為進一步強化災害風險防範管理、應急知識的宣傳工作，提升全民防災減災意識、危機意識和應對突發事件的自救、互救能力，區減災委於5月11日至12日開展以“行動起來，減輕身邊的災害風險”為主題的系列防災減災宣傳演習、知識教育活動。市民政局蔣副局長一行對活動進行了現場指導，區減災委員會各成員單位積極參與，轄區社群居民踴躍參加，活動圓滿成功。
活動期間，各街、鄉，各區直部門通過LED屏、宣傳展板及宣傳冊教育展示，增加了居民群眾對突發災害的防災減災知識儲備；通過模擬地震突發、火災突發時的應急疏散演練等方式，宣傳應急避險的`相關知識，提高居民群眾的安全防範應對能力；通過現場開展心肺復甦知識講解、骨折包紮、現場滅火等應急自救演示活動，增強居民群眾的自救逃生水平。
在此次宣傳活動中，港務社群、建設社群、大公橋社群、航運社群、東星社群、漢宜村及新洋豐尾礦庫等7個單位活動因主題突出，內容豐富，針對不同災情示範相應自救內容，成為此次宣傳活動的亮點，廣大局民眾積極參與，獲得一致好評。
5月x日，xx鎮中心國小生園舉辦防震減災應急救護知識專題講座，副市長蘇福華出席了活動並向xx鎮中心國小生園、xx鎮二小贈送《防震避震知識手冊》。
講座現場，xx鎮中心國小生園、xx鎮x小的學生和老師們共同學習了地震逃生與自救互救，火災逃生與自救互救，洪災、山體滑坡、乾旱逃生與防護等專題知識，並現場參與了家庭意外傷害處理，食物中毒、農藥中毒、酒精中毒救治，觸電搶救等學習演練。
專題講座結束後，xx鎮中心國小生園園長表示，“此次講座內容充實，實踐性強，受到了全體師生們的一致歡迎。師生們學到了很多“防震減災”的知識，瞭解到如何冷靜理智地應對突發事件，及如何果斷地採取科學措施保護自身生命安全。活動大大提高了師生們應對、處置突發事故的能力，為建立平安校園打下堅實的`基礎。”
據悉，為強化我市學校師生的防災安全教育工作，市教育局、地震局、市人民醫院、紅十字會等單位機構在我市所學校(其中，中國小x所，國小生園x所)每學年至少舉辦一次安全教育講座，學校根據實際情況每學年至少組織一次地震應急疏散、逃生演練。近年來，通過採取有力措施，我市校園安全防震減災工作成效顯著。
為了使全體師生了解消防基礎知識，提高安全防範意識，增強自己保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，確保師生命安全及財產安全，潁泉區泉潁中心校白廟國小於XX月11日寒假前舉行消防演練消防應急演練，按照預定方案進行了一次“應急消防安全演練”實施方案，活動包括：“模擬火情”；學生逃生；講解滅火器知識，實際操作滅火器。
此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自己救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識，這次模擬演練提高了學生的`逃生技能和安全意識，使學生切實明白“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
為提高師幼在人員密集場所的應急防震、防火能力，深化師幼的防災減災意識，進一步加強師幼的防震減災教育，提高防震減災意識和地震時應急避震、逃生、自救互救技能，結合園區現有校舍條件的狀況，濱湖實驗國小生園樑清園區於5月9日上午10時進行了防震疏散逃生演練。
警報響後，國小生在各班老師的帶領下迅速、有序、安全地通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點;全體老師及國小生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，“大家注意腳下，防止滑倒;保持秩序，不要擁擠;注意保護頭部，小心墜物”。各樓層各班國小生在老師的引領下按照預定逃生線路，分批次，緊張有序地按照安排隊形到達操場集結區，隊伍做到了快、齊、靜。在操場，主班老師緊急集中清點人數向疏散組組長彙報，組長對演習活動進行簡要總結，並反覆清點確認逃生人數無誤的情況下，警報解除，演練結束。
整個演練過程井然有序，整個過程沒有疏漏一個國小生，沒有出現碰撞和踩踏的事件，圓滿的'順利完成演練。通過這次演練，不但增強了師幼的自己保護意識，也提高了師幼自救自護的能力。
為切實做好“國際減災日”各項工作，X鄉中心國小按照教育局《關於印發全區教育系統20xx年國際減災日工作方案的通知》要求，並於20xx年10月13日，開展了國際減災宣傳教育活動。我校成立了以校長為組長，副校長、為副組長的領導小組。並且為實現宣傳教育目的，積極開展各項活動。
學校結合實際，充分利用廣播、電子屏、班會課、徵文等多種活動形式，對學生進行防震、防火、防雷電、交通事故、防溺水等安全教育，讓學生將安全牢記在心中。切實提高了師生防災減災意識和自救互救技能，實現了“教育師生、帶動家庭、影響社會”的效果。
開展消防應急疏散演練。在一陣急促的警報聲，各安全崗位責任人快速到位，及時疏導。兩分鐘不到，全校師生按預先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶。這次演練提高了我校預防和應對突發災害的能力，同時也提高廣大師生的安全意識和麵對突發事件的避險自救能力。
針對教學樓、食堂、功能室等人員密集場所，重點檢查了佔用、堵塞和封閉疏散通道、安全出口和消防車通道，人員密集場所門窗存在障礙物，疏散輔助設施損毀或缺失，電動自行車違規停放或充電等各類影響應急疏散和救援的突出問題，對檢查發現的`問題做了記錄，劃分了責任，及時進行了整改，確保應急疏散和救援通道暢通無阻。
開展隱患排查工作。重點對教學樓、食堂、功能室、鍋爐房、門衛室、廁所、圍牆、排水設施以及消防、避雷、用水、用電等進行檢查，對檢查出的問題和隱患，做了記錄並進行了及時整改。
防災減災工作不是一時一刻一朝一夕之事，今後X鄉中心國小將結合實際認真貫徹落實，建立健全防災減災宣傳教育長效機制，全面提高學校防災減災能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。
20xx年10月13日是“國際減災日”。XX縣實驗國小認真貫徹落實《XX縣減災委員會辦公室關於做好20xx年國際減災日有關工作的通知》精神，全面深入抓好安全教育工作，並結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的.避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，現就活動情況彙報如下：
全體教師充分認識到開展好“防災減災”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設、促進社會和諧發展的一項重要工作。
1、利用國旗下講話對全校師生開展一次防災減災教育，增強學生的應急避險能力和安全防患意識；
2、校長親自召開一次防災減災專題會議；
3、各班級召開一次防災減災主題班隊會；
4、利用黑板報、校園LED進行防災減災的宣傳教育。
通過防災減災系列活動的開展，有助於師生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力；增強師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定，收效明顯。在今後的工作中，我校還將一如既往，將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂的成長。
10月13日是國際減災日，XX鎮中學結合實際，開展了豐富多彩的防災減災宣傳教育活動，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障。現將本次活動情況總結如下：
上午第二節課間組織了一次消防應急疏演練，在沒有事先通知要演練的`情況下，突然響起應急疏演練的訊號，採取了平常演練的方法，迅速而又有序的到達指定安全地。正是因為日常的各類應急硫演練的開展，師生做到臨危不亂，掌握了應急避險知識技能和逃疏路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害提失。
這次活動的開展，有助於學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定，收效明顯。在今後的工作中，XX鎮中學還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂的成長。
今年10月13日是第XX個國際減災日，為了全方位、多角度地宣傳防災減災知識，增強校園自然災害防治水平，全面提升師生的防災減災、公共安全意識，提高師生員工應急避險和自救互救能力，建造平安校園，X國小於13日上午開展了防災減災活動。
學校通過電子屏進行“國際減災日”相關安全知識的宣傳。
各班級利用班會時間觀看了《防震知識指南》視訊，掌握了基本的逃生技巧和自我保護意識。
上午10點，黨支部書記、校長通過廣播告知全校師生“地震了”。全體學生在老師的指導下躲靠在書桌下，或用書包、書本等護住頭部，待校園廣播發出預警訊號後，學生以班級為單位，由班主任和科任教師分別從前後門帶領，在樓層負責人指揮下，有序撤出教學樓，到達操場安全地帶，全校近1800名師生用了5分30秒全部撤離到操場。
最後學校大隊輔導員對全校師生提出安全倡議，對全校師生宣傳了防災減災的相關知識。
防災減災系列活動的`開展，有助於學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強師生防災減災意識，最大程度防止災害的發生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定，收效明顯。在今後的工作中，學校還將一如既往地要求將安全放在第一位，加強生命教育，讓學生安全、健康、快樂的成長。
演練前，學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學生進行了“如何學會預防火災”、“如何在火場自救逃生”等消防安全知識教育。
9 點 30 分，學校校園內響起了急促的消防演習
警聲。正在上課的師生聽到警報聲後，迅速做出反應：雙手捂住鼻口，彎腰，靠牆，儘量將身體放低，在樓層負責老師的指揮下，從安全疏散通道緊急撤離教學樓後到操場集合。隨後各班教師清點人數，並向總指揮彙報，後勤李主任向全校師生演示了滅火器的使用，張鐵軍校長對此次安全疏散演練活動進行了總結。
警鐘常鳴，加強消防安全教育，這是明德國小常年堅持的常規工作。因為有長期的'訓練積累，在本次演練中，全校一千五百餘名師生，井然有序、安全到達指定地點，整個過程不到 3 分鐘。
此次消防疏散演練，內容豐富、實戰性強，為今後師生面對災害，及時採取有效措施、安全疏散積累了寶貴的經驗。
增強了火災發生時的應對措施與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為建立“平安和諧校園”夯實了基礎。
20xx年10月13日是國際第XX個防災減災日，為進一步提高廣大師生防災減災意識和應急避險能力，廣泛普及各類災害基本知識。十月，根據上級部門的有關檔案要求，結合我校工作實際，我校科學、有效地開展了一系列豐富多彩的防災減災宣傳教育活動，取得了良好的效果。
提高認識，加強管理。為確保防災減災日活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領導班子成員和各班班主任為組員的領導小組，並召開全體教師工作會議，部署宣傳教育工作。學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，以這次宣傳教育活動為契機，提高全校師生應對緊急突發事件的能力。
廣泛宣傳，營造氛圍。學校結合自身實際，充分利用校園廣播、牆報、標語等形式深入開展防災減災知識宣教工作，動員每一位師生關注身邊的災害風險，用心參與防災減災和應急管理工作，增強防災減災意識。班主任利用主題班會、知識講座、黑板報等形式組織學生學習地震、火災、颱風等應急小知識，向學生講授防災救災方法，宣傳安全教育的重要性。學校通過以上多種宣傳教育活動使安全教育真正的'走進了校園、走進了課堂、也走進了學生的頭腦。
安全排查，及時整改。學校緊密圍繞“防災減災，全民參與”的宣傳主題，認真分析校園目前安全工作狀況，並結合宣傳活動深入查詢防災減災工作中的的薄弱環節，制定整改方案，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。在X校長的全面領導下，深入開展安全隱患排查整改活動，認真查詢安全方面存在的漏洞和風險隱患，將教室、伙食團、實驗室等人群集中場所，車庫、廁所、排水系統、燃氣系統等隱祕地段和設施裝置作為檢查的重點，及時發現隱患，並進行整改。
總的來說，我校開展的“防災減災，全民參與”主題宣傳活動，開展的十分順利，效果非常好。今後，我校將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，並把這項工作常態化，結合校園的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”增加強有力的安全保障。
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