【篇一】
為進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，激發偃師青少年愛國主義情懷，充分展示青春風采，喜迎建國70週年，共青團偃師市委特聯合市總工會舉辦此次“我和我的祖國”青春快閃活動。本次活動從4月17號籌備到5月1號錄製結束歷時半個月，時間比較長，在這期間同志們都克服了不少困難來響應並參加拍攝活動，不僅自己在家練習，晚上還到三實小排練，26號又去河堤參加拍攝活動，五月一日上午七時許，千餘人從四面八方湧入偃師市地標性建築一一華夏廣場，參加錄製“我和我的祖國”青春快閃活動。
5月1號，大家六點多就從偃師的四面八方趕到集合地點，七點半有秩序的來到華夏廣場指定位置，分五列排成方隊。在導演的統一指揮下圓滿的完成了錄製“我和我的祖國”青春快閃活動。
這次活動朋友們弘揚了無私奉獻的志願者精神，互相幫助展示出了強大的凝聚力，嚴格要求自己維護志願者協會形象。為同志們點贊！！！
【篇二】
20xx年是新中國成立xx週年，我校抓住這個重大教育契機，緊緊圍繞中央確定的“我和我的祖國”活動主題，從中職學生年齡特點和身心發展出發，以愛國、責任、誠信、樂學、奉獻、合作為主要內容，以養成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展“班班有歌聲”、“班班創環保”、“班班講安全”、“班班講誠信”、“班班讀書報”、“班班辦社團”、“班班講安全”、“班班薦明星”、“班班都有志願者”等8個貫穿全年的系列班級德育活動，積極倡導和培育熱愛祖國、尊敬師長、關心同學、熱心公益的優良校風，讓講文明、樹新風蔚然成風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園，成為精神文明建設和引領社會和諧穩定發展的重要陣地。具體活動彙報如下：
一、“班班有歌聲”——乘著歌聲的翅膀，民族精神代代傳。
將省裡推薦的一批優秀合作歌曲，按照班級數統一配發，推動形成學生廣泛參與的校園合唱活動熱潮，謳歌偉大祖國和中國共產黨，讚美家鄉。利用“紅五月”、新生軍訓及“一二·九”開展“班班有歌聲”活動。通過演唱革命歌曲及青春勵志歌曲，培養了他們的對祖國、對學校、對生活的熱情。
二、“班班創環保”——舉手之勞變為寶，我為班級添新綠。
圍繞“班班創環保”主題，結合林業學校特點，我校啟動“弘揚生態文明，共建綠色校園”活動，大力推動以植樹為主的校園綠化活動，培養學生熱愛勞動的品質、熱愛自然的情趣和保護環境的意識；團委組織學生清理文筆山森林公園的“白色垃圾”，樹立生態文明理念；有的班級組織學生利用業餘時間回收廢紙和飲料瓶，並將處理廢品後的收入用於幫扶貧困生。
三、“班班講安全”——珍愛生命、學會生存、熱愛生活。
圍繞安全認真開展“三生教育”（即生命教育、生存教育、生活教育）活動。利用國旗下講話，並在學期初制定每週每月主題學習計劃，以每週二下午的團課為平臺，對學生進行諸如“加強防災減災，建立和諧校園”安全教育、“生命安全高於天”、“遠離校園暴力”等主題的安全教育，同時採用觀看錄影、召開主題班會、文藝演出、聽講座、簽名等多形式強化教育，以校園網、廣播臺、宣傳欄為載體，開設“防震知識”、“安全小知識”、“遠離毒品”等內容的主題教育專欄，充分發揮宣傳陣地的作用。使學校樹立積極進取、奮發向上的正氣。
四、“班班講誠信”——讓誠信在每位學生的心中紮根。
利用週二下午團課，根據校團委發出的《誠信倡議書》，開展“誠信校園”主題班會，並制定班級《誠信公約》；並且開展“誠信”徵文比賽，讓學生對誠信的認識有一個更好的昇華，讓誠信在每個人心中紮根，讓學生能在今後的學習道路中誠信做人、誠信做事。
五、“班班讀書報”——經典誦讀激揚人生，書韻飄香伴我成長。
將省裡推薦的《改革·感動·成長》推薦至各班級，組織各班級捐獻書籍，放置在團學活動中心文學社成立的“好書交換站”，讓每個學生去“交換站”換閱書籍。並開展以“我和書報的故事”徵文比賽及手抄報比賽。
六、“班班辦社團”——和諧校園與我更精彩。
在班主任的指導下，把具有相同興趣、愛好、特長的學生組織起來，組織申報併成立各種型別社團，目前我校各類社團共計十個，如書畫協會、街舞協會、創業交流協會、影視社團、“七彩”文學社等等，讓學生通過參與自己興趣的社團，充分領略動手創造的樂趣，不僅提高學生對專業的認識，發揮自己的特長，也為就業打下堅實的基礎。
七、“班班薦明星”——發現同學的優點，樹立身邊的典型。
圍繞開展“校園誠信之星”、“校園科技之星”、“校園環保之星”、“校園美術之星”、“校園舞蹈之星”、“校園運動之星”、“校園閱讀之星”、“校園自強之星”、“校園禮儀之星”等十大校園明星評選活動，使所有同學都積極展現自己的特長，爭當校園明星，並將候選人的事蹟在宣傳欄中展出，從而營造出尊敬師長、積極向上的良好氛圍。
八、“班班都有志願者”——體驗教育淨化心靈，志願行動帶動他人。
為幫助學生從小樹立志願者服務和奉獻社會的意識，我校啟動志願服務活動。各班自願報名，推選優秀志願者為校級志願者，併成立“橄欖綠”青年志願者協會。選出隊長，深入學校和家庭附近的街道、社群開展志願服務，特別是為殘疾人、老年人和其它有困難的群體，比如為市殘聯組織文化活動、上街文明督導，護送老人上下車、為市殘聯藝術團打掃衛生、清理校園及團學活動中心的衛生等等。廣大青年學生在服務中“受教育、做貢獻、長才幹”，有效促進了社會精神文明建設，促進了學生心理素質的提高和學習動力的增強，促進了學生職業能力的提高和道德情操的昇華。
【篇三】
一、主題教育創設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感
愛國主義教育一向是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。
（一）上好愛國主義教育第一課
每學期開學初我校都把愛國主義教育作為第一課，其中，有組織學生重溫形勢教育課的資料，從�夜謾⒄巍�文化和社會建設的發展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養愛國情感和愛國意識。
（二）國防教育大講堂
為更好的讓學生了解當前的國際形勢，瞭解國家的發展動向，本學期學校特邀請國防教育校外輔導員崔凱同志為學生進行了題為居安思危喚醒國防意識，自強不息弘揚愛國精神的國防教育講座活動。從什麼是國防、國防教育的目、國家的國防狀況以及世界格局的發展趨勢等都作了詳細的講解，講座不僅僅使學生獲得了超多的國防知識，更是激發學生愛國熱情和報效祖國的決心。
（三）走近偉人，學英烈事蹟
榜樣教育作為我校愛國主義教育的又一途徑，在今年建國六十週年到來之際，我校以學偉人事蹟傳革命精神為主題開展了系列愛國教育活動，包括：
1。邀請周恩來總理的侄女周秉健女士到我校介紹她眼中的周總理，開展講座活動並理解贈書。
2。開展向英烈學習讀書活動。
3。利用學校紅領巾廣播向學生介紹偉人故事，講述偉人事蹟。
4。利用中古期望之星電視臺為學生播放由隊員們自己主持的偉人印象系列短片。
5利用班隊會時間組織學生收看《永遠的豐碑》系列教育影片。
總之，多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、職責感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。
二、踐行愛國主義，做合格小公民
本學期我校以獻禮中華60年，爭做合格小公民為開學主題，把愛國主義教育和小公民教育相結合，將愛國主義的教育資料滲透到日常的學習生活中。
（一）紅色教育
每週一的升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的時機，高唱國歌，旗下演講，充分抓住這一有利時機，以團帶隊，進一步加強對學生的愛國主義教育。
（二）四個一教育
結合四個一活動，透過實踐增強學生的愛國情感。今年學校組織全校同學到中華民族園參觀，瞭解我國的56個民族，以及他們居住地的特點和自然風景、風俗習慣，瞭解我國各民族人民勤勞、勇敢、�酒印⒅腔鄣氖錄！Ｍ腹牟喂邸⒀埃鬃宰囈褡逍∥藎ッ哂忻褡逄氐愕鈉魑錚傭鑾棵褡宓娜賢校醬鋃匝勸婀⑷勸嗣竦慕逃�
（四）走進社群，增強小公民的職責感
一個社群就是一個小型的社會，帶領學生走進社群，在社群中或是尋找一個崗位，或是體驗一次服務，或是參加一次慰問，在活動中感受到自我的價值。我校多年與月壇街道組織開展小公民的教育活動，如走進三里河母親居慰問孤寡老人、走進南沙溝社群與革命老人共慶六一等，這樣的活動無疑豐富了學生的人生閱歷，增強了學生的社會職責感，樹立正確的價值觀。
（五）結合陽光快車進校園活動，讓學生欣賞愛國主義影片。
愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度職責感和祖國利益高於切的思想，培養為祖國、為人民勇於獻身的精神，激發了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。
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