尊敬的各位領導，老師：
大家下午好!
“一出生就有人告訴我們，生活是場賽跑，不跑快點就會慘遭蹂躪，哪怕是出生，我們都得和3億個精子賽跑”
這只是電影裡一句普通的臺詞，我想當各位看到這些個臺詞時，大家的心情跟我是一樣的，沉重!只有沉重!
而當那個設計出直升飛機但一直沒有讓他飛起來的孩子看到自己的飛機飛起來以後的毅然自殺，讓我震撼。直到我看到男主角對著主任說出那句：“這不是自殺，這是謀殺!”的時候，我突然感覺，自己就是那個儈子手。一直以來我們都在謀殺著學生的個性、自信與興趣，也在謀殺著一個個孩子的未來。
電影裡還有這麼兩句：
“為什麼要把缺點公之於眾呢?好比你缺鐵，醫生會給你開補鐵藥，但不會到電視上說你缺鐵。”
“鹽水具有極強的導電性，八年級物理知識，我們都學過，只有他會應用。”
這不正是我們經常遇到的事情嗎?
然而，當我們從震撼中醒來，我們要面對的是什麼?是孩子們升學的壓力，是家長們望子成龍望女成鳳的殷切希望，是一年一度的會考，是千軍萬馬過獨木橋，是不成功便成仁的豪邁誓言，是教不出好成績的老師不是好老師的完美真理……於是，我們又再一次舉起手中的屠刀，又開始新一輪的謀殺!除此以外，我們還能做什麼?
我一直懷著一種沉重的心情在看這部電影。一直到當兩個好兄弟再一次找到男主角的時候，我看到了一所奇怪的學校：蔚藍的天空下，沒有教室，沒有黑板，沒有座椅，也有沒有講臺，自行車可以擠牛奶，摩托車可以剪羊毛，幾歲的孩子就可以利用鹽水的導電原理，每一個孩子都是天才，連一個大學裡打散工的低能兒童都能成為傑出的科學家!那一刻，我才覺得我的心平靜了下來。
我可以肯定。男主角的學校裡，不是每一個孩子都是天生那麼聰明的，那麼是什麼讓這群孩子每一個都成為了機械與工程的天才呢?我的心陷入了沉思。在這部電影裡，男主角是這麼解釋他成績為什麼好的原因的：“因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在。”
大家能否在這句話裡找到答案呢?對，是興趣，是學校開放的空間，是與生俱來或者是男主角用他的獨特的方式與方法引導著他們愛上了這門學科。
我們時常發出這樣的感慨：“現在的學生啊，沒幾個愛學習的!”是的，因為不愛，所以他們不學，因為他們不學，所以成績不好，因為成績不好，所以我們批評他們是傻瓜。因為我們的批評，孩子們一天天對學習失去信心，失去快樂，失去個性……我們該怎麼做?
朝陽國際實驗學校，已經走過了20xx年的征程，領導，老師們都在思考著如何讓我們的學校變的更好。在目前的教育制度下，我們不可能不考試，也沒有辦法允許學生不學習，而去做他喜歡的事。但是我們的學校，我們的每一個老師是否可以像電影裡的男主角一樣，以引導孩子們愛上學習做為學校的首要職能和老師的頭等重任呢?是否可以引導學生快樂地去學習?是否可以讓我們的學生在這座同樣漂亮的學校裡開心快樂地生活?在快樂中學習，也在學習中快樂絕對不應該只是電影出現的畫面，儘管電影只是一種藝術，一種理想，但我們難道不可以追求理想嗎?心有多寬，舞臺就有多大，只要敢想，我們就有了希望!
說到如何讓學生愛上學習，這是一個值得我們每個人深入探討的話題!我想在座的各位，應該比我要懂的多，我不能班門弄斧，幾句話與各位領導，老師共勉：
請做一個有個性的老師吧，沒有個性的老師，教不出有個性的學生!
請做一個熱愛自己工作的老師吧，因為如果你不愛你的工作，你的學生也不會愛上學習!
請讓學校充滿創新與活力吧，創新才是生命，激情與活力才能讓孩子們充滿勃勃生機!
各位，教育本身就是實現和塑造理想的事業。我相信，只要我們懷著對教育事業的熱誠，只要我們敢於改革，勇於創新，善於學習，懂得總結，不斷反思，我們的理想就會實現，朝陽的明天就會更加美好。
我的演講完畢，謝謝大家!!
各位領導，同仁們：
大家上午好!
什麼是人生核心價值?在平凡的工作崗位上如何體現人生核心價值?相信許多人在思考，許多人在追求，許多人有困惑，也有人感到迷茫。我認為：人生核心價值是社會核心價值和個人實現核心價值的總和。社會核心價值是我們對社會貢獻力量的多少和社會對我們的評價及認可程度;個人實現核心價值是我們的所作所為與自己內心所追求目標的差距程度。無論是社會核心價值，還是個人實現核心價值，最終的決定性因素還是由個人核心價值觀來決定。
核心價值觀影響個人、群體和組織行為，它包括經濟性核心價值觀、政治性核心價值觀、社會性核心價值觀，一個人的核心價值取向決定著人生的奮鬥目標。有的人朝氣蓬勃，銳氣昂揚，有的人暮氣沉沉，畏縮不前?有的到了老年還壯懷激烈，有的年紀輕輕卻未老先衰!同在困難面前，有的人百折不撓，勇往直前，有的人遇難而退，不堪一擊!同在金錢、物質、名譽、地位面前，有的人頭腦清醒，是非分明，有的人則昏昏然是非不辨!同在歪風邪氣面前，有的人剛正不阿、頂風斗邪，有的人卻膽小怕事，甚至同流合汙!
“人為財死、鳥為食亡”。有人覺得權利是人生的核心價值，有人覺得是金錢，有人覺得是智慧
一個單位，有人注重工作成就，有人看重金錢報酬，有人看重地位權勢，因為每個人的核心價值觀不同。我認為：不管你怎麼想、怎麼做，每個人都有自己的核心價值觀，價值高低取決於付出多少，而不是索取了多少，因此，人生核心價值是實現自我理想而奮鬥的過程。人生核心價值的體現，就是在追求價值過程中，洗滌思想、拓展知識、增強素質、提高能力，使個性得以施展、情操得以陶冶、心靈得以淨化、境界得以提升、績效得以凸現，在實現社會核心價值的基礎上追求自我價值的實現。
我的核心價值觀，不能用富足(金錢)來衡量，也不會享受休閒都市成果而虛度光陰;我不談空泛的理論，也沒有過高的奢望，就是堅持以愛崗敬業來體現自我的人生核心價值，從每一件小事做起，而不冠冕堂皇說大話!如果我的工作績效能得到領導的一聲肯定;如果我付出的努力能得到同事的一聲讚許，就足以使我欣喜萬分，就足以使我樂此不疲。這也許是我把部隊那艱苦奮鬥、不怕困難的光榮傳統帶回地方的動力所在吧!有人可能會譏笑我胸無大志，鼠目寸光什麼的。我不想反駁，但也不會改變初衷，相信有許多同志跟我一樣!如果我們每個人都在自己平凡的工作崗位上實現好普通的價值，相信無數個平凡就成了偉大，無數個普通就成了非常，就一定能實現中華民族的偉大復興!
在我們單位，我只是一名普通的軍轉幹部，儘管我的力量猶如一滴水、一縷陽光、一顆小螺絲釘，很不起眼，當你把這不起眼的一滴水用去滋潤每一寸土地、把這不起眼的一縷陽光用來照亮每一分黑暗、把這不起眼的一顆小螺絲釘作為每一份力量發揮作用時，甚至都顯現得是那麼甚小，小的微不足道，但是我深信，點滴水珠聚集在一起就可以匯成澎湃的海洋。某部門的每位同志，好比那波音飛機上的零部件，雖然渺小，但卻發揮著不可估量的作用。
新時期湧現出來的先進人物，“做官先做人，萬事民為先”的鄭培民，心繫百姓、秉公執法的共產黨員典範王書田，他們就是無私奉獻的典範、愛崗敬業的榜樣。在我們機關，愛崗敬業、無私奉獻無處不在××處長××同志，被抽調到省委省政府工作組以來，在海拔3500米以上第一線工作，遠離自己的妻子女兒，一直飽受著孤寂、飽嘗著高原缺氧的艱辛，在這樣簡單的生存條件下，他發揚了“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻、特別能忍耐”的精神，把根深深地植入了雪域高原的冰峰雪嶺之間，用自己的身軀抵禦著寒風，用自己的熱血溫暖著那片寂寞而洪荒的熱土，把自己的一切溶入了雪域高原的每一寸土地，充分展示了黨員幹部的良好形象!
歲月在興替，生活在變遷，經濟在騰飛，社會在發展。我國也正是有了像鄭培民那樣的諸多同志在平凡的工作崗位在為黨和國家默默奉獻著，才促使了國家的繁榮昌盛;××同志只是我們單位的優秀代表之一，也正是有了像××同志這樣的許多優秀分子的愛崗敬業，才促使了我們單位的目標連年先進、文明單位深入開展、學習型機關深入建立等，也正是有了許許多多的優秀人才的激勵，更加增強了我的責任感和進取心，惟有在自己的本職工作崗位上愛崗敬業、加倍努力工作，才能以一流的業績來回報我的領導和同事。
鋼鐵是怎樣煉成的?相信大家腦海裡突然會呈現出那熊熊烈火鍊鋼的場面。其實，人生如同鍊鋼鐵!沒有什麼東西是與生俱來的，哪怕“鐵”變成“鋼”，唯一的途徑——煉!多少英雄、偉人，都是在平凡的工作崗位上愛崗敬業煉就出來的。
各位領導、同志們，讓我們在平凡的工作崗位上以愛崗敬業的精精神體現自己的人生核心價值吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!今天我演講的題目是《以人為本，做職工貼心人》。
以人為本，是科學發展觀的核心。服務職工群眾、共建和諧社會，需要我們牢牢把握這個根本。以人為本，就是關注人、關注人的生命、人的生存、人的生活和人的發展。工會作為群團組織，作為黨和政府聯絡職工群眾的橋樑和紐帶，肩負著“為黨政分憂，為職工解難”的神聖職責。服務職工群眾，共建和諧社會，我們肩負著時代的重任。職工群眾給我們信任，我們為職工群眾代言;人民給我們權利，我們視人民利益高於一切。我們只有努力勤勉，做人民利益忠實的維護者，做科學發展忠實的實踐者，做職工的貼心人，才能不辜負人民群眾和廣大職工的重託。以人為本，就是要為職工群眾辦實事、辦好事、解難事，排憂事，為人民群眾謀利益、謀實惠、謀發展。在職工遇到困難或危難之時，用真情真愛滋潤職工的心田。什麼是科學發展觀，我不想用冗長的語句去闡述，也不想用蒼白的語言去詮釋：“三集中”讓偏僻獨居的農民住進新農村;“三告別”讓茅草土屋成為永遠的過去;災後重建讓更多的村民住進新樓房。一戶戶貧困家庭搬進廉租房，一片片荒山被蔥蘢綠蔭覆蓋;一座座工礦企業上空又重新擁有藍天白雲;偏遠山區小朋友捧著免費課本興高采烈的走進課堂;免除農業稅減輕負擔後的農民們笑容燦爛，以人為本科學發展，人民得到更多的實惠，經濟得到更快的發展，社會得到更多的和諧。
情繫民生願，為黨排憂患。市總在深入開展學習實踐科學發展觀活動中，開拓創新，提出了“三創一繁榮”的工作思路，市總宣傳部圍繞“三創一繁榮”著力打造四大文化品牌。xx市職工藝術團送文化、進企業、西鳳行大型演出等項活動，深受廣大職工群眾的歡迎。“樹企業形象、展職工風采”是我們的主題，一曲曲謳歌共產黨、謳歌社會主義、謳歌改革開放的歌曲、沁入職工的心田，西鳳行演出活動，為廣大職工送去歡樂和祝福。市總流動電影放映隊深入工地，深入企業，為近百家企業免費放映公益性電影百餘場，受教育群眾達6萬餘人，使職工在銀幕下享受一個個美好的夜晚，享受一次次心靈的淨化。市總為職工搭建讀書學習平臺，開展了建立“職工書屋示範點”活動，全市已建成職工書屋示範點20多個，有三家書屋已被全總命名為“全國示範點”，廣大職工在書屋中享受著讀書學習的快樂和收穫。積極籌辦xx市職工激情廣場、活躍職工業餘文化生活。“四大文化品牌”使職工群眾受益匪淺，職工的情緒在歌聲小品中陶醉;職工的素質在影視教育中提升;職工的才智在知識的海洋中增強。“四大文化品牌”在實踐中不斷髮展創新。從某種意義上說，繁榮文化對職工精神和行為的影響更為深刻、更加久遠、更具有決定意義。
按照科學發展的目標要求打造xx市總“四大文化品牌”。以發展為突破口，從小事做起，由生活滲透;從興趣開始，由活動延伸。切實提高黨員幹部學習實踐科學發展觀的積極性和自覺性，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。通過學習實踐活動使科學發展的春雨滋潤每個文化幹部及職工心田，使全縣上下形成濃厚的文化建設氛圍。
建國xx週年即將到來。國慶前夕，我們將組織開展以歌頌偉大祖國、唱響和諧為主題的紀念活動。努力為職工多放幾場電影，通過銀幕大家一起回顧建國xx年的光輝歷程;作為一名年輕的工會工作者，我要用科學發展觀提升工作能力，擔當起部裡交給我的每一項工作，踏踏實實地幹好本職工作，身體力行，從噓寒問暖的小事做起，從職工關心的實事做起，踐行科學發展，繼續開展“三創一繁榮”活動，以埋頭苦幹的作風，創全省一流的業績，以與時俱進的作風，立全國有位的志向。努力做到服務不欠位，主動不越位，公正不偏位，融洽不錯位，工作不離位。嚴格自身要求，嚴密各項制度，嚴守組織紀律;以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行為帶動人。真正做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人，用真心和愛心善待每個同事和職工，使他們的人格得到充分尊重，給他們努力營造一個寬鬆的發展和創造空間。做到有權不濫用，只求為民服務;有錢不亂花，只講自覺奉獻;有功不自傲，只求更加努力。
“不經風雨，怎麼見彩虹”學習實踐活動的開展，使全體職工更加團結，人心更加凝聚。讓我們俯下身子做職工群眾的牛，昂起頭來做職工群眾的傘，以人為本，做職工的貼心人，切實履行好維護職工利益、協調勞動關係的職能，為維護社會穩定，促進經濟又好又快發展而努力奮鬥!
謝謝大家!
我是一名當代大學生，今天我想就我作為一名大學生如何在信合這塊肥沃的土壤裡成長髮展談點自己的感受，抒發個人情懷。此刻，我是惶恐不安，我哪有什麼先進事蹟呢?我只不過是做了我應該做的工作，更何況，像這樣的工作還應該做得更好，今天只能說是和各位同仁共同交流工作中的心得體會。
__年9月，我大學剛畢業，就踏上了信用社工作的崗位。和那些剛步出校門，走向社會的許多大學生一樣，心中充滿美麗的夢想，血液中湧動著對未來的激情。憧憬火熱的事業，渴望實現人生價值，渴望人生的成功。剛開始工作我分配在內部儲蓄崗，工作的清閒漸漸讓我恐慌起來，整天沒幾筆業務。那段時間是我們__信用社歷煎熬的一段日子，企業改制，併入合作基金會，與政府關係緊張，在群眾中也形成不良的影響。信用社威望不高，農行、郵儲乘機搶奪市場，搶奪我們的客源。我們社當年存款負增長，而農行卻上升1400多萬，郵儲也上升800多萬，而且好的開戶單位幾乎全跑到農行去了。這時，我看到一個人，他在為__信用社所處的經營困境而憂心忡忡，寢食不安，他在為力挽__信用社的頹勢而奮力工作，幾乎是心力交瘁。他就是我們的主任王__同志，那時，我和他一起值班，我從沒有看到他睡一個安穩覺，常常是輾轉反側，半夜爬起來抽菸。有時，他和我幾乎是徹夜暢談，談目前所面臨的挑戰，談如何開啟工作新局面，談如何營造經營環境，談如何實現經營目標，談如何增加職工收入。讓我感觸的是他讓我明確了正確的人生觀、價值觀，人生的奮鬥從何開始，人生的價值從何體現。讓我教育的是他向我灌輸了信用社服務的理念：服務是競爭的核心。在我的印象中，他從不用空洞的說教，而是旁徵博引，淵源深厚。從他的廣博知識中，我看到了自己的不足;從他高度的責任心、使命感中，我樹立了自己的責任心和使命感;從他的敬業精神中，我明確了自己的奮鬥方向;從他的經營理念中，我實證了服務至上的宗旨。我暗下決心，把三尺櫃檯作為展示當代大學生風采的平臺，作為展現__信用社形象的視窗，作為展現__信合精神風貌的視窗。
今天，我成功地實現了當初的誓言。我們__信用社的服務面貌已大為改觀，我的個人形象也通過服務得到了客戶的讚揚，同事的讚許，領導的表揚。三年多來，我一直都在仔細認真揣摩如何做好櫃面服務。在不斷的總結和提高中，我摸索到一套行之有效的服務方法。首先，做好服務，必須具備高素質。個人的良好素質是通過你的知識、你的工作、你的待人接物、你豐富的個人內涵等方面綜合體現的。以過硬的業務技能為客戶提供服務。我的計算機操作技能在全系統不算什麼高手，但在進行業務操作的時候，我注意動作的連貫性和協調性。在確保正確的情況下，給顧客以美的享受，這是向客戶展示個人能力的機會，更是樹立信用社形象的好機會。高素質體現的第二個方面就是接待客戶禮儀大方。
我們提供的文明優質服務，我認為首先是一種內心的深刻感受，而不是生硬的詞語和格式化的程式，我的客戶到我這裡來都有一種到家的感覺。高素質體現的第三個方面，做行家，說行話。做到這一點就要加強學習，知識面要寬，理解問題要深刻，對信用社經營的金融產品要全部熟練掌握。有一位企業老闆，到我社開設基本存款賬戶，需要驗資50萬，可是錢存在南通，攜帶不便，加上我們的活期儲蓄存摺只在__範圍內通存通兌，我就替她想了很多種方法，最後利用金橋卡為其解決了難題，通過辦理業務和談話交流，他改變了我們信用社服務手段落後的觀念，可見，高素質員工的服務既能塑造自身形象，更能展現整個信用社的良好形象。
感動你的客戶。感動是一種心靈的顫動和情感的昇華。感動客戶，首先要為我們廣大客戶的勤奮、善良、創造、節儉的精神所感動，帶著這樣的心態去為我們的客戶服務，才能感動客戶。每一位到我們信用社來存款的客戶，他們的錢都是付出了辛勤的勞動而積攢下來的，每次接過他們的錢，我的內心就油然升起一種對他們的崇敬。有一位叫劉__的客戶，他是做豆製品生意的，我每天上班的第一筆業務就是他存的1000多元零幣、殘損幣，天天如此，而且存到一定數目就取走，我從來沒有嫌麻煩，也沒有責備他存的錢是"過湯麵"。每次來，我都是噓寒問暖，人家賺錢也不容易，每天做豆製品都工作大半夜，天亮前還要把這些豆製品送到附近幾個鄉鎮，他的工作比我辛苦多了。我始終帶著這種被他感動的心情去為他服務，幾個月下來後，他深深地被我感動了，覺得很過意不去，除了逢人便誇我社的服務好之外，還主動聯絡生意場上的朋友到我社辦理業務，為我社介紹了很多新的客戶。其次就是給客戶以關愛。關愛別人是一個人良好的道德修養，更何況我們對客戶的關愛就是對我們自己飯碗的關愛。
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
我，,名字與僅一字之差。我在礦區總站分站工作。今天我演講的題目是：放飛夢想---我為有線電視事業添光彩。
我為自己是龍視網路公司雙鴨山分公司的一名成員而驕傲。我與我的同齡人一樣，有著色彩斑斕的青春夢想。我熱愛自己的工作崗位，因為我工作，我快樂。我的青春夢想在這裡放飛，我的人生座標在這裡標註，我的自我價值在這裡實現。我的人生理想就是為有線電視事業貢獻力量，為萬戶千家送去歡笑，為七彩熒屏增添光彩!
雷鋒曾經說過：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位”。杭州最美司機吳斌更是用他最後的生命76秒完美詮釋了愛崗敬業、無私奉獻的真正內涵。我要說：愛崗敬業，無私奉獻，仍然是我們這一代青年應當弘揚和傳承的美德。企業靠我發展，我靠企業生存。企業不但為我們每一名員工提供了生存的需要，更為我們提供了發展的機會和展示的舞臺。我們不能攀比別人向企業索取了多少，我們要比為企業貢獻的大小;要捫心自問我為企業的發展貢獻了什麼，是否盡到了自己作為企業員工的那一份職責。
“夢想是現實的先導”。美好而遠大的人生理想只有根植於現實生活的肥沃土壤才能培育出絢麗的花朵，才能收穫豐收的果實。我深知自己是有線電視隊伍中的一名新兵。我熱愛自己的職業，看重自己的工作崗位。我嚴格要求自己，從一點一滴做起，鑽研業務，不怕吃苦不怕挨累。為了鍛鍊培養自己的吃苦耐勞精神，我主動要求到礦區基層分站工作，堅持每天早出晚歸，不辭辛勞;向師傅請教，向實踐學習。只要是工作需要，我就不分份內份外;我一職多能，把辛苦留給自己，將微笑送給使用者。通過自己的不懈努力和辛勤付出，看到使用者滿意而歸，我自己再苦再累也倍感欣慰。
夢想與現實之間需要的是行動!企業是我家，發展靠大家。愛崗敬業，無私奉獻，既是社會進步和企業發展的需要，更是我們全體企業員工恪守職業道德、追求自我完善的要求。廣播電視事業大發展、快發展，既是社會主義精神文明建設的要求，同時也是豐富人民群眾物質文化生活的需要。有線電視事業是充滿希望的朝陽產業，我們的事業大有作為。
尊敬的各位領導、各位同事：一分耕耘，一分收穫。讓多彩的世界更絢麗，讓幸福的生活更美好!做為有線電視隊伍中光榮的一員，我充滿驕傲與自豪，讓我們攜起手來，肩並肩，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，緊密團結在公司董事會周圍，創一流業績，建一流企業，續寫龍江網路雙鴨山分公司新的輝煌。
放飛夢想，憧憬未來。我決心用自己的美好青春和辛勤汗水為有線電視事業增輝添彩，譜寫新的篇章!
謝謝大家!
各位領導、老師們：
大家好。
長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋，我拿什麼奉獻給你，我的祖國?十四年前，我還是一名在校大學生，曾以”把愛心奉獻給祖國“為題做過演講，那時的我有熱情，有對祖國和父母的感恩，唯有好好學習才能回報他們;而今天我已經是一名教師，有著實實在在的工作崗位，同樣的問題，我拿什麼奉獻呢?當代教育家蔡元培先生曾這樣說過：”要有良好的社會，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育。“那麼，做為一名教師，面對的是即將走進社會的學生，我想我能為祖國所做到的就是愛崗敬業，做一名好教師。
我一直有著自己的職業理想，曾想成為一名建築師，或一名雕塑家或者一名考古工作者，在審視歷史，享受自然、享受美的同時，能給我生存的國度留下一件有價值的藝術品，所以我從沒有想過自己會成為一名教師，在大學聯考志願上也沒有填報過一所師範院校。而如今我卻選擇了教師的職業，我曾想這跟我的理想矛盾嗎?細細想來，我感到自己非常幸運，我曾經理想中的作品不再是一幢建築、一座雕塑，而是活生生的人，真正含苞欲放的花朵，祖國未來的希望，他將靈動地分佈在社會的角角落落，為祖國的建設添磚加瓦，這件”作品“對於社會、對於國家將更有價值!我想做教師是一項偉大的事業，值得我們去熱愛。可是想做一名好教師，那不是一件容易的事!
首先，我們必須有正確的價值觀。沒有正確的價值觀，就無法做到”身正“，沒有”身正“，就無法做到對職業的熱愛和投入，對同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護，對學術的嚴謹和進取，對自己的要求和自律。在當今這個時代，教育體制、社會風氣或多或少的都存在著一些問題，當今教師的價值觀也多少受到一定的衝擊，我也時常感到困惑。我們不是修路蓋房，壞了可以重修重建，我們是在育人，自己的行為時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風，影響著學生人生觀和價值觀的形成，如果我們的價值取向變質了，喪失了愛心與責任，那麼我們影響的將是一代人，而教師這一最高尚和偉大的職業也將變為最自私的職業。谷歌總裁李開復先生曾這樣說”你的價值不是你擁有多少，而是你留下多少。當一個人賺夠了錢而發現失去人生目標時，才意識到人生的價值在於貢獻和對他人的影響。“我想做為教師，為了學生的未來，為了祖國的未來，我們必須奉獻自己，對教育的奉獻才是我們的價值所在。
而奉獻不是空談，愛心和責任心不是空談，它需要我們付諸於實際行動!我們必須審視我們的生存環境、審視我們的學生和我們自己，在教與學之間架起堅固的橋樑，將愛心和知識傳達出去，培養出國家真正需要的人才。
我們生活在一個機遇稍縱即逝，環境瞬息萬變的時代，這個時代需要的人才不僅僅需要高智商，還需要具備高情商、高靈商、高體商，所以我們培養的學生不僅僅要有紮實的知識，還必須有好的人品，強大的敬業精神和團隊精神。這無疑給我們教師提出了更高的要求，做為一名青年教師，我感到了責任的沉重。在看看我們的學生，他們視野開闊，思維活躍，自主意識強大，有著鮮明的時代特徵，我看到校園張貼的校園之星，我有”青出於藍而勝於藍“的感慨;在車展會上看到學生落落大方地介紹產品，我深深感到了他們的優秀;雖然有時候我們抱怨現在的學生還不如從前，不好好學習等等，但是他們還是有著值得我們教師學習的地方，我們要與時俱進，以發展的觀念去指導自己的教育思想和教育方式，給師生之間架起最和諧的紐帶。
有了紐帶，我們就能將愛心和知識有效地傳達給學生。我是一名青年教師，也是一名專業課教師，我缺乏教學和育人的經驗，但我又年輕的優勢，有著時尚的思維和觀念，易於學生溝通。來校四年來，我一直在不斷努力地完善自己：學高為師，我不斷完善自己的知識，參與科研，並不斷與學生溝通，完善教學方法，因材施教，教學相長，努力使自己成為合格的專業教師;身正為範，將責任扛在肩上，愛心裝在心裡，更好的自律，更好付出，讓學生成長。當走在校園裡，學生叫我一聲老師;當我收到學生一條問候的資訊;我得到的是靈魂的滿足，我覺得我所做的一切都是值得的，學生的成長，及對我的尊重是對我工作的最高獎勵。
在建國七十週年來臨之際，我能勉勵自己的是：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，前進的路就在腳下，我將心懷熱愛與敬業，堅定地走下去，相信我們的學生、我們的學校、我們的國家明天會更好!
尊敬的各位領導、各位同事們：
大家好!
保育員愛崗敬業演講稿
我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助„„常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時躺在被窩裡或在桔黃的燈下，回味那些令我感動的人與事，我的內心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼裡還是孩子的我，但在家長的眼裡我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和周老師、何老師帶大班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照顧他們。
當我幸運的成為一名幼兒園老師時，我的這種愛與責任就越發強烈，而它的源泉就來自於我的孩子們是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛孩子，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。
為幼兒教師，我們的責任感可以體現在關心和熱愛兒童。因為愛是每一個兒童健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重兒童，這也是兒童的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級裡每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發展，讓他們擁有幸福、快樂的童年生活。
做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在支援兒童的學習，促進每一個兒童全面、健康的發展。兒童是在不斷的學習中成長的。教師要在教育工作中努力為兒童創設和提供各種豐富的學習、活動環境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發兒童主動學習的態度、興趣，在促進兒童認知和智力發展的同時，還要關注和促進兒童社會性、人格的積極健康的發展，因為促進每一個兒童全面、健康的發展是教師的重大責任。
做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養，對兒童的學習和發展負責，為其一生成長奠基。這也是對兒童和社會做出的承諾。
冬天的早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。記得在一次早上做操時我感覺特別的冷於是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎?”我點點頭說：“是呀老師好冷，”“老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，”“不用„”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。
突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手裡，“丁老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然後隨血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶溼潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當中表現得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久„
一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢?曾有位名人說到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發現。”幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。
排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園侗的呵護和培養。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關愛的同時，也在想，時刻被關愛所包圍的孩子，長大後也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。
我的演講到此結束，謝謝大家!
各位領導、同志們：
春色滿園，萬物生輝。在全國兩會剛剛閉幕之際，省區域性署開展“愛崗敬業、共建和諧”主題思想教育活動，可謂行動迅速，意義深遠。剛才，**局長的重要講話，高瞻遠矚，深入淺出，喻意深遠，再一次向全省系統吹響了和諧的號角，唱響了愛崗敬業的主旋律。為確保此次主題教育活動真正落到實處，真正取得切實成效，我代表**局作表態性發言：
一、要統一思想，充分認識主題教育活動的重要意義。從大的層面講，“愛崗敬業、共建和諧”是黨的xx大和全國兩會對我們提出的要求。從小的層面講，我們要高標準實現“三年大變樣”目標，促進檢驗檢疫事業又好又快發展，一方面必須進一步解放思想、求真務實、愛崗敬業，另一方面還需要一個有利於我們檢驗檢疫事業發展的和諧環境。尤其對**局而言，轄區範圍大，業務繁忙與人員不足的矛盾非常突出，許多工作都需要加班加點才能完成，而且轄區外貿經濟發展滯後，工作的難度比經濟發達地區大得多，所以開展“愛崗敬業、共建和諧”主題教育就顯得更加迫切和重要了。主題教育預備會後，**局黨組立即聽取了參加會議人員的彙報，並對如何搞好此次主題教育活動進行了初步研究。此次會後，我們局黨組還要專題研究部署此次工作，並召開全域性幹部職工動員大會，以統一思想，提高認識，明確任務，落實責任。
二、要精心組織，確保主題教育活動真正取得實效。首先，我們要成立領導小組，落實專人負責，並制定詳實的實施方案，做到思想、組織、措施三到位，人員、時間、內容、效果四落實。其次，要嚴格按照《實施方案》步驟進行，做到“規定動作做到位，自選動作有創新”，確保主題教育活動有條不紊、循序漸進。不但要學習領導講話精神和系統內外先進典型，還要把**局近幾年來尤其是去年專項整治期間的愛崗敬業先進人物和先進事蹟整理出來，用身體典型事蹟來教育大家，並組織部分幹部職工到兄弟局開闊視野、認清差距，取長補短。第三，要認真對照**局長提到的問題，通過自我剖析、相互批評、徵求意見、走訪企業等形式，深入查擺問題。要求每個處室和每個人都寫出剖析材料，並做到實事求是，對問題不迴避、不掩飾、不護短。第四，要認真梳理問題，認真分析原因，本著“有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題”的原則，制定出單位、處室和個人的整改方案，明確整改期限，落實整改責任，做好檢查督促，確保問題整改不拖廷、不應付、不降低標準。
三、要統籌兼顧，確保主題教育活動不斷引向深入。首先，要注重結合，立足本局實際促進主題教育深化。年初，**局就部署開展了“學習型、效率型、和諧型”機關建設活動，近期又在開展解放思想大討論。在解放思想大討論中，我們要求破除六種觀念，確立六種思想(即破除僵化教條觀念，確立按規律辦事的思想;破除因循守舊觀念，確立敢為天下先的思想;破除得過且過觀念，確立敢於負責的思想;破除浮誇不實的觀念，確立以成效論英雄的思想;五是破除重物輕人的觀念，確立以人為本的思想;破除重權力輕服務觀念，確立和諧出戰鬥力的思想)。上述兩項活動與此次主題教育活動目的一致，內容巧合，我們相信，有“三型”機關建設和解放思想大討論的良好基礎，只要我們注重結合，固強補弱，主題教育活動就會搞得更加深入，更有成效。其次，要統籌兼顧，正確處理主題教育活動與檢驗檢疫業務工作的關係。我們要把主題教育活動與當前的專項整治工作結合起來，用主題教育促進專項整治工作，同時以專項整治效果來檢驗主題教育成效，使主題教育活動不斷引向深入，最終達到思想教育與業務工作兩不誤、兩促進的目的。
四、要以身作責，爭做“愛崗敬業、共建和諧”的模範。“愛崗敬業、共建和諧”主題教育是一項長期的任務，必須持之以恆，長抓不懈。**局黨組一班人保證以身作責，率先垂範，心往一處想，勁往一處使，盡心盡力打基礎，一心一意謀發展，爭做“愛崗敬業、共建和諧”的模範。首先，要繼續堅持正確的發展導向、用人導向和作風導向，形成“心齊、氣順、勁足、實幹、合心、合力、合拍”的良好風氣.其次，要繼續堅持每月全域性大會表揚先進等激勵愛崗敬業的做法，繼續堅持局務資訊公開、談心制度等促進單位和諧的制度，努力營造“愛崗敬業、大氣和諧、幹事成業”的良好氛圍;第三，要繼續主動接受地方黨委政府領導，主動與地方職能部門加強合作，爭取“支援、理解、配合、互贏”的良好環境。
各位領導和同志們，在省局黨組的領導下，**局一定高度重視、精心組織、務求實效、紮紮實實地開展好主題教育活動，決不會辜負省局黨組和省局領導的期望。最後，對各位領導和同志們多年來對**局和本人的關心、支援和幫助表示衷心的感謝!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位評委、各位來賓：
大家好!
我是縣司法局公證處的公證員，很高興今天有機會站在這裡，向大家講述一個法律人的職業情懷，我演講的題目是《敬畏法律、敬業公證》。
x8年大學聯考後，懷揣著手執法槌、威嚴無限或是律袍加身、一身正氣的夢想，我如願走進大學主修法學專業。當時的我還不知道法律人可以從事公證，同大多數人一樣，端坐在彩票抽獎、競賽現場的公證員就是我對公證的最初印象。2019年，我考入鎮雄縣司法局公證處工作，剛工作的頭幾個月，每天一進公辦室，就是接待當事人、聽他們講述家庭瑣事和辦證需求、然後進行耐心解答，相似的話總是機械重複;指導當事人填表、幫助影印資料、做好詢問筆錄、起草公證文書、送審出證，相同的流程總在周而復始;委託、繼承、贈與、買賣、親屬關係、無犯罪記錄等各種公證，每天都在重複著昨天的故事。
隨著時間的推移，我漸漸加深了對公證的瞭解，體會到公證的不凡意義。今年5月6日，總理在國務院常務會議上說道“證明你媽是你媽”是天大的笑話。其實，為當事人進行親屬關係公證正是公證機構的常見業務。去年12月31日，一位中年婦女來到公證處，要求辦理公證。原來，她兒子患了尿毒症正在北京治療，必須馬上進行換腎手術，各種檢測後母親的腎源與兒子匹配，但是醫院需要對母子關係、捐贈宣告進行公證。我們通過電話與母享司法所溝通後，及時為她辦理了公證。在拿到公證書的那一刻，她淚流滿面地說：“謝謝你們，是你們救了我兒子的命。”大愛無聲、大美無言，在這位母親的身上，我感受到的是母親對兒子醇綿的愛，我為能夠以公證員身份為這份愛見證助力而倍感幸福。但是也深為這樣的母子關係需要給予公證而難言和無奈。
從事公證工作以來，我深感公證事業任重道遠。曾有一名老人來到公證處，要求對他進行安置補償。後來，我們得知老人是退役軍人，希望得到政府的救助。我們就告訴他應該去民政局申請，老人就說：“我就是要你們給我解決，這不是“公正”處嗎?不公正的事不是你們管嗎?”我一時語塞、無以應對，後來在其他同事共同的耐心解釋下，老人才緩緩離去。是啊，公證工作已經承載了太多的社會期待，讓群眾正確認識公證，依法開展公證既是提高公證效率的迫切要求，也是每一位公證員的職責所在。
公證工作事無鉅細，平凡無聲。三年來我親眼看見，年過古稀的老人通過公證，不出家門就如願處理了身後事宜，用法律維繫了親情;身負家庭重擔的妻子通過公證，領到了丈夫因工死亡的賠償款，用法律為逝者贏得了尊重。一個個案例、一份份公證書，維護的是公民合法權益、追求的是社會公平正義，處處彰顯公證員堅守法律底線的職業精神。國有資產拍賣、工程專案招投標監督、廉租房實物配租、高坡村災民安置房分配，我一次次見證了我和我的同事為推進公平正義所作的貢獻。
公證工作也有著嚴格的法定程式。記得有一次，一位男青年因為想要出售在鎮雄的房產，可是與他共有房產的女方遠在昆明，需要辦理委託公證。我們按照規定告知委託公證必須要委託人親自到場才能辦理。再三解釋，可這位當事人不僅不聽，反而給領導打起了電話，他那邊電話剛掛，領導的電話打來了，領導瞭解情況後對我們堅持原則的做法予以肯定和支援。這位當事人見此情況，就振振有詞地說道：“我是某報社的記者，正在對基層服務視窗進行明察暗訪，考察你們的服務態度，像這種簡單的事情你們都做不好，我要曝光你們。”見他這樣，我們告知他：不管你是誰?在公證面前都是一視同仁，我們絕不辦虛假證、絕不辦人情證。
堅持法定程式和條件，為愛公證、為善公證、為誠信公證、為公平正義公證，這就是我理解的公證的本義，也正是公證員的職業操守。我曾看見步履蹣跚的老人因不符合規定失望離去的背影、也曾見過囂張跋扈的當事人無理取鬧後悻悻而去的狼狽……我曾有逾越規定幫助弱者的想法，也曾產生不堪壓力違規辦證的念頭……但是，我最後都選擇了一名公證員的堅守，那就是敬畏法律、敬畏規則、敬畏公證。我時常警醒自己：既然目標是地平線，留給世界的只能是背影，既然選擇了公證，法律就是我不能逾越的底線。公證，真的需要這一份堅守，需要群眾更多的理解和支援。
在這個法治勃興時代，我始終堅信，法學專業是我這一生無悔的選擇。法在我心中，猶如可靠的嚮導，指點迷津，答疑解惑;法在我心中，猶如春天的細雨，滋潤乾涸，播撒春風。我為能與祖國的法治一同前行、與所有法律人共築中國法治夢而感到無尚的榮幸。我將繼續秉持法治精神，真誠為當事人服務，推動公證事業蓬勃發展，為法治社會建設添磚加瓦。
我的演講完畢，謝謝大家!
各位評委、老師們：
大家下午好!今天我演講的題目是：愛崗奉獻與責任。
每個人都有一定的理想，這種理想決定著他努力的方向。"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。"這是著名詩人杜甫的理想;"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"，這是宋代文學家范仲淹的理想;用筆桿子喚醒沉睡的中國人，這是革命作家魯迅的理想。而我在少年時也曾經有過許多理想，但我最大的理想就是成為一名人民教師，希望自己桃李滿天下。
我如願以償地成為了一名教師。我知道教師的偉大之處就在於奉獻，所以才有了初為人師時的激情滿懷，躊躇滿志;工作上早來晚走，踏踏實實，多少個夜晚，挑燈夜戰，多少次探視生病的學生;多少次與家長溝通交談，多少回課下與學生促膝長談。當學生思想迷茫時，我苦口婆心，積極"開導";當學生進退兩難時，我審時度勢，及時"引導";當學生取得進步時，我熱情鼓勵，因勢"利導";當學生出現反覆時，我不厭其煩，耐心說服，以博大的愛心打動學生。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說過："真的教育是心心相映的活動，唯獨從心裡發出來的，才能打到心的深處。"我用我的愛，為學生撐起了一片藍天，把我的愛化作涓涓細流注入了學生的心田，讓憂傷的學生快樂起來，讓疲憊的學生充滿激情，讓缺失愛的學生重新獲得愛。我曾經讓因父母離異而陷入絕望的學生重新振作起來，鼓起生活的勇氣;曾經讓性格孤僻，有心理障礙的學生快樂地融入班集體;使有矛盾的同學重歸於好。所以我認為愛可以改變一個人一生的命運，愛可以給人以力量。我深信："贈人玫瑰，手有餘香"。
"育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多"。我深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛的專心致志，愛的無私無畏!可以說，老師是蠟燭，點燃孩子們的希望，照亮他們的一生。
德才兼備，是成品;德才兼缺，是廢品;有德無才，是半成品;有才無德，是危險品"。西安音樂學院大學生藥家鑫殺人事件，北京大學畢業生連勇殺人事件，都是有才無德的典型事件。在大力實施素質教育的今天，教師的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是教給他們做人的道理。作為一名近二十年教齡的教師，我教過七零後，八零後，九零後，現在到了千年後了，每級學生的思想都有很大的變化，尤其是現在我們學校的國中生，喜歡學習的少了，不交作業的多了，遵守紀律的少了，違紀現象多了，針對這種現象，我的做法是：對學生寬嚴結合，用愛心去感化他們，首先教給他們做人的道理，做到先成人後成才，我深知現在肩上的責任更重了，因為分數不是育人的唯一標準，更重要的是看學生的全面發展。
"捧著一顆心來，不帶半根草去"。選擇了教師，也就選擇了"愛與責任"這份沉甸甸的義務。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"。在事業的默默耕耘中，愛的奉獻與責任成就了我的教書生涯。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裡都灑滿了我滿腔的愛和辛勤的汗水!我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，去展現人生最燦爛的風景。
我的演講完了，謝謝大家!
記得在國小我們曾學習過魏巍的《誰是最可愛的人》，這篇文章主要是讚美抗美援朝時期志願軍不怕苦、不怕犧牲的品質，在極其惡劣的條件下堅守崗位，最終以堅韌不拔的精神取得戰爭的勝利。隨著時代進步，人我們在追憶往事的時候，不禁會感嘆當下，也許會問，那現如今，誰又是最可愛的人呢?記得羅丹說過：“生活中不是沒有美,而是缺少發現美的眼睛”。只要我們夠細心，其實生活中遍地都有可愛的人。是誰，在夜深人靜靜的時候仍在挑燈為學生批改作業;是誰，在天還未亮就將馬路打掃乾淨;又是誰，用在地震中用自己的身軀保護著身下的孩子。
在我們公司這個小家庭裡同樣也有很多可愛的人，財務部工作人員就是其中的一群，他們早出晚歸、盡職盡責、默默無聞堅守崗位上。歌德曾說過一句話：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”相信每一位瞭解財務工作的人都知道，財務管理工作是企業一切管理活動的核心，企業的一切經濟來源都離不開財務，所以企業的一切管理活動都要圍繞財務管理來展開，財務工作在競爭日益激烈的經濟社會中顯得越來越重要。為此，財務工作者為了注重知識的更新，充分利用業餘時間和崗位鍛鍊的機會，不斷加強和財務管理工作及相關法律法規的學習。在平時的工作中，他們刻苦鑽研業務知識，善於敏銳洞察新的形勢，準確把握時代脈搏，自覺錘鍊，不斷增強做好財務工作的能力。
多年來，他們一起起草了多個財務方面的檔案、材料和制度，表現出了優異的業務水平和工作能力。我們的工作人員在工作崗位上兢兢業業、默默無聞地付出，我們公司正因為有一支具有這種崇高敬業精神的員工隊伍，才能在日益激烈的市場競爭中立於不敗之地，取得業績，贏得榮譽。身為財務工作者的他們們，無論工作環境多麼艱苦惡劣，不管工作內容多麼枯燥無聊，他們都滿腔激情地去面對、去處理，他們每個人都把公司當成自己的家一樣，併為之付出自己的努力。
一支樂隊，需要全體演奏成員的齊心協力，否則難以演奏出餘音繞樑的樂章;一枝玫瑰，需要根莖的無私奉獻，否則難以散發出沁人心脾的芬芳;一條江河，需要無數的水滴的能聚力，否則難以匯聚成寬闊的海洋;而一個企業的想蓬勃發展，同樣也需要每位員工的腳踏實地，真抓實幹，需要每位員工的愛崗敬業，無私奉獻。每到年底是公司最忙的時候，更是財務部最忙的時候，為了給公司做好工作，讓員工能高興的回家過個春節，他們通常都是從早上一直忙到晚上，有些同志甚至連吃飯的時間都沒有。
他們始終將工作放在第一位，將企業的利益放在第一位。兢兢業業堅守崗位，用拼搏的精神詮釋責任;在學習中充實自我;在細微中彰顯本色。他們是最可愛的人。
尊敬的各位領導、同志們：大家好!
今天，很榮幸站在這個演講臺上和大家一起分享!我叫，來自xx區x街道X社群。
我們X社群是一個有多戶、多人的大社群，對於所有的社群幹部來說，都是一個挑戰，細算起來我們社群任務有幾十項，再加上政府職能部門的臨時任務，我們的工作的確很繁重，但是，自從我選擇了這份職業，我就沒有後悔過，我把全部的精力和熱情都傾注於社群工作中，不管是上班時間還是在家裡，我家的電腦、印表機、紙張和墨都成了我的辦公用具和辦公用品。因為XX社群，就是我人生的舞臺，就是我體現人生價值和奉獻的地方。
十多年來，我一直是一名普通的社群幹部。社群工作的繁瑣負雜，群眾的不理解，進樓進戶的牴觸，以及矛盾糾紛的多面性，使我們從焦躁不安、怨氣沖天一點點的長大了起來，逐漸的學會了寬容、謙遜、學習、忍耐和擔當!無論是和解矛盾後贏得的讚許，或是領導同事們給予的肯定和信任，都讓我們為付出後收穫而欣慰。
社群的工作崗位，平淡、普通，經歷著時候總是感覺到紛紛擾擾，工作多得怎麼也處理不完，但是我們深知崗位雖小，但同樣也肩負著“立黨為公，執政為民”的光輝使命。在社群黨建、社群隊伍建設、社群文化、社群教育、社群環境、社群衛生等等各項工作中留下了我們的身影，也是在這點點滴滴的事務中我們與群眾結下了深厚的感情，為這普通的工作倖福而歡快著。
工作中，我以社群黨支部書記、主任的標準嚴格要求自己，敢挑重擔，責無旁貸，困難面前不逃避，社群的大事小情，我都以主人翁的姿態出現，竭盡全力開展好，落實好。
有朋友勸我說：“你為啥那麼賣命，少乾點少給你開錢啊”。我聽了只是一笑了之，我知道朋友是為了我好，可是我還是堅持自己的觀點，為了社群，為了我熱愛的工作崗位，我覺得我付出的值。
我願在社群這一平凡的崗位上，做一名美麗的工作者，歡快的奉獻者!讓青春領航，用夢想作動力，迎著利通清風，向四季的宣言：春天裡，我們播種奮鬥不懈的種子，在夏日裡，不懈的耕耘，讓秋日收穫璀璨的果實，在冬日裡感悟人生，感悟青春，專心情的音符，譜寫青春動聽的篇章!
謝謝大家!
我是急診科的一名護士，很高興能站在這裡參加演講，今天我演講的題目是《愛崗敬業創三甲,正氣新風建和諧》。作為工作在一個最平凡崗位上的護士，我說不出多麼深刻、耐人尋味的道理，但是我知道：人活著要有方向，醫院的存在必然要前進、要發展。
大家知道，今年是醫院爭創“三甲”的關鍵之年，這對_醫院來說，既是機遇，又是挑戰。我們將抓住機遇，迎接挑戰，集全院之智，舉全院之力，傾全院之心，把建立評審工作作為提升醫院管理和服務水平的良好機遇，為此，醫院召開了動員大會，號召全院的醫務工作者，人人齊參與，以積極奮發的姿態確保“三甲”醫院評審取得好成績。可我們如何在自己的崗位上加強作風建設，樹立正氣新風，樹立白衣天使的形象，為創“三甲”奉獻自己微薄的力量呢?既然我把護理事業作為自己的職業，那就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，怎樣才能體現這份愛，怎樣才能表達這種情呢?所以我們要義無反顧地選擇：敬業。
有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業就會失業!愛崗敬業說得具體點就是要以病人為中心,一切為了病人,一切服務病人,點點滴滴獻愛心，踏踏實實作貢獻。工作中奉獻出我們的光和熱，在奉獻的同時感受工作的快樂和美麗。正如高爾基說的：“工作如果是快樂的，那麼人生就是樂園，工作如果是強制的，那麼人生就是地獄。”作為白衣天使，只有盡職盡責，熱情服務，才能為構建和諧平安的社會貢獻力量!古人說：不積跬步，何以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現在做起，這就是敬業，這就是愛崗。
大家還記的嗎?那是08年的5月，下午5點左右，護士長匆匆趕到搶救室，“快做好搶救準備，臨城發生了一起重大車禍，車上有40名上海旅客，具體情況還不清楚。快快，快準備!”並拉響了全院急救鈴，電話通知了所有在家休息的同志。聽到這個訊息後，正準備下班的醫生和護士又重新穿上了白大褂，迅速投入搶救準備工作。很快醫院領導，各職能部門領導，各科醫護人員都紛紛趕到急診科，嚴陣以待。隨之第一輛救護車呼嘯而至，是一個已經沒有生命體徵的病人，全身血肉模糊。“這是最重的病人，快送搶救室。”120接診的醫生大聲喊道。“快，心肺復甦，氣管插管，呼吸機支援通氣，開放靜脈通路”王醫生一邊忙著給病人做緊急處理，一邊下著口頭醫囑。“阿托品1MG，腎上腺素1MG靜推"你看明娜老師準確響亮的複述著醫囑，兩隻手麻利的給病人進行護理操作。護士長給陸續送來的每一名傷員手上掛上號牌，測量生命體徵，吸氧，安排檢查。看似忙碌而緊張搶救場面，卻是那麼的有條不紊。“趕緊把病人分流到各病區”院領導坐鎮指揮下達一個個指令。一個個沒有生命危險的傷員在醫護人員的護送下被轉入病房。平衡液一袋接著一袋，胸外按壓一個換著一個，經過大家1個多小的積極搶救，40名患者除1位傷勢過重死亡外，其餘均已妥善處理。這時時針已悄悄的轉到了19點，雖然我們每個人已疲憊不堪，汗流浹背，甚至飢腸轆轆，但看到那一雙雙渴望生命的眼睛，我們有責任去幫助他們，我們責無旁貸。我們用纖細的雙手挽回了無數病人的生命，為此我們感到無比的欣慰。
隨著跨海大橋的開通，病人也隨之增多，我們急診的工作量在不斷加大，每天都會有數十起的交通事故，會有因患各種疾患而不能獨自檢查的患者，而我們都會毫無怨言全程陪同為他們做檢查，甚至照顧日常生活，有時一干就忘記了下班，累的都想哭但也從來沒有人為此有過任何抱怨，更沒向醫院報過一個加班，因為我們心中時刻裝著“一切為了病人，為了一切病人，為了病人的一切”的服務理念，讓患者滿意，能贏得他們一絲微笑，我們無怨無悔。
我很慶幸我是這個集體的一員，我們是團結的，我們是向上的，我們是寬容的，我們是奉獻的，什麼使我們如此堅強?又是什麼使我們對未來充滿了希望?是追求!是尊嚴!是理想!是共同的目標!是那自強不息的團隊精神在閃光!當我們這個集體與醫院利益衝突時，我們能為醫院著想，從大局出發，把一切委屈與不解放在心底，埋頭工作。我真的很慶幸我是這個集體的一員，面對各種各樣的患者，聽到的是痛苦的呻吟，看到的是哀愁的面容，聞到的是散發著各種異味的標本，而我們卻從未有過絲毫的懈怠和厭煩，牢記職責，一絲不苟，嚴格操作，認真核對。因為我們知道，我們筆下的每一個數字，每一個符號，都維繫著一個人的健康，維繫著一個家庭的幸福，更維繫著我們醫院的聲譽與榮耀。我們每個人雖然只是醫院微不足道的一個分子，但我們願意伸出我們熱情的手，為醫院的生存與發展獻出我們微薄的力量，時刻以醫院發展為己任，牢記“醫院靠我發展，我靠醫院生存”的宗旨。我們立足平凡的崗位，用自己無言的行動，展現著舟醫人的人生觀，價值觀，展現著我們報效社會，報效人民的責任感和使命感，全面打造舟醫的品牌形象。
在人生的棋盤上，我敬佩車的風格，坦坦蕩蕩，直來直去;但我更願意做一名小卒子，朝著醫療事業的奮鬥目標，百折不撓，永不回頭!眾人划槳開大船，雖然我們每個人的力量是微薄的，舟醫的發展靠的正是這些微薄的力量，在新的形勢下，面對新的機遇和挑戰，我們_醫院這艘揚帆出海的航船能否走得更穩、更遠，需要我們每一位的拼搏奮鬥!我們相信只要我們齊心協力，我們醫院的明天一定會更美好，更輝煌。
老師們：
大家下午好!今天我講的主題是敬業奉獻。剛才唱了《長大後我就成了你》這首歌曲，大家都很感動。這首歌曲是 1994年春節聯歡晚會上宋祖英演唱的，宋祖英以委婉的歌聲，用教室、黑板、粉筆、講臺等事物，深情讚頌了人民教師無私奉獻的情懷，也表達了學生對教師的欣賞和崇拜。是老師帶給他們知識、力量、信心和勇氣，做他們銘記一生的良師益友。這首歌詞也很快傳遍神州大地，和“人類靈魂的工程師”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”並列成為對教師的獻禮。下面我們來聽兩個感人小故事。
一、胡忠、謝曉君夫婦——堅守藏區 12 年支教的感人事蹟。 胡忠、謝曉君夫婦都是成都某名校的老師。20xx 年，胡忠看了一篇關於甘孜州康定縣塔公鄉一所孤兒學校急需老師的報道，動了支教的念頭，得到妻子的支援。3年後，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這裡支教。20xx年8月，一所位臵更偏遠、條件更艱苦的學校創辦了，她主動前往當起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。 他們曾說“帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子;他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是衝動，是不悔的抉擇。”他們是高原上怒放
的並蒂雪蓮。從他們樸實的話語，從他們飽經風霜的臉龐，從他們十二年的支教生涯，我們可以看到 了一顆金子般的心!
二、張麗莉—最美教師感人事蹟，
張麗莉女，漢族，1984年1月生，中共黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師。
張麗莉出生在一個普通家庭，從小受父母的薰陶，養成了正直、堅韌、善良、樂觀的良好品格。在家裡，丈夫眼裡，她是一個好妻子，溫柔賢惠，持家有道。在雙方父母眼裡，她是一個好女兒、好兒媳，知書達理，懂事盡孝。
在學校，作為80後的教師新秀，她在短短几年間，各種賽課、教學比賽都名列前茅，所帶的班級名次評比遙遙領先。老師們下課了，時常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水。
20xx年5月8日，放學時分，張麗莉在路旁疏導學生。正當一群學生走出校門準備過馬路時，一輛客車突然失控，撞向學生。千鈞一髮之際，張麗莉勇撲向前，將車前的學生用力推到一邊，自己卻被撞倒，車輪從她的大腿輾壓過去。被軋傷後她有時清醒有時昏迷，在送往醫院的途中，還對大家說：要先救學生!昏迷多天後，她醒來後第一句話是：“那幾個孩子沒事吧!”經過搶救，雖然脫離生命危險，但她的雙腿沒有保住，被迫高位截肢。她的親人和醫護人員都不敢想象她知道真相後會是怎樣，但她很快接受事實，安慰父親說：“我很幸運，如果車輪從頭上碾過，你們就看不到我了。我救了學生，也保住了命，今後一定會幸福的!”
在一輛失控客車衝向學生的生死攸關時刻，張麗莉挺身而出，奮力將學生推開，保護了多位花季少年，自己卻被捲入車輪下，造成雙腿高位截肢。張麗莉捨己救人的英勇壯舉感動千千萬萬人，被人們譽為“最美教師”，20xx年感動中國人物之一。
以上兩個感人事例讓我們知道：人生最大的富有就 在於愛和信念的堅持。在我們社會，像雷鋒、孔繁森等同志，之所以受到社會尊敬，就是因為他們在各自的工 作崗位上默默地為社會作出了無私的奉獻。敬業奉獻是一種美德，是做人的基本品質，是職業 道德的根本，是個人成就事業的根基。 老師們，教育工作有喜有憂、有笑有淚，其中酸甜苦辣的滋味不必一一道說。我送給大家一副對聯相互共勉。
姐妹們、朋友們：
古往今來，華夏五千年光輝燦爛，星河浩瀚，繁星點點；無數仁人志士用智慧和汗水織就一幅文明國度的巨集偉藍圖；滄海桑田，偉大的祖國正以豪邁的步伐跨進資訊時代，站在世界的前沿陣地，散發出巨大的魅力。
中華民族是優秀的民族，中華兒女是祖*親優秀的兒女，斗轉星移，當雄獅醒來，發出怒吼的時候，萬千炎黃子孫揚眉吐氣，中國，你是我們引以為豪的母親！
一代又一代，人類生生不息；一輩又一輩，人類書寫歷史，翻開那本凝重、寫滿滄桑的巨書，記載的不僅是曲折變遷的文明史，而且還是人類世界的主宰向大自然發出的挑戰史！
物競天擇。在時代前進的匆匆步伐中，人們絲毫不敢放慢節奏，以免被現實無情地淘汰；在競爭的緊張氣氛中，已經容不得人們有半點喘息，實力與實力的較量，在競爭中發出堅硬的碰撞，靠實力取勝，正是人類之歌的主旋律。
精神財富永遠是世界上最寶貴的財富，在每一個角落，當精神之花開放，一個個感人至深的奮鬥故事，也就成為動力之源，溶入人們的靈魂中，支援起每一個新的開始。
在x公司xx車間，就有這樣一位敢於挑戰人生的女性——。是xx人，來江前一直和父母住在一起，在x廠上了五年班，在修織工的崗位上，由於工作出色，她還當過廠裡的“操作能手”。19xx年x月xx日，這是一生難忘的日子，她作為x公司的職工子女報考並考入了x廠。此舉讓許多人懷疑，大城市的女孩跑到小城鎮發展，面對一個完全陌生的環境，身邊沒有親戚朋友的照顧，一切得從零開始，一個弱女子能應付嗎？在眾人的眼光裡，這天，她發誓：一定好好工作，不讓別人小看自己。
陳友枝開始獨身一人闖世界。剛來江的日子裡，遭遇了常人難以想像的困境，她滿腔的鬥志豪情與殘酷的現實劇烈的磨合著：在孤獨難捱的每一個日日夜夜，那些從小到大在一個房簷下生活的親愛的人兒，轉眼已居千里之外，家人的歡聲笑語彷彿在耳邊迴響，他們熟悉的身影彷彿就在眼前，伸手觸及的卻是冰冷的牆壁。沒有食堂，只好買只電爐做飯，可從小生就是父母懷裡最疼愛、也是最小孩子的她卻還不會料理自己的生活，每天下班回來，已經疲憊不堪的她要自己動手買菜做飯。一向事業心強的她認為，生活可以艱苦些，工作是一定要用心去做，為適應崗位的要求，她必須拋開一切雜念，全身心投入到培訓中，以勤奮的學習來掌握技能知識。周旋在以往生活漸行漸遠，在新的生活向她發起不斷挑戰的歲月裡，頂住壓力，勇於接受磨難給她帶來的一切，以自尊自強、奮鬥不息的精神一步一步走向成熟。她寫信，寫日記，把內心的痛苦轉化為美麗的文字，見證自己的成長；她和幾個姐妹徹底交談，在傾訴和傾聽中，消融著日積月累的負荷，把陽光引進渴望甘露的心田，她向長輩討教，跟她們學習做飯，雖然有過將白菜用水煮著吃的經歷；她秉燭夜讀，犧牲寶貴的休息時間猛攻《電學》，那是她從未接觸過的學科……
用事實說話，又一次出色的說服了家鄉的父老鄉親：在漢幹得好，在江一樣幹得好！她很快轉變角色，成為一名有知識武裝，充滿活力的新時代女工。
中國是一個曾經經歷過封建社會二千多年統治的國度，儘管現代文明之風颳遍神州大地，但拋卻理想狀態的假想，在那不平等的意識中，依然是永遠的弱者和那美麗的花瓶——女性，生來就註定要承擔更多的負荷，在與命運抗爭的過程中，不得不花費更多的精力去贏取屬於自己的人生。
有了自己的家，丈夫和她一樣，都是從漢拓工來江的。孩子出生後，她更忙了。沒有雙方父母的鼎力支援，面臨第一次做母親的喜悅，依然那麼堅強。房子小，工資低，丈夫經常加班，孩子無人看管，乾脆換了夜班與丈夫錯開時間，給孩子應有的愛。她保持著一貫的好學，xx大學自修漢語言文學的課程不能拉下，她要求丈夫和她一樣也不能拖延功課，*倆互幫互學，經常一邊哄著孩子，一邊抓緊時間學習。孩子身體不好，為此操碎了心；同時，她因為工作出色，被調往廠空壓站，新的學習任務落在她的肩頭，和她初入江一樣，她再次站在生活的浪尖，她要做和大風大浪搏鬥的勇敢的水手！
回想那段日子，欣慰地說，她感謝生活給了她閱歷和體驗，雖然生活處處充滿挑戰，但她堅信，自尊，自強永遠是一個奮鬥的基石！“把工作當作自己的小孩”這是信念。
奮鬥如歌。祖*親偉大的兒女，人人心中都有這樣一支奮鬥之歌，面對新機遇，勇者從不言敗，人人平等，人人都擁有自己駕馭人生的權利，不論是男女，都有人生的大舞臺，在歷史前進的軌跡中，人人都是那顆最亮的星辰！
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位來賓：大家上午好!
我叫，來自山市工商局，在演講開始，我先給各位講一個小故事：從前，有一戶人家，老奶奶聽到門外有敲門聲，開啟門看到三位白鬍子老人，他們分別是財富、成功和愛。老奶奶請他們進去，他們說我們只能進去一個人，你請哪位進去呀?屋裡的老爺爺聽見了，高興的說請財富吧，這樣家裡就富裕了;兒子說請成功，功成名就多好啊;兒媳婦說還是請愛進來吧，讓家裡充滿愛，家和萬事興。大家都說好，於是就把愛請進來，結果三位老人都進來了。老奶奶說你們不是隻能進來一位嗎?三位老人笑著說如果選擇了愛，財富和成功就跟著來了!各位朋友，人世間最美好的情感就是愛，親情之愛，溫馨滿懷;國家之愛，大愛無疆;而工作之愛，則是一個人人生價值的昇華。古往今來，成就事業、名垂青史者無不是集大愛於一身，建功勳於一世。這種工作之愛就是一種激情，一種精神。今天，我們樂山工商，濟濟一堂，所展現的就是這種愛我工商、勇於擔責、服務發展、甘於奉獻的工作精神!
激情是生命的綻放，激情使人生更精彩!電視劇《激情燃燒的歲月》您也許看過，細細品味其中，您是否和我一樣，從那漫漫硝煙、從那如火如荼的場面中，感受到一種激情，一種為國家、為民族、為事業燃燒不息的激情?而我們工商行政執法，不也是一個沒有硝煙的戰場嗎?在執法過程中我們常常會得罪一些人，會受到五花八門的威脅、恐嚇。面對這些，激情就成為不斷激勵我們奮勇向前的動力，一種大無畏氣魄的源泉。這種激情，可以使我們不畏懼重重困難和阻礙，可以讓我們在緊要關頭，勇於擔責、臨危不懼，樹立起工商行政執法的權威，才能履職盡責讓黨和人民滿意。
激情來自於對工作的熱愛，我是03工商，依然記得在面試考場上主考官問我的問題：你為什麼選擇工商?當時我的回答是：選擇一個更廣闊的人生舞臺!彈指一揮間，8年時光匆匆而過，工商人的酸甜苦辣鹹歷歷在目，曾感受燦爛，也曾經歷低谷;曾鬥志昂揚，也曾迷惘彷徨……這裡，我想起一位老副所長，他今年50歲，屬牛，感覺他本人就像老黃牛一樣默默無聞地工作著、奉獻著。在藍耳病疫情防治工作中，凌晨4點多就帶隊驅車在崎嶇的山路上查訪病死豬肉、然後銷燬、深埋，一直餓著肚子忙到下午兩點;在豬鏈球菌疫情來臨時，連著十多天在大雨滂沱中守市場、查疫情，關節炎犯了，也咬牙堅持著;在食品監管中，他帶隊查扣劣質食品，驕陽似火，制服上的汗水溼了又幹，幹了又溼;在處理投訴時，他被無理取鬧、情緒激動的當事人打傷，卻依然公正公平地處理好糾紛……在他有次被當事人誤解和心裡委屈、眼裡閃爍的淚光中，我看到的是一位共產黨員對黨的忠誠、對工商事業的執著。就是他這份愛我工商的工作激情，讓我們這些年輕的工商人明白了人生價值所在。這只是一個縮影，在工商，有太多這樣的老幹部，他們在工商戰線上工作了一輩子，為曾經的市場建設、現在的市場經濟奉獻了一輩子，他們平凡得像一根小草、一朵小花，卻用一輩子的青春去裝點了祖國美麗的大地!
大家都知道，現在公務員的待遇不高，物價又飛速上漲，剛進入工商系統的朋友們都感覺入不敷出，這種現狀讓我們很迷茫。當初選擇工商的豪言壯語還縈繞在耳，那種“恰同學少年、風華正茂”的激情卻漸漸遠去。難道當初的選擇錯了嗎?不!榜樣是指路燈，在看到了老所長和許多老同志的奉獻精神後，我為自己的猶豫羞愧!人是要有點精神的，更何況是應該充滿朝氣的我們。我不會忘記身穿制服在大街上被遊客拉著問路時那眼裡的信任;不會忘記經營者因為我們的熱情服務而讚許的目光;不會忘記消費者因為我們的維權而滿懷的謝意;更不會忘記被領導表揚時所寄予的殷切希望……激情被點燃，滿腔熱血在沸騰，激情成就夢想、夢想造就未來、有夢的人生才最為絢麗!
中國經濟的發展離不開紅色盾牌的保駕護航，我們相信在不久的將來，工商事業的前景會更加輝煌。這就是我們奮鬥的熱土，這就是我們成就事業的舞臺!我們願用青春和熱血去譜寫工商壯麗的篇章!去開創工商美好的未來!也只有當我們把對工商事業的這份熱愛，換來人民滿意的微笑、贏得群眾的愛戴、促進經濟的發展時，成功和財富也將屬於我們，那時的我們會是多麼的驕傲和自豪!面對頭頂的國徽，肩負的紅盾，我想對各位說：我熱愛這份神聖的事業!親愛的戰友，讓我們用激情和奉獻為閃閃紅盾爭光吧!為了祖國的微笑，為了人民的滿意，紅盾兒女，何懼風流!
謝謝大家!
“育苗有志閒逸少，潤物無聲辛勞多。”教壇幾載風雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認識到：愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師，就要愛崗敬業，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏! 熱愛學生是師德教育的核心。判斷教師的職業道德品質是否高尚，主要從以下幾個方面看：看他否忠誠於人民的教育事業，能否堅定不移地全面貫徹執行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：
一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關係的基礎。
任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關係產生的，其結果的好壞有時受師生關係好壞的影響，不同的師生關係也往往會導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環境。這也是江在《關於教育問題的談話》中不斷強調的。而要做到此點，師生關係的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關係中，由於師生之間注意協商、溝通，關係比較和諧，學生的情緒就會輕鬆愉快，這樣就會有個良好的學習心境。反之，若師生關係是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關係的法寶“博愛之心”。如果不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護，那麼要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由於學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區，注意以正確的方式去體現對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關係奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關係的基礎。
二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件。
學生的成長不只是陽光、雨露、麵包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。所謂“愛屋及烏”，老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助於學生良好品格的培養;有利於創造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
從教十載，我是這樣熱愛學生的。
1.理智公正。在教育中，我對學生的愛是理智的，而不是盲目、衝動的。盲目的愛不能有力地引導學生向好的方向發展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，汙染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為熱愛美好事物而仇恨醜惡行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。
2.堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰，不心罰。“心罰”即對學生內在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應而言的。比如，有的教師說學生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐。”“死榆木疙瘩!”……這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們為人的尊嚴。大家想想，學生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應愛護學生。維護其自尊心，儘量避免對學生造成傷害。“老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業是一首詩。”……有關對教師以及教師職業的讚美之詞確實不勝列舉。但我們應常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些讚美之詞相符。
3.嚴愛結合。現實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“醜小鴨”。採取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善於在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善於在嚴格要求的過程中去體現對學生的尊重友愛，努力創條件，使他們獲得成功。
二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養，高素質、多層次的人才培養呼喚著素質教育，素質教育也呼喚著高尚的師德修養。江《關於教育問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養，才能振興教育，才能實現中華民族的偉大復興。愛，是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如××中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那麼，我敢肯定師生關係始終是一片片晴朗的天空。
謝謝大家!
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