新聞的結構的好壞直接關係到一新聞的高下優劣、成敗得失，新聞的結構技巧有講究。為此，寫文章需要謀佈局，這就像蓋房子講究結構一樣，新聞也是講究結構技巧和新意的。新聞的結構由標題、主體、結尾、背景等幾部分組成。這幾個部分在一個統一的系統中互相影響、互相補充。一文章從定題、蒐集資料、構思到動筆寫是需要一段醞釀過程的。
標題要能夠吸引眼球
標題，又稱題目，它是作者給文章的命名，好的標題，能對文章的內容畫龍點睛，增添色彩，引起讀者的注意和閱讀興趣。禹州廣播電臺的一期新聞中報道了《誰傷害了“我”》的訊息，這裡面說的是：潁河大橋上的兩截漢白玉護欄一夜之間突然“消失”了，過往行人憤憤不平，紛紛譴責肆意搞破壞的那些人。
這個標題讓人很好奇，為了解開心中的疑惑，觀眾會饒有興趣地往下看。
又如《青年報》有個《踢了七年的“皮球”進了門》的新聞標題。該標題將“問題”喻作皮球，說的是某城市的小區未設垃圾投放點造成的環境汙染長期存在的問題，7年來，因小區周圍長期沒人清理，該小區共向上級部門打了7次報告，每次都在“研究研究”聲中擱淺。後來，由於風和工作作風的好轉，這個“老大難”問題終於解決了。該例中巧用比喻作標題，使非物狀的事實通過一“踢”一“進”變得更加形象、生動。
的作用
新聞結構作為一個完整的資訊整體，其結構的各個部分是有機地聯絡在一起的。一般來說，有什麼樣的主體，就有什麼樣的。
在新聞中發揮著重要作用。好的，就像是誘餌，可以幫助讀者抓住新聞事實的'要點，引起讀者的注意，吸引其閱讀全文。美國現代新聞學家麥爾文·曼切爾在《新聞報道與》一書中強調：“過程中的第一步，也是最重要的一步，就是寫好了。”禹州廣播電臺新聞中的訊息《“畜餅乾”端上了牛兒的餐桌》，是這樣寫的：“在文殊鎮，把農作物秸稈進行青貯氨化後經過壓縮，就加工成了營養成分很高的‘畜餅乾’，進入冬季，這些‘畜餅乾’更成了家畜餐桌上的一道美食。”這個就比較新穎，運用擬人化的表現手法，反映了現代新農村的變化，連牛兒都在同樣享受著新農村帶來的幸福，讓觀眾有種耳目一新的感覺。
同時，如果在新聞中恰當地引用一些古詩名句，不僅意境深遠，而且文采飛揚，還可以大大增強新聞對受眾的吸引力。年禹州廣播電臺播發了一《我市旅遊事業取得突破性進展》的訊息，就頗具文采：“‘養在深閨人未識’的大鴻寨風光，已經撩開面紗，深深地吸引著眾多的省內外旅遊者。”這則訊息借詩句增強了的美感。精練的詩句於敘事中傳情達意，和訊息內容形成互補，有血有肉。形式上，詩句與其他詞句組合自然，既實用又渲染了一種“文”的氣息，顯示了語言的美感。
由此可見，在新聞中是很關鍵的一個環節。
主體和結尾
設計好了以後，和它一起孕育成熟的是新聞的主體，社會文化論文《新聞的結構技巧有講究》。主體承接，由引出，是中事實的展開部分。
新聞主體要用足夠的材料和典型的事例，將所揭示的主題加以豐富和展示。提出什麼問題，文章主體就要回答什麼問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。
禹州廣播電臺年報道了《點亮最後的黑暗》這條訊息，是這樣寫的：“年6月30日上午，隨著一聲‘合閘送電’，禹州市鳩山鄉魏井村村民張秀蘭家新安裝的電燈亮了起來，她家終於可以不再燒松香、點蠟燭照明瞭，一盞25瓦的白熾燈把15平方米的窯洞照得亮亮堂堂。”中提到了張秀蘭家新安裝了電燈，告別了黑暗，那麼接下來，新聞的主體就告訴觀眾到底是誰為張秀蘭帶來了“光明”。
主體是這樣寫的：“年6月30日，禹州市電力部門歷經兩個月的艱苦奮戰，禹州市‘戶戶通電’工程全面告捷。
……通電，讓無電農民過上了前所未有的新生活。這些祖祖輩輩籠罩在昏暗油燈下、盼電盼了幾十年的4026戶農民兄弟終於如願以償，享受到了電燈、電視等現代文明生活方式。”這報道整體內容緊扣題旨，選材精當，主體和起到了相互補充的作用，並在中埋下伏筆，吸引大家通過主體來解開心中的疑問。由此可見，如果一新聞缺乏豐富的主體，新聞所表現的主題就會枯燥乾巴，失去誘人的風姿與神韻。有了主體，新聞的內容就豐富了，主題也就更加突出了。
因此，要把新聞的主體寫好，關鍵是處理好與新聞事實之間，以及一件新聞事實與另一件新聞事實之間的過渡，用好能體現新聞主題的引語，學會在適當的地方必要的背景，對新聞中的意義進行必要的解釋。
俗話說得好：“編筐編簍，重在收口。”因此，新聞的收尾也是很講究技巧的。
由於新聞對結尾不像其他文體那樣要求嚴格，也就是說，結尾在有的結構形式的新聞中，顯得並不特別重要。可是，對於有些結構形式的新聞，結尾同樣是一門藝術。特別是在新聞改革中，倒捲簾結構形式被衝破，人們越來越清楚地看到了結尾在新聞整體結構中的重要作用。
禹州廣播電臺年3月13日的《禹州新聞》中，我們報道了《快樂的畫畫老人》這則新聞。這則新聞的主體是講述老當益壯的袁x老人，一生執著於畫畫，62歲了仍十分享受繪畫帶給自己的快樂，依然沒有放下畫筆的意思。
結尾是這樣處理的：“在創作中，袁x老人不僅將個人與自然融為一體，而且將自己的情感融入其中。就是這樣的不懈追求和生活目標，袁x才沒有蹉跎了他大好的年輕時光。所以真心希望我們每一個人都給自己一個座標，合理規劃自己的人生目標。給自己一個短期和長足的考慮，這樣就會覺得日子有奔頭了。”結尾點出了袁x老人創作的執著和對生活的態度，使新聞作品更富於嚴密的邏輯性，給聽眾以完整、豐滿的印象。
同時還能給人以啟迪，催人奮進，點亮人生的座標。這樣一來，這個結尾就會顯得比較生動且有意義。自然，那種乾巴巴、一碗白開水似的結尾，是不能起到這種作用的。新聞要有好的結尾，要求記者必須掌握技巧，並在中注意最後的衝刺，使收尾起到總括全文、錦上添花的作用。
背景的烘托作用
背景是新聞在報道生活事實時所使用的相關材料。它是指與新聞事實有聯絡的歷史條件、社會環境、政治原因、地理特徵、科學知識等。在新聞中使用背景材料，使內容成為立體化的東西，抓住事物的今與昔、前與後、正與反的種種材料加以映襯，就可以使新聞的意義鮮明起來、主題深化起來。
禹州廣播電臺《禹州新聞》中播出的《一根柺杖點亮精彩人生》，說的是當地48歲的殘疾人任萬祥身殘志堅，回報社會，無償幫助周圍其他殘疾人和貧困生的感人故事。
在這新聞中，運用的背景是：“18歲那年任萬祥在幫鄰居掛玉米時發生意外，導致胸椎嚴重受傷。經過40多天的救治，醫生給出結論，其下肢癱瘓，這輩子不可能再用雙腳走路。後來憑著他堅強的毅力，終於能夠站起來並自己行走的艱難歷程。”向大家介紹完背景後，接著講述了任萬祥靠自己的雙手致富並助人為樂的感人事蹟。這樣一來，這則新聞的意義就更加鮮明瞭，主題也更加深化了。
我一直渴望成為一個優秀出色的記者。
採訪這個世界上最偉大傳奇的人物，把他們的故事永遠地記錄下來，流傳後世是我的一個最大的夢想。我以為對記者來說最重要的就是要有侃侃而談的風度以及洋洋灑灑的大氣，說與寫就是如何成為一個優秀專訪記者的關鍵。然而事實是，遠不止於此。經過吳月娥老師的這次的專訪採寫培訓，我才意識到自己的認識是多麼淺薄。尤其是作為一個專訪記者的基本職業素養。
採訪前——充足準備
做好充足的準備這一點，既是提高專訪效率的關鍵，也是對被採訪物件表示尊重的體現。有一個及其經典的反面例子一直讓我印象深刻。好萊塢明星費雯麗去亞特蘭大為《亂世佳人》做宣傳，一位採訪記者問她：“請問你在這部片子裡扮演的是什麼角色?”。費雯麗聽後十分惱火地回答了三個字：“不知道”!
其實，在被採訪者的眼中，連基本的廣為人知的資訊與情況都不瞭解的話，這樣的行為就相當於是無知了。只要是客觀問題，只要是能看一下報紙、搜尋了一下網頁、關心一下時事就能得到答案的問題，都應避免在訪談過程中出現。
採訪中——採訪得體
這個“採訪得體”包含了以下方面。
1、採訪正式開始前應瞭解自己被授予的採訪權限。
清華大學新聞與傳播研究所的李希光教授認為，詢問被採訪者是否同意錄音、記錄和報道是新聞採訪的第一職業道德原則。有過最極端的情況就是以上均不允許，這時就只能靠記者自身的能力，在邊觀察、邊思考、邊提問的同時，將最為重要的資訊記憶下來。
2、在採訪過程中，如何在不冒犯被採訪者的同時又能挖掘到最深層的資訊，是一個記者的最高行為藝術。
此時，記者自身的個人魅力起到很重要的作用。適時的試探，適時的幽默風趣，都將有利於這次專訪的順利進行。在對一記者會上，記者吳小莉揚起手中準備好的10元人民幣，高聲提問:“我們都很關心，我手中的10元人民幣，明年是否還值10元。”這一提問不僅幽默，而且也是具有試探性的一種迂迴提問。
採訪後——力求客觀
洋洋灑灑的文筆確實很有感染力，極易達到新聞本身所要求的宣傳廣播流傳的效果。然而，第一要義還是要真實。著名記者樑衡說：“新聞如飯，供人充飢解渴，滿足起碼要求;文學如酒，供人品嚐回味，滿足更高檔次的要求。”新聞與文學的最大區別就是真實與否。新聞運用的是白描的手法把細節展示給受眾，幾乎不帶一點個人感情的表達，用事實說話。
以上幾點，是我一直未能給予足夠重視的地方。在將要進行的對《湖大人》的人物專訪中，我希望我能謹記，將理論運用到實踐中去，努力將其內化成自身的素質，完成一次讓自己滿意的人物專訪採寫。
新聞宣傳是一個單位內部、單位與外界交流的紐帶，是樹立單位形象的重要平臺，為了進一步提高新聞寫作能力，促進新聞的宣傳工作，張涿保定管理處野三坡養護工區特舉辦了新聞寫作培訓。培訓主要對新聞寫作知識與寫作技巧、公文寫作與處理，主要強調了以下幾點：
一、要有新聞敏感性和主動性
通過這次新聞寫作培訓講座，認識到新聞絕不是你想什麼就寫什麼的，而是要客觀地描述事實。在日常的工作生活和學習中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執行力和學習的創新力，對發生在自己身邊的事件要有敏銳的洞察力。另外，要站在不同的角度，不同的方位去觀察研究，這樣才能寫出最真實的新聞。這樣才能寫出更好的一篇新聞。
二、要善於思考，善於積累
新聞就是要對最近發生的，有報道意義的事件及時報道，這就需要有一顆善於思考的心。寫好一篇新聞，僅有發現和思考是不夠的，還需要不斷提高自己的文化知識水平，鍛鍊自己的日常寫作能力，不斷豐富自己的生活。
三、要有一顆善於發現的眼睛
要寫好新聞，閉門造車是不行的，要用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活中的點滴，這樣寫出的東西有特色。如果想作為一名優秀新聞工作者，就應該用眼睛多觀察身邊的人和事，多看，多問，多學，善於去發現新聞點。有了身邊的人和事做素材，我們的寫作才會更貼近生活，貼近讀者的心。
四、注重新聞寫作的創新
新聞的寫作在於不斷的創新，不斷的積累。生活中要多注意觀察，從中得到靈感，創新新聞。
通過本次學習培訓，不僅提高了新聞寫作技巧的理解，更激發了寫好新聞的信心和決心。是一個展示英雄風采的好平臺。我們身邊有那麼多可歌的動人事蹟，我們周圍有那麼多的先進經驗，都值得更需要我們去發現、寫作、報道。
11月，我有幸參加了由省公司組織的培訓的講座。這次培訓主要對新聞知識與技巧，新聞攝影，最重要的是對的創新。宣傳教育培訓講座通過2天的培訓，使我受益匪淺，頗有感觸。
一、要有新聞敏感性和主動性。
通過這次新聞培訓講座，使我認識到新聞絕不是你想什麼就寫什麼的，而是要客觀地描述事實。我們在日常的工作生活和學習中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執行力和學習的創新力，對發生在自己身邊的事件要有敏銳的洞察力。另外，要站在不同的角度，不同的方位去觀察研究，這樣才能寫出最真實的新聞。這樣才能寫出更好的一新聞。
二、要善於思考，善於積累。
新聞就是要對最近發生的，有報道意義的事件及時報道，這就需要我們要有一顆善於思考的心。寫好一新聞，僅有發現和思考是不夠的，還需要不斷提高自己的文化知識水平，鍛鍊自己的日常能力，不斷豐富自己的生活。
三、要有一顆善於發現的眼睛。
要寫好新聞，閉門造車是不行的，我們要用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活中的點滴，這樣寫出的東西有特色。如果想作為一名優秀新聞工作者，就應該用眼睛多觀察身邊的人和事，
多看，多問，多學，善於去發現新聞點。有了身邊的人和事做素材，我們的才會更貼近生活，貼近讀者的心。
四、注重新聞的創新。
新聞的在於不斷的創新，不斷的積累。生活中要多注意觀察，從中得到靈感，創新新聞。
新聞培訓講座使我對新聞工作者產生了濃厚的興趣。我會積極向優秀的同學學習，不斷提高自身新聞水平，爭取早日成為優秀的聯通新聞工作者。
11月30日，我很榮幸參加了都勻供電局在麻江局舉辦的"都勻電新聞培訓班"，在省公司張軍焰老師有針對性的培訓講解中，使我的新聞思路更加寬廣而清新，讓我收穫頗豐。
學習時間雖然並不長，僅僅是一整天，但在新聞講解的每一分每一秒都很緊張，所以我都很珍惜每一分鐘，認認真真地聽課，一心把張老師講解的內容記下來，張老師針對他以往新聞訊息的實際情況，把我們新通訊員的毛病全部都講得很透徹，講得一針見血。以前我認為的新聞可以“誇張一點沒什麼、虛構一點不影響新聞事實等之類不好想法”已經被消除了。通過這次培訓，讓我對新聞訊息更有信心，為我以後新聞的發揮奠定基礎。
培訓採取了講解大量新聞的形式和例項進行，針對性強，使學到了許多新聞的知識，感慨萬分，收穫如下：
一、新聞訊息講解的新知識，改變了我的思維。張老師針對性講解讓我知道新聞講究的真實性，不真實就失去了新聞的實際意義，所以要把握好新聞的真實性。必須瞭解國家、南公司、省公司、都勻局及本單位的政策和工作部署，瞭解各部門的生產流程及技能知識，必須多讀、多想、多寫。新聞訊息往往來源於採訪，採訪必須做到全面性，瞭解整個事件的來朧去脈；採訪儘可能細，這樣寫出的新聞才能夠吸引人；採訪儘可能深，往往能發現新聞就是在採訪深的時候發現，並把採訪的事件結合上級單位的政策及工作部署進行全面分析。還知道新聞訊息的結構，標題－－主體－背景－結尾的結構，標題要將整個事件值得的新聞用簡潔、精煉詞句寫出來；則用最短而又最有新聞價值的事開門見山地闡述出來。
二、新聞採訪有利於找新聞細節。進人杏山供電所營業廳，由於是第一次採訪，還沒來得及想到去採訪，還在“適應環境”的過程中，別人就開始採訪了，我不知道該從何著手採訪，看見其他人員都在認真的採訪，想起曾經有人說過，新聞是用搶來的，我就人群中找個斜縫鑽了進去，但是不知該問什麼，只聽其他人問這問那的，聽了一會兒，我就打起問線損的情況，“7％，”所長終於回我話了，“那去年同期線損是多少呢？”我好像有了找到了採訪的思路，“去年是7.5％，”同比下降0.5個百分點，很不容易啊！“那你們是採取什麼樣的措施使線損下降的？”所長回想了一下，“就是制定線損管理制度，將責任落實到人；加強線路管理，定期開展線路巡視，及時對線路進行砍青，確保緊急缺陷不‘過夜’；在巡視線路時附加監察‘偷電戶’，杜絕使用者用‘電’……”我採訪到了自己需要的新聞素材，立即進行腹稿的和安排。
三、這次培訓班的新聞讓理論與實踐相結合。採訪回來後，我們大家立即進行了一個多小時的，我將在麻江貴定局杏山供電所營業廳採訪得到的新聞素材經過認真、分析，回憶張老師在課堂上講解的新聞技巧、標題應有突出特點、具有吸引力、應簡煉明瞭等特點的知識，我提筆寫出了標題為《杏山供電所綜合線損同期下降0.5個百分點》的新聞稿件，還作為張老師進行點評的稿件之一。
通過這次新聞培訓班，我今後一定努力學習，瞭解和掌握電力企業的生產流程及技能知識，多讀、多想、多寫，為企業的宣傳報道工作貢獻自己的力量。
9月5日到8號，《石化報》的編輯們在國家教育行政學院準備了一場關於的學習盛宴。
這次培訓邀請到了許多學術界的權威老師和學業界的大咖作為培訓講師，從紙媒到新，從外到行業內，深入淺出地講述瞭如何寫新聞、如何適應新媒體、如何做人物報道、如何做好新聞策劃等關注度較高的熱點問題。
內容兼顧深度與廣度，起到了開闊視野、強化技能、指明方向、解惑釋疑的作用，使我對新聞有了新的認識和見解。
第一，新聞要寫什麼？
新聞本身具有真實性和時效性的特點，中石化本身是央企、國企，故行業內的新聞宣傳應結合國企使命，多圍繞企業、集團公司大主題和階段性中心任務做宣傳，同時應弘揚正氣，積極宣傳典型，又要接好地氣，利用好基層這一鮮活的“新聞產地”，多挖掘一線員工的故事，做出我們石化人的好新聞。
第二，新聞要怎麼寫？
從新聞的專業角度來看，新聞即是“怎樣講好故事”。在此應抓住三個關鍵詞：細節、呈現和高度。
新聞都具有真實性，而真實性依託於細節。當報道中的所有細節都準確時，真實性也就得到了體現。同時，細節刻畫得愈好，新聞也愈是鮮活生動。細節的刻畫可以是描述人物的動作神態、事情發展的經過等，但要注意詳略得當，其中應拿捏的尺度只有勤於練筆才能掌握。
新聞應具有可讀性，吸引到讀者的新聞才是好新聞。這就要說到新聞的呈現手法了，所謂故事就是與人的感官相通，通過感受把故事再呈現出來。把自己對要報道的事的感覺告訴讀者，而不是將自己的思考告訴讀者。這樣可以使讀者在閱讀時能夠具體地、形象地看到作者所報道事實的真面貌，有代入感的新聞往往能吸引到讀者的閱讀。
新聞的高度就是“行業新聞，全域性意識；國家大政，行業視角。”一是置於國家和大局的背景下思考、挖掘其深層意義，一是在全域性背景下，認識行業內的獨特意義、作用和價值。舉個例子，送油是件小事，如果和“三夏惠農，送油到田間地頭”相結合，高度就上升了不少。當然，這需要作者對時政熱點動態具有良好的敏銳性。
第三，要適應新媒體發展的潮流。
新媒體發展是大勢所趨，我們要做時代的弄潮兒，應結合新媒體的新形式、新內容、新媒介，強化學習傳統新聞的方法，學習新媒體新聞的製作方法和傳播規律，做出石化人自己的新媒體。
以上是我參加完培訓後的感悟，在以後的工作中，我會積極加入到新聞的練習中，將所學、所思、所悟在實踐中運用，使自己的新聞水平得到進一步的提高。
尊敬的各位領導、尊敬的郝老師、大家上午好：
首先歡迎郝老師您的到來，併為我們呈現了一堂生動豐富的寫作培訓課，我是基層車間的一名工人，兼職通訊員，在平時的工作生活中，我比較愛好寫作，也喜歡抓拍基層生產現場的場景照片，在工作之餘，對我們中心先進的事蹟和一些重要的工作成效進行宣傳報道，但是，在寫作中時常會感到心有餘而力不足，寫作時無法準確、精煉的抓住內容的切入點，寫出的文章乾巴、枯燥，文字編排臃腫，達不到可讀效果。今天有幸聽到郝老師精彩的授課，我非常珍惜這次學習機會。
在培訓課堂上，郝老師針對我們新聞寫作的弱項，結合自身多年的寫作實踐與體會，通過具體例項從新聞的敏感性、新聞的價值、層次、選題與成稿、點評與交流等多方面深入淺出地講解了寫作規範、新聞資訊採寫技巧與報送要求、新聞稿件編寫的技巧及注意事項等有關知識。使我們更加全面的認識了新聞寫作的重點技巧，對自己在寫作中的不足之處有了更高的認識，使我受益匪淺。
下面我與大家共同交流學習一下我對新聞寫作的認識：
一、寫作要有敏感性和主動性
聽了郝老師的講課，使我認識到新聞報道要客觀的去描述事實，不能想寫什麼就寫什麼。要有嚴謹的工作態度，無論你是專業的還是業餘的，都要追求新聞的真實性，不能捕風捉影，無中生有。在日常的工作生活中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執行力、學習的創新力，對發生在身邊的事要有敏銳的洞察力，要站在不同的角度，不同的方位去研究考察，才能寫出最真實的新聞報道，一篇好報道。
二、要善於思考、善於積累
就是要將最近發生的，有報道意義的事件及時報道，這就需要我們有一顆善於思考的心，勤於學習各方面知識的心態，多看書、多讀報、多學習，不斷提高自己的文化水平，多練筆並且堅持下去，就一定有進步，一定有收穫。
三、要有一顆善於發現的眼睛
要寫好新聞報道，我們就得用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活中的點滴，這樣就會有典型的素材，寫出有特色的文章，工作中多看、多想、多學，善於發現新聞點，用身邊的人和事做素材，我們的寫作才更貼近生活，更貼近讀者的心。
四、注重寫作的創新
一是寫作中，不斷創新，不斷積累，持之以恆。生活中勤觀察，才能得到靈感，才能創新新聞寫作的素材。二是要有熱愛和追求的態度，這是寫作的動力，熱愛它你就能創造出最好的文章，可以把寫作的枯燥變為有趣，把無聊變為鮮活，使自己鼓起勇氣，戰勝困難，建立起寫作自信。
今天通過郝老師生動活潑、深入淺出的授課，結合郝老師講的新聞寫作重點之處，掃除了我在寫作中的盲點，對寫作技巧也有了更深的理解，讓我的思路煥然一新，相信在今後的工作中，我會把我所學、所思、所悟的在工作實踐中應用，進一步提高自己的寫作水平，做好基層宣傳工作，展現中心工作的成效，展示中心積極向上的精神面貌，為中心的改革、發展、穩定起到積極的宣傳作用。
最後再一次感謝郝老師的精彩分享！
20__年4月25日至26日達州市農村信用社20__年新聞寫作培訓班在達縣聯社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個企業與外界交流的紐帶，是樹立企業形象的重要平臺，為了進一步提高信合員工新聞寫作能力，加大信合宣傳工作，市聯社舉辦了新聞寫作培訓班。
這是一個難得的學習機會，所以我非常珍惜，不僅僅因為這是我參加工作以來第一次參加內部培訓，還因為這凝聚著領導和老師的心血和汗水。剛參加工作不久，也不是專業出身，對新聞寫作不太瞭解，通過這次市聯社舉辦的新聞寫作培訓班，同事之間有機會相互學習交流，取長補短，讓我學到專業的知識。
市聯社為我們請來的四位老師，用新聞寫作基礎知識於自己多年寫作經歷、成功經驗相結合的講解方式，向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎及金融調研寫作等方面的知識，讓我們對新聞寫作與金融調研有了較為系統地認識。
通過本次培訓，我對新聞寫作有了新的認識，要寫好新聞，閉門造車是不行的，要我們用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活，這樣寫出的東西才會具有時代特色，才會貼近生活。老師告訴我們寫新聞，必須要研究新聞，要通過多讀報紙，多研究報紙，日積月累，新聞寫作水平自然會有所提高。新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業餘時間，但當一件件作品被接納被採用的時候，喜悅之情可想而知，那是就會覺得一切的付出都是值得的。
本次學習培訓，不僅提高了自己對新聞寫作技巧的理解，激發了寫好新聞的信心和決心，還讓我收穫了友誼。從學員的通訊錄上了解到，此次新聞寫作班的成員來全市七個聯社各個科室網點。在兩天裡，大家在一起討論寫作、工作等方面的問題，特別是在最後一天的活動中，學員們更加深了彼此的認識與聯絡，成為了朋友。
這次培訓是一次難得的學習、交流機會，大家都在這次培訓中學習到許多專業知識，也通過相互的交流學習到好的經驗，至於我還是新聞寫作中的新人，還需要向前輩多學習，不斷提高自身的專業素質，讓自己能迅速進入角色，在平凡的崗位上，在普普通通的工作中發揮一個員工應有的作用，為企業的發展添磚加瓦。
各位，同事們：
大家上午好！
近期我有幸拜讀了郝智老師的新聞作品選《平朔今昔》，書中從物質文明、政治文明、文明、生態文明等方面詳細記載了平朔從成立到發展至今的生產、生活方面的先進事蹟、先進經驗和湧現出來的先進人物，以及郝老師從事新聞工作的寫稿，尤其他的“三點一線”，使我感受很深，收穫頗豐。今天我也有幸參加了公司舉辦的新聞培訓，郝老師從作品的構思到撰寫，他都毫不吝嗇的把自己的寶貴經驗傳授，對於我們如何挖掘素材，如何構思新聞，如何撰寫報道都有很大的幫助。
作為一名通訊員，藉此機會將我的感悟和大家進行交流，簡而言之要想寫出一新聞佳作需要多寫、多看、多想、多讀。
一、多寫，練筆培養自信。
想寫好文章重點在“寫”，得多寫，我們大部分通訊員都不是科班出身，這不是不能寫好新聞的理由，即使是專業的新聞工作者也需要通過多寫、多練來保持和提升自身的水平，雖然剛開始我們寫一稿子會被改的只剩隻字片語，但只要我們堅持不停的寫、不停的改、不停的經驗，到後來就可以發現“出手成章”都是一點點寫出來的，我們要在不斷中培養自信。
二、多看，積累素材。
新聞的一大前提就是要有素材的支撐，因此通訊員在日常生活和工作中需要多看，提高自己的觀察能力，增加自己的新聞敏感性。不難發現，有些大新聞就是寫的身邊的小事件，多采用“以小見大”的方式，素材來源廣泛，比如工作中的一個小舉措、小變化、微創新等等，這些司空見慣的事在普通大眾的眼中不過就是不值一提的小事，但在有心觀察、細心積累的通訊員眼中，這些事就是閃閃發光的素材。
三、多想，“淘”出新聞亮點。
有道是“學而不思則罔”同樣的，不對所積累的素材加以思考，那的前提準備也就毫無意義可言，多想不是鑽牛角尖，而是在手中大量的素材中理出的一條思路、一個方向、一個主題，還要認真思考用什麼表現手法、框架結構來撰寫一能吸引眼球的新聞。當然，不是一蹴而就的，邊寫也得邊想著如何準確地表達出的情感和目的，讓廣大讀者都能通過簡單的文字深入瞭解新聞中所蘊含的內容。
四、多讀，開拓眼界。
多讀書多讀報不僅能擴充一個人的知識量，更重要的是能開闊眼界。在時既有知識的支撐，還可以從多個角度看事情，從多維度寫出真實客觀的新聞。閱讀不是死記硬背，而是用心去享受書中所帶給我們不一樣的感官體驗。經常讀書讀報的好處，一是能掌握最新的主流聲音；二是可以啟發思路，發現素材；三是學習和借鑑別人的方法。簡而言之則是“開卷有益”。
作為一名通訊員，要想寫好一立意新穎、影響深遠的新聞稿件不止要有以上提到的多寫、多看、多想、多讀，還需要有發現新聞亮點的眼睛，結合宣傳技巧深度思考，始終保持新聞宣傳熱情，為全面展現公司的工作成效，向社會大眾傳播正能量付己的努力。
我一直渴望成為一個優秀出色的記者。
採訪這個世界上最偉大傳奇的人物，把他們的故事永遠地記錄下來，流傳後世是我的一個最大的夢想。我以為對記者來說最重要的就是要有侃侃而談的風度以及洋洋灑灑的大氣，說與寫就是如何成為一個優秀專訪記者的關鍵。然而事實是，遠不止於此。經過吳月娥老師的這次的專訪採寫培訓，我才意識到自己的認識是多麼淺薄。尤其是作為一個專訪記者的基本職業素養。
採訪前——充足準備
做好充足的準備這一點，既是提高專訪效率的關鍵，也是對被採訪物件表示尊重的體現。有一個及其經典的反面例子一直讓我印象深刻。好萊塢明星費雯麗去亞特蘭大為《亂世佳人》做宣傳，一位採訪記者問她：“請問你在這部片子裡扮演的是什麼角色?”。費雯麗聽後十分惱火地回答了三個字：“不知道”!
其實，在被採訪者的眼中，連基本的廣為人知的資訊與情況都不瞭解的話，這樣的行為就相當於是無知了。只要是客觀問題，只要是能看一下報紙、搜尋了一下網頁、關心一下時事就能得到答案的問題，都應避免在訪談過程中出現。
採訪中——採訪得體
這個“採訪得體”包含了以下方面。
一、採訪正式開始前應瞭解自己被授予的採訪權限。清華大學新聞與傳播研究所的李希光教授認為，詢問被採訪者是否同意錄音、記錄和報道是新聞採訪的第一職業道德原則。有過最極端的情況就是以上均不允許，這時就只能靠記者自身的能力，在邊觀察、邊思考、邊提問的同時，將最為重要的資訊記憶下來。
二、在採訪過程中，如何在不冒犯被採訪者的同時又能挖掘到最深層的資訊，是一個記者的最高行為藝術。此時，記者自身的個人魅力起到很重要的作用。適時的試探，適時的幽默風趣，都將有利於這次專訪的順利進行。在對一記者會上，記者吳小莉揚起手中準備好的10元人民幣，高聲提問:“江主席，我們都很關心，我手中的10元人民幣，明年是否還值10元。”這一提問不僅幽默，而且也是具有試探性的一種迂迴提問。
採訪後——力求客觀
洋洋灑灑的文筆確實很有感染力，極易達到新聞本身所要求的宣傳廣播流傳的效果。然而，第一要義還是要真實。著名記者樑衡說：“新聞如飯，供人充飢解渴，滿足起碼要求;文學如酒，供人品嚐回味，滿足更高檔次的要求。”新聞與文學的最大區別就是真實與否。新聞運用的是白描的手法把細節展示給受眾，幾乎不帶一點個人感情的表達，用事實說話。
以上幾點，是我一直未能給予足夠重視的地方。在將要進行的對《湖大人》的人物專訪中，我希望我能謹記，將理論運用到實踐中去，努力將其內化成自身的素質，完成一次讓自己滿意的人物專訪採寫。
新聞宣傳作為樹立和推廣企業、單位、部門形象的重要途徑，為促進單位新聞宣傳工作的健康發展，近期，有色集團公司舉辦了20__年第一期為期三天的通訊員培訓班，作為一名一線職工的我有幸參加此次培訓成為其中的一員。本次培訓共涵蓋了學習全國及自治區宣傳思想工作會議精神、新聞宣傳工作存在的問題及整改意見、融媒體實踐、工業攝影知識、貫徹落實十九大精神，開創新疆社會穩定和長治久安新局面、新聞採訪寫作與攝影等七方面內容，其培訓課程內容豐富、授課方式生動有趣，讓我獲益匪淺、感觸頗深，每次想起都是意猶未盡、心潮起伏，現將每位老師的精彩講解及我的所思、所想、所學、梳理於三方面與大家共享、共勉。
一、唱響時代主旋律壯大宣傳正能量
在本次培訓中，集團公司黨委委員、地勘局黨委書記徐採工對新形勢、新任務、新要求下宣傳工作面臨情況進行傳達;宣傳工作作為培養人才的重要陣地，要加強對宣傳工作的正確引導，做好宣傳工作的暖心工程，才能切實發揮出宣傳工作者的重要作用，其次並對來自四面八方的84名有色通訊員提出新期望與要求;新聞宣傳作為實現新時代黨的基本要求的重要隊伍、基層通訊員作為代表單位輿論發展方向的掌舵人，必須以提高政治站位為根本，學會獲取有價值資訊;更要有身在兵位心在帥的超前思想，以此為領導的決策提供必要的方向判斷依據力;發揚好工匠精神，本著好文章是改出來的心態，要有千錘百煉的耐心和意志力，最後並對20__年宣傳思想工作提出要求;確保好三審三校的重要性與必要性，做到審稿有責、審稿負責、審稿盡責。集團公司黨群部主任饒文天在傳達《全國自治區文化宣傳思想工作會議精神》時則提出;舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象作為宣傳思想工作中的五項重要使命任務，各基層通訊員要嚴把使命觀，在宣傳工作中做到統一思想、凝聚力量、強信心、聚民心、暖人心、築同心。還有自治區黨校教研部副主任祝輝老師在對講解中就__進入新時代這一階段中多次強調的三大規律、八個明確、十四堅持、五大特點等，他們都在表達一個共同的觀點;作為國家的一份子、企業的一份子，我們每個人都應該緊跟時代主旋律，深刻認識到新形勢下自身肩負的重大使命，以此提高自我淨化能力、做到自我完善、自我革新、自我提高，同時樹立起學習的緊迫感、創新的價值觀，將學習和創新緊密結合、達到學以致用，共同投身於壯大企業宣傳正能量隊伍，對外弘揚有色精神、傳播好有色聲音，對內講好來自一線的亮點、凝聚人心，擔起企業興盛、國家復興的重擔。
二、善抓新聞找亮點喜聞樂見博眼球
作為一名非專業性的通訊員，日常在做宣傳工作時難免會因為用詞、寫作方式、圖片拍攝角度模糊及使用不當等觸犯一些原則性常識錯誤，更不懂的創新、挖掘亮點，總是閉門造車，導致寫作模式千篇一律，無質量可言、無特色可觀，但在認真聆聽了班主任塗豔霞老師、肖北西老師、張允老師及王守中等四位專業位老師的精彩講解後，讓我對新聞宣傳工作的定義、新聞素材的帥選、新聞視角的把握、新聞題目的斟酌等方面有了更深的認知和了解，他們以接地氣而又緊密結合實際的形式分別就《新聞宣傳工作存在的問題及整改意見》《工業攝影知識》《融媒體實踐》《新聞採訪寫作與攝影》等從新聞的內涵、分類、視角、選材及新聞的實效性、新聞圖片的構圖及新聞圖片的處理等多層次、多角度、多方面性對新聞採訪寫作做了系統而又清晰的講解，並以一個專業人員的敏感力、洞察力對如何善於發現好新聞、寫出好稿件為大家“傳經授寶”。通過聆聽，他讓我明白平實之處見真情、創新之處顯昇華，新聞作為我們生活的縮影，我們在挖掘新聞亮點時要懂得用眼睛發現美麗、用文字傳遞感動、用鏡頭記錄美好，透過現象看本質才能寫出一篇好稿件，而在寫好一篇稿件的同時更要懂得用喜聞樂見的形式去吸引到廣大職工群眾的眼球得到認可，這才是一篇好稿件的力量所在。
三、民族團結一家親攜手並進謀發展
本次培訓包含了來自四面八方的有色通訊員共84名。由漢、回、維、哈薩克等各個少數民族共同組成，而早在培訓前班主任便要求各少數民族需攜帶民族服飾一套用於“民族團結一家親”聯誼晚會，本以為在僅有的三天時間內，且課程安排有如此緊張情況下肯定會被取消，但在培訓的第二天，各組組員便配合各小組長開始利用業餘時間排練節目，成員之間更像是相識已久的老朋友，大家相互之間出謀劃策、齊心協力，都在為本次聯誼會的成功舉辦共同努力。在聯誼會當晚各小組節目更是讓人耳目一新，有充滿愛國之心的大合唱、有飽含深情的詩朗誦、還有那富有節奏的快板及活力四射的廣場舞等，在這你中有我、我中有你的美好畫面中各民族同胞一起唱響了民族團結的讚歌、跳起了彰顯民族特色的黑走馬，搭起了民族溝通的“連心橋”。其中每個節目也都是由來自不同民族的朋友共同組合，他們配合默契、相互鼓勵。節目中間還穿插了有獎知識競答與小遊戲，兩個小時的聯誼會在這民族團結之花的盡情綻放中、在主持人那風趣而又幽默的帶動下，會場掌聲不斷、高潮迭起，聯誼會結束時依然聽到好多人發出意猶未盡的感嘆聲。“天山雪松根連根、各族人民心連心”，我想這一切都不開民族團結的力量、也離不開各個單位對民族團結工作的大力開展，本次活動更讓我深刻感受到民族一家親活動的重大意義，讓我們一起攜手並進，共同為民族團結貢獻自己的力量!
各位領導，同事們：
大家上午好！
近期我有幸拜讀了郝智老師的新聞作品選《平朔今昔》，書中從物質文明、政治文明、精神文明、生態文明等方面詳細記載了平朔從成立到發展至今的生產、生活方面的先進事蹟、先進經驗和湧現出來的先進人物，以及郝老師從事新聞工作的寫稿心得，尤其他的“三點一線”寫作心得，使我感受很深，收穫頗豐。今天我也有幸參加了公司舉辦的新聞寫作培訓，郝老師從作品的構思到撰寫，他都毫不吝嗇的把自己的寶貴經驗傳授給大家，對於我們如何挖掘素材，如何構思新聞，如何撰寫報道都有很大的幫助。
作為一名通訊員，藉此機會將我的寫作感悟和大家進行交流，簡而言之要想寫出一篇新聞佳作需要多寫、多看、多想、多讀。
一、多寫，練筆培養自信。
想寫好文章重點在“寫”，得多寫，我們大部分通訊員都不是科班出身，這不是不能寫好新聞的理由，即使是專業的新聞工作者也需要通過多寫、多練來保持和提升自身的寫作水平，雖然剛開始我們寫一篇稿子會被改的只剩隻字片語，但只要我們堅持不停的寫、不停的改、不停的總結經驗，到後來就可以發現“出手成章”都是一點點寫出來的，我們要在不斷寫作中培養自信。
二、多看，積累寫作素材。
新聞寫作的一大前提就是要有素材的支撐，因此通訊員在日常生活和工作中需要多看，提高自己的觀察能力，增加自己的新聞敏感性。不難發現，有些大新聞就是寫的身邊的小事件，多采用“以小見大”的寫作方式，素材來源廣泛，比如工作中的一個小舉措、小變化、微創新等等，這些司空見慣的事在普通大眾的眼中不過就是不值一提的小事，但在有心觀察、細心積累的通訊員眼中，這些事就是閃閃發光的寫作素材。
三、多想，“淘”出新聞亮點。
有道是“學而不思則罔”同樣的，不對所積累的素材加以思考，那寫作的前提準備也就毫無意義可言，多想不是鑽牛角尖，而是在手中大量的素材中理出寫作的一條思路、一個方向、一個主題，還要認真思考用什麼表現手法、框架結構來撰寫一篇能吸引眼球的新聞。當然，寫作不是一蹴而就的，邊寫也得邊想著如何準確地表達出寫作的情感和目的，讓廣大讀者都能通過簡單的文字深入瞭解新聞中所蘊含的內容。
四、多讀，開拓寫作眼界。
多讀書多讀報不僅能擴充一個人的知識量，更重要的是能開闊眼界。在寫作時既有知識的支撐，還可以從多個角度看事情，從多維度寫出真實客觀的新聞。閱讀不是死記硬背，而是用心去享受書中所帶給我們不一樣的感官體驗。經常讀書讀報的好處，一是能掌握最新的主流聲音；二是可以啟發思路，發現素材；三是學習和借鑑別人的方法。簡而言之則是“開卷有益”。
作為一名通訊員，要想寫好一篇立意新穎、影響深遠的新聞稿件不止要有以上提到的多寫、多看、多想、多讀，還需要有發現新聞亮點的眼睛，結合宣傳寫作技巧深度思考，始終保持新聞宣傳熱情，為全面展現公司的工作成效，向社會大眾傳播正能量付出自己的努力。
3月30日-31日，我有幸參加了省公司舉辦的宣傳工作表彰會暨新聞宣傳培訓班，與省公司、各地市分公司新聞宣傳通訊員們一起認真學習了新聞寫作的基本知識、寫作技巧以及攝影基本技術速成，兩位資深授課老師的精彩講座和四名優秀通訊員的經驗分享，使我受益匪淺，感慨良多，深受啟發。
作為一名新聞宣傳戰線的新人，我是第一次參加這類培訓，整個過程對我來說既是啟蒙，又是提高，讓十年來一直從事網路技術工作的我，觸動非常大，感受非常深刻。本次培訓極大地開拓了自己的視野，讓我的眼界豁然開朗，同時也堅定了做好一名合格通訊員的自信心和責任感。下面談談本人的幾點體會。
一是要廣泛閱讀，學習與積累相結合。
讀書破萬卷，下筆如有神。通過分享優秀通訊員寶貴的經驗，我明白了，要輕鬆地勝任自己的工作，就要善於學習和積累。學習包括向書本學習和向人學習。向書本學習的途徑很多，例如網站、雜誌、書籍、報刊等等，要廣泛閱讀，看看人家是怎麼寫的，不斷積累詞語、素材。學到的東西，積澱在心中，總有一天“厚積而薄發”，當他們連貫起來的時候，就是自己的東西。一口吃不成個胖子，如果沒有學習和積累的過程，新聞宣傳通訊員這個崗位根本無法勝任。
年初，剛剛接到領導的通知，讓我擔任部門通訊員時，為了彌補自身不足，專門跑去郵局定購了《演講與口才》一書，又在省圖書館辦理了借閱證，希望通過自己的努力，縮小與其他同事之間的差距，不至於被大家落下十萬八千里。
二是要深入生活，理論與實踐相結合。
要成為一名優秀的新聞宣傳通訊員，首先應該具備豐富的理論知識，然後運用於實踐。理論來源於什麼，理論來源於持之以恆的學習，只有持之以恆了，才能夠不斷積累，不斷增強。然而光有理論而不注重實踐，那相當於茶壺裡煮餃子--肚子裡有貨倒不出來。_x老師講到_，當年宣傳_時，對當地記者採寫的事蹟不滿意，繼而決定自己深入生活去重寫，通過親歷、走訪等實踐活動，掌握了大量的事蹟材料，拍攝了許多感人的照片，再次寫出的事蹟材料將_對黨、對人民鞠躬盡瘁、死而後已的高尚品格強烈地表現了出來，實現了理論與實踐的完美結合。
三是要勤於動筆，思考與行文相結合。
學而不思則罔，思而不學則殆。讀別人的文章是為了學習和積累，如果只是泛泛地讀過，沒有多大意義。只有經過細心思考，細細品味，帶著問題去閱讀會使我們收益更多。會思考是件好事，但是如果僅僅只停留在思考階段，不能行文，說白了那是“務虛”。思考的目的是為了有更好的寫作成文，剛開始寫得不好是正常的，只要多思考、肯動手，寫得多了寫作水平就會在與日俱增，寫東西自然能信手拈來，這才是“務實”。
x老師在進行攝影講座時說到技術可以後天彌補，但是照片選景的構思卻需要先天的藝術感知。聯想到，前不久按照綜合部的工作要求，參加了主題為“我的年，這樣過”《_》。兩個參賽作品，一個是專業相機拍的，一個是卡片機拍的，但無論如何，自己稚嫩的選景構圖、拍攝角度、相機的運用等等方面，現在想來，無不透露出“這是菜鳥一隻”!x老師說，要選出一張能用的人物照片，至少要對拍攝物件拍20張以上!寫作要勤於動筆、拍攝要勤於動手，以後的工作中，我將鍥而不捨，多看、多學的同時，還要真正做到眼勤、嘴勤、腿勤、手勤。
四是要加強交流，自學與互幫相結合。
一花獨放不足奇，萬紫千紅才是春。如果不注重交流，只是一味地閉門造車，容易導致思維僵化，寫出的文章沒新意，做出的工作沒創意，只有加強交流，互通有無，互幫互助，才能達到共同提高的目的。
本次認真聆聽了四名優秀通訊員的經驗分享，我深深的體會到：要想做好新聞宣傳工作，敝帚自珍、閉門造車、遊離於整個新聞宣傳群體之外等做法，對個人的發展和成長進步是非常不利的。
公司現在正處於改革創新、轉型升級，實施多元化戰略程序中，作為一名普通員工，除了做好本職工作以外，還要不斷地學習工作相關的方方面面的知識、技能，立足本專業，日常工作中，增進施工技能的同時，還要注意規劃設計、工程管理方面的學習，這就要與其他部門同事多多加強經驗交流。
新聞寫作方面，通過本次培訓，我認識了一些其他部門的通訊員，在與他們的聊天中，又使我獲益匪淺。
另外，我覺得要想寫出高質量的稿件，還要關心整體網路構成、一級、二級傳輸幹線、下一代的廣電網路NGB發展趨勢，三網融合的技術精髓，三大運營商的行業動態，與本部門內同事交流、與各個部門間交流、與本行業交流、與三大運營商交流，取長補短、吸收精華，增長自身知識技能的同時，又能寫出有新意、有亮點的稿件。
在學習中進步，在工作中成長，這次培訓使我對新聞寫作知識、攝影技巧方面，有了深入地瞭解。在以後的工作中，我將時刻牢記省公司“改革創新年”宣傳工作的各項要求，努力完成工程公司對外宣傳的各項任務。
在做好本職工作的同時，積極發揮自己的工作主動性，把這次學到的寫作知識和攝影技巧認真消化吸收，加強理論學習與實踐相結合，更加註重新聞寫作、新聞拍攝等有關專業知識的學習，“抓新意、找亮點、求突破”，注意觀察，勤練筆功，勤於練習，用成績來答謝領導的信任，用不懈地努力來爭取更大的進步，爭取早日成為一名合格的新聞宣傳通訊員。
9月22日至28日，我參加了x市宣傳部舉辦的通訊員培訓，首先得感謝市宣傳部領導給大家這樣寶貴的機會，可以近距離地向專業人士請教和學習，時間雖然短暫，但卻使我受益匪淺。
這次培訓班，市宣傳部組織全市通訊員前往x大學進行培訓，由x大學的教授為我們進行授課。開設課程“社會主義核心價值觀與地方發展軟實力”、“如何組織新聞釋出會”、“陽光心態和壓力管理”、“新聞通稿寫作方法”、“網路輿情分析與社會合理創新”，有針對性、可操作性地深入淺出地講解，對我的新聞寫作水平提高幫助很大。培訓時間雖然短暫，但從這次培訓中體會到：做人要知足，做事要不知足，做學問要知不足。做任何事情都必須敬業、嚴格、嚴謹。下面是我
一、多讀書、多鑽研，要有廣博的知識面
培訓期間所講內容涉及的知識面很廣，包括文化、政治、經濟、歷史、科學等各方面的內容。這就要求要了解新聞寫作中所涉及的知識面，才可以順利完成稿件的撰寫工作。在平時的工作中我們要多讀書、多鑽研，不斷的豐富和充實自己。這次培訓，讓我發現自己在學習和工作中的一些缺陷，以後一定要加強學習，拓寬自身的知識面。 二、立足創新，有的放矢 首先，通訊員要深入研究報紙內容、版面、欄目、報紙發展趨勢和思路等，針對變化提前準備、策劃內容、加強互動，做到有的放矢。其次，在圖片新聞時代，訊息短、標題重、突出頭條、主打圖片、導讀化成為趨勢，也是報紙的重點，這要求通訊員能夠靈活轉換思路，調整宣傳策略。最後，通訊員要多讀好新聞、多研究好版面、多看好照片，在實踐中不斷提升自身新聞寫作能力。
三、深刻領會如何採寫好新聞。
1、新聞的基本常識。訊息是新聞報道中最常用的體裁。可以說，不會採寫訊息，新聞報道工作就無從入手，所以我們必須對什麼是新聞作出判斷。新聞是引起人們興趣的事件、事實意見的報道，是關於最近事件的報道，具有公正、及時、準確、簡明、平衡和客觀的特點;新聞是完整而及時的向讀者提供的資訊，新聞是背離正常人類行為或預料的一切事物的資訊。
2、怎樣採寫訊息。寫新聞報道並不是難事，只要掌握寫作技巧：1)為什麼?2)給誰看3)些什麼。也就是說，一篇完整的新聞訊息稿，要具備五個特點，即：真、快、新、短，做到：人無我有、你有我新。目前新聞寫作採用的寫法有倒金字塔結構、並列式結構、華而銜日報體。倒金字塔體就是一開頭就是重要的內容，接著是次要的內容，依次排列下去，華而銜日報體則是從小處落筆，向大體擴充套件。
3、導語是新聞的核心內容。在訊息的寫作中，導語，也就是訊息的第一段非常重要。導語寫得好，一條訊息就已完成了一半，我們通常說，導語就像釘在牆上的一鐵釘，有了這顆鐵釘，我們新聞稿的內容才掛得上去。導語最好的寫法是直接簡明陳述事實，在以後的篇幅可以祥細說明，充實內容。導語要從一連串的事實中抓取核心的東西，導語要選取關鍵的新聞要點，用簡潔的詞語加以描述，尤其是要寫一篇生動而有趣的報到時，更應運用日常匯詞作導語，不要以次要事實做導語，否則會引起混亂。並不是所有導語都可以做到恰如其分，但這是我們努力的方向。
2、新聞必須具備四個基本特徵。一是新聞性是新聞的基礎。怎樣判斷一件事件是否具有新聞性，最簡單的方法就是這件事與日常生活或工作常態相比是否有不同點，是否有變化，如果有不同或變化，就是新聞。例如為什麼公路工程開工或竣工我們都要進行報到，因為工程開工和竣工，其實也是一種變化，反映了社會發展的程序。二是真實性是新聞的生命。稿件中不得引用網際網路等渠道未經核實的數材和資料;行文時，不能言過其實，否則會引起負面效應;對新聞稿件中涉及主要事實和引用的核心觀點、資料等，儘可能通過當面採訪和或通過
權威、可靠訊息來源獲得。三是時效性是新聞的根本。稿件行文中儘量不要用日前、近日、最近等字眼，這就要求我們以最快的速度把新聞報到出去。有時候，我們的稿件就算再精美，但報到的事情已成為昨日黃花，報到效果也會大打折扣。四是新聞要堅持“三貼近”，要貼近生活、貼近實際、貼近群眾，三貼近做到了，新聞報道自然就有了可讀性，自然會受到讀者的歡迎。
3、寫稿件要從六個方面入手。一儘可能多寫動態性新聞;二要多寫基層一線;三要敢於採訪、善於採訪;四是講求時效性;五是寫好領導調研檢查的稿件;六是學會寫會議報道。
參加培訓班，個人除了在新聞宣傳專業知識方面有所提高外，更激發了自己對新聞寫作的興趣和信心，還讓我認識到作為我們這樣一個普通業餘通訊員，不僅要具備新聞寫作的素質，還要不斷地提高自己的業務水平，只有這樣，寫出來的東西才能更加準確無誤，才有可讀的價值。同時，使我懂得了要成為一名合格的通訊員，還要有強烈的使命感和責任感。我將時刻牢記作為一名通訊員應有的責任，在平凡的崗位上，努力學習和努力工作，在普普通通的工作中做一名合格的員工和一名出色的通訊員。
9月20日，我有幸參加了車站舉辦的新聞寫作培訓班。本次培訓邀請到了《魯中晨報》交通專欄首席記者張欣老師為我們授課，這次培訓，使我受益菲淺，感受頗多。
首先，我感受最深的是當一名新聞工作者要有嚴謹的工作態度，無論你是專業的還是業餘的新聞記者，只要是寫新聞就必須追求真實性。一個實地發生的事情才是一則新聞開端和基礎。你可以講究寫作手法上的技巧，但決不能捕風捉影、無中生有，更不能弄虛作假。
其次，我學習和掌握了新聞寫作的方法和技巧。知道了訊息、通訊報道及言論的表現方式。對於初學者來說，可以首先專攻訊息的寫作。訊息的特點是以直截了當的敘述來告訴讀者新近發生的事件，訊息報道講求短小精悍、新鮮迅速。遵循新聞五要素的原則：時間、地點、人物、事情、為什麼。訊息一般由標題、導語、主體、背景、結尾組成。標題是重中之重，它的好壞直接影響稿件入圍。而導語是濃縮的精華，要求用極簡要的文字介紹訊息的主要內容。
要想寫好新聞必須有謙虛謹慎的心態，學習各方面的知識充實自己，平時多看報觀摩學習，細心觀察發現問題，隨時多練筆，並一直堅持下去。只要堅持就一定會有進步，也一定會有收穫。
這次培訓雖只有短短的三個小時，可它卻如指路明燈一樣，為我指明瞭方向激發了我新聞寫作的信心和決心。我會積極學習，不斷提高自身的新聞寫作水平。
在這次培訓中，我非常感謝五位老師，他們為我們深層的講解了__新時代特色社會主義思想、新疆社會穩定和長治久安新局面、新聞採訪寫作與攝影、工業攝影、融媒體實踐等豐富的課程內容。使我開拓了視野，重新整理了自己對新聞工作的理解和認識，直至培訓結束時，感覺自己還在培訓，在課堂聽老師們講課，使我流連忘返。在這次培訓中讓我認識到自身的不足和寫作中存在的問題。這短短的幾天培訓中，儘管時間短暫，課程緊湊，培訓中心工作人員為我們準備精美的小吃和咖啡，在他們無微不至的關心與照顧下，讓我們在閒暇之餘勞逸結合，得到放鬆。
幾位老師的授課很精彩，讓我懂得很多通訊方面的知識，老師們說：寫作就要多觀察、多研究，不是敲打鍵盤就能空想出來的，而是從心裡自然而然流淌出來的，以規範的格式寫出規範的作品。會攝影也很重要，攝影就是把精彩的場景，重要的的畫面，感動的瞬間保留下來。照出一張好照片，寫好一篇新聞稿，對於宣傳工作是十分重要的。作為基層工作人員，要想寫一篇好報道，就要掌握各種文體寫作特點，注重文章結構和文章深度等，要敢於創新、多思考、踏實寫作、認真修改、多讀好新聞、多看好照片，在實踐中不斷提升自身新聞寫作與攝影能力。
通過這次通訊員培訓，不僅學到了新聞宣傳工作與攝影知識，也鍛鍊了我的膽量，提高了個人自信心。在培訓期間的民族團結一家親活動中，有一個朗誦節目，我被選定為其中一員，這也是我第一次上臺朗誦，非常緊張，有一位叫王怡淼的姐姐輕輕的拍著我的肩膀說，“沒事的、你行的”，並且教我抓住郎誦的要素，上臺後很順利的完成朗誦，這對我來說也是很大的提升。
學習永無止境，充過電的我再回到工作崗位中，把我所學到的新聞寫作知識進一步消化，將我所見、所聞、所想分享給我們基層一線的通訊員，以此次培訓為新的起點，不斷的學習，不斷的實踐，轉變工作作風，傳播正能量，優化和完善自己的工作。我知道自己距離一名合格通訊員的路還很長遠，但我相信“有志者事竟成”，我會努力學習，用心去做，多讀書、讀好書豐富自己的知識，奔著這個目標奮力前行。
首先歡迎郝老師您的到來，併為我們呈現了一堂生動豐富的寫作培訓課，我是基層車間的一名工人，兼職通訊員，在平時的工作生活中，我比較愛好寫作，也喜歡抓拍基層生產現場的場景照片，在工作之餘，對我們中心先進的事蹟和一些重要的工作成效進行宣傳報道，但是，在寫作中時常會感到心有餘而力不足，寫作時無法準確、精煉的抓住內容的切入點，寫出的文章乾巴、枯燥，文字編排臃腫，達不到可讀效果。今天有幸聽到郝老師精彩的授課，我非常珍惜這次學習機會。
在培訓課堂上，郝老師針對我們新聞寫作的弱項，結合自身多年的寫作實踐與體會，通過具體例項從新聞的敏感性、新聞的價值、層次、選題與成稿、點評與交流等多方面深入淺出地講解了寫作規範、新聞資訊採寫技巧與報送要求、新聞稿件編寫的技巧及注意事項等有關知識。使我們更加全面的認識了新聞寫作的重點技巧，對自己在寫作中的不足之處有了更高的認識，使我受益匪淺。
下面我與大家共同交流學習一下我對新聞寫作的認識：
一、寫作要有敏感性和主動性
聽了郝老師的講課，使我認識到新聞報道要客觀的去描述事實，不能想寫什麼就寫什麼。要有嚴謹的工作態度，無論你是專業的還是業餘的，都要追求新聞的真實性，不能捕風捉影，無中生有。在日常的工作生活中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執行力、學習的創新力，對發生在身邊的事要有敏銳的洞察力，要站在不同的角度，不同的方位去研究考察，才能寫出最真實的新聞報道，一篇好報道。
二、要善於思考、善於積累
就是要將最近發生的，有報道意義的事件及時報道，這就需要我們有一顆善於思考的心，勤於學習各方面知識的心態，多看書、多讀報、多學習，不斷提高自己的文化水平，多練筆並且堅持下去，就一定有進步，一定有收穫。
三、要有一顆善於發現的眼睛
要寫好新聞報道，我們就得用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活中的點滴，這樣就會有典型的素材，寫出有特色的文章，工作中多看、多想、多學，善於發現新聞點，用身邊的人和事做素材，我們的寫作才更貼近生活，更貼近讀者的心。
四、注重寫作的創新
一是寫作中，不斷創新，不斷積累，持之以恆。生活中勤觀察，才能得到靈感，才能創新新聞寫作的素材。
二是要有熱愛和追求的態度，這是寫作的動力，熱愛它你就能創造出的文章，可以把寫作的枯燥變為有趣，把無聊變為鮮活，使自己鼓起勇氣，戰勝困難，建立起寫作自信。
今天通過郝老師生動活潑、深入淺出的授課，結合郝老師講的新聞寫作重點之處，掃除了我在寫作中的盲點，對寫作技巧也有了更深的理解，讓我的思路煥然一新，相信在今後的工作中，我會把我所學、所思、所悟的在工作實踐中應用，進一步提高自己的寫作水平，做好基層宣傳工作，展現中心工作的成效，展示中心積極向上的精神面貌，為中心的改革、發展、穩定起到積極的宣傳作用。
最後再一次感謝郝老師的精彩分享！
9月20日，我有幸參加了車站舉辦的新聞寫作培訓班。本次培訓邀請到了《魯中晨報》交通專欄首席記者張欣老師為我們授課，這次培訓，使我受益菲淺，感受頗多。
首先，我感受最深的是當一名新聞工作者要有嚴謹的工作態度，無論你是專業的還是業餘的新聞記者，只要是寫新聞就必須追求真實性。一個實地發生的事情才是一則新聞開端和基礎。你可以講究寫作手法上的技巧，但決不能捕風捉影、無中生有，更不能弄虛作假。
其次，我學習和掌握了新聞寫作的方法和技巧。知道了訊息、通訊報道及言論的表現方式。對於初學者來說，可以首先專攻訊息的寫作。訊息的特點是以直截了當的敘述來告訴讀者新近發生的事件，訊息報道講求短小精悍、新鮮迅速。遵循新聞五要素的原則：時間、地點、人物、事情、為什麼。訊息一般由標題、#心得體會# 導語、主體、背景、結尾組成。標題是重中之重，它的好壞直接影響稿件入圍。而#心得體會# 導語是濃縮的精華，要求用極簡要的文字介紹訊息的`主要內容。
要想寫好新聞必須有謙虛謹慎的心態，學習各方面的知識充實自己，平時多看報觀摩學習，細心觀察發現問題，隨時多練筆，並一直堅持下去。只要堅持就一定會有進步，也一定會有收穫。
這次培訓雖只有短短的三個小時，可它卻如指路明燈一樣，為我指明瞭方向激發了我新聞寫作的信心和決心。我會積極學習，不斷提高自身的新聞寫作水平。
20xx年4月25日至26日達州市農村信用社20xx年新聞寫作培訓班在達縣聯社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個企業與外界交流的紐帶，是樹立企業形象的重要平臺，為了進一步提高信合員工新聞寫作能力，加大信合宣傳工作，市聯社舉辦了新聞寫作培訓班。
這是一個難得的學習機會，所以我非常珍惜，不僅僅因為這是我參加工作以來第一次參加內部培訓，還因為這凝聚著領導和老師的心血和汗水。剛參加工作不久，也不是專業出身，對新聞寫作不太瞭解，通過這次市聯社舉辦的新聞寫作培訓班，同事之間有機會相互學習交流，取長補短，讓我學到專業的知識。
市聯社為我們請來的四位老師，用新聞寫作基礎知識於自己多年寫作經歷、成功經驗相結合的講解方式，向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎及金融調研寫作等方面的知識，讓我們對新聞寫作與金融調研有了較為系統地認識。
通過本次培訓，我對新聞寫作有了新的認識，要寫好新聞，閉門造車是不行的，要我們用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活，這樣寫出的東西才會具有時代特色，才會貼近生活。老師告訴我們寫新聞，必須要研究新聞，要通過多讀報紙，多研究報紙，日積月累，新聞寫作水平自然會有所提高。新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的業餘時間，但當一件件作品被接納被採用的時候，喜悅之情可想而知，那是就會覺得一切的付出都是值得的。
本次學習培訓，不僅提高了自己對新聞寫作技巧的理解，激發了寫好新聞的信心和決心，還讓我收穫了友誼。從學員的通訊錄上了解到，此次新聞寫作班的成員來全市七個聯社各個科室網點。在兩天裡，大家在一起討論寫作、工作等方面的問題，特別是在最後一天的活動中，學員們更加深了彼此的認識與聯絡，成為了朋友。
這次培訓是一次難得的學習、交流機會，大家都在這次培訓中學習到許多專業知識，也通過相互的交流學習到好的經驗，至於我還是新聞寫作中的新人，還需要向前輩多學習，不斷提高自身的專業素質，讓自己能迅速進入角色，在平凡的崗位上，在普普通通的工作中發揮一個員工應有的作用，為企業的發展添磚加瓦。
由於我涉入新聞寫作隊伍時間短，經驗不足，對宣傳培訓學習有著迫切的需求，所以格外珍惜這個難得的學習機會。本次培訓通過聆聽各位老師的精彩講解，使我受益匪淺，收穫頗多。
在短暫一天有序的培訓中，我像每一位學員一樣，積極領會老師教授的課程，使我重新領悟了寫作和人生。作為剛剛接觸新聞寫作的我來說，老師的講課使我深刻了解到正確的新聞寫作會直接關係到新聞的效用發揮，很多的工作都需要客觀的反應事實真相，需要大量的使用新聞寫作方法，因此更要熟練的掌握新聞寫作的規範和技巧。
雖然培訓的時間只有短短的一天，但是老師們的課程幽默風趣，散發著智慧的光芒。讓我學習到了新聞寫作如同工作，要明確目標、不能一蹴而就、要不斷修改、持之以恆!
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