敬愛的黨組織：
我是在10月1日建國64週年之際，將自己的組織關係從學校轉出，掛靠到江西省高校畢業生就業工作辦公室委員會流動黨員支部，成為一名流動黨員。並於第二天從學校出發，到上海開始人生新的征程。到了上海後，我不忘黨員身份，繼續學習黨的會議精神，並於今天做了以下總結。
通過學習會議精神，感觸頗深。總結了黨的xx大以來5年的工作，回顧總結了35年來改革開放的偉大歷史程序和寶貴經驗。在報告中從歷史的深度和時代的高度出發，科學地總結了過去5年的工作和黨的十一屆三中全會以來的基本經驗，深刻闡述了我們黨在新世紀堅持舉什麼旗、走什麼路、實現什麼奮鬥目標等重大問題，對我國的改革開放和社會主義現代化建設做出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。報告全面系統總結基本經驗，是我黨理論創新的重要成果，標誌著我們黨對執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律認識水平的進一步提高，對黨和國家事業的發展具有長遠的指導作用。
學習貫徹精神，首先要準確把握的基本精神，這是學習和貫徹精神的前提。科學發展觀是的靈魂。確立科學發展觀重要思想的指導地位，是的一個歷史性貢獻。
學習貫徹精神，要繼續把學習貫徹精神作為當前和今後一個時期內的頭等大事抓好。繼續深入學習精神，專題研討報告中的新思想、新觀點、新論斷，尤其要把握好報告的主題和靈魂，進一步提高認識，統一思想，付出行動。
學習貫徹精神，要大力發揚理論聯絡實際的優良作風。這也是學習和貫徹精神的根本保證，只有學以致用，堅持用精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對精神的理解，真正地把精神落到實處。
報告中還提出了要建設好乾部隊伍，要加強黨性修養、廉潔從政、理論學習和實踐鍛鍊，全面提高自身的素質。作為一名普通的黨員，我也要加強黨性修養、勤勞工作、理論學習和實踐鍛鍊，全面提高自己的素質，在平凡的工作崗位上那個做出不平凡的成就。
彙報人：
傅××同志始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，他把人民群眾的冷暖掛在心頭，把人民群眾的需求記在心間，為民排憂解難，幫民脫貧致富，成為農村經濟發展的帶頭人，成為老百姓信得過的貼心人。傅德利認為：“群眾過不上富裕日子，就不配做帶頭人”，“村民想辦的事就一定要幫他們辦好”。他是這樣說的，也是這樣做的。正因為處處維護群眾，紅光村才創造了連續36年無越級上訪的佳績;正因為時刻牽掛群眾，他才能30年如一日紮根農村，在為人民服務中堅持著無怨無悔的人生。
通過聽取報告，我對黨“為人民服務”的宗旨有了新的理解。作為一名共產黨員，首先要做一個好人，是要全心全意為人民服務，而不是貪圖享樂。共產黨員的光榮是與責任、奉獻緊密聯絡在一起的。我清醒的認識到，共產黨員的稱號之所以光榮，是因為黨員是以全心全意為人民服務為宗旨的，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。作為一名黨員，必須重視對自己的世界觀、人生觀的學習和改造。把全心全意為人民服務作為我在生活上、學習上、以及以後工作上的行動指南，貫穿一生。從小事做起，從身邊的事做起。
首先剖析自身存在的不足：
1、思想認識有誤區。近兩年來，對自己的要求不高，沒有把在當前改革開放的新形勢下所遇到的問題與實際工作相緊密聯絡起來，沒有做到學以致用、以用促學。
2、進取精神不足。敬業精神不夠，總認為工作能推動得起走就行了，勿需埋頭苦幹精益求精，滿足於現狀，有時甚至還有應付的思想。對工作缺乏創新精神和拼搏勁頭，主動性不夠，爭先意識不強，沒有給自己定下更高的工作標準。
3、宗旨觀念淡薄。由於放鬆了對自己的要求，有時工作比較懶散。沒有站在一個共產黨員的立場想問題、做事情。工作態度不熱情，服務不周到，服務意識淡薄，缺乏激情和活力。
學習先進黨員，我認為要從以下幾方面加強自身修養：
1、加強理論學習，改造自己的主觀世界
從提高自身思想政治素質出發，加強學習的自覺性，牢固樹立共產主義理想，牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨。要注意在改造客觀世界的同時改造主觀世界，提高政治敏銳性和鑑別力，堅信黨的基本路線不動搖，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。特別要繼續學習黨章和中央領導的有關理論著述，多學習哲學類、政治類的文章，多學習哲理性強、能啟迪人心智的刊物，多學習感人肺腑、蕩氣迴腸的優秀黨員事蹟。學習中要努力做到理論聯絡實際，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法看待問題、分析問題、解決問題。
2、牢記黨的宗旨，努力做好本職工作
在今後的工作中，要始終牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，堅持立黨為公，執政為民。秉承“群眾利益無小事”的公僕理念，向優秀的共產黨員學習，愛崗敬業，無私奉獻，認真做好本職工作。一切從大局出發，從黨的事業出發，自覺執行上級黨組織的正確決定，堅持民主集中制的原則，充分發表意見，認真抓好落實，切實履行本職的職能。同時，要加強同事間的溝通和談心工作，交流思想，開展好批評與自我批評，相互支援。增強大局觀念，克服自由主義，要做到不利於團結的話不說，不利於團結的事不做。
3、潔身自好，認真執行有關政策法規
加強反腐倡廉學習，提高自己的品德修養和抗變能力，潔身自好，情操高尚。嚴格執行廉潔自律的有關政策法規，落實好黨風廉政責任制，要在自身世界觀的改造上下功夫，樹立正確的人生觀和價值觀，從小事做起，防微杜漸，自覺抵制各種消極思想的侵蝕。
學習傅德利就是要學習他勤政為民、盡心竭力的奉獻情懷，學習他克己奉公、清正無私的先進本色，把滿腔的熱情化為不滅的信念，在本職工作中展現更大作為，體現人生價值。
時間：20xx年x月x日
地點：湖塘路社群黨支部會議室
與會人員：湖塘路社群全體黨員
會議記錄：張劍斌
會議主題：以建立學習型社群為抓手，進一步推進精神文明建設
會議內容：
首先，湖塘路社群黨支部書記李玲華做了推進社群精神文明建設 “做黨的忠誠衛士，當群眾的貼心人”活動做了動員報告，要求大家加強自身思想、作風、組織、能力等四個方面的建設，並提出了學為先、幹為要、嚴為本等要求。
紫園社群黨支部全體黨員幹部要提高對黨建精神文明建設的認識，切實做好各項工作：社群黨建工作和行政工作兩者是緊密聯絡、不可分割的，只有把兩者結合起來才能把工作做的更好;社群黨建工作是建設和諧社群、學習型社群增強居民凝聚力、建立學習型社群的重要基礎;搞好文娛活動，促進居民身心健康，加強宣傳，使居民瞭解社群從而促進社群各項工作。李書記強調黨員幹部要提高自身素質，通過多學習增加才氣、講政治增強大氣、淡名利弘揚大氣、敢負責培養浩氣等方面不斷增強自身人格魅力。會上，李書記還對社群今年的黨風廉政建設工作提出了要求。
會議呼籲全體黨員要團結起來，按照鎮黨委對我社群黨支部工作的規定和要求，抓好社群的黨建精神文明建設工作.
作為碩士研究生中的一名入黨積極分子，我有幸於11月份參加了外國語院第十一期學生業餘黨校的學習。本期業餘黨校雖然只有四次課程，但每堂課都讓我獲益匪淺。通過聆聽各位主講老師的精彩講解和悉心教導，我認為自己在向黨組織靠攏、向黨員標準看齊的努力過程中目標更加明確了，在如何端正入黨動機、如何成為高素質創新人才、如何將個人修養的提升與黨性修養有機結合等諸多方面有了更深入的認識和更深刻的理解。
我清楚認識到，只有為共產主義事業不懈奮鬥、為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。作為新時代的大學生，我們應堅決摒棄功利化、實用化等有不良傾向的入黨動機，始終樹立為共產主義奮鬥終身的理想和信念、全心全意為人民服務謀利益的思想和在工作、學習和生活中起先鋒模範作用的意識。端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。要成為一名真正的合格的黨員，我們不應將目光停留在組織上入黨這種形式的追求上，還應努力追求思想上完全入黨的更高境界。
要想成為一名合格黨員，除了端正入黨動機外，我們還應將提高自身的綜合素質與提升黨性修養始終結合在一起。我還清楚的記得第一堂黨課上，原商學院黨委書記霍洪喜老師為我們一一歸納講解了成為優秀創新人才的五個階段，即：培養健全的人格、知識的積累、智慧的開發、悟性的提升、形象的塑造。這些素質同時也是入黨申請人所必須具備的，因為只有具備了以上這些素質才能更好地為社會、為人民做出貢獻，才能成為黨組織所需的優秀人才。
業餘黨校的學習讓我充分認識到了自身和黨員標準的差距，也讓我更明確地認清了未來的奮鬥方向。我會帶著積極向上的樂觀心態，帶著對自身優缺點的客觀評價，帶著對黨的事業的一貫擁護，在爭取入黨的道路上一步一個腳印、踏踏實實地走下去。
一種網際網路思維引領黨建走出新路子
路778號後面窨井蓋破損、環河路楊木橋兩處橋面立柱掉落……第三屆世界網際網路大會·烏鎮峰會召開前夕，老黨員貝榮根作為“烏鎮管家”，總是習慣在鎮區走街串巷，查詢短板，並通過手機拍照上傳到“烏鎮民情”微信平臺的頁面上。“烏鎮民情”後臺在收到問題反映後，第一時間分派到有關職能部門處理，基本上當天便可解決反饋。
在烏鎮，黨建、網際網路和社會治理工作的有機結合，讓聯絡服務群眾更加智慧化、更具時效性。農戶家門口張貼著二維碼，後臺建立民情檔案資訊，黨員幹部走訪要“掃碼簽到”;每個老百姓都可以在“烏鎮民情”微信平臺直接聯絡鎮領導，反映訴求，並得到及時辦理……
網際網路與黨建工作的深度融合，改變了黨員教育方式，暢通了聯絡服務群眾渠道，也拉近了黨員與黨員之間、黨員與黨組織之間的距離。今年，桐鄉各個基層黨組織都建立了“先鋒微聯盟”微信群。
“黨的xx屆六中全會，吹響了全面從嚴治黨的號角，我們基層黨員要從我做起，更加註重自身形象。”……在XX鎮新河村的“先鋒微聯盟”微信群裡，村裡的90多名黨員堅持每天在群裡晒心得體會。“以前很多黨員相互之間都不認識，現在大家在群裡經常聊天學習，黨員之間的感情自然加深了!”新河村“80後”黨員李超說。
通過學校黨支部組織黨員學習，觸動很深，體會也很深刻，作為一名黨員。一名教師應牢記黨的宗旨，黨員和教師的義務和權利，繼續發揚優良傳統，樹立全心全意為學生的發展信念，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針。通過這次活動的開展，進一步加強了我的創新和爭優的意識，因此我認為在以後的日子裡我應做好以下幾點：
一、愛崗敬業，熱愛學生
過認真學習《深入開展創先爭優活動的實施方案》，作為一名黨員，我明確了本次活動的指導思想、目標要求及主要內容。
在《深入開展創先爭優活動的實施方案》中提出了黨員教師要做到“五個帶頭爭創”：一是在師德師風改善上，帶頭創先爭優;二是在業務水平提高上，帶頭創先爭優;三是在學生管理水平上，帶頭創先爭優;四是在與學生家長溝通上，帶頭創先爭優;五是在與同事和諧相處上，帶頭創先爭優。
這五項爭創內容全面的詮釋了一名合格黨員究竟該怎樣工作。作為一名黨員，要不斷學習理論知識，提高自身思想修養。樹立終身學習觀念，學知識，學教法及教育方法，提高教育教學水平和管理學生的水平。作為一名教師還要學會溝通的藝術，學會和家長、老師和睦相處，共同努力，培養合格的社會主義建設者。
作為一名語文教師，還要有親和力，親近學生，熱愛學生。把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，自己要成為學生學習的合作者、引導者，充分發揮學生學習的主動性、積極性。用這樣的理念指導自己的教學，不斷提高教學水平。
我作為一名黨員主要爭對第二點：在業務水平提高上，帶頭創先爭優。做出計劃和目標。 一名教師不僅要外樹形象，更重要的是內練素質。我要樹立終身學習的觀念，每天都要看書，因為“要想教給學生一碗水，教師要有一桶水;教師要想給學生一桶水，教師必須是自來水。”學海無涯，學無止境，我會利用業餘時間不斷地充實自己，使自己具有深厚的文化底蘊。當一名教師，僅有淵博的知識是不夠的，還要有一定的教育教學能資:料;來/源,在備課時，我認真揣摩編者的意圖，結合新課標的理念和學生的實際情況去備課，儘量做到站在學生的角度去理解課文。在課堂上，不僅倡導自立合作、探究的學習方式，還注重鼓勵學生質疑，提出不懂的問題，然後大家共同交流。並注意培養學生的創新意識，對於學生的獨特感受給予肯定。在教學中採用多種方法使學生喜歡政治。
除此以外，我還要虛心求教。向同事、專家求教，吸取每一個寶貴的經驗，珍惜每一次講課的機會，主動參與，不斷磨鍊，在每一次講課中逐漸成長，形成自己的教學風格，讓學生喜歡政治，愛上政治，不斷提高學生的政治素養。
總之，我會按此次活動對黨員提出的要求努力去做，不斷提高自己的業務水平，帶頭爭先創優，起到一個黨員就是一面旗幟的作用。
雖然我是一名在校大學生，但是我甚至我們正處於一個不斷攝取知識的時間，學習提高給我們豐富的資源讓我們好好利用和學習，我們就有理由學到更好，我們的思想覺悟應該更高，以人為本，在中國當代，表明人的全面發展已經從理論到實踐，從理想到現實，從價值目標到具體行動綱領的關鍵性轉變，因為從理論，實踐兩個層面為我國思想政治教育有效性的提高奠定了堅實的現實基礎，從一定程度上可以說，當且僅當人的發展成為社會發展的重要目標時，也就是說思想政治教育活動真正成為人的 感性存在時，其有效性的提高才能有現實可能性。
我們社會主義社會制度的建立從根本上開啟了降人的生存與發展為社會目標的社會發展理念，“代表中國最廣大人民的根本利益”的“三個代表“重要思想，“以人為本”的科學發展觀，以解決人民群眾最關心，最直接，最新式的利益問題為重點“的構建社會主義和諧社會理論等等。我們黨和國家已將 “以人為本”、“和諧”等作為治國理正的根本之道思想。特別是堅持以人為本的科學發展觀的提出從根本上確立將人的全面發展作為社會發展的重要目標的理念，理論上的清醒確保了實踐上的自覺，在推進中國特色社會主義建設的道路上，當合國家始終自覺地將以人為本作為制定各項路線，方針，政策的價值取向，將促進人的全面發展作為黨的最高綱領和現階段奮鬥目標的同一點，併為我國現階段如何落實以人為本發展理念，制定行動綱領，構建社會主義制度保障體系，權利推進人的全面發展的歷史過程，改革開放30年來中國特色澀會注意事業取得了偉大成就，其本身就是人的發展的具體體現和確定，從而極大地抱著無奈過人們對於思想政治教育內容的理解，認同，增強了人們從自身生存與發展需要的角度自覺地，主動地將思想政治教育內容花，基點為自身深刻而穩定的心理結構，主體意思的積極性，病在此基礎上不斷實現對自身現實規定性的否定和超越成為一個不斷全面發展的人。
以人為本，也表現為思想政治教育活動主體對互動的一種態度，方式，方法，適合的有效的態度，法師，方法，將有助於教育活動主體直接按良好的和有利於交流，引導的關係的確立，有助於促進教育物件啟用自身的一切有利於接受活動刺激的內在準備條件，狀態，對於教育者而言，堅持以人為本就是要在遵循思想政治教育其屬人的本性及人的全面發展的客觀規律，善於解讀出黨和國家的路線方針政策、法律法規等自身所蘊涵的促進人的全面發展的倫理價值，以此展現我國社會主義制度所體現的對受教育者成長成才的人文關懷和現實力量，賦予他們不斷超越現實自我的自信心和力量，也使得思想政治教育內容獲得受教育者更廣泛的認同;其次，在面對受教育者時，要在尊重人、理解人、關心人、幫助人的前提下充分關注“現實的、有生命”的個體需求和心理感受，把解決思想問題與解決人們學習成才、擇業交友、健康生活等現實生活世界中具體問題結合起來，既解疑釋惑、以理服人、教育引導人，又排憂解難、以情感人，切實把人文關懷的價值情懷落實到實處。
對於受教育者而言，堅持以人為本的關鍵就是要改變僅把思想政治教育活動看成是通過對個體生存與發展的束縛與控制以滿足國家和社會發展需求為目的的政治宣傳手段、異己的存在，要認識自身的思想政治品格與德性的形成和發展既是為了適應當下生活的需要，也是人存在與發展的社會歷史規定性、內在需要。因此自覺主動地以主體的身份去詮釋、內化思想政治教育內容，並通過領悟思想政治教育活動所蘊含的意義、價值而自覺地加強對自身素質的修煉，使自己成為具有堅定的政治立場、正確的政治方向、遠大的理想抱負、高尚的道德情操和正確的理想信念的社會主義事業合格建設者和接班人，從而使自身全面發展的需求得到實現而不再只是“理想、職責”。
最後我感謝學校提供這麼好的環境讓我安心的學習，在這樣的氛圍中，我愛一點一點進步，相信不久，我一定能夠成長為優秀的當代大學生和堅定的共產黨員的。
根據中央和省市區委關於“兩學一做”學習教育的有關要求，以及支部學習教育方案，現結合實際制定如下計劃：
一、堅持把學習放在首位
以《中國共產黨章程》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨章黨規、系列重要講話精神等為重點，在認真參加集體學習的同時，突出抓好個人自學，時間不少於120學時。自學計劃安排如下：
4月：重點學習《黨章》總綱部分
5月：重點學習《黨章》
6月：重點學習《中國共產黨紀律處分條例》
7月：重點學習《中國共產黨黨員權利保障條例》
8月：重點學習《中國共產黨黨組工作條例》
9月：重點學習《中國共產黨地方委員會工作條例》
10月：重點學習《黨政領導幹部選拔任用工作條例》
11月：重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》
12月：重點學習《系列重要講話精神》
二、認真查詢和整改存在問題
對照“兩學一做”學習教育需要解決的5個問題，經過認真對照和查擺，自身主要存在以下5方面問題，主要是：
(1)理想信念渺茫;
(2)組織觀念淡、組織紀律鬆弛，先鋒模範作用不強;
(3)群眾觀念淡、服務意識欠缺，為群眾辦事不主動;
(4)律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，貪圖享樂;
(5)安於現狀、進取心不強，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任。
通過解決這些問題，切實堅定共產黨人理想信念，牢固樹立黨的意識、黨員意識，強化黨的宗旨意識，積極踐行社會主義核心價值觀，在推動改革發展穩定實踐中建功立業。
針對存在的問題，按照邊學邊查邊改的要求，制定整改措施如下：
1、通過“兩學一做”，結合工作實際，解決思想上存在的問題，堅定共產黨人理想信念。
2、堅決執行街道黨工委和辦事處的決定和工作部署，不折不扣完成工作任務，切實做好工作。
3、以身作則，發揮黨員的先鋒模範作用。
三、爭做“四講四有”合格黨員
對照中央提出的“四講四有”合格黨員標準，結合本人實際，在以後的工作、學習和社會生活中，我將自覺按照黨員標準規範言行，努力在以下幾個方面發揮先鋒模範作用：
1、不斷強化政治意識，保持政治本色;
2、堅決向黨中央、地方各級黨委看齊，堅決執行街道黨工委的工作部署;
3、以身作則，發揮黨員先鋒模範作用。
上文中排名第一的《苦難輝煌》，也曾讀過，並向省級幹部推薦過。
向處級幹部推薦過什麼書呢?早在福建工作時，他曾與處級和處級以下的——地縣辦公室幹部談心。那次談心的內容，1990年3月成文《祕書工作的風範——與地縣辦公室幹部談心》，並收錄於他所著的《擺脫貧困》一書中。
當時，他向這些處級和處級以下幹部談到了宋代呂本中所著的《官箴》。還特別提到書中的“當官之法”——“曰清、曰慎、曰勤”。意思是“從政務必清正廉潔，為人切記審慎三思，做事始終勤勉盡職”。
20xx年，時任國家副主席的還曾提出這樣一個觀點——領導幹部普遍應當讀三個方面的書：
一、當代中國馬克思主義理論著作;
二、做好領導工作必需的各種知識書籍;
三、古今中外優秀傳統文化書籍。
談到這些書籍，認為，總體而言包括經濟、法律、科技、文化、管理、國際和資訊網路等方面的知識。無界新聞記者根據的講話，提煉出了6方面書籍。
中央國家機關，是處級和處級以下幹部的“集中地”，他們最喜歡讀什麼書呢?這個問題，官方曾給出答案。
20xx年，中央國家機關工委從所推薦的103種圖書中，評選出了“最受中央國家機關幹部歡迎的10本書”。值得提出的是，副處級、處級幹部是被調查的主體人群之一。這些書，按得票多少依次為：
1、《苦難輝煌》( 金一南著)
2、《激盪三十年》(吳曉波著)
3、《曾國藩》(唐浩明 著)
4、《毛澤東的讀書生活》(龔育之、逄先知、石仲泉等著)
5、《一個大國的崛起與崩潰：蘇聯歷史專題研究(1917-1991)》(沈志華著)
6、《中國經濟專題》( 林毅夫著)
7、《世界是平的——21世紀簡史》 ([美]托馬斯·弗裡德曼著、何帆、肖瑩瑩、郝正非譯)
8、《中國共產黨歷史1949-1978第二卷(上下冊)》 (中共中央黨史研究室編)
9、《中國震撼：一個“文明型國家”的崛起》( 張維為著)
10、《歷史的軌跡：中國共產黨為什麼能》 (謝春濤著)
20xx年黨員學習書籍相關文章：
1.20xx年黨員學習計劃【精選篇】
2.20xx年黨員讀書心得體會
3.20xx年黨員學習計劃書範文
4.黨員學習資料
5.黨員學習材料
6.關於20xx年黨員學習計劃
日前，在靖江街道的遠端教室裡，來自街道61個基層黨組織推薦的60名入黨積極分子參加街道組織的黨員學習“e平臺”考試，考試採用閉卷上機操作的形式，試卷由電腦從題庫中隨機抽取形成，分判斷、單選、多選等三種題型。考試時間為60分鐘，提交試卷後立即給分，考試形式創新，內容新穎。
黨員學習“e平臺”是集黨員和入黨積極分子線上學習、線上考試、時政熱點分析、綜合考評為一體的綜合性學習平臺。該平臺是蕭山區創新黨員和入黨積極分子教育管理形式、推進黨建資訊化建設的一次大膽嘗試，解決了傳統的集中培訓模式帶來的人員分散、組織難、時間難統一、效果不盡如人意等問題，開啟新形勢下黨員發展和管理工作新模式。
靖港村團支部書記王水剛是參加入黨積極分子考試的人之一，他說：“考試主要以《入黨教材》、《入黨百曉》等為參考內容，隨機考試，需要對政治理論、黨建知識等方面有一定的掌握”。另一位來自正凱集團的考生肖麗清則認為，這樣的考試更加科學嚴謹，更適合年輕人的“口味”。
據統計，蕭山有26個鎮街、5000多個基層黨組織、9萬多名黨員，每年都要發展1000多名新黨員，入黨積極分子隊伍保持在3000多人。現狀是，黨員的流動性很大，工作地、居住地與組織關係所在地分離的現象越來越嚴重。如何加強對入黨積極分子和流動黨員的經常性培訓教育，成為擺在基層黨組織面前的一項重要課題。
截至6月23日，今年全區共組織了10批共674人蔘加的入黨積極分子線上考試，全部實行嚴格的閉卷考試模式，其中有65人沒有通過考試，切實把好黨員入口關。
黨員學習“e平臺”涵蓋的內容十分豐富，包含了政治理論、政策法規、時事分析、黨建知識以及有關實用技術、人文素養、科學技術等方面的學習課件，製作成線上學習系統。所有黨員和入黨積極分子的詳細身份資訊都將納入管理系統，系統會自動儲存每一次學習記錄，區委組織部每年兩次向各基層黨委通報學員線上學習情況。如果有學員不能完成規定課時，入黨積極分子就不能參加入黨前考試，黨員在先鋒指數考評和黨內“雙評”時，就要被評為警示黨員或不合格黨員。而入黨積極分子線上考試不合格者則不能確定為入黨物件，不得發展入黨。
區委組織部表示，黨員學習“e平臺”通過依託蕭山黨建網和紅色搜尋平臺，一方面利用黨建網和紅色搜尋，及時和廣泛地收集各類黨建課件並提供給黨員和入黨積極分子學習;另一方面，通過黨員學習“e平臺”，吸引全區的黨員和入黨積極分子都來關注蕭山黨建網，都來使用紅色搜尋。該平臺自推出以來受到基層黨組織和黨員的歡迎，取得了預期的效果。
同志們：
根據縣委的總體部署，保持共產黨員先進性教育活動轉入分析評議階段。昨天，縣召開了學習培訓階段總結暨分析評議階段動員會議，縣委書記苗德成講了具體的意見，市督導組的同志也對活動提出了要求。會後，我院黨召開了緊急黨組會，對我院的先進性教育活動進行了研究部署，並研究決定今天召開這次學習動員階段總結暨分析評議階段動員大會。會議的主要任務是總結學習動員階段工作情況，部署分析評議階段工作。
這次會議共分兩項議程，一是由各位黨組成員宣讀“履行崗位職責，履行黨員義務”公開承諾書。二是請院黨組書記、院長楊景明同志講話。
下面進行大會第一項議程：請各位黨組成員宣讀“履行崗位職責，履行黨員義務”公開承諾書。首先請院黨組書記、院長楊景明同志做公開承諾。
………
下面進行大會第二項議程：請院黨組書記、院長楊景明同志做重要講話。
……
剛才，各位黨組成員分別宣讀“履行崗位職責，履行黨員義務”公開承諾書，楊院長就我院保持共產黨員先進性教育活動第一階段進行了總結，就分析評議階段的工作做出了安排部署。楊院長所講的，結合縣委的要求和我院的實際，準確地分析了我院先進性教育活動學習培訓階段的特點，對第二階段，也就是分析評議階段的工作提出了具體要求。對此，各單位都要認真對待，深刻領會，抓好貫徹落實。
會前，我院保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段實施方案已發給大家，希望大家回去後認真閱讀，按照要求按部就班地抓好落實。下面，針對分析評議階段的工作的具體內容和七個環節中的重點問題，我提四個方面要求。
一是思想重視，認識到位。從第一階段來看，我院的總體情況是好的，絕大多數單位和幹警能夠高起點、高站位地抓好活動落實。但是，也有個別幹警甚至是中層幹部，認為活動是走形式、走過場，沒有從思想重視起來，在具體工作和落實中存在應付現象。對於這一活動，從中央到各地各機關都非常重視，都下了大力氣來抓。因此，希望大家從思想上高度重視起來，正確認識分析評議階段的重要性、複雜性。從時間安排上看，分析評議階段比學習動員階段要短一些，但內容的含量很大，比第一階段的工作更復雜、更深入，難度更大、要求更高，既涉及到黨組織的思想、組織、作風、工作上的突出問題，又涉及到黨員個人的思想、作風、工作和生活上的突出問題。為此，全院各黨支部、中層單位和每名幹警，務必要認識高起來，態度正起來，勇氣鼓起來，信心樹起來，積極參加分析評議，腳踏實地地抓好落實，努力實現“兩不誤，兩促進”。
二是要發揚民主，找準問題，撰寫好黨性分析材料。找準問題是進行黨性分析的前提。為此，各單位和全院幹警在徵求意見、查詢問題中一定要堅持發揚民主，堅持走群眾路線，多途徑、多側面、多層次、多渠道地徵求黨員和群眾的意見。黨員個人也要採取自己找、組織點、上門求、相互幫等方式徵求意見。在徵求意見的基礎上，每名黨員都要認真對照《黨章》規定的黨員義務、黨員領導幹部的基本條件、新時期保持共產黨員先進性的基本要求，按照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，全面總結自己近年來思想、工作、作風和廉潔自律等方面的情況，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。總結的時限，原則上從黨的xx大開始。黨支部書記要審閱本支部黨員的黨性分析材料，領導班子成員要審閱分管單位負責人的黨性分析材料，各單位負責人要審閱本單位幹警的黨性分析材料。對那些結合個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的黨性分析材料，要督促本人認真進行修改。從縣裡要求來講，楊院長的黨性分析材料要上報市委組織部，各位班子成員的黨性分析材料要上報縣委組織部。就我院情況，要求全院所有黨員的黨性分析材料，由院黨總支和機關黨委稽核後，交院保持共產黨員先進性領導小組辦公室留存備查。
三是開好專題組織生活會、民主生活會。各黨支部要組織開好專題組織生活會。在專題組織生活會上，每個黨員都要按照準備好的黨性分析材料逐個進行對照檢查、相互評議、開展批評與自我批評。開展自我批評時，要少談工作多談思想，少講成績多講差距，認真查擺自己在保持先進性方面存在的突出問題和發揮先鋒模範作用方面的主要差距，對存在問題的原因的剖析要深刻，做到思想上有所觸動，並針對存在的問題，提出具體的整改措施。開展批評時，要本著與人為善、認真負責的態度，出以公心，秉以公正，真心實意地幫助同志。
四是堅持邊評邊改，善作善成。要把整改貫穿於分析評議全過程，把解決思想問題與解決實際問題結合起來，力求分析評議工作取得實效。針對效能意識、工作效率、行為規範、工作作風、群眾關注的急難問題等方面存在的突出問題，要分析原因，制定措施，在政策和規定許可的前提下，堅持立說立行，邊評邊改，善作善成。能立即改的要立即改，容易解決的要儘快解決，一時解決有困難的，也要認真研究整改措施，明確整改方向。對確因現行政策和客觀條件等原因無法兌現的，要認真做好解釋工作，從而以整改的實際行動和效果，讓群眾得到實惠，努力提高群眾的滿意度。
《中國共產黨黨內監督條例》吸收黨的以來管黨治黨、加強黨內監督的新理念新經驗，規定“黨內監督必須把紀律挺在前面，運用監督執紀‘四種形態’”。這既是黨內監督工作的重要理論創新，又是當前和今後一個時期開展黨內監督工作的基本遵循。具體從以下3個方面把握。
準確理解“四種形態”的深刻內涵。“四種形態”是從黨的歷史和管黨治黨實踐中總結出來的，是全面從嚴治黨的具體舉措，根本目的是堅持黨的領導、加強黨的建設、保持黨的先進性和純潔性。一是體現了紀嚴於法、紀在法前、紀法分開的要求。黨的先鋒隊性質和執政地位，決定了黨紀必然嚴於國法。如果紀律都守不住，從嚴治黨就無從談起，依法治國就是一句空話。這就要求各級黨組織把紀律挺在法律前面，以嚴的標準要求黨員、嚴的措施管住幹部，確保黨規黨紀剛性約束。二是貫徹了懲前毖後、治病救人的方針。黨員幹部蛻變都有一個過程，如果一開始就受到嚴格監督和約束，及時認識和改正錯誤，就可以避免小錯釀成大錯、違紀走向違法。這就要求各級黨組織堅持抓早抓小，發現苗頭及時提醒，觸犯紀律立即處理。三是深化了對“樹木”和“森林”關係的認識。全面從嚴治黨，不能只盯著極少數嚴重違紀的黨員幹部，失去對全域性的判斷和把握。這就要求各級黨組織講政治、顧大局，既見“樹木”又見“森林”，治病樹、拔爛樹、正歪樹、護森林，全面淨化黨內政治生態。
牢牢把握黨的紀律這把尺子。“四種形態”既針對苗頭性問題，又覆蓋了各種違紀行為，要用紀律的尺子去衡量，這在《條例》各章都有具體體現。一是始終扭住“常態”。《條例》規定，“堅持黨內談話制度，認真開展提醒談話、誡勉談話。發現領導幹部有思想、作風、紀律等方面苗頭性、傾向性問題的，有關黨組織負責人應當及時對其提醒談話;發現輕微違紀問題的，上級黨組織負責人應當對其誡勉談話”。這就要求各級黨組織“經常開展批評和自我批評、約談函詢，讓‘紅紅臉、出出汗’成為常態”，使黨內政治生活有戰鬥性和鋒芒。二是合理把握“大多數”和“少數”。《條例》規定：“執紀審查應當查清違紀事實，讓審查物件從學習黨章入手，從理想信念宗旨、黨性原則、作風紀律等方面檢查剖析自己，審理報告應當事實清楚、定性準確，反映審查物件思想認識情況。”這表明監督執紀的過程，也是教育挽救違紀黨員幹部的過程。對不太嚴重或比較嚴重的違紀問題，要根據其性質、情節及造成的後果，恰當作出黨紀處分或組織處理。同時，要把那些相信組織、迷途知返的違紀黨員幹部，同拒不悔改甚至對抗組織調查的區分開來，給其改過自新的機會，將“懲”與“治”結合起來。三是緊緊盯住“極少數”。《條例》規定：“依規依紀進行執紀審查，重點審查不收斂不收手，問題線索反映集中、群眾反映強烈，現在重要崗位且可能還要提拔使用的領導幹部，三類情況同時具備的是重中之重。”這就是說，對嚴重違紀問題要嚴厲懲處，堅決減存量、遏增量，持續保持高壓態勢，強化“不敢”氛圍。
切實扛起監督執紀的政治責任。運用“四種形態”，黨組織的責任不是輕了、而是更重了，執紀的力度不是小了、而是更大了。《條例》圍繞落實黨內監督責任，對黨委(黨組)、紀委和黨的領導幹部提出了明確要求。對黨委(黨組)來說，要發揮黨的領導核心作用，落實全面從嚴治黨主體責任，把功夫下在平時，使黨員幹部時時處處受到紀律嚴格約束。對紀委來說，要找準在全面從嚴治黨中的職責定位，強化監督執紀問責，加強對遵守黨章、執行黨紀情況的監督檢查，嚴肅查處違反黨章黨規黨紀的行為。對黨的領導幹部特別是黨組織主要負責人來說，要本著對黨的事業和黨的幹部負責的態度，敢於、善於運用“四種形態”，以擔當落實責任，以行動詮釋忠誠，把全面從嚴治黨做深做細做實。
為了提高黨員的自身素質，加強黨性修養，我們機關開展了一次學習新《黨章》的主題實踐活動，通過這次學習，使我對新《黨章》又有的更為深刻的理解和認識。
新的《黨章》共有十一章五十三條，從總綱到黨微黨旗，全面闡述了新時期下黨員的權利、義務，重點對黨的各級組織、黨的幹部、黨的紀律等做了明確解釋，使我對《黨章》的理解和認識又有了進一步的加深。
我是一名機關幹部，一名普通的中共黨員，我會以這次學習新《黨章》為契機，加深瞭解掌握新《黨章》的內涵，學習黨的方針、路線，學習黨的基本知識。通過理論學習不斷武裝自己的頭腦，提升自己的綜合素質。我的工作性質是直接接觸基層群眾，我的一言一行代表著機關形象，代表著一個共產黨員的形象，所以我會在工作實踐中不斷地完善自我，以適應新《黨章》的要求。
做為一名黨員，我會牢記黨的宗旨，全心全意地為人民服務，在實踐中堅持“立黨為公，執政為民”。曾說過“群眾利益無小事”，群眾的一樁樁小事，是構成國家、集體的“大事”和“細胞”，小的“細胞”健康，大的“肌體”才會充滿生機活力。做為人民的公僕，我一定會把群眾的安危冷暖掛在心上，以“天下大事必做於細”的態度，真心誠意為人民群眾辦實事，做好事，解難事。
通過此次學習，我會不斷加強自己的思想道德修養和黨性修養，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律已之心，求真務實地把各項工作做到實處，用一個共產黨員的標準來要求自己，以實際行動樹立共產黨員的良好形象，做到平常時間能看得出來，關鍵時刻能衝得出來，危難時刻能豁得出來，把領導交給我的各項工作做實，做細。
以上是我學習新《黨章》的一些心得體會。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹xx大精神，加強任務宣傳和理想信念教育。認真學習，牢固樹立科學的發展觀，緊緊圍繞“讓社會滿意、讓家長放心，讓學生成才”的目標，結合學校的實際，全面加強黨的建設，建立學習型黨支部。加強隊伍建設，營造和諧的校園文化，在全面推進教育教學改革中，充分發揮黨組織的政治核心作用和戰鬥堡壘作用，激勵廣大黨員教師為實現學校新的發展目標做出貢獻。
二、工作目標
1、加強理論學習，拓展師德內涵，提升隊伍素質。
2、認真開展“我心目中的好老師”評比。
3、開展“黨員先鋒崗”、“黨員示範課”、“我為迎驗做貢獻”活動，提升黨員業務素質。
4、鞏固“五個好”黨支部建立活動。
三、本學期主要工作
(一)豐富學習內容，推進思想政治建設
1.認真組織開展學習活動，加強黨員對黨的基礎理論和基本知識的再學習，強化黨員的黨性鍛鍊和培養，努力建設學習型的黨支部，制定學習計劃，按照支部的安排，從學校的實際出發，抓住重點、克服難點、研究特點、講求實效，在黨支部和全體黨員中初步形成認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的學風，把黨支部建設成為勤於學習、善於思考、勇於實踐、敢於創新的學習型組織，努力培育切實貫徹“三個代表”重要思想高素質的黨員隊伍。
2、落實支部委員帶頭講黨課的制度。積極參加“怎樣當好支委”座談會，提高黨務工作者的業務水平。
(二)發揮黨員先鋒模範作用，切實加強師德建設
1、繼續開展“三熱愛、三全面、三讓”為主題的師德宣傳教育活動。
圍繞“如何提高教師的職業幸福感”、“做學生心目中的好老師”、“做優秀教育工作者”等開展思想品德大討論，加強職業榮譽感教育，強化教師身份，提升教師工作的幸福感。根據師德教育活動的要求，圍繞“做優秀教育工作者”主題，結合本支部黨員的思想修養實際，以理想、信念、宗旨、價值觀、世界觀和作風等方面的建設為重點，樹立身邊典型人物，營造“學先進，爭先進”的良好氛圍。在學生中開展“我心中的好老師”評比，促進師生關係和諧;在學生家長中開展師德師風評議活動，以社會輿論的影響力和約束力來提高學校師德建設的自覺性和實效性。
2、“一對一”幫扶活動
每位教師要與一名家庭困難的學生實行“一對一”的幫扶活動，熱心為學生解決學習、生活中的困難，每位教師要常家訪，充分了解學生成長的家庭環境，深入做好學生教育工作。同時，要加強師德制度建設，認真貫徹執行有關師德建設方面的規定，堅決遏制體罰、變相體罰、歧視差生，禁止教師有償家教、補課、推銷輔導資料或變相向家長索要等行為。
3、優化工作環境、加強文明單位建立工作。
建立和完善支部領導，黨政主要負責人親自抓的領導體制和黨政工團齊抓共管的工作格局，把文明建立工作列入學校的工作日程，列入學校發展規劃和工作計劃，切實保證文明建立工作的推進，努力營造良好的輿論環境，張貼學校辦學理念、服務理念、家長守則等，既能與家長實行文化對話，又能讓家長感受到學校濃郁的文化氛圍，在潛移默化中提高素質。
(三)夯實黨建根基，深化迎驗工程。
把“凝聚黨員，凝聚群眾，凝聚社會”作為主要內容，充分調動黨員、群眾的積極性、主動性和創造性，進一步完善服務黨員、聯絡群眾的工作機制，增強黨支部的凝聚力。
認真組織黨員參與學校章程和制度的修訂討論。鼓勵黨員為學校發展獻計獻策。在學校三年發展規劃的總體目標指導下，黨員立足自身崗位，制定個人三年發展規劃。在規劃中陳述個人信仰追求、奮鬥目標，發展理念、實施步驟、相關措施。黨支部將認真稽核黨員個人三年發展規劃，力爭使每一位黨員成為一面旗幟，成為學校教育教學科研工作中的精英。
完善主題組織生活會制度，堅持開好每年一次的黨員民主生活會。加強黨內民主，完善黨內情況通報制度。通過“三個一”，召開一次座談會，開展一次問卷調查，進行一次專項督查。
深化黨員目標考核工作。教育是追求卓越服務品質的事業，家長、學生對教育到底有著怎樣的需求，學校立足現狀的辦學目標和社群、家長之間是否存在落差，造成落差的根源是什麼?群眾對我們的評議是什麼?該如何有效的改進?作為黨員每個月要有清晰的工作目標，支部要做到月有考核，半年有評價。
開展支部委員交心談心活動。一年中支部委員要做到與每位教師交心談心，瞭解教師思想狀況，及時解決教師中出現的各種問題，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。
為了切實開展好學校黨組織的“創先爭優”活動，根據上級“創先爭優”活動的檔案精神，結合我校實際情況，把“五個好”(即：領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、師生員工反映好)始終作為爭創活動的出發點和奮鬥目標，為使活動落到實處，更好地發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，推動學校科學的發展，創辦人民滿意教育。特承諾如下：
1、以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以推動學校科學發展、促進學校全面振興為目標，全面落實科學發展觀和黨的xx屆四中全會精神，改革創新，務求實效，凝心聚力，科學發展，團結奮進，爭創一流。
2、認真傳達、貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨委的決議。認真組織全體黨員全面貫徹落實上級關於開展“創先爭優”活動的具體內容和措施，組織學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要。
3、建立安全文明和諧校園。以人為本，求真務實，促進教師、學生、學校和諧發展。
4、加強師德師風建設，嚴格執行《中國小教師職業道德規範》。開展師德教育，提高教師素質，樹立良好形象。開展“亮牌示範“活動，公開黨員身份，促進黨員先鋒模範作用的發揮。
5、加強廉政建設，教育全體黨員廉潔奉公，自覺抵制不正之風的侵襲，認真開展崗位奉獻活動，結對幫扶，服務師生。
6、抓好四支隊伍建設。一是抓好學校領導班子。全面提高領導班子的思想政治素質、領導水平和業務能力，力求把領導班子建設成為一個精誠團結、通力協作、廉潔自律的堅強領導集體;二是抓好中層幹部隊伍建設。著力建設一支能擔當重任、吃苦耐勞、作風紮實、經得起風浪的中層幹部隊伍;三是抓好黨員隊伍建設。全體黨員要以“五個帶頭”的標準嚴格要求和對照檢查自己，立足本職崗位，時時處處體現共產黨員的先進性，在教育教學工作中發揮先進模範作用，實現自己的承諾。做好黨員發展和積極分子的培養工作;四是抓好教師隊伍建設。通過各種途徑全面促進教師隊伍素質的提高。
7、關心教職工的生活和健康，抓好學校精神文明建設，加強和改進學生德育工作。熱情為師生服務，工作中勇挑重擔，責任明確，分工合作，努力幹事，踏實做人。
8、嚴格執行義務教育階段的收費政策。杜絕任何向學生亂收費的行為，規範辦學行為，不違規收費，不出現有違師德行為，不出現安全責任事故，讓家長滿意。
9、建立好機制。以“教育教學工作”為中心，生動活潑開展黨建活動，完善制度、強化管理，為學校工作保駕護航。
10.推行好承諾。以“增強黨員投身創先爭優活動的自覺性和主動性”為契機，在黨員中推行公開承諾制，自覺接受群眾的監督，提高黨員的自我約束力。
我們將主動認真接受上級黨組織和人民群眾的監督，認真兌現我們的承諾，用創先爭優活動促進學校各項工作的開展。
奉化局“兩學一做”活動持續升溫
為推進“兩學一做”學習教育，奉化局緊緊圍繞活動三項主要內容，相繼組織全域性11個機關、基層支部開展了專題學習討論活動，確保全體黨員學得真實，做得紮實。
抓牢“黨章學習”的主旋律。“兩學一做”中“學”是基礎關鍵，為了能讓全域性幹部能夠學到原原本本的知識，該局通過多種渠道為幹部職工提供學習途徑。一是學得實才。在內網上建立了“兩學一做”學習教育專欄，對活動開展情況進行實時宣導，並建立相關學習資料連結方便全體幹部習讀。二是學得全面。訂購312冊黨章黨規書籍和《系列重要講話讀本》分發到每個黨員手中，便於黨員幹部在各類學習活動中翻看習讀。三是學得實效。組織開展“我與黨章的故事”徵文比賽，通過重溫與黨章的故事，對各個黨員的學習成果進行驗收。
突出“精神落實”的真動作。“兩學一做”中“做”是行動關鍵，為落實關於“從嚴治黨”的要求，我局在近期打出一系列嚴查紀律、規矩的組合拳。一是念好“緊箍咒”，按照《關於開展廉政談話教育的實施辦法》的要求，對全體幹部職工逐級開展談話，幫助每一個黨員擰緊守紀遵法的“保險絲”。二是堵住“風險點”，組織開展工作紀律大檢查，前後對網上考勤制度、請假制度、出國境制度執行情況進行了檢查，針對檢查中發現的問題進行通報和下發整改通知書。三是用好“探測儀”，組織開展巡查工作，由局人教(法規)科、紀檢組、稅務科室組成巡查組，通過民主評議、查閱檔案、企業走訪、組織談話等流程，對局下轄單位的支部班子、領導幹部的黨風廉政建設情況和稅收執法情況進行了巡查，目前巡查組已初步完成了對稽查局的巡查工作，並開始撰寫督查情況報告。四是簽好“承諾書”，結合紀委嚴禁違規持股、違規經營、違規借貸三項整治活動，開展專項檢查工作，要求全體幹部簽署了《告知承諾書》。
培育“合格黨員”的紅土地。“兩學一做”中“實”是保障關鍵，以“優秀支部”建設、“優秀黨員”評選為龍頭，構建了“八個一”工作體系：開展一系列學習和專題討論，依託“道德講堂”這一載體，開展“身邊的感動人物”大討論;局領導班子成員在所在支部和聯絡單位講一堂專題黨課;結合明察暗訪和巡查工作中，整改一批突出問題;開展一次崗位大練兵活動，分科室、分崗位、分職能進行“技能大比武”;發揮系統內各支志願服務隊力量，在市內公共區域組織一次公益活動;開展一次在職黨員進社群和微心願認領活動;堅持與時俱進和查漏補缺的原則，制定和完善一批新制度;通過認真準備，在年底召開一次高質量的民主生活會。
7月16日，省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室、省委組織部、省委宣傳部聯合下發通知，號召全省黨員、幹部向全國優秀共產黨員王勝、於海河、畢世祥、文朝榮學習。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，全國各地湧現出一大批為民務實清廉的黨員、幹部先進典型，王勝、於海河、畢世祥、文朝榮是其中的優秀代表，他們用生命踐行黨的群眾路線，是新時期共產黨人的楷模。近日，中組部追授他們“全國優秀共產黨員”稱號。中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組、中央組織部、中央宣傳部作出安排部署，要求向他們學習，以促進第二批黨的群眾路線教育實踐活動深入開展。
通知要求，全省各條戰線的黨員、幹部要學習王勝、於海河、畢世祥、文朝榮信念堅定、對黨忠誠的政治品質，牢記宗旨、心繫群眾的公僕情懷，埋頭苦幹、真抓實幹的務實作風，敢於擔當、攻堅克難的奮鬥精神和清正廉潔、一心為公的道德情操，以先鋒模範為鏡，向先進典型看齊，深學、細照、篤行，講黨性、重品行、作表率，努力創造無愧於時代、歷史、人民的業績。
通知強調，各級黨組織要把學習這4名同志的先進事蹟作為開展第二批教育實踐活動的重要內容，與開展向蘭輝、菊美多吉和全省優秀縣鄉村黨組織書記學習活動結合起來。各地區各部門各單位要高度重視、精心組織開展學習活動，通過中心組學習、組織生活會、座談交流、專題討論等多種方式開展學習教育，推動思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群幹群關係進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立、基層基礎進一步夯實。
在學習、貫徹、遵守、維護黨章的活動中，自己認真研讀了新《黨章》全文，通過重溫《黨章》，產生了新的認識和體會：
黨章是黨的最高行為規範，是全體黨員必須遵守的基本準則，集中表達了黨的理論基礎和政治主張，體現了黨的整體意志和共同理想，是把握正確政治方向的根本準則，是堅持從嚴治黨的根本依據，是黨員加強黨性修養的根本標準。
能否體現先進性關係到我黨是否具有先進性，而黨員幹部是黨的事業的骨幹，更要做學習貫徹黨章的模範。
一、學習貫徹黨章，做堅定理想信念堅定的理想信念，是共產黨人永葆先進性的精神支柱和力量源泉。中國共產黨作為中國無產階級的先鋒隊伍，要始終走在社會發展和廣大民眾的前列，每一個黨員都要堅持馬克思主義的信仰，堅定共產主義的信念。大量的事實證明，只有堅定了理想信念，無論面對多麼複雜的環境和艱難困苦的條件，無論在何種崗位從事何種工作，都會取得成功。而理想信念一旦發生動搖，就會迷失前進方向，喪失革命鬥志，甚至走上違法犯罪的道路，以來多位省部級領導落馬就是很近的例子。只有把黨章學習好、遵守好、貫徹好、維護好，加強黨性修養、嚴格遵守黨員標準，才能使自己真正成為符合時代要求的共產黨員，才能在工作中充分發揮黨員的先進性和模範作用。
二、學習貫徹黨章，做遵守黨的紀律、維護黨的團結黨的紀律是全黨意志的體現，是黨和人民最高利益所在，是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的基本準則，是貫徹執行黨的方針政策的有力保證。毛主席曾經說過：加強紀律性，革命無不勝。作為一名黨員幹部，在工作中要勇於發揚團隊精神，工作上勇於承擔責任，相互理解，相互信任，相互支援，自覺維護集體領導，堅持原則、嚴守紀律、維護大局、加強團結的模範，團結一致。
三、學習貫徹黨章，做實幹創新一個單位的外在形象，關鍵在黨員領導幹部。因此，我們只有學習好黨章，切實按照黨章的規定和要求去履行職責，自覺踐行三個代表重要思想，在工作中以習的八項規定對照自己，才能使自己的工作作風得到進一步改進，自身的素質和能力得到提升，要立足本職，放眼全域性，不斷吸取新知識、新思想、新觀念，在工作中不斷創新，努力完成具有挑戰性的任務。
弘揚求真務實精神，撲下身子真抓實幹。腳踏實地，把心思凝聚到幹事業上，把精力集中到辦實事上。增強責任意識，樹立敬業愛崗的奉獻精神。任何情況下都把集體利益放首位，個人利益、區域性利益、眼前利益服從於集體利益、長遠利益，克己奉公，多做奉獻。
四、學習貫徹黨章，做廉潔自律作為一名黨員領導幹部，做到自重、自省、自警、自勵、自律，己奉公，多做奉獻。為醫療事業的發展認真履行好自己的職責。
我們教師黨員要善於學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，儘管有再好的願望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的願望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。
作為一名黨員，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，紮紮實實地樹立為人民服務的思想。
為提高機關全體黨員幹部的政治理論修養、思想道德素質和業務水平，促進機關政治、業務學習工作規範化、經常化，特制定如下規定：
(一)黨員必須切實加強政治、文化、業務、政策、理論等方面的學習，不斷提高馬列主義理論水平和政治業務素質，適應不斷變化的形勢對本職工作的要求。
(二)黨員學習採取以黨支部、黨小組為單位的集體學習和黨員個人自學相結合的辦法。以支部為單位的集體學習一般每月不少於一次，以黨小組為單位的集體學習一般每週不少於一次(一個晚上或一個半天)，黨員個人要堅持經常自學。
(三)黨支部組織集體學習的內容主要是：1、黨中央、國務院及省委、省政府和市委、市政府的重大部署、重要檔案及領導人的重要講話;2、黨章及重要的時事政治;3、市委和市直機關工委指定的學習檔案;4、重要的經濟理論和專業知識。
(四)黨小組組織學習的主要內容是：1、中心的工作制度和工作程式;2、市以上各級領導人的重要講話;3、重要的檔案和報刊文章;4、現實工作迫切需要的理論和專業知識;5、有針對性的思想教育內容;6、圍繞提高服務水平進行工作分析、理論研究、文章評析等。
(五)黨員個人自學的內容主要是：1、馬克思主義的經典著作，毛澤東、重要論著和“三個代表”重要思想、科學發展觀;2、重要的理論文章;3、本崗位所必需的專業知識及其他相關知識或技能。
(六)各種型別、不同內容的學習，都要堅持理論聯絡實際的學風，注意把政治學習、業務學習與堅定共產主義理想信念、提高職業道德、促進廉潔勤政、推進改革開發的現實結合起來，與市委、市政府各個時期的中心工作結合起來，學以致用。
(七)黨支部和黨小組組織的集體學習，要採取靈活多樣的方法，如輔導、座談、邊學邊議、交流心得等。必要時，還可以根據形勢發展的需要，聘請外單位專家講課，或觀看相關專題電教片(帶)。
(八)黨員學習要制定半年或年度的具體計劃和配檔表，突出重點，做到時間、內容、人員三落實，每半年進行一次總結。
(九)黨支部和黨小組組織的集體學習，都要建立考勤制度，指定專人記錄和考核。全體黨員要遵守學習制度，嚴格學習紀律，不遲到，不早退，不曠課。
談心的目的在於溝通思想，化解矛盾，增進團結。因此，黨支部應積極倡導黨員廣泛開展談心活動。
談心有個別談心和集體談心。個別談心，是指書記與委員之間、委員與委員之間、委員與普通黨員之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間兩個人在一起交流思想、交換意見的活動。集體談心，是指3人以上在一起交流思想、交換意見的活動。
談心一般有以下幾個階段：
(1)匯入階段。就是把談心物件逐步引入談心的正題。選擇一些雙方共同語言較多的事情進行交談，在寬鬆的氣氛中使談心物件感到談心者態度誠懇，是真正關心與幫助他。
(2)入題階段。就是逐步進入談心主題的階段。當談心物件對談心者消除了緊張心理併產生了親近感之後，談心者就可以談一些不直接涉及談心主題，但又與談心主題有一定聯絡的話題，為轉到正題打下基礎。
(3)正題階段。就是正式進入談心的主題階段。當談心轉入正題後，思想接觸較前兩個階段要深入得多，情感共鳴更加強。
(4)引申階段。為了鞏固談心成果，要依據談心物件不同的認識程度，決定談心或結束或延遲。一般來說，當談心物件思想彎子一時難轉，對繼續交談表現出某種不耐煩情緒時，應提前結束談心;如果對方對問題認識較好，情緒較為輕鬆時，可適時結束談心。
談心應注意以下幾個問題：
(1)準備充分，明確談心主題。充分準備是談心成功的前提。一般來說，準備工作要做到“四清楚”：一是思想狀況清楚。談心物件在想什麼問題，有哪些思想疙瘩，原來的思想基礎如何，現在思想情緒怎樣，其脾氣、秉性、文化、修養如何等。二是前因後果清楚。談心物件的問題是怎樣產生的，有什麼背景，當事人與有關人的關係如何，問題的根本癥結何在。三是社會關係清楚。多渠道、多側面、多角度、全方位地瞭解談心物件的情況。四是有關資料清楚。包括談心時所需要的思想理論和相關問題的資料，以便談心時能有理有據地引導、說服對方。
(2)審時度勢，把握好談心的時機。什麼事情可以談，什麼事情不可以談;什麼時候應該談什麼，什麼時候不該談什麼;什麼話題可以直截了當談，什麼話題應當緩談;哪些問題應當談得深一些，哪些問題可以談得淺一些等，都要把握好時機。
(3)選擇好談心場合與方式。談心目的是要幫助對方解決問題，因此，既要考慮談心的時間，又要考慮談心的場合、方式，不同談心環境、談心方式所產生的心理影響和效果是截然不同的。
(4)恰當地運用談心情感。一是真摯誠懇，赤誠相見。談心的一個重要原則是以心換心。要做到以心換心，必須要有飽滿的熱情，情深意長，赤誠相見。二是作風民主，會聽善解。對方講話發表意見時，談心者要善於聽，邊聽邊思考，特別是對不同意見，要讓他把話說完，然後再具體分析，區別不同情況酌情解答。三是堅持原則，不姑息遷就。談心時，不能放棄原則，姑息遷就，不能順著談心物件的錯誤思想，用同情代替說理，用小道理代替大道理，用哄騙許願換得一時安撫，用投其所好贏得一時信任，用吹捧奉承換取一時感激。四是耐心細緻，持之以恆。人的思想的轉變，認識的提高，要允許有一個過程。這就要求談心工作不能搞突擊，急於求成，而應該耐心細緻，反覆教育。
(5)掌握談心的語言藝術。語言是談心的工具，沒有語言也就無所謂“談”了。語言運用得如何，對談心活動來說是相當重要的。一般情況下，在談心過程中應該多些實用、樸實、通俗的語言，深入淺出，做到情、理並茂。這樣，使對方既體驗到談心者對他的關心，又實實在在地解決了實際問題，並從中悟出道理，達到提高覺悟的目的。
(6)確定最佳的談心人選。這是一個頗為重要的問題。由於每個人的知識、修養、性格等素質各不相同。不同談心者與之交談的結果往往會有很大差別。所以必須重視談心的人選問題。但是無論是何人，在交談過程中都必須把握好自己，注意自己的態度。
中國共產黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造與建設年代以及近二十年來的改革開放的年代，湧現出無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：堅持黨的優良的傳統作風，具有十分重要的意義，因為我們黨是一個執政黨。……但是，執政黨也不是很容易當的。執了政，黨的責任就加重了，共產黨員的責任就加重了，我們領導幹部的責任就加重了。因此我們共產黨員都要根植於人民，服務於人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。
首先，要堅持不懈地學習馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動的指南，要自覺地加強思想改造，清除頭腦中非無產階級思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，紮紮實實地樹立為人民服務的思想。
其次，要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個共產黨員的職責。無論自己從事什麼工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。
再次，要善於學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，儘管有再好的願望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善於在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的願望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。
共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。
只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。我國的改革開放和社會主義現代化建設進入了攻堅階段，我們面臨著複雜的形勢，要適應新形勢，完成新任務，必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，遵守政治紀律，提高政治鑑別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝思想是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就不可能有高度自覺的政治意識、堅強的黨性和共產黨人的浩然正氣。我們要聯絡實際工作和思想實際，認真學習今後，我們要戰勝各種困難和風險，不斷取得建設有中國特色的社會主義事業的新勝利，仍然要靠鄧小平理論的指導，仍然要靠全黨全國人民深入學習、認真實踐這一科學理論。我們要按照黨的xx大的要求，掀起學習的新高潮。
只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養和塑造的。
我是一名普通的黨員教師，忠誠於黨的教育事業，在20xx年的從教生涯中，時時以一名共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、踏踏實實、熱愛學生、團結同事，在平凡的崗位上認真做事，深受學生、家長、同事們的好評。
一、愛崗敬業，忠誠黨的教育事業，在平凡的工作中認真做事
作為一名黨員，時刻堅定共產主義信念，認真學習黨的理論，注重提高思想修養及知識的充實，履行黨員應盡的義務及責任。努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規範個人的言行。
工作十二年，當過班主任十一年。無論在哪裡工作，無論教書還是當班主任，我都勤勤懇懇工作，認認真真育人。用心守護著這份平凡而又神聖的工作，愛我所愛，在自己的崗位上盡職盡責，無私奉獻，以報答黨對我的培育之恩。愛崗敬業，忠誠黨的教育事業，在平凡的工作中充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。我問心無愧。
二、善待學生，用關愛和真誠打造一把開啟學生心靈的金鑰匙
一位哲人曾經說過：“世界上最偉大的愛莫過於母愛”，這裡，我想說，世界上最偉大的是師愛，是我們老師把愛心的種子播進了學生的心田。
做一名好老師就要一心一意地愛學生，而作為黨員教師，這種愛更應該無私與執著。 用愛心換取學生的信任!
天下孩子千千萬，這千千萬中的幾十個孩子能走進自己的課堂，成為自己的學生，是一種緣分，一種幸福，更是一種責任。無論孩子出生在怎樣的家庭，不管他品學兼優還是調皮搗蛋、學習後進，我都一視同仁，從身心、學習、生活等各方面關心愛護他們。日常工作中，我經常和他們在日記中進行交流，瞭解他們的思想和需求，幫助他們解決在學習生活中遇到的煩惱和問題。天冷了，我提醒學生新增衣服;學生病了，我給他們倒茶吃藥，帶他們去看病;哪個學生情緒有變化，我也會及時找她(他)談心。與他們相處的每一天，既為師亦為友。我覺得，看著孩子們一天天成長、一點點進步，是幸福;聽到孩子們的問候，感受到孩子們的親近，是幸福;聽到孩子們琅琅的讀書聲，看到孩子們在球場上奔跑的身影，也是幸福……20xx年參加鎮舉行的“163愛生”演講中本人獲鎮一等獎;參加班主任優秀徵文《回頭看看我的“寬容”》獲市二等獎。
三、做一個愛學習，勤鑽研的黨員教師。
在工作中對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鑽研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。
我一直堅持訂閱《國小語文教師》《班主任》兩種雜誌並積極主動地閱讀，注重廣泛攝取各類教育教學的報刊雜誌的精髓，認真聆聽各級各類講座，作好學習筆記，用心理解、消化，並運用到實際工作中去。
對待自己的教學工作，我從不放鬆，堅決執行“教學六認真”。不上無準備的課，不講沒批改的作業，是我對自己的要求。課前我總是認真鑽研教材，設計教案，並且利用網路、書籍以及各種資訊渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。幾年來教學成果顯著，班級學生成績進步明顯。我班6名學生參加鎮華應龍綜合知識競賽，四名學生榮獲一等獎，另兩名學生榮獲二等獎;指導紀凡、顧競秋參加家長學校徵文榮獲縣一等獎、二等獎;指導吉宇凡同學參加縣“金鑰匙”科技知識比賽榮獲二等獎……
近幾年來，本人先後在各級各類領導前上示範課、教研課多次。積極參加教研組活動，先後參與縣級優質資源《世界多美呀》《草原》課文打磨，並評為優課。參加縣小語“精煉題”“衝刺題”“易錯題”徵集，先後共有6題入選。參加縣“經典伴我成長”主題演講榮獲二等獎。
學科組教師間進行同伴互助，先後幫助仇胡國小李雪琴老師，墩頭國小胡小燕主任以及本校楊曄老師打磨了多節縣級、鎮級教研課，達到了相互學習、共同提高的目的。多次聽課，在公共場合經常做有一定質量的評課。
認真撰寫教學反思，堅持和學生一起寫教學日記，記錄自己的教學感言，教育部落格內容豐富、充實，學會在反思中成長，現已成為新浪部落格網“精英博主”。
四、嚴於律己，寬以待人，在日常生活中保持了黨員的優秀品格。
按照新時期保持共產黨員先進性的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律，加強道德修養，始終保持共產黨員的優秀本色，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中，嚴於律己，寬以待人，與人為善，坦誠相待，經常和老師們交流思想，努力營造團結向上的工作氛圍，和老師們建立了深厚的感情和友誼。對領導安排的工作任務，堅決服從，認真完成。作為鎮教育工會女工委員，我積極響應鎮教育工會號召，組織女工參加女子五人跳繩、韻律操比賽，獲團體一等獎、二等獎，圓滿完成工作任務，獲得好評。
選擇了教師這一職業，就意味著更多地付出。作為一名黨員教師，我用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象，始終模範履行黨章規定的黨員義務，並積極投身於各種學習實踐活動之中，始終保持先進性。多年來在教師崗位上，我始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，當好表率，並以個人的人格魅力去影響身邊的同事。
其實，我有很多方面還做得不夠，但我會在成為黨員學習標兵的旅途中，一如既往，盡心盡責……
自群眾路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，達到了突出活動主題、深化學習效果的目的。近日，按照學校要求，我認真學習了關於“三嚴三實”的精闢論述，深刻感受到這好比一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。
作為一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創業要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。
作為一名教室領導老師，我認為“嚴以修身”尤為重要。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼裡，而他們正處在成長期，對於各種行為處事的方法都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養，為學生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面：
(一)正衣冠，做表率。我們要提高認識，加強學習，塑造優良的師德修養，做好學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低階趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔淨的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
(二)講務實，守信用。從某種意義上講，教室領導務實的工作作風，對整個教室的學風的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不苟地把教室領導的工作做好，並注重工作的實際效果。同時要說到做到，表裡如一，始終如一。
(三)多寬容，求穩定。作為教室領導，要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支援和學生的尊重。
(四)敢決斷、常自省。教室是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為教室領導，在處理矛盾糾紛的時候切忌優柔寡斷，要敢於作出決定，採取有力的措施，使其在蔓延或萌發狀態中得以根除20xx年黨員學習心得體會(精選)20xx年黨員學習心得體會(精選)。教室領導工作繁瑣，面對的學生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。
此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環節，不脫離學生這個群體。在自主創新的同時也要腳踏實地，真抓實幹，敢於承擔教書育人這個重擔，勇於面對現實，善於解決問題，不做面子工程。
黨員教育培訓制度
一、年初要制定黨員培訓教育計劃，每兩個月召開一次黨員學習會。學習內容包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的路線、方針、政策和基本知識、社會主義市場經濟、科學文化知識、法律知識和各種業務知識、時事政治等。
二、針對黨員的思想實際，每年至少進行兩次黨課教育。
三、每年年底召開一次黨員組織生活會，對照黨員標準，檢查總結自己在學習、思想、工作等方面的情況。
四、建立黨員活動室，訂發黨報黨刊，開展電化教育。
五、總支、支部委員會要認真做好學習記錄和考勤工作，做到學前有準備，學中有討論，學後有總結。組織黨員撰寫心得體會。黨組織定期和不定期對學習情況進行檢查或抽查。
六、總支、支部委員會可採取外出集中參觀學習等形式，積極開展革命傳統、愛國主義等教育。
七、要積極組織黨員幹部參加上級黨組織舉辦的各種學習培訓。
民主評議黨員制度
為了加強黨員隊伍建設，接受黨內外群眾監督，提高黨員自身素質，保持共產黨員先進性，特制定本制度。
一、民主評議黨員工作按照上級黨組織的統一部署，每年進行一次。
二、民主評議黨員必須堅持實事求是、發揚民主、公開平等的原則，按照評議的內容，開展批評與自我批評。
三、民主評議黨員工作主要分五個階段進行：
(一)學習動員階段。黨支部召開支委會討論制定實施方案，確定學習內容，並組織黨員進行學習動員。
(二)自我評議階段：在學習討論的基礎上，黨員個人寫出自我評價的發言提綱。
(三)民主評議階段：召開黨小組會，在黨員個人述職自我評價的基礎上，小組黨員開展相互評議，按優秀、合格、基本合格、不合格四個檔次進行測評投票。還要採取適當的方式，徵求群眾意見。
(四)組織考察階段：召開支委會對民主評議的意見進行討論分析，結合支部平時掌握的情況，對每個黨員形成組織意見，並同本人見面。同時，向支部黨員大會報告。組織考察必須充分發揚黨內外民主，廣泛聽取各方面的意見。
(五)表彰和處理階段：對民主評議出的優秀黨員，支部可以用口頭或書面形式進行表揚，對推薦到上級黨組織表彰的優秀黨員，必須經黨員大會討論通過。評議定為不合格的黨員，必須由支部大會討論給予相應處置，並報上級黨組織備案。對評議中揭露出來的違法亂紀等問題，要認真查明，嚴肅處理。
四、評議工作結束後，各支部形成總結材料報上級黨組織，並接受檢查和驗收，對達不到要求的支部要進行補課。
五、對民主評議黨員的各種檔案、鑑定材料等，按規定及時裝入黨建工作資料袋，以便查閱。
六、離退休黨員按要求參加民主評議活動，不評定檔次;長期生病、行動不便、臥床不起的黨員，可暫不參加評議活動;預備黨員參加評議，不評定檔次。臨時外借的黨員回原單位參加民主評議活動。
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