matlab中有豐富的圖形處理能力，提供了繪製各種圖形、影象資料的函式。他提供了一組繪製二維和三維曲線的函式，他們還可以對圖形進行旋轉、縮放等操作。matlab內部還包含豐富的數學函式和資料型別，使用方便且功能非常強大。
本學期通過對matlab的系統環境，資料的各種運算，矩陣的分析和處理，程式設計，繪圖，數值計算及符號運算的學習，初步掌握了matlab的實用方法。通過理論課的講解與實驗課的操作，使我在短時間內學會使用matlab，同時，通過上機實驗，對理論知識的複習鞏固實踐，可以自己根據例題編寫設計簡單的程式來實現不同的功能，繪製出比較滿意的二維三維圖形，在實踐中找到樂趣。
matlab是一個實用性很強，操作相對容易，比較完善的工具軟體，使用起來比較方便，通過操作可以很快看到結果，能夠清晰的感覺到成功與失敗，雖然課程中也會出現一些小問題，但是很喜歡這門課程。
學習matlab是聽說它是一個功能強大的數學軟體，但是正被微積分的計算纏身，聽說有一個高階的計算器當然高興，以後可以偷懶了，當然現在不能偷懶。聽說關於自動化的計算特別複雜，如果有一種軟體能幫忙解題，那是一種極大的解脫，有益於縮短研究時間。目前我只知道有三種數學軟體，都是國外的，沒有國內的，差距挺大的。matlab學起來挺順手的，比C語言簡單。但是深入學習的時候卻困難重重，因為很多知識都沒有學習，就算知道那些函式，也沒有什麼用處。老師佈置的作業難度大，寫一篇實驗，大一什麼都不會，寫一篇這種論文談何容易。最多也就會一些數值計算、符號計算、簡單繪圖，根本不會什麼實驗。
學習matlab體會最多的是這個軟體的功能強大，好多數學題都被輕易的解出。但是有一點遺憾，不知是我不會用，還是它沒個功能，已知空間的電荷分佈，求空間的電場分佈。其中電場分佈是無法用函式表示式表示。我知道計算機肯定可以實現，但是這個軟體能不能實現就不知道了，我看過許多資料，但是在這方面沒有提到相關資訊。
總之，這個軟體功能強大，不知什麼時候國內才有類似的軟體。
這是我在學習的過程中的一些技巧，或許對你有幫助，可能字數不你能滿足你的要求，但是絕對是精華。
1，如果你要是不是計算機轉業的，只是為了方便自己的工作或學習，那麼你沒有必要把matlab教程全部學會，只需要學你需要的那部分即可，比如，繪圖，矩陣運算，等等，根據你個人的需要而定，但是基本命令、資料型別、基本的程式結構(條件語句，迴圈語句，巢狀)、檔案的IO是必須看的，因為任何一個程式都需要這幾個基本的塊。
2，你最好找一個熟悉程式設計的人來輔助你的學習，這就包括很多程式設計的技巧問題，程式的結構設計問題，對於程式的執行效率非常有幫助。有的時候，你編出來的程式，能夠執行，但是耗時太長，也就是說你的程式沒有錯，但是不適合實際。或者說，對於規模小的問題能夠解決，但是規模大一點的問題就需要很長很長的時間，這就需要對程式的結構和演算法問題進行改進(親身體會，編完一個程式，小的例子可以執行出結果，但是大例子需要很長時間，所以必須要改進一下)。
3，你需要找一本matlab的函式工具詞典，就像漢語詞典一樣，你要儘量多的熟悉matlab自帶的函式，及其作用，因為matlab的自帶函式特別多，基本上能夠滿足一般的資料和矩陣的計算，所以基本上不用你自己編函式(如vb中，大部分的函式都需要自己編)。這一點對你的程式非常有幫助，可以使你的程式簡單，執行效率高，可以節省很多時間(親身體會)。切記!!!
4，你把基本的知識看過之後，就需要找一個實際的程式來動手編一下，不要等所有的知識都學好之後再去程式設計，你要在程式設計的過程中學習，程式需要什麼知識再去補充(這一條是別人教我的，很管用)，程式設計是一點一點積累的，所以你要需做一些隨手筆記什麼的。
5，程式設計問題最頭疼的不是程式設計序，而是調程式，所以在你的程式編完之後，一定要進行驗證其正確性，你要儘量多的設想你的問題的複雜性，當然，要一步一步複雜，這樣才能保證你的程式的適用性很強。
隨筆寫了這麼多，可能不全，希望對你有幫助!!
MATLAB中有豐富的圖形處理能力，提供了繪製各種圖形、影象資料的函式。他提供了一組繪製二維和三維曲線的函式，他們還可以對圖形進行旋轉、縮放等操作。MATLAB內部還包含豐富的數學函式和資料型別，使用方便且功能非常強大。
本學期通過對MATLAB的系統環境，資料的各種運算，矩陣的分析和處理，程式設計，繪圖，數值計算及符號運算的學習，初步掌握了MATLAB的實用方法。通過理論課的講解與實驗課的操作，使我在短時間內學會使用MATLAB，同時，通過上機實驗，對理論知識的複習鞏固實踐，可以自己根據例題編寫設計簡單的程式來實現不同的功能，繪製出比較滿意的二維三維圖形，在實踐中找到樂趣。
MATLAB是一個實用性很強，操作相對容易，比較完善的工具軟體，使用起來比較方便，通過操作可以很快看到結果，能夠清晰的感覺到成功與失敗，雖然課程中也會出現一些小問題，但是很喜歡這門課程。
今天，50歲的景海鵬再度出征。作為神舟十一號飛行乘組指令長，他將和“新人”陳冬一起執行此次載人航天任務。至此，他成為中國第一位三度飛天的航天員。他將打破中國載人航天的多項紀錄，成為中國飛得次數最多、時間最久、高度最高的航天員。
年過半百，作為一個“二度飛天”的航空英雄，他本可以安心的享受家庭溫暖和人民讚譽，但是為了那曾經的航天夢，他再一次披起了戰袍，第三次踏入太空之旅。
同樣是國家和人民的兒子，領導幹部要學習景海鵬以國家利益為重的大局觀，在國家有需要時，義不容辭的擔當責任，去實現一個又一個的夢想。不逃避、不抗拒，爭做人民心中的“英雄”，聽從國家的召喚，為社會主義事業盡職盡責。
作為一個從小有“飛行夢想”的少年，景海鵬不只是空想，他通過自己的努力，一步步實現了這個偉大的夢想。領導幹部要學習其“讓夢想照進現實”的拼搏奮鬥，不妄自菲薄，也不好高騖遠，腳踏實地地建設社會主義事業，在提升自我修養、服務人民群眾、建設城市鄉村、改善精神文明等方面下足功夫，以個人的“英雄夢”助力“中國夢”的實現。
三度飛天，這是許多人不敢想象的事。但是在景海鵬身上卻成為了現實，這其中的艱辛難以想象，不僅要面對身體素質的挑戰，來自各處的精神壓力也是一大困擾。50歲，說老不老，說年輕也不年輕，但是50歲還能保持20歲一樣的激情，這值得領導幹部去學習反思，為什麼在日常工作中就沒有動力和激情，同樣是國家任務，不管是“飛天”，還是“為人民服務”，都應該保持一顆積極進取得心，不因為枯燥就放鬆懈怠。
作為領導幹部，應當如景海鵬一樣有夢想、有使命感、有責任感，不怕困難、不怕挑戰、不怕歲月侵蝕，保持一顆進取、拼搏、奮鬥的心，去相應國家的每一次號召，去完成每一個看似不可能完成的任務，這就是“英雄之心”。
MBA研究生第一學年上學期我們主要學習了五門基礎課程：《管理學》、《社會主義市場經濟理論》、《管理經濟學》、《商務英語》和《商法》。離開學校已經5年之久的我再次從工作崗位返回校園，專職學習，感慨頗多，收穫頗豐。歸納起來主要有以下幾個方面：
首先，通過這五門基礎課程的學習，我們學習了很多管理專業及相關知識，這也是我們讀MBA的最基本的目的!工作中的鍛鍊和經驗的獲得畢竟有限，況且自己畢竟不是科班出身，缺少理論基礎，總覺得需要通過學習進一步提升自己的工作執行能力與管理水平。在第一學期五門基礎課程的學習讓我如願以償。在學習中我深刻的體會到進校不離崗的在職學習與曾經的校園學習有很大區別。主要是學習方法不同，這一點也體現在學習效果上。工作壓力大，年齡導致記憶力差了很多，這是不足之處;有多年的工作實踐，管理學的很多課程都與實踐有一定聯絡，這樣又使理論知識很容易通過理論來掌握。尤其是《管理經濟學》和《商法》，前者研究細分到工程經濟中的各個生產流程、工藝流程，後者研究側重於公司企業商事活動，都和經營運作聯絡緊密，我們結合實際不難理解。所以我們建議在今後的眾多課程的學習中，能夠做到先理解後掌握，最好是學員和老師能夠充分溝通，學員之間密切配合，力爭把知識都消化在課堂上(因為我們基本上沒有上自習的時間)，再利用課後和下班休息時間閱讀相關書籍，擴大知識面，人也更充實、更自信了。
其次，在MBA學習過程中學會了做學問、作研究的方法。MBA在職學習是從實用角度來學習，是有針對性的學習，是具備一定工作能力基礎上的學習，真正理解了知識、掌握了知識，並把它變成了自身的能力。同時也學習了處理和解決實際問題的實用技巧，使我能夠站到一個更高的平臺上來學習知識、運用知識。
再次，MBA學習使我開闊了思路，改變了思維方式。有句名言“不會思考的人，就不會生活。”管理學的理論發源於西方，通過這些理論的學習，使我對西方的學問有了一定的瞭解併產生了興趣，思考範圍也國際化了。
最後，MBA的學習使我深深感受到了團隊的力量，再次深刻理解了協調作戰的重要性。MBA的學習目的之一就是培養大家的團隊意識，所以我們學習過的這五門課程均安排有案例分析，而且我們建議在其他核心課程中都或多或少安排案例分析，同學們分成若干小組進行討論、分析，最後交出報告。在小組的分工合作中，我們感到資訊收集快速又全面;並且在看似亂七八糟的討論中能透徹的分析問題，且很快能理清思路，拿出最佳方案，比一個人閉門造車好多了。同時在討論、合作中也鍛鍊了我們的協調和溝通能力。
我們已經結束的五門基礎課程，以及本學期正在學習的幾門核心課程，基本涵蓋了我們日常工作中的大部分領域，給我們搭蓋了一個全方位的知識構架和思維體系，特別是通過教授們深入淺出的講解和案例分析，從學術理論到可操作性方面幫助我們去完善我們的思維模式，每聽一門課程，都會引起思潮激盪，引發一次深刻的反思。總的學習，為我們提供了新的思維方式和國際視野，大大彌補了我們的知識短板。通過基礎課程的學習，我們養成從多層次、多角度來看待問題習慣，讓我們看的更清楚、更透徹，能發現事物的本質，這樣，問題解決起來就容易很多了。當然，我們覺得條件許可的情況下，學校能提供一些選修的課程，比如美學原理、中國 哲學思想和主張、古希臘哲學和古羅馬法典等一些對人類程序有深刻影響的一些人文學科的介紹。因為經營企業就是經營人性，能更全面、更深刻地瞭解人的思維模式及其歷史的起源，會更加完善我們對人性的理解和認識，使我們能更有效地掌握思維的技巧，更好地解決經營上的問題。
最近參加了UI設計的培訓學習，經過3個月的學習UI設計，我總結了幾點學習ui的重點：
第一、時刻保持學習狀態與學習主動性。
學習的機會很多，無論是在生活裡，你結識一個朋友、看一場電影、讀一本書、瀏覽一個網站、看一則廣告，隨處都暗藏著學習的機會，雖然不一定能學到具體的技能，但至少可以領略到一些精神和獲得一些專業上的靈感。
第二、一定要堅持不懈的練習!
設計、程式設計在我眼裡都是需要動手才能練就出來的本事，只看書滿腦子理論完全不行。設計基本功：你可以有計劃的練習手繪，提高painting能力我認為對做設計，包括ui設計，是有好處的。從臨摹開始：可以先臨摹一些教材上的範例，現有的優秀介面，優秀設計師的作品;在此基礎上，時不時可以加上自己的想法情感，搞點原創。總之，“曲不離口拳不離手”要堅持練習，多動手，一定會從中獲得很多經驗!
第三、基礎理論和基本技能不能忽視
許多設計都有著自己的規範與知識點，這些你可以自己找書看，各種設計專業的書籍可以具體從構圖、排版、色彩、圖形等方面入手瞭解一些基礎知識。然後學習UI設計常用的軟體，Adobe系列的Photoshop、Illiustrator算常用的了，如果對web感興趣還可以玩玩Flash，Dreamweaver甚至是html5等等。
第四、前期創作建議從不斷模仿做起
怎樣才能學好UI設計?在剛開始學的時候，大部分人都是從不斷模仿學起，孰能生巧，通過不斷得積累，最終你會學到UI的精髓。當然，你的模仿物件要有水準，要選擇那些經典的作品。
第五、多洞察別人的作品，多閱讀，多思考
網際網路是一個日新月異的行業，但是我建議，在日後的介面設計工作中，不可盲目的追趕潮流，要知道，設計是需要一段時間的沉澱才能達到一個新高度。多洞察別人的作品，多閱讀，多思考，這樣你才能成為一名優秀的UI互動設計師。
二級註冊建造師繼續教育的目的在於開闊視野，拓展知識面，掌握工程建設有關法律法規、標準規範，增強職業道德和誠信守法意識，熟悉工程建設專案管理的新方法、新技術，總結工作中的經驗教訓，進一步提高道德、技術和技能，從而提高建設工程專案的管理能力和水平，生產舒適、健康、環保、安全的生產生活場所，實踐以人為本的理念，走低碳、綠色的發展之路，促進社會的可持續發展。
/>本次二級註冊建造師繼續教育的培訓內容包括建築工程專案管理的前沿理論和發展、工程技術、工程質量和安全生產、建造師的職業道德及工程建設相關的法律法規和有關政策，涉及面大，內容多。對於我們這些處於生產一線的管理人員來說很難抽出大量的時間進行系統的學習，因此在學習方法上與學校裡的系統學習有所不同。本人在這方面的做法是：⑴熟悉教材的目錄，框架式的掌握教材所涉及到的內容，根據自己以往對相關知識的掌握程度，確定學習重點，特別應注重新技術、新方法和新的法律法規的學習;⑵按時參加面授課，認真聽講，對於教員講到，書本上沒有的內容，如一些案例分析、經驗的總結和對一些內容的理解應特別注意，做好筆記，課後認真思考;⑶對於非面授課程，利用自學時間加強學習，對學習過程中遇到的問題做好筆記，在面授課的課間與老師和其他學員進行交流，解疑釋惑、取長補短;⑷對自己在工作中經常涉及到的內容進行重點學習和掌握，特別是新方法、新技術和新法律法規。
通過本次繼續教育，受益匪淺，本人著重從以下幾個方面談談收穫：
1、安全生產是第一要務。
安全生產是關係到企業的生存和發展，關係到廣大從業人員的生命安全和國家財產不受損失的大事，必須堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立安全第一的思想，時刻提高安全生產的警覺。作為專案經理，是所負責工程專案的安全生產的第一責任人，對安全生產負全面責任。加強自身和專案班子對國家、地方安全生產法律、法規的學習。建立和落實專案安全生產責任，加強安全生產培訓和施工現場的安全防護。在專案實施過程中必須保證各項安全管理制度得到貫徹實施，建立和完善施工安全事故的應急救援機制。認真執行專案負責人帶班生產製度，全面掌握當班安全生產狀況，加強檢查，及時消除安全隱患。/>
2、不斷提高建造師執業能力和加強職業道德建設是大勢所趨。
在今天變化紛紜的世界裡，新的技術和方法不斷湧現，不斷衝擊著以往工程專案管理的知識，在建造師的職業生涯中，變化時唯一可以預測的因素。因此，建造師們必須加強學習，不斷更新知識，提高自身執業能力。只有註冊建造師們具備了以人為本的理念、掌握綠色技術，能應用綠色技術，才能建造綠色建築，構築綠色城市、生態城市，大範圍、系統化的實踐可持續發展觀。可持續發展觀要求用新的、清潔的及更高效的程式、系統、技術來取代或革新已有的系統。隨著工程領域開始為更具可持續性的實踐而全面改革，可持續工程服務的新世界正在建立，對於新趨勢、新潮流反應較慢或持懷疑態度的，都將處於競爭的劣勢。再者，世界的變化對建築技術的管理提出了許多全新的要求，許多需要新的發明創造去滿足。所以建造師們必須加強學習，不斷積聚必須的資源和技能，創造符合產品要求的新技術，具備高效率生產的管理能力，順利實現工程專案的預定目標。
當前我國社會職業道德方面存在的問題相當嚴重。職業人員為了個人或小團體利益，違背職業道德的現象頻頻出現，施工單位圍標、串標、低價搶標，中標後，通過各種途徑更改投標檔案，違規建設、偷工減料、以次充好，以犧牲工程質量和安全為代價賺取利潤，以致工程事故時有發生。因此，加強職業道德建設具備有十分重要的現實意義和必要性。另外，加強職業道德建設，是提高註冊建造師責任心的重要途徑、是提高企業競爭力的必要措施、是促進企業和諧發展的迫切要求。在今後的執業過程中，應從以下幾點建築職業道德規範：⑴遵紀守法，維護建造師的聲譽;⑵承擔對社會和公眾的責任;⑶誠實守信，熱忱服務;⑷廉潔自律，公平公正;⑸尊重他人，注重團結與協作;⑹勇於承擔責任，敢於面對錯誤，虛心接受批評。
/>3、銘記註冊建造師的執業活動中的職責和禁止行為。在擔任建設工程負責人期間，要按照國家法律法規、工程建設強制性標準組織施工，保證工程符合國家有關質量、安全、環保、節能等有關規定。在建設工程施工管理相關檔案上簽字並加蓋執業印章，對所簽署的工程管理檔案承擔相應責任。應當及時、獨立完成建設工程施工管理檔案的簽章，無正當理由的不得拒絕在檔案上簽字並加蓋執業印章。當建設工程發生質量、安全、環境事故時，應按照相關法律、法規規定的事故處理程式及時向企業報告，並保護事故現場，不得隱瞞。
牢記《註冊建造師管理規定》特別明確的註冊建造師禁止行為及違反該管理規定所應擔負的法律責任，在執業過程中，嚴格按法律法規、強制標準做事，做一個遵紀守法的社會主義現代化國家的建設者。
/>本次註冊建造師的繼續教育培訓是短暫的，但建造師執業能力不斷提高的需求是永恆的，因此，我們要不斷學習、不斷進步、逐漸完善自己，努力成為富強、文明、和諧的社會主義現代化國家建設的中流砥柱。
XX年的假期政冶學習結束了，我自覺受益匪淺，感觸至深。在此談談自己的感受。
一、師德師風學習
教師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋樑和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱鉅任務。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
從有經驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優秀人民教師。
二、用愛感染學生
“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優秀的人民教師，我們首先要愛學生;其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是，對一個家庭來說是的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學生基礎差，有的抱怨學校條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環境，你就適應環境;當你不能改變別人，你就改變自己;當你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。近二十年的教育工作，我一直努力走進孩子們的世界，去感受他們的學習與生活，瞭解他們的優點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長。
總之，這次假期學習培訓，體現了學校領導對我們教師的關心，也體現了學校對教學工作的不斷改進與完善。經過這次培訓，大大激發了新老教師的工作熱學生假期生活計劃國小生假期計劃中學生假期計劃大學生假期計劃假期實踐總結假期生活總結情，我相信每位教師都從中學習了許多寶貴的經驗，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向經驗豐富的老師不斷學習。
同志曾經說過:“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇於擔責，是檢驗每一個領導幹部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面。”勇於擔當是一種責任、一種精神，更是一種能力。作為一名黨員幹部，就要忠誠履責、盡心盡責、勇於擔責，真正成為黨的事業的骨幹和人民群眾的忠實公僕。
不可否認的是，一些領導幹部缺乏擔當精神。遇到矛盾衝突甚至大是大非問題繞著走，態度曖昧，當“老好人”，不願、不敢承擔責任，似乎這樣才能保護好自己的“羽毛”，維護好自己的形象。這樣的作風，必然脫離群眾，失去民心，這樣的幹部，是不能成長為黨和人民所需要的好乾部。
敢於擔當，是檢驗一名好乾部的標準，是時代賦予的使命。筆者認為，黨員幹部當錘鍊四種作風，鍛造勇於擔當的品格，使勇於擔當真正成為一種覺悟、一種品格、一種責任、一種習慣，不辜負黨和人民的重託。 求真務實的作風。要增強工作的責任感和緊迫感，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在幹事業上，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變為具體的行動、實際的效果、人民的利益，創造出實實在在的工作成績。
改革創新的作風。改革創新是真抓實幹的體現，更是求真務實的要求。各級領導幹部一定要與時俱進、改革創新，在深入調研、把握規律的基礎上，研究新情況，拿出新辦法，解決新問題，創造新業績。 攻堅克難的作風。工作，當然會面臨各種各樣的困難，作為領導幹部不能怕苦畏難，要敢於直面困難、正視矛盾，主動到條件艱苦、環境複雜、矛盾集中的地方去，同幹部群眾一起研究辦法、採取措施，努力開啟工作局面。
狠抓落實的作風。事情總要一件一件去做，工作總要一項一項去抓。要察實情、講實話、辦實事、求實效。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施;部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。一些關鍵的、重要的環節，要身先士卒，靠前指揮，抓緊抓好。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”。直面潮起潮落，擔當起時代賦予的偉大使命，全心全意為人民謀福，這是好乾部必須的責任。
二級註冊建造師繼續教育的目的在於開闊視野，拓展知識面，進一步提升註冊建造師的執業能力，從而提高建設工程專案的管理能力和水平。對於目前參加建造師繼續教育的學員，基本上都有自己的工作，因此學習的時間較為緊張。就我個人而言，有如下的一些學習方法和心得。
對於我們這些離開學校多年的學員，因為工作的因素和個人的精力因素，學習方法已經不能等同於在學校裡面的系統學習方法。本人在這方面的做法是：(1)按時參加面授課，只有參加完面授課，才會對課本有一個完整的知識框架，才會知道哪些是新增內容、那些內容可能是考點。(2)、首先熟悉教材的目錄，然後快速瀏覽教材內容，通過做老師發的習題鞏固、理解和深化教材上的知識點。(3)、在網上收集近兩年考試試題，分析考試的趨勢，發現隨著建造師考試的不斷髮展，逐漸走向注重實際運用和解決總成問題能力的考試上，部分考試題在教材上已經不能直接找到答案。為此，學習應當採取動態跟蹤的學習方法，分列出幾個大的題目，這樣才有助於我們適應不同階段的考試。(4)、除了應試之外，根據自身工作需要進行重點學習。
通過學習教材，熟悉工程建設有關法律法規、標準規範和相關政策。明白建設工程管理的核心任務是工程建設增值，但是增值的首要任務都是確保安全，即建設安全和使用安全。整個建設工程專案全週期分為決策、實施和運營三個階段，實施階段的管理是專案管理。瞭解專案管理的發展，學習整合化管理在建設工程管理中的應用。瀏覽工程建設相關的法律法規和有關政策的內容，重點學習了建設工程承包的有關規定、建設工程合同和勞動合同的有關規定、建設工程質量和安全生產的有關規定。瞭解國際常用施工合同文字與我國施工合同文字在合同主體、合同文字的適用條件和範圍、合同主體的權利義務、爭議的解決等幾方面的相同和有別之處。
通過學習教材，瞭解建造師的註冊和執業制度，重溫註冊建造師的權利與義務，瞭解建造師執業活動中的禁止行為和不良行為記錄認定標準，熟悉違反《註冊建造師管理規定》應擔負的法律責任，讓我們在工作中嚴格要求自己，遵守相關檔案的規定,進一步提升職業道德修養。在選修教材中，除了國家和住建部頒佈的相關法規、檔案之外，而更多地選入了本市地方法規、檔案及標準規範，而且有較多的新增內容。(1)、建設工程質量管理。1、在網上查閱《上海市建設工程質量安全管理條例》，該條例共有八章70條,在強調和重申現有法律法規對建設工程質量安全管理要求的同時,提出了“合理工期制度”、“安全、監理、檢測費專戶制度”等八項新的制度，使之更具實效性和操作性。著重掌握其中施工單位的責任和義務。2、瞭解建設工程質量監督、檢測制度及相關規定，熟知上海市分戶驗收管理要求和工程質量缺陷處理方案的型別。(2)、施工安全管理。掌握施工單位的安全責任，理清現場施工各層次、各職能部門或崗位的主要安全管理職責。熟知本市對工程從業人員的管理規定、危險性較大的分部分項工程安全管理規定、臨時用房和在建工程的消防規定、勞動防護用品的使用及管理規定。(3)、建築節能。《上海市建築節能條例》，重點在於鼓勵發展用於建築節能的新型建設工程材料，鼓勵推廣施工節能的新技術、新工藝。為了推進建築節能工作，制定了《上海市“”建築節能專項規劃》，重點列出了建築節能重點任務和保障措施、政策需求等內容。推行《建築節能工程施工質量驗收規程》等。(4)、掌握綠色施工技術要點，瞭解綠色施工評價。市安質監總站發文《關於釋出上海市建設工程綠色施工建立工作深化管理和考評要求的通知》，為了圍繞“四節一環保”這一主線，全面、持續和健康地開展綠色施工建立活動，並在節約能源、水資源和主要材料等方面取得更大的實效。(5)、瞭解文明施工要求。為了在建設工程和房屋拆除等活動中，按照規定採取措施，保障施工現場作業環境、改善市容環境衛生和維護施工人員身體健康，並有效減少對周邊環境的影響，市政府釋出了《上海市建設工程文明施工管理規定》。從課程設定的內容也再次體現出：工程建設重視施工質量、施工安全，同樣重視文明施工、建築節能，關注無障礙設施的建設。
《機電工程》中展現了新的技術、方法，同時也列出了相關的案例。1、瞭解機電工程專案管理髮展趨勢，分清工業安裝和建築安裝工程的特點及管理要求;瞭解機電工程專案承包管理模式和特點，重點學習EPC承包模式在機電工程專案管理中的應用、EPC承包管理的經驗和需進一步關注的關鍵問題。2、學習機電工程技術，掌握《建築業10項新技術》機電安裝工程應用技術，理清工法與施工方法、施工方案的關係，即：施工方案在施工前編制，而工法在施工後形成;施工方案不能用工法取代，但在施工方案中可採用已有的工法成果。3、認真閱讀機電工程專案管理案例，以此為參考，結合自己的工作情況，總結經驗教訓中，找出工作的缺陷、隱患。
繼續教育是學歷教育的延伸和發展，使我們不斷更新知識，提高道德、技術、技能，以適應社會發展、科學技術不斷進步的需要，不斷提高綜合素質和執業能力，實現建設工程的商業價值並承擔起社會和道德責任。
據中國之聲《新聞縱橫》報道，北京市西城區是北京的核心區之一，也是離黨中央和中央國家機關辦公所在地最近的區，特殊的區位讓這裡的黨員幹部群眾有了一份特殊的責任感和使命感。
他們把這種責任和使命稱之為“紅牆意識”，並把“紅牆意識”貫穿在日常的工作和學習中。在這裡，“兩學一做”不再是集中性教育，已經成為常態。
五一小長假剛過，北京市西城區環境建設委員會辦公室舉辦了每月一次的例行黨員學習討論，這次討論的主題是“紅牆意識”。在討論中，不論是領導班子還是基層工作人員，發言都圍繞工作中的責任和標準。負責拆除違建的工作人員李靖表示，拆違不光是改善環境，還要讓人民群眾滿意，解決他們的實際困難，“一開始群眾對拆違工作有一些不理解。(我們)通過拆違，確確實實將一些髒亂差的問題、一些居民停車難的問題、包括一些安全隱患都逐一排除了。現在通過拆違，全區增加的綠地有5萬餘平米。”
自“兩學一做”學習教育開展以來，西城區始終堅持把踐行“紅牆意識”作為一條紅線貫穿其中。西城區區委書記盧映川把“紅牆意識”概括為三個方面——對黨的絕對忠誠、自覺的責任擔當以及工作中的首善標準，“紅牆意識是西城區黨員幹部群眾在多年的工作實踐中探索形成的，我們在探索‘兩學一做’學習教育過程中，把踐行和不斷強化‘紅牆意識’作為西城黨員合格的一把尺子，作為西城黨員牢固樹立四個意識的具體體現，進而推動‘紅牆意識’成為全區的集體意識和自覺行動，推動‘兩學一做’學習教育的常態化、制度化開展。”
在中南海周邊環繞著一道長約5公里的紅牆，紅牆內是黨中央、國務院的辦公區，紅牆外則是老北京傳統的衚衕居民。在西城工作的黨員幹部，既要服務中央，又要讓周邊的人民群眾滿意。
這給在紅牆邊工作的黨員幹部提出了更高的要求，“紅牆意識”在他們的工作中就成了更高的標準，更嚴的要求，更好的服務。
作為SYB培訓教師，在教學活動開始前必須做好系統的教學準備工作，也就是通常我們說的“備課”，教學準備是否充分，直接決定實際的培訓教學效果。教學準備工作應從以下幾個環節入手：
一、分析學員和教材，做好課程設計。
1、認真仔細研究課程內容，理清教學思路。搞清楚課程教學所要達到的目的是什麼?課程的知識點有哪些?其中重點是什麼?難點是什麼?實際上明確這些問題，除了對教材進行分析外，更重要的是分析和掌握學員的狀況，比如學員的年齡、工作經歷和背景、知識水平以及對培訓的期望等等。但是實際上絕大部分培訓並未進行學員面試和篩選，而這種局面是教師無法左右的。在這種情況下，教師教學準備的針對性和將來實際培訓效果都會大打折扣，所以教學準備以及實際培訓效果在很大程度上取決於教師的經驗和應變能力。有些人強調SYB教師必備條件是開過店、幹過營銷、擺過攤等也就不無道理。
2、根據課程分析設計教學框架。圍繞教學目標，準備講授哪些問題?這些問題主次順序如何安排，以便學員理解和掌握，保證教學過程的順暢?每個問題採用什麼樣的方法來開展教學?哪些地方適合安排互動和參與教學?那些難點問題採取什麼方式突破?
就拿課程的組織和安排來講，很多教師上課拘泥於教材，完全按照教材順序來組織開展教學，教材上有什麼講什麼;教材上面安排練習題就讓學員做。當然這也沒有錯，但是為了增加新鮮感，抓住學員的注意力，教師完全可以根據自己的思路，對課程內容和順序進行適當的調整。舉個簡單的例子，教材上通常都是先安排知識點，然後做練習題幫助學員理解和鞏固所學知識。但是有些時候教師也完全可以反過來做：一開始就直接給出一個討論題或者練習題，讓學員思考和討論，看看會出現什麼問題，然後再轉入所要學習的知識點，講授如何來解決這種問題的正確思路和方法。這樣效果是不是比按部就班來講要好一些呢?
二、精心準備教學方案
課程設計做好了，要保證達到設計效果，還必須將教學思路和框架變成全面、詳細、完整、嚴密、可操作的文字材料——教學方案，也就是通常簡稱的“教案”。
教學方案中應當詳細說明整個教學過程的每一個步驟的具體內容，比如講述什麼內容?提出什麼樣的問題?列舉什麼樣的例項?安排什麼樣的討論?做什麼樣的練習?使用什麼樣的教具?甚至包括每一步驟所用的時間、步驟之間如何過渡連線?教學過程中可能會出現哪些問題?學員會提出哪些問題?如何來解決這些問題等等。總之，教學方案是教學設計的細化和具體化，完成以後的教學方案就如同一部電影的“指令碼”，什麼時間說什麼話，做什麼動作，一目瞭然。“指令碼”寫好了，無論誰，只要有一定的“演技”，都不會“演”得很差。
三、充分做好教具的準備
教具服務於教學。教師授課前，應當按照教學方案對每個步驟對教具使用的安排和要求，做好所用教具的準備工作，以免影響課程計劃的實施。有些教具如圖片、案例視訊、實物或模型等有現成的，可以收集起來備用;有些教具可能沒有現成的，也可以由教師自己動手製作，如掛圖、圖表、多媒體課件等等。有時候也許你有很好的課程設計構思，但是由於缺乏現成的教具，自己又沒有能力製作，那就非常可惜了，只能修改教學方案。
這裡我想多說一下多媒體課件的準備。多媒體課件是SYB培訓廣泛使用的一種教具，基本上每個SYB教師都有自己的教學課件。課件的準備也要考慮教學需要，需要用多媒體演示的地方才需要準備課件。實踐當中我注意到教師在課件的準備和使用方面存在一些普遍問題：一是整個教學過程僅使用多媒體課件，不用或者很少用其他的直觀教具。這樣做的後果是教學方式單一，學員很容易疲倦。我曾聽學員開玩笑將開始上課說成是“開始看電影了!”;學員抱怨說上了一天課，脖子都擰疼了。二是課件上面內容過多，密密麻麻看不清楚，使用效果不好。原因是教師過分依賴課件，將所有要講述的內容全部都用課件來演示。
其實課件只是直觀教具的一種，它的使用也要恰當。我覺得課件適合在以下情況下使用：演示課程綱要或要點，為教學過程提供線索;演示案例視訊或圖片，供學員討論或思考;演示總結要點，便於學員增強記憶;另外有些複雜的表格，如《現金流量計劃表》等，課本上不在一頁，用課件完整演示，便於學員觀察等等。在教師講述某些具體問題、安排學員討論、讓學員閱讀教材內容以及做練習題等時候，不用課件的時候，應關閉多媒體，讓學員的注意力集中到教師、討論或者課本上，避免分散學員的注意力。
每個人都有屬於自己的夢想，有了夢想才有更加美好的未來，我也不例外，我有一個航天夢。
每次聽到關於航天的訊息，我都會豎起耳朵仔細聽。從1970年4月24日東方紅衛星的發射成功，到20__年10月15日楊利偉叔叔在太空飛行，再到20__年底中國從月球帶回了超過2千克的月壤和月岩樣本，都是那麼的激動人心。聽著那一件件了不起的事件我不禁暗暗下定決心，要當宇航員和楊利偉叔叔一樣成為一位英雄。
但是要怎樣才能成為一位合格的宇航員呢?我聽說首先要考上空軍航空大學飛行學院成為飛行員，並且飛行時間超過600小時，無等級事故，在身高和體重上也有嚴格的要求……想著想著，我便進入了夢鄉。
在夢中，我成為了一名航天員，坐在了“神州三十號”穿著反重力宇航服，平穩地走在飛船之中。突然，我看到了一個發光的東西，後面拖著一條長長的尾巴一閃而過那是什麼呀?哦，原來是一顆彗星呀!好美啊!我又飛到了月球上，月球上到處都是環形島，我走了下去，忽然感受到了一絲涼意，原來我忘了，太空中是很冷的呀!我又回到了飛船中，想到：不如我去土星上看看那兒是怎樣的吧。說著我便開著飛船，前往土星。在土星的外面有許多光環，被稱為土星環，有的厚有的薄，每環厚度為10-50米，最厚的不超過150米。我將飛船停好，可沒想到的是，我剛伸出去一隻腳，就被凍僵了，趕緊關上艙門，離開了這顆寒冷的星球。
夢醒了，我發現自己躺在了床上，露出了冰冷的腳，先是一陣哈哈大笑，但隨後便想到：我不能躺在床上什麼都不做，我要好好學習，像萬戶一樣勇於為了自己的夢想而奮鬥，像楊利偉叔叔一樣勇於飛向太空，像背後默默付出的工作者一樣勇於探索與發現……錢學森、鄧稼先等無數科學家用了自己畢生的精力放在航天上，我也要學習他們為了夢想而奮鬥的決心。
根據《註冊建造師繼續教育管理暫行辦法》規定，註冊建造師應通過繼續教育，掌握工程建設有關法律法規、標準規範，增強職業道德和誠信守法意識，熟悉工程建設專案管理新方法、新技術，總結工作中的經驗教訓，不斷提高綜合素質和執業能力。通過這次的培訓，系統地學習了建設工程管理的前沿理論和發展;工程建設相關的法律法規、標準規範和相關政策;註冊建造師職業道德和誠信制度;建設工程專案管理的新理論、新方法、新技術、新工藝;建設工程專案管理案例分析等內容。
我從事工程管理已多年，取得二級建造師資質已有幾年，由於平常工作的原因，對建設工程管理前沿理論和專案管理的新方法、新技術繼續學習時間較少，在日常工作只能沿襲過去的經驗或按上級的指示進行，缺乏先進的建築管理理論的支援和創新精神，工作時常感到困惑，不能得心應手，往往達不到預期的目標。通過此次教育培訓，我不僅學習了施工建設標準規範，更是對建設工程管理的前沿理論有了進一步的瞭解，學到了工程建設行業出現的新的管理理念、新的技術、新的施工方法，開拓了視野、打開了思維，在思想道德和業務能力方面都有新的收穫。主要應從以下幾個方面進行。
1、百年大計，安全第一
(1)樹立“以人為本”的安全生產觀念
安全工作貫穿於專案施工的始末，貫穿於工期、質量和技術的任一要素之中，在任何一項要素的組成過程中，若忽視了安全，將極有可能導致安全事故的發生。安全管理是一種預防管理，安全事故是一種不可逆轉的過程，事故的發生，嚴重者將可能影響公司和企業的形象，會給事故當事人造成終身遺憾。因此，安全管理工作必須作為工程施工最主要的工作來抓。
(2)提高企業領導對安全生產的認識企業領導對安全工作有高度的認識，對搞好安全生產至關重要：
首先強化對企業法定代表人和主管安全生產領導的安全培訓，使之深人瞭解和認識安全生產的方針、政策和法律、法規。樹立起只有做到真正的安全生產，才能為企業帶來長久的經濟效益的思想，從而更加深刻理解安全生產的重要性和必要性，並使之落實到行動中。其次切實行使安全生產“一票否決制”，安全生產與企業資質、安全資質、專案經理資質、工程招投標及企業業績和領導者的政績掛鉤。
最後加大對安全事故有關責任者的處罰力度，迫使企業領導者把安全工作真正擺到重要的議事日程，切實樹立起“安全第一”的觀念，做到行動上時時處處重視安全生產。(3)加強施工隊伍的安全教育與培訓。
安全管理首先是人的管理，要強化安全教育培訓，不斷提高安全業務素質，增強人的安全防範意識，同時採取有效措施規範人的行為，實行規範化作業，杜絕工作憑感覺、靠經驗，使施工人員形成一種程式化、標準化的工作習慣。通過強化安全生產法律、法規和安全技術標準、規範的教育培訓，提高人員素質。從而強化安全意識，提高安全管理人員素質。
只有安全得到了保障，才能正常有效的進行施工管理。同樣專案管理也離不開質量管理。對於施工方，我們最後要交出讓業主乃至戶主一份滿意的答卷，要交出合格讓人滿意的優質工程，這就需要我們在專案建設過程中不斷的控制質量，對質量進行合理化的正確管理。
2、樹立質量意識，重視質量管理。
樹立質量意識是搞好工程質量管理的首要條件，它在專案管理中起著主導和支配的作用。要樹立“百年大計，質量第一”，“質量是企業的生命”的思想，要有高度的責任心，保證和提高工程質量是企業生存和發展的大事，優良的工程有利於提高本企業的信譽和競爭能力。管理層是企業的核心，管理層的管理理念決定了企業文化。管理層的工程質量意識和工程質量重視程度，往往決定了整個企業對工程質量的意識和重視程度。因此，企業管理層應該樹立質量意識，重視質量管理。
3、增強專案工人的素質培訓。
工人是水利水電工程的製造者，他們的素質和工作質量直接決定著建築產品的質量。因此，必須努力提高建設隊伍的素質，加強建設隊伍的業務技術培訓，提高建設者的技術水平和操作熟練程度。提高建設隊伍的工作質量。建設隊伍的工作質量是搞好工程質量管理的重要條件。工程質量是由每個部門、每個環節和每個人員的工作質量來保證的。只有群策群力，上下一心，提高所有部門和人員的工作質量，才能搞好工程質量。
4、加強專案管理人員的技術更新。
由於現代科技的發展，建築材料和建築施工方法的更新，專案管理人員必須要及時更新所掌握的技術水平，特別是BIM技術的逐漸成熟和日益推廣，在專案管理中優越性已經顯現出來，並且可以把事後的檢查顯現為事前的演示，對於質量的控制能夠有更充分的時間去預防。專案管理人員的技術更新在專案工程質量控制中的作用越來越重在“建設工程管理的前沿理論和發展”課程中，授課專家講授了目前國際上先進國家在工程建設中先進的管理方法和發展前景，特別是“建設工程專案總控理論”的運用;對專案進行設計、建造及運營管理的“BIM建築資訊模型”在工程中的運用;採用“虛擬施工”對施工成本進行控制;採用“建設工程專案全壽命整合化管理”;“建設工程管理資訊化”等理論與例項，更是讓人耳目一新，使我們意識國內建築業與先進發達國家的差距，激勵了我們學習和利用國際先進的專案管理手段進行工程管理的熱情，工作中有了新的目標。
在培訓班中，授課專家從最基本的基礎工作講起，講述了建築業最高獎項魯班獎的評選要求及過程，對優質工程的質量控制、施工過程、資料整理等各方面的管理要點做了精準的闡述，提出了“創過程精品、做細節大師”的建造理念，並用了大量文字和例項照片，對工程照片的細部特徵進行比對分析，講解各類施工工藝的獨到之處或不足之處，使我們對什麼是精品工程有了更清楚的認識。使我們明白，精品工程必定是“優中之優”的工程，是過程精品，是工程建設中的工藝品，它貫穿了工程建設的全過程，反映出“人無我有、人有我精、人精我特”的創新精神，只有通過有嚴格的施工佈局，嚴格的工藝控制，才能產出精品工程。專家的講解給我們傳授了寶貴的經驗，為在我們今後的工作中爭創優質工程，提供了有利的借鑑。
通過二級建造師繼教學習，使我們受益匪淺，在此，對授課專家表示衷心地感謝。隨著社會的發展，人們追求更安全、更健康、更環保、更經濟、更高效的生產和生存環境，各種新材料、新技術、新工藝不斷湧現，專案管理模式和理念也在不斷地創新。作為工程建設的管理者，只有不斷地加強學習，提高自身的管理水平和業務能力，工作中遵紀守法、誠信經營，嚴格執行國家標準規範和各項規章制度，確保工程質量和安全，才能促進水利工程健康地發展壯大。
“六穩”加“六保”一共十二個方面，每個都要做好，但不能“眉毛鬍子一把抓”，不能平均用力。習近平總書記指出，“抓住重點帶動面上工作，是唯物辯證法的要求，也是我們黨在革命、建設、改革程序中一貫倡導和堅持的方法。”那麼，在“六穩”和“六保”中抓重點，要從當務之急入手。
當務之急是保居民就業。就業決定收入，收入決定消費，消費是經濟增長最重要最基礎的力量。消費還能帶動投資、進出口，對經濟平穩健康發展有系統性影響。就業如果保不住，一切都可能失守，甚至社會穩定的底線都會失守。保居民就業要精準施策，要針對農民工、大學生等群體，服務業、外貿等行業採取針對性措施。要充分發揮中央和地方兩個積極性，中央財政要加大穩就業轉移支付力度，加快社保基金中央調劑進度，發揮社保保障作用。更加充分發揮地方政府在穩就業中的主導作用，鼓勵地方政府完善就業服務、提供就業援助、加強職業技能培訓等。
就業的提供主體是企業，保居民就業就要保企業、保市場主體。中小微企業和個體工商戶是吸納就業的主力軍，在此次疫情中受到的衝擊最大，要把中小微企業和個體工商戶紓困放到突出位置。企業當前面臨的主要問題是現金流量表危機，要加大對企業的金融支援，通過融資性現金流來彌補經營性現金流斷流，堅決阻斷向資產負債表衰退的蔓延。完善現有的“增貸續貸、減稅減費、補貼”政策，可設立“援企穩崗”專項貸款機制，鼓勵地方政府成立“援企穩崗”專項基金，入圍企業以不裁員為前置條件。保市場主體還要加快改革，破除市場準入障礙，破除體制機制障礙，激發市場主體活力，啟用市場主體的潛能。
在全球化時代，企業不是孤立存在的，都是產業鏈供應鏈的一分子，因此，保企業就要保產業鏈供應鏈穩定。短期要加大對產業鏈的支援，可成立“產業鏈穩定基金”，防範關鍵性行業產業鏈斷裂風險。中長期要適應全球產業鏈發展新趨勢，加快推進產業鏈價值鏈重構，建立本地微迴圈、國內內迴圈、區域小迴圈、全球大迴圈，形成彼此環環相扣、層層巢狀的產業迴圈系統。
這樣，在“六穩”和“六保”中就有了一條保產業鏈供應鏈——保市場主體——保居民就業的工作主線，通過這條工作主線，帶動消費、投資、進出口，紮實做好“六穩”工作，全面落實“六保”任務，實現經濟平穩健康發展。
學習六穩六保工作指示的心得體會【篇四】
習近平總書記在陝西考察時對統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作、打贏脫貧攻堅戰發表重要講話、作出重要指示，為我們做好當前各項工作進一步提供了遵循、指明瞭方向。全縣上下要深入學習領會、認真抓好貫徹，切實把思想和行動電腦訊網到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來，堅持穩中求進工作總基調，堅持新發展理念，堅定“雙特”發展思路，只爭朝夕、真抓實幹，紮實做好“六穩”工作，全面落實“六保”任務，堅定不移推動高質量發展，確保完成決戰決勝脫貧攻堅目標任務，全面建成小康社會。
要深刻領會把握關於紮實做好“六穩”工作、落實“六保”任務的重要要求，結合全縣實際，抓實抓細抓好當前重點專案“百日攻堅”、脫貧攻堅“百日大會戰”等重點工作。要深刻領會把握關於打贏脫貧攻堅戰的重要要求，充分發揮黨建引領作用，紮實做好剩餘貧困人口脫貧工作，推動扶貧產業持續發展，切實保障貧困群眾就業，加強易地扶貧搬遷後續扶持，多措並舉鞏固脫貧成果。要深刻領會把握關於加強黨的建設的重要要求，落實全面從嚴治黨主體責任，把政治建設擺在首位，更好地發揮各級黨組織的強大戰鬥力和黨員、幹部的先鋒模範作用。
要堅決打好防範化解重大風險攻堅戰，切實抓好全社會安全穩定工作，積極化解信訪積案和各類重大風險安全隱患。要推動疫情防控常態化、生產生活正常化，加快補齊公共衛生服務短板，做好復學復課、復工復產、復商復市的疫情防控工作。
“把人生奮鬥匯入時代洪流，以青春之我貢獻青春之國家……應該成為我們超越小我的最大夢想。”“對於來自脫貧攻堅最前線的我們而言，實現我青春夢想的方式，就是在平凡的崗位上，做好這不平凡的工作。”
20__年5月4日，甘肅舟曲縣“舟曲扶貧”公眾號發表了一篇題為《攻堅路上，青春綻放》的文章，這篇文章的作者是舟曲縣扶貧辦副主任，她的名字叫張小娟。
10月7日19點40分許，甘肅省隴南市兩水鎮發生一起車輛墜江事故，舟曲官方“花開舟曲”公眾號釋出的資訊中稱：當日，舟曲縣一輛載有6人的五菱巨集光小型客車在行駛至隴南市武都區兩水鎮煙墩溝白龍江大橋南口時，不慎墜入江中，截至10月12日12時，事故除1人獲救外，造成3人遇難2人失蹤。
據悉，這次事故的遇難人員中就包括張小娟。當天，張小娟結束了一天的下鄉扶貧督察驗收工作，在返回舟曲途中不幸遇難。時年34歲的藏族女幹部、共產黨員張小娟用自己的行動為青春的誓言做了最為悲壯的註解。
10月10日到11日，中國婦女報·中國婦女網記者來到舟曲縣、白龍江畔憑弔，追尋這位“80後”扶貧幹部最後的足跡。
“10月7日下午5點多，我給小娟打了個電話，我問她到哪裡了，她說當天的工作已經結束，正準備返回。”張小娟的丈夫劉忠明告訴記者。
8點多，劉忠明再次給妻子打了電話，他一連打了三次，電話一直沒接通。但劉忠明並沒多想什麼，因為在他的概念中，一進入工作狀態，妻子的電話十有八九是打不通的，平常即使在家也有接不完的電話。
8點半左右的時候，劉忠明接到了一個同學的電話，問小娟是不是下鄉了，同學含糊地說，可能出了點事。
下鄉能有什麼事?舟曲這邊下鄉路大都是曲折狹窄的山路，路很不好走，劉忠明的第一反應肯定是車禍，他的腿一下就有點軟了。
兩水鎮屬於隴南市武都區，但去往舟曲縣的幾個鄉，這裡卻是必經之路。從舟曲到兩水鎮，大都是依山傍水的曲折山路，有五六十公里。當劉忠明趕到事發地時，他並沒有看到妻子和出事車輛，隨後劉忠明得知，妻子等人坐的車當天墜入了江中。
熟悉的白龍江、熟悉的山路，突如其來的事故，卻是劉忠明怎麼也沒料想到的。
來源：中國婦女報
三優範文網