時間：20xx年**月**日
地點：七(1)班教室
參加人員：七年級(1)班全體同學、衛生委員、紀律委員，班主任王老師。
會議內容：
一、班主任王老師主持發言
今天召開這個班幹部會議，是我們本學期第二次班幹部會議。主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班幹部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問題的探討和決議;最後表揚和獎勵優秀的小組長和班幹部。本次會議由班長熊世龍負責記錄。
(一)班級的情況
班級自開學到現在班風逐步平穩，同學們慢慢養成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發言的習慣;認真檢查作業的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感增強了。眼保健操的認真對待，廣播操中大家的努力訓練，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面。我對大家、對班級的明天充滿了信心!
(二)討論交流班級中的現象
1、班長熊世龍通報課前班級中存在的現象和問題
l 有個別同學有不團結、不文明的行為，怎麼解決?
l 怎麼樣能使班級上的學生不吃垃圾食品?
l 怎樣使上課紀律更好?
l 有同學早上到學校裡補作業怎麼辦?
2、全體班幹部積極討論，商議問題對策。
3、會議決議：
(1)家庭作業，無論哪一門功課，不允許早上到學校來寫，組長一旦發現，拒收作業並及時通報老師 (有特殊情況的和老師說明);
(2)不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛生課，闡述垃圾食品對人體的危害;
(3)建立愛心小檔案，發揚好人好事，好人好事專人記錄並統計，學期結束時給予大力表揚。
三、獎勵和表揚優秀的小組長
紀律小組長：朱珍珠
文明小組長：王帥博
衛生小組長：王妍蘋
作業小組長：楊佳
四、班主任寄語，總結會議。
班幹部會議:明確班幹部的工作
會議內容：
一、明確班幹部在班級建設中的重要作用：
1、班幹部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯絡的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。
2、模範帶頭作用：
①以身作則
②模範遵守各種規章制度
③吃苦在前，享受在後
④做同學所做，想同學所想，急同學所急。班幹部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心
3、監督作用：
①監督班級課堂和自習紀律
②監督班級衛生和衛生區衛生
③監督同學進行學習
④監督同學之間是否發生矛盾，是否吸菸、喝酒、打架、罵人等
4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至於釀成大錯。
二、給班幹部的幾條建議(如何做)
1、不當面打同學報告：防止製造矛盾、製造緊張氣氛，乃至於讓同學認為班幹部就會打小報告
2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理;而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班幹部的安排，信服班幹部。
4、注意維護自身形象。嚴於律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。
5、面對困難要勇於克服。克服班級管理中的畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。
6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。
8、明確分工，搞好協作。班幹部即能各自明確並負責好自己的管理範圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報復更加要不得。
9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。
10、利用好每一週的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育。
11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。
三、希望我們班幹部共同努力，為把我們班建設成為優秀班集體而奮鬥!
總結：
會議氣氛活躍，效果良好。
時間：20xx年**月**日
地點：七(1)班教室
參加人員：七年級(1)班全體同學、衛生委員、紀律委員，班主任王老師。
會議內容：
一、班主任王老師主持發言
今天召開這個班幹部會議，是我們本學期第二次班幹部會議。主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班幹部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問題的探討和決議;最後表揚和獎勵優秀的小組長和班幹部。本次會議由班長熊負責記錄。
(一)班級的情況
班級自開學到現在班風逐步平穩，同學們慢慢養成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發言的習慣;認真檢查作業的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感增強了。眼保健操的認真對待，廣播操中大家的努力訓練，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面。我對大家、對班級的明天充滿了信心!
(二)討論交流班級中的現象
1、班長熊通報課前班級中存在的現象和問題
l 有個別同學有不團結、不文明的行為，怎麼解決?
l 怎麼樣能使班級上的學生不吃垃圾食品?
l 怎樣使上課紀律更好?
l 有同學早上到學校裡補作業怎麼辦?
2、全體班幹部積極討論，商議問題對策。
3、會議決議：
(1)家庭作業，無論哪一門功課，不允許早上到學校來寫，組長一旦發現，拒收作業並及時通報老師 (有特殊情況的和老師說明);
(2)不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛生課，闡述垃圾食品對人體的危害;
(3)建立愛心小檔案，發揚好人好事，好人好事專人記錄並統計，學期結束時給予大力表揚。
三、獎勵和表揚優秀的小組長
紀律小組長：
文明小組長：
衛生小組長：
作業小組長：
四、班主任寄語，總結會議。
時間：x年4月23日
地點：七(5)班教室
參加人員：七年級(5)班全體中隊幹部、小隊幹部、衛生組長、文明組長、紀律組長，班主任楊老師。
會議內容：
一、班主任楊老師主持發言
今天召開這個班幹部會議，是我們本學期第二次班幹部會議。主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識;其次對班幹部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問題的探討和決議;最後表揚和獎勵優秀的小組長和班幹部。本次會議由組織委員王俊雯負責記錄。
(一)班級的情況
班級自開學到現在班風逐步平穩，同學們慢慢養成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發言的習慣;還有簽字的習慣、認真檢查作業的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。尤其是“一幫一”的活動開展以來，幾個比較落後的同學都有了逐步地提高。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感更強。眼保健操的認真對待，廣播操中大家的努力訓練，運動會的專案同學們積極參與，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面，也是班幹部發揚了你們的榜樣，作出了具體成效的，努力營造班級平等、團結、和諧、進取的班級的氛圍提供了有力的支援。我對大家、對班級的明天充滿了信心!希望你們再接再厲，成為班級、學校乃至屯溪區、黃山市優秀的學生、少先隊幹部、文明學生、“三好”學生的目標努力奮進。
(二)班幹部隊伍中存在的一些問題
我想就班幹部的重要作用再來強調一下。你們自己聽聽離一個優秀的班幹部有沒有差距?差距在什麼地方?有沒有做得不好的地方?相信一定會給大家一些啟發，以便改進自己的不足，時刻以一個“我是班幹部”的形象面對大家。
1、班幹部在班級建設中的重要作用
班幹部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯絡的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。
(1)模範帶頭作用
以身作則;模範遵守各種規章制度;吃苦在前，享受在後;做同學所想，急同學所急。班幹部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現象就不能發生在班幹部的身上，還有衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
(2)監督作用
監督班級課堂和自習紀律;監督班級衛生和衛生區衛生;監督同學進行學習;監督同學之間是否友好相處。
(3)提醒作用
有同學犯了錯誤要及時提醒，不至於釀成大錯。
2、給班幹部的幾條建議(如何做)
(1)不當面打同學報告：防止製造矛盾和緊張氣氛，讓同學認為班幹部就會打小報告。
(2)對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
(3)想辦法與同學打成一片，以自身行為影響其他同學。
(4)注意維護自身形象。嚴於律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。
(5)面對困難要勇於克服。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。
(6)貴在堅持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。
(7)有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。
(8)明確分工，搞好協作。班幹部既能各自明確負責好自己的管理範圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。
(9)學習帶頭。做學生最大的任務就是學習，所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能犧牲自己的成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理和學習成績雙豐收。
二、討論交流班級中的現象
1、班長陳昕怡通報課前整理好的班級中的現象和問題
l 有個別同學有不團結、不文明的行為，怎麼解決?
l 大家的愛心如何保持?
l 怎麼樣能使班級上的學生不吃垃圾食品?
l 怎樣使上課紀律更好?
l 有同學早上到學校裡補作業怎麼辦?
2、全體班幹部積極討論，商議問題對策。
3、會議決議：
(1)家庭作業，無論哪一門功課，不允許早上到學校來寫，組長一旦發現，拒收作業並及時通報老師 (有特殊情況的和老師說明);
(2)每天下午第一節課前《中華傳統文化典讀》的讀書活動繼續進行，陳昕怡帶讀，王心怡負責紀律。其它的課上，如果老師沒來，如音樂、美術、資訊科技等，還是由她們二人管理;
(3)不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛生課，闡述垃圾食品對人體的危害;
(4)建立愛心小檔案，發揚好人好事，好人好事專人記錄並統計，學期結束時給予大力表揚。
三、獎勵和表揚優秀的小組長
紀律小組長：鄭x俐
文明小組長：楊x韜
衛生小組長：吳x平
作業小組長：王x楠
四、班主任寄語，總結會議。
希望小組長們再接再厲，每週五定時作好統計，填好班級統計表，同時以你們自身的言行榜樣於其他同學。再次地希望我們的班幹部共同努力，為把我們班級建設成為優秀的班集體而奮鬥!
時間：x年3月20日
地點：七(5)班教室
主持者：楊××(班主任)
出席者：申××(班長)
周××(紀律委員)
李××(學習委員)
列席者：全班同學(無缺席者)
記錄：範××(組長)
討論議題：如何整頓班風提高學習成績
討論發言：(按發言順序記錄)
班主任：現在有的同學上課不聽書，課後不認真完成作業，老師不在的時候又不聽班幹部的話，紀律散漫，有時還出現和班幹部頂嘴的現象，我認為班上應該實行扣行為分的規定，到期末評三好學生或其他獎項的時候看行為總分評價。
申××：我們應該要遵守紀律，學習認真，聽課的時候不要開小差，大家應該認真學習，期會考試快要來到了，大家應該抓緊時間學習，不要玩太多。
李××：我們把以前做過的試卷再認真多做幾遍，把筆記上記的一些學習內容看熟，課後看一些名著之類的文學作品，提高我們的一些知識面。
與會人員經過充分討論，協商，形成以下決議：
加強班風管理，多看點書做好筆記，迎接期會考試的到來。
散會
班幹部會議：班幹部在班級建設中的重要作用
會議內容：
班幹部是班主任和其他任課教師與同學溝通聯絡的橋樑和紐帶。學生有什麼情況通過班幹部反映和彙報老師，老師有什麼事情或安排通過班幹部通知給學生。
(1)模範帶頭作用
以身作則;模範遵守各種規章制度;吃苦在前，享受在後;做同學所想，急同學所急。班幹部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：遲到的現象就不能發生在班幹部的身上，還有衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評和自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
(2)監督作用
監督班級課堂和自習紀律;監督班級衛生和衛生區衛生;監督同學進行學習;監督同學之間是否友好相處。
(3)提醒作用
有同學犯了錯誤要及時提醒，不至於釀成大錯。
總結：
會議氣氛活躍，效果良好，班委會成員進一步瞭解了自己的職責所在。
班幹部會議：如何整頓班風提高學習成績
會議內容：
如何整頓班風提高學習成績
討論發言：(按發言順序記錄)
班主任：現在有的同學上課不聽講，玩手機，課後不認真完成作業，老師不在的時候又不聽班幹部的話，紀律散漫，有時還出現和班幹部頂嘴的現象，我認為班上應該實行扣行為分的規定，到期末評三好學生或其他獎項的時候看行為總分評價。
王：我們應該要遵守紀律，學習認真，聽課的時候不要開小差，大家應該認真學習，期會考試快要來到了，大家應該抓緊時間學習，不要玩太多。
段：我們把以前做過的試卷再認真多做幾遍，把筆記上記的一些學習內容看熟，課後看一些名著之類的文學作品，提高我們的一些知識面。
與會人員經過充分討論，協商，形成以下決議：
加強班風管理，多看點書做好筆記，迎接期會考試的到來。
總結：
會議氣氛活躍，效果良好。
為了進一步鞏固建立平安校園工作，加強學校歲末年初的安全管理，杜絕校車安全隱患的發生，楊梅國小、石水國小、沙水國小三校近日舉行聯席校車安全管理工作會議，提出從細節上抓好校車安全。
三校聯席校車安全管理工作會議以“管理重細節，安全系萬家”為主題，楊梅國小、沙水國小和石水國小的校車管理工作負責領導，與校巴公司的負責人、司機以及司乘人員參加。
會議上，三校相關負責人分別就校車日常管理的細節作了明確的要求。楊梅國小校長黃志強認為，該學區各自然村的道路路況比較複雜，司機每日必須做好出車前的安檢，行車過程中要注意車速以及行走路線，嚴禁因貪圖快捷而隨意作出改變，確保學生安全。
據瞭解，為了做好楊梅國小新校區搬遷工作，校方對校車接送學生的管理工作作出了相應調整，黃志強表示，校巴公司的員工必須跟學校的管理步調一致，共同做好相關的安全管理工作。
最後，校巴公司的員工針對日常工作中出現的狀況，也反饋了意見，雙方經過研討，均提出要做到“安全意識要提高，日常工作要細化”。
一、活動時間：
x年11月2日(星期三)
二、活動地點：各班教室
三、通知家長
各班主任在本週二通知家長開會時間、地點及主要議題，以便於家長安排好他們的工作家庭生活，並儘可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，並通過協商另約家長見面時間。
四、開會準備
開家長會之前應佈置好教室，給家長以乾淨、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，並簽到。
五、開家長會的程式
1.家長簽名，參觀學生作業成果展示，家長入座。10分
(翻閱孩子的試卷、作業、繪畫作品、書信等。中高年級可以圍繞一個主題給父母寫一封信，班主任要把關信的內容)
2、學校領導講話
3、家長問卷
4暢所欲言。(設定一些互動節目，比如說：媽媽，我想對您說;孩子，我想對你說;表演精彩節目、特長展示、校本展示)
6.家長會。
a.班主任和各任課教師介紹學生在校的思想、學習等情況(班主任用課件展示講稿提綱，並打出歡迎標語)。
b.安排有經驗的家長介紹育子經驗。(事先要與家長溝通，明確交流的側重點。
c.教師與家長個別交流學生情況。
要求：
六、對老師的要求:
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態度要親切、真誠，具有親和力，並能體現出教師的職業素養。
6、班級佈置和教室、清潔區衛生：班主任
七、上交材料：
家長簽到單、家長會活動記錄表、教師發言稿
為了了豐富職工“五一”期間的業餘文化生活，提升廣大職工的向心力和凝聚力，激發職工工作積極性，營造積極向上的氛圍。長樂市住建系統於4月20日-4月29日舉行了一系列的文體活動。活動包括：乒乓球、拔河、羽毛球比賽3個專案。在通過了層層的預賽淘汰，選拔出了每組比賽的佼佼者進入了決賽。
4月29日，各類專案的最後決賽拉開了帷幕，在羽毛球、乒乓球專案決賽場上，參賽隊員鬥志昂揚、頑強拼搏，尤其是拔河比賽把這次活動推向了高潮，隨著裁判員一聲哨響，場上的雙方隊員們齊心協力向後拉，場外的拉拉隊喊著整齊的口號為場上的隊員們加油助威。
有勝利的喜悅聲，也有輸了的遺憾聲，但更多的是大家參與活動的開心笑聲。經過激烈緊張的角逐，最終城建大隊和環衛處組成的陣營贏得了拔河比賽的第一名。
本次活動的開展，使員工之間的友誼更深、更濃，增強了單位凝聚力和向心力，營造了“員工與單位共同成長，工作與生活和諧並進”的良好氛圍。為構建和諧文明的單位文化起到積極的推動作用。大部分員工表示，單位工會這次組織的文體活動非常有意義，今後一定要積極參加，堅持鍛鍊，繼續努力、拼搏!
為響應落實銀監會的相關要求，湖南信託自9月1日起，以“多一份金融瞭解，多一份財富保障”為主題，在長沙市多個小區開展“金融知識進萬家”宣傳服務活動，為期一個月。
本次金融知識宣傳內容涵蓋多種公眾常見的問題，重點圍繞個人徵信知識普及、防範詐騙、防範非法集資等內容，向廣大客戶宣傳、講解金融服務知識。同時，湖南信託在營業網點大堂專門開闢了“金融知識進萬家”活動區域，集中擺放宣傳摺頁，張貼活動海報，在網點電子屏上滾動播出活動宣傳口號。
湖南信託將建立健全公眾金融普及教育長效機制，把金融知識宣傳服務工作常態化，進一步提升員工普及金融知識的意識，為社會公眾提供更加優質的金融服務。
3月16日，四季青鎮召開了清明祭掃工作部署會，鎮黨委委員、副鎮長王玉，副鎮長程剛、付宇，鎮長助理朱玉朝參加會議。
程剛部署了四季青鎮20xx年清明期間接待群眾祭掃工作的具體實施方案及處理突發事件的應急預案。
王玉對清明祭掃工作的重點問題提出要求，要求各單位加強宣傳，積極引導百姓文明祭掃，以絲帶寄相思，用鮮花傳親情。
付宇就防火、安全、交通指揮問題作出明確布控，要求各有關單位早準備、定預案、勤演練、多疏導、少擁堵，確保四季青鎮清明祭掃期間道路交通安全暢通，環境空氣綠色達標。
為確保清明祭掃期間群眾安全、秩序穩定，四季青鎮成立了指揮部，以鎮長陳愛清為總指揮，下設接待、治安、交通防火三個應急小組。清明祭掃高峰期間，重點地段責成專人管理，專人負責，專人值班，為廣大群眾創造安全、有序、文明、和諧的祭掃環境。
為切實提高轄區火災防控工作能力，近日，濟陽街道在五樓會議室召開了消防知識專題培訓會議。街道8個社群的綜治主任及網格員參加了此次培訓。
培訓會上，消防專家以近年來全國各地發生的重特大火災事故為案例，說明火災的危害性，同時深刻分析了案例中火災事故發生的原因，並對火災事故現場的處置辦法及流程作了詳細講解，使參會人員在火災防範和應急處置兩個方面都得到了學習和掌握。
遠離火患，幸福平安。通過此次培訓，全體職工深刻認識到了消防安全的重要性，提高了安全意識，增強了消防隱患排查能力，有效夯實了基層安全生產工作。
2月1日，龍山縣離退休幹部迎春座談會在縣會議中心召開，州委常委、州委宣傳部部長、縣委書記周雲，縣委副書記陳忠耀，縣人大常委會主任餘佳祥，縣政協主席吳少葉，縣委常委、縣委辦主任符家波等領導與離退休老幹部歡聚一堂，共商發展之策，共商龍山之事，共迎新春佳節，並向各位老領導、老同志致以節日的問候和新春的祝福。座談會由陳忠耀主持。
座談會上，符家波通報了20xx年全縣經濟社會發展及重大專案建設情況和20xx年重點工作;各位離退休老幹部暢所欲言，他們認為，20xx年龍山工作有聲有色，各項工作都取得了很大的成績，龍山發生了大變化，實現了大發展，同時也提出了一些意見和建議。
周雲首先給各位離退休老幹部送上新春祝福，他說，各位老領導、老同志過來對龍山的發展做出了積極貢獻，對他們對縣裡工作的支援表示感謝，並希望老領導、老同志一如既往地關心支援縣裡各項工作，為龍山發展提神鼓勁，發揮餘熱。
周雲表示，將繼續關心老領導、老同志的生活，落實老幹部的各項待遇，切實解決老幹部的實際困難。
為貫徹落實《關於全面開展大學生無償獻血宣傳工作的通知》，在第13個“世界獻血日”來臨之際，在大慶市中心血站急需血漿的情況下，5月18日13:00，大慶職業學院宣傳部、團委與大慶市中心血站在北區機電樓118教室聯合開展了大學生義務獻血活動。
活動前，宣傳部和團委向同學們介紹了無償獻血知識，引導大學生正確認識血液常識，使同學們瞭解無償獻血是奉獻愛心、挽救生命的崇高行為。孔子學堂的學員為本次獻血活動提供了志願服務。獻血過程中，血站工作人員和學堂志願者向同學們介紹了獻血流程，併為每位義務獻血的同學做健康諮詢、血型化驗和登記資訊。獻血結束後，市中心血站林玉敏副站長對大慶職業學院學子積極的奉獻精神給予了高度評價，對大慶職業學院及時提供血漿資源表示了衷心的感謝。
據統計，本次獻血人數177人，採集造血幹細胞31樣，累計獻血量達40400毫升。此次獻血活動不僅弘揚了奉獻精神，更承載了希望，殷紅的血液湧動著的是溫暖的心意和生命的色彩!
安全會議時間:x年9月3日
參加人員:
會議內容:
1、分析近期安全情況，結合我校的情況制定管理方案，進行專項活動佈置。
2、確定近期安全工作重點，落實新學期的安全防範工作。
3、排查學校安全隱患，加強學校網路安全管理。
檢查的部位:教學樓、辦公樓、
發現的問題:無
整改措施:進一步加強管理.
近日，樂平市文明辦檢查組一行前往郵儲銀行樂平市支行開展市級文明單位建立實地考察工作。該行分管領導向檢查組一行彙報了該行近年來文明建立工作的做法及成果。在聽取彙報的基礎上，檢查組實地檢查了辦公場所，詳細瞭解該行建立情況。
據悉，多年來郵儲銀行樂平市支行以文明單位建立工作為抓手，始終把精神文明建設工作放在突出位置，把精神文明建設列入重要議事日程，真正把文明建立工作抓在手上、放在心上、落實在點上。常態化開展文明單位系列建立活動，積極參與文明、衛生城市建立，深入推進網點轉型，開展網點規範化服務，積極樹立“以客戶為中心”的服務理念，積極服務地方經濟發展，踐行普惠金融理念，履行社會責任，受到了當地政府及社會各界的一致好評。
檢查組對該行在建立市級文明單位中取得的成績給予了充分肯定，並要求，要把文明建立作為推動工作的重要助手，進一步提高建立水平，在文明建立的路上不停歇、不止步，推動文明建立工作再上新臺階。
×× 局開展 “ 爭先創優 ” 活動工作方案
為深入學習貫徹黨的精神，積極踐行“科學發展觀” ，進一步提高人事部門自身建設水平，根據全市人事系統“爭先創優”工作會議的安排部署，結合我局實際，特制定本方案。
我局將堅持以黨的精神和“科學發展觀”重要思想為指導，以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”人事幹部隊伍為重點，紮實有效開展“爭先創優”活動。以良好的精神狀態和卓有成效的工作，與時俱進、開拓創新，努力開創人事工作新局面，為我區全面建設小康社會提供堅強的人事人才保證。
此活動的最終目標為：1.把局領導班子建設成為政治立場堅定、工作作風務實、堅持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰鬥力的領導集體和學習好、團結好、作風好、紀律好、政績好的領導班子。2.建設一支政治可靠、素質優良、業務精湛、作風過硬、進取心強的人事幹部隊伍。3.各項人事人才工作任務按時全面完成。重點工作有創新、出經驗、 出成果; 單項工作有特色， 每年至少要有 1～2 項人事人才工作在市或省有影響、有位次。
為實現上述目標，我局將從“抓學習，強素質;抓管理，樹形象;抓創新，創佳績”著手去做。同時為了保證活動效果，我局也會加強組織保障。
(一)加強組織領導，確保活動效果。將“爭先創優”活動作為一項長期的事關全域性的戰略任務，納入重要議事日程
(二)建立激勵機制，增強爭創動力。以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標，
以培養“學習優、作風優、素質優”幹部隊伍為重點，建立激勵機制。
(三)加強輿論引導，注重培養典型。加強對爭創活動的宣傳，引導全體幹部適應時代發展要求，更新思想觀念，樹立終身學習的理念，勤於學習，善於學習，樹立本局的學習典範。
為進一步加強餐飲食品安全監管工作，探討交流餐飲食品安全監管工作的經驗，理清監管工作的思路，提升監管能力和水平，12月2日，全省餐飲食品安全監管工作研討會在嘉興烏鎮召開，全省11個地市市場監管部門餐飲工作分管領導及餐飲處負責人蔘加會議。省食品藥品監管局陳智慧副局長、餐飲服務監管處領導及相關人員出席會議。
會上，省局餐飲服務監管處提出了20xx年全省餐飲食品安全監管工作的五點思路：一是推進主體責任落實，促進餐飲單位自律;二是加強餐飲智慧監管，提質擴面增效並舉;三是強化整治規範打擊，推進“兩隨機一公開”;四是加強基層基礎建設，強化日常監督管理;五是突出重點領域區域，全攻略部門形成合力。隨後11個地市總結交流了20xx年餐飲服務監管特色亮點工作，同時各地根據省局20xx年餐飲食品安全監管工作思路結合自身實際提出了各地20xx年餐飲食品安全監管工作思路和重點。
會議最後，陳智慧副局長從全力保障中心工作、著力破解熱點難點問題、紮實推進實事專案、有序推動許可改革、創新監管機制等五個方面充分肯定了20xx年全省餐飲食品安全監管工作取得的成效。並指出主體責任落實不到位、餐飲食品違法現象較突出、餐飲監管隊伍能力建設與實際工作有差距、新業態監管問題未能有效破解等餐飲食品安全監管中存在的問題。她要求各地仔細研讀省食品藥品監管局提出的20xx年全省餐飲食品安全監管工作的思路，提出意見建議;要求各地對省食品藥品監管局提出餐飲環節組團課題進行落實，牽頭單位提交具體實施方案，通過各方借力破解餐飲食品安全監管難題。
時間：第四大節課 地點：三教前草坪上
主持人：周毅、蔣嫻 記錄員：羅佳怡
會議主題： 大學生心理健康
出席人員：10年級資訊科學技術學院電子商務一班全體同學 應到人數：26
會議內容：
首先，主持人開展班會，向同學們介紹，瞭解當代大學生的心理健康現狀
1. 對大學環境的不適應
2. 無法承擔巨大的求職和就業壓力
3. 戀愛與性心理髮生問題
4. 自我定位出現迷惑
這些都是當代大學生所有的心理問題，讓他們瞭解到這些後，好要知道良好的心理素質大好處，與當自己遇到這種情況時的處理方式。心理健康可以使大學生克服依賴心理，增強獨立性;有利於培養大學生健康的個性心理
處理途徑：
1. 培養良好的人格品質
2. 建立科學的生活方式
3. 加強自我心理調節
4. 鼓勵他們積極參加業餘活動，發展社會交往
5. 加大心理諮詢的力度
當然，心理諮詢的方式很多，如通過以生活指導為中心的諮詢，可以幫助學生正確處理學習、交往、擇業等問題，改善他們的適應能力;通過以心理衛生為中心的諮詢，可以指導學生改善情緒和性格，使他們面對挫折時保持心理平衡;通過對心理障礙的診斷及治療，可以指導大學生正確處理學業、成才、交友、擇業、戀愛、求職等方面的問題。
2.開展組織活動
A.智勇大沖關
目的：增加男女之間的默契
規則，流程：
1. 統計班裡的男女生人數，本班有男生10人，女生16人(女生多了6人)
2. 男女自由組隊(如果男女之間不好意思的話，那麼就男生，女生背靠背，向後走，第一個碰到自己的男生或女生將適合自己一組)
3. 組合好自己的隊伍後，將會除了主持人外多出5人。
4. 規定一個區域，這個區域，必須有一定的範圍，不能太小(保證遊戲的安全性)
5. 分2組，一組隊員在進行遊戲時。另一組可以在一個給定的區域內當做障礙物，進行阻擋
6. 男生背起女生，並且男生被女生用手捂住眼睛，不得偷看，看哪一組在最好的時間內到達對面(從區域一頭到另一頭)
注：在遊戲期間，另一組的成員可以在區域內擺出任何姿勢，但是靜止不動，來阻止對方隊員到達對面，並且另外5名同學也可以進行阻擋，靠隊員的號召，如果願意，完全可以全都參見到阻擋的隊伍之中
B.心心相印
目的：增加同學之間的默契
規則:由一名同學進行動作上的演述，不得用語言上的表達，通過各種動作，將一個事物進行表達，一個接一個，由最後一名同學講述出所猜的事物。猜對者獲勝。
流程：
1. 統計班級裡的人數，我班有26人，出去2名主持人(由於遊戲的需求，必須增加一名主持人，進行協助)，有24人，分4個小組，每個小組6人，隊員必須男女均衡
2. 有2名主持人出題(題目不得外洩)。用筆在紙上寫出所表述的事物，給每組的第一個成員看，有他們用肢體語言表達。
3. 每個組的第一個成員，有組員自己規定。當到最後一個成員時，說出所猜事物事物。
注意;在進行遊戲的過程中，只能動用肢體語言，不得用唱歌，話語的方式說出裡面的關鍵詞，關鍵字，否則算犯規，直接退出該遊戲。
C.21點
目的：考驗大家的反應能力和配合能力
規則：由第一個人隨意說出一個數字，由此數字開始迴圈往下，直到有人說中2時，此人就表演節目或接受懲罰。
流程：
1， 由第一個同學隨意說出一個數字，順序的往下說
2， 在遊戲的過程中，說到21的人犯規
3， 直到有人犯規時，遊戲結束
注意：在遊戲的過程中，要看大家的默契了，如果想要只逗一個人，那麼就要靠考驗大家的心算能力和默契度了
D.五毛和一塊
目的：培養大家的默契
流程：在遊戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣佈遊戲開始，並喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊裡已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。遊戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
遊戲懲罰：
1. 在此遊戲過程中，輸了的一方，可以給予幾杯一次性杯子，裡面的無色透明物不知是白醋還是水，讓輸了的一方，任選其一，全部喝下
2. 也可以由輸方自己選擇才藝表演，大家掌聲劇烈才算過關
同學們積極踴躍的參加遊戲，在遊戲中不亦樂乎，很開心。經過遊戲的開展，同學之間的交流得到了加強，同學們也願賭服輸，接受懲罰，也有同學主動和全班同學分享他的心理路程，給了我們許多關於心理健康方面的建議及保持良好心理的方法，大家收穫甚多。
最後主持人總結了大家在遊戲中的表現，也給同學們推薦了一些關於心理方面的書籍，班會圓滿結束。
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