我局是全省首批開展學習實踐科學發展觀活動的部門之一。這次省委按照黨中央的部署，在全黨範圍內，將用一年半的時間，認真開展學習實踐科學發展觀活動。這一學習活動的開展，有著十分重大的現實意義和深遠的歷史影響。通過省局黨組的發動及近前的封閉式學習、聽輔導和自學，自己對這次在全黨範圍內開展的學習實踐科學發展觀活動，有了深刻的認識。
通過學習對這一理論有了進一步的理解，更加深刻感受到這次學習實踐活動，不僅僅是我黨政治思想教育方面的需要，更主要的是要把科學發展觀理解為，是“我黨的重要戰略指導思想”，是在我們今後一段時期內必須遵循的原則。
人類要進步，社會要發展，我國要富強，人民生活水平要提高，只有遵循一個原則即科學發展，這些目標才能實現。
全黨必須要統一認識，共同努力，步調一致去完成“中國特色的社會主義建設”。我做為一名中共黨員，質監繫統的一員，質量管理戰線的一名工作者。必須時時刻刻跟黨走，堅定不移的聽黨的話，緊緊團結在以為代表的黨中央周圍，同黨中央保持高度一致，認認真真的完成好黨組織交辦的各項工作任務，這是一名普通黨員最起碼最基本的要求和做人的準則。暫短的學習，自己在以下幾個方面有些初淺的體會和認識。
一、開展學習實踐科學發展觀活動，關鍵在實踐
科學發展觀的產生，是我黨在多年實踐中不斷總結完善的基礎上得出的一條“中國特色社會主義理論體系”，科學發展觀的深刻內涵和基本要求是：堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發而謀發展，促進發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治、文化權益，讓發展成果惠及全體人民。
科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面、協調、可持續發展。這三個方面是相互聯絡、有機統一的整體，其實質是實現經濟社會又好又快發展。
在這次學習中，要深刻理解全面發展、協調發展、可持續發展這三個發展之間的關係和內涵是關鍵所在。
全面發展，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設，實踐經濟發展和社會全面進步。
協調發展，就是要統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，推進生產力和生產關係、經濟基礎和上層建築相互協調。
可持續發展，就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，保證一代接一代永久持續的健康發展。
只有認真的學習領會科學發展觀的精神實質，才能在我們的學習和工作中永不迷失方向，在處理、協調各類問題和矛盾中，堅持黨的原則，一切從黨的事業，從人民群眾的根本利益出發，完成好各項工作任務。
二、深入學習實踐科學發展觀，要為全省經濟建設服好務
幾年來我局黨組堅定不移的貫徹落實省委、省政府的工作部署，以科學發展為統領，以提高對產品質量控制力為主攻方向，以技術創新，監管方式創新為突破口，以全面加強能力建設為重要保證，為促進黑龍江全面振興，推動全省質監事業科學發展施展作為，盡全力促進黑龍江經濟發展，推進社會主義新農村建設，充分發揮質量技術監督部門職能作用，在標準化建設、節能減排、認證認可、法制建設、市場監管、質量控制和安全生產等各各方面，積極、勤奮、紮實、有效的開展著工作。
今年省局黨組在部署全年工作任務的同時，總結了質監繫統30年的發展歷程，30年的光陰雖然暫短，但它積累了許多寶貴經驗，是它使我們質監繫統一天比一天成熟，一年比一年壯大，這些經驗必將在我們事業今後的發展中起到不可估量作用。質監事業要發展，必須緊緊圍繞各級黨委、政府的中心任務開展工作。其實質就是同黨中央保持高度一致，圍繞著各級黨委、政府的中心任務，開展卓有成效的工作，只有這樣才能得到黨和政府的支援，才能有所作為，有所發展，有所前進。
科學發展觀的核心是以人為本，質監繫統的工作職能，就必須以這個為軸心，在各級黨委、政府的領導下，以人為本，關注民生，協調配合各有關部門，解決民所需，人所求的問題，只有這樣才能贏的黨和政府的肯定，贏的社會各界的讚譽。實踐證明我局應對水汙染事件、春雷行動、新農村建設、抗震救災、政務大廳的啟動等等，都得到了人民群眾的認可和政府的肯定。
關注民生、必須有科技作為保障，實踐已經充分證明了這一點，我們檢驗檢測水平的提高，先進檢驗裝置儀器的引進及使用，兩個前移監管模式的推進，這些都為構建和協社會起到了保障作用，也只有這樣才能為促進經濟建設保駕護航，才能夠更好的為人民服務，為企業服務，不斷提高我們的監管能力和控制水平。
實踐證明經濟建設與推進經濟社會全面進步，是科學發展觀這一理論的根本要求，堅持改革開放，不斷探索和改進工作方法、管理模式和運作機制，才能滿足新形勢下經濟發展和社會發展的需要，才能更好地履行我們質監部門的職責。
三、學習實踐科學發展觀，做好本職工作
今年省局黨組結合全省經濟發展的總體要求和我局職能，向全戰線提出了八項具體工作任務。我們質量工作也緊密圍繞這一部署，擬定了工作計劃，在局黨組的領導下，在主管局長親自揮下，在各地市局、有關處室、有關部門的支援下，在全體質量工作者的共同努力下，基本上完成了各項工作任務，我個人認為今年的質量工作給省局黨組交了一份合格的答卷。
通過這次學習實踐科學發展觀活動，結合我處職能，更應當做好以下幾方面的本職工作。
1、在全力支援社會主義新農村建設方面，我們還要進一步充分發揮質監繫統的職能優勢、裝備優勢、人員優勢，為農民兄弟辦好事、辦實事。同時還應協調有關部門，充分發揮各部門的積極性，參與到我們系統護農、愛農的行動中來。對支援並願意參與我們這項活動的企業，我們要為它們創造條件，讓它們同質監人一起為社會主義新農村建設出力、獻策。
同時我們質量工作應當圍繞著省局黨組的要求和部署，認真分析鄉辦、村辦、縣辦企業的現狀，尋找出一條符合我省省情的幫扶途徑，特別是針對這些中小企業技術力量缺乏，管理水平低下，裝置落後，檢驗檢測裝置能力不足等情況，我們要進一步研究落實為這些企業服務的具體方案，爭取在為我省鄉鎮企業服務方面有所突破。
2、對國家實施生產許證管理的行業，作為我們主管部門，要處處體現“以人為本”，引導、幫助企業按照國家生產許可證管理的有關規定和要求，辦理工業產品生產許可證，使其合法生產，規範經營。我們力求做到，凡是到受理大廳或來到我處辦事的部門或企業，要熱情周到，百問不凡，一次告知，使外來人員真正體現到溫暖、舒暢。地、市、縣質量工作者，要在幫助企業申報工業產品生產許可證方面主動上門服務，指導企業填報生產許可證申請表，幫助企業掌握瞭解國家產業政策，避免由於盲目投資給企業造成巨大的經濟損失。通過我們規範和耐心細緻的工作，今年全省有519戶企業申請辦理了工業產品生產許可證，其中已獲得許可證企業180家，佔全省2301家的7.8%，其它正在申報、審查過程中，許可證收費108萬元。
通過生產許可證的管理，使我們的企業基本達到並滿足了生產條件的規定要求，使生產條件有所改善，產品質量有了進一步提高。對獲證企業的證後監管，我們以引導、幫教為主，讓企業理解支援我們的工作，使獲證前與獲證後管理水平不降低，裝置條件不變化，產品質量有保障。
3、全力支援“哈大齊”工業走廊建設，在摸清“哈大齊”工業走廊的建設規劃及現狀的基礎上，省局黨組又提出了為全省373個大專案的服務方案。自今年7月以來，全省質監繫統行程62萬公里，走訪各級政府、部門、大專案辦等有關部門528次，深入企業1392次，為大專案工程建設單位免費培訓各類人員2180人次，修改制定標準52項，辦理生產許可證75份，免費檢定、校準各類儀器、裝置4070件(套)，減免費用232萬元。這些數字的展現，說明質監繫統上上下下在行動，時時處處在落實科學發展觀。
為了更好的發揮質量職能，利用裝置監理協會、質量管理協會，幫助企業在專案建設期間，裝置選型、裝置製造、裝置安裝除錯等全過程實行監管。
在企業管理方面，特別對較優秀的企業，加強卓越績效管理模式和六西格瑪管理模式的推廣，使其在專案建成投產後，企業管理上更加規範合理，上檔次上水平，早日跨入國際化管理的先進行業。
4、在全力支援新型工業化建設方面，幫助企業做強做大，樹立品牌意識，抓住有利時機快發展、大發展，使龍江的優勢產業，龍頭企業得到迅速發展，多創幾個中國名牌產品乃至世界名牌，協調地方政府將品牌擴大，帶動區域經濟發展。
不知不覺第二次月考至今已有三個星期了，離下一次期末考和生物地理結業考的時間也不剩一個月。接下來我要跟大家分享的是一些學習心得。
我認為要有好的學習成績應要具備三點：1.適合自己的學習方法;2.好的學習心態;3.勤奮。
第一：
每個學生都應去尋找合適自己的學習方法，這樣會有利於提高你的學習效率和發現你學習上的缺點。我也有一個習慣——複習時用列提綱的方式去複習，起碼這樣會更有條理更明確自己的缺漏在哪。預習、聽課、複習這是一個最簡單的學習流程，說起來容易可是真正堅持下來的又有多少，而我也會時不時偷懶一下。別輕視這樣的流程，它會給你的學習上帶來很多幫助：預習能輔助你上課時更容易去理解;老師上課傳授的內容還是佔重點的大部分，認真聽課起碼可以給你打下好的基礎;複習能更鞏固上課的內容，梳理好筆記更有利於複習。舉單科來說：英語最基層的就是背單詞了，儘管背單詞很枯燥，還有老師所講的重要詞彙和難背的詞彙可以把它抄來有空就看看。數學就要把公式背好理解好，理科需要的是靈活運用，所以理解很重要。尋找自己的學習方式，這樣會給學習帶來很多的方便。
第二：
面對學習的不順就像面對人生的困境一樣，需要有恆心、有信心去迎接。有些同學因為一次考試失誤了就放棄學習了;有些同學因為好成績而過分自負，不屑於他人，不願意去幫助學習有困難的人;有些同學會把考試的失誤遷就於老師，沒有先想過自己有哪些的不足。就比如說這次考試有些同學認為換了物理老師和歷史老師的學習改革而導致這兩科的失誤，也許這也是很小的原因，但主要還是出自於自己的問題，自己到底有沒有去努力適應過、找尋適應的方法或討教老師問題等等。這都是學習心態上的問題。樂觀面對學習成績、積極提問、樂於輔助他人等等這些就是好的學習心態。有好的學習心態會讓你學得開心學得更有意義。
第三：
學習需要的是持之以恆，所以我們需要勤奮地去學習。很多同學嫌做題目太麻煩很複雜，就去抄作業，可是抄作業又給你帶來什麼好處呢?誰不曾這樣煩惱過，可大多數人都是靠後天的努力去獲得好成績。比方說我，我沒有像重點班同學的優秀天賦，所以我需要靠後天的努力去彌補，促進自己變得優秀。俗話說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。老師們也常說只有懶學生沒有笨學生。我相信只要你有努力去付出了你就會有好的收穫。
好好學習是現在最實際的事情，千萬不要讓網路遊戲、小說等等荒廢了學業。
祝大家在下次考試考到滿意的成績。
遠端學習心得自從我接收了豐富的遠端教育教學資源以來，並利用資源實現了教學質量的穩定提高。我有以下三點體會：
一、遠端教育是新資源的新跨越。
通過我對遠端教育學習和應用，使我感受到這是現代多媒體資訊科技教育對傳統教育的挑戰，突破了傳統的教學模式和教學技術，開始消除地區性的教育差距，能讓農牧區的孩子同其它大城市的孩子一樣享有優質的教育資源，使不發達的邊遠地區的教育手段上了一個新臺階，改變了課堂教學以教師的語言講授為主要形式，一直沿襲單一的口耳相授的教學模式，使我們的教學方式變得豐富多彩，讓課堂更形象、具體、生動，更直觀，更逼真。使用教學光碟、教育網路去採集和利用各種教學媒體資料使學生的視野更開闊了、教育資訊更靈通了，不再限制學生的發展空間，更能有效的提高學生學習興趣。
二、遠端教育是新時期教學的新方法。
在我使用和利用遠端教育資源時，面對如此充足、精美的遠端教育資源，我感到非常的興奮、激動，通過學習和使用，如我在講這課時，利用課件動畫素材製作課件，創設了情景，把內容很直觀的表現出來，在播放時同學們一下子明白了原來數學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節課有多長時間，並在課後隨時觀察自己生活周圍有趣的數學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。這樣既培養了孩子們的珍惜時間的好習慣。有時我把有關教學資源應用於實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，我發現學生在輕鬆愉快的氣氛中既學到了知識，又減輕了學生的負擔，更提高了學生的興趣。
三、遠端教育是素質教育的新工具。
利用資源實施素質教育遠端教育為我提供了多姿多彩的資源，為進行素質教育提供了條件。在利用學生自習時，我利用多媒體課件，有計劃的播放一些數學知識，在數學知識節目中同學們瞭解了數學的發展，體會到數學的力量，憧憬著數學的未來，激發了孩子們幻想和創新的智慧，使同學們感覺到生活中處處有數學，明白了數學的價值和魅力所在。
經過幾年的努力，我己取得了一些成績，我所帶的學生不再感覺到數學的乏味，而是爭先恐後地要上數學課。我也覺得非常的慰藉。我認為，如果我們老師呼叫、修改網上資源在網上備教案，進行教學設計，這樣既節省了時間，又能使老師有更多時間去探索教法、研究學生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？
總之，我感覺遠端教育資源的運用，使學生的視野開闊了、資訊靈通了，變得"耳聰目明"，更具發展潛力；我相信學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天，因此我們應該充分利用遠教資源為教學服務，讓遠端教育達到效果。
作為SYB培訓教師，在教學活動開始前必須做好系統的教學準備工作，也就是通常我們說的“備課”，教學準備是否充分，直接決定實際的培訓教學效果。教學準備工作應從以下幾個環節入手：
一、分析學員和教材，做好課程設計。
1、認真仔細研究課程內容，理清教學思路。搞清楚課程教學所要達到的目的是什麼?課程的知識點有哪些?其中重點是什麼?難點是什麼?實際上明確這些問題，除了對教材進行分析外，更重要的是分析和掌握學員的狀況，比如學員的年齡、工作經歷和背景、知識水平以及對培訓的期望等等。但是實際上絕大部分培訓並未進行學員面試和篩選，而這種局面是教師無法左右的。在這種情況下，教師教學準備的針對性和將來實際培訓效果都會大打折扣，所以教學準備以及實際培訓效果在很大程度上取決於教師的經驗和應變能力。有些人強調SYB教師必備條件是開過店、幹過營銷、擺過攤等也就不無道理。
2、根據課程分析設計教學框架。圍繞教學目標，準備講授哪些問題?這些問題主次順序如何安排，以便學員理解和掌握，保證教學過程的順暢?每個問題採用什麼樣的方法來開展教學?哪些地方適合安排互動和參與教學?那些難點問題採取什麼方式突破?
就拿課程的組織和安排來講，很多教師上課拘泥於教材，完全按照教材順序來組織開展教學，教材上有什麼講什麼;教材上面安排練習題就讓學員做。當然這也沒有錯，但是為了增加新鮮感，抓住學員的注意力，教師完全可以根據自己的思路，對課程內容和順序進行適當的調整。舉個簡單的例子，教材上通常都是先安排知識點，然後做練習題幫助學員理解和鞏固所學知識。但是有些時候教師也完全可以反過來做：一開始就直接給出一個討論題或者練習題，讓學員思考和討論，看看會出現什麼問題，然後再轉入所要學習的知識點，講授如何來解決這種問題的正確思路和方法。這樣效果是不是比按部就班來講要好一些呢?
二、精心準備教學方案
課程設計做好了，要保證達到設計效果，還必須將教學思路和框架變成全面、詳細、完整、嚴密、可操作的文字材料——教學方案，也就是通常簡稱的“教案”。
教學方案中應當詳細說明整個教學過程的每一個步驟的具體內容，比如講述什麼內容?提出什麼樣的問題?列舉什麼樣的例項?安排什麼樣的討論?做什麼樣的練習?使用什麼樣的教具?甚至包括每一步驟所用的時間、步驟之間如何過渡連線?教學過程中可能會出現哪些問題?學員會提出哪些問題?如何來解決這些問題等等。總之，教學方案是教學設計的細化和具體化，完成以後的教學方案就如同一部電影的“指令碼”，什麼時間說什麼話，做什麼動作，一目瞭然。“指令碼”寫好了，無論誰，只要有一定的“演技”，都不會“演”得很差。
三、充分做好教具的準備
教具服務於教學。教師授課前，應當按照教學方案對每個步驟對教具使用的安排和要求，做好所用教具的準備工作，以免影響課程計劃的實施。有些教具如圖片、案例視訊、實物或模型等有現成的，可以收集起來備用;有些教具可能沒有現成的，也可以由教師自己動手製作，如掛圖、圖表、多媒體課件等等。有時候也許你有很好的課程設計構思，但是由於缺乏現成的教具，自己又沒有能力製作，那就非常可惜了，只能修改教學方案。
這裡我想多說一下多媒體課件的準備。多媒體課件是SYB培訓廣泛使用的一種教具，基本上每個SYB教師都有自己的教學課件。課件的準備也要考慮教學需要，需要用多媒體演示的地方才需要準備課件。實踐當中我注意到教師在課件的準備和使用方面存在一些普遍問題：一是整個教學過程僅使用多媒體課件，不用或者很少用其他的直觀教具。這樣做的後果是教學方式單一，學員很容易疲倦。我曾聽學員開玩笑將開始上課說成是“開始看電影了!”;學員抱怨說上了一天課，脖子都擰疼了。二是課件上面內容過多，密密麻麻看不清楚，使用效果不好。原因是教師過分依賴課件，將所有要講述的內容全部都用課件來演示。
其實課件只是直觀教具的一種，它的使用也要恰當。我覺得課件適合在以下情況下使用：演示課程綱要或要點，為教學過程提供線索;演示案例視訊或圖片，供學員討論或思考;演示總結要點，便於學員增強記憶;另外有些複雜的表格，如《現金流量計劃表》等，課本上不在一頁，用課件完整演示，便於學員觀察等等。在教師講述某些具體問題、安排學員討論、讓學員閱讀教材內容以及做練習題等時候，不用課件的時候，應關閉多媒體，讓學員的注意力集中到教師、討論或者課本上，避免分散學員的注意力。
東城區“解放思想，加快發展”學習討論活動正在全區全面展開，統計局全體幹部按照區委、區政府的工作部署，在業務工作非常繁重的情況下，利用一切時間認真學習規定篇目文章，加深理論學習，不斷提高政治素養，作為一個受黨培養教育多年的共產黨員，自己在學習也中嚐到了甜頭，體會到國家的昌盛，黨的壯大，必須依靠全國各族人民長期艱苦奮鬥，更需要全體黨員發揮先鋒模範作用，帶頭宣傳黨的方針、路線、政策，帶頭貫徹xx大精神，帶頭在本職工作崗位上與時俱進、有所作為，帶頭社會生活中實踐“三個代表”重要思想，發揚無私奉獻精神，為社會大環境的根本好轉多做貢獻，
在xx大報告中為全國人民勾畫了“經濟更加發展，民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧，人民生活更加殷實，惠及十幾億人口的更高水平的小康社會”的巨集偉藍圖，向全國人民發出了新世紀建設有中國特色社會主義事業的動員令。作為一名共產黨員，特別是作為一名黨支部成員，就是要組織好全域性黨員幹部的學習教育活動，把黨員的思想和力量凝聚在以為黨中央周圍，發揚“一個黨員，一面旗幟”的光榮傳統，堅持與時俱進，弘揚創新精神，努力成為全面建設小康社會的先遣隊和排頭兵，用青春的臂膀擔負起新世紀建設有中國特色社會主義事業的歷史使命。
堅持與時俱進，弘揚創新精神，就是要在黨的各項工作中堅持與時俱進，努力創造新業績。在黨的xx大工作報告中指出“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”，這是對我國各行各業的總要求，同樣也是對新時期黨務工作的總要求，
當前，全區統計工作面臨著許多新的形勢與任務，一是國際、國內形勢複雜多變，機遇與挑戰並存。二是隨著市場經濟體制的深入發展，統計方法制度需要與國際接軌。三是隨著改革開放的不斷深入，生活水平逐年提高，黨員幹部的工作、學習、生活環境也發生著根本變化，思維方式更加活躍。所有這些，都給開展黨務工作帶來許多新的課題。因此，黨務工作只有堅持與時俱進，以超前的眼光審視和把握未來黨務工作發展趨勢，始終以改革的精神研究新情況、解決新問題、探索新方法、創造新業績。著力構建好新時期黨務工作的新格局。一是要努力構建與時代特徵相適應的思想政治教育體系。尤其要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為全體黨員的政治指導，以公民道德建設為重點，以“增三力，促發展，爭先創優”、“解放思想，加快發展”等教育活動為載體，加強黨員幹部思想道德教育，提高黨員幹部的整體素質。二是要構建與社會發展要求、幹部成長成才相吻合的培養體系。尤其要以幹部人才資源開發為主線，以“優化發展環境，爭當優秀公務員”、“踐行‘三個代表’，保持黨的先進性”等活動為手段，整合社會資源，著力優化黨員幹部成長環境，努力培養造就高素質黨員幹部人才。三是要構建與黨組織結構相適應的組織管理和發展體系，把優秀青年吸收到黨組織中來，更新血液，保持黨的不斷壯大，保持統計事業的後繼有人。
堅持與時俱進，弘揚創新精神，就是要在黨的各項工作中勇於進取，開拓創新，不斷增強黨、團組織的創造力、凝聚力和戰鬥力。“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”，黨員幹部必須勇敢地站立於潮頭，爭做創新的開拓者和生力軍，只有這樣，才能更好地發揮黨員的模範帶頭作用，才能更好地擔負起新世紀曆史使命。在新的形勢下，創新黨務工作就是要針對黨組織的新情況、新問題，開闢黨務工作的新領域;要針對黨員需求的新變化，賦予黨務工作的新內容;針對層出不窮的新事物對青年世界觀、人生觀和價值觀的影響，探索黨員幹部思想政治工作的新方法。創新不是空談，不是異想天開，而是要切合實際，要在實踐中創新，在創新中實踐。這就要求我們一是要努力學習，不斷掌握新知識和新本領，把握大局，增強駕馭複雜局面的能力和解決新情況新問題的本領。二是要深入調研，到黨員中去，到基層中去，瞭解黨員所思所想所需所為，掌握創新的第一手資料，尋求創新的落腳點和突破口。三是要善於總結和發現。將表象的東西變成理性的思考，總結提煉精華，找到創新的著力點。當前，我區正在開展“解放思想，加快發展”學習討論活動，這給我們創新黨務工作提供了良好的學習討論機會，我們一定要很好的把握，以開展學習討論來統一思想，凝聚力量，努力開創黨務工作的新局面。
堅持與時俱進，弘揚創新精神，就是要充分發揮黨員的先鋒模範作用，自覺實踐“三個代表”重要思想，努力成為全面建設小康社會的先鋒隊和排頭兵。全面建設小康社會不可能一蹴而就，需要我們從現在做起，從身邊的小事做起，立足本職崗位，愛崗敬業，奉獻青春。當前最首要的任務，就是要把黨的xx大精神學習好、宣傳好、貫徹好、落實好，自覺地把“三個代表”重要思想化為自己的人生指南，在各級黨組織的領導下，為實現東城區在首都率先基本實現現代化程序中走在前列的目標奉獻青春、貢獻力量。
前不久開展了廉政警示教育活動，此次警示教育活動是在新形勢下加強廉政建設的一項重要舉措，十分必要，也十分及時。通過這次活動本人認識到：
領導幹部必須始終樹立堅定正確的理想信念，人犯錯常常是一念之差，從本質上來說，這個“念”是受理想信念支配的，信念是基礎，是保證。我們應該摒棄拜金主義、享樂主義和極端個人主義等錯誤思想，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。
領導幹部要慎用手中的權力。權力是一把雙刃劍，用權為公，可以贏得人民的讚譽和尊重，以權謀私，很難避免身敗名裂的下場。權力是人民賦予的，不管是領導幹部手中掌握的決策權、執行權、選拔任用權、行政審批權，還是財務管理權，都是一種公共權力，都是受人民委託來實行的，必須要權為民所用，自覺擺正個人和權力的關係。
領導幹部要自覺接受監督。改革開放這麼多年來，在新的環境和條件下，一部分領導幹部的紀律觀念有所淡薄，總認為紀律是“軟約束”，只要不犯法，犯點“小紀律”，有點小毛病，算不了什麼，無數事實說明，這種觀點是極其錯誤的。因此要嚴格遵守廉潔自律的四大紀律和八項要求，約束自己的日常言行，做到防微杜漸，把好慎獨關，自覺接受群眾監督，切記“不以善小而不為，不以惡小而為之”。
常懷律己之心，長鳴警鐘，築牢防線，貴在堅持。並牢固樹立“廉潔自律無小事”的觀念，增強法紀意識。以先進典型做榜樣，務實進取，深入教學實際，做教育改革的先行者；用反面典型警示自己，在任何時候、任何情況下都不以物累，不為名惑，不為利迷，不為欲牽。同時，自覺加強思想道德修養，牢固樹立正確的榮辱觀念，正確對待和使用手中的權力，保持高度的政治警覺。
廉潔是教師立教之本，廉政是教育發展之根。學校開展廉政文化建設，有利於加強師德修養，加強學生思想道德教育，使學生從青少年時期就培養萌生其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環境；有利於培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力；有利於依法治教，防止腐敗；樹立（學校）教育的良好形象，促進教育事業健康和諧發展。
作為教育工作者我們必須通過警示教育，深刻反思自己，認識自身在理想信念方面、在政治、生活、工作、學習方面、在改造自己主觀世界方面，還存在哪些問題和不足。在以後的工作中，應怎樣做做得更好就怎樣去做，不要執迷不悟，欺上瞞下，弄虛作假，貪圖享樂，結果別搬起石頭砸了自己的腳。
前一段，省委作出了《關於開展向張仁和同志學習活動的決定》，並追授張仁和同志為“優秀共產黨員”。我認真學習檔案精神，並通過報刊、網路等新聞媒體瞭解張仁和、學習張仁和，進一步領會其優秀品質和崇高精神。市委、縣委發出向張仁和同志學習的通知後，我認真觀看張仁和同志先進事蹟電教宣傳片活動，並在縣委學習中心組上積極進行體會交流。張仁和同志的高大形象深印我腦海。
張仁和同志生前為寧化縣石壁鎮石壁村黨支部書記，擔任村書記十幾年來始終牢記黨的宗旨，時時處處以黨和人民的事業為重，一心撲在工作上，想幹事，真幹事，能幹事，幹成事，勤奮刻苦，無私無畏，以實際行動踐行了“三個代表”重要思想，體現了一個優秀共產黨員的精神風貌和時代風範。“三平”之中見精神，他的事蹟生動地詮釋了共產黨人的先進性。通過深入學習，我深刻認識到，向張仁和同志學習就是要學習他致力發展的強烈意識，一心為民的崇高品格，腳踏實地的優良作風，清正廉潔的高尚情操。
張仁和像一面鏡子，對照他，我在感動之餘，觸動很深。作為一名縣委領導，特別是分管組織人事和宣傳思想工作的副書記，要在抓好深入學習張仁和同志先進事蹟的同時，認真對照先進，從思想、工作、作風等方面，查詢差距，積極整改，做一個張仁和式的好乾部。
首先，堅持第一要務，服務發展，致力發展。張仁和同志堅持以發展為先、以發展為大，團結帶領全村群眾，不斷加快發展，石壁村的面貌煥然一新，村民收入由1992年不足1000元提高到2700元。向張仁和同志學習，就是要像他那樣，求真務實抓發展，開拓創新求突破，當好致力發展的帶頭人。今後，我將牢固樹立和認真落實科學發展觀，按照縣委的分工，圍繞發展大局，認真做好本職工作，為加快建設綠色工貿城市、全面建設小康社會作貢獻。在宣傳思想工作方面，以學習宣傳貫徹黨的xx大精神為主線，以落實發展第一要務為主題，始終圍繞經濟建設這個中心，在全縣上下努力營造“議發展、謀發展”的良好氛圍。在黨的建設和組織工作方面，以開展保持共產黨員先進性教育活動為契機，以加強黨的執政能力建設為重點，切實加強基層領導班子和幹部隊伍建設，協助縣委選好、用好、培養好領導幹部，努力營造“想幹事、能幹事、幹成事”的幹部脫穎而出的良好環境。同時，致力於抓發展，經常深入掛包的重點專案、重點企業和鄉(鎮)、村，為其發展出主意、解憂難，促進其更快更好發展。
其次，堅持黨的宗旨，心繫群眾，為民造福。張仁和同志始終把心思全放在工作中、放在群眾上，心裡始終裝著、想著群眾。他對人熱情，無論誰家有什麼事情請他幫忙，他都是“好”字當頭。他主動幫助群眾脫貧致富，大部分村民搬進了新房，群眾生產生活條件得到了明顯改善。向張仁和同志學習，就是要像他那樣，思群眾所想，辦群眾所盼，急群眾所需，一心一意為群眾，當好為民造福的帶頭人。今後，我將牢記黨的宗旨，甘當公僕，無私奉獻，自覺地為民盡職，為黨分憂，切實把實事辦好、多辦實事。重點要加快發展社會各項事業，切實抓好教育設施的完善和教育質量的提高，致力於改善群眾的醫療、衛生、體育等條件，不斷滿足群眾日益增長的需要。同時，積極走訪所掛鉤聯絡的離退休老幹部、黨外人士、拔尖人才、特困企業職工和二女困難戶，認真對待群眾的來訪、來信，及時妥善處理群眾反映的問題，努力為他們排憂解難。
第三，堅持實事求是，腳踏實地，開創局面。張仁和同志始終都能從本村實際出發，確定發展方向，明確工作重點，制定工作措施，並對每一件事情、每一項工作，都能直面困難和問題，腳踏實地、全神貫注抓落實。幾年來，該村順利實施了主街道拓寬改造、小區建設和農貿市場建設，先後被省政府評為“村級建設達標示範村”和“小城鎮建設試點村”，多次榮獲縣鄉兩級的“先進黨支部”和“縣級文明村”。向張仁和同志學習，就是要像他那樣，堅持實事求是，腳踏實地，當好開創局面的帶頭人。
當前，我縣正處於一個可以大有作為的跨越發展時期，面臨著許多新情況、新問題、新矛盾和新任務。今後，我將進一步解放思想，求真務實，與時俱進，開拓創新，不斷推進分管和所負責的工作上新水平。一方面，深入基層，摸實情、定措施。堅持深入基層、深入群眾，訪民情，察民意，傾聽他們的意見和呼聲，瞭解他們的願望和需求，確保制定的各項措施更加順乎民意。另一方面，撲下身子，抓落實、求突破。對所分管的工作，親自督檢促落實;對所負責的工作，親臨一線抓落實，確保全面完成或超額完成縣委確定的各專案標任務。
第四，堅持立黨為公，清正廉潔，樹好形象。張仁和同志擔任村支書20xx年，從不利用手中的權力謀私利，真正做到了一身正氣，兩袖清風。為了給村裡和群眾辦事情，他先後墊付的各種費用近4萬元，而他家還住在父母在上世紀四十年代建的老房子裡。向張仁和同志學習，就是要像他那樣，清正廉潔，嚴於律已，勤儉節約，艱苦奮鬥，做讓組織信任、人民放心的好乾部，當樹好形象的帶頭人。具體來說，今後我要做到“三個帶頭”。一是帶頭築牢思想防線。在思想上“吾日三省吾身”、“日日彈塵”，時時刻刻“如臨深淵，如履薄冰”。二是帶頭遵紀守法。認真貫徹落實兩個《條例》和廉政各項規定，嚴格按照黨紀政紀和法律法規來調整、約束自己的行為舉止;三是帶頭過緊日子。牢固樹立長期艱苦奮鬥的思想，以自己的實際行動取信於民，始終做到勤儉節約、清正廉潔、勤政為民。
平凡鑄就偉大。張仁和同志默默無聞地工作在最基層，不計得失，勇挑重擔，腳踏實地，一心為民，創新創業，任勞任怨，用畢生精力忠實實踐著“三個代表”重要思想，用一件件平凡的小事詮釋了“立黨為公、執政為民”的崇高理念。我將從張仁和同志的寶貴精神中汲取力量，在推進綠色工貿城市建設、全面實現小康社會的程序中，真正把人民群眾的利益維護好、實現好、發展好，為我縣的“三個文明”建設作出更大的貢獻。
《三字經》是學習中華傳統文化不可多得的讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動。用典多，知識性強，是一部在儒家思想指導下編成的讀物，充滿了積極向上的精神。
通過學習《三字經》，我對中國傳統文化的博大精深、源遠流長感到自豪，可以陶冶情操，提高修養，弘揚正氣，繼承中華民族的傳統美德!學了《三字經》後，我的感受更深了，因為我明白了許多做人的道理。比如說：“做人要做一個誠實守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和奮鬥力，要有高尚情操。因為坦白就猶如是誠實和勇敢的生成物質，我們要擁有良書，要有益友，擁有一顆純潔的心，這會是理想中最完美的生活。用純樸的心靈去體驗別人的困苦不堪。
所以，我覺得把《三字經》融入到我們生活中是非常有意義的，它既是民族知識的傳承、又是民族精神的發揚。對於一個集體或是一個團隊，更能夠體現出它的實力。
《三字經》中有很多學習的典故，生動深刻，有很多都是在自身條件很惡劣的情況下奮發努力，最終取得成就。俗話說人一輩子活到老學到老，不斷的學習不斷的進取，不僅是我們生存、工作的必需手段，也是我們實現自我和自身價值的提高.學才能有所用，這是一個人價值觀的一個體現。
“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”這句給我的啟示是比較深的，都說近朱者赤，近墨者黑，一個好的環境，對一個孩子的成長是至關重要的.孟母確實是個英明偉大的母親，早在幾千年前就看得如此深遠。有如此孟母，才會有如此有名的孟子。現在有很多當父母的雙雙在外打工，把孩子留在爺爺奶奶的身邊，甚至有些放在親戚家裡，孩子不光是得不到良好的教育，所處的環境也不好，就談不上要好好學習了.然而作為父母也都希望子女成才，那麼在這方面，孟母真可謂是典範，值得所有人效仿。
“孝”是中華民族的傳統。“小孝治家，中孝治企，大孝治國”，“百善孝為先”可見“孝”為一切之根本。感恩，首先要感恩於給予你生命的父母，因為有了生命才會有一切。古有二十四孝，感人至深，傳頌至今。無論你活在多麼優越的條件中，或是你身處多麼惡劣的環境下，都應該盡心盡力的讓你的父母過得舒適一些，舒心一些。這是為人子女應盡的責任和義務。用一句很通俗的話說，你孝順你的父母，那就是給你的子女做出榜樣，那麼當你變老的那時候，你也會得到良好的照顧，這就是為什麼孝道在我國傳承了幾千年依然不變的因果。
在生活中，經常看到一些真實發生著的故事，一些特殊人群，他們和正常人有著不一樣的地方，應該說他們做任何事都比正常人要艱難得多。我在他們身上看到一種精神，一種不屈的精神，他們甚至在處於這樣的條件下，不抱怨任何人和事，他們總是帶著感恩的心去對待生活給予的一切，因為他們覺得他們雖然有別於其他人，但是卻因此得到了更多珍貴的東西，所以他們帶著這種感恩去努力，去奮鬥，最終取得成功，在我們看來也許並沒有什麼的一些小事，他們卻很感謝，而且因為有這種感恩的心態，他們不會去抱怨什麼，所以他們也是快樂的。這是一種境界。更是每一個人都應具備的一種精神
二十四、相揖遜稱盛世夏有禹商有湯。夏傳子家天下。這些人都是因為知道了這些責任，明責任，負責任才去為國家作出無私奉獻。我們每個人都應該這樣：一人立志，萬夫莫敵，”因為每個人都把成功的祕訣當作自己的堅定目標。成功是希望與奮鬥的結合，那麼我們都會和平相處。
《三字經》學習最後一課講的是禮儀，人與人初識，第一印象很重要，所以我們隨時都要注重自己的儀容儀表，著裝整齊儀態端莊，語言大方得體，能做到這一點，相信在外謀事也會事半功倍的。當然光是這些還遠遠不夠，一個人還應該有良好的修養，這就需要有豐厚的知識內涵作後盾，大氣的處世作風，凡事點到為止、拿捏得當。這不是一朝一夕可以做到的，需要我們不斷的學習，不斷的進取。有德有才，有益於整個社，意義深遠!
通過這次學習，的確是讓我獲益頗多，不僅僅是對《三字經》本身的認識，也加深了我對教育學習重要性的認識，對我國的歷史有了更全面的瞭解，對處世為人也有了更深刻的理念。
8月12日，我省召開懶政怠政、為官不為問題專項治理活動聯席會議，對活動進行動員部署，促進各級政府及其部門和公共服務行業改進工作作風、增強服務意識、提高工作效率。
按照此前出臺的《開展懶政怠政為官不為問題專項治理活動實施方案》，本次專項治理的範圍主要是全省各級政府及其部門、政府所屬事業單位、公共服務領域的國有企業，重點治理上述部門和單位領導幹部、工作人員中存在的“不敢為”“不會為”“不想為”問題。包括“工作放不開手腳，該抓的事不抓，該管的事不管，只求不出事，庸庸碌碌守攤子、平平安安佔位子、渾渾噩噩混日子”“在其位不謀其政，不學習法規政策，不潛心研究工作，不熟悉本職業務，敷衍塞責、尸位素餐”“服務意識不強，對群眾感情淡漠，為群眾辦事‘踢皮球’、‘中梗阻’，對群眾要辦的事情找客觀理由拖著不辦，對上級交辦的任務找客觀原因頂著不辦”等問題。
本次專項治理活動從本月到今年年底，分為動員部署、自查自糾、監督檢查、總結提高四個階段。
據瞭解，本次專項治理活動明確了八個重點治理領域，重點治理在安全生產，重點專案建設，行政審批制度改革，涉農資金管理和使用，涉教領域違規辦學、招生、收費，醫藥購銷和醫療服務，環保領域侵害群眾利益，食品藥品安全監管等領域的突出問題。
為此，我省建立了由相關方面參與的聯席會議制度。聯席會議召集人、副省長張廣智表示，要通過明察暗訪發現問題，查辦案件，加大對懶政怠政、為官不為問題的懲處力度，強化責任追究，確保專項治理活動取得實效。
通過學習，使我從思想上深刻的認識到：6S管理是經過實踐證明了的一種先進的、實用性極強的現場管理模式;是企業各項管理工作的基礎，它能幫助企業消除工作和生產過程中的各類異常現象，為企業創造一個整潔、規範、優美和舒適的工作環境。為提高企業形象，激勵員工士氣，促進文明生產，增加企業效益有著極大地推動和指導作用。
6S現場管理包括有整理、整頓、清掃、清潔、素養和安全六個方面的內容，其主要功能是為企業創造一個良好的工作空間，使每個員工都養成一個良好的工作習慣，從而達到提高工作效率，降低生產成本，保障生產安全，最終實現提高企業經濟效益的目的。
下面就通過對6S現場管理模式的學習，談談我個人的認識和感受。
通過學習，總結6S六個方面的內容，其關鍵點在於人、物、環境和管理幾個環節上。
一、提高人的思想意識是解決問題的關鍵。所以首先要使人從思想上認識到企業管理對企業的生產、安全和經濟效益的重要性，能夠自覺的遵守各項管理制度，使之在工作和生活中都養成一個良好的習慣，按章辦事，規範行為，增強團隊觀念，提高主人翁意識。促使我們每個員工都能從小事做起、從我做起，從思想上養成規範化、標準化做事的良好習慣。只要做好這一點，其他問題就容易解決了。
二、整理，整頓。它不僅僅只是體現物品本身的形態，同時還體現著企業的形象。
對需要的物品管理中，要求做到物品定位，明確標示，物歸原位。定位即是物品要擺放整齊，按類各歸其位，做到整齊擺放，一目瞭然，不錯放，不亂放，按照其性質和用途合理放置。達到井然有序，操作便利。例：以前的數控車間，物品的擺放雜亂無章，標示不清，衛生環境不夠清爽明朗，安全隱患自然存在。經此次6S整改後，原有物品的擺放，標示不僅整齊且條理清晰。衛生環境也大有改觀，基本消除了死角現象。安全隱患降到最低!
三、環境是影響人情緒的一個主要因素。有一個良好的工作和生活環境，可以改變人的精神面貌，激發人的工作熱情。所以創造一個優美的工作環境也是6S管理的一項重要內容。
有了一個清潔的環境，不僅可以使我們的精神保持一個最佳狀態，同時還可以及時幫助我們發現工作中的不足，以便及時得以解決。
四、讓管理無真空。抓好了管理生產才能得以順利進行。從每個環節抓起，從細、從嚴、從實是抓好管理工作的關鍵。要使每個部門、每個員工、每道工序、都嚴格按照制定的規章制度辦事，這樣才能使企業走向規範化、標準化，才能提高企業形象，使企業更加充滿活力，從而達到提高經濟效益的目的。
通過學習6S管理模式，使我認識到要想樹立企業形象，促進企業生產發展，提高企業經濟效益，必須加強企業管理，而6S現場管理模式正是現代化企業最有效的管理方法。
在今後的工作中，我們不但要將6S貫徹到行動中去，而且還要將6S似規章制度一樣的執行，標準化的落實。我們的舉止言行等問題都要形成素養，讓好的成為制度，更要成為習慣。以致教養修身!
作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。通過師德師風檔案和宣傳資料的學習，自己有了深深的體會。
要把教育與國家的興亡、民族的振興，現代化建設的成敗聯絡起來，才能對教育事業有深刻的認識，並將這認識落實到日常的行動中，才能產生對教育事業的真愛，樹立服務學生奉獻社會的精神。
學生是祖國的未來，只有把學生教育培養好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人。
要成為一名優秀教師，關鍵要有較高的素質。必須具備紮實的思想素質、業務素質、品德素質、心理素質、創新精神和能力素質。刻苦鑽研業務，不斷更新知識，努力學習和掌握現代教育技術，積極參與教育改革，認真總結經驗，努力探索教育規律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。工作積極，就是要勇挑重擔，埋頭苦幹，兢兢業業，一絲不苟，吃苦耐勞，為教育事業多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。
團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模範遵守社會公德，舉止文明禮貌，愛護公共衛生，語言規範健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優秀教育工作者嚴格要求自己。
教師應該熱愛教育事業，熱愛學生，主動經常與學生溝通交流，願意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關係，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。教師要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行為的辨識力，要尊重學生，不得變相體罰。
無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。我們應該長久地擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力；我們應當驕傲地招展博大的關愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。
原本那個週末李夏是要回去和妻兒團聚，答應給女兒買的電話手錶還沒兌現;
許冬仙今年地裡的花生沒少收，趁著天好多晒了幾日。原本過一陣子，李夏就會給她去個電話，問問這季的收成;
荊州鄉滿山的核桃林已經掛果，再過些時日，鄉親們就該起早去打核桃了。按照傳統，雖然來鄉里才大半年時間，原本李夏差不多該要開始張羅護收隊的事兒了……
李夏要做的事情，原本還有很多，可在經歷了8月10日那場洪災之後，這些都成了無法完成的事了。
李夏，黃山市屯溪區人，生前是績溪縣荊州鄉黨委委員、紀委書記。20xx年8月10日，在抗擊颱風“利奇馬”轉移群眾途中，突遇山體塌方，因公殉職。
篤定前行 群眾最需要的地方就是自己的方向
今年8月10日，受9號強颱風“利奇馬”影響，宣城市績溪縣東北部普降大到暴雨，尤其是距離績溪縣城70多公里的荊州鄉，3小時降雨量達96.5毫米，多處出現山體塌方、道路中斷。
救災搶險，就是和颱風搶時間，與暴雨拼速度。
當天15時30分左右，得知荊州鄉下胡家村的鄉敬老院發生險情後，李夏與荊州鄉人大主席王全勝、下胡家村支書胡嚮明一同趕赴敬老院，轉移、安撫老人。並對涉險滯留在家的群眾予以勸離。
就在這時，“下胡家村口可能有發生塌方的危險!”的訊息傳來，李夏三人又立刻趕往村口檢視災情。
走到下胡家村口，一棵山核桃樹帶著砂石從山坡上滑下，將路旁電線壓倒在道路上。“下胡家村土地廟這裡塌方，樹倒下來把路攔了，電線疑似被打斷……”看到現場情況，李夏拍下了照片，隨即把險情發到“荊州鄉黨政領導幹部微信群”，提醒大家注意安全。
照片裡，滑落的土塊、碎石，混合著折斷的樹幹散落在道路兩旁，現場一片狼藉。這是李夏拍下的最後一張畫面，亦是李夏發出的最後一個資訊。
16時35分左右，接連三股泥石流夾雜著滾石、土方直接衝向石門亭河，李夏被捲走。
事發後，很多同事一直關注著李夏的訊息，大家的心也都緊緊地揪著。胡嚮明說，當時救援十分困難，雨還在不停下著，隨時都會有二次塌方的可能。
即便再艱難，救援也一直在緊張地進行，等待的時間是煎熬的，李夏的同事、朋友、村民仍抱有希望。然而，經過13個半小時的搜救，8月11日早上6時，噩耗還是傳來了。
“找到時，已經沒有了生命跡象。”說到這裡，王全勝哽咽道，任憑眾人如何呼喚，李夏都沒有迴應，任由雨水在冰冷的臉上拍打，再也喚不醒並肩共事的兄弟。
一輪臺風、一場強降雨、一次山體塌方，李夏用因公殉職為自己年僅33歲的人生畫上了句號。
“一路上，他還不斷和我邊走邊說，商討著救災情況，特別叮囑要留意被困群眾的轉移，並安撫好大家情緒。”胡嚮明說，“誰也沒有料到，就在村口，那麼危險的情況下，他想著的仍是受災的村民……”
青春選擇 放棄回城機會一頭紮根農村
1986年出生的李夏，平時話不多，但為人謙和。同事們對他的印象是：低調，愛學習，又吃苦耐勞。他身上總是散發著一種熱情陽光的感染力。
20xx年9月，通過公務員招考，李夏考到績溪縣長安鎮。在長安鎮的7年零3個月時間裡，與他相處時間最長、接觸最多的長安鎮黨委副書記汪來根，是看著李夏一步步從科員成長為鎮紀委副書記。
長安鎮是績溪縣人口最多的一個鄉鎮，過去路不好走，驅車到縣城至少花上50分鐘。
“李夏每次回屯溪家中，首先要從長安鎮到縣城，然後再搭乘農班車或者火車，一趟下來，時間配得好3個小時，配得不好就是半天。”汪來根說，李夏在長安鎮的2600多個日夜，幾乎很少回去，即便有和家人團聚的日子，也是週六回，週日就趕來長安上班。
由於路途遙遠，李夏常常是半個月才回去一趟，平時吃住都在鎮裡，這也為他給群眾辦事提供了更多的時間。熟悉李夏的人都知道，每次回家，兩個隨身攜帶的包是李夏的“標配”，一個裡頭裝衣服，另一個裝材料和筆記本。
20xx年12月底，李夏響應組織的號召，到荊州鄉擔任紀委書記。汪來根回憶稱，在此之前，績溪縣應急辦等多個縣直部門都想選調他回城裡上班，對於鄉鎮幹部來說，這本是進城的好機會，但都被他一一謝絕了。
有同事問過他，為什麼要放棄回縣城的機會，偏偏去到最偏遠的荊州鄉?他回答：“我喜歡跟農民打交道，在這兒待著覺得踏實。”
李夏為什麼堅持要做那個“願意去的人”?汪來根在李夏調離長安鎮的前一天晚上，有一段對話給出了答案。
汪來根問：“你去過荊州鄉沒有?有多遠你知道嗎?”
李夏說：“我都想好了，身為鄉鎮幹部，不管是在長安鎮還是去荊州鄉，事總歸有人幹。”
從李夏的回答中，汪來根聽得出，李夏已經做好了充分的思想準備，沒有半點猶豫和擔心。
瞭解李夏的人都說，他是一個愛一行、幹一行、鑽一行、精一行的人。
在長安鎮的7年多時間裡，李夏幹過紀檢監察、政府文書、城鄉建設、社會保障以及應急、保密、檔案管理等多項工作，無論是哪項工作，他都能迅速上手，很快就成為行家，工作成效得到了各主管部門的一致好評。
擔任副科之後，長安鎮黨委為了培養他，李夏接過高楊村黨建指導員的擔子，作為黨建指導員，他積極投身於村各項工作中，不論是黨建，還是脫貧攻堅，還是村裡各項事務發展，他都盡職盡責。
汪來根告訴記者，平時在鎮上，同事或者鄉親有個什麼事，需要幫忙的只需吱一聲。在鎮上，年紀小的喊他夏哥，年紀稍大一點的，也喊他夏哥。
長安鎮任職期間，李夏連續三年考核被評為優秀等次，並且被縣委縣政府記三等功一次，這也是同事和組織對他的認可。
衝鋒在前 用行動詮釋一名黨員擔當
身為鄉紀委書記，同時又是一名有著5年黨齡的黨員，李夏特別注重在日常工作中發揮黨支部的戰鬥堡壘作用。
對李夏來說，服務群眾從來不分上下班、不分白天黑夜，隨叫隨到、隨到隨辦，“有事情、找李夏”，成了當地百姓的口頭禪。
李夏心裡清楚，白天群眾都要下地幹農活，晚上到村組工作才不影響群眾生產。正因為此，每次到貧困戶家中走訪、幫扶，他都安排在晚上。
擔任高楊村黨建指導員期間，該村共有24戶貧困戶，李夏一人就主動聯絡幫扶6戶。今年56歲的許冬仙就是其中之一。
在8月10日聽聞李夏失聯的訊息後，剛剛從外地看病回來的許冬仙怎麼也不願相信，嘴上總嘀咕著“不可能”。直到次日，在確認李夏殉職後，許冬仙接連幾天忍不住淚流滿面。
許冬仙回憶到，李夏就跟自家孩子一樣，“除了好，還是好。”就連自家的小孫女兒，每次見到李夏上門走訪，也是喊他叔叔。
“幫了我們這麼多年，至今也沒留住在家吃過一頓飯。”講到情深處，顫抖的許冬仙又忍不住掉下淚來。
長安鎮副鎮長汪夏寅和李夏同一批考上績溪縣公務員。在汪夏寅眼中，李夏既是同事，更是朋友。
他告訴記者，雖然是一名外來幹部，但李夏很快就能適應當地工作。五六月份秸稈禁燒、六七月份防汛抗旱、緊接著又是防颱風……即便愛人身懷六甲，李夏也堅守在崗位，在群眾最需要的時候，最危險的時候總能看到他的身影。
20xx年1月24日，下五都萬羅山森林火災，李夏第一批趕到現場;20xx年5月4日，大源村山體滑坡，李夏連續值守三天三夜;20xx年6月29日，大源村發生特大洪水，李夏打著手電趕赴塌方所在地……
在李夏《工作日記》的扉頁上，有他寫給自己的座右銘：“極耐得苦，故能艱難馳驅。”這簡短的10個字，李夏始終踐行，直至生命最後一刻。
“作風硬朗、做事工整、為人實在。”這是汪夏寅心中的李夏。任長安鎮紀委副書記、監察室主任期間，李夏主辦、參辦問題線索75條，立案審查26起，給予黨員幹部黨紀政務處分26人。到荊州鄉任職的半年多來，李夏辦結6起審查調查案件，有力維護了群眾切身利益，較好發揮了案件查處的震懾作用。
時至今日，下胡家村經過災後重建，逐漸恢復了往日的寧靜，穿村而過的石門亭河，在塌方地的一側靜靜流淌，若不是因為那場山體塌方泥石流留下了一塊傷疤，人們不會想到這裡曾遭受重創。
過完這個月，荊州鄉的百姓就該忙著打核桃了。眼看著核桃又將成熟，掛滿枝頭隨風搖曳，似乎並不情願地在與李夏揮手作別。
遺體告別儀式那天，不少李夏生前的同事、朋友和老鄉，都自發趕來送他一程，其中有認識的，也有不認識的。一位常年旅外的荊州鄉人還特地為李夏寫了一首詩：“我寧願不熟悉你的臉龐，甚至不關心人們對你的評價，只希望我的每一次回鄉，你還走在我家鄉的路上……”
11月29日至12月1日，學校派李守章老師和我去樑鄒國小參加機器人培訓活動。學習期間，教育局聘請了廣茂達公司和納英特公司的四位專家針對近幾年的比賽情況進行了專項講座。我主要有以下收穫：
廣茂達公司和納英特公司都分別介紹了的他們公司的發展歷程、主要產品以及發展方向。從中我知道，他們的高科技都在向各方面發展和延伸。當然，對我們來說，最為有用的是中國小機器人的應用與發展。有關機器人和創新比賽，是專家們的重點課題。在討論中，專家們介紹了他們的以往產品以及最新產品。通過比較，我深刻地認識到，以往產品主要是針對中國小以及大學教學，而現實情況是很多學校狠抓比賽，不同廠家的產品已經很成熟。為了解決教學和比賽的矛盾，上海廣茂達公司推出了最新產品AS-MF系列。除了這些產品，專家們還給我們介紹了AS-EI系列(工程搭建，創新比賽用)、AS-ROBI(基於網路的搭建平臺)系列等產品。利用這些產品，我們可以參加很多比賽。主要是：教育部的電腦製作活動，科協的創新比賽。教育部的比賽以滅火和足球為主。納英特公司介紹了他們新產品的功能：功能強大的產品設計，提供了多達數十個感測器介面，使使用者在教學、創新、比賽中游刃有餘。低起點高發展的程式編譯環境：有針對初學者的圖形化程式設計環境，完全按照流程圖方式生成程式，也有適合高年段互動式C語言的程式設計環境。積木化產品設計，貼近實際生活的搭建方式，更能鍛鍊學生的實際操作與動手能力。各種的感測器的提供，也可以使用工業級感測器，直接使用。各種動力方式的選擇：直流電機、伺服電機，增強了機器人對環境的征服能力。與眾多的教育使用者建立了良好的合作關係，針對不同年段的學生開發了幾十項專業課程。螺絲、螺母為主體組成的積木套件，使用者可隨處自行採購。全包圍設計，更安全更穩定。
針對中國小機器人比賽，老師主講了相關的機型和使用方法。
硬體是機器人工作的基礎，軟體則是機器人的靈魂。專家配合機器人的講解涉及很多，但涉及基礎的卻不多。針對中國小機器人應用的情況以及近幾年來的參加比賽的情況，專家們專門講了機器人滅火和機器人足球兩項賽事。首先講了教育部比賽中中國小比賽的規則以及和以前規則的不同，今年比賽過程中的規則漏洞。針對場地、環境以及一些突發事件，在編寫程式時的一些注意事項，專家們都做了詳細介紹。在國中滅火比賽中，房間的穿插方法，時間的演算法，左、右手原則的運用，甚至怎樣能更好的節約時間都給出了最優化方案，然後每個學習小組都有針對這些方案進行了程式設計測試。在國中足球比賽中，對防守機器人和進攻機器人的程式設計方案也作了詳細介紹，在進攻和防守的過程中一些注意的小技巧也作了介紹，並在程式設計過程中怎樣體現出來。在講解過程中特別講了為了參加機器人比賽而開發的一些新的機器人配件，培訓為了配合硬體和軟體的講解，我們現場操作了機器人，主要是測試國中滅火和足球。
在培訓最後針對各學校以前所購買的機器人講解了怎樣利用老式機器人進行改裝。在使用機器人的過程中可能出現的問題，如：在滅火比賽中機器人為什麼不能聲控啟動?機器人在走直線過程中碰到左側的牆壁是怎麼辦?機器人碰到前方障礙物怎麼辦?機器人在走直線的過程有抖動現象怎麼辦?在足球比賽中馬達功率的調整，參賽前建議先除錯好機器人走直線，以保證兩個馬達同速率前進;指南針的除錯與抗干擾;紅外球感測器調整，最為關鍵，應根據場地環境值除錯好相關變數，不能太敏感;國小採用兩驅動輪，兩驅動輪結構，靈活性強;國中採用四輪結構，力量強大。這是我在培訓中的一些心得體會，希望與老師們共同學習提高!
“兩學一做”把“黨的群眾路線實踐教育活動”(以下簡稱為“教育實踐活動”)進一步深化。筆者認為：“教育實踐活動”主要對領導班子和領導幹部的教育，整頓一些班子和個人由於理想信念動搖，宗旨意識淡薄等原因，所產生的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風;“兩學一做”則是面對全體黨員的教育。
“兩學一做”的核心是“做合格共產黨員”;每個黨員合格了班子的整體素質就會提升。從“兩學一做”教育活動一開始，就遇到一個如何評價“合格”與否的問題。客觀地講：《黨章》對黨員提出的8條義務全面、具體;但是，做起來和評價時都不是很好掌握，這在以往主題教育中已經有所反應。如何制定一個凝練、好記、易行、便於評價的標準，對加強黨員教育、提高黨員素質將起到良好的促進作用。
近來，中央和北京各大媒體相繼報道了西城區踐行“紅牆意識”，推進“兩學一做”學習教育常態化工作的大篇幅報道，在社會上和廣大黨員中引起強烈反響。據百度百科：“20xx年5月8日訊息：在北京市西城區有個大家熟悉的詞‘紅牆意識’。這是當地的幹部群眾在長期工作生活當中逐漸形成和培育出來的一份特殊的使命感和責任感，它的核心要義是‘絕對忠誠、責任擔當、首善標準’”。這不單是對基層黨組織提出的要求，也是衡量黨員合格與否的標準。
作為共產黨員，要求加入黨組織是自覺自願的政治追求，有的黨員說得好：“入黨是我自覺自願寫的申請，宣誓是我自願發自內心地向黨組織做出的承諾;因此，我要用一生的言行兌現自己的諾言”。絕對忠誠黨組織，與黨中央保持高度一致，堅持為人民服務的宗旨是堅定共產主義信念的具體體現;黨員敢於負責、勇於擔當是堅持為人民服務宗旨、忠誠人民的事業具體化。接下來是高標準問題，作為基層黨組織做到“首善標準”，作為個人應要做到讓老百姓滿意、讓黨組織滿意。
今天，“紅牆意識”不僅是成為一個特有名詞，而且不再限於北京西城區，已經形成一種黨建文化;而是通過網際網路傳遍整個中國和世界。網上百度百科等有專門的詞語解釋，成為“固定結構、特定含義”的四字固定片語。幾年來關於“紅牆意識”下的工作、事蹟、體會等文章不計其數。“絕對忠誠、責任擔當、首善標準”作為衡量“合格”與否標準已被更多的人認可。
應蔣兄之約，讓我寫點關於民事訴訟法學習的心得。說實話，一來經年沒有深入民事訴訟法教學的一線，似乎很不夠格再對這個門課程的學習指手畫腳誤人子弟了，二來每個人學習的目標、方法、動力因人而異，難謂有多少可以即刻上手並且產生立竿見影效果的所謂普適性“捷徑”。不過，因為這幾年還一直戰戰兢兢地站在與民事訴訟法有交集的證據法學的三尺講臺之上，略微有點點心得感悟，不妨就草成此文，供諸君批判。貽笑大方之處還請各位看官海涵。
一曰聽。聽什麼呢，首先是聽講。作為一名在校生，就專業層面的學習而言，獲取知識的重要途徑之一就在課堂之上。通過老師的講授，可以幫助你將看似很厚的一冊甚至若干冊教材的內容濃縮吸收。可能有同學會不服氣地認為，文科的東西嘛，自己看看書就OK了，不聽課也罷。殊不知，任課教師一方面哪怕他的教學風格你再不喜歡，從知識的層面來看他也一定比你積累得多得多，另一方面，通過任課老師的講授啟迪，能夠幫助自己更快更容易地理解民事訴訟法的一些看起來艱深晦澀的理論，何樂而不為呢?所以，課前自覺預習，課中認真學習，課後適時溫習，仍舊是學好民事訴訟法的基礎環節。其次是聽審。民事訴訟法作為程式法，比起實體法更強調在司法實踐中的運用，所以旁聽真實的庭審是將課堂知識與法律實務有機結合起來的重要紐帶，花上兩個小時時間，完整聽完從宣讀法庭紀律到宣判(如果有的話)的整個過程，對於深刻掌握所學的民事訴訟法知識能夠更好地達成“事半功倍”的效果。
二曰讀。讀什麼呢?讀教材，讀經典，讀案例。閱讀量的程度也直接決定了你對民事訴訟法的理解程度。當然，對於本科同學而言，首要的任務是打好打牢基礎，所以對於老師精心挑選出來的教材，一定要認真地讀上至少一遍，因為它體系完整，內容全面，結合老師的課堂講授，可以幫助你更好地把握民事訴訟法的整個知識結構。而且，高水平教材的作者一般都是學界大咖，他們編撰出來的教材往往也就代表著國內民事訴訟法學科的最新最高研究水平，這一下子就可以縮短你與巨人肩膀的距離。不過非常遺憾的是，現在有很多同學的教材從課程開始到課程結束，甚至可能還是全新的，以至於整個課程學下來都不太清楚民事訴訟法究竟包括哪些內容，考試時張冠李戴甚至答非所問也就在所難免了。當然，讀教材只是學習的最底線要求，因為即便教材中加入了最新的理論研究成果，從本質上來講它更大的用途還是為了灌輸知識，以讓同學們在最短的時間內(各校時間安排有不小出入，比如54課時)能夠掌握住民事訴訟法的主要知識點。但是法學的學習顯然不光是為了掌握純粹的書本知識，要培養自己的法律素養，讓自己逐漸成長為一名未來的“法律人”，就需要在教材之外拓展自己的閱讀空間，只有量的積累才會有質的提高。
所以，一定要用好學校的圖書館和數字資源，交了幾千學費，幹嘛不用盡權利呢?聽聽老師的建議，在本科階段讀上一兩本民事訴訟法的經典著作，對於個人而言有百益而無一害;而對於有志於報考民事訴訟法學研究生的同學，經典著作的閱讀當然是多多益善，因為你不僅應當知道某個理論或者制度是什麼，還應當知道它為什麼是，這樣當你進入研究生複試的時候，就不會被導師們提的問題難住了。此外，拜“三公開”所賜，通過中國裁判可以查閱到海量的裁判文書，大家就好好去“挖挖礦”吧。
三曰思。“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”。一副聰慧的、善於思考問題的頭腦是你端牢飯碗的必殺利器。不僅在課堂上要緊跟老師的思路，積極思考老師提出的問題，課下也要經常開動腦筋，多問自己幾個“為什麼”。要把知識的積累與深入的思考有機結合起來，讓知識“律動起來”。對於有志考研的同學，通過多學多讀，建議帶著問題意識多思考思考理論層面的問題，為未來的學術研究生涯奠定基礎;對於想直接進入社會工作的同學，其實生活中有很多豐富的素材可以為我們所用，特別是現在立案登記製出來後，提起訴訟的門檻降低了，自己周圍的親戚朋友可能會有涉訴的情況發生，大膽扮演一回“準律師”的角色，充分運用自己所學的民事訴訟法知識設計出一個讓他們能夠在訴訟中佔據有利地位的方案吧!
四曰背。我們一直提倡的是理解基礎上的記憶。無論是參加司法考試，還是研究生入學考試，抑或今後進入工作崗位用到民事訴訟法及其相關司法解釋，重要的法律條文以及核心知識點，必須是能夠信手拈來的。至於怎麼背，自大家進入法學專業學習以來已經經過了不少課程的洗禮了，相信已經總結了出來了一套適合自己的記憶方式，我就不絮叨了。
五曰做。就是做題。這一點既可以理解為對所學知識的一種檢驗方法，也可以理解為為各種考試做好應試準備。因為無論是司法考試還是研究生入學考試，其中所涉及的民事訴訟法題目都不太可能是書本知識的簡單重複，往往需要自己綜合運用所學知識來進行解答，特別是司法考試，一道題就是一個案例，與上課舉例用的簡單案例有著較大差別。應試的技巧不通過大量做題難謂能夠輕而易舉地培養出來，所以無論你對自己的學習多麼自信，也一定要通過做題(特別是歷年的司法考試真題)來強化自己對於知識的掌握。
好了，囉囉嗦嗦說了很多，以上就是自己的點滴體會，僅供本科階段學習民事訴訟法的各位同學參考，已經就讀研究生的同學可以直接無視飄過。本人才疏學淺，相信各位也有很多好的經驗可以分享出來，我這裡就權當拋塊磚，還請大家不吝共同討論如何提高民事訴訟法的學習水平!
最後，祝各位學業精進，學有所成!
國中階段的英語學習，一方面仍在學習新的語言知識，另一方面也已進入了查漏補缺、歸類總結的複習階段。因此，同學們應學會做個有心人，把學校學習和自我學習，語法鞏固和能力突破，學習新知識和複習舊知識有機地結合起來，不斷豐富、充實自己的英語學習，以備戰明年的會考。
一、錯題集：臨考前的＂寶典＂
上課的過程包括三個主要的環節：預習、上課和練習鞏固。這三個環節構成一個完整的體系，缺一不可，都需要同學們認真去落實。預習幫助你瞭解教師的教學意圖，使你有明確的學習目標，知道自己應做什麼和怎麼去做，為認真上好課打下基礎。上課時應集中注意力，主動配合老師完成各項教學活動。同時要善於做筆記，有選擇性地把老師教授的重點、難點都記錄下來。我們還應積極地回答問題，在口頭表達中把新學的語言知識運用於實踐，如小組對話、小品表演等，以加深我們的印象。做練習時應首先複習一遍所學的單詞、語法，然後拋開課本、單詞冊和筆記，獨立地完成練習，這樣才能反映我們語言學習的真實掌握情況。同時，及時地批改和訂正也是非常重要的。建議同學們應準備一本錯題集或難題集，對所學的詞彙、詞性轉換、時態、固定句型等都能有所積累，也使這本錯題整合為自己臨考前的＂紅寶書＂。
二、制定適合自己的學習計劃
客觀地分析自己的英語能力和實際水平，從而制定出可*作、可實踐的英語學習計劃，對督促我們有效地提高英語成績很有幫助。如某同學英語成績中等，在請教過老師和分析過自己的英語試卷後，他發現自己的語法基礎知識部分答題情況良好，但閱讀理解和寫作部分失分較多。因此，他制定了一份英語學習的短期計劃。即每天除完成老師佈置的學習任務，他加強了課外閱讀和英語寫作的練習，力圖使自己這兩方面的能力有所突破。學習計劃又可分為短期計劃、中期計劃和長期計劃，它需要我們一面實踐，一面及時總結和調整，記住：正確的學習計劃+認真執行=夢想成真。
三、閱讀與聽力輕鬆突破
九年級階段的英語學習，除了語法知識的不斷鞏固外，同學們還應特別注意自己閱讀與聽力能力的突破。這也是上海市英語教學改革的趨勢，將在未來的會考中得到越來越多的重視。
三、記單詞有＂竅門＂
單詞是英語學習的基礎，它是壘起英語這座長城的堅硬的基石。九年級複習階段，單詞的記憶是非常重要的。
四、選擇記憶時間
每一個同學都有不同的記憶習慣和記憶時間，通過實踐摸索，同學們可以選擇自己記憶效果的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習慣。
五、用多種感官記憶
同學們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機裡，在臨睡前或上下學的路上反覆聽，它能刺激我們的無意注意，強化記憶，輕輕鬆鬆就記住了單詞。
六、通過歸類記憶
在記憶單詞時，同學們還可以有目的地進行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閒的時間進行專項的單詞記憶。
七、遵循記憶規律
在背單詞的過程中，很多同學都有這樣的經歷，明明自己背過的單詞不久以後卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規律，經常迴圈地複習。通常，以每兩週進行一次單詞總複習為宜。
matlab中有豐富的圖形處理能力，提供了繪製各種圖形、影象資料的函式。他提供了一組繪製二維和三維曲線的函式，他們還可以對圖形進行旋轉、縮放等操作。matlab內部還包含豐富的數學函式和資料型別，使用方便且功能非常強大。
本學期通過對matlab的系統環境，資料的各種運算，矩陣的分析和處理，程式設計，繪圖，數值計算及符號運算的學習，初步掌握了matlab的實用方法。通過理論課的講解與實驗課的操作，使我在短時間內學會使用matlab，同時，通過上機實驗，對理論知識的複習鞏固實踐，可以自己根據例題編寫設計簡單的程式來實現不同的功能，繪製出比較滿意的二維三維圖形，在實踐中找到樂趣。
matlab是一個實用性很強，操作相對容易，比較完善的工具軟體，使用起來比較方便，通過操作可以很快看到結果，能夠清晰的感覺到成功與失敗，雖然課程中也會出現一些小問題，但是很喜歡這門課程。
1.通過學習道路交通安全法規，是我認識到“交通安全關乎生命，生命沒有彩排”。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數字，成千上萬的親人就在車禍的轉眼間中沉浸在悲痛之中。
2.通過學習我的思想意識覺悟得到了很大的提高，對交通安全有了更為深刻到位的理解。學習駕駛機動車，首先要心平氣和，不可急躁，要謹慎冷靜。其次，要集中精力，不要走神。第三，要多瞭解交通法規，做到知法守法，寧等三分，不搶一秒。第四，全身心投入，多加練習，不久就會得心應手，遊刃有餘。另外，如更換車輛，必須先了解“車”的車況，知道其“脾氣”，做到心中有數，提前預防。同時我也深深地認識到交通安全在日常生活中的重要性。“以人為本，安全第一”，嚴格自覺地遵守道路交通安全是一個機動車駕駛員最基本的義務，也是保障國家、人民以及個人財產和生命安全的必要行為。把道路交通安全警示牢牢紮根於自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會，實現歷史賦予我們的使命，展現青春和生命的價值。
3.為保障在以後行車過程中的安全駕駛，提高自身安全駕駛意識，確保自身安全和他人的生命財產安全。我保證：在今後的行車駕駛中，一定時刻緊記並嚴格遵守道路交通安全法律法規的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻也不能鬆懈；在作風上堅定貫徹謹慎行車的要求，杜絕一切不利於道路交通安全的行為。杜絕帶情緒開車，行車、車一定系安全帶，不邊開車邊接打手機，嚴禁超速行駛、酒後駕車和疲勞駕駛。從我自身做起，為測井站的發展出謀劃策，貢獻自己的一份力量。
學習ps例項很重要,在能夠激起學習興趣的同時,還能夠掌握一些基本的操作技巧,遇到不明白的再去看書,這樣印象就比先看書深刻得多。
在ps中，所有的快捷鍵的功能在選單中都能找到，無須死記硬背。以後你接觸得多了，自然就能熟練掌握。
想要學好ps就要細心去觀察別人是怎麼用的，這樣你就可以少走很多的彎路。還有不要急於求成，尤其象通道和色彩調整比較深的內容，可以放在後一步。剛開始學習一下摳圖以及畫一下日用品，並把它放在桌面上，使自己有成就感，以提起對photoshop的學習興趣。
學習ps這門課程要有耐心,要肯下苦工夫,有的圖形一次做不好,兩次,三次.....,直到做好為止。上課就要留意簡單的處理圖片。PS只是一個工具而已，它也要人的操作,不要把它看的太神祕,不敢去嘗試,認真地做。不要死看書那是不全面的看十本書,還不如親手做一做,做不好也不要氣餒。因為你從失敗中得到了經驗。試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運用。拿到一個例子的時候要分析圖形中的每一個元素,不要看不起每個圖形的元素,每個複雜的圖形都是由簡單的元素構成的，需要用到什麼工具。大概在腦子裡有個印象,做起來就會比較順心,但是"認真"和"耐心"還是少不了的。還要學會請教老師和同學問題,不懂、不會的問題就要問。要時常總結、吸收自己和其它人的小竅門、技巧記下來。要學會搜尋,找一些PS好的例子,自己琢磨,嘗試著去做一下。我認為學習PS不僅要懂技術,更不能缺少藝術感和創意,思維要有所發散，才能做出好的作品。
大家好，我是四(8)班的覃。今天我在這裡和大家談談我學習的心得體會。我認為，要把學習當作是一種樂趣，不要當作一種負擔。作為一名學生，我們要尊重老師的辛勤勞動，認真聽好每一節課。1. 語文要了解課文內容，瞭解生字、生詞的音、形、義，遇到難寫，難記的字，多寫幾次; 2. 數學要熟悉老師說過的法則，多做練習及相關的課外書;3. 英語要看清句型，熟悉單詞，要多聽，多讀，多寫。而且要多複習學過的知識，堅持做到多做練習題、多背單詞、多看課外書及參加一些有意義的課外活動。
每天放學回家，我總是主動完成作業，不會讓父母催促著去完成，遇到不會做的自己查資料，最後才請教父母或同學。然後讀一些有意義的書，來充實自己的課餘生活，增長自己知識，開闊視野。
同學們，我就是這樣學習的，從自我做起，從快樂做起;學得主動，學得快樂。
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