根據《全省林業系統舉辦新進及轉崗人員林業基礎知識培訓方案》，雲南省林業技能開發站下達了《關於20xx年全省林業系統新進及轉崗人員林業基礎知識培訓班集中面授的通知》，兩次培訓，歷時半個月，卻讓我收穫頗多。以下，我便將談一談此次培訓後的心得體會。
在某地，我們學習了森林植物、森林環境兩門課程；在某地，我們學習了森林培育技術、森林有害生物控制技術、森林調查技術、林政執法務實等幾門課程，在各大專家教授的生動形象地講授下，讓我感悟最多的就是森林培育技術這一方面。
森林培育是一項看似簡單，實際卻技術含量較高的系統工程，地位尤其重要。沒有苗木的大量產出，就根本不可能出現大片的森林，苗木是森林的基礎，是植樹造林的先決條件。因此，森林培育技術就成了我們必須學習並且最終掌握的技能，這是至關重要的。在老師的講解下，我結合實際經驗，終於知道了培育技術的重點所在：
第一是林木種苗培育技術。一套科學性的容器苗培育技術，是通過多年的研究和實踐，成功後才全面性地推廣使用的，它所要考慮到的範圍包括種子催芽、育苗基質準備、容器的選擇、播種覆蓋、澆水施肥、基質PH值及鹽漬化控制、苗木封頂控制、煉苗、育苗環境控制、出圃等等環節，並且每個環節都要做得非常細緻，才能保證培育出的苗木規格整齊、活力旺盛。
第二是林木種子的處理辦法。一個地區該選擇怎樣的林木種子，不僅要從種子的發育特徵、休眠特性、貯藏特性、萌發特性等方面考慮，還要結合當地海拔、氣候等特徵考慮，找到最適合當地並且生命力最旺盛的種子。
第三是林木體胚苗技術。其培養技術全面合理，技術含量高，但由於受到樹苗的培養限制，還需要進一步完善。
第四是林木苗期施肥技術。根據林木苗期生長過程營養需求狀況，確定是否採取施肥措施以及施肥的種類和數量。
第五是林木種苗用水水質的掌控技術。對於林木種苗培育期間灌溉用水水質的問題，一般採取的辦法是測PH值，並分析水中其他物質的含量。但現在，大家對林業苗圃灌溉用水水質缺乏瞭解，並未採取過多措施調節灌溉用水水質。
第六是用地平整。要植樹造林，就要對用地的平整工作做得細緻，平整時間和方式也要做到嚴格規範，這樣才能提高樹木成活率和生長率。
然而，森林的培育技術雖然擺在那裡，但是實際操作起來卻會遇到種種困難，這也與森林培育技術的現狀有關。例如：首先，林木種苗的監督和管理存在缺失。現在，林木種苗的培育主要為個體性培育，缺乏監督與管理機制，假冒偽劣產品依舊很多，種苗交易市場混亂。其次，林業品種宣傳推廣管理不嚴。部分商家利用各種媒體大肆炒作，引進一些沒有經過試驗的所謂的好產品，誤導林農，影響造林質量，造成諸多損失。再次，育苗技術不高。一是用來種苗的生產設施很差，生產環境的條件不理想；二是對樹種的生物學特性和生態學特性不瞭解，不能因地制宜的發展苗木，影響了造林質量。最後，就是苗木期病蟲害嚴重。林農缺乏科學的、系統的培育技術，僅憑經驗辦事，卻又因經驗不足導致多施或錯施肥料，抑或無法及時發現林木疾病，錯過最佳撒藥時機。因此，如何恰當地使用肥料、農藥等，是一門亟待普及的學問。隨著經濟社會的發展，在“生態青華、強林富民”方針的指引下，林業在生態青華戰略中已處於重要地位。林業已不再是傳統的單一的保護型林業，時代賦予它新的內涵，要求它更要為建設生態文明、實現綠色增長和全面發展小康社會做出更大的貢獻。怎樣才能讓農民增收，怎樣才能使農民確實“喜”林，打心眼裡願意“興”林，這是我們林業人應該認真思考的問題。
科學技術是第一生產力，先進實用的林業技術是林業產業發展的基礎，而先進的技術更要依賴人的熟練運用，人才是實現既定發展目標的關鍵因素。我們這次培訓把各鄉農辦主任以及發掘出的鄉土撥尖人才全部召集回來學習意義非凡：林業的發展只靠滿腔的熱情和高昂的幹勁是不夠的，這次培訓等於是從最基層切斷了盲目務林的根源，為我們打造出一支遍佈各個鄉鎮的技術人員隊伍，這為我們林業技術的交流、推廣和發展無疑是墊定了一個良好的基礎，更為我們許多工作在林業系統但卻對林業技術所知甚少的職工真真正正上了一堂專業課。通過半個月的學習，我覺得受益匪淺，我們經常說要解放思想，而實際上在很多時候這句話只是被當做了口號而並未落實到行動上，就我個人而言，也是忽略了學習，在學習上缺乏自覺性和積極性，只是“按需學習”，很少主動要求去學習除了自己工作以外的知識，缺乏林業全域性、大局觀念。
在學習了這些知識之後，我也有了一些關於如何提高森林培育技術的想法，但僅為抒發自己所想。我認為可通過以下幾個途徑實現：一是協調好數量增長與質量提高的關係；二是協調好森林保護與森林利用的關係；三是協調好生態建設與產業發展的關係；四是協調好重點工程和一般造林的關係；五是協調好政府主導和社會參與的關係；六是協調好增加投入與深化改革的關係；七是協調好護林與建林的關係。這幾條途徑都是說起來簡單，做起來難的。每一條途徑在實際操作下來，都會被細緻地分為好幾塊，每塊都是實現目標的關鍵部分，缺一不可。總體調整下來，從政府到個人，每個人的觀念與學識都要改變和增長，這是牽一髮而動全身的事情，只能慢慢來做。
因此，要加快森林培育，就要增加投入，然後堅持把增加投入和深化改革有機地結合起來，加大投入力度，推進造林綠化體制機制制度創新，建立責權明確、利益清楚、充滿活力的造林綠化新機制。
林業行政執法是指林業行政機關和法律、法規授權的組織在林業行政管理過程中，針對相對行為人，依照法定職權和程式使國家林業行政管理職能得以具體實現的活動過程。中共中央、國務院《關於加快林業發展的決定》將依法治林作為加快林業發展的基本方針的確立，體現了依法治林的重要性，賦予了林業行政執法機關更加神聖的使命。林業行政執法機關能否依法行政是確保林業跨越、持久發展的根本保障，是依法治林的關鍵所在。《決定》將林業行政執法作為林業的四項改革之一，說明目前林業行政執法在相應的環節已制約著林業的發展，林業行政執法改革勢在必行。
1、林業行政執法存在的問題
1.1多頭執法，雜亂無序
從目前林業行政執法隊伍的狀況看，除林政部門作為林業行政主管部門的內設機構代表其執法外，其他如森林公安機關、森林植物檢疫站、野保站、林業工作站在執行林政處罰時都需要林業行政機關的委託。由於這些單位大都是事業單位，辦案經費得不到有效保障，受經濟利益的驅動，在未取得合法委託或超越委託職權、職責範圍的情況下，查處涉林的各類林業行政案件，謀取不正當利益，不利於打擊違法行為，有損於法律的尊嚴和權威。
1.2相關部門執法職權重合
森林公安機關是國家公安機關派駐林業的一支具有武裝性質的治安行政力量，其享有林業刑事偵破權和森林法授權的林政處罰權。林政部門是林業行政機關的內設機構，是林業綜合執法部門。林木檢疫站、野保站、林業工作站都是按照各自的職權，根據林業行政機關的委託，履行各自的職責。在實際工作中，這些部門均有超出管理、委託職權範圍行使行政處罰權的行為，即使發現本不該屬自己部門管轄的林政案件，也不按林政處罰程式的規定移交有管轄權的執法部門處理，而是違規行政，降低處罰標準。有的單位為了本部門小團體的利益相互之間不是互相補臺，而是互相拆臺，不能形成合力，從而失去了戰鬥保壘作用，不能夠起到嚴厲打擊違法犯罪活動的目的，從而失去了“嚴管林”的真正意義。
1.3縣級林業行政主管部門法制機構不健全
根據林業行政處罰程式的規定，縣級林業主管部門可以確立1個內部機構，統一管理林業行政處罰工作。林業行政案件在調查結束後由林業行政執法人員送至法制工作機構提出初步意見後，由本行政主管部門負責人審查決定或集體討論決定。而實際中，因政府機構改革，大部分縣級林業主管部門未設立專門統一的林業法制機構，現行的林政股沒有確實起到真正的審查把關、監督作用，致使林業各執法部門執法的自由裁量權隨意性擴充套件，使得林政執法的標準質量降低。
2、治理對策
2.1建立健全林業綜合執法機構
各級林業主管部門應當按照林業行政處罰程式的要求建立、健全林業執法機構，統一負責林政案件的把關、稽核、監督工作，統一執法標準、程式，以從根源上堵塞執法漏洞。通過考核、測評的方式，成立以森林公安為龍頭、由林業主管部門的各股、站、室業務骨幹組成的林業執法綜合隊伍，以更加有效地發揮森林公安機關這支具有武裝性質的治安行政力量的作用。
2.2加強執法制度建設
一是林業行政機關要建立首問負責制、限時辦結制、一次性告知制、服務承諾制和過錯追究制，做到用制度管人，用制度約束人。二是上級機關採取明查、暗訪，結合查閱卷宗、開座談會等方式，查擺、指導基層林政執法工作中存在的優缺點，使林業行政執法制度日趨合理。
2.3完善執法體系
一是要規範林業行政執法的行為方式。林業行政執法的手段包括行政監督、行政強制、行政獎勵、林業行政處罰等。行政處罰只是行政執法手段之一，要改變目前林業行政執法等同於林業行政處罰的現象，應對行政執法的行為方式進行規範。如通過稅制改革，將必須徵收的行政事業費納入國家或地方稅收，使行政執法不受利益驅動。二是要提高林業執法隊伍的綜合素質。通過教育、培訓和資格認證等形式，使行政執法人員熟悉本部門的法律法規、執法許可權、範圍、種類、程式等;切實加強執法人員的資格管理，經考核後持證上崗;要把好進入關，對執法人員進行制度化的考核考評，監督其執法行為。三是要嚴格實行收支兩條線管理。堅決杜絕執法行為與經濟利益掛鉤的現象，執法隊伍所需經費全部由財政列支，不得以罰沒收入作為經費來源，也不得以返還和獎勵等方式變通補充經費，徹底改變“以收抵支”和“以罰養隊”的做法。
在XX局領導大力支援下，緊密圍繞重點工程和新農村建設，紮實開展各項工作，取得了明顯成效，總結如下：
參加森林病蟲害防治。根據不同病蟲害發生時期的不同，實行定期觀測防治，對發生的病蟲害，積極開展著防治工作。對柑桔大食蠅、銀杏大蠶蛾發生重點區組織開展了防治工作，防治面積20__餘畝。
參與做好示範基地建設。根據不同的立地條件和環境因素，分別採取不同的技術措施進行科學管理，完成了柑桔、大枇杷、核桃、油茶、茶葉科技示範基地建設。
參加技術培訓。先後在涉及重點工程的鄉鎮，舉辦了果園建園與管理、茶園、核桃、油茶建園與低改技術培訓現場會30場次，培訓農民技術員400餘人，培訓農民2萬餘人次。
參與油茶建園和撫育。我縣油茶產業被省、市確定為重點區域後，今年夏秋季一是對部分集中連片園地進行了撫育改造，計改造1000畝；二是開展新建園，先後確定了xx村為今年率先發展示範村，計規劃建園1000畝。
展望未來，面對新的挑戰，我充滿新的希望和信心。我將繼續奮力開拓，紮實工作，為開創工作的新局面盡一份綿薄之力。
11月8日在電視上觀看了黨的現場直播，聽了胡做的報告感觸頗深。這是一次偉大而勝利的盛會，它總結了黨的xx大以來5年的工作，回顧總結了34年來改革開放的偉大歷史程序和寶貴經驗。深刻闡明瞭我們黨在新世紀堅持舉什麼旗、走什麼路、實現什麼奮鬥目標等重大問題，對我國改革開放和社會主義現代化建設做出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。報告全面系統總結基本經驗，是我們黨理論創新的重要成果，標誌著我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律認識水平的進一步提高，對於黨和國家事業的發展具有長遠的指導作用。
一、深刻領會、把握實質，把精神作為今後工作或行動的指南
學習貫徹精神，首先要準確把握的基本精神，這是學習和貫徹的前提。“科學發展觀”重要思想則是的靈魂。“科學發展觀”重要思想是我們工作必須長期堅持的指導思想。確立“科學發展觀”重要思想的重要指導地位，是的一個歷史性貢獻。
其次，要繼續把學習貫徹精神作為當前和今後一個時期的頭等大事抓緊抓好。黨的精神特別是報告，博大精深、意義深遠，要學習好、領會好、貫徹好，必須花更多的時間，下更大的功夫。報告對中國特色社會主義作出新的理論概括，強調在新的歷史條件下奪取中國特色社會主義新勝利，必須牢牢把握八個基本要求即必須堅持人民主體地位，必須堅持解放和發展社會生產力，必須堅持推進改革開放，必須堅持維護社會公平正義，必須堅持走共同富裕道路，必須堅持促進社會和諧，必須堅持和平發展，必須堅持黨的領導。
再次，要大力發揚理論聯絡實際的學風。只有學以致用，堅持用精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對精神的理解，才能真正把精神落到實處。報告提出“發展要有新思路,改革要有新突破,開放要有新局面,各項工作要有新舉措”深化改革要做到“三個堅決”即“一切妨礙發展的觀念都要堅決衝破，一切束縛發展的做法和規定都要改變，一切影響發展的體制弊端都要堅持革除”。報告提出兩個百年奮鬥目標，一個是在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，一個是在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。這兩個百年目標必將成為我們奪取中國特色社會主義新勝利的兩座里程碑。報告提出建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨。這“三型”目標ケ礱魑頤嵌災湊黨建設規律的把握更自覺、更全面、更深刻。
最後，我們要保持政治上的清醒和堅定，在思想上行動上同黨中央保持高度一致。信賴黨中央、擁護黨中央，保證思想上行動上的高度自覺。堅定不移地按照中央要求和省委、州委、和縣委部署，推進改革開放、促進經濟發展、增進社會和諧，以實際行動實踐黨的精神內含。
二、立足本職、紮實工作 、刻苦鑽研，不斷提高自身素質和業務技能
黨的的召開，為我們今後的工作指明瞭方向和奮鬥目標，深入貫徹黨的精神，在工作實踐中學習，在書本中學習，不斷提升自己的認知能力和範圍，不斷提高自己的綜合素質，從而更好地指導實踐，應對工作中的各種複雜情況。世界在不斷變化，知識也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能在本職崗位上創造出新的業績。的勝利召開，鼓舞人心，振奮精神，要求我們以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎、勤奮刻苦的工作作風。
作為一名黨員，自身素質的好壞，業務技能水平的高低，不但是對自身工作能力的考驗，同時也會對單位整體水平的提高造成一定的影響。因此要通過對精神的學習，在工作中嚴格要求自己，認真加強學習，愛崗敬業、踏實工作，時時事事不忘創先爭優，勤于思考、刻苦鑽研，不斷創新工作方法，努力提高自身的業務素質。
作為一名林業工作者，要認真學習提出的生態文明建設，切實以科學發展觀為指導思想，以生態文明為發展導向。同時要根據本地林業發展規劃協助制定本場森林資源經營對策，組織或參與實施、檢查和指導本場森林資源調查、區劃、規劃、設計工作，指導或參與本場林木採伐、林地管理工作，組織或參與森林資源監測、林木採伐、林地管理的新技術、新方法的引進、研究、推廣，組織或參與解決森林資源監測、林木採伐、林地管理中的疑難問題，指導林業生產技術工人進行相關科研及林業生產工作並完成領導和上級單位交辦的其他事宜。
自7月下旬以來，按照市委、市林業局黨組的統一安排部署，我與全院黨員幹部一道積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，開展了學習、教育、討論、交流、調研、聽意見等具體活動。期間，我始終按照市林業局和我院的活動方案，積極發揮黨員帶頭作用，嚴格要求，提高標準，不走過場，不走形式，步步為營，力求實效。
通過近一個月的學習階段活動，我收穫很多，深受教育。順利完成了這一階段的各項活動任務，黨的群眾路線的相關理論知識進一步充實，對此次活動的認識進一步提高，自身存在的主要問題也逐步找到，為下一階段查擺問題以及開展好整個活動打好了的基礎。
此次系統、完整地學習了群眾觀點的重要論述，包括在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀等中的相關闡述，瞭解了群眾觀點的發生、發展、豐富、完善過程，在不同時期的表現形式。它們是一脈相承的、自成體系的、與時俱進的，反映了為人民服務這個本質和核心。在此之前，我的相關知識還比較零散和膚淺。此次學習之後，我的群眾觀點的理論體系和知識結構更加完整，對理解和踐行為人民服務的理論支撐更加有力。
此前或多或少存在兩個觀點。一是從單位的角度，認為我們院是事業單位而不是機關，我們沒有審批權、管理權、監督權、執法權，沒有直接面對群眾，因此“四風”問題應該不存在，群眾也不會反映什麼問題。二是從活動本身的角度，認為此前搞過多次類似活動，可以把以前的經驗直接拿過來用。通過學習發現，這樣的認識是錯誤的、危險的，這種認識是沒有從全黨、從黨員的義務職責的角度出發，沒有充分認識活動的針對性和現實意義。此次活動是為了進一步加強黨的建設、鞏固黨的領導，瞄準當前突出問題，面向全體黨員而開展的。只要是黨員，無論你所在的行業、單位和崗位，都必須以主人翁的態度積極參與進來。結合單位實際，我們更應該增強服務意識，走好業主路線、區縣路線、職工路線、夥伴路線，不斷提高專業水平、服務水平和合作水平，做好自己的本職工作，讓服務物件、合作伙伴和單位職工滿意、愉悅。
一是對黨的領導和國家的發展充滿了信心，此次活動由中央和中央領導帶頭搞，把狠剎歪風邪氣、密切聯絡群眾作為目前全國上下頭等政治任務來抓，真抓真幹，一抓到底，既把活動搞得有聲有色，同時抓大案要案、反面教材，堅決清除害群之馬、不良作風，真正做到為民、務實、清廉，成效好，評價高，順應了民意，贏得了叫好聲。二是對單位的發展充滿了信心。在單位推進事業單位分類改革、政策發生重大變化的情況下，以活動為契機，充分聽取單位職工的意見，大家找問題，謀出路，齊心協力，共渡難關，提出了很多好的意見和建議，這給了我與院班子成員、全體職工一道推進單位發展再上新臺階的信心和力量。
對照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持邊學邊思、邊學邊查、邊學邊改，初步發現了自身存在不少問題。比如，學習還不深入和持續、深入基層一線和山#from 本文來自愛師範文，全國最大的本站 end#頭地塊調查研究不夠、業務水平有待進一步提高、創新意識不強、與職工交流不多、管理不精細等問題，這在一定程度上影響了工作推進和單位發展。我將在接下來的活動環節中，通過“群眾提、自己找、領導點、相互幫”，深入查詢問題，把問題的表現找全，把問題的根源找準，該摒棄的及時摒棄，該調整的及時調整，該糾正的及時糾正，真正使自己思想和行動都自覺，形象和作風都改進，工作和服務都提升。
通過黨的群眾路線教育實踐活動第一環節的集中學習，重溫了馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、和等革命導師和領袖對群眾路線的重要論述、重要講話，使自己從以下幾個方面深深認識到：無論是現在群眾路線教育實踐活動中，還是以後的日常工作中，都要堅持尊重群眾、相信群眾、聯絡群眾、服務群眾和依靠群眾。
首先，黨的要求我們：“必須增強宗旨意識，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。”因為人民群眾是歷史的創造者。決定歷史發展的是“行動著的群眾”。建設中國特色社會主義，只有更加堅定人民群眾的主體地位，堅持黨的群眾路線，才能早日實現中華民族的偉大復興。
其次，人民群眾是時代發展的決定力量。歷史唯物主義告訴我們，人民群眾是物質財富的創造者，通過勞動提供衣食住行用等諸方面的生活資料。人民群眾又是精神財富的創造者，提供科學、哲學、法律和文藝等精神財富。人民群眾還是生產力的體現者、傳播者、奉獻者，不僅通過推動生產力的發展影響社會基本矛盾的趨勢，而且直接或間接推動了生產關係的變革和上層建築的變革。人民是歷史發展的主體，也是社會進步的主體。馬克思主義本身來源於人民群眾的實踐，是時代的產物，隨著時代的變化而進步，隨著時代的發展而豐富。
第三，中國特色社會主義理論體系始終以實現群眾的願望，滿足群眾的需要，維護群眾的利益為根本出發點和落腳點，堅持發展為了群眾，發展依靠群眾，發展成果由群眾共享的基本原則。全面建成小康社會，主體力量是群眾，依靠力量是群眾。
實踐黨的群眾路線，就是無論在工作中，還是在生活上，都要尊重群眾的人格、尊重群眾的勞動，相信群眾的智慧、相信群眾的覺悟、相信群眾的能力、相信群眾的水平，通過密切聯絡群眾，依靠群眾達到服務群眾、幫助群眾的目的。
群眾的概念是非常具體的，而不是抽象的，必須要充分認識到：自己就是群眾;群眾就在身邊。
作為一名普通黨員，自己就是群眾，是群眾中的一員，沒有理由不急群眾之所急，想群眾之所想。在工作崗位上，在實際工作中一是要做好野生動植物保護和自然保護區管理方針政策、法律法規的諮詢解釋工作，做到百問不煩，百答不厭，詳細的，全面的向群眾宣傳、介紹野生動物保護管理的方針政策和法律法規，以及野生動物馴養繁殖和開發利用的技術、市場等相關資訊。
身邊的同事，就是群眾。在與本機關、直屬單位以及和區縣等基層同事相處時，要端正態度，和藹可親，團結友善，做好服務工作。要欣賞同事，對同事要有敬佩之心。不論哪一個人，不能認為同事的覺悟沒有自己高，同事的能力沒有自己強;否則群眾路線教育實踐，就是一句空話，一個忽悠。
為了發展現代林業，建設生態文明，促進科學發展，提高林業系統幹部的專業理論水平，進一步解放思想，更新觀念，提升幹部素質，實行生態興縣，人才 興林的戰略。林業局於九月十一日至十三日在縣黨校舉辦林業系統幹部培訓班，通過三天的學習，使我們增加了學習，提高了認識，現就這次學習培訓談談自己的幾 點心得體會：
一、領會精神實質，轉變觀念通過學習湖北省第十次黨代會上的報告及紅安精神，使我充分認識到我省今後五年工作的總體要求和今 後五年的具體奮鬥目標以及未來五年全省發展的主要任務，明白了紅安在湖北省內，黃岡地區的發展重要地位和存在的差距。要進一步發揚“萬眾一心，為黨為民， 樸誠勇敢，不勝不休”的紅安精神，學會在勤學善思中謀科學發展之策，在拼搏奮進中務幹事創業之實，在改革創新中樹造福群眾之績。
二、提高 專業知識，科學謀劃，努力工作通過學習林業工程專案申報與管理，林業生態與產業建設等知識，使我充分認識到當前林業發展的機遇與態勢，現在林業改革發展迎 來了前所未有的好形勢，好機遇，中央賦予林業“四個地位”和“四大使命”，今年國家林業局提出了發展民生林業的思路，把發展民生林業和生態林業放在同等重 要的位置進行謀劃，對林業建設提出了新的更高的要求，我們要切實加強學習，不斷提高自身素質，走科技興林，人才興林之路，瞭解林業工程專案的相關知識，科 學運用，推動林業事業的更大發展。
三、學法、懂法，才能更好地用法通過學習林業法律法規，預防職務犯罪，林業行政管理等法律知識，使我們 充分認識到學法律，懂法律，正確運用法律的重要性，在工作中，更加認真履行自己的職責，規範執法行為，依法行政，樂於奉獻，努力提高了執行力，為群眾作出 了表率，樹立了幹部勤政廉政的良好形象。
總之，通過這次培訓學習，使我認識到自己的知識面窄，工作責任重大。今後要不斷學習提高專業技術 水平，提高林業建設的管理能力和創新能力，進一步認識我們從事的工作是保護生態環境造福子孫萬代的偉大事業，做到勤政廉潔，依法行政，努力搞好本質工作， 為紅安林業的發展貢獻自己的一份力量。
黨的xx屆三中全會，是在我國改革開放的重要關頭、全面建成小康社會的重要階段召開的一次重要會議，是我們黨在新形勢下堅定不移高舉改革開放大旗、全面深化改革的又一次總部署、總動員，在中國共產黨發展史上具有標誌性意義。全會作出的《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》，描繪了全面深化改革的新藍圖、新願景、新目標，在改革理論和措施上有一系列重大突破，充分體現了有膽有識、勇於擔當的氣魄，必將有力地促進“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢的實現。
要認真學習《公報》、《決定》、《說明》原文，通過學習原文，準確掌握全會精神，牢牢把握全面深化林業改革的方向。要堅定改革的信心和勇氣，繼續高舉全面深化改革的旗幟，堅定道路自信、理論自信、制度自信，推動生態林業民生林業發展。要進一步解放思想，衝破思想觀念的束縛，突破利益固化的藩籬，以更大的政治勇氣和智慧、更有力的措施和辦法全面深化林業改革。林業改革要為國家改革發展大局服務，要確保改革舉措符合國家全域性需要，契合人民群眾期待，有利於黨和國家事業長遠發展。要儘快邁出改革步伐，從履職盡責、具體工作抓起，儘快研究提出實實在在的改革舉措，做到真改、敢改、快改，既不能蜻蜓點水，更不能葉公好龍。
對於《決定》中明確的各項林業改革任務，要在局黨組的統一領導下，明確分工，各負其責，緊緊圍繞建設美麗中國和加快生態文明制度建設，健全自然資產產權制度和用途管制制度、生態補償制度和生態修復制度，從源頭上抓好自然生態保護，用更嚴格的制度管好森林資源，用更大的投入建設生態修復工程。特別是要全力抓好國有林區、國有林場和集體林權制度改革，劃定生態保護紅線，穩定和擴大退耕還林，抓好林地保護利用規劃修編管控，推進溼地、野生動植物及生物多樣性保護，加快荒漠化治理，研究建立國家公園體制、完善生態補償制度、提高林地徵佔用成本、碳匯交易等工作，不等不靠，主動作為，全面推動生態林業民生林業發展。
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