社會主義制度能夠集中力量辦大事，調動一切可以調動的資源開展疫情防控，這是打贏疫情防控阻擊戰的制度優勢。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控力度持續加大，但形勢仍然複雜嚴峻，疫情防控仍是當前最重要的工作。黨中央總攬全域性、協調各方，各級黨委和政府堅決貫徹落實，廣大黨員幹部、醫護人員奮戰在防控疫情第一線，社會各界紛紛捐款捐物……全國上下匯聚起疫情防控的強大合力，為我們打贏這場阻擊戰注入了強大信心。
疫情發生以來，習近平總書記高度重視，第一時間作出重要指示，並親自指揮、親自部署，多次召開會議、聽取彙報。從強調“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，到要求“各級黨政領導幹部特別是主要領導幹部要堅守崗位、靠前指揮，從部署“全面落實聯防聯控措施，構築群防群治的嚴密防線，到指出“要及時釋出疫情資訊，深化國際合作，一系列重要講話、重要指示，為各級黨委和政府全面動員、全面部署、全面加強疫情防控工作指明瞭方向，提供了遵循。堅決貫徹落實習近平總書記重要講話、重要指示精神和黨中央決策部署，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們一定能取得疫情防控阻擊戰的最終勝利。
突出解疑釋惑，程度凝聚社會共識。防疫工作做得好不好、措施實不實、效果怎麼樣，群眾既看政府怎麼說，也看怎麼做。四川為確保熱點問題得到及時迴應，要求全省防控工作領導小組成員單位負責人和相關專家直面公眾、解疑釋惑，要求資訊釋出和政策解讀直擊社會關切點。疫情防控期間，農村群體性聚餐監管八條措施怎麼執行?緩解中小企業生產經營困難的政策措施如何落地?幫助農民工安全有序返崗的“春風行動”方案如何實施?面對這些問題，四川通過細化解讀，用客觀資料、樸素道理、生動案例和喜聞樂見的方式，讓群眾聽得懂、好理解，使相關舉措深入人心，凝聚群防群治的力量。
突出政民互動，充分匯聚民情民智。在複雜嚴峻的疫情面前，要傳播放大政府主流聲音，也要注重收集民情、匯聚民智。1月28日，四川開設了全省應對疫情公眾投訴建議舉報平臺，全天候受理公眾諮詢、投訴、舉報和建議，同步收集處理屬地論壇、省委書記和省長信箱來信、人民網地方領導留言板留言等。截至2月17日，平臺共收到各類資訊3381條。針對各渠道反映的問題，安排專人對群眾進行耐心解釋、指明解決路徑，將共性問題在每天下午5時彙總並轉至應急指揮部會商，據此提出對症下藥的新舉措。反映問題、收集資訊、解釋疏導、轉辦交辦、反饋磋商，當民意收集辦理形成“閉環”，收到的必然是“事事有迴音，件件有落實”的良好效果。
人民群眾生命安全和身體健康始終是第一位的，疫情防控是當前最重要的工作。落實好“公開透明迴應群眾關切”的重要要求，既要做好資訊公開工作，又要注重迴應關切、交流互動;既要廣泛普及科學防護知識，又要引導群眾正確理性看待疫情，不斷增強自我防範意識和防護能力。我們堅信，繼續及時釋出資訊、迴應群眾關切，廣泛發動和依靠群眾，同心同德、眾志成城，一定能打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。
新型冠狀病毒肺炎疫情發生以來，習近平總書記高度重視，作出一系列重要指示，多次主持召開會議，對疫情防控工作進行研究部署，提出明確要求。黨中央成立應對疫情工作領導小組，建立聯防聯控機制，各項防控舉措相繼出臺。全國上下全力奮戰、英勇奮戰、團結奮戰，形成了全面動員、全面部署、全面加強疫情防控工作的局面。“人心齊，泰山移。”凝聚起眾志成城、共克時艱的強大正能量，為打贏疫情防控阻擊戰提供強大輿論支援，必須深入宣傳習近平總書記重要講話、重要指示精神和黨中央決策部署，使全黨全社會更加緊密地團結起來，堅決貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，再接再厲、英勇鬥爭，以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，堅決把疫情擴散蔓延勢頭遏制住，堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。
“疫情就是命令，防控就是責任。”這次疫情發生以來，全國各地區前往湖北和武漢支援的廣大醫務工作者、人民解放軍指戰員以及各方面人員發揚越是艱險越向前的大無畏革命精神，聞令而動，堅忍不拔，不怕犧牲，攻堅克難。各條戰線做了大量艱苦工作，付出巨大努力。凝聚起眾志成城、共克時艱的強大正能量，就要大力宣傳一方有難、八方支援的大愛精神，宣傳一線醫務工作者、基層幹部、公安民警、社群工作者、志願者等的感人事蹟，宣傳基層黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，等等。特別是要關心關愛廣大醫務工作者，大力宣傳優秀典型和先進事蹟，幫助解決實際困難和問題。通過充分報道各地區各部門聯防聯控的措施成效，生動講述防疫抗疫一線的感人事蹟，講好中國抗擊疫情故事，展現中國人民團結一心、同舟共濟的精神風貌，更好強信心、暖人心、聚民心，凝聚眾志成城抗疫情的強大力量。
疫情防控是一場保衛人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻鬥爭，現在疫情防控正處於膠著對壘狀態。打贏疫情防控阻擊戰，必須緊緊依靠人民群眾，構築起疫情防控的人民防線。這就要求我們加強輿論引導，加強有關政策措施宣傳解讀工作，使人民群眾更好地理解和支援各項聯防聯控措施，形成同舟共濟、群防群治的合力。要加大對傳染病防治法和防控知識的宣傳教育，引導全社會依法防控。廣泛普及科學防護知識，引導人民群眾正確理性看待疫情，增強自我防範意識和防護能力。要及時迴應社會關切和輿論關注，既促進矛盾和問題的解決，又引導公眾看本質、看主流、看趨勢。同時，各地區各部門要及時釋出資訊，迴應群眾關切，增強及時性、針對性和專業性，引導群眾增強信心、堅定信心。
共和國勳章鍾南山人物事蹟學習心得四 “感謝解放軍，武漢加油!”火神山醫院一名康復者出院前的這句話，發自肺腑，令人動容。
在疫情防控阻擊戰中，軍隊醫護人員聞令而動，勇挑重擔，敢打硬仗，同時間賽跑、與病魔較量。
精兵強將，火速增援。除夕夜，三所軍醫大學450人緊急出征武漢;火神山醫院完工交付，軍隊醫護人員迅速進駐承擔起病患救治任務;疫情防控最吃勁時刻，軍隊增派醫護人員支援武漢……鏗鏘的步伐伴隨集結的號角，慷慨的請戰書立下必勝的軍令狀。他們，分秒必爭，使命必達!
攻堅克難，全力救治。他們，是患者與死神搏鬥的堅強戰友;他們，是患者建立康復信心的親密朋友。厚重的防護服擋不住關切的眼神，感染的風險阻不了逆行的腳步。他們，專業精湛，救治有方!
抗擊疫情，軍隊醫護人員勇當人民生命安全和身體健康的捍衛者守護者，向著勝利，進發!
都說盧一的孩子有著很鮮明的特徵，熱情、真誠、陽光、自信，他們身上有著情感教育愛的烙印。“構建孩子的完整人格、完滿人生，情感教育是一個重要的載體。”吳蓉瑾這樣說。
上任伊始，吳蓉瑾就帶領著老師們開始構建“以情育情”的情感教育體系，將情感教育融入德育、美育、勞育等各個方面，完善學生人格，讓孩子們學會表達、學會愛。
作為第一個開設情感教育課程的老師，她從幫助學生宣洩情緒，到引導積極情感，再到培養人格，這一干就是17年。每週她都利用十五分鐘的時間，堅持給學生上情感教育課，開設上百節情感教育示範課，幾千篇案例以及2本研究專著，情感教育課程更是惠及學生10萬人次……她為孩子搭建起了心靈交流的橋樑。情感教育從課程起步，逐步延伸到學校管理、隊伍建設、教學研究、後勤保障，成為了盧一的辦學特色，如今，學校已經建立了一套很完善的情感教育課的框架，情感教育的內涵，也逐漸滲透各個學科之中。
每天清晨她都會站在校門口迎接著孩子們的到來，互道一聲“早上好”，與孩子們一同開啟嶄新的一天;在她的推動下，學校成為了上海市第一所“推遲上課一刻鐘”學校，切實保障了孩子們的睡眠時間;為了增強孩子們的體質，她跑遍了學校周邊的體育場館、活動中心等，開設了四十多項運動課程;每當學生畢業時，她還會給孩子們送上一張小卡片，上面留有她的微訊號，“有困難找‘雲朵媽媽’，任何煩惱都可以”。努力讓每一個孩子身心健康、幸福成長，是吳蓉瑾最大的心願。
她努力將每一個點子、每一個舉措都落到實處，著力打造一所愛的學校，培養新時代有溫度的少年。她常說：“每個孩子身上都有一個‘穴道’，這個‘穴道’可能是孩子的特長，也可能是他的興趣點，還可能是他身上的某種特質。點到這個‘穴道’，孩子的潛能就被激發出來了，對孩子的教育就能切中要害，事半功倍。”
除了在校的孩子們，即使已經畢業的盧一學子，甚至不少並非盧一中心的學生家長也經常會慕名找到她尋求愛的幫助，儘管這佔據了她很多非工作時間，但是她都非常樂意。她說：“每個孩子都應該得到我們的關注和重視，在他們遇到困難的時候及時提供幫助，給與情感的溫暖。讓他們能積極面對學習、生活中遇到的種種問題，成為適應社會，身心健康、具有幸福能力的人。”
20__年12月23日，中國飛鶴董事長冷友斌從中國探月工程負責人手中接過搭載證書時，抑制不住滿臉的激動。飛鶴奶粉剛剛伴隨嫦娥五號登上月球，並又成功實現地月往返。這是世界上第一款登月的奶粉，在全球眾多的奶粉企業中，飛鶴飛得最高最遠。
59年前，飛鶴乳業創辦於黑龍江省的一個偏僻農場，因為生態環境優美，許多丹頂鶴棲息在這裡，飛鶴因此得名。但長期以來，飛鶴髮展並不順利，到20__年時更是處於瀕臨破產的邊緣，在這一年，冷友斌帶領著一批農場職工負債1000多萬元買下了飛鶴股份，飛鶴從此開始了新的航程。
我們每一罐奶粉出廠都是帶著承諾的，都是帶著誠信的，都是帶著未來我們寶寶希望的。
當時剛剛富裕起來的中國消費者越來越追求營養和健康，市場對乳品的需求出現井噴。中國奶企養奶牛的速度，跟不上消費者喝奶的速度，冷友斌看到，許多同行為了佔領市場，放棄自己養牛，而是大量從國外進口低品質的大包奶粉，然後再加水製成乳品銷售，這讓冷友斌憂心忡忡。
和鮮奶相比，還原奶的成本很低，營養成分同樣也很低。冷友斌認為，如果奶企靠這樣的產品掙錢，這就是昧心錢，企業更是缺乏最基本的誠信。果然，20__年安徽阜陽出現了大頭娃娃的惡性事件，一些非法企業生產毫無營養的假奶粉欺騙消費者，引發了全社會的憤怒聲討。
冷友斌：非常嚴重的打擊，使我們乳業的誠信最起碼倒退了10年、20年。對我們的教訓就是，我們要真正的去做基礎，基礎的基礎就是奶源。
冷友斌痛定思痛，一罐好的奶粉，必須要從好的奶源抓起。飛鶴必須要建立自己的萬頭奶牛牧場，把奶源安全牢牢掌握在自己的手中。但建自己的牧場，需要花好幾十億的費用，再加上數量龐大的奶牛的日常飼養、擠奶、清潔、防疫，飛鶴將面臨巨大的管理風險。
20__年，在冷友斌的堅持下，飛鶴貸款建成了自有牧場。很多同行嘲笑，揹負沉重的債務，飛鶴還能飛得起來嗎?誰也沒有想到，20__年三聚氰胺事件爆發了，那些不能自主掌控奶源的奶粉企業，紛紛淪陷。
當天晚上，央視新聞聯播向全國觀眾通報三聚氰胺的查處情況，全國共有22家嬰幼兒奶粉生產企業，因為產品檢出三聚氰胺而被查處通報，其中包括眾多乳業巨頭。而當新聞播報飛鶴是檢測中為數不多的質量合格企業時，冷友斌哭了，長期以來所受到的質疑和嘲笑，多少年在執著和堅守中默默承受的委屈與辛酸，在這一刻都化成了熱淚。誠信是金，沒有誰在這一刻比冷友斌更懂得其中的含義。
我們很多員工都抱一起哭，尤其是生產基地的，就覺得我們這麼多年的功夫，外邊這麼質疑，但是飛鶴沒有三聚氰氨，沒有質量問題，大家覺得我們確實是做對了一件非常偉大的事。
雖然飛鶴在三聚氰胺事件中經受住了考驗，但整個中國奶粉行業卻因為這次事件遭到了滅頂之災。中國消費者對國產奶粉徹底失去了信心，國產奶粉在市場上節節敗退，從大城市退到縣城，從縣城退到農村。不僅中國人不認可國產奶粉，而且在國際場合，中國奶粉儼然成了一個笑話。
外國同行的態度，深深地刺痛了冷友斌，中國消費者對國產奶粉的不信任，更是讓冷友斌感到痛心。三聚氰胺事件後，國外品牌的奶粉佔據了中國市場80%的份額，中國寶寶的口糧，憑什麼讓外國人掌握?
一方水土養一方人，不同的飲食結構，導致不同國家的母乳成分存在差異，而不同國家的嬰幼兒奶粉，則是根據本國母乳的成分研製的。如果中國寶寶，長期喝美國標準的奶粉，其成長髮育可能會出現諸多隱患。
為了讓祖國的下一代喝上好奶粉，飛鶴不僅建立起了從飼料到養殖，再到加工和銷售的全產業鏈條，做到原輔料可追溯、產品質量可控制、產品銷售可追蹤的質量安全追溯體系。同時飛鶴研發人員經過不懈的努力，終於在全世界率先研究出了最詳盡的中國母乳核心營養成分的結構比例，中國人終於站在了全球奶粉研究技術的最前端!
冷友斌：所以我們的定位就是做更適合中國寶寶體質的奶粉，就是說飛鶴的嬰幼兒奶粉是最接近中國母乳營養成分的配方。
飛鶴的努力，終於贏得了越來越多中國消費者的信賴，20__年，飛鶴奶粉銷量在中國高階奶粉市場遙遙領先。同時，飛鶴奶粉憑藉優異品質，從20__至20__年連續六年摘得世界食品品質評鑑大會金獎，重新為中國奶粉企業贏得了世界的尊敬。
冷友斌：因為寶寶才是國家的未來，是一個國家未來能否強大的支撐體，如果他們這一代寶寶營養缺失或者不健康的話，可能會影響未來20年以後整個國家的發展，所以我們認為這件事非常非常重要，我們是要拍著良心來做這個事業。
“以前，老師大多是憑經驗、觀察，判斷學生是否掌握了知識點。”提起“雲課堂”，身為“雲團隊”一員的徐繼紅老師有說不完的話，“如今‘雲課堂’的資料資源，彷彿是為老師提供了‘課堂導航’，讓老師能夠採取更加科學、適切的教學方法。”
就這樣，一朵朵“雲”飄在學校的每個角落——適用於合作學習的“雲課桌”、為學生提供一對一指導幫助的“雲朗讀”、呈現學校歷史的“彩雲牆”、幫助老師及時瞭解學生身體機能的“雲手表”、開展勞動教育的“雲廚房”、展示學生手工作品的“雲展館”……這一切，把學習生活與移動應用完美契合。
今天，“雲課堂”3.0版也已日臻成熟：聚焦德智體美勞全面發展，126個指標，勾勒出詳盡真實的學生數字畫像，讓老師們瞭解每個孩子的興趣所在、潛力所在，更全面地來看待孩子的發展。
吳蓉瑾有一個形象的比喻，就是把為學生勾畫的“數字畫像”比作“放籃子”，“當一個孩子德智體美勞的各類資料被彙總起來，放進了一個‘籃子’，再經過老師的觀察、分析、調整，再運用，便會對孩子成長有了更科學的指導。”
教育均衡發展是吳蓉瑾的另一個“教育夢想”。3年前，作為特級校長，她受組織派遣流動到上海市嘉定區盧灣一中心實驗國小擔任校長。今天，這所鄉村學校真正成為了家門口的好學校。
在中國共產黨第一次全國代表大會紀念館，“紅喇叭”社團的小講解員們與吳蓉瑾互動。
她紮根基礎教育27年，組建國小生紅色講解員社團，16年來培養千名小講解員童音。她倡導情感教育，探索研發情感教育課程，惠及學生近10萬人次;她堅持推動將優質教育資源輻射到鄉村學校，擔任市郊鄉村學校校長3年，將其辦成家門口的好學校;她積極探索資訊科技與教育教學深度融合，以資料驅動大規模因材施教。
吳蓉瑾，上海市黃浦區盧灣一中心國小校長、教師，全國教育系統先進工作者、全國三八紅旗手。當你走近她，感受到的是她對教育事業的赤誠和熱愛。
紅色傳承路上小不點們的“帶隊者”
9月15日，吳蓉瑾頂著細雨帶著高矮不一的一隊國小生走進中國共產黨第一次全國代表大會紀念館。一進門，孩子們輕車熟路地“反過來”帶著在場的大人們進行參觀。普通話、上海話、英語輪番上陣，而吳蓉瑾就像普通聽眾一樣認真地聽著，走向下一個參觀點位時，又會自然地與孩子們手牽著手。
吳蓉瑾所在的盧灣一中心國小坐落於上海市中心黃浦區，毗鄰中共一大會址，有著獨一無二的紅色底蘊與豐厚的學習資源。
16年前，吳蓉瑾發起成立了專門志願服務中共一大會址紀念館的全國第一個國小生講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團，吹響了紅色文化傳播的“紅喇叭”。她帶領學生一同學習黨的歷史、討論撰寫講解稿、磨鍊講解技巧，用互動學習、深度參與的方式，吸引國小生主動走進紅色場館，傳承紅色精神。如今，在吳蓉瑾的推動下，“中共一大紀念館講解”成為黃浦區盧灣一中心國小的一門必修課程，培養了千餘名小講解員，逐漸成了一支傳播紅色文化、傳遞紅色火種的重要力量。
歲月不居，不知不覺間，已經到了上有老下有小的年紀。一些時候，自覺不自覺地，會出現幾分精氣神不夠提振、春困秋乏的現象，表現為對日常工作的“撞鐘”思維，表現為寫稿上的“吃老本”心態。午休時間，學習《典故後面有故事》第九集：這位“90後”讓世界1/5的人吃上飽飯，頗有晨鐘暮鼓、當頭棒喝之感，一時間，睡意全無，思之良久，竟汗流浹背，其神采令人“心甚嚮往之”。
不想當將軍的士兵不是好兵，平凡人也要用心追夢，不可甘於平庸。偉大時代由偉大人民在黨的領導下共同創造，這世界沒有天生的英雄，有的只是平凡人堅守中的不平凡，有的只是平凡人奮鬥出的不平庸。人民院士袁隆平的成功來自於數十年間，一以貫之的不懈追夢，這夢想背後，是但求百姓食無憂的父母之心，是世間再無餓殍人的凌雲之志，是忠誠於黨和人民事業的赤子之心。為此，他不斷攀登科技興農新高峰，創造了這一領域的歷史高度。20__年11月2日，團隊研發的雜交水稻，雙季畝產突破1500公斤大關，適應不同氣候、不同土壤、不同水質的新型水稻取得一個又一個突破，解決了世界1/5人口的溫飽問題，讓中國人把自己的飯碗端得牢牢的，把心放得穩穩的。“老驥伏櫪，志在千里”，袁隆平的追夢人生令人欽敬，令人擊節讚歎。
不敢比就沒有進步，對照先進，學然後知不足，知恥近乎勇，善莫大焉。夢想，有著催人奮進的力量。關於夢想，從一個90歲的大科學家口中道來，更加具有激盪人心的力量。和袁隆平“放在古時可以修廟”的偉績比起來，或許，作為普通黨員的我，似螢火微光可以忽略不計。但90歲的袁隆平依然時刻警醒自己，“不能躺在功勞簿上睡大覺”，依然醉心於提升雜交水稻產量，醉心於科技興農大業。這份一生一事、一以貫之、慎終如始的激情、活力，巨大的張力、韌力，巨集大的決心、毅力，著實令人心折。作為新時代的黨員幹部，豈可坐井觀天、故步自封?豈可因為一時的遭際就一蹶不振，豈可因為一時的困難就止步不前?黨員幹部當在融入黨和人民事業的奮鬥中，一天有一天之得、一天有一天之進益——青春豈可無夢，人生豈可不追夢!
多想，將來也成為“90後”的我們，依然可以心中有夢，依然可以執著追夢。依然可以像90歲的袁隆平一樣，“我夢見我們試驗田裡的超級水稻，長得有高粱那麼高，一人多高，穗子有掃帚那麼長，籽粒有花生那麼大，我就跟我的助手一起，就坐在稻穗下乘涼”。“志不求易者成，事不避難者進”，黨員幹部當“志存高遠、腳踏實地，不畏艱難險阻，勇擔時代使命，把個人的理想追求融入黨和國家事業之中，為黨、為祖國、為人民多作貢獻”。為夢想而奮鬥的人生本身就是一種深深的幸福，惟奮鬥者進、惟自勝者強，黨員幹部當以“大我”砥礪“小我”，以時不我待的擔當，立足本職崗位、主責主業，在平凡的崗位上，發揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，以研究之心對待工作，將工作當事業幹，將工作當事業闖，在不斷推進高質量發展新徵程，在更好滿足人民對美好生活的嚮往之中，拼搏奮鬥、矢志奉獻，書寫青春不負韶華、不負時代、不負人民的新篇章。
今年新冠病毒的蔓延讓我們全國人民紛紛加入了這場疫情防控工作當中，許多人在這場疫情防控當中，堅決做到不出門、不出席重大活動、在家等候的方式來做到避免病毒的傳染，用自己的行動為疫情防控工作做出來貢獻。畢竟疫情防控的關鍵阻斷病毒的傳播。
鍾南山的事蹟感動國人
這個時候我們國家集中力量辦大事的優勢就明顯地體現出來，許多醫護人員為了搶救患者夜以繼日地進行了工作，他們的英雄事蹟受到了全國人民的讚譽，而在眾多的醫護人員當中，鍾南山就是傑出的代表。今年已經84歲的他早已到了頤養天年的年齡。但是，他還是為我們國家傳染病防控工作，做出自己的貢獻。早在20__年非典期間，鍾南山就為了疫情防控和他的團隊夜以繼日地進行工作，終於確認病毒的起源這樣為做好打贏非典攻堅戰作出了巨大的貢獻。17年後的新冠病毒病毒蔓延後，鍾南山再次成為人們關注的焦點，他不顧年事已高，多次往返於北京和湖北省，深入救災第一線指導工作。鍾南山因為超負荷的工作，表情略顯疲憊，但是從他透露出的堅定信心，更讓我們百姓吃了定心丸，相信我們國家有這樣頂級的科學家一定會在短時間內打贏疫情防控的攻堅戰。早日恢復原來的社會秩序。
鍾南山最近向普通人的建議
最近鍾南山說疫情防控的關鍵期已經過去，這對於大家來說確實是一個振奮人心的訊息，另外，我們國家也開始研究預防病毒的疫苗，相信用不了多長時間就會投入市場可以說這對許多患者來說是一個福音。現在我們國家要做到疫情防控和生產建設兩手抓兩不誤。所以有人就擔心，疫情防控的關鍵期過後，許多工人要返回城市進行生產勞動人們在生產當中怎樣做到兩不耽誤。
鍾南山指出雖然現在已經過了關鍵期，但是人們不能心存任何的麻痺心理，因為任何僥倖心理都可能使得這項工作前功盡棄，人們在出行時一定要記得牢記戴上口罩，另外在家裡，要做到勤洗手，勤通風，這樣才能避免被病毒感染，每個人都做好自己的衛生健康工作，就是對這次防控工作的最大的支援。
對於我們普通人來說感謝鍾南山這樣原始的辛勤付出。
學習袁隆平，首先要學習他為國、為民、為事業不畏艱難，勇於付出的精神。袁隆平對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說：”科學研究是沒有國界的，但科學家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準則，就不能成為科學家。”作為一名基層幹部的黨員，身處環保工程第一線，我應該把個人的理想同國電集團的環保事業及國家、民族的奮鬥目標統一起來，把自己的人生追求同國家的環保產業和走可持續發展道路興國的實踐結合起來，牢固樹立實現中華民族偉大復興的遠大理想和永遠跟黨走中國特色社會主義道路的堅定信念，並立身本職，從做實、做大、做強著眼一步一個腳印地向前邁進。
第二要學習袁隆平院士注重理論聯絡實際、勤奮進取的務實精神。袁隆平院士認為：”成功的要決在於知識、汗水、靈感、機遇。”20世紀60年代初，米丘林、李森科遺傳學說盛行，但袁隆平院士視野開闊，通讀外文資料，瞭解到了孟德爾、摩爾根現代遺傳學理論研究的新動向，於是通過理論與實踐相結合的研究，打開了雜交水稻”王國”的大門。他為我們這代人做出了很好的榜樣，我們更應該繼承和發揚中華民族的傳統美德，誠信立人，學一生，愛一行，鑽一行，遇到困難不退縮，遇到挫折不屈服，在本職崗位上百折不撓，鍥而不捨。並弘揚時代精神，樂於服務，甘於奉獻，振興我國電力環保事業，積極投身社會主義和諧社會的建設。
袁隆平是“雜交水稻之父”、中國工程院院士、“共和國勳章”獲得者，是令人尊敬和愛戴的科學家。他是雜交水稻研究的開創者，是世界上第一個將水稻的雜交優勢成功地應用於生產的科學家，發明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，建立了超級雜交稻技術體系。他幾十年來致力於雜交水稻技術的研究、應用與推廣，為我國糧食安全、農業科學發展和世界糧食供給作出巨大貢獻。用一粒種子改變世界，解決全球百分之六十人口的吃飯問題，袁隆平的貢獻曠古爍今，“雜交水稻之父”名副其實。
治學態度影響深遠。袁隆平是新中國培養的第一代大學生，飽受困難挫折，閱盡人間滄桑。無論境遇如何，他的身上始終流淌著家國天下的熱血，青春年華揮灑在田間地頭，鬚眉皓然仍然孜孜不倦於攀爬超級雜交稻的巔峰。一路走來，袁隆平的科研不乏質疑、失敗、挫折，他始終保持埋頭苦幹、不畏艱苦的科研基本功，闖出一片新天地。他那句“哪有搞科學研究不失敗的呢”，一直鼓舞著無數科學家博弈科學的競場;他那句“做科研不要怕冷嘲熱諷，不要怕別人說你標新立異”，一直激勵著年輕學子勇闖創新的殿堂。
高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原則是淡泊名利、踏實做人。他無數次拒絕了來自國外的高薪聘請，因為他知道他和雜交水稻的根都在中國。功名之下不忘初心，他始終銘記投身科學研究的激情與夢想，始終銘記把雜交水稻不斷帶向更高境界的不渝追求。對待成就，他極富人情味，常懷感恩心，把雜交水稻的功勞歸功黨和人民。生活中，他既不追逐時尚的消費觀，也不把個人的財富看成是負擔，曾因為多看了幾眼豪車上新聞，卻依然選擇普通的車子下試驗田。“如果老想著享受，哪有心思搞科研呢?”這就是他對待生活的態度。
斯人已逝，精神永存。袁隆平的卓越人生，就像他最熱愛的種子一樣，深埋在後人心間，令人從中汲取力量，傳承使命。種子優良了，水稻才能根深葉茂，碩果累累。“禾下乘涼”和“雜交水稻覆蓋全球”兩個夢依然任重道遠，但有“雜交水稻之父”的故事相伴，將激勵更多的人為科技興國而戰，未來可期。
84歲逆行抗“疫”一線，給全國人民吃下“定心丸”——這就是中國工程院院士、呼吸病學專家鍾南山。近日，由接力出版社和黨建讀物出版社聯合出版的《鍾南山：生命的衛士》電子書陸續在全網釋出，供讀者免費閱讀，向青少年講述鍾南山的成長經歷和戰鬥在抗擊病毒一線的故事。
從魯莽少年到運動健將
新聞裡的鐘南山，總是精神矍鑠、目光堅毅，如山一般穩健。但《鍾南山：生命的衛士》一開篇，卻講述了一個魯莽少年因為愛冒險、與死神擦肩而過的故事。
十一歲的鐘南山，趁父母不在家，拿著家裡最大的一把布傘，從三樓的窗子跳了下去。“他太想像空中的鳥兒一樣飛翔了。”這就是少年鍾南山，像很多男孩子一樣調皮、貪玩，也有著驚人的勇氣。
少年漸漸長大，天賦的才能在他身上綻放。1955年，高三學生鍾南山參加了廣東省田徑比賽，獲得了400米比賽的亞軍，並打破了廣東省紀錄。隨後，他又代表廣東省參加全國田徑運動會，在男子400米專案中，獲得了第三名的驕人成績。這時，中央體育學院來信，希望他能到國家隊去訓練。面對抉擇，父親鍾世藩建議兒子還是放棄當專業運動員，選擇學業。鍾世藩認為，體育競技不能成為從事一生的工作，但如果鍾南山選擇醫學，則可以一輩子治病救人。
聽從了父親的建議考入北京醫學院的鐘南山，依然是運動場上耀眼的明星。1956年，他作為北京高校“三好學生”代表受到周恩來總理接見。1958年，大三的鐘南山被選拔參加北京市體育集訓隊集訓。1959年9月，他在新中國第一屆全國運動會上以54.4秒的成績打破全國紀錄。1961年，他獲得男子十項全能亞軍。
運動還為鍾南山牽起了紅線。在備戰全運會期間，他與中國女籃的主力隊員李少芬相戀。一起訓練的兩個人，從此攜手一生。
如今，84歲的鐘南山仍然堅持運動，一身肌肉令年輕人都自愧不如。鍾南山說：“我為什麼到現在還喜歡體育運動呢?因為它能培養人的三種精神：第一是競爭精神，一定要力爭上游;第二是團隊精神;第三是如何在單位時間裡高效地完成任務。就像跑400米欄，練了一年，成績才提高三秒，每一秒都那麼寶貴。把體育的這種競技精神拿到工作、學習上，是極為寶貴的。”
35歲才踏上為醫者的道路
出身醫學世家，又是北京醫學院最優秀的學生，鍾南山的醫學之路本該是一片坦途。但在那個特殊年代，個人的命運只能任憑時代大潮裹挾。鍾南山當過校報編輯、下放農村鍛鍊、燒過鍋爐……畢業後整整十一年，他都沒有從事醫療工作。
直到1971年，鍾南山終於從北京調回廣州，成為廣州第四人民醫院的一名醫生，也回到了父親身邊。一天，鍾世藩忽然問鍾南山：“南山，你今年幾歲了?”鍾南山不假思索地答道：“三十五歲。”“三十五歲了，真可怕……”父親的這句話深深刺激了鍾南山。四十多年後，鍾南山回憶，一生中對自己影響最大的一句話，就是父親當年說的這句話，這話重新喚醒了他對醫學事業的強烈追求。
一切得從零開始。從那以後，鍾南山虛心向同事學習，專業能力突飛猛進。他還接下了別人不願接受的研究慢性支氣管炎的任務，沒想到竟成為奮鬥一生的事業。
43歲那年，鍾南山入選公費出國人員名單，獲得了赴英國愛丁堡大學深造的機會。面對導師的輕視，他以一場精彩的公開演講完美亮相;為了做研究，他從自己身上抽血檢測儀器、把自己當做小白鼠做一氧化碳吸入實驗……對於心愛的醫學事業，他奉獻了全部身心。
學成歸國後，父親鄭重其事地對他說：“你終於用行動讓外國人明白了，中國人不是一無是處。”那時，鍾南山已經45歲了，這是他自記事起，第一次獲得父親的表揚。
後來的故事廣為傳頌。當兩次疫情肆虐國家，給民眾帶來危難之時，鍾南山逆行而上，用精湛的醫術挽救了無數危重病人。他堅持真理、敢說真話，贏得了老百姓的信任和尊重。
在《鍾南山：生命的衛士》一書中，作者李秋沅總結道：“鍾南山多才多藝，他是打破全國紀錄的運動健將、在文藝舞臺遊刃有餘的歌者、舞者、黑管演奏者，是仁愛的醫生、嚴格的導師、開明的領導人、學術權威……他的天賦與意志力，賜予他生命發展的多種可能，但他最終專注於醫學，執著探索，並將自己的才幹，發揮至極致。”
誠實是父母給他上的人生第一課
《鍾南山：生命的衛士》是一本面向青少年讀者的書籍。因此，對於鍾南山青少年時期的成長故事，李秋沅用足了筆墨。她還將寫作的重點之一，放在了鍾南山的家風上。
“鍾南山父親的教育背景，在公開資料中相對完整，而母親的相對較少。”和鍾南山的母親一樣，李秋沅也在鼓浪嶼長大。寫作期間，她不斷向老鼓浪嶼人和朋友求助，探尋鍾南山母親在鼓浪嶼的痕跡。“當我得知她的母親是毓德女中畢業之後，非常欣喜。20世紀二、三十年代毓德女中所教育出來的女子，不像從前養在深閨的女子那般小氣促狹，而是擁有大氣魄、多才多藝。鍾南山之母精通英文，運動、口才、音樂等各方面的才能都很拔尖。有這樣優秀的母親，培養出鍾南山，也就不足為奇了。”
雖然出生成長在戰爭年代，但鍾南山有一個溫暖幸福的家。父親鍾世藩在北京協和醫院獲得博士學位，母親廖月琴畢業於北京協和醫院護理學專業，他們給孩子創造了開明、講理、充滿愛的家庭環境。父親嚴謹勤奮，對工作盡職盡責，回到家還帶著鍾南山一起做實驗;母親溫柔善良，在家裡並不寬裕的情況下，依舊資助鍾南山的同學上大學。父母都是醫德高尚、醫術精湛的醫生，從他們身上，鍾南山學到了醫者的博愛與敬業。
在鍾南山的成長中，有幾個故事特別打動李秋沅，其中一個，關乎“誠實”。國小時，鍾南山曾將父母給他的伙食費偷藏下來買零食吃，還撒謊瞞著父母。事情敗露後，一向嚴厲的父親，只對他說了一句話：“南山，你自己想一想，像這樣的事應該怎麼辦。”鍾南山一宿無眠，謊言被揭穿後的羞恥深深印在他的心裡。從那以後，他一直告誡自己，要講實話，做老實人。
另一個故事，關乎“承諾”。鍾南山11歲時，媽媽許諾，如果他能考上嶺南大學附屬中學，就獎勵他一輛自行車。要知道，這對於頑皮、逃學甚至還留級過的鐘南山，是多麼不容易的事。後來鍾南山真的實現了這一目標，但因時局原因，家裡生活一下子困難起來。不過，母親還是說到做到，真的買了輛自行車給他。這件事對鍾南山的觸動很大，他記住了，只要是答應過的事，就一定要做到。
“誠實、承諾、仁愛、自強不息，是父母教育和生命成長留給鍾南山的寶貴財富。這幾個故事，鍾南山多次在公開訪談中談及，它們對於鍾院士的成長、對於他品格的塑造，所起的重要作用，可見一斑。”李秋沅希望，這些良好的家風，能感染更多的青少年讀者。“在鍾南山身上，我們看到了源自他父母的清正之氣，而他們的精神氣質，與千百年來胸懷家國、心懷社稷的中華有識之士一脈相承。良好的家風和流淌在中國人血脈裡的高貴的中國精神，共同成就了鍾南山的品質和成就。”
疫情中緊急加寫最後一章
《鍾南山：生命的衛士》是“中華先鋒人物故事匯”系列(第二輯)中的一本，原計劃5月紙質書先上市，再推出電子版。就在編校工作有條不紊地推進之時，新冠肺炎疫情開始肆虐中華大地。鍾南山再次臨危受命，登上了開往武漢的列車。他在擁擠的餐車一隅，蹙眉闔目休息的照片，令多少民眾揪心感懷。而他對疫情的每一次權威解讀，又讓全國人民打消疑慮、堅定信心。
《人民日報》官微評價他：“八十四歲的鐘南山，有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。”而這樣的故事，必須被記錄、被書寫。很快，李秋沅便根據最新資料，補充了書稿內容。考慮到全國正處在抗疫的關鍵時刻，該書的編輯、審校等加班加點，加速運作，讓電子版提前上線，供讀者免費公益閱讀。
在緊急加寫的最後一章，李秋沅寫道：“鍾南山曾說過這麼一段話:‘始終不安於現狀，這好像是我生命的主軸……假如每個人都能這樣，這個社會就會進步很快，國家也會進步很快’——鍾南山執著向前，用行動詮釋著對國家之愛，對人民之愛，對生命之愛。”
她希望，小讀者們能在鍾南山的故事中感受到醫者的風骨，汲取到戰勝疫情的力量。“從鍾南山院士身上，我們看到人之為人的高貴，看到了‘擔當’、‘誠信’、‘實事求是’、‘百折不撓’的精神光芒。他是當之無愧的中國脊樑、中國國士，更是中國當代青年的榜樣。”
近年來，全國雜交水稻年種植面積2.4億畝左右，全中國年增產的稻穀可以養活7000多萬人口。7000萬意味著什麼?每個人都能掂出其中分量。
作為世界著名的科學家，袁隆平不管聲譽、貢獻還是身價都達到了別人難以望及的高度。而就是在這種紛至沓來的鮮花和掌聲、讚歎和仰慕中，袁隆平用他堅強的毅力和執著的追求，堅守著自己的本色，不為浮躁所動，不為金錢所惑，不為名利所累，完美地解讀了自己的人生真謗——袁隆平就是袁隆平。
本色農民。審視袁隆平的衣著打扮，可能無人能將那黝黑單瘦但精神矍鑠的老人與世界頂級科學家聯絡起來。但正是這種樸實、憨厚的品性，鑄就了袁隆平大功至偉的業績。“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我深深地愛著這片土地”，袁隆平是農民的兒子，他的根在農村，他血液裡沸騰的是農民的執著、堅韌與忍耐，崇尚的是農民的樸實、樸素與節儉。既使在他成為名人後，依然一副農民模樣，一點也不講究，上商場專挑便宜貨買。一次他看到襯衫打折10塊錢一件，一口氣買了10多件，“下田時穿起來方便”，典型的“中國最著名的農民”形象。
本色院士。有人說“學者和平民之間，隔著一片蒼翠的原野，如果學者穿越這片原野，他就會成為一位聖賢”。作為美國科學院院士中唯一的中國工程院院士、世界“雜交水稻之父”，袁隆平就是這樣一位聖賢之人，他對名利看得很輕很淡，常說“榮譽不屬於我個人，屬於整個中國”，科學家那種“淡泊以明志，寧靜而致遠”的道德情懷和志向操守在此演繹得淋漓盡致。在袁隆平看來，金錢的多少，無非是一個數字，一是不吝嗇，二是不奢侈，只要能用就行。因而，他幾乎將在國際上獲得的所有大獎的獎金都捐贈給了以他名字命名的農業科技獎勵基金會以及教育和慈善事業。
本色種子。袁隆平對人生的感悟就是人像一粒種子，“要做一粒好的種子，身體、精神、情感都要健康”。作為世界農學泰斗，為使人類少一份飢餓、少一份困苦，他就像種子一樣處處生根發芽，使全世界越來越多的人感受到了其帶給他們的惠澤。從1981年至今，袁隆平先後舉辦了20多期國際雜交水稻培訓班，培訓了來自30多個國家的500多名科技人員，也應邀前往菲律賓、美國等幾十個國家無私傳授技術，讓世界各地的人們分享豐收的喜悅。
儘管袁隆平已是七十七歲高齡的老人了，但那顆奮進的心，永無休止的拼搏精神卻一如既往，這就是本色袁隆平，全世界人民都為之景仰。
盧灣一中心國小的學生常常受到同齡人羨慕，除了他們有一位“雲朵媽媽”，還因為他們有一套自主研發的“雲課堂”。
比如，手持一支智慧雲筆，一個學生在課業練習時停頓時間的資料會被反饋給授課老師，老師可以更精準地瞭解學生的上課狀態，從而作出相應的教學方式調整，設計更有效的針對性訓練。
為了把老師從煩瑣的教學事務中解放出來，投入更多精力去因材施教，吳蓉瑾提出課堂教學與資訊化深度融合，並帶著她的“雲團隊”，一步步構建夢想中的“雲課堂”：
可自動調節明暗的教室燈光系統，可自動監測、觸發淨化裝置的空氣淨化系統等“雲系列”，讓學習變得更“智慧”，老師變得更“全能”。
“國小是一個孩子需要全面教育和定型的階段。我們的老師不僅要傳授知識，還應該掌握孩子們生活的狀態，找準、找全他們成長的‘穴位’。”為了把國家倡導的素質教育落到實處，吳蓉瑾想盡辦法引入更豐富的課外教育，儘可能開拓孩子們的眼界和興趣。
可是，這些課程從哪裡來?社會機構和企業開出的費用又怎麼支付?吳蓉瑾冥思苦想，直到一個大膽的想法冒出來。
“您好，我是盧灣一中心國小的校長吳蓉瑾，您能給我們的孩子送一些課程嗎?”當年，吳蓉瑾登門“求”課的場景，上海市商貿旅遊學校原校長李小華依然歷歷在目。
花了點時間確認吳蓉瑾的真實身份後，李小華耐心聽完了她長達半個小時的懇請，由衷說了一句：“你是真的愛學生。”
文物鑑賞、西點製作……兩週後，由職校老師送教上門的13門職業體驗課陸續在盧灣一中心國小開起來了，兩校的合作也延續至今，成為上海市教育改革創新的一道亮麗風景。
孩子們的課表豐富了，校長的日程更滿了。
每天早上7點半前到校，晚上10點半後離開，週末兩天概不例外。學校教師們都知道，吳蓉瑾同時處理好幾件事是家常便飯，忙起來有時一天只睡兩個小時。
“別人看我一天到晚忙個不停，其實很多時候我是在給自己‘找工作’，看到其他地方有好的課程，我就想能不能引進來，讓我們的孩子足不出校就能體驗，慢慢找到相伴一生的興趣。”吳蓉瑾說。
她是如此不惜時間——不論畢業了多少年，更不論是不是她的學生;不論是上海的老師，還是偏遠山區結對幫扶學校的老師，只要找到她，她就從來沒說過一個“不”字。
她又是如此珍惜時間——去外地授課，她總是請求對方把上課時間安排在下午。這樣她就能在講完課後直奔機場，連夜返回，第二天一早又能站在校門口迎接孩子——微笑、俯身、摸一摸頭，師生互道一聲“早上好”。
今年47歲的吳蓉瑾，選了一幅很萌的圖畫作微信頭像——一個女孩駕著一片雲，寓意放飛青春的夢想。
27年過去，夢想指引，初心未改。
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