黨的十九屆四中全會《決定》鮮明指出了我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢，第一個就是“堅持黨的集中統一領導，堅持黨的科學理論，保持政治穩定，確保國家始終沿著社會主義方向前進的顯著優勢”;強調“健全總攬全域性、協調各方的黨的領導制度體系，把黨的領導落實到國家治理各領域各方面各環節”。這是以習近平同志為核心的黨中央對堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的根本政治要求。 習近平總書記指出，“中國特色社會主義最本質的特徵是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量”，“黨的領導制度是我國的根本領導制度”;《決定》強調，要“健全黨的全面領導制度”。中國特色社會主義制度是在黨的領導下探索形成和不斷完善的，在國家治理體系中，黨總攬全域性、協調各方的領導制度體系居於統領地位;在國家治理能力中，黨的執政能力和領導水平發揮著決定性作用。黨的全面領導制度健全了，堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化就抓住了關鍵。
堅持無產階級政黨的領導，是科學社會主義的一條基本原則，是馬克思主義建黨學說和國家學說的一個基本觀點。馬克思深刻指出：“為保證社會革命獲得勝利和實現革命的最高目標——消滅階級，無產階級這樣組織成為政黨是必要的。”列寧在領導俄國革命和蘇聯社會主義實踐中，堅持把無產階級政黨領導作為“社會主義勝利的唯一保證”，指出“國家政權的一切政治經濟工作都由工人階級覺悟的先鋒隊共產黨領導”。蘇共垮臺、蘇聯解體的一個重要原因，就是從蘇聯憲法中取消了蘇共的領導地位，在實踐中放棄了黨的領導。中國共產黨秉持馬克思主義建黨學說和國家學說，不斷深化拓展對黨的領導的規律性認識和實踐。毛澤東同志指出，“工、農、商、學、兵、政、黨這七個方面，黨是領導一切的”，“還須制定一種較詳細的黨內法規，以統一各級領導機關的行動”。鄧小平同志強調，“堅持四項基本原則的核心，是堅持黨的領導”，要“改善黨的領導制度”。黨的十八大以來，習近平總書記深邃洞察共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，開創性提出中國特色社會主義最本質的特徵、中國特色社會主義制度的最大優勢是黨的領導，強調要“推進黨的領導制度化、法治化”，深刻揭示了中國共產黨領導與中國特色社會主義的內在統一性，集中體現了高度的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。健全黨的全面領導制度，說到底就是要把黨的領導這個最本質特徵堅持好、這個最大優勢發揮好。
習近平總書記在十九大報告中指出：中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”謀幸福，謀復興簡單的幾個字中有著沉甸甸的分量，如何築牢初心，如何擔起使命，這是我們深入思考的話題。
作為一名年輕幹部，我們首先做的，也是必須做的，就是以學習為主線，夯實根基，打牢基礎，有能力有魄力去擔起這份使命。
補好鈣——學原著原文原理。讀原著、學原文、悟原理，原原本本、字字句句學習馬克思主義理論和黨的十九大報告和黨章，要深入學、持久學、刻苦學、帶著問題學、聯絡實際學。掌握馬克思主義立場、觀點、方法，系統學習《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》等篇目，進一步加深對習近平新時代中國特色社會主義思想重大意義、科學體系、豐富內涵的理解和把握，進一步堅定對馬克思主義和中國特色社會主義的信仰信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，築牢紅色底色，做一名堅定信仰者。
充好電——學重要講話精神。持續深入學習習近平總書記系列講話精神，立足實際，深刻理解其核心要義和實踐要求，掌握指導思想，掌握思路方法，自覺主動擔當作為，把學習化為實績，在實踐中勇於攻堅克難，發揚鬥爭精神，用過硬本領爭創一流的成績，做一名忠誠的實踐者。
淬好火——學實踐經驗。作為年輕的幹部，從學校走入社會，最缺乏的是實踐。基層為我們提供了平臺和舞臺，多俯下身子觀察，多擼起袖子實幹，向身邊的領導、同事學習，如何開展好一項工作，如何與群眾打交道，如何儘快適應環境等，在基層練本領，錘作風，辦實事。
如果有人問你，春天在哪裡?你會自然聯想到春天在青翠的山林裡、湖水的倒影裡、小朋友的眼睛裡。而兩會在哪裡?你是否會本能地迴應在人民大會堂裡。安徽蕪湖的徐傑老師卻說兩會在朋友圈裡，《“朋友圈”中看兩會》能看到滿滿的感恩、厚重的期待、堅定的信念。誠然，十三屆全國人大三次會議、全國政協十三屆三次會議延後兩個多月舉行，非常時期的兩會變的是時間，不變的是人民情懷，在團結中見熱情，於樸素中見真情，釋放了發展信心激發了經濟活力。我想兩會應該蘊含在這裡：
在鏗鏘有力的話語裡
今年的兩會，承載著更高的期望，吸引著全世界的目光。5月22日，總理代表國務院，向大會報告政府工作，“濃縮”的《政府工作報告》字數雖少，但內容飽滿，直面熱點、切合民聲、傳遞信心，處處彰顯著“人民至上”的宗旨情懷，報告實事求是地總結了過去的成績，並提出今年發展目標和下一階段工作總體部署。習近平總書記“下團組”迎來強烈反響，參加審議討論，與代表們委員們共商國是，“金句”頻出，“讓民營企業成長在中國希望的田野上”，“全面小康大家一起走”，擲地有聲的言語、青蔥歲月的回味都是民情民意、家事國事。同時帶來“好聲音”的還有廣大代表委員們，這一年他們深入基層調研走訪，在一線體察民情、傾聽民意，書寫一份份提案和建議，把社情民意體現在國家治理中、把履職盡責書寫在祖國大地上。兩會議的是國家大事、謀的是民生福祉，聽的是人民心聲。
在黨員幹部的行動裡
新時代的黨員幹部無論處於順境還是逆境，始終保持對黨忠誠、堅守信念的高貴品質，“一根筋、不二心”，在實踐中摔打歷練。年初新冠肺炎疫情是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染範圍最廣、防控難度最大的公共衛生事件，在戰“疫”中湧現了一批批“無我”的醫護人員、黨員幹部、社群民警……他們以奮發有為的狀態、超越常規的力度與強度保護祖國保護人民。“針尖大的窟窿能漏過斗大的風”，各地黨員幹部要時刻繃緊疫情防控這根弦，織牢織密防護網，珍惜這來之不易的成果。迴應廣大群眾的需求，實幹是最擲地有聲的回答。今年是脫貧攻堅收官之年，越到緊要關頭，越要跟“硬骨頭”較勁，轉變政治優勢為經濟優勢，磨礪出善於擔當敢於成事的“鐵肩膀”，練就能打贏脫貧攻堅戰的硬本領。“征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄。”黨員幹部在行動，人民群眾在見證。
在人民群眾的笑顏裡
“民有所盼，我有所應”，縱觀每年的全國兩會，民生問題是最受廣大人民群眾關注的熱點之一，不斷建立健全完善社會保障體系，將“願景”獻給人民。忘不了湖北十堰城關鎮三海村農民譚學雲操著一口不太標準的普通話說道，“聽到六保六穩的好政策，我心裡覺得非常非常踏實。”黨心連民心，民心永向黨，“黨和政府帶頭過緊日子，目的是為老百姓過好日子”，總書記想的最多的是基層，牽掛最多的是人民群眾。殷殷囑託言猶在耳，全國各族人民只爭朝夕、奮鬥不輟，總能迸發“比鐵還硬，比鋼還強”的團結之力，總能書寫“人心齊，泰山移”的動人篇章。小康不小康，關鍵看老鄉，在群眾“最盼”的問題上動腦筋，在群眾“最需”的事情上做文章，在群眾“最急”的工作上下功夫。只要我們始終與人民群眾同甘共苦、奮力前行，中國人民追求美好生活的願望一定能實現，人民群眾的笑顏也一定能綻放在全面小康的路上。
光陰之長，永遠需要奮鬥者的腳步去丈量。在初夏時節尋覓兩會，發覺從全國兩會不斷傳來的“好聲音”中，人民心聲最動聽。兩會，其實開進了人們的心裡。
一場別開生面的專題研討課在##區黨校教學中心301號教室進行，公共管理教研部主任##教授為第五期師資班(法學專業)的學員量身定做的精品課——《九個維度：增強教學實效性的教員角度》，吸引著來自全區各地市、縣級黨校的教師。隨著陶教授“九個維度”的層層遞進分解，隨著解惑、答疑、溝通式課堂研討及互動展開，我們不僅飽餐了一頓教學經驗的營養大餐，同時也讓我們的觀念受到了一次強烈的衝擊，下面談下自已的心得體會：
一、“持久敬業有熱度”，這是陶教授認為作為教師應該思考的一個維度
“敬業”，這是我們通常思考的問題，但“教師如何才能保持持久敬業的熱度”?我們卻沒有認真思量。陶教授從“利己”和“利他”兩個角度解讀了保持敬業熱度的必要性，讓我們直面正確對待教師目前在待遇、地位上遇到的不公問題，重新審視我們的人生觀和價值觀，感悟身為“黨校人”的責任：要把黨校教育教學工作搞好，就必須做安心於黨校，樂於黨校事業有心人。我們認為，保持強烈持久的敬業精神，是值得每個“黨校人”深省的一個深度話題。
二、“積累功底有厚度”，是陶教授講授的第二個維度
按照《中國共產黨黨校工作條例》第七章第四十五條第(二)項的規定，要增強黨校教學實效性，黨校教研人員不能“以已昏昏使人昭昭”。陶教授以自己的經驗啟發我們：一要放低身段，虛心學習;二要正視不足，經常反思，才能保證“積累功底有厚度”。為此，我們應該重新調整和正確對待學員對我們的教學評估，重新調整自我學習的態度，在打造學習型組織活動中，讓自己具備“馬克思主義理論功底紮實，熟悉黨的路線、方針、政策，專業知識豐富，勇於理論創新，具有探索、研究重大理論和現實問題的能力”。唯有“積累功底有厚度”，增強教學的實效性才成為可能。
三、聯絡實際授課，是增強教學實效性的必要因子，是提高黨校幹部培訓質量的重要原則
如何聯絡實際?怎樣聯絡實際才有效?我們在教學中由於主觀和客觀因素往往未能達到理論聯絡實際的最佳效果，陶教授在講授“聯絡實際有密度”這個維度本站時，以自身教學經驗引導大家把握聯絡實際的“密度”，啟發大家捕捉身邊的亮點。多角度、多層面、多途徑地獲得第一手材料充實自己的教案，為我們今後的教學工作提供了寶貴的經驗。
此外，針對教師現實中存在的挖掘問題不深、提煉觀點不精、激發學員參與教學不夠等問題，陶教授又從挖掘問題有深度，提煉觀點有精度，架構層次有硬度，徵引論據有廣度，駕駛過程有高度，激發參與有強度等六個維度循循善誘，讓大家茅塞頓開。如，廣徵博引所需論據，是陶教授在課堂上特別強調的，黨校教師在授課時，為了避免空口無憑、“孤證無援”，以達到增強教學實效性的目的，要求黨校教研人員廣徵博引一些具有代表性、典型性的有關材料，切實做到厚積薄發。讓古今中外各家各派的思想精華為自己所用，幫自己說話，增強自己所講授專題課的可信度。
大學生黨課學習心得體會
有幸參加黨課的學習，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝系部能給我這次學習的機會!這次學習，使我有機會進一步學習黨的基礎知識，進一步瞭解我們黨光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就，更加堅定我對中國共產黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。
從我正式開始接受黨課再次薰陶和教育的那天起，就決心按黨章的規定嚴苛要求自己，努力在黨課的學習過程中，做到“三個轉變”：
一是角色的轉變。從普通同學向入黨積極分子身份的轉變，高標準，嚴要求自己，高度重視黨課的培訓學習，我覺得這一點做到了，而且做的比較好。因為每一次的培訓或者活動我都積極準時地參加，從未遲到或者早退過，並且都作了詳細而認真的聽課筆錄，並在課餘時間在自己的博課上發表了自己對於黨課學習的心得體會。
二是學習內容的轉變。大學時上黨課，看到很多同學都昏昏欲睡，好一點的同學會帶閒書到課堂上“認真”學習，而這次，由於授課內容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認真地聽講並積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發言提綱，積極發言與同學交流自己的學習體會、心得。
三是思想的轉變。大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在的感性認識上，我想通過這次黨課的培訓與學習，我們能夠對黨的認識更為全面、深刻，昇華到理性的認識上來，從而對於黨的認識更加的全面和生動。
在黨課學習期間，通過認真聽經驗和知識豐富的老師們的生動而深刻的講課，
通過和一起上黨課的其他學員們的討論交流，我的主要學習心得有：
首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件：1)要有堅定的共產主義信念。2)要全心全意為人民服務。3)要做勞動人民普通一員，在政治，經濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規定的各項義務，行使黨的各項權利，才能充分發揮自己的先鋒模範作用，真正做一名合格的共產黨員。而且通過這次學習，我發現自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定的差距，我決心刻苦學習，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。同時做到以下幾方面：
一、樹立遠大理想，不辱當代青年的責任和使命端正動機，牢記宗旨，做合格學生黨員。
我們當代青少年首先要樹立樹立遠大理想。只有樹立了遠大的理想，才能有源源不竭的動力，才能堅定地走好自己的道路。只有在平時生活中，努力提高自身素質，才能形成一種好的習慣。細節決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。我們作為未來事業的接班人，一定要樹立遠大的理想，從黨的建設出發，從人民出發，才能讓我們在以後的生活學習中有目標，有方向，才能獲得成就。
二、學會如何適應社會
首先，要有健康的身體
清華大學送給畢業生的五句話中，“健康比成績重要”，讓我明白了將身體事學習生活得前提，健康也是我們青年人走向社會的重要籌碼，所以，我們要養成良好的生活習慣，要有良好的身體。但是，我們還有要健康的身心，這就要求我們培養自己良好的品質，生活上要樂於助人，要勤勞，要不怕苦，這才能使即將走向社會的我們能夠在社會立足。這才是我們共產黨人所具備的品質。
其次，我們要有好自己的心態。
競爭、就業、生存是當代大學生必須面臨的三大問題，他對我們每個人都充滿挑戰。面對殘酷現實的競爭，我們應該勇於接受挑戰而不是逃避。要調整好自己的心態，珍視人生，珍視生命，坦然面對挫折和失敗。要拿出共產黨人的精神，要相信，困難會有，疼痛會有，但牛奶和麵包最終也會有。不要總是抱怨，抱怨命運的不公，抱怨社會的不公，而應該更多尋找自己的原因，發揮個人優勢，尋找成功的路徑。
再次，要用知識裝備自己。
子曰：陳力就列，能者居上，不能者止。競爭激烈的社會，是有能力的人自由翱翔的天空，是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場，品德是實力。任何言過其實的語言和裝點門面的證書終將掩飾不住對能力真空的後怕。能力是面對社會挑戰無往不勝的良方，擁有它也就擁有底氣。然而現在許多走出象牙塔的學生，並非沒能力面對社會的選擇和競爭，而是以文憑或各種證書，因而總是被動的等待別人的挑選，沒有自己把握的機會和能力。所以，要實現從“熊市”向“牛市”的轉變，尋找能力的靶心，射出實幹的箭。絕不能箭射到哪兒，就說哪兒是靶心。挑戰的是能力，戰勝挑戰的還是能力。
最後，必須具備不斷學習的能力。
在資訊時代，科技發展日新月異，只有培養不斷學習的能力，才能適應將來工作的需要和社會不斷髮展的需要。我們要有明確的目標和規劃，要建立自己的知識結構。要更多的學習，用知識裝備自己，為人民服務，為祖國奉獻自己的力量。
我們是肩負著建設祖國重任的新一代大學生，我們在努力學習好科學文化知識、提高實踐操作能力的同時，也要關注時事、關注社會的發展，只有把理論與實踐相結合，才會在實踐中發揮功效。同時，也應把個人情況與社會現狀相結合，努力探索適合自己發展的道路。這次黨課，使我更加明白了自己的奮鬥目標，也意識到了自己肩負的重任。
經過了將近半個月的黨課學習，我接受了各種先進黨員思想洗禮，自覺地從黨課中接受教育，受益匪淺。其中，我們學習了黨的性質和宗旨，黨的最終目標和現階段任務，黨的指導思想，黨員條件、義務和權利以及當代時事與政治。其中，令我最難忘的是，馬定科老師所講的用不懈耕耘和努力奉獻兌現入黨誓言這一節。
馬定科老師現在是我校關心下一代工作委員會領導，專管關心下一代工作，馬老師雖然是位年紀較大的老師，但講起課來卻是十分生動.質樸。
馬老師在課上主要講述了他作為黨員在這些年工作生涯中給我們一些經驗參考。他告訴我們：“關工委工作是一項關心下一代工作，一手牽老，一手牽少，教育帶動，相互促進，共創美好明天。”他告誡我們要謹記黨的宗旨，傾盡畢生精力和心血為人民服務。他以親切慈祥的語言，為我們展開了他的職業生涯：從宣傳部副主任科員到校長辦公室主任，從復辦校報再到一手操辦廣中醫大學城校區建設，他總是把每件事做到很好，深受校內領導和同學們好評。從宿舍裡每一個簡單燈光按鈕到插水卡機，這些看似細小而不起眼的工作，卻真真正正地將學生看作自己的孩子，真正地關心下一代，真正地為學生提供便利，使我們感受到宿舍
如家一般溫暖。這些也許就是一個優秀黨員應有的作為：貼近生活，貼近群眾，貼近實際。真真切切做到為人民服務，簡單細微，卻是那麼實惠重要。 華考範文
馬老師用最最真實，簡單的語言描述了他的一些工作經驗，再細細的體會下，我將它們深深地烙印在腦海裡。
第一，敢為人先。從通知到新聞播報，宣傳校務，馬老師以突破性的創新思維，想人之所難想，用獨特大膽創新的做法，方便了宣傳和豐富了學生眼界，擴寬了視野，使廣播站職能有進一步擴充套件。這就是所說的“人無我有，人有我優，人優我特。”這也是馬老師作為共產黨員優於普通人的特質。共產黨人經歷那麼多年風風雨雨領導中國革命，在中國草原上率先燎起星星之火，在黑夜中奮勇前行，將祖國未來扛在肩上，也正是由於這種敢為人先的精神。zk168
第二，勤奮好學。馬老師的勤奮好學不是一句口號，是身體力行並付諸行動的。通過自學計算機，作為中老年一代能充分掌握相關技術知識，靈活處理祕書工作，只有在他那踏實做人，老實做事、勤奮好學的精神上才能找到答案了。
第三，擺正位置。人的一生中扮演著不同角色，作為一名共產黨員，應如馬老師一樣，做一樣，愛一樣，擺正自身位置，視人如己，愛生如子，待病人如親人。如果大家都像這樣無私寬容，推己及人，故天下大同，那麼實現共產主義便不再是遙遠的烏托邦了。
第四，注重細節。這一點十分集中地體現在馬老師為學生們的宿舍安床頭燈，移動熱水卡機位置這兩件事情上。這兩點，在外人看來，或許並不是什麼大事。但是對於我們學生來說，就為我們生活提供了諸多便捷之處。這使我想到了很多，平日裡，我們身邊的共產黨員雖然並非總是作著一些驚天動地的大事。但就是這樣不大的小事，才顯得共產黨員是如此無微不至地關心著他身邊的所有人，無時無刻不起著模範帶頭作用，無不為群眾盡心全意辦實事，全心竭力解難事，心裡時時刻刻的想著，關心著群眾，反映他們的呼聲，解決他們的問題。
以上種種都會成為我學習的內容，只有深刻地認識到自己與優秀黨員之間差距，才能找出缺點，加以改正，端正思想，為早日成為共產黨員而奮鬥。
教師黨課學習心得體會
共產黨員作為工人階級中具有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須始終保持應有的先進性。通過學習，我深深地感到作為一名老黨員，更應該保持共產黨員的先進性，在各項工作和活動中起著先鋒模範的帶頭骨幹作用，開拓進取、與時俱進、忘我工作，做黨員的先進、群眾的表率。
一、要始終牢記我是光榮的中國共產黨黨員，因為沒有共產黨，就沒有新中國。在建設有中國特色社會主義中作為新時期的黨員更應該繼往開來，走進新世紀。
二、牢記黨的宗旨，辦好人民滿意教育。辦好人民滿意教育，必須著眼於最廣大人民的根本利益。準確把握堅持全心全意為人民服務宗旨的基本要求，作為教育戰線的一名教師黨員，就是要“當人民滿意的教師”，就應該把強烈的愛國熱情和民族責任感化為立足教育教學崗位、爭創一流、自覺奉獻的實際行動。教育是實現我國現代化的關鍵所在，教育是社會主義物質文明和精神文明建設極為重要的基礎工程，辦教育就是要“辦人民滿意的教育”，就是要為我們的現代化、為我們的各項建設做貢獻。“學高為師，身正為範”是對教師師德的最好寫照，堅持拒腐防變，始終保持清正廉潔，要用自己的信念，理想給學生以潛移默化的感染，成為學生思想的導師，行為的指引作為黨員教師應該強化服務意識，在工作中努力為學生髮展服務，為家庭服務，為社會服務;要有奉獻精神，在工作中有自己的追求和目標。
總之，作為教師，作為黨員，我們心中得時時刻刻秉承“全心全意為教育服務”、“全心全意為學生服務”的宗旨，做一名稱職的黨員教師!
近日，黨委召開市委班子黨的群眾路線教育實踐活動暨深入開展“三嚴三實”專題公開黨課教育活動，進一步深入學習貫徹落實系列重要講話精神，活動與群眾路線教育實踐活動相結合，在抓常抓細抓長上下功夫，借鑑黨的群眾路線教育實踐活動的成功做法和經驗，鞏固拓展活動成果，作群眾的表率，帶頭領學、帶頭調研討論、帶頭講黨課紮實開展好專題教育，通過本次的教育學習，做為一名黨員幹部更加明白了身上的一份黨員的責任與義務。
開展專題教育，目的在於解決問題、改進工作、推動發展，我們要把在工作實踐中貫徹“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”作為專題教育的重點內容，並以此破除阻礙工作水平提升的障礙和壁壘。
要讓“不嚴者”無地自容。良善的花朵，只會開在善良之樹上。黨員幹部必須嚴以修身，成為德、能、勤、績、廉的典範，才能真正做到“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”，從而杜絕用權不嚴、律己不嚴。我們要合力拒斥修身不嚴者，拒斥用權不嚴者，拒斥律己不嚴者，使其無地自容、無處藏匿，以大眾的監督和道德的審判，彌補法律法規的滯後，讓權力在制度的軌道上有效執行。
要讓“求實者”光芒四射。“求實”包括“從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際”的謀事之實;包括“腳踏實地、真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績”的創業之實;包括“對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、幹老實事，襟懷坦白，公道正派”的做人之實。正如輕浮的泡沫經常折射出五顏六色的光彩一樣，很多時候，求實者因為腳踏實地、路途崎嶇而缺少光華，而虛浮者卻因一時的絢麗而獲得廉價的掌聲。這種情況是對求實精神的損害，也是對政治生態的汙染。在“三嚴三實”專題教育中，我們要努力營造崇尚務實的環境，讓求實者光芒四射，讓虛浮者難以混事，以此保護和弘揚求實精神。
要弘揚優良傳統。“忠誠乾淨擔當”是中國共產黨的優良傳統，是中國共產黨不斷髮展壯大的精神力量，我們要通過專題教育弘揚優良傳統，並以群眾喜聞樂見的方式廣泛傳播，使寶貴的精神財富不被時間之河沖淡帶走，並永遠滋養我們的心靈。此外，忠誠的反面是背叛，乾淨的反面是汙濁，擔當的反面是推諉，這些都需要用法律來規制。因此，我們還應把法治宣傳教育引入“三嚴三實”專題教育，確保所有黨員幹部進一步強化法的觀念，維護法的尊嚴。
“三嚴三實”要求指明瞭新的歷史條件下黨員幹部的修身之本、為政之道、成事之要。我們要充分認清形勢，切實增強踐行“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”精神的思想和行動自覺;要深刻把握內涵，深入踐行“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”精神;要結合實際抓好落實，努力共圓中國夢!
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