出席人員：
會議記錄：
1、 06環工：學風抓的緊，學生活動多，學生感覺累，學習很被動，怎麼辦?
朱書記：大一新生期間不宜參加太多的學生活動和社團，應根據自己的能力和精力分配時間。大一期間應瞄準英語和計算機過級，目標要明確，有經驗為證。晚修結束後到熄燈前的一段時間應該合理利用，晚上要保證充分的睡眠時間，應制訂一項寢室公約，晚11點熄燈睡覺應作為一項制度。考試前衝刺階段在抓緊時間的同時應注意鍛鍊身體。
2、 06造價1：建築設計等本科專業設定是5年制，而我校是3年制，是否專業
學習時間不夠?相關管理制度是否深思熟慮，比如運動會後3名要扣學分?
張院長：本科醫學和建築學專業是5年，其他學校大多數是4年，而我校是3年，這與職業技術教育和普通高等教育的區別有關，普通高等教育具備完備的理論知識體系，而職業教育培養強調夠用為度，動手能力突出，培養方向不同，我校的人才培養模式經過多年積累，已形成豐富經驗，而且培養的人才深受歡迎，應該對學校和自身充滿信心。
朱書記：運動會後三名扣學分的相關規定不符合奧林匹克精神，會查證後給予答覆。學生幹部開展活動要本著鍛鍊學生能力為目的，以“自我管理、自我培養、自我服務“為宗旨，也是在工作中不斷進步，有疏漏之處在所難免。
3、06造價：週六上午補習時間是否有必要?學習應該快樂地學習，而不是被動地接受?
朱書記：05級學生做出了榜樣，大一過級率90%，他們週六補習堅持下來了，瑞典一項調查，80%的人對年輕時付出的努力和學習不夠感到後悔，結論是別人學習你學習，別人休息你休息，你只能獲得和別人一樣的成績。週六補習只是一種外部壓力，關鍵是調整好自己的心態。
張院長：很多同學反映學習累，說累應該累不過大學聯考，合理安排學習很重要。老師也不希望加班為學生補習，是為大家好，應趁熱打鐵，在大學聯考英語基礎教好的情況下再努力一把，第一學期就通能通過。相信通過二級之後就會感到付出會很值得，努力就會笑到最後。
3、 06房地產：房地產專業是新增專業，是否有足夠的教學準備?就業前景?
鄧副院長：新增專業要按照嚴格的程式從行業發展、市場需求等方面進行充分的論證之後進行審批後才開的，教學計劃完備，專業主任本身是國土局工作過的，有豐富的經驗，其他老師也都有豐富的教學經驗。
4、 06建築電氣：就業前景如何?
沈xx：就業前景和形勢好，所以今年招生兩個班，所有同學要認真努力，一定會有好的去向。
5、06造價：今年全部考二級a，如果情況不理想，是否會影響到下一步教學計劃?如果大部分沒過，怎麼辦?
朱書記：學習過程是僅專注於學習還是做人更重要，是隻專注於自己還是友愛更重要。深職院同學義工活動精彩，是一個和諧的集體，在其他同學沒有通過的情況下，應該伸出援助之手。
5、 06建築設計：其他專業也可考cad高階工，那專業比較優勢在哪裡?
喻xx：本專業從00級開始就業前景好，過高階工是一個能力的體現，但不是最終目標，有高階工證並不代表學生能力勝任就業崗位，它僅僅是教學輔助的有效手段，教學上還有很多其他課程，比其他專業更專業，只有自己努力，沒有最高目標，只有更高目標。
6、 05建管：05建管有無分設計和施工方向?就業前景?應在什麼時期分?
陳xx：建管專業是建工學院最傳統的專業，一直分兩個方向，05級變化方面是3dmax，其他課程與以往相同。建管專業一向招兩個班，說明就業沒問題。
⑴施工方向→兩年(施工員)→5年(助理工程師)
⑵設計方向→施工設計，結構設計;造價公司，監管公司等。
05級原則上按照行政班，1班設計方向，2班施工方向，大部分課程相同，並沒有太大的區別。
7、 06環工：專業就業有什麼特點?聽說很難找工作，是什麼原因?
謝xx：大家都認同環境保護，03級就業形勢好轉，與深圳經濟發展相同步，專業教師也積極努力幫助拓展就業渠道，已就業的同學都是單位的業務骨幹，說明能力沒有問題。
張院長：社會發展不斷進步，深圳建和諧城市需要越來越多的環工人才，去年就業情況好轉，說明出現行業拐點，每個工廠廢水處理都需要達標，需要專業的汙水處理裝置及環衛人才，努力學習才是硬道理。
8、 06環工：製圖課程很難，環工專業怎麼還要學習製圖?
謝xx：環工進行工程設計時需要製圖知識，最起碼要識圖，還要學會繪圖。至於專業相關度，可以與製圖老師溝通。
9、 05建管：建管專業涉及面廣，基於什麼原因將建管1分設計方向，將建管2分施工方向?
張院長：只是一個相對劃分，大家可以根據自己的興趣選擇，核心課程相同，反而增加了就業機會。
10、06給排水：過二級是每個同學的目標，但單純的背單詞、讀新概念是否有幫助?專業課缺少概念，感覺學習理解起來很模糊，是否可與實踐相結合?
李xx：到不同程度對專業的體會就會不同，在第二學期會安排一些參觀、實踐活動，只能隨專業教學安排逐步加深，不是一次兩次就可完成。
張院長：雖然專業課沒開設，但適當安排一些感知認識是有必要的。
朱書記：英語學習層次目標：第一階段：詞彙、閱讀、聽力 第二階段：作文、做題。英語學習分兩個方面，能力培養和應試提高。前一階段是能力培養為主，後一階段著重在應試提高。關於就業問題，很多同學很關注，就業形勢與經濟形勢相關，但個人能力是關鍵。個人能力是一個綜合考量，關於做人和做事，另外還與機遇有關，所以應端正自己的就業觀，合理定位，在學校努力提高自身的綜合素質。
11、06建築電氣：很多同學高中不是學物理的，所以學電工技術就覺得非常困難，請問理論課與實踐課到底有多大關聯?
沈xx：電工技術是專業基礎課，周學時6節課，很重要。電工專業沒有上崗操作證就不能考其他等級專業證，第一學期課程是其他所有學期課程的基礎，以往師兄師姐也會覺得很難，但專業證通過率非常高，所以建議大家咬牙堅持下來，相信06級的同學會有突破。
朱書記總結：大家提問都有水平，都對自己的將來、發展非常關注，對現行的問題也提到實，會後將對所有問題做總結，解決所有問題。承諾：老師不怕辛苦，一定對學生負責，希望大學三年，同學們不要虛度，感謝老師!
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