工作繁忙之餘，感謝醫院領導給了我這次培訓的機會。通過這次培訓，讓我明白了護士這一職業艱鉅的使命感。在今後的工作中，我們更應時刻牢記醫院的發展宗旨，以最專業的職業道德服務廣大人民群眾，“一切以病人診療、康復為中心；對孩子負責，讓媽媽放心”的思想為核心。
“技術是硬道理，專業的技術才是發展的根本。”只有不斷地從工作中學習，提高自身的人際交往能力，才能更有效地與病人及其家屬進行高效的溝通，從而能在最短的時間裡獲取最準確的病情及資訊，讓病人早日康復。所以，專業的技能培訓是服務的前提基礎。
想要把自己最專業的職業技能發揮的淋淋盡致。我們必須擁有一個良好的職業心態。“一個真誠的微笑、一句親切的問候。”讓病人在這和諧的氣氛裡感受到我們最專業、最敬業的一面！
因為熱愛，所以專注；因為專注，所以更加專業。在新的一年裡，我會讓自己邁向一個新的臺階，用行動回贈社會。
在我的孩子即將進入小學生活之際，我從親朋好友那得到的資訊，就是學校的教育模式還是很傳統的應試教育，教師與家長的聯絡方式也只是偶爾通通電話，而班級同學家長之間的聯絡大多是空白。但自從我的孩子進入鳳鳴實驗國小學習後，我才知道以前的認識是那麼感性隨意。而我感觸更深的就是，學校建立的網路平臺讓學校、老師和家長之間的聯絡更緊密，更方便快捷，利用網路資源共享實現學生的全面素質教育。下面就說一說我的心得體會吧：
一、資源共享的鳳鳴校園網
我們家長通過校園網對學校的發展、面貌有一個全面立體的認識。能瞭解學校的教學計劃和安排，知道近期學校要開展哪些活動，學校即時釋出的公告。網站設有好多欄目，如“雁過留聲”、“家長學校”、“校長信箱”等等，讓家長們能暢所欲言，及時和學校溝通孩子在學習和生活上的問題。
二、獨一無二的班級部落格
在班級的部落格上，我們就像一個大家庭，老師更像媽媽一樣關心每一個孩子的成長。老師將孩子們在學校生活學習的點點滴滴，用相機拍攝下來掛在網上，使我們更全面詳細地瞭解到孩子和同學們的學習生活情況。每一階段的學習結束，老師都會在部落格上公佈孩子們的學習成績。讓我們知道自己孩子每階段學習上的不足和取得的進步。這樣在下一階段中，我們會及時配合老師，引導孩子更快地調整學習狀況，有益地良性發展。
當我們做家長的在家與孩子發生爭執，或遇上教育孩子的難題時，我們也是通過部落格向老師諮詢求教。每次都會得到老師真誠熱心地幫助，問題很快地解決了。同時也能讓家長和老師“換位思考”，家長更能體會老師的辛苦和難處，老師也能瞭解孩子的心理波動狀況。這樣通過部落格將家庭教育和學校教育有機地結合在一起，讓孩子更健康更快樂地成長。
通過部落格我認識了班上同學們的家長，我們家長們也能彼此熟悉更好地溝通。平時有機會我們做家長地會帶著孩子相聚在一起，讓孩子們親密接觸大自然，孩子們在玩的過程中互相影響互相學習，同時能提高孩子的交際和表達能力，也能使他們在學校有一個良好的人際關係。我們家長們也能在一起互相交流對孩子的教育和培養，互相取經彼此借鑑一些好的教育方法，擴大家庭教育的氛圍。
孩子們在家長和老師的引導和幫助下，接觸電腦和網路，學會利用網路資源查詢資料；與同學們在部落格上交流，增進他和同學們的深厚友情；在部落格上發表一些自己寫的做的作品，提高他的學習熱情，增強他對自己的信心。讓孩子們對電腦和網路有個健康地理性地認識，這樣他就不易沉溺於網路中不能自拔。
三、相互關聯的部落格群體
我們通過學校校園網連結到其他班級的部落格。可以瞭解到同年級的其他班和高年級的其他班的各類資訊。通過校園網橫向和縱向的聯絡，我們鳳鳴實驗國小的家長和學生們成為一個小社會團體，圍繞著學校緊密聯絡在一起。以學校的教育方針和指導思想為中心，我們共同推動學生的素質教育，讓我們的孩子們健康快樂地成長，成為德、智、體全面發展的好學生。
在此感謝學校老師為了提高孩子的素質所做的一切工作。正因為有了您們辛勤的付出，我們的孩子才會學習生活地更輕鬆，更愉快。謝謝您們！
大家好，我是本校的九年級學生，我代表本年級在此進行演講。我今天要演講的主題是《素質教育之我的見解》。
我們現在都在提倡素質教育，所謂的素質教育又是什麼呢?我們各自有自己的見解和獨到的想法和認識。
我所瞭解的素質教育，要丟掉以前腐杇呆板的教育方式，讓課堂充滿生機與活力，讓快樂的羽翼紛飛，在快樂中學習，效果一定比在枯燥無味的環境下學習更好!
教師的正確引導也是必不可少的，要靠老師豐富的課堂經驗，因材施教，以自己獨到的方式引領我們放飛夢想。
比如語文是門語言性科目，需要老師精煉生動的語言，刻畫出生動的形象，完整的故事情節，人物及豐富的思想感情，更多需要老師與學生的互動，同學間的交流討論，突破以前“敢想不敢問”，和課堂的“鴉雀無聲”，只有老師與學生之間的多模式的互動交流，學生才能勇敢的'提出自己心中的疑問。
其次就是大多數同學都認為複雜枯燥的數學了，相對於數學很少老師能讓同學們提起興趣，這時就考驗到老師們的耐心了，要與同學們耐心交流溝通，一起解疑釋惑，一起去探究，一起學習，一起成長，英語學習亦是如此。
最後是大家都不一定重視的體美勞等學科，雖然我們一直都在呼籲德智體美勞均恆發展，但又有多少學校真正實施抓好這門藝術課程呢?現在我們推廣的是素質教育，均衡發展，綠化建設，學校綜合裝修，各種器材一應俱全，音樂、圖書、實驗、美術室等各項教育都在向外開放，趨勢良好，那麼我們理想的素質教育也應該同步跟上，不能讓它成為擺設，讓他真正為學生服務。
我們不僅要表面光鮮亮麗，也要緊抓素質教育，內在美好，品德優良，通過素質教育，讓學生真正成為課堂的主角。
正確理解和實施素質教育才是我們的基本要求和最後要達到的目的。
謝謝大家!
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