說實在話，這次開家長會之前我很害怕，因為期會考試我數學沒考好，只得了87分，因為這個緣故，我很害怕爸爸去參加家長會，還好，是媽媽去參加的。我沒地方可去，就帶著心愛的滑板跟著媽媽一塊來到了學校。
開完家長會，我一見到媽媽就問：“老師批評還是表揚我了”，媽媽說，老師不僅沒有批評我，還因為部落格表揚我了呢?我一聽可開心了，一路上不停地跟媽媽說笑。
媽媽說，這次家長會收穫很大。根據老師講的，媽媽說具體到我的情況，我以後重點應該做好三件事，就是：閱讀、作文、寫字。
閱讀：一定要多讀多背，每天至少要保證半個小時的閱讀時間，要準備一個採集本，摘抄閱讀中的好詞好句，寫作文的時候，能用上這些好詞好句，早晨7點40之前到校，然後讀20分鐘的書。
作文：我寫作文時之所以無話可說，是因為閱讀量少，積累的詞彙不多的緣故，還有就是我太懶。
寫字：每次寫字的時候，都要像在寫字貼那樣認真地寫，不準用改正紙和改正帶。
再就是上課聽講，我不是太專心，老有小動作，尤其是數學課，就拿這次期會考試來說，其中畫長方形的題老師都講過，但我還是錯了。
聽了這些，我很不好意思，因為這些事情我都沒有堅持做到過。我以後要好好努力，爭取把閱讀、作文、寫字都搞好。
週五的家長會讓我受益匪淺。家長會上，首先德育校長做了關於《學生成長務必理解磨練、鼓勵、批評教育》的報告，並就學校的基本狀況、學校的辦學思路和近期的設想向各位家長做了詳細的介紹。校領導的講話，振奮人心，能夠令人充分感受到這所學校正在努力透過一系列措施，來改善教學環境、來提高全校師資隊伍素質和教學水平的決心。正像校領導說的那樣一切為了孩子，為了孩子的一切。
目前，每個家庭基本上都是獨生子女，在獨生子女管理教育方面，都會遇到一些頭疼的事情。家長與孩子缺乏溝通，同時又對孩子就應承擔的一些事情大包大攬，表現出溺愛、嬌慣。使有的孩子存在著孤僻、任性自我、自理潛力差，不能吃苦、做事缺乏韌勁。透過聽報告使自我更加懂得了，怎樣帶孩子、怎樣樣才是愛孩子。家人也是孩子的老師，家人的一言一行，都會影響到孩子的身心健康。
因此，家長務必轉變觀念、實事求是根據孩子的實際狀況設定目標，重視孩子的全面發展。人格教育務必從小開始，家長潛移默化最為關鍵。在各個方面家長都要做好表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，改變一切不利於孩子學習成長的生活習慣。
校領導做完報告後，班主任關老師就孩子良好習慣的養成、人際交往、家校聯合等方面發表了獨到的見解，用事例說明，深入淺出，很受啟發。然後從語文角度談語文素養，從課內外閱讀、摘抄、日記到練字，能夠看出，關老師費盡心思，一心想把孩子培養成人、成才，唯恐一個孩子掉隊。班主任關老師期望家長們能夠跟她一齊，努力幫忙孩子們養成一些好的學習習慣，掌握一些好的學習方法，並強調好的學習習慣和學習方法對孩子們的學習有著十分重要的作用。
關老師指出：要讓孩子們養成專心學習、主動完成作業、並把每一次寫字當成練字的習慣;培養孩子們的獨立思考和自覺學習的習慣。要培養孩子們養成看書、看報、堅持寫日記的習慣。也要讓孩子們養成背詞彙和課文的習慣，還要培養孩子們週期學習的習慣(預習、聽課、複習)。宋卓倫從一年級以來，一向按照班主任關老師這樣的要求來規範她的學習方法，使這種學習方法變成了她的一個習慣。每一天放學回來後先做作業，並每一天都堅持記日記，完成作業後，看一些課外的知識讀物，或者看一些動畫片。不認識的生字，主動查字典，或向家人請教。對各領域的知識都有廣泛的興趣，天文、地理、資訊、生物等方面都要進行涉獵，使其小小的年紀，便有著很寬的知識面。上次期未考
試時語文考了滿分，這次期會考試語文又考了滿分的好成績，跟她擁有了這個十分有效的學習方法是分不開的。今後我們還要督促宋卓倫持之以恆地把這種學習方法堅持下去，使她終生受益。
最後，代老師對班裡每個孩子的數學狀況向家長做了分析，並總結了每個孩子的特點。40多位同學，每個學生都有每個學生的特點，10個手指都有長短，學生有必須的差異。代老師看到班裡部分同學數學成績不理想，就利用午休時光讓學生每一天做一道數學題，做後抽時光立即批閱。如果錯的同學比較多，上課立即講，第二天再做一次，確定沒問題才放心。我個人認為代老師的這種做法不僅僅彌補了學生在數學學習上的差異，也鍛鍊了好學生的計算潛力。所以，宋卓倫在本次考試中數學考出了滿分的好成績。
學生的學習，還要學校、班級盡力為學生創造良好的學習氛圍，讓每一個學生都把班級作為自我的家一樣地看待，對班群眾產生一種依靠感，讓班級體給學生一個安全感，讓所有學生都把自我當作這個大家庭中的一員，都想努力為這個家庭增光添彩。讓每一位學生的潛力都能得到充分的發展，讓其個性得到適當的張揚。透過這次家長會我認為青雲山國小給學生創造了良好的學習氛圍，而關老師所管理的班級也給了學生安全感，更主要的是給了家長安全感。
關老師在這方面另闢蹊徑，從有利於學生更好地發展的角度出發，全方位地培養學生的綜合素質，針對班級裡不一樣學生的特點，班主任關老師能夠用心去挖掘他們的特長，發揮他們的優勢，鼓勵他們的進步，樹立全班同學的自信心和團隊精神。使每一名同學都在一個健康、有序、友好的氛圍裡去學習，去思考。培養孩子們有了一個良好的生活、學習習慣，促進了孩子們的身心成長。
透過這次家長會，我深深體會到，在此刻這種形勢下，對孩子的教育不僅僅僅只是學校，同時家長、社會各方應對學生的教育都有不可忽視的職責。我覺得作為家長，對自我的子女要作到嚴而有度，不能將自我的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展的空間和時光。同時在家中要為子女樹立一個良好的和諧的榜樣，作為家長的我們務必以身作則，必要時也要有一些犧牲精神。
具體地講，當孩子在讀書、寫字時，家長就就應避免打牌、玩遊戲、高聲談話。因為孩子畢竟小，注意力容易分散。作為家長的我，也是一名中學教師，在這方面更應為孩子建立一個學習型的家庭，讓孩子自小就養成一個愛學習的好習慣。
以上是我的心得，在此，衷心地感謝__國小領導為孩子帶給了一個這樣好的學習環境，更要感謝兩位十分有愛心，十分敬業的老師——關老師和代老師，把孩子送給你們，我們一百個放心。再次感謝班主任關老師動腦用心用情管理出和諧班級。
每次期會考試後，毫不例外的一定會開一次令人又驚又喜的家長會。而這次家長會，也讓我收穫了許多許多……
天漸漸黑了，拉下了藏青色的帷幕，而教學樓裡盞盞亮著的燈，猶如醒目的暗夜精靈，宣告著家長會的進行。我站在外面，時不時地望望教室，搓著溫熱的手，焦急地等待……
終於結束了!“呼”我長吁了一口氣，在擁擠的人群裡尋找著媽媽。從媽媽平靜的神色中，我看不出是喜是憂。但我知道，這次成績，媽媽並不滿意——英語考了有史以來的最低分，語文也沒考第一，這樣的成績，怎能稱之為“好”?終於，我忍不住好奇，打破了沉默：“媽媽，這次家長會，都說了些什麼?”媽媽不說話，只是意味深長地看了我一樣，卻令我坐立難安，心驚膽戰——難不成這是暴風雨的前奏?
回到家後，媽媽把我叫過去：“這次英語錯的題，不會麼?”“不是。”“既然會，那為什麼會錯?”“粗心。”我小心翼翼，如履薄冰。“粗心?既然每次都知道是粗心，那為什麼當時不細心?”是啊，為什麼當時不細心?明明做完試卷之後還有那麼長時間，還檢查了三四遍，為什麼還是會錯?我咬著嘴脣。“語文，我知道考一百分很難，可起碼不考個九十七八分?我知道每天作業挺多，我佈置給你的任務也不少，可也不能考這麼低啊?以後再讓你做題，還埋怨不埋怨了?”“不埋怨。”“以後再讓你學習，還鬧不鬧了?”“不鬧了。”這樣的低分，我有什麼資格再鬧?這樣的低分，我有什麼資格再埋怨做的題多?付出多少才會得到多少回報，只有平時努力，考試才能考高分，只有平時努力，才能得到相應的回報，不是麼?
我的眼前，彷彿出現一個女孩的影子。她一步一步努力向上，朝著無邊無垠的天空攀登。
今天，下午三點媽媽去開家長會。我早早回到家，自覺地做起了作業，心裡忐忑不安地等待著媽媽的歸來。
時間一分一秒地過去，媽媽終於回來了。我看了看媽媽的臉色，故作輕鬆地問媽媽：“媽媽，老師沒有批評我吧?”媽媽說：“老師沒有批評你，但是也沒有表揚你。過來吧，讓你看看我記的筆記，好好總結一下，看看你自己哪些做得還不夠。”我開啟筆記本一看，哇，媽媽記了滿滿當當的六面紙，寫得詳詳細細。我一個字一個字耐心地看，英語平時在多對話，進行口語練習;還要加強朗讀，進行一些課外的英語閱讀，培養語感;每天在家要堅持聽讀15分鐘，還要堅持每日小聽寫。緊接著李慕堯開始介紹學習經驗：要認真上好每堂課，養成課前預習、課中認真聽講、課後及時複習、早點完成作業、多閱讀課外讀物的好習慣。楊博群媽媽介紹：一個孩子最重要的是培養良好的習慣，培養學習的自覺性。她介紹了很多方法，比如將易錯的單詞和句子貼在家裡常見的地方，每天堅持讓孩子學習幾個新英語單詞，擴大閱讀量。然後，數學老師介紹數學教學中不同孩子的表現，好的孩子主動學習，差點的孩子被動學習。然後王老師強調了班級紀律，介紹了語文學習的關鍵點。
看完媽媽記的筆記，我心裡很慚愧，很多方面我做得還不夠，特別是主動學習上，我都要老師媽媽催著。媽媽和我一起分析了我學習上的不足和可取之處，制定了學習計劃。以後，我要做到以下方面：
(1)英語學習方面。首先我要加強英語朗讀，有時間就和媽媽對對口語，培養語感;其次要多進行英語課外閱讀，拓展知識面;然後我還要繼續堅持每天15分鐘的聽讀，堅持每天的小聽寫，將基礎知識打牢。
(2)語文學習方面。首先，我要多讀有益的課外書，開拓視野;其次，我要多思考，提高自己的閱讀理解能力;然後我要學習蔣昌洋和陳怡等同學，多觀察生活，把作文學得真情實意，融入自己的思想。
(3)數學學習方面。首先我要改變自己一遇到難題，就懶得動腦的壞毛病，學會自己思考;其次每天晚上要多做練習，把基礎知識掌握得歸瓜爛熟，學會融會貫通;最後以後上課要認真聽講，跟著老師的思路思考學習，積極發言。
除了以上這些，我還要做到謙虛認真，提前預習，及時複習，一步一個腳印，掌握每項知識，同時還要多關心集體、團結同學、尊敬師長，做一個品學兼優、全面發展的好學生!
我參加了這次的家長會以後，感觸特別的深，以前都是孩子爸爸去，現在我作為媽媽去了家長會，從老師那瞭解我的孩子的情況，也是有另外一番感覺的，由此我真正的感受到家長會是什麼樣子的了。
我這是第一次參加家長會，在這次會上，我看見的大多數都是媽媽，孩子的爸爸很少來。會議開始後，是班主任開的頭，講述了孩子上個學期的學習情況，以及這個學期的打算，並且也誇獎了孩子們，會上的氣氛整體都還不錯，沒有出現什麼事故，平穩的開了下去。等待班主任講完事情後，就是家長代表上去講話，這位家長講了很多對於自己的孩子的情況，她很瞭解，她是一位母親，我這一對比她，就覺得自己做媽媽做得有點不稱職，我竟然不怎麼了解我家的孩子。
以前我因為忙工作，經常是晚回家，基本上孩子都睡了，我根本就沒有時間去跟他互動，而且有沒有互動的機會，早上我又很早出去工作了，所有的事情幾乎都是爸爸在做，我一直以事業為重，不怎麼去關注家庭，此次的家長會讓我知道自己失去了那麼多陪伴在孩子身邊的機會，所以孩子其實不怎麼跟我親近，我原先還抱怨來著，現在卻覺得是自己的錯誤了。
其他家長也忙，但是他們都會盡量抽出時間來開家長會，而且他們都是換著來的，不一定是規定是爸爸或者媽媽，一點也不像我的家庭，我把家裡的事情交給孩子爸爸，就不管事了，怎麼可以這樣呢?不能的，一個家，必然是一起去承擔的，不可能分的太開的。因此讓我明白了自己之前的作為是多麼不可取，沒有半點作為家長的自覺。隨便跟其他家長聊天，就會發現自己除了瞭解自己，好像就不瞭解其他人的了，看著別人家的小孩可以肆意的在懷裡撒嬌打滾。而我的孩字只是站在我旁邊什麼都做不了，那一刻我的心有點疼，一直覺得他雖然不親近我，但是卻很乖，這樣一想，怎麼能不乖呢，之前都是他乖我才會誇的，所以他才會這樣的，其實他的內心也是希望可以跟其他小孩子一樣的。
經過這次家長會，我總算明白自己以後不能只做一個工作狂了，家庭也是要兼顧的額，而且孩子還小，我對他的關心太少，只能在之後去彌補他了，我也會盡量的抽出我的時間去多陪陪他，我現在就覺得家長會的意義大概就在此了吧。
開完家長會回來，爸爸只是對我笑了笑。我原想爸爸回來會打我，現在看來我錯了，爸爸並沒有那麼生氣。我內心竊喜，鬆了口氣，終於放下了心中的那座大山。面部不再僵硬，表情也很自然了。
老天爺保佑，我沒有被老師批評，爸爸也沒有檢查我的作業。我越想越入神，難道真如趙老師昨天所說，爸爸在維護自己的形象，不讓我寫出他壞壞的一面?
真是死裡逃生，希望不再有期會考試，簡直是討厭的鬼門關。家長會往往在期會考試之後，沒有了期會考試，也許學校就不組織家長會了，我們就可以逃過一劫。
家長會對好生來說並不可怕，因為他們獲得的是老師的表揚，家長的肯定。可對差生來說，家長會也是批評會，得到的是打擊，是丟臉。我是屬於兩者之間，得不到表揚，也受不到批評，但我內心是有嚮往的，並不甘心。
我轉念又想，如果沒有家長會，家長就不能知道我們的缺點，更沒法糾正了。有了家長會，家長和老師可以當面交流，瞭解我們的不足，並指導我們改正，讓我們更上一層樓。
其實，家長會並不可怕，可怕的是沒有認識自己的不足，缺少更進一步的勇氣。
這一次的家長會上，老師們講的話讓我觸動很深。
我們這些青少年總是讓老師家長為我們操心。在家長會上看到家長們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長為我們付出了太多太多，而我們唯能用學習成績來回報他們。在那些優秀學生向家長說一句真心話的時候，那發自肺腑的話語，無不讓在座的每一個人感動。那都是孩子的真心話，也是孩子在十四年中親身體會到的，而在這十四年中，父母的辛勞，我們做兒女的又何嘗知道呢?
父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過的彎路不讓我們再走，讓我們的生活更加美好，父母對我們的恩情永遠也訴說不完，更回報不完。
這次的家長會比以前開的家長會要好的很多，讓學生們懂得了更多的道理，讓我們彷彿在一瞬間長大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為我們付出了一切，看到父母們臉上的笑容，我們禁不住想哭。這次的家長會與眾不同的是，讓學生給家長髮獎，用學生的成績來評價家長，不僅家長高興，學生更是高興，因為家長的獎狀是孩子給掙來的。
但是，我還是覺得這次的家長會缺一點兒什麼內容，我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通，在家中，父母很難和孩子坐下來心平氣和的談一談，如果在家長會上留出時間讓家長和孩子溝通一下的話，家長會顧及到周圍的人多而不會訓斥孩子，便會坐下來和孩子好好的談談，有利於父母和孩子之間的友好關係。
交談是促進父母和孩子之間關係的最好方式。有些孩子很害怕家長，這就是缺乏溝通的表現。如果父母與孩子經常坐在一起交談的話，父母就會成為孩子的好朋友，有什麼心裡話就會和父母說，父母和子女之間也就不會存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之，通過這次的家長會，讓我懂得了很多。我記憶最深的兩句話就是：“爸爸(媽媽)，您辛苦了，謝謝您!”“爸爸(媽媽)我愛您!”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對父母的愛，那現在就讓我們大聲的喊出：
“爸爸媽媽，我愛你們!”
昨天，我參加了__實驗國小五(4)班的家長會，聽了倪校長的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區。作為家長，我在教育孩子方面存在著較大的誤區——認為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學習是學校老師負責的事，忽略家長在其中的重要作用，忽視瞭解孩子的內心世界，認為家長是至高無上，家長的話孩子必須無條件服從，否則任意毆打漫罵，根據自己的意願去培養孩子，不懂得孩子的成長規律、身心特點，我身為家長，在家庭教育方面，需要我的行動，努力去學好家庭教育知識，按照科學的方法去教育孩子，引導孩子，從而激發他們的潛能，努力將他們培養成適應新社會，造福人類的有用之才。
從中保國小到__實驗國小，孩子不能適應學習的新環境，成績下滑，加上新的學習環境和生理上的一些變化，而父母沒有給予及時的幫助，而是無端的責罵，挖苦孩子，加上父母的不理解，促使孩子躲開父母，無法溝通，出現“叛逆行為”，作為孩子最親的人，我們又是怎樣做的呢?
在家庭教育中家長的責任應是為孩子創造良好的家庭學習氛圍，用行動顯示出對知識的重視與渴望，孩子就有可能對學習產生熱愛。培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成獨立做事的習慣。幫助孩子從容應對挫折，培養孩子的樂觀精神，使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態和鬥志，能從頑強不屈的鬥志對抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠實守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重，才能引領你走向崇高，讓靈魂閃耀。
只有當家長懂得了孩子的心，明確自己的責任和義務，有計劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個好的榜樣，孩子都會很棒。也只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長。
我相信，在__實驗國小的校貌，校風，校訓加傳統的優良學習氛圍，雄厚的師尊力量作後盾，加上我們家長的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學習態度，將在__實驗國小的幾年學習生活內，爭取成為一個__實驗國小以她為傲的人，希學生，學校，家長互相配合及溝通，為將我女兒培養成一個德、智、體的好學生而盡力吧!
這次家長會結束了，真的感覺非常有意義，作為一名六年級的學生了，我需要對這最後一年負責，家長會讓我正確的看待了自己在學校的表現，包括我以後需要去怎麼調整自己，同時我也看到了別的同學的一些優秀的地方，我能夠深深地感受到這一點，這次家長會結束了我也有一番感悟。
很多事情只能是自己認真的得到了提高，自己的得到了進步，這才是一種收穫，這次的家長會和之前不同，因為是在學校的最後一年了，這次家長會也是在__國小這裡的最後一次家長會，感覺就是時間真快，讓我感覺猝不及防，過去幾年的時間還是有很多讓我印象深刻的，作為一名六年級的學生這一點我必須要端正好態度，這一點是一定的，這次家長會結束之後我深刻的認識到的了這一點，我知道自己還有哪些不足，在家長會的過程當中，我能夠客觀的去評價自己，包括老師對我評價，這些我都是能夠接受的，我會認真的聆聽，我知道接下來我應該去做好哪些事情，在這個過程當中還有非常多的事情我要端正好自己的態度，我也知道了我有哪些需要繼續保持的，這一點是毋庸置疑的，我也會在未來的學習當中繼續保持好，優點總是需要認真保持的，這一點毋庸置疑，我也會客觀的去看待這些，未來在學習當中我也會繼續努力。
作為一名六年級的學生這也是我對自己的一點要求，發揮好自己的能力，做好分內事情，這是學生應該去履行本職，通過這次的家長會我能夠深刻的認識到這一點在，我也一定會繼續努力去完善自己的，有什麼不足，有哪些需要糾正改善的地方一定不馬虎，國小階段的學習是非常快的，這國小階段最後一次家長會讓我有一種錯亂的感覺，感覺時間是非常的快的，我也一定堅持好心態認真去做好分內的職責，以後還是會有很多需要去做好的。
家長會時間雖然短暫，但是我是有很多的感受，看到了很多同學在班上的表現，在這樣的環境下提出來，每個人客觀的去看到自己的優缺點，這是非常特別的，我相信以後我也能夠把這些做的更加的好，端正好自己的心態，認真的完成好這一階段的學習，變現的更加優秀，未來還是會有非常多的事情是我應該認真去對待的，我也一定會更加的努力。
很高興參加一學期一次的家長會，會中，印象最深的是聽取了周弘老師關於賞識教育的專題講座。
當前，孩子的教育問題，是父母的頭等大事，也是社會關注的熱點問題。如何教育好自己的孩子，把他培養成對家庭和社會有用之人?作為父母來說，總有操不完的心，訴不完的苦。為了孩子不輸在起跑線上，大部分家長都不管孩子願意不願意，喜歡不喜歡，替小孩子請家教、上興趣班，佈置做不完的作業、看不完的課外書等等，總希望自己的孩子多學點東西，將來能在激烈的社會競爭中有立足之地。當然許多的家長也是很被迫、很無奈，誰不希望孩子能過得輕鬆一些，無憂無慮、快快樂樂成長，可是大家都在這麼做，我不做能行嗎?
我想這是每個父母必須面對的問題，都在思考的問題。當然結果是有的孩子比較成功，有的孩子還過得去，有的孩子總比別從差一截。當自己的孩子總比別的孩子差一截，父母不著急才怪呢。有什麼好的教育方法，能起到事半功倍的效果?自然也就成為每個父母關注的焦點。
周弘老師的賞識教育，給我們提供了一種全新的教育理念，他提出“沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”;“孩子學習不行時，家長卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過錯”;“不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好;不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來越壞”;“賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育”等等。以一種獨特的角度，來闡述兒童教育問題，給人耳目一新的感覺，也給家長提出了更高的要求。聽了周弘老師精彩的講課，頗有啟迪。
我想，我們在為自己的孩子提供較為優越的生活、學習條件的同時，要以一顆平常心去對待孩子的功過得失，心平氣和地允許孩子適度的自由發展，給他一定較為寬鬆和諧的成長空間。每一個孩子都是獨一無二的，每一個孩子都是有自己的閃光點，但每個孩子都是有差異的，智力有高有低、能力有強有弱、發展有快有慢，面對日益激烈的社會競爭環境，我們在給他適度壓力的同時，更要懷著一顆感恩的心，去欣賞他，去了解他，去鼓勵他，去推動他。給孩子創造了力所能及的外部條件，即使孩子無法發展到你所期望的層次與高度，也無怨無悔。周弘老師的講座很好，有生動的語言，有成功的例項，值得嘗試。但自己的孩子只有自己知道，探索真正適合自己孩子的教育方法，每位老師、家長肯定都有許多好的方法值得借鑑。
我們的孩子有緣來到501班學習，近一年來，明顯地懂事了，學到了許多新的知識。非常感謝老師們的悉心教導，同學們的關心幫助，熱心家長的大力支援，使他能夠快樂成長，我們由衷感到高興。我們會積極配合學校、老師開展各項工作，共同努力促進孩子們健康快樂成長。
星期五晚，我作為一名保俶塔實驗學校二年級5班的家長，去參加了這次學校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進一步的瞭解，也認識到家校配合以及家庭氛圍對孩子學習的重要性，學到了如何教育孩子獨立自覺的學習及良好的學習習慣，而且也讓我認真反思過去教育孩子的方法是否正確。
這次的家長會，學校領導張校長及各科老師都針對自己的科目進行了講解，各科掌握學習內容的重要方法及結合了大資料，系統地分析了本班學生在日常的學習情況和行為習慣。針對學生比較薄弱的環節，提出了家長學校及老師互相配合，互相理解，互相尊重的方案，總結開學到現在的班級活動進行了詳細的介紹。積極推行三智文化的發展，利用網路化釘釘平臺，讓家長對自己孩子有了更全面的瞭解。特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，不要只盯著考試分數，更應該讓孩子瞭解學習過程的重要性，不理想的時候因幫助孩子多分析原因，是學習態度上還不夠端正，還是學習方法有待提高，對於不懂的要分析透徹，鼓勵孩子獨立思考，讓孩子理解學習，讓孩子樹立自信，只要孩子有進步，都要及時鼓勵表揚。要多關心他們，與他們多交流，多傾聽他們在學校中的表現，幫助培養他們養成良好的學習習慣。不應該一味指責，挖苦打罵孩子。從教育孩子珍惜時間及有效學習，發現欣賞寬容理解、擅於使用表揚和批評的方法，多方位引導，家長配合老師，對孩子的行為習慣及時糾正。
班主任全老師除了總結學生學習上的一些問題及方法外，重點指出了溝通、合作、發展。強調了家長要配合老師提醒孩子多閱讀，督促孩子保質的完成作業，及時認真檢查並簽字，督促學生要多讀、多背、勤寫話做了重要提醒。為了讓孩子能有集體榮譽感，對將要進行的三跳比賽做了重要提醒，希望家長做好配合監督工作。在班主任全老師推出的家庭教育智慧分享活動中。也很榮幸的聆聽了三位家長代表的演講，分享教育孩子的寶貴經驗。諸梓彤媽媽和我們分享了教育必須需要堅持不懈，持之以恆才能培養出良好的學習習慣。沈宇塵媽媽分享了孩子們體育鍛煉的重要性，俗話說身體才是革命的本錢。陳昊昱媽媽也分享了父母做為孩子的依靠必須多陪伴孩子，在孩子的成長中能夠及時的瞭解自己的孩子、幫助孩子、加以引導，幫助孩子能建立良好的人生觀，價值觀。
孩子的學習過程中，非常需要老師的全面輔導及家長的配合，也深切體會到一個壞的學習習慣會讓孩子多走很多彎路，最後我深深的感謝學校領導和老師們的良苦用心，組織了這次家長會，讓老師和學生家長有了面對面溝通的機會。非常慶幸有全老師和劉老師等這麼有教育經驗及熱情的好老師們的無私奉獻，讓我們有了這次學習和反思自己的機會，今後我們一定積極主動的配合老師們的工作，加強和老師們聯絡，從我做起，把孩子培養成德智體美勞全面發展的“最美向陽花”。謝謝老師們的辛勤付出！
幾天前，我參加了兒子所在班的家長會，這次家長會讓我受益匪淺。首先聽取了校長的報告，使我們對家庭教育有了更新的認識，對孩子的年齡特點、生理髮育和心理髮展過程中應該注意的問題有了更多的瞭解。接著是班主任楊老師就本班基本情況、孩子良好習慣的養成、家庭教育、家校聯合等方面發表了自己獨到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發。看得出來，班主任楊老師是充滿愛心，富有責任心的好老師，她一心想把孩子們培養成人、成才，不讓一個孩子掉隊。下面是我參加這次家長會的一些心得體會。
一、要讓孩子學會獨立，自己的事情自己做。在這一點上，校長就如何讓孩子養成自己的事情自己做發表講話，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特別是怎樣對待孩子的逆反心理，確實有一些需要改進的地方。以前，我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子己經有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己並期望得到讚美和鼓勵的需要。所以，我們要多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多與孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨鍊，提高能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。
二、要多讚美孩子和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學習和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開始時孩子也許做的並不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時候，我們要耐心的鼓勵孩子再來一次，這樣就會給孩子帶來越來越多的自信。
三、要培養良好的親子關係。孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關係，孩子才會樂於和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。
四、要讓孩子愛讀書、讀好書。楊老師一直很注重對孩子閱讀習慣的培養，要求孩子每天閱讀一篇文章，記錄好詞佳句，通過長時間的閱讀，使孩子的閱讀理解能力和寫作水平得到了很大的提高。所以，我們家長一定要配合老師的教育理念，把這項有意義的活動堅持下去。
以上幾點是我在這次家長會後的感想。總之，通過這次家長會，我更清楚地認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永遠的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩!
20__年10月19號晚上，我參加了__陽光幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊__上大班的第一次家長會，我感觸很深，收穫很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認識和理解。
家長會後，仔細回味老師的話語和內容，我有以下幾點體會：
一、讓孩子成為她自己
通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多，沒讓孩子發揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關注過程、多鼓勵、多讚揚，及時糾錯，增強她的自信心，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發展空間和時間。
二、注重對孩子養成教育的培養
俗話說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學校對孩子習慣的培養之外，作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進步
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學習、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養成的。
8月30日晚上，在開學的前一天，學校組織了家長會，這對我們這些新生家長來說無疑是一場及時雨，相比開學前孩子對新校園生活的好奇與興奮，家長的心情更為忐忑，孩子能否適應新環境?學習任務到底有多重?如何與學校形成順暢的資訊溝通等各種擔心，然而這些疑問在參加完學校精心籌備的家長會後都一一解開了。
家長會分為兩個議程。在第一個議程即新生家長的全體會議裡，學校領導為家長們介紹了學校的基本情況，這讓我們比較全面的瞭解了校風校貌，還認識了一支年輕、有活力的教師團隊。同時也感謝貴校的陳校長針對如何教育、培養孩子的問題給了我們這些家長很多建議。那些具有參照性的正確方法讓我們受益匪淺，尤其是“鼓勵孩子、相信孩子、榜樣的力量”，這些平時我在提醒自己應做，卻反覆被自己推到，又重新建設的教育態度，在陳校長的提醒下，我再次給自己敲響了警鐘，真心地感謝!
第二個議程是在各自的班級裡舉行的，班主任和任課老師準備了詳實的材料介紹了本學期各學科的教學目標及要求，讓我們瞭解到了學生在校學習的各項要求，以便更有效地配合老師督促自己的孩子養成良好的學習習慣。
此次家長會後，我對於孩子在學校的學習成長少了一份焦慮，多了一份信心，但這並不意味著輕鬆，因為任重道遠，我想如果我能做到以下幾點，孩子的成長應該不會太偏離：
一、相信學校
學校會對孩子負責任，校長說“孩子偶爾的落後是正常的，要相信他，鼓勵他”，班主任說“孩子入學後過了短暫的興奮期就是瓶頸期，對於那個階段孩子消極的學習態度，家長不要去批評孩子，要正確引導”。每當我聽到這些，心裡就會有一絲莫名的感動，我能感受到他們說這些話時的真誠，有了這份設身處地的真誠，會沒有最能讓人放心的責任感麼?
二、相信孩子
學會放手，讓孩子不斷地在實踐中學習、在失敗中成長，絕不做“包乾”家長。
三、做好自己
都說教育是一場修行，我在修行過程中還需要不斷自省，與孩子一起成長，努力做好榜樣，希望能在她這面鏡子上看到一個相對滿意的“自己”。
積極與老師溝通，配合學校，和學校在尊重孩子及培養孩子各方面的良好習慣上形成教育共識。我們都期望孩子能在嶄新的起點上，穩步向前，而我們能做的就是幫助她走好第一步。讓我們為了共同的目標一起攜手努力吧!
家庭是孩子最好的學校，父母是孩子第一任老師。良好的家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。這次家長會，讓我受益匪淺。下面是我作為孩子的母親，對於目前家庭教育中存在的問題，結合今天的專家講座，對我自己的思路以及方式方法的梳理。
一 存在的問題
1.作業依賴性強，對自己的時間沒有規劃
孩子在寫作業的時候，我通常會坐在旁邊翻翻他的書，瞭解一下他今天都學了什麼，或者寫點我要寫的東西，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎？對嗎？寫作業的速度倒是很快，但是沒時候開始。也就是說，晚上放學後，什麼時間看書，什麼時間寫作業，自己頭腦中沒有計劃。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業吧。”“得寫作業了啊！”孩子根本沒反應，就像我沒說一樣，無動於衷。
2.對學習不感興趣
曾有幾天，每天把書本、文具都找到一起，面對作業開始哭，哭完了，才開始寫。給我的感覺就是寫作業成了一種負擔。總是認為作業很多，不知道多久才能寫完。完全找不到寫作業的樂趣。也是我很少誇他，導致寫完作業心裡負擔減輕了，但是沒有成就感。由於孩子的性格、愛好都像爸爸的多，而爸爸又是對數學、數字不敏感，所以我一直擔心他的數學。
3.對同學不友好，朋友少，不會分享
孩子放學回來經常跟我說，媽媽不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢。每每和同學之間有了隔閡，發生口角，都不會自己去化解矛盾，解決問題。這與他的性格有關係，也是我的方法不對。我從來不給他買小玩具，小禮品讓他帶到學校，我一直認為孩子小，自制力差，帶這些東西去學校會影響上課，而且每次他拿回來的說是同學給的小東西，我都覺得這家長怎麼這樣，給孩子帶這些亂七八糟的東西，多影響上課啊！直到有一次，孩子手中拿著一顆“鑽”，說是同學送給他的，寫完作業玩了一晚上，睡著的時候，“鑽”還在手裡。而且好多天他都在說這個同學有多好多好，我才意識到原來這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實需要這些小東西，平時同學之間的交流，來往，這些小東西往往起到了紐帶的作用，也是通過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享，學會了分享。
面對處處存在問題的孩子和自己，正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會盧主任來班級給大家分享他的成功教子經驗。恰如一場及時雨對飢渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討，以後我打算從以下幾方面培養，引導孩子。讓學習變得輕鬆，不乏味。
一 低年級孩子家庭教育中的重中之重——學習習慣的培養
習慣是最好的老師。良好的學習習慣包括恰當的利用課堂時間專心致志學習的習慣和作業一氣呵成、自主學習的習慣。
首先要讓孩子養成專心聽課的習慣，課上要理清思路，力求當堂掌握新知識的同時，理解老師的思維規律、方式方法、科學的思考問題，提高自己的思維能力。
其次，當天的作業是對學習效果的及時檢驗。通過作業加深對知識的理解和記憶，是一個對知識的消化過程。寫作業過程中通過對知識的適當延伸，引導幫助孩子養成自助探究的習慣，努力尋求有利於培養孩子自助學習能力的學習內容及方法，建立內在學習動機，讓孩子掌握一定的學習策略，想學，會學。
二 營造良好的學習環境
首先要讓孩子生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環境中。父母與子女之間的關係平等、生活有規律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學習，這些行動的教育都會潛移默化的對孩子的意識產生影響。
其次，家長要給孩子創設一個安靜、整潔的獨立的學習環境。陽光明媚的溫馨空間、舒適的學習桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學習時儘量保持安靜，以免分散其注意力，這樣可以大大提高學習效率。
三 多親近，勤關心，少訓斥，不打罵
大吼大叫，對孩子發火，其實是最無效的教育方式，而且還會給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養成用發火去處理事情的不良習慣。父母在孩子面前，不要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的態度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態度，對孩子的自尊與自信會造成極大的傷害。
家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽，更應該是孩子的朋友，夥伴和榜樣。父母對孩子最好的教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時感覺到平等，多傾聽孩子的心聲，帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題，當孩子有興趣和你聊天時，才能夠無話不說，你父母才能真正走進孩子的內心。
四 對孩子進行正面引導，培養興趣
家長要經常問一問孩子的興趣是什麼，要引導孩子不斷髮展興趣，善於發現孩子的優點，學會賞識自己的孩子，抓住時機，和風細雨的進行鼓勵與讚揚。一個人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的興趣所在。興趣是孩子愛上學習，努力學習，自主學習的內推力，是學習動機中最現實，最活躍的部分。
總之作為家長，我們的眼裡不能只有孩子的學習成績，一定要把孩子習慣的養成，興趣的培養的問題放在心上，這些是提高學習成績的基礎，關係孩子一生。
孩子畢竟是孩子，學習從來就不是一項簡單的工作，教育孩子更是一個長期的，複雜的的過程。當孩子一天天長大，我們就應該努力尋求更能讓孩子接受的教育方法，為孩子的成長保駕護航，讓孩子在學習的道路上少走彎路，大步向前。
經過此次家長會，我受益匪淺。我懂得，孩子的健康成長背後需要家長、學校、社會三位一體給予關愛。要想孩子成人成才，家長也要不斷學習，更新觀念，使自己成為合格的家長、優秀的家長。
我深感，家長不僅僅是孩子的監護者，更是一項事業，這項事業直接或間接地關係到孩子的未來。如果說，孩子的成功是人的一生最大的成功，那麼家長這項事業就是一項關係自身幸福及子孫幸福的巨集偉事業。這項事業的核心就是對孩子的愛和教育。做好家長這項事業雖然不容易，但我會以今天專家的一句話鞭策自己：成功的人總是找方法，失敗的人總是找理由。因此，我將不斷學習，不斷總結，把一些好的教育理念落實到孩子教育的細節中，以培養孩子良好的習慣，促進孩子向健康、進取的方向發展。
望子成龍，盼女成風是我們每個家長的願望，青出之於藍而勝於藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。家校攜手，共同托起明天的太陽。學校精心的哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢?我個人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這裡的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心裡和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。
二、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛和我們交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。
三、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。
如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
四、培養孩子的自覺性，養成良好的學習習慣。
要讓孩子知道什麼是對的、什麼是錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。
希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什麼樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規範，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。
五、積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家裡只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
希望各位家長關注學生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子。希望各位家長在孩子面前，多想一想自己的言行會給自己的孩子的一生帶來什麼樣的影響，做一位名副其實的稱職的家長。也希望各位家長不僅要關心孩子的學習和身體健康，更要關注他們的心理健康，孩子們常常會有一些不正常的想法，再加上學業上的種種壓力和生活上的失敗，容易產生心理障礙和行為障礙。平時要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動，教育他們自覺共同遵守各種規範，多與學校配合，只有這樣學校社會家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進步得更快。
老師是我們孩子所學知識的引路人，我們應該去積極配合老師的工作，老師們希望班裡的每一個學生都優秀，更是儘自己最大的努力去培養每一個孩子。孩子的進步是和老師的辛苦付出和家長的積極配合分不開的，希望我們的孩子在第八國小這個大家庭裡，在胡老師和崔老師的教育和帶領下，健康快樂的成長。
20__年11月7號下午，我們三年級二班的全體家長，在班主任秦老師的主持下，召開了入三年級後的首次家長會。本次家長會可以說是到目前為止我參加過的最深刻、最觸動內心的一次家長會。
首先秦老師那抑揚頓挫的語音、和藹可親的微笑給我留下了深刻的印象。秦老師的博學，以及對孩子們的耐心更是令我欽佩。正像丁奕心爸爸說的：秦老師任班主任，是我們三年級二班同學的福氣!”
以前我總感覺為孩子付出了那麼多，為什麼總是起到事倍功半的效果。聆聽了家長會上秦老師的用心教育、靜等花開的演說，令我霍然開朗。我不是一個稱職的媽媽，以前經常跟其他孩子比，總愛挑孩子的缺點，對孩子的優點沒有及時肯定，總覺得孩子做得遠遠不夠，近乎苛刻，使孩子的自尊心和自信心收到不同程度的打擊。秦老師說的好：人比人氣死人，孩子的差異是從生下來就有，是父母帶來的，我們又有什麼資格來責備孩子啊。
今後，我要丟棄家長的架子，拋棄一言堂的家長制作風，堅決去掉語言暴力，要經常跟孩子溝通，多聽聽孩子的心裡話，試著跟孩子做平等的朋友。發現孩子哪怕是丁點的進步也要及時表揚，不吝惜表揚。注重孩子的細節教育，讓孩子有一顆感恩的心，寬容的心，養成良好的習慣。
我將牢記秦老師的提醒：再忙不要忘了孩子，再忙不要忘了親近孩子，再煩也不能煩孩子，成就再多也不要忘了孩子是你人生最重要的作品!
秦老師任班主任，不僅是三年級二班的孩子的福氣，也是我們全體三年級二班家長的福氣!
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