20__年的最後一天，我們學校舉行了遊園活動，大家都帶著激動的心情來到了學校。
遊園活動一開始，同學們就爭先恐後地衝出去，而我和三位同學一起為班級服務，儘管我們比其它同學少玩一點點，但我們還是很快樂!因為得到多少禮物並不重要，重要的是重在參與嘛!
10分鐘過去了，我們換班了。一換班，我就像大黑牛那樣不管三七二十一地橫衝直撞，飛快地向各班的遊戲衝去。
我和王藝霖一起玩了“你畫我猜”總共玩了五次，全猜中了，我們倆真是心靈相通啊!然後我倆又玩了“貼鼻子”、“心靈手巧”、“吹蠟燭‘還有二氣呵成.......
沒過多久，活動結束了，大家都滿載而歸。最後，我祝大家新年快樂，身體健康!
今天我們學校舉行了慶元旦活動和一年級入隊儀式。
我去參加了一年級的入隊儀式。操場今天格外熱鬧，集滿了弟弟妹妹們和家長們。儀式開始了，首先是出隊旗、唱隊歌，請領導講話，然後是家長給自己的小孩佩戴紅領巾，呼號，最後是表演《紅領巾，我帶上》小詩歌，退隊旗、跳舞，熱鬧極了! 接下來是遊園活動。我趕上了最後一班車，因為二班、四班、五班、七班、八班的禮物都派完了，真可惜啊!不過幸好還有一班、三班、六班的禮物還沒派完。一班的遊戲是夾籃球，贏一次可拿兩個禮物，好爽!三班是丟東西，丟到誰誰就沒禮物，禮物是棒棒糖和筆二選一。六班是猜謎語，答對有豐富的獎品，答錯有安慰獎。我玩的是一班、三班、六班的遊戲，場面最激烈的是一班，同學們都排起了長龍。最後我拿到了四支圓珠筆，好開心!
5月27日，學校組織了一次大型親子集體定向活動，活動流程主要為：參加儀式→參觀老師和同學的書法作品展覽→找到“鎮海樓”和“五羊石像”這兩個定向地點來蓋印章→把蓋完所有印章的集印卡交給鄧文稻爸爸或者綦詩雋媽媽→本次活動結束。
這一次大型親子定向活動主要是為了讓我們學會怎樣利用在公共場合裡的指示牌與導遊圖來確認方向，從而到達指定的地點。我們因為對越秀公園裡的路線十分熟悉，加上我們看懂了地圖，我們沒用多久就先後到達了兩個定向地點，成功地蓋完了所有的印章，完成了了任務。我通過這一次大型親子定向活動明白了：在外面旅遊，不熟悉路線和不懂得檢視導遊圖和指示牌是不行的。假如在別的地方探險，一定要就地取材，懂得利用一切。
他，出生九個月就遭到父母遺棄，是爺爺奶奶靠著微薄的打工收入拉扯長大，在陰暗潮溼擁擠的租住屋裡，一 住就是十年……這是我們雛鷹假日小隊長空分隊資助的物件——一位十歲小哥哥的基本情況。今天我們一行八名同學，一起來到了受助者的家中，每人拿出自已的壓 歲錢，向小哥哥獻出了我們的一份愛心。通過這次活動，但願受助者小哥哥能更多地感受到社會的關愛和人間的真情，始終保持一顆向善和向上的心。經過這件事， 我會更加珍惜現在所擁有的一切，感恩所有關愛我的人，做一名勤奮學習、積極上進的學生，做一個心地善良、品德高尚的人。
遊園活動在今天開始了!我們班有兩個遊戲，一是二氣呵成，二是心靈手巧。
當老師宣佈遊園活動開始時，我馬上跳了起來，衝出座位，跑到二氣呵成這個遊戲的前面去。我一口氣成功吹到了另三個杯子裡，但有一個吹歪掉到了地上。第二次，我用力一吹，天哪!那水把我的臉沾滿了。於是，我就去玩心靈手巧。我第一個球沒有投中，第二個球投到了格玉盈的身上，然後反彈到了桶裡，真是天助我也啊!我拿到了一本本子。
玩完自己班的遊戲，我就去其他班玩。我到了十班，他們班是玩吹蠟燭的遊戲。我用力一吹，沒有滅，我再吹，呼，快滅啊， 我心想，快給我滅，滅，滅……終於滅了兩盞。我再吹，唉，它們不滅啊!沒機會了。
後來，我又在八，九班裡獲得了兩樣禮物。光陰似箭，日月如梭，很快，遊園活動就結束了。我真想重新回到遊戲裡，再把那些好玩的遊戲再玩一遍。今天太高興了。
今天，我們為了慶祝六一兒童節舉辦的校園書市活動。老師將要求，講完要求，我們就到操場上去參加校園書市活動了。
我們先搬書到操場上，搬到了桌子上，校園書市活動開始了，二年級的小朋友都來看我們的書，一個小朋友說“3本書賣1元錢。”然後書校園書市活動結束了，我們就搬桌椅就回到二年四班了。
我的感受是得到了很多很多的換書經驗，非常開心。
下雪了，每個班級都要掃雪。我們班的分擔區在籃球場。老師把我們分成四組。
第一次掃雪是我們全體男生掃的，女生在上體育課。那次我們的工具很少，我拿工具不方便：因為我家裡學校遠只能坐車來回走，後備箱太小，裝不了工具，所以我才沒能帶工具。男生沒工具的只能用手抱著雪到跑道邊上。跟雪鏟一樣，我把手合攏，像兩片葉子，邊推邊整理漏在外面的.雪，當時我差點跪在那裡。
第二次掃雪是全班一起掃的。這次的掃雪工具多了一些：一把掃帚、一把雪鏟、一把鍬……我的後桌—李正實借了我一把剷雪板我和同學一起掃，速度快多了。
每次掃雪的時候我們四年四班都比其他班慢，我要給學校提供點工具，讓我們班從此不再最後完工。
今天，學校舉辦遊園會。這是我最期盼的日子。
終於，遊園會開始了。
我牽著一位同學飛奔到五班，卻發現我們來得太遲了。我們又跑到七班，他們的遊戲是一個人手拿乒乓球走，而七班的人就領著他走。我看隊也不是很長，於是我只好等著，四分鐘，五分鐘，六分鐘，還沒到我們。我真想給七班的同學提個意見：每一次遊戲都是算時間的，於是我又放棄了玩這個遊戲，再跑到另一個班級。這次我去到了六班，也就是我們自己的班。我排在了隊伍的後面，還好人不算多，但接下來的.情景都讓我抓狂，一個接著一個的插隊，一個一個地往前推。正在我垂頭喪氣不想再排的時候，一個工作人員拍了拍我的肩膀，說：“你來幫我讀題吧!”我一向喜歡出題，便欣然同意了。正當我很開心的時候，我覺得我還是想去玩遊戲，於是便又拜託了另一個同學就跑去別的地方玩遊戲了。我發現很多班都排起了長龍。
唉，早知道這樣，我就剛開始多點兒耐心，堅持排下去。現在估計也玩過一、兩個遊戲了。
學校在元旦前舉行了遠足活動，可惜的是我因為發燒剛痊癒，身子還很弱，相當擔心自己必定吃不消。發燒剛好，我連上課、寫作業都累，渾身是沒有半點兒力氣，所以只好請假，放棄了這次挺不錯但又挺不住的活動。
在學校裡吃完中飯不久，大家就出去遠足了，我只好請假回家。
在走路回家的路上，今天天氣陽光明，風和日麗，想到馬上就要到來的元旦，心中有一絲絲小小的激動和期待。這麼美好的天氣，一種特別舒服的感覺，好像漫步在夢境裡，有一種溫馨、自由、放鬆的感覺，好想一直在這樣的狀態下。
我想遠足也就是走路，走遠一些就是遠足了，走遠路我也是經常走，有多次一走就走了一整天，沒歇過，連走四個小時也不在話下。似乎理應這次遠足活動我是一點不成問題的，只可惜我還是因為之前發燒，使我體虛，我發燒反反覆覆燒了整整一個月。
在這樣美好的天氣下，遠足多有閒情雅緻，我就把回家當成遠足了，回家路上的天色也顯得格外美好。憑我現在的身體也不知何時才能恢復，走的'路上我還有些犯困，甚至覺得累，也就這麼幾步路。
到了家中，我躺在床上想，我那些同學們一定已經在遠足的路上，只可惜我沒能去。
我似乎進入了夢寐中，眼前是處處美景，許多樹，樹上有許多粉色的花，我似乎聞到了花香，一種很深沉又很踏實的感覺。微風吹來很溫暖，像有人在對我微笑，像一個孩子進入睡眠的呼吸。天很藍，陽光特別明，還有幾朵浮雲在飄，給人一種幸福的感覺。
在這條路上永無盡頭，走了好久好久，風景越來越美。走進了世外桃源，有桃樹，有山泉，有瀑布，有懸崖，有竹林，有山間小屋的地方。
終於，我累了，就歇下了。
眼前的景象消失了，我被濃濃的睡意跌入了深沉的睡眠中。
一連睡了三個小時，我終於醒了。
大家遠足一定已經結束回家了，我看了會書，但腦袋中又忍不住想起了遠足。
接著吃完晚飯，我去了我朋友兼同年級校友、鄰居家探討學習，她把遠足說得頗有趣味，我也跟著暇想起來。
我可能羨慕了，只是覺得大家在做遠足這樣有意義的活動，我卻在睡懶覺，這是自己盲目地獨自走遠路換不來的。
週年慶典活動圓滿結束了，我們還沉浸在歡快之中久久回味。在此，感謝在這次活動中無私參加活動組織策劃以及積極參與活動前期準備的同事們。因為有你們，這次活動才會如此的成功!感謝公司為我們提供交流的平臺，增強了大家的凝聚力和集體榮譽感，謝謝!
今年12月初，接到週年慶典的任務。決定組建活動籌備小組做準備工作，實實在在的把每項工作做好。考慮到參加人數的需求;場地的限制;籌備小組決定以趣味運動會分小組活動的方式籌備此次活動。在活動籌備期間籌備組人員在各人的工作之餘，少眠少休的為活動做準備。週年慶活動的前一天籌備組成員積極佈置會場，每個人都工作到很晚，為了把活動安排得更好，大家都無私的奉獻。活動效果證明了決定是正確的，準備是充分和有序的。充分體現了公司員工的紀律作風和精神面貌。全體員工有強烈的大局意識，有責任感，團結協作能力強，體現出了一種拼搏向上的精神!
這次週年慶典活動的得到了公司領導的大力支援。措施有力，準備和各種協調會推進著活動工作不斷進展!為確保活動的順利進行，及相應後勤保障。籌備小組多次召集小組成員開會討論，根據各階段最新情況安排任務，明確各方面階段工作任務，使整個準備工作有條不紊的開展，各方面工作緊密銜接、配合。
各隊隊員配合方面十分突出。活動期間的掌聲給人印象十分深刻。各組組長在全面按要求執行籌備組各項組織措施的基礎上，還負責本隊的報名和宣傳工作，組織宣傳工作做得很好，有序、守紀，配合默契，充分體現出一種良好的精神風貌。活動籌備期間各小隊之間傳遞經驗，交流展示，充分體現出“友誼第一”的精神，活動期間各隊隊員爭先恐後，積極參加趣味運動會的各個專案，磨練的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拚搏的是出類拔萃的耐力。充分體現出一種“團結協作、不甘人後”的精神。
週年慶活動是一次綜合性的活動，是以人為本的活動，特別是以每位同事為本，要辦大事、辦重要的事，就要集中力量，形成合力，形成拳頭，所以要使每位同事都參與到活動中來。通過我們的週年慶活動增加大家的凝聚力，體現我們拼搏進取的精神。有了凝聚力和拼搏進取的精神我們的企業進一步加快發展，做大做強，發展才是硬道理。我們要繼續積極開拓公司的企業文化建設，把慶典期間的敬業精神延續到工作中去，為公司的發展做出應盡的貢獻。
今天孩子們的軍訓內容是拉練。在前一天園領導對路線進行了考察，經過一片樹林，路面不算平整，對於孩子們來說似乎是二萬五千裡的模擬，但確實沒有這麼苦。
期待中，早上的八點三十準時出發。在經過公路時教師提醒大家注意車輛，避開車輛走路的右邊，當進入到轉彎處時再提醒幼兒左右看加快速度後再行走。一路上的風景可真好看：樹葉、石子、農作物等都成了孩子們邊看邊討論的話題。當孩子們到達一處居民區時，大喊起來：“老師，我開過這裡。”“老師，我家親戚住在這裡”交談的聲音越來越大。穿過居民區一處農貿市場，孩子們一點兒也不怕生，禮貌的與見到的人打招呼，臉上的笑容一直開啟。
路程與風景沒有影響到孩子們的興趣，許多孩子在回程時一直嚷嚷著不累不要回去。是啊，好玩好奇永遠是孩子們的天性，不論在什麼樣的活動中孩子們都能找到自己感興趣的東西。今天的拉練活動不在於讓孩子們走多遠的路，吃多少的苦，我們所需要重視的是他們在這個過程中瞭解了什麼，知道了什麼，與同伴們相處的過程等等。
回到園內的孩子們稍作休息後又開始了軍訓練習，吵吵鬧鬧，追逐歡笑，孩子們永遠是孩子。
這次送教下鄉培訓活動讓我獲益良多，特別是跟全市的中國小老師在一起探討研究，如何真正的走到學生中間，如何建立新型的師生關係，如何真正的以人為本。蘇霍姆林斯基說過“沒有愛，就沒有教育。”這句話讓我們思考我們教師應該如何去把握這個“愛”的範圍。
我非常欣賞教授說的“要做學生精神成長的關懷者。”其實教育的本質在於促進學生的全面發展。但是往往教師卻只注重對學生知識和技能的傳授，缺乏對生命、精神的關懷。我們要知道教師不是學生的生活保姆與知識供應商，而是學生的精神成長的關懷者;他的職能不是提供給學生什麼，而是使學生髮展自我的智慧創造各種機會與學生一起成長。因此我認為，教師只有關懷學生精神健康成長，才有可能發生真正意義上的教育，才不會產生虛偽的結果。那麼，作為教師，就應該成為學生精神成長的關懷者。 所以我認為：
一、教師要不斷進行知識更新，做個終身學習者。
一個成功的教育者，首先是一個善於自我更新知識的學習者。通過這次學習，我認識到，教師應向個性化、研究型、創新型教學發展，通過教學實踐—反思—研究—昇華，培養科研意識，對教學問題跟蹤研究，使之課題化，並總結成果，形成個性和特色的理論，為自己的職業生涯做好理論支撐。
二、在教學實踐中，教師要做個思考的實踐者。
對於自己在教學實踐中發現的語文教學中存在的問題如語文工具性的偏失、教學目標階段性不明、字詞教學的忽視等並沒有做深入的思考和變革。通過學習，我深刻認識到，教師，必須是個思考的實踐者，做到學有所思，思有所為，為有最優，只有這樣，才能提高自己，我們的教學活動，才有可能做到“省時高效，整合簡約”
三、在教學活動中，教師要服從於、服務於學生的學，當好課堂活動的組織者。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，調動兒童的思維參與，兒童就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。
讓我們在工作中充分給予學生關心、理解、尊重與信任，真正地做好學生成長的精神關懷者吧!讓這次培訓能夠真正的體現並運用在我們實際的教學過程中吧，學習告一段落，但留給我的卻是深深的思考。在以後的教學中我要以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現代教學改革需要，使學生和自己都得到更大的提高和發展。
短短的7天軍訓結束了，雖然時間短暫，但是對孩子的教育起到了很好的作用。現在的孩子都像是溫室裡的花朵，經不起風吹日晒，而且大都是家裡的掌上明珠，缺乏吃苦耐勞的精神，軍訓不但鍛鍊了孩子的身體，又有利於孩子的組織紀律觀念培養，讓孩子學會尊重、服從、與人交流、與人合作等優良的傳統美德，非常感謝學校，感謝老師。
我相信，你能做好。我也很期待x月__日去看你的軍訓成果。兒子，加油。
這一天，我們等得太久，但是我們還是等到了，第_屆國家公祭日，看了之後，感慨萬分，而作為現代大學生的我們，更是肩負重任。這一天我深深感受到我們不忘血淚史的同時，不是讓我們延續民族仇恨轉移日益積累的國內各種問題，而是應該發憤圖強改善民生，提高國力，真正做到國富民強.更應該學習他國先進的科技創新能力等好的事物為我所用.相信這屆領導人有足夠的智慧與能力，讓中國夢這艘航船斬波劈浪早日抵達彼岸.
當南京全城響起警笛，當南京市民駐足默哀，此刻的南京回到了1937年那個痛苦的時刻。數十年過去了，我們依然忘卻不了當年的血腥，數十年過去了，死難的同胞終於有了屬於自己的祭日。當年日軍攻佔南京，展開了一個多月的無恥暴行，屠殺無辜平民，q####j搶奪，焚燒破壞，製造了慘絕人寰的南京大屠殺。30萬平民被無辜殺害，南京城被毀三分之一。我們現在接觸到的數就讓我們驚心，更不要說當年身臨其境的遭遇。因此我們不能忘記，更忘記不了，我們記住的不是仇恨，而是弱肉強食的教訓與警示。
當然除了教訓，我們更加銘記的是先輩們在武器裝備落後的不利情勢下奮勇不屈的精神。在抗日戰爭中，中國軍民傷亡3500萬人，直接財產損失與戰爭消耗5600餘億美元，這對當時貧瘠的中國不可謂不重創。但令我們振奮的是，在這些不堪的數背後，是數以萬計的革命先烈奮勇抗戰，拋頭顱灑熱血，為了中華民族獻出了自己的生命，甚至很多先烈都沒有留下自己的名。他們用自己的身軀支撐起了中華民族的脊樑，他們用自己的生命為我們築起了鋼鐵長城。今天，他們中的很多人沒有留下姓名，但卻給我們留下了靈魂，民族的魂。
作為中華兒女，已經在這片熱血土地上成長了27載，卻沒有去真正瞭解認識那一天，那段歷史，對於我而言這是羞怯的，慚愧的。“江邊流水盡為之赤，城內外所有河渠，溝壑無不填滿屍體”這是《遠東國際法庭判決書》描寫南京屠殺的一句話，可想而知，一個個鮮活的生命倒下，屍橫遍野，血流成河，那種場景，對於生活在和平幸福環境下的我們是不可想象的。那麼面對這段血腥場景，血腥歷史，現在的我們應該去做點什麼，去思考點什麼?對，設立國家公祭日，這是需要我們全體中華兒女去祭奠，去緬懷的一天。歷史不容抹去，不容忘卻，前車之鑑，後事之師，這是需要我們去深思的一天。
假如有時間機器，坐在電腦桌前的你，是否敢於到那段歷史之中，去浴血奮戰，守護家園，歷史，未來，不容我去胡思亂想。
居安思危。我們離開那場硝煙已有一段時間了，現在的中國相比於那時發生了翻天覆地的變化。但是今天的我們卻沒有資格揮霍青春與肆意妄為，因為身邊的警報從未解除。遠處的西方的敵對勢力試圖遏制中國的發展，近處的鄰國也不斷挑釁著中國的神經。日本右翼否認戰爭歷史，釣魚島主權還未收復，越南、菲律賓侵犯我南海主權，美國的航母在亞太遊弋。等等這些，都不容我們再次大意，先輩的魂更告誡我們需要防範。我們走的是和平路線，但不是屈辱的步伐，我們可以原諒犯錯的人，卻會給試圖犯我之人最嚴厲的打擊。
南京大屠殺死難者國家公祭日，帶我們重回那段艱苦的歲月，讓我們銘記死難同胞的悲劇。但更為重要的是，讓我們在日益富足的生活中，重溫先輩們不屈的精神，在民族之魂的引領下，走出輝煌的未來。
陝西省環境保護宣傳教育中心主任馮永強在會中介紹了圍繞“綠色生活從我做起”的環境日主題，充分調動社會公眾的環保參與熱情，陝西省環保廳聯合各單位開展了“我為環保建一言”、陝西省首屆新“環保法”知識競賽、“全民盯防汙染呵護藍天碧水”志願者總動員行動、“青年使者助推家鄉生態文明建設”等重點專案，廣泛動員公眾參與其中，為我省生態文明建設營造良好的社會氛圍。
大學生是環保公眾參與的重要群體，陝西高等院校和科研院所較為集中，大學生在環境保護與可持續發展領域發揮了突出的作用。今夏，陝西省環保志願者聯合會發起組織的“青年使者助推家鄉生態文明建設”暑期專案在全國範圍內開展，來自省內外高校13支隊伍參與其中，奔赴各地，開展針對關中水生態、漢江保護、溼地保護、農村環境、荒漠化治理、城市公共自行車等環境主題調研活動。“我們的內心因調研而充盈，我們的行動因調研而有力!”參與的志願者寫下如此心得。以生態為師，以自然為友，感悟，尊重，順應，保護——陝西環保NGO與眾多環保志願者為之努力。
此次表彰大會，我院漢江調研團隊榮獲省級二等獎。團隊隊長環境科學專業張鐵林榮獲陝西省環保廳頒發的“傑出青年使者”稱號。隊員解夢怡、羅雨、齊貴增三位同學獲得“優秀個人”的稱號。隊長張鐵林同學在接受採訪時說到：新時代的環保，要的是公眾參與，就像老師常常教導我們時說的，只要大家熱愛環保，都可以儘自己的一份力。最後他又對在場的媒體朋友們說輿論導向其實應該更加關注大學生，更多的培養大學生的社會責任意識。
表彰大會圓滿結束了，但是青年人的努力卻不曾結束，青年使者們會繼續用自己的行動來為家鄉的生態文明建設增光添彩。
十月份，初登講臺的我參加了在全校範圍內開展的青年教師基本功大賽並進行了現場觀摩。這次的教學觀摩，對我的觸動很大，讓我學到了很多。
1、舉例的藝術。
在大專的教課過程中，僅僅是書本上的知識是遠遠不夠的，注意例子的選取，教學內容的組織非常重要。自己是教經濟學的，對於某一問題，需要舉例說明。舉什麼樣的例子能說明問題，這很重要。有一個英語老師，對班上調皮的男生說到：大家喜歡打遊戲嗎？如果英語學的不好，你就看不懂遊戲叫你下一步該做什麼。這使我明白了，教學的過程中，要儘量舉學生生活當中的例子，這樣學生才容易接受，容易理解。
2、啟發式教育。
在講課的時候，怎樣組織語言，啟發學生的想象力，調動學生學習的積極性對於教學也極為重要。一個語文老師講的故事：一隻小羊在河邊喝水，狼出現了，同學想象一下羊會怎麼樣？會被吃掉，還是會逃跑？將故事的結局交給學生去想去討論。教育學家陶行之曾說：在課堂上，教師的任務，不是自己講多少，而是要想辦法讓學生開動腦筋去想，這才是教學的目的。
3、欲速則不達。
教師站在講臺上，都怕自己講的知識太少，學生沒有吃飽。但是在教學的過程中，所講內容的多少，還是要有所把握。我自己一站在講臺上，就想把自己知道的全部講出來，而忽略了語言的速度，整堂課幾乎沒有停頓。這讓學生一下子很難消化。所以，不管心情是多麼急迫，都要有話慢慢說。
4、巧用課件。
在科技飛速發展的今天，多媒體教學在學校被廣泛應用。在日常的教學過程中，那些課程需要採用多媒體教學，更有助於學生理解，我認為應該根據所講課程的內容來確定。例如：物理上的震動，數學當中的極限，這些抽象的知識，在多媒體當中，應用動態效果來講解，學生能夠更直觀的明白和了解。用多媒體教學，是現今一種常用的教學方式，但是作為一名教師，我們應該巧用多媒體教學，使學生更好地掌握所學知識。
通過這次教學觀摩，我從同事的身上學到很多，相比之下，也看到了很多自己需要改進的地方。我們年輕教師，在教學方面經驗不夠豐富，還應向老教師多學習、多交流、多探討，儘快的提高自己，為辦好E大學貢獻自己的一份力量。
按照區教育局進修校的安排，“送教下鄉”教師於20xx年4月26來我鄉送教下鄉。”送教下鄉“，是優秀教師傳送經驗，提供示範的有效途徑，旨在增進城鄉教師的相互學習，既使作課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現雙惠雙贏。旨在幫助於農村，服務於農村，建立城鄉互幫互助的教研熱線，增強一線教師的教學教研意識，在我鄉掀起教學研討的熱潮。
一、精心組織，合理安排
為了此項活動的有效開展，我鄉成立了“送教下鄉”活動領導組，組長由中心校長韓培模同志擔任，副組長由鄉中心校主管國中教學的劉芬蘭同志擔任，成員為各校校長擔任。繼榆次區召開“送教下鄉”專題會議之後，我們就召集各校領導商討，最後確定，將送教教師集中於郭家堡中學授課，全鄉相關教師全部集中到郭家堡中學開展聽評課活動，並確定了同課異構的教師，要求同課異構教師精心備課，郭家堡承擔所有聽評課的準備事宜，要求精心組織，妥善安排。
二、提高認識，明確任務
“送教下鄉”是為了更好地把先進的教育教學理念和教學方法傳輸到鄉鎮農村，以實現教育資源的優化，教師專業的均衡發展。區教師進修學校組織全區學科帶頭人和教學能手送教下鄉——送去先進的教學理念和教學方法;通過互動研討——促進教師專業化發展……送教教師精心準備，真誠服務，受到好評和歡迎。
送教下鄉活動發揮送教教師的示範輻射作用，改變了過去的教研模式，將教研重心下移，面向鄉鎮;到課堂上、師生中，瞭解農村學校在課改中存在的問題，解決教師課改中的困惑;把調研、教研與教師培訓相結合，發揮典型教師傳、幫、帶作用，極大地提高了教研工作的實效性，有效促進送教和受教教師教學能力的不斷提高，推動新的課程改革 。
三、 精心準備，實現雙贏
本次來我鄉送教的榆次二中的潘秀鳳老師和榆次五中的何英姿、韓雅萍三名教師，涉及到語文、政治、物理三個學科，主要形式為我鄉的三名教師和送教的三名教師同課異構，內容以九年級複習課為主，課上送教教師精彩示範引領，課後聽課教師交流互動， 送課教師針對困惑的問題，做了具體的指導、熱情解答，多角度、全方位為教師充電。
通過送教活動同時還歷煉了一批年青教師，參與同課異構的教師精心備課，查閱資料，此項活動創造了磨練自己的機會，積累了許多借班上課的教學經驗，有利於自身專業化的成長。送教下鄉活動為我們鄉送來的是新的教學理念、教學模式、課改資訊、科學的教學方法和高超的教學技巧，廣大教師在相互交流學習過程中共同提高著。
四、 加強交流 ，促進聯動
送教下鄉活動，搭設了校際間交流的橋樑，促進了校際聯動，優質教育資源的共享，通過自我反思——同伴互助——專業引領，開闊了教師的課程視野。
五、 促進溝通 ，提升能力
送教下鄉充分發揮了骨幹教師、學科帶頭人的專業引領作用，激發了教師參與教研的積極性，促進了教師之間的溝通，使教師在學習名教師的教學方法、教學技巧、教學語言的同時，逐步意識到作為一名教師要不斷地及時地更新自身的教育教學觀念和專業知識結構，努力轉變和改進教學行為，以促進自身的專業成長和發展。
提升廣大師生文明素質和校園文明程度，深化我校廣大師生環保行為，我校徹實按照上級有關部門的精神，做好各項工作，現將工作總結如下：
一、思想重視，加強宣傳，落實制度
我校以“保護環境，從我做起”活動為載體，大力推進教育系統“保護環境，從我做起”宣傳工作。通過廣泛深入的保護環境的宣傳工作，進一步提高全體師生的保護環境的意識，增強全體師生的環境保護觀念，使環保觀念深入人心，促進保護環境工作制度化、法制化，推動各項環保措施全面落實。
二、健全機構，成立學校“保護環境，從我做起”工作領導小組為加強對“保護環境，從我做起”工作的組織、檢查、考核，確保各項工作落實，成立培新中學“環境保護，從我做起”工作領導小組。
領導小組下設辦公室在教導處，負責督促這次活動。做到建立健全“保護環境，從我做起”規章制度，設立“保護環境，從我做起”宣傳教育組織，校長為“保護環境，從我做起”宣傳教育活動工作第一責任人，明確職責分工，依法將“保護環境，從我做起”宣傳教育內容，納入學生期末綜合評定。
三、按照統一部署和要求，取得成效
1、通過每週國旗下講話，學校廣播、牆報、級會、班會等形式，繼續加大學校保護環境宣傳教育，加強輿論引導，深化“保護環境，從我做起”主題活動，大力推進教育系統“保護環境，從我做起”宣傳教育工作，廣泛開展“環保宣傳進學校”活動，強化了師生文明行為。
2、在各班開展“保護環境，從我做起”主題簽名活動。在校園植樹綠化，為校園美化出一份力。
3、開展建立保護環境示範學校活動，抓好保護環境示範學校的建設，實現宣傳教育經常化、制度化、社會化，著力加強廣大師生環保意識。
4、繼續深入開展“保護環境”活動。及時對亂丟亂吐行為的學生進行教育，糾正他們行為，提高他們環保意識。
5、在學校廣泛開展“保護環境，從我做起”活動。建立學校“保護環境，從我做起”志願服務隊，在體驗志願服務活動中實現自我教育、自我提高。
6、出版了一期環保宣傳板報，表彰在環保活動中的好人好事，進一步提高學生“保護環境，從我做起”積極性。
通過這次“保護環境，從我做起”活動的開展，全面提升學校環保宣傳工作，逐步樹立履行法律法規所規定的宣傳教育義務的觀念;實現了全校師生保護環境常識受教育率為100%。對本次“保護環境，從我做起”活動情況進行總結，總結出好的管理經驗，對好的管理經驗、做法要大力發揚，對各班進行評比，獎勵先進班級及個人。
盼星星，盼月亮，終於盼來了我們夢寐以求的一年一度的春遊。你瞧，一大早，教室裡就鬧成了一鍋粥，又像是一個嘈雜的菜市場，同學們一個個拿著滿滿的揹包迫不及待地拿出自己的零食和同學們炫耀，等待著，等待著，彷彿時間一下子變得十分漫長。
隨著開頭隊伍出發，春遊終於拉開了帷幕。走出校園，一路上的氛圍十分活躍，我們像一群嘴巴停不下來的小鳥。路上，交警叔叔為我們保駕護航，老師，家長與我們一同前行，我們的精神十分愉快，沒有了學習壓力，輕鬆極了!
風景是美麗的。我們一會兒便來到了郊外，此時，正值春光燦爛，只見路旁的風景令人陶醉，有剛剛抽出了嫩芽的大樹，有特意展開了笑臉彷彿在迎接我們到來的桃花，還有一棵棵惹人喜愛的梨花，白色的花朵彷彿是萬山叢中一處鮮明的點綴，小蜜蜂在花叢中飛舞，小螞蟻在四處遊覽春光，一切都充滿生機。這麼好的風景怎麼能錯過呢?“咔擦，咔擦”，我們都用相機定格下了這些美麗的瞬間。
分享是美麗的。在歡聲笑語中，我們來到了目的地——小仙都，隨即開始吃我們的午餐，所有小組分別找好了地點，有秩序地鋪上了餐桌布。同學們像一隻只餓狼，書包一放，屁股一坐，便顧不得三七二十一狼吞虎嚥起來。只見有的同學一手一隻雞腿，一手一隻雞翅，這邊一大口，那邊一大口，嘴巴彷彿根本停不下來了。還有的同學這邊吃吃，那邊喝喝，“走街串巷”，品嚐盡全班美味。不一會兒，我們就如風捲殘雲般把食物吃了個精光。
堅持是美麗的。吃飽喝足了，也休息夠了，終於出發返回學校了。可是，好景不長，沒走多久，就狀況百出，只見整齊的隊伍現在根本沒了隊形，同學們一個個你扶著我，我拉著你，三個五個一群，整個隊伍就像一隻慢慢挪動的蟲子。但是，到春遊結束，我們沒有叫過一聲苦，因為“苦不苦，想想紅軍兩萬五!”我們這累又算得了什麼呢?
一年一度的春遊結束啦，我們不僅吃到了美味的食物，賞到了美麗的風景，還體會到了成功的喜悅，這次美麗的遠足，再累也是值得的!
驕陽似火的七月，承載著青春的躁動，我們帶著一份執著，攜著一份牽掛，守著一份信念，啟程這個不一樣的夏天！
天空依舊乾淨地容不得一點斑痕，三下鄉的記憶猶如烈日一般騷動著我的思緒。六天的行程，好像還在繼續，每一個細節都被雕琢地那麼清晰，深深地印在腦海中，揮之不去。六天，很短很短，短到大家不忍離去、不願說再見，因為在這段難得的經歷裡，我們收穫了感動，體驗了成長，感受了責任，昇華了靈魂。這麼說，不免有些誇張，可從中得到的卻真的讓我們無法釋懷。
六月，正當蟬鳴鳥叫之際，我們響應黨和國家的號召，積極投身於大學生三下鄉社會實踐活動中，通過自願報名的方式，組成了我們“微塵聯盟”小分隊。所謂微塵，即青島的一群青年志願者，而我們悄悄與他們有著同樣的使命和意願；“微”又正好取我們微電子專業的第一個字，“微塵聯盟”由此而生，小隊的七個人也願意通過此行揮灑自己的青春。激情，由此起航！
身為隊長，承受的壓力不免讓我有些上火。從組隊到確定主題、地點，可以說是困難重重，此時又恰逢期末複習，焦慮煩躁壓得我有些喘不過氣。可畢竟自己是群龍之首，如自己垂頭喪氣怎能服眾，又如何提起大家的精氣神。好在老爸老媽也打著長途給我出謀劃策，讓我感受到絲絲溫暖，也漸漸平復下自己的情緒，理清思路，一邊複習，一邊籌劃著三下鄉的點點滴滴。這段時間真的讓我成長不少，學會了如何在混亂中理清自己的思路而顧全大局，把握好一個團隊的整體脈絡。
青春就是一個敢想敢做的時代，身為學生黨員和新世紀接班人的我們有職責有義務去感受祖國的變化，關心新農村的發展。這次下鄉活動我們安排了個五主要活動：去敬老院看望孤寡老人、愛心義贈衣物、關愛留守兒童、新農村建設的問卷調查和成立大學生社會實踐基地。定了這六項活動，一方面是想實實在在做點事情，豐富我們的閱歷，另一方面也是想通過這幾個實踐活動從不同方面瞭解不同的新農村建設。
七月的三泉鎮，驕陽似火，一條小河蜿蜒穿鎮而過，這個夏天，註定不平凡，這個季節，三泉鎮註定會在一群小紅帽志願者的歡聲笑語下打破往日的沉寂。三泉是個比較落後的鎮子，街上除了幾家小賣鋪，甚至沒有個像樣的超市和菜市場，最讓我們頭疼的是沒有網咖，這讓我們在回傳資料的過程遇到很大困難，沒辦法，大家只有貢獻出手機流量，給學校彙報我們每天的成果。
去敬老院的一天是我們最難忘的一天，這是所有隊員第一次真正走進敬老院。老人永遠是世界上最可愛的人，無論他們現在身體如何羸弱，無法脫離別人的照顧，畢竟他們為自己的兒女、為這個社會或多或少地奉獻過，付出過。我們所有的隊員也都心懷善心，我們發自內心地希望我們的所作所為能給那群老爺爺老奶奶帶來哪怕很微小的改變，能給他們的生活帶去一點歡樂。前一天，我們從生活費中支出一部分買了水果和糕點，整理出一些過冬的衣服，也精心地為第二天的節目點燈夜戰地一遍遍排練。和老人在一起聊天，即便我聽不懂他們在說什麼，我也點頭應和，他們可能很久沒見過外來的孩子們了，我們的到來也許真的對他們來說很稀罕，很興奮。也許是看到我們，想到自己的過去，拉著我們的手，不停地給我們講他們曾經的故事。拿著我們的送的衣服和點心，有位老奶奶不停地說他們是自己人，是家人……聽到這，所有隊員心裡都有種說不出的酸酸的感覺。這些老人很多都無兒無女，此時此刻，他們可能真的把我們當成自己的家人了。我們的節目並不是很豐富，手語操，獨唱，合唱，簡短的節目，是我們的心意，只想給爺爺奶奶們帶來點年輕人能給予他們的快樂。
為了看望留守兒童，給他們留點有意義的紀念，我提議讓他加在我們買好的文具上寫一些激勵他們的話，畢竟很少會有人走進這個大山，能帶一些外來氣息進去。那天晚上，大家熬到很晚，只為把那幾百個本子全都寫好，讓“微塵”無處不在。一天的農活，大家都被輕微晒傷，可似乎這其中的快樂早已壓制了疲憊身軀的躁動，難得的體驗正式我們成長的足跡。
幾天的繁忙下來，貌似名沒有倦意，更多的是對這美麗的小鎮和淳樸的鄉親們的不捨。在這個鄉野小鎮，我們“微塵聯盟”播撒了愛心，收穫了感動，老人和孩子們純真的笑臉，村民們質樸的問候，都是我們得到的最大的收穫。在這樣一段短暫的時光裡，我得到的歷練是前所未有的，身為隊長的壓力和責任，顧全大局的義務，這都是在書本里學不到的，從寫策劃到每天的日程安排，點點滴滴，都是對我人生閱歷的積累，也是對我整體素質的提升。
在三泉鎮短暫的六天，汗水和疲憊不足以讓我們退卻，感動和責任是我們最大的榮耀。六天時間，我們用我們的青春詮釋著內心的使命感，用我們的綿薄之力去進我們所能改變著小山村裡的人們，用我們自己的方式去感受這小鎮的發展。我們的行動就像我們的隊名一樣，如空中的塵土，卑微卻又足以瀰漫整個天際，微不足道的行動，卻能讓我們的內心承載巨大的責任感。
我們的付出，無怨無悔，我們的友誼，歷久彌堅，這應該是我們此行最大的收穫吧。在實踐中歷練自己，給自己一種義務，增強自己的信心，用心去做好每一件小事，我想著是我這一個星期最大的感悟了。
青春，仍在繼續，七月的回憶承載著我們的希冀，三泉的餘暉縈繞著我們的思緒，微塵，永遠的記憶。
黨校社會實踐心得體會
20xx年4月8日，07、08管工發展物件校黨校培訓小組來到了集文物保護、文物考古、歷史、自然標本、藝術研究為一體的省級綜合性博物館——福建博物館。
一走進博物館，其雄偉的氣魄令到場的我們深感震驚，極具海洋文化特色的建築融入著閩南石文化和福建古代建築的風格深深地吸引著我們，據在場的工作人員介紹，館區由陳列館、自然館、綜合樓、文博培訓總新四座建築組成，我們所在的地方是陳列館，可供我們參觀的臨時展廳有6個，包括《福建古代文明之光》、《福建古代外銷瓷》、《工藝藏品》、《館藏中國曆代書畫展》等，系統地展示了獨具特色的福建歷史文化風貌。
我們很幸運能夠觀看到20__年2月7日舉辦的《群珍鬥翠——福建博物館十年徵集文物精品展》所展示的文物，在工作人員的帶領下，我們進入了博物院一二層的展廳，參觀了青銅禮器、翰墨丹青、工藝天下等幾個展示部分，其中青銅禮器包括西漢珍貴的青銅器，精美的酒禮器等，均造型優美，紋飾刻畫精細，令人讚歎不已。工作人員介紹，那些青銅重寶被天子和貴族用於各類利益祭祀活動，象徵著社會的等級規範與王權。最讓我印象深刻的是西漢的青銅馬，高大的體形、昂首嘶鳴，彷彿讓我看到那個時代“眾庶街巷有馬，而阡陌之間成群”的盛景，遙想起衛青、霍去病鐵騎出塞破匈奴的風采。
接著我們來到了翰墨丹青的展廳，其中展示了現代國內外名人字畫，墨香四射讓我們陶醉在其中的文化氛圍內，細細品味後我們轉入工藝天下展區，裡面陳設著福建最具特色的傳統工藝品，有壽山石、牙雕、軟木畫、德化瓷等等，徜徉其間的我們盡情領略著巧奪天工的美妙。
參觀瞭如此精美的作品後，我們不禁為中國如此淵源的歷史感到自豪，為古代勞動人民的智慧感嘆，同時更深刻地銘記著黨的功勞。中共成立至今，黨執政六十週年來，中國發生了翻天覆地的變化。中國共產黨脫下征衣，迎接重重考驗，從革命黨變成執政黨，在半封建半殖民地的基礎上確立了社會主義制度，建設社會主義的新中國讓我們時刻記得黨的偉大。那些考驗的重要回答是古今中外的政黨都未曾見過的，沒有現成的理論指導，沒有現成的模式可以套用，也沒有成功的經驗可以借鑑。共產黨就是在這樣的情況下領導著中國人民一步步走向了今天的繁榮。
作為發展物件的我為生活在昌盛的當代，也為能夠在這樣偉大的黨的帶領下前進深感自豪，也更堅定了自己努力學習專業知識，拓展各方面素質，全面提升自己，將來回報祖國的決心。在日後的學習、工作、生活中我會切實踐行黨的方針政策，時刻銘記黨的宗旨，為人民服務，爭取思想上、行動上向黨靠攏，為儘早加入我們偉大的中國共產黨而不懈奮鬥。
生產力的發展和工農業的現代化，保護和環境就勞動力再生產的必要條件。發達的資本主義已走過的道路早就-，清潔的環境也就現代化。我國是發展-家，不注重環境保護工作，甚至了環境的嚴重汙染和退化，則不只與發展生產力的目的不相符合，而且也會危害現代化建設本身。這是因為：
(1)自然資源的退化和破壞將生產力發展的障礙。
(2)生產的發展勞動對環境的要求愈來愈高，環境汙染嚴重將會引起尖銳的矛盾，人的生產-。
(3)現代化的生產裝備(裝置、儀表等)需要清潔的環境(精密的產品如此)。
在某種意義上說，搞不好環境保護也就難於現代化生產，是對人類健康的嚴重威脅，不只是致癌，而且胎盤危及胎兒，引起遺傳變異，染-體畸變和遺傳基因退化。這不只是代、代的問題，嚴重時使人類的質量退化，貽害子孫後代，無可挽回的損失，要幾十年、上百年才能恢復，則難以逆轉。
如據近些年來記錄的統計，約有110多種獸類、130多種鳥類業已滅絕，有1/3是十九世紀以前滅絕的，1/3是十九世紀絕種的，1/3是近50年來被消滅掉的。全世界估計有25000種植物，1000多種脊椎動物，正滅絕的邊緣。人類正在許多區域性-保護措施，但珍貴動植物還在走向滅絕，人類活動的全球-有害遠遠勝過區域性保護-措施所產生的。
嚴重的，非解決不可。例如，城市環境汙染嚴重，大氣汙染使冬季人的死亡率顯然(呼吸系統疾病)。據57個城市統計飄塵都超標，超標三倍的有28個;二氧化硫的年排放量已達1500萬噸。從水體來看，地下水硬度增高，水位下降已大城市-的。加之有些地方地表水汙染嚴重，水資源緊張已生產發展的嚴重問題。
此外，噪聲汙染和自然資源的破壞也很嚴重。如湖北-漢湖群，素有千湖之稱，現在湖群已由原來的1000多個到300多個。長-上游因植被受到破壞，引起嚴重的水土流失，每年衝入長-的泥沙達6億多噸。
是經濟建設中的戰略-問題。國民經濟各的比例關係失調，花幾年功夫可以。而生態平衡遭到破壞，十幾年，幾十年，甚至上百年的是難以的。來分析問題，才能更地認識我國環境保護工作的迫切-。
一切環境保護工作者、生產的者和管理幹部、工程技術人員，都要既有生產觀點，又要認識保護環境的重要-，在發展生產的過程中搞好環境保護。
告別了高中緊張而充實的生活，步入大學這個充滿新奇、充滿挑戰的小“社會”，我知道大學不僅僅是像高中一樣只要學習就行，我們更多的是要去接觸形形色色的陌生人，鍛鍊自己，提高素質，甚至有時有機會與外面的企業進行交流，瞭解以後的就業情況與方向。
隨著銀行支付和物流的發展，中國電子商務市場逐漸升溫，並不斷地書寫傳奇和創造神話。在一次與電子商務有關的就業活動講座中，我瞭解到從阿里巴巴的成功上市，標誌著中國電子商務B2B模式的成功，到淘寶打敗國際巨頭eBay,成就了新的C2C模式;從京東商城的跑馬圈地，到唯品會的的快速崛起，B2C模式異軍突起;從蘇寧國美涉足電商到沃爾瑪收購一號店，傳統企業電商化將進入規模化時代，電子商務正在崛起。
從這些的變化中我可以體會到，電子商務在現今社會中佔據著不可替代的地位，就就業方面，電子商務是個有很好的未來發展的就業方向，而且符合社會的發展趨勢，在資訊化時代普及的同時，我們也將步入智慧時代，所以電子方面的就業方向會更加熱門和多應用。同樣的道理，當我們選擇自己的專業並決定在以後的工作就業都將按照這個方向前行時，我們應該時刻掌握社會的趨勢與市場的變化，瞭解自己前行方向的未來發展與就業的前景。當就業前景不是很理想時，我們應該學會適當地去取捨，當然，我們同樣也可以選擇堅持下去，這樣的話，我們就必須盡最大努力去提升自己，使得自己更優秀，在以後的就業中擁有優越的條件，為自己的未來奠定了堅實的基礎。
班級活動是一門科學，也是一門藝術。班級是學生成長的樂園，班級活動是豐富多彩的，班級活動成了學生展示才華的舞臺，成了學生成長的樂園。如何在班級活動中發揮學生的主體作用，讓學生成為班級活動的主人，讓班級活動發揮更大的教育作用，談談我的幾點體會：
一、積極建造和諧的班級氣氛。
和諧的班級氛圍，就是班主任與學生之間要互助互信，讓每位學生都有“我是班級小主人”的意識。班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽，我管你服從的關係，而是學生自主參與、自主教育的過程。要知道每位學生都是上進的，都潛藏著幫助教師管理班級的能力。平等對待每一位學生，讓學生時時處處體驗到教師的關愛，心靈上得到震撼，學生內在渴求學有所成的動力之火得以點燃。這樣學生學習的動力有了，參與班級活動的勁頭也足了。
二、努力培養學生的自主活動能力。
在班級活動中讓學生自主管理，班主任應及時給學生具體的方法指導，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發揮班主任的主導作用時，留給學生思考和想象的餘地，使學生主動、獨立地發展。
三、讓更多的學生參與班級活動。
教師只要努力跟學生溝通，幫助學生樹立信心，鼓勵學生積極參與班級活動，就能使每一位學生真正成為班級活動的主人。
給學生提供各種條件，互幫互學，讓全體學生參與班級活動。可帶領學生自主組織靈活多樣、富有情趣的課餘活動，如表演、繪畫、體育競賽等，在活動中培養學生的集體觀念、責任感和義務感，培養學生遵紀守法的自覺性與自制力。
在組織班級活動中還要注意以下幾點：
(1)班級活動要與各類節假日和紀念日結合
活動內容的選擇還要注意與類節假日和紀念日緊密結合。但要注意指導學生在活動前做好收集有關資料的準備。同時，視野要“寬”一點。要關注學生的發展。要引導學生把活動內容從課內引向課外，把活動領域從校內擴充套件到家庭、社群、大自然，力求形式活潑，學生喜聞樂見。可以走出去，還可以請進來。如：可邀請家長到校一起參與活動。觀念要“新”一點。考慮活動內容時要體現時代潮流，要富有時代氣息。
(2)班級活動要與各學科相關知識的結合
班級活動內容的選擇，要注意課內課外的有關知識的聯絡，要注意各學科之間的整合，有意識地將各學科學到的知識、課外學到的知識巧妙地運用到班級活動中去，結合語文課讓學生比一比，說說有關形容人物的品格方面的成語或講一講有關表現人物高貴品質方面的故事或演演課本劇等。這樣，每次活動內容就會顯得因不單調重複而變得豐富多彩。
(3)班級活動要與學生的生活實際相結合
通過開展班級活動，要使同學們懂得為什麼要關心他人?如何去關心他人?特別是在如何和同學相處，如何體貼關心父母方面的認識提高。讓每個學生都收穫多多，歡樂多多。讓同學們通過辨論、討論、談親身體驗等，以獲取許多書本上沒有的知識，懂得關心他人也是一種美德。懂得能為他人著想的人也是心靈美的一種表現。
總之，班級活動要樹立全體參與的意識。一份耕耘，一份收穫，學生的主體作用在班級活動中得到充分體現，就成為了班級活動的主人。
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