學校感恩母親主題班會教案

世界的一切光榮與驕傲，都來自母親，以下是本站小編給大家整理收集的20xx年學校感恩母親主題班會教案，供大家閱讀參考。

一、主題：感恩父母

二、教學目標：

1. 認知目標：①促使學生理解父母養育孩子的艱辛過程。

②令學生明白父母生活細節於自己行為背後的教育意義。

③使學生認識到孝敬父母的必要性。

④使學生認識到怎樣正確地孝敬父母。

2. 情感目標：①調動起學生感激父母之情

②縮短學生與父母之間的心理距離

3. 行為目標：引導學生以實際行動孝敬父母

三、教學物件：高一(4)班全體學生

四、教學內容：以“感恩父母”為主題，通過猜陰影圖片遊戲，播放視訊，體驗式音樂環境聯想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組討論等輕鬆活躍多樣的形式，把父母養育孩子含辛茹苦的過程呈現於學生的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，並引導他們把這一種思想以正確，恰當的方式付諸於行動。

五、教學形式：①猜陰影圖片遊戲②播放視訊③播放輕柔純音樂④詩歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫予父母書信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱

六、教學重點：讓學生充分理解父母於自己成長曆程中所為的教育目的與情感寄託，並從自我內心出發，催動感恩父母的情感動力，並從生活中關注父母的行為，以自己的實際行動感恩父母。

七、教學難點：以正確，恰當的方式孝敬父母。

八、教學準備：

1. 通過各方途徑收集父母與孩子的照片，並運用photoshopcs5技術處理成陰影照片。

2. 收集相關感恩父母的視訊，事例，以及輕柔的純音樂，並對多媒體內容進行鍼對性的除錯以及剪輯。

3. 根據教案的教學過程，製作相關的PPT。

九、教學過程：

第一樂章：感念親恩

A：同學們，初次見面，請允許我輕聲的問候大家一句：你們幸福嗎?有誰可以回答老師的問題?

(學生回答環節)

B：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因為你用心去感受著這個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。

A:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美醜善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動著社會的前進與發展。

B：無論現在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室裡面上課的同學們都是幸福的，因為在同一藍天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。

A：在這種幸福的背後，同學們又有沒有深思過，是誰，能保證著我們現在能安然自在地學習呢?是誰，在你面對風雨時，張開了雙臂，為你遮擋風雨，撐開了一片讓你自由成長的空間?

B：我想，到了此刻，大家的心中都已經有了自己的最佳人選，那麼，先不要著急，讓我們共同來玩一個遊戲，再做出你們的決定。

(一)猜陰影圖片遊戲匯入主題

遊戲規則：事先就已經把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術處理後把其中的人物影象處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經準備好的順序，我們把父母養育孩子的過程層層深入的展開，讓學生了解父母養育自己的過程。

(學生猜圖片環節)

A：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養育我們的點點滴滴。

B：這裡面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學，放學，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

A：儘管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。

B： 沒錯，我們今天為大家準備的主題班會是：

AB：感恩父母。

A：有一位詩人曾經說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛。”因為偉大是來自於無私的，它的不求回報源自於那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。

B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。

A：那現在請大家一起來欣賞一下的這個視訊，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。

(二)觀看溫馨視訊

A：大家欣賞完以上的那個視訊後，有著什麼樣的想法呢?

(學生交流分享環節)

A：確實，從這個視訊來看，我們根本無法想象現實中，在我們遺忘的記憶裡，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細節中傳授給孩子後，自己也徐徐地老去。

B：也許在他們日薄西山，手抖得抓不穩筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因為在他們的腦海裡還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。

A：那麼現在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。

(三)體驗式音樂環境聯想

B：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。

(學生交流分享環節)

A：很感謝剛才的幾位同學，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學的生命中與父母依然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心裡，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達出來，有時候感情並不是隻言片語即可言喻的。

B：我們無法用普通的語言來表達自己心中的那份沉重的愛，讓我們嘗試用詩來歌頌父母，讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。

A：下面我為大家被了一首詩詞，現在想請一位同學融入自己的感情來朗誦一番。

(四)憑詩寄意露真情

B：十分感謝以上兩位同學聲情並茂的朗誦，儘管他們的風格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學的朗誦。

A:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩風詞采。請大家用心地傾聽，來自異鄉女孩的深情朗誦。

(播放詩詞)

B：這也是兩位女孩的對父母愛的宣言，她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈，同學們心中是否想過，我們除了用詩歌來表達愛意之外，更應該用怎樣的實際行動來孝敬父母呢?

第二樂章：孝敬父母。

A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白髮也是我們染上去的，我們的成才成長，也伴隨著父母的徐徐老去。

B：通過圖片與視訊，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護中長大的我們又該什麼時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢?那現在請大家觀看以下的兩個事例，希望對你們有所感悟。

(五)事例分析交流

(孩子孝敬父母動人故事)

B：以上的兩個事例就發生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠，而實際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。

A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我希望同學們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經是彌足珍貴了。

B：那麼，接下來，我希望大家是可以聯絡實際，回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠的計劃中孝敬自己的父母的行為。

(六)予父母的一句話

(書信交流環節)

A：從大家所寫的隻言片語中，我已經感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自於你們現在那顆迫切關愛父母的心，其情可嘉。

B：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個行動不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應該從現在做起。

A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動。他的本質是沒有對與錯之分的，但卻有著方法是否恰當的區別。以下有幾個孝敬父母的事例，請同學們分組討論一下，那些事例是你所認同的，為什麼?哪些事例是你們不贊同的，那又是為什麼?

(七)小組討論分析案例。

(小組代表發言分享環節)

B：從剛才的幾位代表的發言來看，大家對於孝敬父母行為的選擇都有了一個較為清晰的理解了。

A：其實，父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，同樣的，作為學生的我們，也不可能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細節中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細節，希望是對大家有所啟發。

(PPT展示感恩父母的生活小細節)

現在就讓我們共同用心去歌唱這麼的一首歌《感恩的心》，寄去我們對父母親深深的祝福。

(八)集體合唱《感恩的心》

十、教師總結：親愛的同學們，通過今天的《感恩父母》主題班會，我感受到了你們父母對你們的關愛和深深情感，也感受到了你們對父母深厚的感情，就班會上的隻言片語是道不盡大家對父母永恆的愛的，無論自己現在是身處何方，身居何職，都要在實際中踐行著孝敬父母的諾言。因為有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。所以趁我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，因為——孝心無價! 謝謝大家，今天的主題班會到此結束。

十一、效果預測：學生能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會嘗試著去以自己的實際行動來表達對父母的感恩之情

【活動背景】

愛是至高無上的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。而母愛是人類最無私、最永恆的情感，母愛是社會最和諧的基石。現在的學生多是獨生子女，有很多人都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺……

【活動目的】

通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點：

1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

【活動策劃】

活動物件：五(3)班全體學生

活動時間：xxx年5月5日

活動地點：多媒體教室

職責分工：主持人(李璐) 旗手(王新宇、徐可欣、丁意澤)活動準備：

1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事(有條件的可用dv)。

2、瞭解母親節的由來，收集關於母愛的格言。

3、觀察母親(長輩)一天做的事。看看母親(長輩)一天做了哪些事，分析母親(長輩)哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親(長輩)的辛勞。

4、歌曲：《燭光裡的媽媽》《感恩的心》

【活動過程】

一、整隊、報告人數。

二、宣佈主題中班會開始。

(主持人：華一小五(3)班“感恩母親”主題班班會現在開始。)

三、全體起立、出旗、敬禮。

四、唱隊歌。

五、中隊長講話。

(讓全體隊員就坐，並說明班班會的主要內容、意義。)

六、活動開始：

播放《燭光裡的媽媽》

(一)匯入主題

主持人：有一個人，她永遠佔據你心中最柔軟的地方，她願用自己的一生去愛你;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”;這一種愛，叫“母愛”!今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。

(二)感悟母愛

1、配樂讀冰心的《往事》;回憶“語文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。

2、全班交流(大螢幕顯示)：母親與自己的親情小故事。

3、主持人小結：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在!

(三)現場測驗：沐浴在母愛中的我們真正瞭解自己的母親嗎?

1、全班有多少人知道母親的生日?(63人中僅有18人知道一方的，7人知道雙方的)

2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。

3、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎?

(四)真情告白

1、古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：

(1)世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

(2)世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恆的。 ———普列姆昌德

(3)為什麼母親的溫柔會感人淚下呢?因為母親對兒女的操勞是無代價的。 ———鈴木健二

(4)全世界的母親多麼的相象!他們的心始終一樣。 每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

2、母親節的由來。

為了報答母親的養育之恩，許多國家都訂立了母親節。

(每年5月的第二個星期日是母親節，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節的創始人是美國人安娜·查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親於19XX年逝世，她悲痛欲絕，為了紀念去世的母親，她立志創立母親節，在社會上大聲疾呼，併為此付出了全部精力和財力。目前，母親節已經成為一個國際性的節日，)

3、真情告白

(1)同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。並寫上你想說的話。

(2)現在請同學們大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。

(五)學會感恩(該怎樣孝敬父母)：

1、學生討論發言

2、總結：孝敬父母的方面有很多

(1)瞭解父母的生日、愛好，適時地送上自己的祝福。

(2)為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。

(3)學會擁抱父母、學會說“謝謝”;敢於向他們承認錯誤，敢說“對不起”。

(4)體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

(5)不讓父母為我們的學習操心。

(6)珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。

(7)學會關愛身邊的每一個人，讓父母體驗我們成長的喜悅。

(六)朗誦《遊子吟》

七、中隊輔導員班班會結束的簡短講話。

八、呼號。(輔導員領呼：準備著，為共產主義事業而奮鬥;隊員：時刻準備著!)

九、敬禮、退旗。

十、宣佈主題班會結束。