一個偏僻小山村的村幹部,為了山村發展和村民致富，20xx年如一日，兢兢業業、任勞任怨，清正廉潔、無私奉獻，貢獻了全部精力，贏得了村民的信任和擁護，因長期積勞成疾，醫治無效去世，年僅42歲。臨安市青山湖街道宮裡村原黨支部書記、村委會主任用自己的實際行動，詮釋了一個共產黨員的先進性，展示了一個共產黨員的高尚情操。6月26日，在迎接建黨86週年之際，省委作出了追授為省優秀共產黨員的決定。
當前，全省上下正在認真學習在中央黨校發表的重要講話精神、全面貫徹省第十二次黨代會精神，新的形勢、新的任務，需要有千千萬萬個像這樣一心為民、踏實幹事、無私奉獻的黨員幹部。全省廣大黨員幹部要向學習，牢記黨的宗旨，堅持一心為民，進一步改進工作作風，增強工作本領，團結和帶領人民群眾投身全面建設惠及全省人民的小康社會的偉大實踐中去。
學習，就要學習他牢記宗旨、一心為民的公僕情懷。無論在工作還是生活中，時時處處做到同農民交朋友，視群眾如親人，關心百姓勝於關心自己。我們要像他那樣，把群眾的呼聲作為“第一訊號”，把群眾的需要作為“第一選擇”，把群眾的滿意作為“第一標準”，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，竭盡全力為群眾多辦事、辦實事、解難事，做群眾的貼心人。
學習，就要學習他勤懇幹事、艱苦創業的優良作風。堅持從實際出發，團結帶領村“兩委”一班人，千方百計推進宮裡村的發展。我們要像他那樣，始終保持昂揚向上的熱情和忘我工作的精神，把實現遠大目標和切實做好本職工作統一起來，把求真務實的要求落實到工作的每個環節中，腳踏實地、埋頭苦幹，兢兢業業、任勞任怨，為黨和人民的事業貢獻力量。
學習，就要學習他開拓進取、勇於創新的時代精神。面對宮裡村落後的面貌，始終不灰心、不氣餒，堅持學習新知識、新技術，努力探索強村富民之路。我們要學習他解放思想、銳意進取的精神品質，堅持把黨的路線方針政策、省委的重大決策與本地本單位的實際緊密結合起來，創新工作方法，不斷研究新情況，解決新問題，探索新路子，為人民群眾提供更好的服務。
學習，就要學習他清正廉潔、無私奉獻的高尚品德。嚴以律己、不圖虛名、不謀私利、處事公正，樹立了共產黨員和基層幹部的良好形象。我們要學習他在任何時候、任何情況下都能牢記“兩個務必”，自覺抵禦腐朽思想的侵蝕，始終做到自重、自省、自警、自勵，常修為政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，不斷增強自律意識和能力，真正做一名讓黨放心、讓群眾滿意的好黨員、好乾部
根據集團公司黨組《關於學習觀看電視專題片<情動藍天—中航工業優秀共產黨員先進事蹟>的通知》要求，10月20日,公司黨委迅速安排部署，組織中高階管理人員、分會主席及部分職工代表觀看了《情動藍天—中航工業優秀共產黨員先進事蹟》專題片。
《情動藍天——中航工業優秀共產黨員先進事蹟》，主要講述了顧誦芬等六名同志的先進事蹟，六位優秀共產黨員崇高的政治品質、嚴謹的科學精神、認真的工作態度和高尚的道德情操,深深地感動著與會的每一位領導幹部和黨員,在他們心中都激起了為航空事業騰飛而努力奮鬥的情懷。
觀看結束後, 大家暢談心得體會，紛紛表示，要向優秀黨員學習，立足本職崗位，不斷加強黨性修養，努力提高自身素質，充分發揮黨員先鋒模範作用，為集團公司發展戰略和公司快速發展做出更大貢獻。
5月29日，我鎮組織全體教師學習了我縣教師王慶川、劉東、趙經緯、張海麗、邢紅玲的先進事蹟後，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農村教師身上表現出的高尚道德風範，更使我感動不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇於創新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度讚譽。
“窮且益堅，不墜青雲之志。”像王慶川、劉東、趙經緯、張海麗、邢紅玲等這些誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云:“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中國小教師的工作物件是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示範，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將佈滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會到一種師生間難得的和諧之情，在感動的同時，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學生的調皮，埋怨家長的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來越佔據了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期後仍然未有過絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬念俱灰,要靠治療向命運抗爭,要奪回自己的生命，重新回到她怎麼也站不夠的講臺。可是我呢?我有著健康的身體，卻拖著一個即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想佔據了我的心，沒有希望、沒有信心、沒有鬥志，有的只是埋怨。
學習了他們的感人事蹟後，我深切體會到:一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業,在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態度去對待。我不能埋怨學生，不能埋怨家長，不能埋怨社會，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。
學習是黨員提高自身素質的一項必修課，只有勤奮學習，努力學習黨政理論，提高世界觀認識，提高思想覺悟，才能做達到一名真正優秀的合格的黨員。那麼黨員應該怎樣學習?怎樣去學主要包括三個方面重點內容：
第一、要勤奮學習，在不斷積累中求提高。中央領導同志多次強調各級幹部要學習、學習、再學習。不學習，思想理論水平上不去，抓工作就難以抓到點子上，個人素質也提高不了。當前在學習問題上，我們有些幹部觀念落後、知識老化、腦子懶惰。列寧曾要求全體布林什維克黨員，我們應當既以理論家的身份，又以宣傳員的身份，又以運動員的身份，又以組織者的身份，到群眾上去做工作。總之，要儘量做素質全面的人。有些同志常常以工作忙沒有空學習為藉口，疏於學習，長此以往就要退步、就要落後。同樣是基層崗位，同時任職的幹部，為什麼有的素質提高快，有的則比較慢呢?原因就在於對學習的認識有高低，抓學習的功夫有大小。從基層崗位的特點看，勤奮學習要注意三個方面。一是要博覽，防止孤陋寡聞。“人不博者，不聞古今，不見事類，不知然否”。基層工作很實在、很具體，但不注重學習往往就眼界不開闊，知識不夠用，開展工作就有侷限性。因此，要提倡博覽群書，文史地理都要懂一點，報刊雜誌要多看一點。就象老鷹獵食那樣不斷地捕捉新的知識，象螞蟻搬家那樣不斷地日積月累，象蜘蛛拉網那樣學出網狀(結構)，象蜜蜂釀蜜那樣做到深加工。在博覽的基礎上，還要注意精讀一些文章，精通一到二門專業知識。知識掌握的越多，做工作的基礎就越紮實。二是要深思，防止淺嘗輒止。“學而不思則惘”。有的同志書是看了不少，但大多是過眼煙雲，既沒有留下深刻印象，也沒有什麼大的提高。要避免這種情況，就要做到深思深究，獲得精髓。比如，學習一篇好文章，既要力求把握作者闡述問題的背景和角度、基本觀點、態度和方法，吃透其精神，更要注意聯絡實際，舉一反三，反覆思考，觸類旁通，真正領悟其中的奧祕。三是要積攢，“防止書到用時方恨少”。我們要有美國原總統林肯“時刻準備著”的那種精神，在學習中注意積累，集腋成裘，零存整取，厚積薄發。“好記性不如爛筆頭”，平時要注意學會做筆記，收集儲存各種資料，並對自己積累的資料經常翻一翻，來個“學而時習之，溫故而知新”，就會常有所悟。基層也有許多同志很愛學習，有的資料剪貼有十幾本。象這樣做有心的人，長期堅持下去，總會有所提高。總之，在學習上要實現六個轉變：由領導強制性地推著學變為有意識地主動去學;由躲進小樓閉門式學轉向走向社會廣泛地學;由零打碎敲的學變為有計劃有層次的系統學;由年年有進步、自我感覺良好的學轉為天天有不足地加倍學;由一般地畫畫圈、批批註做樣子的學變為一字一句、一條一理的細學實學;由把理論科學書籍當作催眠器的學變為同吃飯喝水一樣如飢似渴地學。
第二、要狠抓落實，在反覆實踐中強素質。“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。提高素質離不開實踐，離開實踐則一事無成。實踐是活生生的，是無字天書，實踐越多，素質才能越強。實踐中，要注意在抓好每一項工作的落實中提高能力素質。一是越是不起眼的工作越要抓明白。不起眼的工作並非都是小事，把不起眼的工作抓明白，得出真知灼見，給人以新的啟迪，需要有敏銳的眼光，對事物有深刻的認識。我們不能不屑於抓那些不起眼的小事，關鍵是要下功夫抓明白，抓出成效。不起眼的工作抓多了、抓好了，素質也就跟著有提高了。二是越是不懂不會的工作越要反覆抓。人總是在實踐中由“不知”到“知之”，由“必然王國”到“自由王國”。平常我們在抓落實的過程中，總會遇到一些不懂不會的問題，這就需要我們去學習和探求，儘量弄通弄懂，但期望什麼都懂、都會，或者說一學就懂、一干就會那是不可能的。只有通過反覆實踐和摸索總結，把不懂不會的工作幹懂幹會，才能增長新的知識和才幹，才能在解決新情況、新問題中強素質。三是越是任務重、時間緊的工作越要抓緊。俗話說急中生智嘛。任務越重，時間越緊往往最能檢驗和錘鍊一個人方方面面的素質，激發人的潛能。任何事情都慢吞吞的，也是一種素質上的缺陷。鐵人王進喜說得好：“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”。許多人都有這樣的體會，越是工作忙、任務重的時候越能注重學習，越能出成果;越是輕閒無所事事的時候越是容易放鬆要求、放鬆學習，提高也就越慢。
第三、要知難而上，在解決棘手問題中練自身。每個人在自身崗位上都會遇到幾件撓頭的事。這既是對個人素質的檢驗，也為個人提供了鍛鍊的機會。特別是社會主義市場經濟條件下，人們的價值觀念、生活方式以及行為方式都能發生了明顯變化，基層也面臨著許多新情況、新問題，都需要我們去研究去解決，研究解決的過程就是學習實踐提高的過程。對此，每個同志都要有正確的態度，敢於在解決棘手問題中練自身。一是不能輕視迴避，要敢於正視問題。事物發展的規律告訴我們，問題是客觀存在的，總是有輕重、大小和緩急之分，棘手問題儘管比一般問題錯綜複雜，事關基層建設的全域性，但並非無法解決。任何輕視迴避的想法，順其自然的態度都是錯誤也是有害的。遇到問題繞道走，就意味著既失去一次鍛鍊的機會，也反過來影響和制約單位建設，甚至使問題發展到十分嚴重的地步。二是不能怨天尤人，要開動腦筋。解決棘手問題決非是輕而易舉的事，不費一番心血，不下一番苦功夫不不能湊效的。因此，遇到棘手問題，要動腦筋、想辦法，依靠集體的力量和智慧去解決它。解決棘手問題，一般化的方法不行，一般化的力度也不行，一味埋怨指責更是於事無補，甚至還會引發新矛盾和糾葛，使問題更加複雜化。三是不能坐而論道，要真抓實幹。解決棘手問題來虛的不行，抓抓停停也不行，必須在解決棘手難點問題的實踐中學習和尋找辦法，並腳踏實地地去一個一個地解決。只有學會在複雜情況下解決好複雜的問題，把難辦的事情辦好，才能真正達到在實踐中練自身、提高自身的目的。
我通過“向創先爭優優秀共產黨員學習"的專題學習會，瞭解學習了先進黨員們的事蹟。雖然工作崗位不斷變化，但為黨、為人民孜孜不倦工作的情懷沒有變，直至奉獻自己的生命。他們始終以黨的事業、人民的利益為重，始終保持著共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，不忘本色、心繫群眾、勤政為民，奮發進取，創造性地貫徹黨的路線、方針、政策，模範地實踐“三個代表”重要思想，把有限的生命投入到無限的為人民服務的事業奮鬥之中，為當地的經濟和社會發展做出了突出貢獻，在人民群眾心中樹起了不朽的豐碑。現對這些同志學習體會總結如下幾個方面：
第一、學習先進榜樣，就要學習他們燃燒激情、開拓進取的創業精神。激情是一種奮力前行、永不懈怡的精神狀態。只有對工作、對事業充滿激情，一旦認準目標，就義無反顧、百折不撓、奮力拼搏的人，才能有所作為。這樣的黨員同志，往往走到哪裡，哪裡的工作就有起色;到什麼地方，很快就有好口碑;接觸到誰，誰就會被激起幹事業的強烈慾望。當前，我國已進入加快推進社會主義現代化的新時期，面對實現全面建設小康社會的繁重任務，這要求我們所有共產黨員起模範帶頭作用，我作為一名研究生黨員，對自己的學業也應充滿激情，傾盡全力，做一名對社會有用的人。
第二、學習先進榜樣，就要學習他們勤政為民、鞠躬盡瘁的公僕情懷。他們之所以這樣，是因為他們始終保持著全心全意為人民服務的公僕情懷。我們每一名黨員幹部都是黨花費大量心血培養出來的，肩負著為人民服務的光榮使命，身份決定了我們都應像牛玉儒那樣，時時刻刻牢記黨的宗旨，多奉獻、少索取，多點真抓實幹，少點誇誇其談。無論在什麼位置上，無論多長時間，都要恪盡職守、一絲不苟地為老百姓解決好各種難題，做到情為民所繫，權為民所用，利為民所謀，以對人民群眾無限熱愛的感情，做好自己本職工作，做一個對人民有用的人。
第三、學習先進榜樣，就要學習他們克已奉公、清正廉潔的革命本色。我們每一名黨員，尤其是幹部同志，都應以他們為榜樣，面對形形色色的誘惑，面對不正之風，始終做到頭懸“利劍”，謹慎從政。手中的權利越大，越要警鐘長鳴、防微杜漸，從自身做起，正作風、樹形象，象牛玉儒那樣做人、做事、做官，做一名高尚的人，純粹的人，對人民大眾有利的人，全心全意為人民服務。
總之，通過這次學習先進黨員事蹟後，我自己受到深深的感動。以後如何做好本職工作，關鍵要體現在實際行動上。學習他們，就要把他們的思想、精神、作風體現到自己的實際工作中，落實到實際行動上，從自我做起，兢兢業業、開拓創新，紮紮實實做好本職工作，盡最大努力為黨、為國家、為社會做出自己的貢獻。
開展保持共產黨員先進性教育活動，是貫徹xx屆四中全會精神，堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨，提高黨的執政能力，鞏固黨的執政基礎，完成黨的執政使命，實現全面建設小康社會巨集偉目標，推進中國特色社會主義偉大事業的重要舉措。縣委辦公室作為第一批開展先進性教育活動的單位之一，要在這次先進性教育活動中起好帶頭作用，切實加強對先進性教育活動的領導，採取切實有效的措施，高標準、高質量地開展好先進性教育活動，全面提高對保持共產黨員先進性的認識，在工作中始終保持和體現共產黨員的先進性，努力提高辦公室工作質量和水平，為縣域經濟社會事業的發展作出貢獻。
一、自覺提高對保持共產黨員先進性教育活動的認識
中國共產黨有6800多萬黨員，大部分黨員在改革開放和社會主義現代化建設中發揮著先鋒模範作用，但隨著經濟、社會事業的發展，改革開放的不斷深入，在新形勢、新任務面前，我們有一部分黨員幹部的素質，特別是政治思想素質還不適應黨的事業的要求，有的黨員、幹部對人民奮鬥的歷史經驗不夠了解，缺乏艱苦環境的鍛鍊，缺乏嚴格的黨內生活鍛鍊，政治上不夠成熟;有的黨員在思想覺悟和黨性修養上有許多明確的弱點和不足;有的黨員幹部不認真學習黨的理論和政策，不注意政治、不注意大局;有的黨員幹部作風飄浮、脫離實際、脫離群眾，官僚主義、形式主義嚴重，有部分黨員入黨動機不純，入黨目的不明確;有的人入黨是為了撈到好處，有的混同於一般群眾，對黨沒有深厚的感情，沒有革命的理想和目標，對工作、對黨的事業更談不上有責任感、使命感。特別是在市場經濟條件下，由於對自身思想改造的放鬆、黨性意識淡化，由此而帶來以權謀私、弄虛作假、權錢交易、假公濟私、貪汙受賄等種種腐敗現象時有發生。這些人嚴重背離了共產黨員和國家幹部的根本宗旨，背叛了黨和人民，走上了犯罪之路，諸如李玉書、馬國剛、田玉飛之流就是典型的反面案例。在沐川，冬靈書記特別指出：有的是非、謠傳是出自黨員、幹部隊伍;有的幹部不琢磨事，專琢磨人;有的幹部工作作風漂浮，不按時上下班，“走讀”現象嚴重，基層群眾反響較大;有的幹部責任心不強，工作不到位，就連發生了突發事故，也不親自到場指揮。這些事實深刻地說明，我們的黨員隊伍、幹部隊伍還需要加強教育，還需要加強黨性修養，也只有通過不斷開展系列學習教育活動，才能提高黨員隊伍的責任，提高黨組織和黨員隊伍的戰鬥力。因此，全體黨員要自覺提高對保持共產黨員先進性教育活動重要性、必要性的認識。開展先進性教育活動，是提高全體黨員素質的需要，是提高黨的執政能力建設的重要舉措，是加強黨的基層組織建設的要求，也是加快沐川發展、構建和諧新沐川的現實要求。
二、深刻理解共產黨員的先進性
黨的先進性是我們黨的本質特徵，是我們黨的生命所繫，力量所在。黨的先進性是通過黨員的先鋒模範作用來體現的。先進，就是先行、先導、先鋒，也就是走在一般群眾的前列，走在時代潮流的前列，走在社會發展趨勢的前列。共產黨員的先進性包含三個方面的內容：一是共產黨員的先進性是同一般群眾的比較中展現出來的。看共產黨員有否具有先進性，主要是拿它同一般群眾作比較。二是共產黨員的先進性體現在思想、政治、組織、作風等各方面，具體體現在黨員的日常工作和生活中，展現於更高的階段覺悟、理論素養、組織紀律性、與時俱進的創新精神，堅韌不拔、團結協作、忘我奉獻的行為。三是共產黨員的先進性應該體現在建設中國特色社會主義的實踐中，體現在改造客觀世界與主觀世界的活動中。人民群眾評價身邊的黨員是否具有先進性主要依據就是看在工作、學習和生活中是否發揮了先鋒模範作用。
中國共產黨章程明確規定：“中國共產黨黨員是中國工人階段的有共產主義覺悟的先鋒戰士”。這是我們黨對共產黨員先進性的集中概括。共產黨員的先進性是由黨的先進性決定的，而黨的先進性在不同的歷史時期有著不同的內涵和要求。“三個代表”重要思想，集中反映了當代世界和中國的發展對黨和國家工作的新要求，也集中體現了新時期對共產黨員先進性的本質要求。
三、保持和體現先進性，努力開創辦公室工作新局面
縣委辦公室承擔著大量的文稿起草、綜合協調、會議籌備、資訊反饋、督促檢查、後勤接待等任務，要做好辦公室工作是一件十分不容易的事。去年，冬靈書記對縣委辦公室工作提出了“繼續努力，明年再升位”的要求。要實現這一目標任務，就需要辦公室的全體黨員幹部始終保持共產黨員的先進性，認真履行崗位職責，充分發揮先鋒模範作用，努力當好戰鬥員、服務員、資訊員。
(一)加強學習，提高素質。辦公室工作涉及面廣、如不注意加強學習和不斷更新知識就無法勝任工作，無法提供優質高效的服務。因此，必須大力弘揚理論聯絡實際的學風，善於處理工學矛盾，擠時間學習“充電”。既要學科學理論和辦公室業務知識，又要學現代科技和謀事處事本領;既要向書本學、向實踐學，又要向領導學、向同志們學，努力做到政治強、業務精。
(二)履職盡責，努力工作。一是要發揮好參謀助手作用，為縣委決策服務。辦公室是縣委的參謀部、智囊團，主要體現在文稿起草、調查研究、提供資訊、督促檢查、提出對策性建議等工作。只有全面、準確、及時地掌握實際情況，深刻地揭示客觀規律，才能增強工作的預見性，提高決策的科學性。要以高度的政治責任感，認真做好文稿起草工作。文稿起草是辦公室的一大職責和任務，文字材料質量的好壞，不僅影響到辦公室的形象，還影響到領導的形象，影響到縣委、縣政府中心工作的開展。必須要有高度負責的精神，認真對待每一份文字材料、每一篇資訊，決不能馬虎草率、隨意應付。二是要發揮好綜合協調作用，提供優質高效的服務。要增強服務意識，為領導、部門和基層服好務。要注重時效，儘量減少不必要的環節，做到及時、迅速、不誤事。對重要會議和重大活動，要提前介入，做好預案，周密安排，精心組織，明確責任，狠抓落實，保證各項議程、各項活動順利進行。三是實施細精化管理，確保機關高效運轉。要不斷建立和完善辦文、辦會、後勤、接待、機關管理等制度，並嚴格執行用制度管人、管事，實現各項工作的規範化、制度化、科學化。
(三)廉潔自律，樹好形象。縣委辦公室是縣委的“視窗”，幹部的一言一行、一舉一動，都會直接影響到縣委的形象。如何樹立縣委辦公室的良好形象，必須做好兩方面的工作。一是加強廉潔自律，認真落實黨風廉政責任制，嚴格遵守《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》和省委“四不準”規定等廉潔自律各項規定，深入開展“四風”專項治理，正正派派做人，踏踏實實做事。二是加強職業道德修養，做到講黨性、講大局、講原則，服從統一領導、服從組織分配、服從工作安排，正確對待組織、正確對待他人、正確對待自己。在工作中，從摸實情、辦實事、創實績上花力氣，雷厲風行，以超常的工作效率辦事，樹立縣委辦公室良好的對外形象。
為了瞭解先進黨員的思想，為了從優秀黨員身上學到一些我們所缺少的東西，第45期入黨積極分子第4組分成三個小組分別採訪了三名優秀的黨員。我們小組6個人於4月28日下午兩點，在東區8棟亭子裡採訪了來自資訊科技系的優秀黨員——08級學生。
採訪之前，我們小組一直在想，對於同是08級的，我們該如何稱呼。看到，樸素踏實沉穩——這就是她給我第一印象，看起來非常有親和力，我們就這樣聊天式地開始交談了，我們所擔心的稱呼問題也就不存在了。我們瞭解到，是我校第五屆感動校園人物，那麼她有什麼樣的感動事蹟呢?原來，X同學父親在她很小的時候就去世了，母親失明，家裡還有一個妹妹，房子也在大雪中倒塌，可就是在這樣的環境下，她挺下來了，
堅持完成學業，並且以優異地成績考入了華中師範大學，選擇做一名免費師範生。生活如此艱苦，她曾有過壓抑，有過彷徨，可她從來沒有被生活打倒過，她選擇積極地去面對，樂觀地去接受。大學期間，她從來沒有向家裡要過一分錢，空閒時間做兼職，甚至還把賺來的錢補貼給母親治病，這樣一個堅強，不，應該是堅毅的女生，內心是多麼的強大與豐富啊!
生活上的困苦也不能磨滅一個女孩的夢想，一個女孩上進的心，在大一軍訓期間，就遞交了入黨申請書，她想向這個先進的組織靠攏。此後她不斷地加強自身的素質，不斷提升自己的思想，她從來都是嚴格要求自己，不敢懈怠。學習成績一直都是名列前茅，在20__-20__年度被評為校“三好學生”，獲得過博雅三等獎學金。工作上，她積極參加院系各種活動，現擔任星光愛心基金會長，生活上，她與同學相處得非常融洽，看見誰有點壓抑了，她會主動去開導，有誰有困難了，她會想辦法去幫助。。。還有很多很多，令我詫異的是，現在還在輔修英語，她說自己這三年來的生活雖然忙碌卻特別充實。我想那種為夢想奮鬥的感覺再艱苦也是幸福的，她有自己的目標，並且一直在為這個目標而努力。採訪的時候，我們問她如何才能成為一個像她這樣的優秀黨員。可是她卻一直強調，她並不覺得自己優秀，她也很普通很平凡。自己看似平凡，看似簡單的事蹟，在我們看來卻需要異於常人的堅持和非凡的毅力。
成為一個黨員，讓覺得光榮，同時她也覺得自己的責任更加沉重了，做什麼都要起到表率作用，當然也讓她在無意識中提高自己，也是一種促進。談到黨的宗旨，全心全意為人民服務，她說，很多人覺得很難，覺得太空，其實首先我們做好自己，從身邊小事做起，只有做好自己了才可能為別人服務。
採訪的時候，說的一句話給我印象最深：只有讓自己變得強大才能將自己的價值發揮到最大。她說一個人只有讓自己變得強大了，才足夠有能力去幫助別人，才能更好地為家庭，為社會做貢獻。是的，愛與奉獻都是需要能力的，只有在這個日益發展的現代社會，不斷地用知識武裝自己才可以高效率地為社會做貢獻。所以青年大學生光是有激情是不夠的，我們得用知識讓自己變得強大起來。所以她給我們的建議就是：在大學也要以學習為重。
愛與責任讓她不曾停止過對夢想的追求，要成為一名合格的黨員，我的學習之路還是很漫長的，但是我不會放棄。
通過一段時間的“保先”學習活動，聽了肖局長，張書記的“保先”動員報告，支委金老師、戴老師的學習輔導，觀看防腐錄影，參加“保先”網上大討論並學習通過的中國新黨章及幾本理論書籍，對支部提出的黨員先進性學習討論題進行了深刻思考，認識到要想始終保持員的先進性，就必須時時刻刻加強對黨員的學習教育，加強對黨員的制約。具體來講，我認為保持黨員先進性必須做好以下四個方面：
1、正確認識提出的“三個代表”重要思想，把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、理論確立為黨必須長期堅持的指導思想。一個真正的員，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設方面用道德要求自己，使自己在現實生活中成為高尚道德的示範主體。首先，在個人要求方面，黨員既要模範執行黨的現行政策，又要發揮高尚道德風格。黨的現行政策是黨依據當前的任務和現實客觀條件制定出來的，其的是調動絕大多數人積極性，促進社會生產力發展，其著眼點是對整個社會行為的規範。員作為社會中的一員，理所當然應該模範執行黨的現行政策，這本身就有道德示範的意義。
在執行黨的現行政策的前提下，當出現同樣的機會誰先佔，應得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔等政策規範不到的問題時，員就要發揚高尚道德風格，先人後己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻，甚至犧牲自己的生命。就像在抗“非典”戰役中，員衝在一線，江乾區黨工委付書記朱雲祥就病倒在抗“非典”第一線。我們的老校長王燕驊老師在談學習體會時說：人要有自己的風骨，員更要有自己區別於普遍群眾的作風和形象……這樣的黨員不正是體現了先進道德文化的示範性?其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。道德是有其內在支配機制的，以是非感、正義感、責任感、同情感和自尊、自愛、自重等為表現的道德良心，對道德選擇的確定，道德目標的追求和理想人格的形成有重要影響作用。黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為，在群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。
2、努力提高黨員的業務素質。衡量和判斷一個黨員先進還是落後，其先程序度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產力發展中的作用。對先進生產力的發展有多大的貢獻，是否順應社會發展的一般規律，始終站在歷史發展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時，是否使自身成為社會的先進部分。就像德國工程師曼福雷德、布羅克到中國的最大感受：“誰是員我一眼就能看出來。”什麼是先進的社會生產力?黨員在新課改中率先做些什麼?黨員要使自身成為社會生產力的先進部分，就必須不斷地學習，不斷提高自身的業務素質。
3、正確處理個人利益和公共利益的關係，增強黨員全心全意為人民服務的觀念。指出:“我們黨來自於人民,植根於人民,服務於人民,建設有中國特色社會主義的全部工作的出發點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。”要保持黨員的先進性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工作和生活的各個方面嚴格要求自己。我認為，關鍵的就是要樹立以下四個觀念：第一，當官不為發財的觀念。是執政黨，領導是人民的公僕。因此，當官不是發財的崗位，想發財，就不要做官;想做官，就不要想發財。第二，為民不遺餘力的觀念。以一線教師的呼聲為第一訊號，以一線教師的需要為第一選擇，以一線教師的利益為第一追求，以一線教師的滿意為第一標準。第三，辦事不圖回報的觀念。為教師辦事是黨員幹部的天職，個人不應該指望得到什麼獎勵，什麼報償。只要合乎條件，教師要做什麼，我們就給予什麼方便，沒有什麼價錢好講的，也沒有什麼理由好推辭的，更沒有什麼好索取的。“辦事圖什麼?”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿意。資本主義國家的公務員尚且如此，黨員又怎能落後。第四，工作不帶私心的觀念。無數事實證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益，就會變成只說不做，虛偽的人。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到教師的信賴。
4、建立一套約束機制。完善規章制度，沒有規矩不成方圓，為始終保持黨員的先進性，還必須建立一套“如不保持”先進性就能得到及時處理的機制。這樣做是有充分理由的，既然規定黨員必須有先進性，既然我國的權力屬於人民，我認為，黨員沒有保持先進性，就應當讓人民群眾來評定，對於那些自始就沒有先進性或者沒有保持先進性的黨員、黨員幹部就可以說“不”，而且說了“不”就應該起作用。否則，再好的道德教育，再高的科學文化素質，都無法保證黨員的先進性。曾經指出制度問題“更帶有根本性、全域性性、穩定性和長期性”。有了完善的制度，可以避免黨員犯錯誤，更好體現先進性。我們在全區教育裝置的招投工作中，首先是制定制度，堅決做到在公開、公平、公正的竟爭環境中有計劃地實施政府採購制度，切實加大教育經費的管理力度，提高經費的使用效率，請基層學校全程參與招標過程，努力做到全心全意為基層學校服務!
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