隨著資訊科技的不斷髮展，多媒體教學成為活躍課堂調動學生學習積極性的一種主要手段。
因而，對於我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。
由此，本學期學校開展了為期四周的全員計算機技能培訓，根據教師年齡和計算機技能基礎分為了初級班中級班和高階班，共有人蔘與培訓。
本次培訓，校領導帶頭參加，課堂上教師們認真聽講，氣氛活躍，通過這次短期培訓，大多教師都有較大收穫。
初級班教師學習了，學會用編輯製作一份試卷，用對學生成績做一些簡單分析及製作簡單的課件中級班教師專門學習軟體使用，能熟練製作課件高階班教師則學習軟體，學會製作簡單動畫並能獨立製作課件。
通過這次短期培訓，我們深深體會到資訊科技對教師的重要作用。
在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。
現在的學生更聰明，他們不僅能在學校裡學習知識，還能通過電視網路等多種途徑學到更多的知識。
因而，教師必須有一種超前意識。
良好的資訊素養是教師終生學習不斷完善自身的需要。
當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想教學理念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用資訊工具網路電腦對資訊資源進行有效的收集組織運用在潛移默化的教育環境中培養學生的資訊意識。
這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要資訊素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的資訊素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。
在教育系統中，教育資訊是最活躍的因素。
教師可以通過網路學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通等等，因此，教育系統本身要求教師具備一定的資訊素養。
這次培訓的時間雖然短暫，但全體參加學習的教師通過學習，認識到計算機的重要性，我們會在今後的工作中會更加努力，不斷學習新的計算機資訊科技，充分利用所學到的知識進行教育教學。
如今已經是資訊時代，作為主流資訊工具的網路越來越重要，因此我選擇了這門選修課程。
我個人對於電腦和網路是很感興趣的，但由於學習的東西不多，經常是在玩遊戲，真正運用到網路的技術性的東西實在少到可憐。象做部落格，我只是會一般的做法，也能把它搞得與眾不同，但我全然不知道其中的奧祕。象程式碼之類的東西，我以前只是耳聞，半點也不懂。學了這門課程後，雖然懂的不是很多，但已經不是什麼都不知道的了，簡單得運用一些程式碼還是會的，這也就行了。我並不要求學得很精深，畢竟我將來並不是幹這行的。而製作網頁的知識，學了一點，也會做一些簡單的網頁了，其實我覺得這就夠了，我還沒有想做自己的網頁釋出到網上的念頭。但我不是說不要學習計算機網路技術，相反，我們學地越精深越好，我的觀點只能代表我個人的想法，畢竟這個時代學得越多，活得更好的可能性就越大。只不過人的精力有限，只能學到你能承受的地步。如果精力旺盛，足夠學一切技術，自然也沒人反對。網路之中目前我最感興趣的還是做部落格，時不時寫些自己的感悟或者轉載些別人的好文章，上傳一些漂亮的圖片和朋友們分享，這讓人感覺到難得的愉悅。好東西，大家一起分享才有意思。
計算機網路系統是一個集計算機硬體裝置、通訊設施、軟體系統及資料處理能力為一體的,能夠實現資源共享的現代化綜合服務系統。計算機網路系統的組成可分為三個部分,即硬體系統,軟體系統及網路資訊系統。
10月入職至今已經三個多月了，在這三個多月中，我嚴格要求自己，遵守單位各項規章制度，與同事之間相處融洽;工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠。入職以來我接手了學校兩個計算機網路教室的管理及一個多媒體教室的管理工作，另外還有國中四個班級的資訊科技教學及資訊科技實驗班課外興趣小組的輔導工作，現就對網路教室的管理工作總結如下：
一 、計算機網路教室硬體裝置的維護
由於我們學校網路教室的電腦是一年前購置的，所以對於主機內各裝置的維護及更換等比較方便(因為主機內零部件還在上門保修期內，保修三年)，所以如果任何一臺電腦出現問題，我都及時的撥打方正維修中心的電話，讓他們的工程師上門維修，保證每個學生每一節課都有電腦操作。如果滑鼠、鍵盤、顯示器出現問題就比較麻煩了，因為這些裝置已經過了保修期(這幾項裝置只保修一年)。所以，我每天早上上班後的首要工作就是檢查各裝置的使用情況，下午下班前再一次做檢查。且做到每一個班級上課前檢查，下課後檢查，做到責任到人，一班一人一機負責制，讓學生按時填寫上機記錄，強化學生的責任意識及愛護公共裝置的意識。
二、 計算機系統及軟體維護
由於我們學校學生多，計算機網路教室少，所以每個網路教室的使用非常頻繁，因而也就造成機器經常出現軟體及系統問題。我平時是一週一小檢，一月一大檢，定期檢查計算機網路教室的執行情況，並及時維修。有時候其他老師上課時也會遇到機器執行的問題，我能夠做到發現問題立即解決，保證每一位老師的課順利進行。同時，我還定期去檢查學生及老師的上課記錄，看看有沒有記錄機器裝置執行故障的問題，同樣是做到第一時間發現第一時間維修。
三、學校計算機病毒的維護與防範情況
目前網路計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下載程式、郵件傳播，為了做好防範措施，學校每臺機器都安裝了卡巴斯基防毒軟體，並定期自動升級，對發現病毒的機器及時的進行處理，並對機器進行定期防毒。另外，儘量讓學生不帶u盤等移動裝置到網路教室使用，如果非要使用，就讓他們先防毒後使用。另外，強化學生的網路文明意識，做到只上正規網站、不接收來歷不明的郵件，不開啟自己不認識的網址等，防止網路病毒的傳播。
四、計算機網路教室內部清潔及衛生的維護
由於計算機網路教室使用比較頻繁，不可能節節課後都安排學生打掃衛生，所以我經常開窗進行通風，保證教室的空氣新鮮。另學校安排計算機網路教室為一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好計算機網路教室的衛生。在學生學習任務重，學習時間緊時，我便親自擔任起打掃計算機網路教室衛生的重任，保證計算機網路教室的衛生整潔，這幾個月以來，沒有一臺電腦及其他硬體裝置因為灰塵問題而出現故障。
五、計算機網路教室的使用情況
我能夠做到每天第一時間幫上課老師開啟網路教室的門窗及電源，並在他們上完課後及時去關閉電源及門、窗、日光燈等。從來都是第一節課上課前就來到工作崗位檢查計算機網路教室的裝置執行情況以完成全天的教學工作，並在其他老師都下班後再一次去檢查計算機網路教室的裝置情況後再下班。每天如此，從不例外。
以上是我對這學期兩個計算機網路教室管理的工作總結，有存在不足的地方，請各位領導老師們批評指正，以便我在今後的工作中做的更加完美。
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