在學習了汪金權同志的先進事蹟之後，我開始反思：同作為一名教師應該從中領悟什麼呢?
一是要學習汪金權強烈的社會責任感，照亮了山區貧困孩子靠讀書改變命運的夢想。一是他為黨的教育事業紮根山區、無私奉獻的崇高精神;二是他淡泊名利、甘守清貧的人生境界;三是他愛生如子、克己助人的優秀品德;四是他愛崗敬業、為人師表的職業風範。這一切的品質都源於他對於教育事業強烈而神聖的責任和使命感。
他的行為無聲地告訴我們每一位教育工作者：家長們把孩子送到學校，就是把孩子的前途送給了老師;國家把孩子們送給學校，就是把國家的未來託付給了老師，老師必須竭盡全力，把每一個孩子都培養成人。為了這份責任，汪金權同志不論在多艱苦生活條件下，他都毫不動搖地常年堅持著;為了這份責任，不論在什麼情況下，他始終把學生放在心中，把教學放在第一位。他的行為塑造了新時代優秀教師的鮮活形象，詮釋了什麼是真正素質教育的踐行者;什麼是真正的愛崗敬業、廉潔自律;什麼是真正的淡泊名利、樂守清貧;什麼是真正的無私奉獻、大愛無邊。高山仰止，景行景止，雖不能至，心嚮往之。我所向住的，正是汪金權古道熱腸的悲憫情懷。汪金泉將永遠是我們學習的榜樣，他那愛崗敬業、為人師表的職業精神，甘受清貧、無私援助、棄優擇困、紮根山區的奉獻精神和社會責任感，如一面高高飄揚的旗幟激勵我們永遠前進!
經過學習郭玉梅的先進事蹟。我聽後頗受打動，深深地領會到郭教師的平凡而巨大，她的事蹟令人打動，她的優秀質量值得我們學習。
作為一名普通教員，我以為在今後工作中要以優秀教員為典範，學習他們獻身教育，甘為人梯的崇高境地，學習他們以愛崗敬業、忠於職守的職業道德，學習他們酷愛教育事業，紮實地幹好本人的本職工作，獻身與於我摯愛的教育事業。
首先，我要學習郭教師愛崗敬業。我要以滿腔熱情地投入到本人的本職工作中去，增強本身涵養，普遍讀閱各種與教育教學相關的文章書籍，不時學習別人教學經歷與技巧，積極進步本人教學程度，以堅決的政治信仰和積極向上的人生觀感染、鼓勵學生酷愛學生。
其次，我要保護每一個學生，以關愛的目光對待每一個學生。我會以優秀教員為典範，一心一意為學生效勞。讓家長覺得把子女送我們手中，就像把孩子從左手送到右手。我要把學生教育好、維護好，使每個學生都能在我的愛的教育下，身心安康，健壯生長。
在今後的工作中，我要以求真務實的作風和嶄新的肉體風貌，向優秀教員那樣努力工作，忠實黨的教育事業，兢兢業業，立足本人的崗位，努力工作和學習，以實踐行動為我們學校的開展奉獻本人的力氣。
為深入學習彭秀英同志的先進事蹟，大力弘揚彭秀英同志的崇高精神，掀起向彭秀英同志學習熱潮，經局黨組研究，決定在全域性黨員中開展“學習彭秀英先進事蹟，創先爭優為黨旗添光彩”活動。希望廣大黨員同志積極行動起來，迅速掀起向彭秀英學習的熱潮。
在這次“活動”中，廣大黨員同志首先要弄明白四個問題，一是為什麼學;二是學什麼;三是怎樣學;四是學了之後怎樣做。通過學習我們要學習彭秀英同志牢記宗旨、永葆本色的優秀品質，把黨和人民的事業作為永恆的追求，始終保持共產黨人的政治本色和高尚情操;學習她見義勇為、捨己救人的崇高境界，做到困難面前不低頭，危急關頭不退縮，關鍵時刻衝在前;學習她助人為樂、無私奉獻的價值追求，時刻把群眾冷暖安危掛在心上，多為群眾辦實事、做好事、解難事;學習她任勞任怨、肯於擔當的優良品德，時時處處發揮先鋒模範作用，在本職崗位上創造一流業績;學習她立足平凡、追求崇高的博大情懷，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者。通過學習要把助人為樂、無私奉獻精神落實到工作中去，在全域性營造出學先進、見行動、做貢獻的濃厚氛圍。激勵我局廣大黨員幹部振奮精神、堅定信念，牢記宗旨、服務群眾，立足本職、創先爭優，為全面推進周口經濟又好又快發展和社會和諧穩定作出新的更大貢獻，以優異的成績迎接黨的十八大勝利召開!
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