20__年1月，湖北武漢遭遇了“新型冠狀病毒”的狠毒襲擊。在眾多正在為擊滅病毒而奮勇救人的白衣天使中，我特別留意到了一位八十四歲高齡的、頭髮花白的老者，他就是我最敬佩的人——鍾南山院士。
“新型冠狀病毒”有著極強的傳染性，染上這種病毒輕則疾病纏身，重則有生命危險。您臨危受命，被國家任命為這場“戰疫”的統帥。在前往武漢時，您接受記者採訪時懇切地告誡全國百姓：“沒什麼事，別去武漢。”說完就義無反顧地登上高鐵。您在高鐵上靠椅稍作休息的照片讓全國人民動容、淚目。到了武漢後，您多次通過媒體呼籲大家要注意安全，要隔離，自己卻不顧個人的安危投入到這場沒有硝煙的戰鬥中去。
如今，被確診的感染人數和一天比一天增多，這對參與這場戰鬥的白衣天使們是一個極大的考驗和威脅。但您沒有退縮，而是拿出了自己的本領和膽魄擔當起保家衛國的重任。您用行動表現出“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄氣概。您身上的白袍就是您的戰衣，您的智慧就是您的寶劍。
您夜以繼日地工作，帶領白衣天使們攻堅克難，為人類的健康而鞠躬盡瘁。在近日的採訪，您眼中泛著英雄的淚光說：“武漢是一座英雄的城市，是能夠過關的。”您懸壺濟世的情懷又一次讓國人淚奔。
鍾南山院士，我敬佩您!您不辱使命，帶領著浩浩蕩蕩的醫護隊伍，一起向禍害人類的“新型冠狀病毒”亮出早已磨得鋒利的寶劍，為武漢、為祖國、為人類無怨無悔地揮灑著自己的滿腔熱血。
鍾南山院士，我敬佩您!不僅是您，還有像您一樣參與“戰疫”而逆行奔向最危險戰 場的千千萬萬個白衣天使。您們都是最美的中國人，感恩有您們!
學習鍾南山先進事蹟心得體會例文
有一位84歲的老醫生，為國家操勞了一輩子，和病毒戰鬥了一輩子，他就是中科院院士——鍾南山。在20__年的抗擊非典中，他戰功赫赫，拯救了許多生命，連時任的廣東省委書記張德江都說：“如果沒有鍾南山，抗擊非典的結果可能要改寫。”這句話的背後，是一個個驚險的故事。
20__年11月，廣東佛山出現了第一個非典病例。這是一鍾可怕的病毒，很容易傳播，一旦被感染了就可能死亡，並且暫時無藥可救。病人一波一波地湧入醫院，醫護人員一批一批地被感染，躺在病床上，一天天惡化。醫生對這種病毒措手不及。這樣的日子不知過了多久，直到鍾南山先生的出現，才開始慢慢好轉起來。有一位有權威人士宣稱：“病原基本可確定是衣原體，並建議使用抗生素治療。”之後媒體開始大量報道，只有鍾南山堅決反對，並根據自己做出的實驗表示用抗生素無效。終於在他的堅持下，廣東在非典防治中沒有走更多的彎路，廣東省SARS病死率全球最低。他還直呼“把最重的病人送到我這來”。如果不是鍾南山的堅持，也許非典的結果真的要改 寫。
20__年12月，一種名叫新型冠狀病毒的肺炎，在中國逐漸蔓延，其中武漢最為嚴重。84歲的他一邊告訴公眾“儘量不要去武漢”，一邊自己登上去武漢的高鐵，掛帥出征。那急促又鏗鏘的步伐，那匆忙又堅定的背影，那疲憊又剛毅的眼神，給患者，給百姓帶來希望的曙光。
從那一刻起，我心中不經流過一股暖流，看到了醫務工作者堅守的背影。那幾個匆忙而堅毅的白色背影，給了我們戰勝病毒的信心。此時的醫院就是戰場，醫生就是英雄，此時此刻，這些白衣戰士們，正衝在前方，用自己的血肉，為身後的億萬人民，築起堅固的防護堡壘，保護身後的億萬人民。
這堅定的背影，這正是一個科學家應有的良知和勇氣。災難之下，最見人性。有些人趁著混亂，大賺橫財;有些人為了保官，欺上瞞下;有些人驚慌失措;有些人避之不及。但是，也有像鍾南山一樣的人，於危難中挺身而出，奮勇向前，左手對抗災難，右手托出真相，這樣的人，就是國家棟梁，是民族脊樑。
鍾南山先生，有一顆救世之心，一腔赤子熱誠，一身高超醫術，一片赤膽忠心，有這樣的人替我們負重前行，是全體國人的幸運。我相信，只要我們積極配合，這場災難會在我們中國人頑強的意志力中得以平息。加油武漢!加油中國!一定要打贏這場疫情狙擊戰!
學習鍾南山先進事蹟心得體會例文
十七年前的非典，橫行霸道，傲慢不羈地走遍全國。 你可曾想過，你帶走的是一個個鮮活的生命?你可知你的肆意妄為，令多少人惴惴不安?
儘管這樣，卻依然有人不畏不懼，挺身而出。
“把最危重的病人送到我這來!”
短短十二字，落地有聲，鏗鏘有力。
十七年前，一位年近七旬的老人站了出來。從非典出現到消失的一年時間裡，他始終戰鬥在抗擊非典的第一線。他將自己的安危置外，不顧風險地救治病人、尋找治療的方法。在上級說非典型肺炎的病原是衣原體時，說非典得到控制時，他頂住壓力，說了真話。他說：
“非典的元凶不是衣原體，而是病毒!”
“我們頂多叫遏制，不叫控制!連醫護人員的防護都沒有到位!”
兩句話，猶如平地驚雷，響得叫人害怕。
非典消失後，他獲得了極高的評價和榮譽。他卻重歸於寂靜。事了拂衣去，深藏身與名。
如今，新型冠狀肺炎的疫情蔓延至全國，來勢洶洶。耄耋之年的他不得不再一次出山抗擊疫情。他告誡我們不要去武漢，自己卻在說這句話的兩天前悄悄地去了武漢。在疫情面前，他同十七年前一樣，實事求是。坦然道出這次肺炎會人傳人，叮囑大家出門要戴口罩。
他，猶如在無邊陰霾中生出的絲絲光線，驅趕了黑暗。而人們只要見了“鍾南山”三字，便不覺惶恐，只覺心安。
他是“身著白衣，心有緞錦”的白衣天使;是實事求是敢說真話的剛正之人;是“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的無雙國士。他是鍾南山院士。
令人更加動容的是，我們中國，有無數個“南山”。
他們在國難面前，在酷暑與嚴冬中逆著萬千車流，毅然選擇奔赴最前線。在那個沒有硝煙的戰場，勇敢交鋒，以自己的身軀為大家小家築起守護的長城。他們將自己放下，撐起萬家團圓，燈火通明。
你聽，那一個個熱血的心跳，那一次次跳動的脈搏。你看，他們是無畏的勇士，他們是逆行者。逆行者，永不被打敗。
人的一生是萬里山河，來往無數客。有人給山河添色;有人使日月無光;有人把生命侷促於互窺互監、互猜互損;有人把生命釋放於大地長天，遠山滄海。
哪怕用微弱光芒，也要把天地開創，這便是中國的脊樑。
願鍾南山院士壽比南山，願我們可以常見“南山”，願南山之外更有南山。
他，雖然已是八十四歲高齡，無情的歲月早就染了他一頭白髮;他，雖然早在十七年前抗擊“非典”時就已經立下赫赫“戰”功;但他即使功成名就，大可倚靠著曾經的榮耀安享晚年，在國家陷入水深火熱的危難時刻，依舊義無反顧地投入到“新冠”的研究中。他，不僅爭分奪秒地奮鬥在前線與疫情抗爭，又如桃李春風般溫柔地為後方的群眾答疑解惑。這個無畏病魔的八十四歲的老人讓無數中華兒女肅然起敬。他，就是鼎鼎大名的鐘南山院士。
一年來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，在省教育廳的科學指導下，以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，結合《XX縣國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》及我縣教育發展實際，帶領廣大教育工作者，以辦人民滿意的教育為宗旨，以"教育強縣、最終實現教育現代化"為目標，強化教育機制創新，加強城鄉薄弱學校建設，加快規範化學校步伐，促進教育均衡發展，教育教學質量平穩較快提升。現總結如下：
一、基本情況
20xx年，全縣有中國小78所，其中：公辦完全中學2所，職業教育中心1所，初級中學7所，九年一貫制學校12所(其中民辦3所)，完全國小41所(其中民辦1所)，國小教學點15所。20xx年秋季，在校學生共34896人，其中，國小19492人，國中10018人，普通高中4036人，職業學校1350人(含轉段學生700人)。全縣現有幼兒園31所，其中，公辦幼兒園7所，公辦國小附設幼兒園1所，民辦幼兒園23所，另有公辦國小附設學前班22個。20xx年秋季，在園(班)幼兒7421人(其中在國小附設學前班人數655人)。全縣教育系統現有教職工3071人(含未入編特崗教師96人)，其中職業高中教職工89人，普通高中教職工251人，國中教職工946人，國小教職工1541人;幼兒園教職工101人。
二、主要工作開展情況
(一)加強隊伍建設，提升職能效益
1、加強班子建設，提升執政能力
一是學習領會中國特色社會主義理論體系;二是深入學習貫徹黨的xx大精神;三是學習踐行社會主義核心價值體系;四是學習掌握現代化建設所必需的各方面知識;五是學習總結實踐經驗。更新局、校領導班子的發展觀念，破解發展難題，強化責任意識、創新意識、發展意識，把握黨的執政規律，提高班子執政能力，適應教育現代化發展新趨勢。
2、強化教師培訓，提升教學效益
從骨幹參加省級、國家級培訓，全員參加遠端培訓、縣級培訓和深入開展校本培訓三大環節抓實抓好新課標、新教材培訓工作，不斷提升我縣教育教學質量。今年以來，我局共舉辦教師培訓24期，培訓教師3467餘人次;選派到省內參加短期集中培訓的教師有人246次，選派到省外參加"國培計劃"短期集中培訓的教師有人22次。同時，廣泛發動和鼓勵中國小教師積極參加提高學歷培訓，截止目前，有68%的中學專任教師教師參加了"專升本"自考或本科函授學習，86%的國小專任教師參加大專自考或電大大專班等形勢的學習，本科畢業的國中專任教師佔38%，大專畢業的國小教師佔89%。各項指數同比都在不斷提升，豐富了我縣教師的理論水平，提升了教學能力。加快"雙師"型隊伍建設，做強做精職業教育。進一步優化師資結構，提升"雙師型"教師比例和兼職教師佔本專業教師比例;強化省縣兩級職業教育共建力度，大力推行"三段式"和"校企"合作的辦學模式，開展形式多樣的職業技能培訓、農民農業智慧培訓和務工農民崗位智慧培訓;不斷加大力度完善職業教育中心實驗、實訓基地建設和實驗儀器裝置，發揮重點專業優勢，抓好新形式下急需的技能型人才培養。不斷提升辦學水平，確保他們能有一技之長，為今後的發展和家庭的脫貧創造良好的條件。今年職中在校生1350人(含轉段生)，同比增加106人。
3、拓展"結締幫扶"規模，促進教育均衡化發展
一年來，我們除堅持內引外出、強強聯手、送教下鄉外，還優化了本地資源，拓展城鄉中國小"結締幫扶"規模，促成城鄉國中"4+4學校和城鄉國小"8+8"學校"結締幫扶"助教活動，舉辦了"結締幫扶"經驗交流大會，總結了"締結幫扶"的成功經驗，制定《XX縣城鄉中國小締結幫扶實施細則》。有效地促進全縣教師整體素質的提高和各鄉鎮中國小學校管理，推進了城鄉教育均衡化發展，取得了良好效果。
一是教學比賽取得佳績。伍雪驅、鍾麗老師分別榮獲全國第五屆、第六屆英語優秀課展評比(光碟)一等獎;成麗、王蕾老師分別榮獲省高中數學、省中學物理青年教師課堂教學大賽三等獎;蔣敏、郭教娟、周虹老師分別榮獲省國小英語課堂教學、省中國小音樂課堂教學、省國小科學課堂教學大賽一等獎、二等獎、三等獎;在省級論文評比中，有2人次獲一等獎，8人次獲二、三等獎，其中8篇發表在省級刊物上。
二是中高招取得佳績。20xx年中招，滿分41人，比20xx年增加24人。20xx年大學聯考，700分以上11人，比20xx年增加6人;三本以上入圍697人，入圍率54.5%，比20xx年增加112人，提高了12.6個百分點;二本以上入圍372人，入圍率33.39%，比20xx年增加34人，提高了9.2個百分點;一本入圍157人，入圍率12.28%，比20xx年增加57人，提高了5.12個百分點。
三是質量監測平穩提升。今年春季期末對全縣國小四、五年級進行語文、數學、英語教學質量監測。對全縣七年級語文、數學、英語;八年級語文、數學、英語、物理;高中語文、數學、英語、物理、化學、政治、地理、歷史、生物進行教學質量監測。今年參加質量監測的學生達1912人次，佔年級在讀生的20%，監考員實行各鄉鎮對調。本次檢測試卷較好地體現了尖子生考試的要求，難度把握適當，考查點設定合理。檢測結果國中、國小教學質量狀況總體上屬良好，國小四年級三科總平均分240以上的學校有6所、五年級有4所;高中階段高二英語明顯提高，其它學科成績也平穩提升。從橫向上說，各校同比成績穩中有升，從縱向上說，城鄉之間的差距在逐漸縮小、逐漸趨於均衡。檢測全面真實地反映出各校教師的整體教學水平，學生本學年度的學習情況，同時也有效地反映出不同區域不同學校間教學水平的差異和存在的問題，達到以測促教、以測促學、以測促管，不斷提高教學質量的目的，為今後改進教學和管理提供科學依據。
(二)加強校園安全整治，確保師生、校園平安
校園安全，社會關注，家長揪心。我們牢記"安全工作責任重於泰山"的理念，多措並舉。一是加強安全教育，使"安全第一"的思想深入人心。二是強化安全責任，提高師生安全防範意識，增強師生自防、自衛、自救能力。三是開展安全自查自糾，檢查校舍安全、飲食衛生安全，注意防火、防盜。四是抓好校車接送、周邊安全管理。五是要加強與學生、家長、社會聯絡，分析掌握隱患資訊，做到早發現、早阻止、早處置。六是建立完善各項安全管理規章制度和安全事故應急預案，形全隱患排查治理的長效機制，確保學校學生生命財產安全，為學生健康成長創造良好學習成長環境。
20xx年投入建設資金5189萬元，其中中央資金109萬元、省專項資金1100萬元、縣配套資金3980萬元。規劃改造專案學校31所、改造專案52個，其中，重建專案11個、加固維修專案41個;改造總面積40211平方米，其中，重建面積15920平方米、加固維修面積24291平方米。現已經竣工專案44個，佔專案數84.6%，竣工總面積24874平方米，佔面積數的61.8%。目前我縣校安工程專案建設進展及校舍資訊管理系統進展都排在全省前列，得到省校安辦的高度肯定，為教育均衡發展夯實了基礎。通過實施中國小校舍安全工程，進一步完善我縣中國小校舍安全狀況檢測、等級認定、維修加固和改造、資金安排等一系列中國小校舍安全維修加固和改造的長效機制。
(三)強力推進規範化學校建設，提升辦學水平
縣委縣政府優先發展教育，進一步加大財政投入，狠抓專案落實，把規範化學校建設納入重要議事日程，使義務教育規範化學校建設正式成為政府推進區域教育發展重點工程。縣教育局敢於擔當，選準目標，紮實推進。一年來，不斷創新教育督導機制，引導和督促XX學校、XX國小、XX中學等學校切實加強裝置建設、教育管理，努力規範辦學行為，積極深化教育教學改革，全面提高辦學水平。今年，省辦學水平督導評估組對XX學校、XX國小、XX中學進行省級規範化學校稽核性評估，三所學校的辦學條件、學校管理、教育教學工作、辦學特色等方面都得到了省評估組的高度肯定，順利通過評估驗收，不僅突破了我縣無省級規範化學校的局面，填補了我縣無"省級規範學校"的空白，而且還較大幅度的提升了我縣的辦學水平，夯實了九年義務教育均衡發展的基礎。
(四)落實惠民政策，普惠廣大民眾
繼續辦好XX學校、XX國小、XX中學"移民班"的同時，重點遷移偏遠、貧困、處於生態核心區的鄉鎮中國小生，異地安置就讀，讓更多生活在農村貧困地區和山區的孩子"移民"就讀，使他們同等享受優質資源教育，不斷跨越自我。局學生資助管理中心與時俱進，轉變機關作風，按照"應貸盡貸"的原則，突出工作重點，創新"分類優先檔案"管理，優化"催收貸款四步走模式"流程，竭誠服務學生需求。他們面對眾多的貧困辦貸學子、家長，不僅在上班時間，耐心指導，熱情服務，還常常早到遲退、利用節假日加班，加快專案落實，提高服務效率，在全縣教育系統中創先爭優。今年共稽核辦理助學貸款1974筆，發放助學貸款1181萬元，利息催收完成率99.81%(有1人死亡)，推動了我縣助學貸款工作持續健康發展，確保了我縣貧困大學生的就學需求，助貧困學子圓夢大學。同時，認真落實義務教育階段和高中階段的"兩免一補"和"四免一補"等普惠政策，今年我縣義務教育階段共有5000680人家庭經濟困難學生獲得資助，其中國中生1853065人、國小生9179895人;高中階段共有93908709名學生收益，其中職中1028人，高中2951人。今年王下鄉移民學生有11人蔘加大學聯考，有10人考取省內外大專院校，其中905人考取本科院校(二本3人、三本2人)，突破了往下鄉無學生考取本科院校的局面，助王下鄉村民實現夙願。
(五)多措並舉，保證適齡兒童平等接受學前教育
一年以來，我局根據《XX縣學前教育改革和發展三年行動計劃(20xx-20xx年)》，強力推進學前教育。今年，我縣學前教育推進工程專案有新建XX鎮中心幼兒園，改擴建XX鎮第二幼兒園、XX鎮中心幼兒園、XX鄉中心幼兒園、XX村幼兒園、維修XX國小附屬幼兒園共6個專案。專案總建設資金1580萬元，其中中央資金584萬元、省級資金320萬元、縣配套資金676萬元，改造總面積6799平方米。目前，3個專案已經完工，3個專案正在施工建設。此外還投入224萬元實施學前教育"兩免一獎"。截至目前，全縣幼兒園總數有31所，學前三年在園、校兒童7421人，同比增加500人，佔3-5週歲12206人的毛入園率60.8%，同比增加3.3%;學前一年在園、校兒童3377人，佔5週歲4402人的毛入園率76.7%,同比增加10%。通過加快鄉鎮學前教育校舍建設，促進農村幼兒教育的發展，實現城鄉辦園條件基本均衡、入園機會基本均等的學前教育資源。今年還根據有關檔案精神，面向全省招錄了2名園長、58名幼兒教師充實學前教育師資隊伍，制定了學前教育師資隊伍培養和培訓計劃，定期組織園長和幼師進行專業輪訓，不斷提高幼師的整體素質，確保學前教育質量。
(六)開展豐富多彩的文化生活，加強學校德育建設
我們堅持"育人為本，德育為先"理念，在各學校舉辦感恩教育巡迴演講報告會、青少年兒童舞蹈大賽;開展中國小校"文明美德伴我成長"讀書徵文、演講比賽。建立起學校、家庭、社會"三結合"的教育網路，紮紮實實推進學校德育工作。一年來，全縣中國小生、幼兒參與人數約三萬人次，共收到徵文作品448份，書畫作品436件，對學生有效地進行了愛國主義、社會公德、傳統美德、民主法制和心理健康教育，培養學生良好的思想品德和行為習慣，形成健康的人格。
(七)大力加強體衛藝工作，營造健康和諧校園
全面貫徹"健康第一"的指導思想，努力提高各中國小"三課兩操兩活動"的課堂效益，確保每個學生每天參加體育鍛煉1小時，並有計劃的舉辦縣、校級學生田徑運動會、體育趣味活動等群體性比賽。今年我們組織了全縣各中學、縣城學校各國小、鄉鎮中心校、民辦學校共178人進行《武術健身操》和《裸體舞》培訓，並於11月在XX中學塑膠運動場舉辦了縣第十一屆中學生運動會，共有運動員、教練、裁判員等約20xx人蔘加;全面促進學生健康、和諧發展。
加強學校食品衛生管理，建立健全各項規章制度，出臺了《XX縣中國小校食品中毒事件應急預案》、《XX縣中國小校食堂衛生管理制度》、《XX縣中國小校園內環境衛生管理制度》、《XX縣中國小校寢室衛生管理制度》、《XX縣中國小校傳染病、學生常見病預防管理制度》等，由學校校長具體負責，層層管理。今年，對全縣中國小、幼兒園學校食堂的負責人、食品安全管理員及其他有關從業人員共135人舉辦業務培訓，嚴把四關，強化"三防"和消毒等設施。在各學校開展各種疾病預防工作，發放有關宣傳資料1550份，橫幅60條，受教育人數達3萬多人次，收到了良好效果。
以少年活動中心為主軸，承辦每年一屆的全縣青少年舞蹈大賽，六一晚會、全縣青少年歌手大賽、中國小生器樂比賽等大型競賽和晚會;開展了"建設幸福中國"、"文明美德伴我成長"等主題的徵文、書畫、演講系列讀書教育活動;圍繞"一常規兩重點三賽事"的理念，抓實抓好科技、舞蹈、美術等常設活動專案的培訓，組織開展合唱團、吉它協會、小記者團以及各類主題科技創新的特色活動。活躍了全縣青少年文化藝術氛圍，展現了時代精神，彰顯了年齡個性，激發了全縣青少年廣泛的興趣愛好。一年來，活動中心的師生在各級的比賽中取得了顯著成績，尤其是在在XX省機器人大賽中，中心機器人班學員獲得國小組一等獎，獲得參加全國決賽的資格，並取得第十二屆中國青少年機器人綜合技能和VEX機器人工程挑戰賽兩個專案的三等獎，贏得家長和社會各界人士的一致好評。
三、主要存在問題
(一)教師結構不盡合理，師資水平仍有待提高
一是農村國小教師年齡結構失衡，趨於老化，不能與時俱進地掌握運用新課改、新課標的理念和課堂教學新手段。二是教師學科結構失衡，國小英語，國中物理、歷史、體育等學科專業教師較為短缺，致使有些教師跨專業授課，課堂教學效果難以提高。三是缺乏名師引領，義務教育階段中國小缺少名校長、骨幹教師，開展教研活動質量不高。
(二)城鄉教育發展不均衡，學校佈局有待進一步調整
城鄉學校之間辦學條件、師資隊伍、教育教學質量等方面仍存在較大差距，薄弱學校學校辦學水平亟待提高。由於部分幹部群眾思想認識不足，存在牴觸情緒，學校佈局調整遇到一些阻力，操作較難，影響佈局調整程序20xx年 縣教育局工作總結工作總結。
(三)規範化學校建立步伐緩慢
目前，我縣有3所省級規範化學校，18所縣級規範化學校，距省廳要求：全縣公立學校中省級規範化學校和縣級規範化學校分別達10%和90%的目標尚遠。
(四)學校控輟保學任務依然艱鉅
雖然入學率、輟學率均達到了省"兩基"目標要求，但受就業難、打工潮、家長缺乏認識等諸多因素影響，輟學現象依然存在，特別是少數民族地區學生失學出現不良反彈。
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