媽媽的育兒心得體會

導語：“身教重於言傳”頗為重要，六個字看似簡單，若真正做好，實則不易。

今天，我很榮幸有機會在這裡和大家一起分享交流關於和孩子們相處的方法。每個孩子都是獨一無二的，所以針對他們的教育方式也是不同的。我們都是第一次為人父母，所以在看著孩子一天天長大的同時，我們大人也一起隨之成長，慢慢地一點點積累教育的經驗。

我的孩子今年三歲多，在與她朝夕相處的一千多個日夜裡，我會經常反思自己的行為和教育她的方式。通過不斷地摸索與嘗試，我認為陪伴與尊重是對孩子最好的愛。先說陪伴，現在的我們，作為八零後父母，工作壓力都很大，在單位裡忙的喘不過氣，有經濟的壓力，有責任的壓力。但是，每個孩子的成長都只有一次，錯過了，等她長大了，就再也無法去彌補。其實，孩子們特別的簡單和容易滿足，你陪她一起搭積木的快樂遠遠勝過單純把玩具買給她時的感覺。八零後的我們，大多數都是獨生子，所以我們的童年大部分都是在家門口，與鄰居小朋友們一起玩。那時，社會還沒有這麼亂，人販還沒有這樣的猖狂，但是現在我們作為家長，肯定是不放心孩子獨自在外面玩的，所以大部分時間，孩子沒有小夥伴，只能和爸爸媽媽玩。我覺得陪伴不單單是你和她在一起，是你真的要用心去陪伴他，陪她一起看一本書，陪她一起用積木搭一座城堡，你要融入孩子的內心世界，與她一起分享快樂和難過。我在網上看到這樣一個小故事，有一個很成功的媽媽開著耀眼的跑車送孩子去到全託的寄宿制幼兒園，對孩子說“寶寶乖，媽媽去掙錢，以後讓你去上最好的學校!”孩子淡然地說道“媽媽，以後我掙錢了，我送你去最好的敬老院!”那位媽媽瞬間愣住，語塞了。在孩子最需要父母陪伴的時候，你缺席了，那以後他也就不需要了。在你陪伴他的過程中，自己也在成長。目前為止，我認為我對我的孩子做的最值得驕傲的一件事，就是為他記錄成長日記。我把我們在一起經歷的美好時光，一起旅行時發生的趣事，還有她偶爾蹦出的童言無忌的話語都儘可能的記錄下來，等到她成年的一天，送給她。現在已經寫了有十五萬字了。我會繼續堅持寫下去。

對每一個家庭來說，孩子都是上天賜予的最美好的禮物。我們都特別愛自己的孩子，但是有些自以為的愛也可能在某種程度上害了孩子。很多時候，我們大人總用我們自以為的關心和愛護去對待孩子，其實，她和我們一樣，是單獨的個體，在身體上，她比我們小，但是精神上，我們是平等的。所以我們應該理解和尊重孩子。不要總是把自己的意願強迫加給孩子。就像我的孩子可能適應能力比較弱，從3月份入園後，就比較難融入集體生活，每天在家哭，在園裡也哭，在家只說一句話“媽媽，我明天不想去幼兒園了!”在園裡，也從早到晚和張老師說一句話“老師，你給我媽媽打電話，讓我媽媽來接我，我明天不來了!”在班裡，也不和別的小朋友一起互動、做遊戲。一天、兩天，很多天過去了，她總是這樣，我特別的著急和難過。甚至都有些想帶她去看心理醫生。我感謝張老師對她給予的太多耐心和關愛。我反思過，也許是姥姥姥爺從小對她太過寵溺，寬鬆、任由她性格的環境與幼兒園規律、充實的作息生活反差較大，再加上她比較慢熱的與人相處方式，讓她心理壓力很大，難以適應幼兒園的生活。後來，我沒有強迫她去幼兒園了。我專門請了公休假，帶她去北京看她經常唱起的天安門，帶她去爬萬里長城，帶她去青島看她一直想見的大海。一路上，她很快樂，很樂觀和堅強。也長大了很多。在我的教育理念裡，物質上不需要給孩子最好的。但是一定要帶她閱讀和旅行。給她豐碩的精神財富比起新衣和玩具要對孩子有益的多。在整個暑假裡，我們會經常心平氣和的同她聊天，告訴她，為什麼要去幼兒園，並且會問她不願意去的原因是什麼。經常的溝通交流真的是有成效。今年九月開學入園的時候，她的表現比起上學期好了很多。她的進步我和老師們都看在眼裡，雖然她現在上幼兒園還是會有不情願，會有偶爾的哭泣，但是我相信她會越來越好地適應幼兒園生活。在她每次哭泣的時候，我會抱著她，表示我的安慰和理解。安撫好情緒後，我會平靜的問她，哭泣的原因，和她一起商量解決的辦法。

作為家長，我要學習的還有很多很多，我會盡量努力先去完善自己的不足，然後跟著孩子的腳步，與她一起共同成長。

一提起“閱讀”兩個字眼，我們就不約而同的會想到閱讀的重要性，但如何讓孩子在電子產品盛行的今天，能夠真正的愛上閱讀，如何保護好孩子的閱讀興趣，應該是我們為人父母都渴望的，但孩子對閱讀所產生的熱情和興趣，並不是一時就可以促就的，身邊很多的朋友都給孩子規定孩子的閱讀量，甚至規定讀書的範圍，我個人認為：這是一種“綁架式的閱讀”，是扼殺孩子閱讀熱情最直接的方式。

讓孩子深深體會閱讀的重要性。

我們經常從自身角度對孩子強調閱讀的重要，告訴孩子為什麼讀書?經常告誡孩子或提醒孩子讀書，甚至剝奪了原本屬於孩子玩耍的時間。讓孩子對閱讀產生了嚴重的厭惡，不僅不會產生閱讀熱情，反而把閱讀視為一份苦差使。

我本人屬於酷愛閱讀那類人，所以，經常在牛牛面前專注的看書，看到比較精彩的部分會抄寫，或者哈哈大笑，每每這時就會引來牛牛的關注和好奇，牛牛就會求著我問讓我跟她分享書中的內容，這時候，我就會對牛牛說“那你要趕緊認字，自己什麼字都認識了，那樣就可以自己看書了啊?”因為牛牛渴望獨立閱讀，所以極大的激發了牛牛對於識字的積極性。

牛牛非常喜歡玩電腦遊戲，喜歡用電腦看動畫片或動畫電影，但是每次都要我們幫忙在電腦搜尋，趁著這時候，我就會給牛牛講只有你自己認識了拼音，認識了字，那樣就不用找我們幫忙了，自己就可以在電腦上找自己喜歡的動畫片看了，對此，牛牛很用心的去學，在我的一番搜尋演示下，牛牛也用我的方法嘗試著自己搜尋比較喜歡的動畫片，現在的牛牛輕鬆自如的搜尋《小馬寶莉》《朵拉愛探險》《米奇妙妙屋》等超級喜歡的動畫片，只要看到帶有拼音的書籍，牛牛都會熱情高漲的去看，去聽我講，這樣看書的積極性純屬“動畫效果”。

讓孩子自己切身體會閱讀的重要性，讓孩子明白閱讀可以給自己帶來哪些實際的收穫，平日裡在書上讀到的知識內容，在生活中不僅可以用到，還可以看到，讓孩子深切體會到：讀的越多，知道的就越多!

親子閱讀重要的是傳遞感情。

目前，牛牛不能夠完成獨立閱讀，所謂的牛牛獨立閱讀是記憶閱讀，我們平日給牛牛親子閱讀牛牛產生的記憶力，雖然一字不差的能講給我們聽，但不是自己通過認字完成的。我非常喜歡親子閱讀，這應該是我們母女倆一天中最為美好的時刻，不但增長了知識，更重要的是增進了我和牛牛的感情。

忘記在哪裡看到過一句話，大概內容是“親子閱讀是父母走進孩子心靈的一種最直接最好的方式。”的確如此，在閱讀中通過對孩子某種問題的提問，可以更深入的瞭解孩子的想法，更能有效的促進和孩子之間的溝通和交流。

對孩子的最好的教育莫過於“言傳重於身教”，對於閱讀，又何嘗不是如此呢?想讓孩子閱讀，首先自己先愛上閱讀，給孩子創造一個閱讀的安靜環境和氛圍，或者經常帶孩子去圖書館，切記幫孩子選書，讓孩子自己去書店和圖書館選擇自己喜歡的書籍。

培養孩子對閱讀的興趣和熱情，是一條很漫長的路途，不是一朝一夕能夠做得到的，所以，我們做為父母，必須要有一定的耐心和信心，不要“讓綁架式的閱讀”扼殺了孩子閱讀熱情。