近日學校開展了學習教師核心價值觀的教育活動，通過一系列的理論學習，我深刻認識到——當代教師核心價值觀的科學內涵可提煉為：忠誠教育、關愛學生、教書育人、為人師表、嚴謹治學。要求教師忠誠於黨和人民的教育事業，甘為人梯，樂於奉獻;關心愛護全體學生，尊重學生人格，公正對待學生;遵循教育規律，實施素質教育，促進學生全面發展;堅守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科學精神，誠實守信，終身學習，不斷提高專業素養和學術水平。
同時，我也認識到——當代教師核心價值觀的這五個方面是相互聯絡的有機整體，是反映當代教師與教育事業、教育物件、肩負責任、自身要求、治學態度等方面關係最基本、核心的價值觀念，體現了我國教師的優良傳統、時代發展對教師的要求以及教師價值追求的統一。其中，忠誠教育是教師核心價值觀的前提，關愛學生是教師核心價值觀的靈魂，教書育人是教師核心價值觀的根本，為人師表是教師核心價值觀的關鍵，嚴謹治學是教師核心價值觀的保證。
將“忠誠”列於首位，這是由教育在黨的事業中的重要地位所決定。《中華人民共和國教育法》也規定：教師要“忠誠於黨的教育事業”。對於每一個教育工作者來說，只有做到了“忠誠”，才會有事業上的敬業精神，靜下心去教師育人，做優秀的人類靈魂的工程師。忠誠教育事業首先需要奉獻。“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”這是雨果先生曾經說過的話。其實教師這個行業就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。
蘇聯教育家贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是熱愛兒童。關愛學生是教師所特有的一種職業情感，是良好的師生關係得以存在和發展的基礎，是搞好教育教學工作的重要因素。關愛學生，要對學生一視同仁，尊重、理解每一個孩子，既要嚴格要求也要寬容相對;不僅關注孩子的學習，同時關注孩子的生活、愛好和習性……走進孩子的心靈，跟孩子的心靈親密接觸。
中國古代著名的教育著作《學記》曾經指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。”教師承擔著傳播人類文化，開發人類智慧，幫助學生形成科學的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導學生養成良好的行為習慣。塑造人類靈魂的神聖職責。這一職責可以更集中地概括為“教書育人”。教育的根本目的就是育人，教育要以培養真正的人，培養全面、完整的人為己任。對於所有學校來說，教學都是中心工作，但它不是目的而是手段，學校的根本任務是育人。
為人師表作為一種教師職業德性的基本內涵，蘊含著豐富而深刻的道德內容，最突出的就是體現了教師對真善美理想人格的追求。教師要做到為人師表，使自己的人格完滿，就要不斷的加強自我修養：首先要做到言行一致，表裡如一。其次，要做到胸懷磊落，謙虛誠實，這是教師必須具備的美德。再次，教師還應當做到儀表端莊，服飾適當，舉止得體，禮貌待人，語言文明，談吐優雅。
嚴謹治學，就是治學一心一意，就是治學鞠躬盡瘁!是一種對教學的鑽研，一種對教育的執著，它是在自覺意識形態下逐漸形成的。“刻苦學習、求知，勇於探求新理論、新知識，做到鍥而不捨，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識”，這是一名“嚴謹治學”的教師必備思想和品質之一。“認真細緻地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦”是“嚴謹治學”的又一重要內容。勤學、勤思、勤動筆，努力讓自己成為嚴謹治學的好教師吧! 學習了教師核心價值觀，
為自己的教學道路更加指明瞭方向!沿著正確的方向，好好教書育人吧，力爭無愧於自己鍾愛的教育事業，無愧於自己，更無愧於學生!
學習社會主義核心價值觀心得體會學習社會主義核心價值觀心得體會2篇 | 返回目錄黨的十八大曾首次以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個來高度概括社會主義核心價值觀的組成。這是我黨大力弘揚中國夢的時代契機下是最直接的助推力和精神動力，是與我國的發展緊緊相依的。社會主義核心價值觀是在以馬克思主義為指導思想，以實現中國特色社會主義共同理想為目標，堅持以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神相結合的時代背景下實現的，是社會主義核心價值體系最核心的體現。
踐行社會主義核心價值觀，無疑是繼續邁大步子走中國特色社會主義發展道路的體現。我國的發展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同願望作為目標，以經濟建設為中心，實現生產力和生產關係的發展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家這一巨集偉中國夢付諸於實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發點便是實現人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的福利。
踐行社會主義核心價值觀，是全面深化改革開放，適應當今我國發展趨勢的又一次精神力量提升。十八屆三中全會以後，全面深化改革開放，實現偉大中國夢的程序全面鋪展開來，改革創新的時代精神是我黨在長期發展過程中不斷摸索形成的，是我黨在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化事業的強大精神動力。社會主義核心價值觀的培育和踐行是對我黨長期奮鬥以來形成的社會主義共同理想的進一步認知，需要我們不斷鞏固和加強對社會主義改革開放的政策領悟和形勢分析。始終把堅持黨的領導和貫徹我黨的基本路線作為前提，解放思想，杜絕固步自封，始終做到實事求是、與時俱進和求真務實。緊緊依靠群眾，發揮群眾精神，不斷推動改革創新。
踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，用社會主義核心價值觀來引領我們的思想，不斷形成精神共識。要堅持不懈的用社會主義核心價值觀來武裝自己，大力弘揚黨的群眾路線的優越性和領導性，狠狠把我民族精神和時代精神實質，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義的學習領悟，增強自身的精神力量。把“三個倡導”和實際相結合，做好本職工作，盡好本職力量，真正融入到實現偉大中國夢的隊伍當中去。
公民學習社會主義核心價值觀心得體會學習社會主義核心價值觀心得體會3篇 | 返回目錄黨的十八大提出的社會主義核心價值觀是從國家、社會、公民個人三個層面提出來的。就公民個人而言，我們只要把握好“愛國、敬業、誠信、友善”這八個，就算真正體現了社會主義核心價值觀。若每個公民真正做到這八個，那麼每個公民的人生價值就達到了最高境界。
愛過就是對祖國的忠誠和熱愛。毋庸置疑，每一箇中華兒女都是熱愛祖國的，這是中華民族的優良傳統，即使少數違法亂紀分子，從他們的骨子裡來說，他們曾經也是愛過國家的，只不過在社會闖蕩中，產生了些過激行為，甚至觸犯了法律法規，理應受到法律的制裁。作為普通百姓，擁護黨和國家政策法令，在不同崗位上恪盡職守，努力工作，這本身就是對國家的大忠大愛。
敬業就是專心致力於自己的事業。作為勤勞勇敢的華夏子孫，90%以上的人都擁有吃苦耐勞、默默無聞、一絲不苟、精益求精的美德，在自己的工作崗位上鞠躬盡瘁、死而後已。教師兩袖清風、淡泊名利，工人樂於奉獻，農民戰天鬥地、奪高產等等，只要我們每個人對自己的本職工作咬定青山不放鬆，成績面前不居功，這就是最大的敬業。
誠信就是誠實無欺，講求信用，內誠於心，外信於人。“言必信，行必果。”這是中華民主綿延發展的魁寶。從老祖宗手裡一代一代地傳承併發揚光大。執政者踐行黨的群眾路線就是“取信於民”，造福於民;經商者誠信為本，以信立業，講信譽、重合同、守諾言，平等競爭，以質取勝;教育工作者，教人求真，學做真人，捧著一顆心來，不帶半根草去，就是誠信的見證;科學家一絲不苟，孜孜於科研，容不得絲毫馬虎;軍人保家衛國，人民警察維護正義，為社會經濟發展保駕護航，無一不將誠信。即使是國小生，一筆一劃寫好一個，伸拳踢腿做好每一個動作，掌握一技之長，就是最大的誠信。
友善是指人與人之間的親近和諧。其實，今天的“友善”其內涵更加豐富，不僅包括人與人之間的友善，還包括為人處事的原則，人與自然的和諧相處。認識群體動物，人要立足於社會，在社會中體現自身的價值，就要與身邊的同事、朋友和睦相處，為人謙和莊重，待人寬厚和氣，以一顆寬容之心，在不失黨性原則的前提下善待一切，常懷感恩慈善之心，多做公益事業，自覺珍愛自然，積極參與保護生態環境的活動，這就是友善的具體表現。
作為公民而言，“愛國”是統領，“敬業”是基礎，“誠信”是保障，“友善”是表現，是精神面貌，是外在反映，也是對“愛國、敬業和誠信”的集中體現。我們只要理清了四者關係，從自身做起，自覺踐行愛國、敬業、誠信、友善的價值追求，就是實現了社會主義核心價值觀。
深入推進學習社會主義核心價值觀心得體會學習社會主義核心價值觀心得體會4篇 | 返回目錄黨的十八大報告提出“三個倡導”的社會主義核心價值觀。一年多以來，黨和國家對社會主義核心價值觀的重視程度日益增強、理論闡發不斷深化。XX年12月23日，中共中央辦公廳印發了《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，明確指出：培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。這標誌著，圍繞著更高的目標與要求，我國的社會主義核心價值觀建設已經進入了一個全新的階段。
正確把握社會主義核心價值觀宣傳教育的性質與定位問題
在業已取得成績的基礎上，要把社會主義核心價值觀建設繼續推向深入，離不開行之有效的宣傳教育。《意見》提出要“用社會主義核心價值觀引領社會思潮、凝聚社會共識”，已經為社會主義核心價值觀宣傳教育的有效開展明確了方向。更進一步，就應當解決好社會主義核心價值觀宣傳教育的性質與定位問題。
XX年2月24日，在中央政治局第十三次集體學習中，xx同志關於“把弘揚社會主義核心價值觀作為基礎”的重要講話，對正確解決社會主義核心價值觀宣傳教育的性質與定位問題提供了基本的思想指導。xx同志指出：核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設的重點。這是決定文化性質和方向的最深層次要素。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決於其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是社會系統得以正常運轉、社會秩序得以有效維護的重要途徑，也是國家治理體系和治理能力的重要方面。
xx同志的上述重要論述表明，社會主義核心價值觀建設要以提升國家的文化軟實力為目標，以有效整合社會意識為途徑，而有效整合社會意識，就是要通過行之有效的宣傳教育活動，在全社會層面對社會主義核心價值觀形成廣泛的理論及實踐認同，核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力正是從廣泛的認同基礎中來。由此可見：社會主義核心價值觀教育是一種認同教育，要以鞏固並不斷擴大認同基礎為目標，有效提升社會主義核心價值觀宣傳教育活動的針對性、實效性。
社會主義核心價值觀認同教育的實施重點
“認同”是指個人對群體和國家的心理歸屬感以由此而生髮的強烈的主體意識、責任意識。那麼，社會主義核心價值觀教育作為認同教育加以深入推進，就應當著重從增強人們的心理歸屬感、主體意識和責任意識上下功夫。
首先，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華民族優秀傳統文化。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。個人對群體和國家的心理歸屬感，從根本上來源於對本民族優秀傳統文化的體認與堅守，反之，一個不知本民族優秀傳統文化為何物的人，則不可避免地會產生精神上的孤獨感和漂泊感，很難對自己的民族與國家產生深刻的認同。黨的十八大以來，xx同志多次就社會主義核心價值觀建設發表重要講話，強調指出，中華優秀傳統文化是社會主義核心價值觀的根基和命脈，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華民族優秀傳統文化。社會主義核心價值觀教育作為一種認同教育，首先應當紮根於中華民族優秀傳統文化的寶庫之中，充分汲取思想營養、獲得精神力量，才能賦予二十四個的核心價值觀文表述以豐富而飽滿的歷史人文內蘊，使之從抽象走向具體鮮活，從文化建設的綱領走向人們塑造和完善精神世界、深刻認識和把握人生的現實需要。這樣，核心價值觀就能在人們心中逐步“生根”、內化，並形成廣泛的心理共識和行動指南，教育的實效性就能夠得到有效保障和充分體現。
其次，在社會主義核心價值觀的宣傳教育中，應注重對人們主體意識的培養，強化廣大社會公眾的主人翁意識。現代社會，人們的主體意識主要表現為自覺維護社會平等公正的社會秩序、民主參政議政、監督政治權力公開透明執行的意識及相應的能力。所以，要善於把社會主義核心價值觀的教育活動與提升人們社會參與水平和政治參與水平有機地融合起來，在人們對社會建設問題、民主建設問題的普遍關注中，有效提升其參與水平，增強與政府、社會的協同互動。通過發揮核心價值觀的感召力和凝聚力，使人們的社會參與和政治參與行動與國家富強、民族復興、人民幸福的共同理想追求高度地統一起來，從而使廣大人民群眾在主體意識不斷強化、主體地位不斷獲得提升的過程中，更加自覺地接受並踐行社會主義核心價值觀。
第三，社會主義核心價值觀宣傳教育應注重人們責任意識的強化。當前，我國正處於發展的關鍵階段，能否順利實現這一階段的發展目標，直接關係到中華民族未來的前途命運，能否走好這關鍵的一步，也直接取決於廣大人民群眾責任意識的強弱。當代中國人民的責任意識，主要體現為愛國意識和強國意識。首先，要以社會主義核心價值觀為引領深入開展愛國主義教育，傳承愛國傳統、激發人們的愛國情懷，同時又引導人們理性愛國、正確表達愛國熱情。進一步地，以社會主義核心價值觀為引領，使人們把愛國之情與強國之志高度地統一起來，並將愛國主義的熱情最終落實為維護國家平安穩定、促進國家繁榮富強的具體行動。
社會主義核心價值觀認同教育的具體舉措
一要拓寬社會主義核心價值觀宣傳教育的社會基礎，使之成為真正意義上的全民教育。xx在中央政治局第十三次集體學習時強調指出：要切實把社會主義核心價值觀貫穿於社會生活方方面面，使社會主義核心價值觀成為人們日常工作生活的基本遵循。並明確要求：要發揮政策導向作用，使經濟、政治、文化、社會等方方面面政策都有利於社會主義核心價值觀的培育。上述重要論述，都是在強調社會主義核心價值觀教育的全民性，只有實現教育的全民性，才能形成認同的廣泛性。
二要注重發揮領導幹部的帶頭示範作用。在群眾眼裡，每個領導幹部都應該是踐行社會主義核心價值觀的一根標杆、一面旗幟。因此，領導幹部應率先成為社會主義核心價值觀的自覺學習者和堅定擁護者。在此基礎上，把對社會主義核心價值觀的踐行與提高真抓實幹能力統一起來、同步起來，使廣大人民群眾在領導幹部有效實施領導行為的過程中充分感受其道德人格魅力，進而產生“見賢思齊”的認同意願及效法行動，不斷壯大理解和踐行社會主義核心價值觀的社會認同基礎。
三要注重發揮知識精英的作用。當今世界已經進入“人人都有麥克風”的自媒體時代，幾乎每個人都可以製造和影響輿論。與此同時，不能忽視知識精英在引導和塑造大眾輿論方面的重要作用。事實上，藉助現代社會高度發達的公共傳媒系統，知識精英的思想和言論對社會意識、公眾價值觀念的影響力不是削弱了，而是增強了。要在社會主義核心價值觀宣傳教育中培育廣泛的認同基礎，就應當積極發揮知識精英的作用。要創造條件、營造氛圍，組織動員知識精英深入研究社會主義核心價值觀的理論和實際問題，深刻解讀社會主義核心價值觀的豐富內涵和實踐要求，使他們成為社會主義核心價值觀的堅定擁護者和踐行者，進而在宣傳教育中發揮教育者、傳播者和引導者的作用，不斷擴大核心價值觀的認同基礎。
四要注重提高人民的政治參與水平。政治位於國家上層建築的核心，是國家價值觀最為集中的體現，要使社會主義核心價值觀深植人心，提升人民的政治參與水平是關鍵。應多措並舉提高社會公眾的政治參與程度，維護並擴大人民的政治權利和政治權益，使廣大人民群眾獲得對國家和社會越來越強烈的歸屬感、安全感、幸福感，同時從個體層面不斷強化對國家和社會的責任感、榮譽感、使命感，從而成為社會主義核心價值觀的堅定擁護者與踐行者。
總之，社會主義核心價值觀教育是一種認同教育，通過在擴大認同基礎、強化認同程度上下功夫，就能使社會主義核心價值觀宣傳教育卓有成效地推動下去，形成並凝聚起強大正能量，實現中華民族偉大復興的中國夢。
三優範文網