首先，我就看到的後勤職能部門員工執行力及工作心態方面說出自己的看法。
一，企業文化、管理制度，工作流程是什麼，其制定的目的、意義何在?如何去執行公司制度，工作流程?我想目前公司的大多數員工會持消極負面的心態來看待，於是陽奉陰違，相互推諉，唯領導命是從，工作拖沓甚至不做，優秀員工敢怒不敢言，於是有了諸如此類“工作做得好與不好一個樣”“做多了反而錯誤更多”“欺下瞞上”等怨言。員工抱怨情緒過重，執行力差。
二，導致以上情況的原因有：1、個別員工個人素質差，工作態度差，一顆老鼠屎壞了一鍋湯;習慣於散佈負面情緒、負面資訊。2、對於制度、流程的理解無人解讀引導和傳承。3、部分人員文化程度低，綜合素質較差，看問題不能從大局出發，曲解和執行錯誤的資訊和流程。4、較多的員工是通過熟人介紹入職，關係戶較多，客觀上增加了管理難度。5、部分員工文化程度較低，對於培訓的相關內容不能很好的吸收運用，導致佔據崗位的人員沒有合適的工作方法、流程，工作能力低下，為其他部門或員工帶來不必要的麻煩，帶來負面效果。6、執行力和部門溝通不暢首先是公司的管理團隊和執行團隊(即各部門主管)的問題，要使員工有凝聚力須先從部門主管入手。
三，加強企業文化建設，通過精神引導彌補管理制度的不足。培養企業的共同價值觀，通過企業主流價值觀規範和約束員工行為，形成較強的企業凝聚力，成為企業可持續發展的源動力。
其次，對於企業文化方面我想說些個人看法及改進措施，
一、新人入職進行為期一天的企業文化等相關培訓，並設定相關試題進行考核評分，列入試用期員工考核專案。
二、早上班前會(晨會)誦讀，建議不僅僅侷限於幾句話，學習完整的企業文化。之後可安排做早操或者是唱振東公司歌曲，凝聚戰鬥力，或者選取更合適的晨會流程。
三、後勤職能部門人員的衛生清掃工作可調整為早上上班之前或下午下班之前，班前會時間固定為早7:20或者是7:30，員工上班前刷完卡未到開會時間可在辦公室打掃衛生或者整理辦公檯面。目前的情況是在開會之前的10至20分鐘員工無事幹，扎堆聊天，聊些對公司，對工作不利的內容，抱怨等，建議公司儘可能不提供傳播負面思想的平臺。
四、開通總經理信箱或其他綠色投訴通道，員工可以匿名方式給公司提意見或建議，杜絕在公共場合抱怨或以不良方式發洩個人情緒，負面資訊等。
五、在公司日常管理制度上加入無抱怨相關規定，對於思想負面，喜歡抱怨的員工給予警告，經警告不改，責令離職。
再次，對於提高員工工作效率的建議，
一、招聘面試儘可能做到人崗匹配，入職培訓中加入崗位勝任要求及工作紀律要求。
二、部門負責人做好人員的分工配合，加強內部培訓，提高員工的工作技能。
三、由企管部牽頭人力資源及各部門負責人蔘與，將公司各崗位/工種進行工作分析，做出崗位量化分析表(細分常態工作項和突發工作項，階段性工作項等並賦予工作權重，清晰工作的輕重緩急，便於員工合理安排工作)，梳理各崗位工作流程;由部門負責人負責傳達學習。
四、加強日常管理，對員工工作狀態進行監督，適時指導。建議員工做出當日工作總結及第二天工作計劃，量化到工作項完成的時間(小時/分鐘)。將工作
紀律及工作態度作為員工績效考核指標，適時進行考核，對於不適合崗位的員工進行培訓後上崗或解聘。
五、評選優秀員工，樹立模型(評選標準從業績、效率、責任心、
特殊貢獻等多方面進行評核)，形成向模範，向標準，向規範學習的風氣。
六、實施人員籌備計劃為公司培養、儲備管理人才、骨幹人才、技術人才，避免因人才流動給公司帶來影響，構建有層次的人才團隊，使公司有序、高效發展。
七、周例會召開時間建議為週一或週末，參會人員確定在中層管理者及以上，生產系統可根據需要確定參會人員，後勤管理部門不必全員參加;會議內容可圍繞如何解決問題展開，主持會議人員提前整合會議內容，避免開長會開無效會;至於會議精神、會議要求可由部門負責人傳達並監督執行。
八、樹立中層管理者的權威，各項工作做到層層監管，同時要求和提升中層管理者的管理能力及個人領導魅力，真正起到部門領頭人的作用。
尊敬的領導：
我於20xx年3月4日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據公司的規章制度，現申請轉為公司正式員工。
作為一名剛參加工作一年多的畢業生，初來公司，曾經很擔心不知該怎麼與人共處，該如何做好工作;但是公司寬鬆融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉變。
在崗試用期間，我在市場部學習工作。這個部門的業務是我以前從未接觸過的，和我的專業知識相差也較大;但是在各部門領導和同事的耐心指導下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環境，也熟悉了公司的整個操作流程。
在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導佈置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能儘早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正;但前事之鑑，後事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。
經過這三個月，我現在已經能夠獨立處理公司的業務，整理部門內部各種資料，當然我還有很多不足，處理問題的經驗方面有待提高，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續學習以提高自己業務能力。
這是我的第二份工作，這三個月來我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這裡工作，實現自己的奮鬥目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。
在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛鍊自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來!
關於提高對客戶的服務意識
隨著市場逐步的發展，企業競爭優勢的核心逐步由過去的“商品競爭”演變成“服務競爭”，經歷了從質量取勝、品牌取勝從而發展到了客戶服務取勝的階段，在以客戶為中心的時代，客戶服務意識的重要性日益凸現出來，客戶服務是公司商業動作中的重要組成部分。
1、目前現狀：雖然我們公司在“服務客戶、服務業務、服務基層”等企業文化的廣泛影響下，公司員工也會將這句話掛在觜邊，但是從實際行動上並未付諸實踐，服務意識、態度差，臉難看、話難聽、事難辦的現象時有發生，公司制定的一些很好的服務舉措得不到落實。
2、個人觀點：員工對公司缺乏歸屬感。由於公司福利待遇低，而且工作量較大，公司提的合理化推薦得不到落實，員工在工作中情緒、意見很大。再加上，領導也不注重關心、激勵員工，使其在心理上感到很大的失落，從而其工作用心性和主動性都一落千丈，降低了對客房的服務意識。
3、個人推薦：⑴、前臺服務。前臺接待人員是公司的“形象代言人”，或稱公司的“門面”、“臉面”。所以務必要統一穿著工裝（這點要求全公司所有員工統一齊來，包括公司上層領導要以身作則，而不是隻某個部門穿，而其他部門不穿，影響公司的整體形象）。接待人員的言行舉止決定到訪客戶的對公司的第一印象。所以前臺接待人員要務必掌握一些常用的接待禮儀。當客戶來訪時，應起身站立，面帶微笑熱情、主動問候：“您好，請問您找哪位？”、“有預約嗎？”等，耐心傾聽客戶的來意，並根據客人的需求用心予以幫忙聯絡，不要在客廳內大聲叫喊其要找的人，如果要找的人在忙或者不在，能夠請其稍等，規範的儀態引領客戶入座倒水，不要將客戶扔在那裡沒有管。⑵、注重服務人員的培訓。在員工加入公司用後，我們便要做好其培訓工作。首先，應讓他們瞭解協和、融入協和的企業文化；其次，再針對後勤服務人員（前臺、會籤人員）崗位說明、公司的服務規範及其它制度對其進行理論培訓，在其理論培訓透過考核後進入實際操作培訓，在此過程中我們要給他們豎立一個學習的榜樣，讓其在優秀的員工指導下進行操作，最後理論和實踐考核全部透過後方能上崗。⑶、重視、關心員工使其增加歸屬感。作為公司管理人員，不可能整
天與顧客打交道，而只有一線員工才是真正與顧客應對面。所以，我們首先要真心為他們著想，比如說不定期地安排員工外出遊玩、競技類的體育活動等，使員工勞逸結合，並及時解決員工的各種困難。只有這樣，才能讓員工認識到公司是重視他們的，從而會更加努力地工作，而服務意識也會不斷提高。⑷、擬訂合理的獎懲制度。要量化服務標準，制定細則，對員工的日常工作、日常表現打分。所要制定的標準要細化到工作中的每一個細節，對每一名員工同等對待、不偏不倚。對服務工作做的好的員工給予必須的物質和精神上的獎勵（發放獎金或通報表揚）；對於服務工作做的不好的員工則要對其進行懲戒（批評教育或罰款）。這樣讓員工意識到其服務的好壞直接關係到其切身利益，他們就會自覺地注意日常服務過程中的每一個細節，從而自然而然的便提高了服務意識。
我對本次國培計劃研修的學習總體是非常滿意的，但是通過本次的學習也發現了一下問題，以下是我對今後遠端培訓的意見與建議：
一、本次培訓的差距
1、教師平時的工作量很大，身體和精神都常常超負荷工作，這就導致有些教師網上交流學習的時間有限，常常是心有餘而力不足。
2、還有一部分老師對網路研修積極性不高，僅限於完成各項指標，學習質量大打折扣。
3、另外，有些地區受條件的限制，不具備電腦，網上學習很難做到。
二、今後改進建議
針對這些問題希望研修網的各位專家予與關注。作為管班的班長在今後的工作中，我要借鑑先進班級班長的管班經驗。與研修學員及時進行溝通，瞭解學員的心聲，想學員之所想，急學員之所急。充分利用現有的條件，最大限度的調動廣大學員的學習積極性。在作業方面嚴把質量關，嚴格要求自己，嚴格要求學員。在今後的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰。
對領導個人意見和建議
能自覺遵守中央反腐倡廉有關規定，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，嚴格遵守“四大紀律、八項要求”，自覺踐行八個方面的良好風氣，不斷加強自身建設。
（1）體恤職工，深刻學習“三個代表”重要思想，工作具體落實到實處，能維護職工的利益。
（2）無官架子，經常與職工溝通，瞭解職工工作生活，職工對其非常認同。
（3）工作方法多元化，具有領導風範和藝術。
（4）以理服人，不武斷，工作能遵照相關的法律、法規手續辦事。
（5）能為職工群眾熱心服務，對待職工的態度總是滿腔熱情，不橫眉冷對、盛氣凌人。從不認為職工待遇提高了不好管理。
總體評價
發揚民主 團結務實 勤于思考 開拓進取 履行職能 業績突出 高瞻遠矚領導班子健全完善科學、民主的決策制度和機制，重大事項堅持集體討論決定；班子成員相互支援，團結協作；提高工作效率，發揮整體功能的情況。 領導班子求真務實，講求實效；勤勉盡責，誠信辦事；以人為本，關心群眾，群眾滿意程度的情況以及班子議廉的有關情況。
希望領導和職工一起參加各種文體活動領導幹部是維護安定團結大局的根本所在。領導幹部都能以身作則，各司其職，共謀發展。領導幹部求真務實，嚴於律己，盡職盡責，真正成為職工的楷模。對班子的意見和建議解決四風問題的意見和建議四風問題的意見和建議彙總
經我組織，各寢室長收集到的對教學的意見和建議，彙總如下：
一：對教師授課的意見和建議：
大部分老師能很好的完成教學任務，教學效果好。存在的問題主要有：
1、部分老師上課只對著課件讀，與學生的互動很少，或者說沒有。如，嵌入式系統課程，微波技術課程。
建議：採取多樣形式和學生互動（提問，分組討論等），這樣能督促學生積極學習，相信效果比較好。
2、部分老師認為很多知識我們都已經學過，故而略去不講，殊不知，我們急需老師給我們提點，帶我們會回憶。
建議：老師上課時儘量花點時間，帶著我們複習以前學過的知識。
二：對學生學習的意見和建議：
1、當前學生學習興趣低，很多同學沒有把心思放到學習上來，而是花在了自認為鍛鍊自己的活動中去。
建議：營造考級考證的氛圍（比如召開專題講座，老師上課多指明其重要性等），這樣可以提高班風學風，影響周圍同學共同進步。
2、做實驗不認真，不積極鍛鍊實驗動手能力，對實驗只瞭解怎麼做，卻不知為什麼這樣做。
建議：上實驗課時，老師應該多闡明實驗原理，並且，結合課本，舉出例項，以利於同學消化吸收。
三：對教學的其他意見和建議：
1、課程設定不合理，我們很多前期課程未開，就開始學習要求更高的專業課。如：嵌入式系統課程，先前的微控制器類課程沒學過；JAVA ME 先前基本的JAVA知識為零，這樣，直接導致了很多同學上課聽不懂，進而不聽課。
2、實驗裝置問題，我們通訊工程專業實驗室裡面的最重要的儀器之一，示波器質量就很差，很多時候，不是我們同學調不出來，而是，實驗裝置問題導致調不出來，實驗效果可想而知。
3、課程設計問題，課程設計本來能夠很好地鍛鍊我們自己，真正把書本上學到的東西應用到實際中去，可是，由於學生基礎知識掌握不紮實，帶課程設計的老師提供的幫助又很少，直接導致最後同學們從網上下載現成文章完成任務。
我院教師多孜孜不倦、知識淵博、恪盡職守者，然，以學生之需求與見解，或許亦能使我院教學水平錦上添花，日趨完備。下為學生對大學教育的一點意見。
第一，學生更加關注實踐性，而非空洞的理論。教學中，老師們應儘量理論聯絡實際，如此，學生才有興趣，學習也會更有成效。一味的理論系統學習，一味的拔高會逐漸讓大家失去耐心，空洞的理論給學生一種虛無縹緲的感覺，日漸萎縮的興趣自然要給教學大打折扣。比如說，一門心理健康課，有的老師會從何為心理何為健康講起，而後是國外此方面的研究再是國內的研究，再是學習的意義等。老實說，沒有多少人會喜歡這樣的課。這樣的模式對大學生的實際意義又會有多大呢？也就是說，教學必須是理論加實際的。
第二，教師的講課方式直接關係著教學質量。好的教學應該是循循善誘的，是具有啟發性、引導性的，是具有創新性的，甚至是教學要具有充分的顛覆性。照本宣科的時代早就應該終結，枯燥乏味的說教不應成為大學教育的典範。有這樣幾種方式是不受同學歡迎的：拿著幾張紙乾巴巴的講述著本就枯燥並且大家熟知的所謂知識；一張張地放著做好的ppt，念著課件讓學生在下邊手忙腳亂的做筆記；照本宣科，不敢絲毫創新；老師唱獨角戲和不斷地頻繁提問。有效地教學方式是教育的關鍵所在，一個很好的、行之有效的教學方式會直接影響上課的出勤率，又有哪位同學不想上精彩的課呢？ 無可否認的是，蔡愛芳老師是我院最受歡迎的老師之一，她的講課是精彩的，死板的文字會變成生動的語言與感覺，具有顛覆性的解釋則會極大地調動同學的興趣。這樣的學習一定是有效的。
第三，大學教師應有的風範。
首先是教師除了專業知識以外要傳授給學生什麼
1，積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。我們的老師應該是學生的益友與指路人，而非只是簡單的授課，老師要在每一節的講授中潛移默化的樹立起學生正確的價值取向。也許有些學生的心智仍不成熟，也許有些學生對社會對自己產生迷茫，老師當是智者，有能力也有義務給大家指引光明。要告訴大家明天是好的，社會裡不是隻有黑暗，我們的努力會有回報。
2，創新的意識與能力。老師當給學生創造一種寬鬆、開明的環境，讓打擊去想象去聯想去創造。鼓勵大家的想法，放棄一言堂，一節課要成為思維的碰撞、知識的分享。大學畢竟要與高中劃清界限與功能。
3，是一種終身學習的意識與能力。這很大程度上也成為了大學的職責，老師應該教給學生學習的方向與技巧。向人學、向物學，學習成功者的品質，收穫成功的綜合素質。
其次是教師個人魅力
1，性格良好，對同學和藹可親，理解學生關心學生，充分尊重學生意願並能善加引導。
2，課堂內外與同學充分的交流，瞭解是做好任何事的基礎。與同學們的深入交流將促成教學的改進，也加深了感情改變了心情。
3，為人師表，擁有人格魅力的老師將嚴於律己，端正舉止。比如說，衣冠的整齊，語言的注意，手機不會打擾講課，不會遲到等。需要注意的是目前學生對老師嚴重遲到的現象已經意見很大，對頻繁的堵車表示質疑。
如此，學生的一點言語，之於教育的拙見。以達上聽，或有裨益。
最近，我們根據局黨組的安排，採取個別瞭解和座談的辦法，廣泛徵求了廬陽區商務局幹部職工及服務物件等對市局黨組意見和建議。
經調查，普遍反映局黨組能認真貫徹落實上級關於“保持黨的純潔性”的一系列部署和要求及科學發展觀，不斷加強班子成員的自身建設，抓大事，議大事，開拓創新，心齊風正，凝聚力、戰鬥力強，核心領導作用發揮好，群眾信得過。領導班子成員講政治、講學習 講大局、講正氣、講奉獻，忠於職守，求實進取，勤政為民，廉潔奉公，以身作則，充分發揮模範帶頭作用，群眾基礎好。
下面是我局對市局黨組的一些意見和建議：
1、局黨組聯絡群眾緊密，作風建設制度健全，對自身學習抓得比較緊，也比較實，為部屬作好樣子。但建議局黨組在時間緊、任務重的繁忙情況下，要想方設法儘量多抽時間對各縣區商務局黨組進行業務培訓和指導。
2、近年來，局在規劃管理方面創新了一系列舉措，制度覆蓋面廣，內容具體，操作性強，工作效率得到了很大的提高。建議局黨組要進一步強化抓制度有些細小環節的落實，全面提高落實制度的質量和效果。
3、為讓社會和公眾更好地瞭解規劃、理解和支援規劃的實施，建議局黨組要進一步加大規劃宣傳力度。
4、為了圍繞打造現代化新興中心城市、建設區域性特大城市、實現“新跨越、進十強”的目標，我局建議進一步拓寬暢通各縣區市局之間的資訊資源共享的途徑。具體可通過會議、參觀、簡報等多種形式進行工作的有效做法，抽檢資料等內容的溝通交流。對領導班子的意見和建議彙總對公司的意見和建議對學校的意見和建議
企業安全生產建議
(一)提高認識，完善機構
1、提高企業各級領導的認識。特別是企業法人代表必須充分認識國家提出的“企業法定代表人是本企業安全生產第一責任人”，必須意識到安全生產不但關係到企業的信譽，而且關係到國家財產及施工人員生命的安危。因此必須堅持貫徹執行好“安全第一，預防為主”的方針，做到“管生產必須管安全”的原則。正確處理好安全與生產，安全與效益，安全與進度的關係。在生產、效益、進度與安全發生矛盾時，堅持“安全第一”的原則。
2、建立安全生產管理小組。從企業到各專案經理均成立安全生產管理小組，以法人代表、專案經理為首，各分管領導，專職安全員以及各分項工程安全員組成。其職責是：認真貫徹執行勞動保護和安全生產的政策、法律和規章，審批安全生產措施、計劃，完善各部門管理人員的安全責任制，定期研究解決安全生產中的難題，主持事故的調查，提出對責任人處理意見和改進措施。同時組織施工班組每週進行安全學習並填寫好記錄，組織安全大檢查，召開安全會議，交流安全工作經驗，確保生產在安全的狀態下進行。
(二)加強培訓，提高素質
1、加強對管理層人員培訓，提高安全生產管理素質。企業必須定期、定時、分批培訓各級領導幹部、工程技術人員和生產管理人員，認真學習建設工程安全生產相關法律、法規及規範性檔案，提高管理安全生產的素質，做到對安全生產能管、會管、管得好。、
2、加強對施工人員崗前培訓，提高其安全生產意識。企業對參加施工的人員，必須進行安全技術教育，使其熟知和遵守本工種和各項安全技術操作規程，並定期進行安全技術考核，合格者方準上崗操作。對於從事電氣、起重、建築登高架設作業、焊接、汽車駕駛、爆破等特殊工種的人員，必須經專業培訓，獲得合格證書後，方準持證上崗。
在安全生產監管過程中，被動監管與主動落實永遠是一對矛盾，被動監管幷不能帶來落實的主動性。生產經營單位是生產經營活動的主體，在生產經營活動中處於核心地位，保障安全生產，生產經營單位是關鍵，強化企業安全生產主體責任的落實，除了靠政府強有力的監管和行業有效的指導督促企業落實主體責任外，更需要企業充分認識落實企業安全生產主體責任的重要意義，從保障企業安全生產的實際出發，充分建立健全各項安全體系，採取多種安全措施，切實擔起安全生產的主體責任。
年月日
習總書記視察貴州時作出重要講話，要求開展全面深入推進建檔立卡、分類指導、精準扶貧工作，要緊扣“四個切實”“四個一批”“六個精準”，凝心聚力、聚焦發力、準確用力，堅決打贏精準扶貧、精準脫貧的攻堅戰和大決戰。要獲取此次扶貧攻堅戰的勝利，不辜負習總書記和黨和人民的期望，竊以為需要做到如下幾點。
一要高度重視，提高認識。
要把扶貧攻堅作為一項重大的政治任務，集中力量，抓好落實、抓出成效，務必重視班子建設以及基礎黨組織管理，同時做到兼顧基礎設施和產業發展，以最科學的方式和模式全力推進扶貧攻堅工作的開展。
二要深入調研，摸清底數。
要發動全體幹部參與，實行一對一的包幫責任制，包幫幹部和各級各部門、鎮街要迅速行動，深入一線，進村入戶，摸清真實情況，瞭解致貧原因，制定具體可行的幫扶措施，因戶施策、對症下藥，切實做到精準扶貧、精準脫貧結對幫扶，有相對應的責任落實，並且要納入3+1聯動機制， 要確保孩子們有學上，百姓收入增加。堅定信心，務必打贏精準扶貧攻堅戰。
三要明確目標，加強引導。
要幫助貧困物件提升能力素質，引導他們自力更生，提高生產生活能力，增強“造血”功能。以“造血”為主，加大農村扶貧專案開發建設力度，提高農村貧困人口的可持續發展能力。授人以魚不如授人以漁，不能單純的給錢給物，要著力改變貧困人群等、靠、要的依賴思想，培養他們獨立進取的思想意識，化被動脫貧為主動脫貧。
四要多方調動，凝聚合力。
要堅持專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧等多方力量、多種舉措有機結合的大扶貧格局，充分發揮志願者、老百姓和基層組織的作用，廣泛調動社會各界參與扶貧開發的積極性結合當地產業優勢，推進“一村一品”，打造特色產業，幫助農民致富。
五要加強宣傳，營造氛圍。
要加強對外宣傳，互相交流學習，把自家的好經驗宣傳出去，把人家的好做法學習進來；新聞媒體要對工作推進情況、先進典型等及時宣傳報道，加強正面引導，營造良好工作氛圍。
如今，在全面建設小康社會，推進社會主義現代化建設新的發展階段，在堅持科學發展觀，經濟和社會各項事業全面進步的同時，我們需要物質文明、政治文明與精神文明建設協調發展，精神文明建設已取得顯著成就。而文明城市稱號是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號。
建立全國文明城市以“愛國”為核心、“守法”為重點、“誠信”為關鍵、“知禮”為基礎，需要廣大市民自覺參與，並在參與過程中提升自身素質。因此，我對建立文明城市有以下建議：
1.創城需要堅持。前期，我市曾為創城發動志願者共同管理學校交通安全，對於學生的上下學的交通做了有關規定，在短時間內，學生的交通知識有所提升，行為也逐漸規範。但持續時間短，學生並沒有養成行為安全習慣，這項活動便已停止。在最近幾天，已看不到有關任何的管理人員及志願者了。因此，創城需堅持。
2. 創城宣傳力度應加大。即使如今絕大多數市民已知曉了創城有關活動，但認識程度不夠，瞭解不深，有關參與渠道也無從得知。我認為，可以在人口流動多或人口聚集的地方張貼創城標語，在商店門外張貼海報，或根據各地居委會，公司，學校等地方加大宣傳。
3. 提高市民的參與率。創城需要市民的積極參與，但許多市民覺得該活動和自己沒有關係，缺乏參與的積極性，導致活動的參與率低。所以應調動市民積極性，並對積極參加的市民提出表揚或獎勵。市民提出的問題，政府應認真對待、盡力解決，才能讓市民感受到政府的決心。
4. 加強垃圾管理。對於在早市、夜市結束後的垃圾處理情況應有明文規定，並進行監督管理。如今，在我市的早市、夜市經過管理，已形成相應的格局，不再有“亂”的情況，但在結束後，“髒”的情況並未得到解決。還有一些地區在居民區燃燒垃圾，造成城市內環境的惡化。
5. 安排志願者清除小廣告。在我市，雖已對於亂貼小廣告的情況作出了相應管理和禁止，但依然管理力度不夠，對於已經張貼的小廣告沒有見到相應人員清理，在街上小廣告依然隨處可見。這也是創城需要做的方面。
6. 對於有關違背創城行為的人進行教育批評，將不文明行為曝光
1、人才嚴重缺乏。就其具體而言，每個部門無獨擋一面之人物，事無鉅細均需要別人安排，居在崗位卻無行事之能力。其次缺少系統完整的操作體系和意識，本部門工作無法得到改進、完善和提高，僅僅提留在為做事而做事，而不知為何做事，如果做事，如何做好事之能力。
2、分工不明，權力無法有力的下放，職責更不清晰，經常出現為他人做事，自己的事情卻無法做好的情況，又或者出現問題無法追究，互相推委，害怕承擔責任的情況。
3、部門之間配合較差，缺少有序的監管和控制。
4、有制度卻無法真正有效的推行，沒有形成重視，上上下下都有其阻力。
5、公司領導有決心、無行動，無法為下面的人員指引方向。公司的經營和發展缺少系統的規劃和具體的持續發展的計劃。
6、“以人為本”沒有真正體現在實際當中，員工的福利及一系列人性化的關懷並沒得到體現。員工沒有以公司為家，缺少適當的職業和發展規劃，公司的企業文化非常薄弱。
為了公司的長遠發展考慮，公司可從以下方面著手突破:
1、人才的引進、留住及激勵。
2、正確用人，大膽授權，分工到位，職責明確，用人不疑。
3、將制度進行到底，引起充分的重視，具體從以下三個方面來實施:
㈠ 建立和完善公司的一系列規章制度，宣傳推廣，培養員工意識;
㈡ 建立健全的企業文化，使員工真正能以公司為家，公司以員工為本，員工和企業共同成長。
㈢ 繼續完善和貫徹ISO9000質量體系，從生產到質量的各方面環節加強控制和管理，培養質量意識，以降低成本，消除質量隱患，提高產品合格率，提高效率。
4、完善員工福利制度等一系列制度，從細節著手，為員工著想，將關懷落到實處。
5、加強對基礎幹部的培養，分化職能和分工，使管理能深入到基層。
6、培養員工創新和節約的意識。
以上是本人的一點所思所想，希望能對總經理有些啟發，無論好壞，目的都是希望公司能夠更好的發展。
構建社會主義和諧社會，不僅是建設中國特色社會主義事業的根本基礎，也是工會組織維護好、發展好廣大職工群眾的切身利益的內在要求，對工會的意見和建議。
當前，工會組織如何化解矛盾，發揮優勢，充分調動廣大職工參與改革的積極性、創造性，如何協調好職工利益與企業利益、國家利益的關係，如何建立與市場經濟發展要求相適應的工會工作的新體制和活動方式等問題成為新時期工會幹部無法迴避的現實任務。為此，筆者結合工會工作實踐，就如何做好新時期工會工作談幾點看法：
一、加強基層工會組織建設，增強基層工會組織活力
加強基層工會組織建設，增強基層工會活力，是增強黨的階級基礎，鞏固黨的執政地位的戰略任務。隨著改革開放的不斷深入，工會工作物件發生了很大的變化，因此加強基層工會聯合會建設，是突破制約性因素，有效發揮工會作用的重要選擇。它不僅可以將轄區內大量的中、小企業組織到聯合工會中來，而且可以代行基層工會難以履行的維權職能，是推行區域性、行業性平等協商、集體合同和推行職代會制度以及建好勞動爭議調解組織等維權機制的組織支撐。在新形勢下做好工會工作，必須把工作的重點放在基層，必須把基層工會聯合會這一級工會組織建設好。上級工會要不斷加強工作上的指導，以點帶面，規範組織形式，真正做到工會工作有人抓、有人管、有人做，有效發揮基層工會聯合會在工會工作中的重要作用，從而保證大量各個單位職工真正有替自己說話辦事的“孃家人”。
二、完善工會維權機制，維護職工合法權益
要進一步加強對“以職工為本，主動依法科學維權”的中國特色社會主義工會維權觀的學習和理解，進一步統一思想，提高認識，增強做好工會維權工作的自覺性和堅定性，著眼於勞動關係的建立、執行、監督、調處等環節，進一步建立健全利益協調機制、訴求表達機制、矛盾調處機制、權益保障機制，努力為工會維權工作提供製度保障，逐步形成工會領導下的維護職工合法權益的長效機制。
三、加強職工的思想政治工作，充分發揮廣大職工主力軍作用
職工的思想政治工作是黨的思想政治工作的重要組成部分，工會必須把職工思想政治工作滲透和貫徹於工會各項工作的全過程，從貫徹落實科學發展觀的高度，深刻認識加強和改進職工思想政治工作的重要性與緊迫性，以科學的理論武裝職工，以正確的輿論引導職工，以高尚的精神塑造職工，以優秀的作品鼓勵職工，不斷提高職工群眾的思想道德素質和科學文化素質，努力培養和造就“四有”職工隊伍、促進黨的全心全意依靠工人階級方針的貫徹落實，進一步體現突出和履行工會的維護職能，保護調動和發揮廣大職工投身改革開放和社會主義現代化建設的積極性、主動性和創造性，堅持用工人階級的先進思想和模範行為去影響和帶動全社會，唱響主旋律，打好主動仗，佔領職工思想文化陣地，最大限度地把職工組織到工會中來，範文《對工會的意見和建議》。同時，加強對職工理想信念教育，使廣大職工樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。正確認識和處理個人利益與集體利益、區域性利益和整體利益、當前利益和長遠利益的關係，重點幫助職工樹立起市場經濟意識，風險競爭意識，權利義務意識，反對拜金主義、自私自利、悲觀失望、貪圖安逸的消極思想，提倡無私奉獻，自強自立的積極向上的精神，加強職工職業技術培訓，提高職工就業競爭能力。
四、堅決做好“三個強化”
一是要強化市場經濟觀念，學習新知識、瞭解新情況、摸索新規律，提高對新形勢、新任務的適應能力;二是要強化服務意識，牢固樹立為基層服務的思想;三是要克服等待觀望的依賴思想，強化獨立自主、創造性地開展工作的超前意識，增強工作的主動性。即正確認識和處理好加強領導與搞好服務的關係，在強調對基層服務的同時，防止對基層工會一味遷就放棄領導;正確處理行政化和群眾化的關係，在強調工會組織群眾化的同時，要防止分散無力的民間團體化傾向;在強調工會組織民主化的同時，要防止放任自流的自由化傾向。
總之，工會工作是一項長期而又複雜的系統工程，需要我們工會幹部立足本職，抓住重點，創造性的工作，真誠服務於廣大職工，真正做職工的貼心人。
1、孩子在學校的表現希望能及時得到與老師的溝通。
老師答覆：溝通能更好的促進孩子的發展，讓我們合作，共同做好這項工作。希望您能經常光臨班級網站，以瞭解更多有關孩子的情況。
2、希望老師對孩子能嚴格。
老師答覆：我能體會家長對孩子的這份望子成龍、望女成鳳的心情。我個人也覺得嚴格是教學中必要的態度，但不能一味的嚴格。如果把教學中的嚴格態度比作人的剛烈性情的話，那我肯定柔中帶剛，更要追求以柔克剛。怎樣在教學和生活中運用好“嚴格”這個雙韌劍是教師和家長必須長期研究的課題。希望每一個家長和老師，更包括我自己，能在嚴格教育孩子的同時，也能讓孩子感到快樂。
3、對孩子，建議老師對他們苛刻點，這點家長可以理解的。
老師答覆：“苛刻”字眼有點重吧。不過，我能明白，家長是希望我對孩子該做到的必須提高要求，不差一里半毫。對這點我嚴格要求，但我也希望家長在家裡對孩子也能給於快樂的空間。如果孩子已經自覺完成任務時，也能給予適當的獎勵，不要讓孩子對學習產生厭惡感！
4、希望老師和我們家長共同努力，引導孩子，提高孩子學習的自覺性。
老師答覆：對，孩子已經升入三年級，對學習的自覺性更能影響孩子的學習成績。前幾天，一個同事分析說：孩子的學習如果用100分來計算的話，那麼老師佔30分，家長佔30分，孩子自己佔40分。雖然這個說法並沒有得到科學證實，但我贊成這個意見。孩子自己對學習的自覺性確實起很大影響。看到《暑假生活反饋表》中，那一個個不自覺的字樣，我就開始擔心。這個學期，希望能和家長配合，提高孩子的學習自覺性。
5、是否對數學多點關注。
老師答覆：每個孩子總有偏科現象。女生偏語文，男生偏數學。希望在學校，在家裡，老師和家長都能更多的注意這個現象。多試著培養女生的數學興趣和男生的語文興趣。
6、在您們辛勤的教育指導中，雖然孩子成績不好，希望老師們對她不要放棄，再接再厲。
老師答覆：客氣了，每個孩子都有自己的優點，“天生我材必有用”。成績並不是全部，我相信每一個老師不會因為成績不好而放棄一個孩子的。我也相信每一個孩子都會有進步的。
7、沒有，謝謝老師，您們辛苦了！
老師答覆：不用謝。“教書育人”是老師的天職。
8、新的學期馬上就要開始了，兩位老師已經做得非常好，幾乎沒什麼建議，希望老師儘可能表揚她，謝謝！
老師答覆：是啊，每個孩子都要表揚，雖然我知道表揚不一定能造就一個好學生，但是不表揚一定會毀了一個好學生。所以，我得好好利用表揚，做到“表揚”、“批評”合理結合。
9、新的學期，我建議老師的教學方式能改變一下，要合理安排玩和學習的時間。
老師答覆：學校裡的課程都是經過合理安排的，玩和學習的比例已經進行調配。至於孩子在家的時間安排，家長可以跟老師溝通後根據學生情況自主安排。老師佈置的作業是針對全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家長清楚孩子已經掌握了某些知識，可以老師交流後自主安排。讓老師根據50多個孩子的能力佈置和孩子能力完全符合的作業，這點是很難做到的。不過，這個學期，我決定針對孩子的家庭作業，尋找更合理的方法。謝謝您的建議。
10、午間作業是否可適當減少。
老師答覆：會根據情況，適當調整。
11、希望老師多多指點孩子，讓他上課時多舉手，謝謝！
老師答覆：上課是孩子學習知識的重要時間。舉手的次數並不能說明孩子學習知識的質量，但也是一個重要的參考數字。所以，我也很注重孩子的舉手發言，也用了很多方法激勵孩子的發言興趣。接下去會再試著用更多的方法來引導孩子積極發言的。
12、希望老師能經常開導孩子，謝謝！
老師答覆：經常和孩子溝通是我喜歡的事情。
13、希望新學期老師能多幫助孩子改掉暑假裡壞習慣（多看電視，少學習等）
老師答覆：就怕孩子暑假裡會養成一些壞習慣，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，儘量讓孩子每天都做一點作業，並做家務、鍛鍊等，並注重開學後對作業的批改。當然，暑假是孩子渴望自由的時刻，多少會影響孩子的好習慣。這更主要的是靠孩子的自覺和家長的監督。希望開學後，在老師和家長的監督及孩子的自己下，能更快地改掉壞習慣，積極地投入到學習中。
14、多開家長會，讓家長們更加地瞭解學校、班級和學生的情況。
老師答覆：確實，這是比較薄弱的環節，也是我一直在籌備的事情。我相信這個學期會做得更好的。這這裡就下個決定：在接下來的3個星期內，一定開一次家長會，總結暑假生活及作業，並對這個學期進行規劃。
15、針對孩子的特點，幫助他、督促他。萬分的感謝老師！
老師答覆：這也是我一直努力的，我會盡自己的所能讓他更好地學習，並更加地快樂！
16、一、督導她能更好地與同學溝通，適應學習方法和環境；二、指導她學習方法；三、對不良習慣要嚴格要求並有所改進。
老師答覆：與同學更好的溝通是孩子在學校學習生活的快樂源泉之一，我會盡量給孩子們創設一個良好的溝通環境。學習方法是快樂學習必要法寶，我在教學中也是經常告訴孩子們的，我相信孩子們也掌握了不少。只是，哪種更合適哪個孩子，希望和家長多交流，共同研究。不良習慣必須要有改進，但這是個漫長的過程，也是需要各方面配合的。例如在學校養成的好習慣在家不注意就會等於白費。所以，希望我們共同努力，讓屬於家長也屬於老師的孩子們能各個有所進步。
17、我孩子可能是個“另類”的學生，聰慧但懶散，好學但不求甚解，自負但經常自暴自棄，叛逆心理強。請老師因人而異，多督促引導。
老師答覆：很高興，家長對自己的孩子能進行這麼深刻地剖析。是啊，這樣的孩子是讓我多花了不少心思。不過，能教育這樣的孩子，也是考驗我的一個機會。而且這樣“另類”的孩子，才有可能有“特殊”的成就，有可能就是小部分成功的人當中的一個。但這確實需要家長和老師的好好引導。希望我們一起，多看書，多花時間，多探討，使他的能力得到最大的發揮。
18、希望孩子在新的學期里語文有進步。
老師答覆：這也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老師的監督、教育，更要靠家長的關心、督促，最重要的是孩子自己要有想進步的心。希望家長能多花心思在孩子身上，讓孩子有進步的渴望，我也儘量使孩子樹立進步的信念。
19、我孩子在學校的不良的一些情況多和我們溝通。多檢查孩子的作業完成情況。
老師答覆：這個學期決定做家校聯絡卡，把孩子在學校的情況，1、2星期進行總結，也希望家長能花時間填好家校聯絡卡。至於作業，這個學期仍然採取以小組長檢查的形式。不過，對於家庭練習《成功》，會抽空收上來改一改。
20、懇請老師加強對她的監督，嚴格要求在學習及做人處事等方面予以教導，使其能夠如花兒般健康快樂地成長，深表感謝。
老師答覆：這位家長對我的建議，也正是我希望自己能為每一個孩子做到的。在平時，我不僅在語文學習中督促孩子，在做人方面，我覺得自己更是花時間。因為一個思想不好的人，學習再好也不能為家人、為社會、為國家做出什麼貢獻。我希望咱班的孩子個個能象快樂的精靈一樣健康地成長。
21、畢老師的教導品質好，希望畢老師一如既往的給教導。
老師答覆：謝謝你的支援，我一定會繼續做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她，讓她得到更多的表揚，讓她更快樂地學習。
22、我希望老師能多關心孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴格一點。
老師答覆：很高興家長能意識到多和孩子溝通有利於孩子的成長。所以，我每節下課幾乎都在教室裡聽著旁邊的孩子們說著自己身邊發生的高興的事，並給予微笑加以肯定。我相信，每一位家長也能夠抽更多的時間和孩子們一起談心、溝通，瞭解她在學校裡的事情。
23、沒有建議，老師的教法，自從聽了公開課之後，感覺也好。
老師答覆：謝謝你當時能在百忙之中抽空來聽課，也謝謝你這麼認真地聽了課，並給了我反饋意見。希望以後能有更多的開課機會，讓家長多到學校瞭解孩子的上課表現。
再次感謝這麼多家長給我這麼多中肯的建議，我也會在以後的教學中多多利用這些建議，來督促自己的教育、教學。再次感謝！
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