現 在我已是一名八年級的中學生，馬上要上九年級，也就是說馬上要面對會考了。這是我們過的最後一個六一，也就是我們在母校參加的最後一次的比賽，看著同學們都為這最後的比賽作者充分的準備，我雖然在替學校比賽中那了非常好的成績，但站在這條跑道上我心中還是有種畏懼感，不知道為什麼。
六一當天是我跑一百米的日子，我可以不害怕她們，因為我的成績已經是學校最好的了，但我從不因為這個而小看了我身邊的對手，我相信天外有天，人外有人，我不可能永遠是最好的，總有一天有人會超過我，所以我站在跑道上退都會發抖。
在檢錄的時候，我的對手都讓我不要跑呢麼快，但我說“對對手的忍讓，就是對自己的虐待。”雖然我也不知道我為什麼會說這樣的話，但我明白我這樣做是對。站上跑道，看這對手一個個信心滿滿，摩拳擦掌，凶神惡煞的，就想要把人吃了一樣，但我的心情從不是以為她們神態而產生的，我不得不害怕，因為在賽場上從不會有常勝將軍，所以我也不把我自己看呢麼高。
看見我們班的同學都站在跑道外，我就算不為我自己，看看他們我也不能不的第一，加油。裁判說“準備”“啪”的一搶，每個運動員都像離了鉉的箭，我聽見對手沉重的腳步，在我的身後。我聽見我從小玩到大的朋友——姜鑫喊“何琳加油!何琳加油!”她們班參加這項比賽就在的身邊，我一定要跑第一!短短的十幾秒轉眼就過去了，我已第一的成績回報為我加油的人。
因為天氣的原因，比賽推後了兩天，六月四號才開始。這天早上二百米預賽，我還是有恐懼感，看這我身邊這些熟系身影，我對自己說“她們就算輸了，她們也是我心中的勇士，因為她們有膽量站在這條跑道上。
裁判發搶了，但不是很響，我心中的恐懼就更多了，但我身為一名運動員，要遵守運動規則，我就算取消比賽資格我也不跑，快的已經跑了二十三十米了，我退到起點，裁判把其他隊員叫了回來，比賽從新開始。我退回來的時候，我的好朋友他們說“就算你剛停下來的時候，轉身再跑，你也肯定拿第一。”對於這樣的鼓勵我心裡很開心，但我心中的害怕並不因此而減少，反倒增加了不少，我沒有跑完時我的壓力決不會減少。
對手，也可能因為這樣的失誤，而加大了他們的心裡壓力，但不會有任何一個人認為我會有畏懼感，看著朋友們臉上那種信任，我心中的畏懼感就會更大。我只有得第一，才能回報他們臉上這種信任，我謝謝他們，如果沒有他們，我也不會因為這樣的壓力，跑出這樣的成績。
這場比賽讓我明白了好多，雖然得了第一，我還是有種想說對不起的感覺，我也不知道為什麼，可能是因為我沒有跑出最好的成績。
一年一度的六一節又快到了，對於我們這群六年級的學生來說，可是最後一個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學，成為青年。
提起六一節大多數孩子都是一臉興奮，而我們六年級的學生也不例外，我們班的同學有個提議，說：“讓我們度過最後一個有意義的兒童節吧!”至於是怎麼個有意義法呢，聽我細細道來吧!
首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無時無刻的關愛，如今，我們將步入“青年”的行列，或許會有人問：“感恩?如何感恩?我們可給予不了父母物質方面任何東西。”是的，我們還小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天後回家，我們可以主動為他們準備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。乘機還可以跟他們說說遇到自己的煩惱。我想，天底下所有的父母都不會拒絕幫助自己孩子，都會願意與他們交流的。
然後，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過教師的辛勤教學所得來的。我們從入學到六年級中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本里，然後一一去感恩。
其次是幫助過你的朋友、同學。在每個人的成長過程中都會有人伸出熱情的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，可以每次在路上碰面時親切的叫出她的名字，與她問好;也可以寫封信給她，向她表明你的心意。想要過好最後一個有意義的六一節本並不難，最重要是看你的行動啦!
六一兒童節雖然過去了，但是同學們的笑聲卻永遠地藏在心底，同學間的友誼讓我永生難忘。因為他們帶給我快樂，帶給我溫暖，帶給我溫馨……他們就是我們六年的學友，我們一定要好好珍惜這份友誼，讓友誼天長地久。
夏天的陽光暖暖的，不知不覺，我已經只剩下最後一個兒童節了，過完這個兒童節我就真的與“童年”告別了。
最後的“六一”一定要過的有意義，要怎麼過呢?我的腦海裡出現了幾年前過“六一”的情景。
從上一年級開始，經歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節目，不過去年，我們班幾位同學出的小品在節目預選時學校領導卻給了分。
那是五年級的“六一”前夕，老師讓我們準備一個節目，我們幾個班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節目來。樂隊?沒鼓手;跳舞?沒創意;三句半?太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個人的意見，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個課間，“六一”前一週，終於輪到我們在學校領導面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節目、才藝表演讓領導們看得津津有味。看著領導們笑，我的心裡也樂開了花——沒準會被選上。
幾天後，成績出來了，我們是分!我們興高采烈的進了教室，班主任老師卻神情嚴肅的對我們說，節目上不了了。“為什麼?”我們的心情一下由晴轉陰。“因為學校沒那麼多話筒，這個節目需要的話筒多，所以上不了。”
還記得那時聽了老師的話，我們心情異常的低落，不過那個“六一”卻是我最難忘的，大概是因為我們努力過，我們無悔了。
想著想著，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會積極的參加學校組織的慶祝活動，陪伴親愛的同學們開開心心慶祝我們的節日。不過今年有了新打算：我要組織幾個好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放鬆，給自己的童年畫上一個圓滿的句號。
即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛的童年，再見!讓我們邁開大步，走向輝煌的明天。
這將會是六年級同學的最後一個“六一”，就為這個，我決定要玩個痛痛快快，免得讓自己留下遺憾。
……
早讀的時候，大家早已整齊地坐著，要宣佈自己的“名字”這個“六一”不用真名，自己給自己想一個名字，好象“CANDY”啊，“小瓜子”啊，“lulu”啊，想怎樣就怎樣，但必須好聽一點哦!這可是自己一整天的名字。
大家匆匆地吃完了早餐，幹什麼去?找拍檔。我們到一年級去找一個“拍檔”，讓他跟自己渡過“六一”，還要發揮出你的聰明才智，使出你的“哄孩子”絕技，要不然，你的“拍檔”或許會一下子被人“搶”走了。
帶走了你的“拍檔”，回到課室，噢!已經掛滿了鈴鐺!綵帶在牆上飄呀飄，你帶著小孩跳呀跳，好不愜意!
重頭戲遊園會開始了!各個攤位已經準備就緒，有猜謎語，對戰電子遊戲，打籃球，抱拍擋……你還會看到自己的同學成了“攤主”，然後帶著拍檔興高采烈地衝過去，把他的手上禮物一一“奪”過來，哈哈!(搶劫犯)這時你拍檔會說：“哥哥了不起!”你便沾沾自喜，又帶著“拍檔”周遊列“攤”去了。經過了一個上午的“激戰”，你得到了不少的“戰利品”，然後瀟灑地送給你的拍檔，這時，他又會說：“謝謝哥哥，哥哥人真好!”你又會高高興興地帶著他去食堂享用“美餐”咯!你忍痛割愛，把自己的“雞腿”給了他，看著他左右開弓，拼命拼命地扯著雞腿，他還會問你：“吃嗎?”你便紳士般擺擺手，其實，那口水“嘩嘩”直流，食堂也被口水淹沒了!
下午的時候，六年級的我們還沒走，男孩全都跑到了操場，有的在“救人木”，有的在跳遠，還有的拍打著籃球，在場上渾身解數……女孩子呢?躲在樹陰下說悄悄話，好動的也出來一起玩，大家玩得不亦樂乎。
直到放學的時候，大家才依依不捨地離開了校園，可笑聲，還一直飄蕩在校園，飄蕩在同學們心中，久久不散……
告別了過去，就要有迎接未來的準備。把美麗的記憶藏在內心深處，勇敢擁抱未來。——題記
最後一個“六一兒童節”可謂是我人生中最值得紀念的一天之一。
那天，我進入校園，環顧四周，花依然芬芳，樹木依舊青翠，天空依然湛藍，我的心，卻變得沉重了起來：最後一個六一，也宣示著我們要畢業了，要分別了……
進入教室，桌椅早就被同學們擺成了一個圈，同學們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程：早上”新入隊儀式“後自己在班級過節日，下午觀看”放飛夢想“的表演。
看到一、二連級的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來：一年級學生的新起點卻是我們六年級國小生活的終點。聽到他們的宣誓聲時，我祝願道：我真心祝願你們，願你們能夠把握好國小六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補上，也為那些在國小有過遺憾的人補上……
到了自己過節日時，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等遊戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關係，就像久違的朋友一般，笑著，樂著。我們不能預料到以後會發生的事，我們只知道現在，我們很快樂，或許在這一刻，很多人想要這個畫面永遠停止吧……
到了“搶椅子”的環節時，老師放音樂，幾個人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學反應過來，搶上了有限的椅子，隨著同學們的鬨笑聲，一回合結束了。有幾個膽大的學生硬把數學老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑著樂著……就連校長也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。
而我的心似乎和我做對似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時間過去了就是過去了，時間不會等人。這個氣氛似乎晚來了幾個世紀，讓人等得好苦啊……這個“六一”過後，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來越小，笑容依在，只不過少了點色彩……
再見了，最後的“六一”;再見了，我的孩子氣;再見了，我的小夥伴們;再見了，親愛的母校;再見了，我的童年。然而，告別了那些以後，該迎接未來了，該懂事了吧……
回到家後，我找了首歌聽，這首歌叫“雨後的彩虹”，鄭源唱的，對於傷感的我，在聽到這首歌后，感觸良多……
當告別了過去後，就要做好迎接未來的準備。告別並非失去，而是開啟了另一個旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風景線吧……
今天是“六一”，國小階段的最後一個節悄然而至。也是我們的最後一個“六一”。昨天，佈置完班級後，和我的好朋友一起回家。經過一樓走廊時，看到美術老師做的慶“六一”繪畫展，彙集了各班的優秀作品。看著一年級小弟弟妹妹的畫，我想：這是我們最後的一個“六一”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
今天學校開展了一年一度的慶“六一”活動——文藝匯演。校園裡的氣氛和往日大不相同了!一隻老師和同學們的臉上洋溢位喜悅的神情。節目很快開始了，首先上場的是我們班，隨著《喜樂年華》的音樂響起，看著大大的舞臺，心裡真是又緊張又激動。想著老師鼓勵的話語，我們一個個都面帶微笑，聽著歡快的音樂，盡情地跳著優美的舞蹈，把快樂帶給每一個人，舞蹈表演完了，臺下響起一陣熱烈的掌聲。回到家裡一想起這件事，我心裡就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。接下來表演的節目真是豐富多彩，有跳舞的，有朗誦的，有小合唱，有三句半，還有小品《新西遊記》。同學代表都表演出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五、一班的《新西遊記》。這些演員滑稽的動作和幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。拉丁舞表演開始了，他們優美的舞姿和熟練的舞步把我看入了迷。演得很精彩，贏得了老師同學們的陣陣掌聲。
很快又到我們上場了!我非常激動，因為我也是其中的一員。我們表演的是朗誦《明天，我們畢業》。我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂響起，流淌在同學們之間。全班同學分不同形式朗誦著，字裡行間中表達了我們的對母校的愛，聲聲語句中流露出我們的不捨。當時我忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業;自己的事情能自己當家。現在，卻只想讓時光停留，讓時間定格，留住這快樂的童年。
還有四周，我們就要畢業了。畢業後，卻不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的同學，都要離開了。其實，自己心底，還是都很捨不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現在快要分別了，好像突然都長大了。看到同學一張張原先稚嫩的臉上，已經日漸成熟——原來，時間就是這麼奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
還記得，剛剛入學的的時候，自己還是個什麼都不懂的小女生，對一切新鮮事物都充滿了好奇。現在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們為哥哥姐姐了。還有那麼多的好老師——黃老師，劉老師，溫老師，李老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我幫助，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
此時此刻，我的心情很複雜。惆悵，不捨，憂傷，還有緊張與忐忑。也許多年後，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的國小生活。
“六一”兒童節顧名思義就是兒童的節日，只有兒童才有過“六一”的權利，我是六年級的學生了，這次的六一將是我過的最後一次"六一"。
這次過的六一與往常的六一有所不同。以前的六一全是我們非常喜歡的遊園活動。這次的六一是“紅領巾書市”活動。活動規則是：自己從家裡帶舊的書來學校，可以把書送給別人、可以以書換書，還可以把書買給別人。目的是通過活動變舊為寶、達到共同好讀書的目的。
活動一開始，操場就熱鬧起來了，同學們都把自己的書擺在桌子上，但大聲吆喝的人卻不多，我也是一樣。我把書擺好後就一直蹲在那裡等顧客上門。但卻一直沒人光顧。一會兒，劉健拿著幾本厚厚的書走到我這來說：“陳昱，我也在這賣。”說著把書放在地上。然而他不像我一樣默默無語，而是高聲叫道：“驚爆價!驚爆價!清倉大甩賣!快來看一看啊!”經劉健這麼一喊，顧客從四面八方圍攏過來。大家看到劉健手拿著一大把鈔票，一邊招攬顧客，都捂嘴一笑。圍過來的客人越來越多，我也跟著沾了點光。因為劉健的顧客對我的書也很感興趣。於是我便趁熱打鐵，學著劉健的樣子喊道：“瞧一瞧，看一看啦!過了這個村就沒這個店了!”過了一會兒，一個小女孩走了過來，翻了翻我的《智慧故事》，然後問：“多少錢?”我殷勤地說：“七塊。”他又說：“太貴了，六塊。”我不服氣地說：“你看這書，多好，要不六塊五了"“就六塊”她堅定地說，我想了想，反正這本書我也不看了，這五毛錢乾脆我就不計較了。然後說：“好吧，就六塊。”就這樣，我的第一筆買賣成交了。後來我又依次賣出了4本書。
我還記得我最後的一個六一節,那是個陽光燦爛的日子.
國小六年級時,過最後一個六一節,老師說以後要上國中了,不會再在六一放假了.聽完了這句話,心裡有說不出的傷感.
上午還上半天課,下午全校一起去看電影.
中午回家,媽媽拿出一套新裙子給我換上,臨出門時還給了五毛錢.要知道我還從沒有自主花零錢的時候.歡天喜地的出了門,在去電影院的路上有一段近路,是踩在一根大水管上走過去的,平時從沒有從水管上掉下來,偏偏那天,踩在水漬上,腳一滑從大水管上掉下來,剛剛穿上身的紅裙子下襬沾上的泥,膝蓋也摔破了.哭哭啼啼的回家換舊衣,還被媽媽一頓好罵.快出門時發現一直揣在手心裡的五毛錢也不見了,不敢作聲,跑到水管處亂找,總算在泥濘裡找到了.
看電影遲到了,記得是歌舞劇《東方紅》.當時思想極為正統,覺得喜歡歌舞是不務正業,才想著呢,發現我的老師怎麼看得如此著迷,一下子對老師失望到極點.
看完電影散場,很得意的在同學們豔羨的眼光裡買了一支冰淇淋,捨不得大口大口的吃,伸出舌頭一滴一滴的接融下來的水,香甜的牛奶味至今難忘.
晚上睡得迷迷呼呼的,忽然記起今天是六一,以後我再也沒有六一節了,一下子哭了起來,
“哈哈，蘇稼益又忘詞了。”“對呀，你看湯皓怎麼收場……”你想知道我們在幹什麼呢?那麼請你看看黑板上的大字“六·一聯歡”。這是我們的最後一個六·一兒童節，也是我們在畢業前的告別聚會。
“回想往事，酸甜苦辣，抬頭仰望未來一片輝煌……”這是張奕在朗讀《愛的母校》。在這次聚會上，本應該和別的班級一樣，有許多個節目，吃著零食，喝著飲料，看著節目。可老師不讓吃、喝只能看節目，這讓同學們迅速失去了一半的興趣，大家抱怨著說四班，六班不但都帶吃帶喝，還化妝，我們班怎麼就不可以呢?其實呢，老師說的也有道理，因為我們帶吃的就不看節目了，那麼聯歡還不如不開。雖然不可以帶吃的，但節目也看的津津有味。湯皓一組的《碰瓷》，引的我們哈哈大笑;張奕郎誦《愛的母校》使我們回想往事。六·一在歡笑中度過了。
傍晚回到家，父母給我們姐弟每人送兩件禮物，我得到了兩本我想要的書，一本是沈石溪的《最後一頭戰象》，另一本是蒙哥瑪麗寫的《綠山牆的安妮》。兩本書我都喜歡看，特別是《綠山牆的安妮》我最喜歡。孤兒安妮·雪利被一家好心人領養了，故事情節一環扣一環……我覺得一本有趣的書，不管你讀了多少遍也還是喜歡它。
最後一個兒童節，我欣賞了節目，讀到了好書，滿足了心願。這一天過完了，我的少年時代來臨了，我的中學時代來臨了，我的新旅程開啟了!陳寶琪，祝你好運哦!
今天是六一兒童節，是個難忘的日子，因為這是我最後一個六一了。想到這，心裡微微有點苦澀，轉念一想，豁然開朗，算了，既然是最後一個六一，那就盡情放縱吧!我撩起耳邊的碎髮，走進了班級。
到了六樓，發現大家都在，男生一邊，女生一邊，看著嘈雜的人群，我本想坐後一排去的，“松鼠曦曦~坐我這!”獅女王強制把我拽到第一排第二個位置，命令我坐下，美名其曰:為你好，我也沒拒絕她，反正，第一排也沒什麼不好。節目開始了，我們吃著零食，看著表演，別提有多享受了，不過，感覺還是差點什麼。
最終上來比賽的有五男五女，男女比例平衡，“遊戲的規則是，看誰最快喝光一瓶水~注意要用吸管哦!”莊莊指了指旁邊的長吸管，我就知道沒這麼簡單，看著他們面如死灰的臉，我忍不住幸災樂禍，辛虧我沒上去，“一，二，三，開始!”班長一喊，他們就拼命的吸，呃，看起來他們是蠻努力的，但是，好像沒意義啊!連泡都沒冒一個，“動了動了!”大家驚呼著，我也順著大家的目光看去，是沒沒，沒沒吸的很快，沒一會就吸完了，“天哪!沒想到這位小選手竟然得了第一名。”主持人驚呼著，我們全驚呆了，過了十幾分鍾，他們終於比完了，第一名當然是沒沒，第二名是小毛驢，而第三名是小肥馬，“第一名好厲害啊!第二名很不錯哦!第三名……沒用啦你!”張班長吐槽著，“男生是怎麼回事?啊?一二名居然都是女生!”“厲害啊，沒沒，可給我們爭氣了呢!”我們女生揚眉吐氣的看了那些一眼，那些一開始還看不起我們女生的男生們。男生們撇撇嘴，想說什麼，但是說不出來。這一段小插曲過去了，我們又開開心心的玩下一個遊戲了。
藍藍的天上掛著一輪金光燦燦的太陽，白雲在天幕中自由自在的飄來飄去，一縷清風吹來趕走了夏日的酷熱，我換上媽媽為我準備的小碎布花裙，穿上小涼鞋，哼著小曲唱著歌，踏著輕快的腳步，一蹦一跳地往學校前進。
“曦曦~你來啦?”‘沒沒’笑嘻嘻的迎接我，“我們得去六樓哦!”獅女王扯過我的手，“快點走吧!”金魚桐桐拽過我另一隻手，她倆拉著我直奔六樓，“等等我哇!”後面傳來了‘沒沒’的呼喊，漸漸消失在空氣裡。
“現在美食也享受了，表演也看了，不如玩點遊戲，活動一下~”主持人張班長調皮的眨眨眼睛，“下面猜謎語，猜中的人呢?就有機會上來玩遊戲……”“我來!我來!”另一位主持人莊莊還未講完，觀眾席就一片沸騰了，“好，既然同學們這麼積極，那我先來出題，請問，什麼狗不會叫呢?”張班長巡視了一眼，“我我我!”男生們踴躍舉手，反看女生們，呃，寥寥無幾。“玩具狗!”“布偶狗!”男生們的答案五花八門，“都不對。”張班長非常心急但是又不能提醒，恨鐵不成鋼的看著那群男生，“熱狗!”突然男生群裡冒出一個聲音，“對了!誰答的!”張班長欣喜若狂，“是姚明。”大家異口同聲，莊莊拿著麥克風，優雅的走上前來，“請你上來，那好，下一題，猴子沒有了尾巴叫什麼?”“叫死猴子。”“不對。”莊莊非常冷漠的否決了男生們的答案，不過這並沒有影響到男生們的熱情，反而更激烈了，“無尾猴!”“不是。”“大猩猩!”“大猩猩也是有尾巴的好嗎?”莊莊有些無語，“女生積極點啊!”張班長看不過眼，忍不住提了一句，呃，不過，沒有什麼用，依舊，安安靜靜的，慧慧突然出聲，“猴子!”“誒，對了，猴子沒有了尾巴還是猴子!下一題，什麼人是不想看見，但是經常提的?”張班長笑著說，大家無語，繼續答題……
就這樣，我們最後一個六一，在我們的歡笑中落幕了
最後一個“六一兒童節”可謂是我人生中最值得紀念的一天之一。
那天，我進入校園，環顧四周，花依然芬芳，樹木依舊青翠，天空依然湛藍，我的心，卻變得沉重了起來：最後一個六一，也宣示著我們要畢業了，要分別了……
進入教室，桌椅早就被同學們擺成了一個圈，同學們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程：早上”新入隊儀式“後自己在班級過節日，下午觀看”放飛夢想“的表演。
看到一、二連級的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來：一年級學生的.新起點卻是我們六年級國小生活的終點。聽到他們的宣誓聲時，我祝願道：我真心祝願你們，願你們能夠把握好國小六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補上，也為那些在國小有過遺憾的人補上……
到了自己過節日時，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等遊戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關係，就像久違的朋友一般，笑著，樂著。我們不能預料到以後會發生的事，我們只知道現在，我們很快樂，或許在這一刻，很多人想要這個畫面永遠停止吧……
到了“搶椅子”的環節時，老師放音樂，幾個人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學反應過來，搶上了有限的椅子，隨著同學們的鬨笑聲，一回合結束了。有幾個膽大的學生硬把數學老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑著樂著……就連校長也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。
而我的心似乎和我做對似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時間過去了就是過去了，時間不會等人。這個氣氛似乎晚來了幾個世紀，讓人等得好苦啊……這個“六一”過後，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來越小，笑容依在，只不過少了點色彩……
再見了，最後的“六一”;再見了，我的孩子氣;再見了，我的小夥伴們;再見了，親愛的母校;再見了，我的童年。然而，告別了那些以後，該迎接未來了，該懂事了吧……
回到家後，我找了首歌聽，這首歌叫“雨後的彩虹”，鄭源唱的，對於傷感的我，在聽到這首歌后，感觸良多……
當告別了過去後，就要做好迎接未來的準備。告別並非失去，而是開啟了另一個旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風景線吧……
盼望著，盼望著，我們期待已久的六一兒童節終於來了。這個“六一”不僅是我們國中階段的第一個“六一”，也是我們一生中的最後一個“六一”。為了迎接它，同學們磨掌霍霍，做了充足的準備。
這一整天的課，感覺都是在雲裡霧裡聽的，心彷彿都飄了起來。好不容易飄過了下午最後的一堂文化課，隨著下課鈴聲的奏響，我們那躁動狂放的心達到了沸點。頓時，說話聲、打鬧聲、歡笑聲、拉凳子、擺桌子的聲音彷彿自帶旋律，與我們激昂的情緒點燃了現場的氣氛。在同學們高昂的激情下，短短十來分鐘，我們便將桌子擺成了“U”字型。早已準備好的各種鮮果、餅乾、糖果、蝦條等美食也相應上桌。
上課鈴聲再次隨著我們的心意響起來了，餘老師踏著輕快的步伐閃進了教室，看到鬧哄哄像打了雞血一樣的我們也不生氣。只見她輕輕一點滑鼠，我們的“六一”匯演在舒緩的音樂中拉開序幕。
葛子墨、葛景褘合唱的《無羈》開場：“聞笛聲，獨惆悵，雲深夜未央……”她們一出聲便讓我們穿越到了古代，彷彿看到了那夜朗星疏的夜空下，一人吹笛，一人聽曲的情景。
崔梓楠演唱的《極樂淨土》，輕快歡樂的調子，立馬又將我們帶回了現代。
鄭嘉儀同學淡定從容的小提琴獨奏《梁祝》更不得了，曲子開始幾聲輕弦，讓我們好像在雲端的感覺，接著撥開雲層，人物景象由模糊慢慢變得清楚。琴聲綿綿長長，幽幽遠遠，彷彿祝英臺在身旁說著昔日的故事，聽著琴聲，感受著梁山伯與祝英臺相識、相知、分離、化蝶到永不分離的過程。
喜喜悲悲中迎來了我們的學霸高明澤《生僻字》的演繹。隨著歡快的節奏響起，我們的心也開始明朗起來。
更沒想到的，我們的蔣麗雯同學不但學習好，舞也跳得好。她表演的舞蹈《振鷺于飛》一出場，更驚羨四座，只見她和著優美的旋律，自信從容地起舞，每一個動作都透露出她認真的態度和對美好生活的嚮往，讓我們為之動容。
參演的同學非常認真，看錶演的同學也不賴，時不時的掌聲、歡呼聲，還可以邊看錶演邊享受著美食。此情此景猶如皇上大宴全臣，美酒佳餚(不過我們可沒有酒，只清水一杯)，歌舞昇平，其樂融融，好不快活。
餘老師也沒閒著，在臺下錄影、拍照，鼓勵著臺上的同學，還時不時訓一下臺下的同學：“過分了哦，先把吃食收一收，表演完了再吃，還有好吃的在後頭哦。”不用老師說，已經有好些同學看到了講臺旁邊的兩個大蛋糕了。
快樂的時光總是過得快，匯演的十二個節目在我們真誠的掌聲中結束了。餘老師在我們的期盼中將蛋糕端上了講臺，旁邊早已站了一堆好奇的“小白”，結果我們手中的蛋糕就是由他們給送過來的。蛋糕分割完畢，隨著悠揚的音樂響起，PPT畫面發生了轉換，同學們小時的照片一張又一張呈現出來，這些極富表情包的幼童照片可把我們給樂壞了。同學們觀賞著，歡呼著，辨認著，認出哪位同學又是鬨堂的笑聲，當我看到了幾張既熟悉又陌生的我兒時的照片時，心生感動，真想截個圖啊!這是誰製作的PPT?太有意思了，怎麼之前毫無徵兆，這著實讓我們既驚喜又感動呀!
天下無不散之筵席，最後的“六一”，雖不隆重，但意味深長。去年的六一，我們還傻傻呆呆地坐在座位上等待著老師頒發六一禮物，今年的“六一”，我們就自導自演，自己做主了。
這些都將成為我生命中永恆的記憶，感謝我們這最後的“六一”。
“噹......噹......噹......"
12點的鐘聲敲響了,"六一"過去了,心也碎了......
今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對於我來說這是最後一個六一,真的好希望時間永遠停留在這一天,讓我永遠像以前一樣,是個孩子,可是.無奈,時間終究是自變數啊.
從開始到現在,回想起來.覺得自己好幼稚!
曾經覺得,不加糖的咖啡好乏味,現在才知道,是自己不懂得品味;
以前認為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會;
從來都說,自己沒什麼優點,至今才發覺,是自己沒有懂得欣賞的眼.
曾經,有太多的快樂時光,我沒有珍惜.有太多的"六一"我沒有去在乎.而現在才後悔----以前浪費了那麼多.
童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去!
記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟.那時的我,不是在每時每刻期盼著快些長大麼?可是為什麼此夜,我卻對我的童年那麼戀戀不捨呢?
一個人,面對著鏡子仔細端倪.似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的長大了!
總是不明白,
為什麼那些美麗的日子遠遠的離去了;
無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始;
未曾想過,就這樣輕易的失去,
心痛自己只有這樣放棄.
哭了,發現自己原來是那麼渺小,
笑了,覺得自己其實還算幸福.
嘆嘆氣,告訴自己一定會長大;
點點頭,承認自己還會怕黑;
揮揮手,對所有的回憶say goodbye!
看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓.心裡默默的向它許下願望,----童話般美麗的結局,一定會屬於我!
最後一個"六一"過去了,
我已不再是小孩.
一晃，13個“六一”已經過去了，今年，也就是我的最後一個六一，我認為過得也不怎麼樣，在星期五那天，我和尚佳瑤還有慕小舟，我們三個人中午準備去吃自助火鍋，因為慕小舟有童家那裡的贈券，所以我們就去了童家煲湯肥牛那裡去吃，我本以為他們那裡的才是用盒子裝的，結果沒想到他們那裡的菜在一個大盤子裡，然後你再用服務員給你的小盤子去選菜，所以，我撒了一點菜，遭到了一個服務員的白眼，我想到：哼，你牛什麼牛，我不就撒了點菜嗎?於是，我拿到菜後就連忙跑到了飯桌旁，這時，我看到飯桌旁有一盤蛋炒飯，什麼?還有蛋炒飯!我忍不住叫起來，“小吃在那邊!”我聽到一直默默不聞慕小舟說話了，我立刻拿起一個盤子，嚮慕小舟說的地方進發，哇!我口水都快流下來了，我端了滿滿一盤的食物向桌子走去，尚佳瑤看到我說：“同志，你是來吃火鍋的，不是來吃小吃的，你得搞清楚。”說完，我們就開動了，我呢，率先消滅掉了一盤海鮮，可是遺憾的是，吃完海鮮、蛋炒飯、冰淇淋、蛋糕、水果… …後，我好像已經“超載”了，於是，我就看著尚佳瑤和慕小舟吃，看著看著，我突然發現，慕小舟的飯量竟然沒有我的好，我忍不住有些得意，吃完飯後，我們就去上學了。
放學回到家，我發現桌子上有一個小小的雕塑，是一個正在喝啤酒的水手，一問媽媽，才知道這是媽媽送我的禮物，
可能媽媽想讓我的最後一個六一留下美好的回憶吧，這一點，我很感激媽媽，過去的日子永遠不會回來，就像潑出去的水永遠收不回來，希望我在以後可以永遠記住這一天吧!
時光如梭，歲月如歌。轉眼間我已經在國小階段中度過了五個快樂而短暫的六一兒童節。今年我已經是六年級畢業班的學生，這也是我們度過的最後一個六一兒童節，自然要辦得隆重而精彩。
五月三十一日下午兩點，我們在班級教室舉辦了六一聯歡會。隨著主持人宣佈聯歡會開始，一個個精彩的節目也隨之而來。
聯歡會的節目真是豐富多彩，有唱歌、有樂器表演、有腦筋急轉彎、有舞蹈、還有一個個有趣的遊戲，而最精彩也是我們的重頭戲——魔術表演也讓人大開眼界。這個魔術的名字叫“人體三分身”，聽名字就讓人耳目一新，“什麼是人體三分身?”“是真的要把人切開嗎?”“感覺好恐怖。”聽到這個名字的我們竊竊私語，充滿了疑惑。“現在，由我和我的搭檔一起來表演這個充滿神奇的魔術!”魔術師與他的搭檔在臺上說。
精彩而驚險的一幕開始了!魔術師託著一個大約一米六的長方體黑箱子來到臺上，這箱子裡面是空心的，還分成了三段，旁邊還擺放著與長方體箱子上面面積一樣的刀片!魔術師讓搭檔鑽進箱子裡，關上門，搭檔的頭露在長方體上面。緊接著，魔術師把箱子中間一段推開了!頓時，教室裡鴉雀無聲，大家都為搭檔擔心著，不過搭檔此時顯得很悠閒，好像並不會感覺到痛苦。之後，魔術師又拿起兩張刀片，分別插進第一段與第二段之間的空隙和第二段與第三段之間的空隙!這時，搭檔就相當於被“分身”之後又被刀片“砍”了，真恐怖!有些膽小的女生都閉著眼睛不敢看了。這時魔術師還邀請幾位觀眾上臺看看，男生們顯然很想知道這其中的奧祕，紛紛拿著手機上前進一步觀看，還拿起手機拍照。等幾個男生又回到臺下，魔術師再慢悠悠把刀片拿出放好，把推出去的第二段箱子歸回原位。搭檔走出箱子，看到他安然無恙，我們紛紛為他捏一把汗，同時也敬佩魔術師的奇妙魔術，紛紛給予熱烈的掌聲，連在一旁觀看的校領導也紛紛拍手叫好。
一個個精彩的節目過去了，聯歡會也到了尾聲，這時，主持人宣佈：“接下來是吃蛋糕環節。”這可是眾多吃貨最期待的“節目”。老師把蛋糕包裝拆開，一個巨大的巧克力蛋糕展現在我們面前。“哇!”大家都發出驚歎，“老師對我們可真好!”雙層蛋糕上佈滿了櫻桃、奇異果、芒果、巧克力，最中間還有用一塊巧克力牌，上面寫著“永遠的超級四班”。老師開始切蛋糕，雖然都是很小塊的，但大家每一個人都吃到了，最後還有幾塊被一些吃貨額外加餐。教室裡充滿了像奶油一樣的淡淡的幸福味道。
在國小度過的最後一個六一也落下帷幕，這也許是我們班最後一次能這麼開開心心的聚在一起集體活動了，緊接著就迎來了小升中畢業考。雖然有一天我們會走南闖北各奔東西，但曾經那些聚在一起美好的記憶是永不忘卻。我相信十年後的八月，我們一定還會再見面。
在黑暗中度過的最後一個六一節，似乎沒有在我的心中永遠的留下腳印。
百十個人歡聚一堂，家長們為的是什麼?當然是自己寶貝的子女了，這是我們最後的六一節，明年我們將不再是小孩子了，這讓我們的野餐更加的有意義。煤炭中升起的濃濃的火，似乎成了薰染濃烈歡樂氣氛的點綴。我從熊熊的火種中看見了，我小時的歡樂、悲傷的回憶。被分到第9小組的我，孤零零地坐在位置上，有點昏昏欲睡的感覺。手中拿著爸爸買的魔方，想起了1分13秒復原魔方的自己，傻傻地笑了起來。心想：“嘻嘻，今晚秀一把!”在茫茫的歡聲笑語中，我看見了一個紅黑的身影。她，正在彎腰低頭，整理著六一禮物與準備工作。彷彿在我身邊熱鬧的氣氛，在瞬間化為烏有，只為有我的媽媽，一個人在努力的整理著。
不時冒出的濃煙，也使我有些頭暈腦脹，似乎自己被他人控制了一般。我緩緩地拿起叉子，穿上了看起來美味可口的雞翼，放在架子上“翻來覆去”。這一燒，瀰漫著香氣的煙似乎帶走了我的童年夢，帶來了青年的新感覺。“我是被控制了嗎?不行，振作起來!”我不時地提醒自己打起精神。燒好了的雞翼在架子上“燒隆”了一丁點部分，而我若無其事，呆呆地，注視著某處發呆，腦袋裡彷彿出現了12個六一節的景象。
我帶著塗滿了蜜糖的雞翼走向媽媽，遞給了她。媽媽的臉上似乎帶著沉重而又歡喜的笑容，顯得更加疲憊與勞累，因為她已經為這次準備了幾天的東西了。看著媽媽喜在心裡得吃著雞翼，我欣慰了。回到座位上的我，似乎聽不進一點他人說的東西。這時，頭暈又伴隨著一聲同學的大叫朝我襲來。我感到似乎“黑眼圈”要蔓延全身上下了，便不停地轉動自己的魔方。
最讓我記憶深刻的還是班級的魔方大賽，十幾二十個同學站成一排，轉動著手中變幻莫測的魔方。我的師傅第1大宗師“胡祖俊”憑藉“BT”的三階高階復原公式輕鬆的擊敗了所有對手，以47秒秒殺了在場的所有人。班級的第2大宗師“馮源”因為魔方爆了稜塊所以以第2的身份亮相。剩下的選手也在角逐中。這時，我的雙手似乎像神手般的夢幻，“刷刷刷”地轉動魔方。就在我轉完的前5秒，“右手之神”張校也完成了復原。我終於也轉完了，高舉魔方大喊：“我第四!”剛學會復原魔方才9天的我竟然是全班第四，雖然沒有打破我自己的記錄，但也算是比較厲害的!我的師傅對我說：“幹得不錯，我當時像你學了9天要轉2至3分鐘才復原，你是我教出來的最快的人了!加油!”這句話鼓舞了我的鬥志，也正是這句話，讓我之後的活動幾乎沒有參與，而是像個呆瓜一般坐著擰自己的魔方。
從火灶中飛出的煙霧，似乎就像仙界的白煙一般，籠罩著我這沉醉不醒的“小酒仙”，度過了這漫長的夜晚。
在我的記憶裡，似乎魔方佔據了我昨晚的一大部分。我很後悔，沒能和我的同學們過好最後的六一節。我也想對我的媽媽說聲：“謝謝你，媽媽，你帶我度過了12個六一節，感謝你對我和班級的貢獻!”
時光匆匆，轉眼間國小流年就要結束，今天是我們的最後一個六一，同學們和老師都有些莫名的傷感。
今天一大早，同學們就揹著自己喜歡的食物，來到班級開始狂歡。同學們依次來用小組的形式來表演節目。有的表演的非常好，比如就說劉世峻他們組演的老師教導學生不要抽菸的精彩節目。有的時候，某個地方挺好笑的，同學們也只有那麼七八個笑的。因為我們知道這是我們最後一個六一了，也只剩一個月的時間就要說再見了……
其中最值得 一提的就是老師和同學們合唱的那首《童年》，誒~回想起當時的情節，我還有點想落淚了。 那時，小黃伴著音樂《童年》即興演講後。老師突然興起，想和同學合唱這首歌，音樂漸漸地響起來了，他們認真的看著電腦熒屏上的歌詞，又從口中唱出：“池塘邊的榕樹上……”非常敏感的我，我看了看幾秒鐘的老師，我還緩慢的掃描了幾圈這幾年和我共度風雨的同學們。我的眼淚瞬間打在我的眼圈上了，我還偷偷的把墨鏡戴上，怕同學們看見我哭的樣子。低下頭抹眼淚，我還望天45度角防止眼淚掉下來。等老師唱完這首歌，我還特意的看了老師一眼，我看出老師的眼睛也有點溼潤了，只是她忍住了而已。老師陪伴我們這些年也憔悴了許多，不知道還有多長時間還能和同學們，老師，在同一班一起又說有笑，一起上課了。那時我想了很多很多……
讓我們好好珍惜和同學老師，在一起那麼丁點的時光。我心裡還存著感激，感謝你們給了我那一份終身難忘的回憶。
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