青馬培訓心得體會

能參加青馬工程培訓這是件榮幸的事情，下面是為你整理的關於2019年青馬培訓心得體會範文，歡迎借鑑!

時光荏苒，再次回首，我已成為大一的一名新生。昔日，陽光下可愛調皮的我也已經換上成熟的臉孔，天真爛漫的心也經日月風蝕變得心細理智。不敢回顧那小時代的種種，但以往的有些記憶片段還時不時湧上心頭。想當初滿懷著熱愛祖國的小心臟加入了不曾深入瞭解的共青團，現在想來還是一個笑話，也還想問以往的我一個為什麼，直到今天聽了老師講解，才算瞭解那麼一點點皮毛，也才知道什麼是共青團，知道我們作為共青團員該做些什麼，不該做些什麼。

作為一位共青團員，一位暫時還是一個班的團支書，我很榮欣被選來青馬工程培訓，而且本次培訓內容也讓我深深瞭解到什麼是共青團，怎樣做才是一位合格的共青團員，並讓我認識到以前從來不曾知道的一些關於共青團的知識，為此我深深的佩服講座老師，更加信服中國共青團。

中國共青團在我認識中，它不僅是中國共產黨領導的先進青年群眾，也是建設中國特色社會主義和共產主義的學校，更是中國共產黨的助手和後備軍，為黨和國家的發展做好前期和後期工作，讓建設中國特色社會主義社會更好更快的發展。中國共青團從建設以來，一致實施民族集中制的組織原則，一切都以民為主，建設成立中國共青團，履行自己的職能，為黨做好後備軍，為建設國家政權作重要支柱，併成立聯絡群眾的紐帶，為中國的一切發展做好充分準備，所以每位共青團團員在其中都發揮著不可泯滅忽視的作用，因此每位共青團員更應該履行自己的義務和責任，為黨和國家的發展獻出自己的一份力量，為此，根據共青團的要求，每一所學校都應有自己的機構設制。據老師講解，我校也為發展團學精神，成立了校團委、團總支、團支部等重要機構設定，而且我校團委幹部也為校團發展開展了一系列的工作。我校執行本著發揚優點，克服難點，找準支點，做實基點，突出重點，爭創亮點的工作思路，配合第二課堂主渠道，充分發揮團學組織第二課堂主陣作用，並開展思想引領，校園文化，科技創新，社會實踐，志願服務，困難幫扶等工作，圍繞青年學生成長成才的一箇中心，夯實組織、制度兩項建設，凝聚社團幹部、共青團幹部、學生會幹部三支隊伍，為我校建設發展校裡團組織奠定基石，凝聚力量。校團組織的發揚也讓作為共青團員的我更加懂得如何去做一位合格共青團員，不僅要有良好的世界觀，思想觀，道德觀，更加要具有不可缺少的素質觀。讓我們在對待每件事情時都表現出冷靜、沉著、積極、勇敢的思想策略，不為任何事情羈絆牽連，積極做好自己應該做的事，為自己，為校園，為國家的建設突顯自己的能力，在實踐中彰顯自己的個性，為社會的良好發展再創輝煌。

總而言之，老師的講解，讓我對共青團的認識更深，也讓我對今後共青團的工作更加了解，更加讓我有一顆湧動赤誠熱愛共青團的心，為今後建設黨和國家盡獻自己一份微薄的力量。

我們青年大學生擔負著建設社會主義現代化的歷史重任。所以，我們應樹立遠大的理想，應該堅持發奮學習，應該注重鍛鍊自己的品德，不斷開拓我們的視野，始終堅持艱苦奮鬥的優良作風。 青年馬克思主義學校，針對大學生開展黨建設教育培訓，同時，也對青年學生進行高層次人生的導航。在平常工作中，我們要求真務實，開拓創新，改進方法和形式，增強學生參加德育活動的積極性。在教育內容上，要以突出愛國教重育為點，多讓其接觸並深入瞭解法制教育，科技文化普及教育，健康教育，引導青少年樹立正確的人生觀。

我們大學生正處於人生觀、價值觀形成的關鍵時期。我們的思想觀念趨於成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑑別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學校建立大學生骨幹培訓學校以社會主義為核心價值觀加強時我當時骨幹的教育具有鮮明的時代意義。

學生黨員既是工作物件，又是開展工作的骨幹力量，而且發展黨員本身也是一個思想教育過程。發展一名合格的黨員，對周圍同學也會產生積極的影響與帶動，可謂“發展一個，帶動一片”。自我學習時，應針對時代特點，從實踐角度深刻體會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質。積極把包括青年學生在內的知識分子吸收到黨組織來，是組織發展工作的一條基本經驗。

青年是美好的，我們可以無顧慮的去做我們想、我們喜歡的事。我們喜歡拼搏，喜歡奮鬥，我們也喜歡遊樂，三五朋友的歡聚。然而，我們更應該明白光陰的珍貴。青年人有抱負，更應該為奮鬥而讀書努力。我們不畏困難，不畏艱鉅，因為我們有顆年輕、拼搏的心，我們有一腔熱忱，為祖國、為人民、為未來而奮鬥。

責任是社會主義核心價值觀的底線。責任是一種可貴的品質，是一個人或組織應該堅持的價值觀和道德準則，能對文明進化和社會發展作出質量上的規定，現在日益受到世界各國的普遍關注。

中國幾千年來的文明和道德傳統已形成了魄具魅力的東方人格——社會型人格，作為大學生，我們應大力倡導核心價值觀，作為共同的價值目標和理想要求。

然而，僅有一腔熱血是不夠的。我們應該在此時付出行動，實現我們的理想，贏得青年，贏得未來，做一個對祖國、對社會有用的青年 作為一名學生幹部,無論是在學習,生活中,還是在工作中,我都很努力很認真的去幹好每一件事,但我畢竟也是剛走過大一的一程,加之大二開學後,學習任務明顯加重,有時不免有事與願違之感.分析總結之後,知道是自身還缺乏一些必備的素質.這次有幸參加”青馬工程”的培訓,我受益匪淺,通過本次的培訓,我明白作為一名學生幹部,在各個方面所必備的素質條件.同時也讓我明白了,在服務同學的同時,也應該不斷的進行自我反省,自我教育和自我管理.下面我就自己收穫最大的幾個方面作簡要分析,我想應該也是作為一名學生幹部所應具備的最起碼的幾方面要求吧:

首先作為一名學生幹部,要起到帶頭,表率作用,我們必須搞好學習.因為作為學生幹部,我們首先是學生,然後才是學生幹部,而學習是學生的天職,試問一個成績在班裡排倒數的學生幹部,有幾個同學敢信服他,換句話說,他能樹立幾分威信?進一步來說,連學習成績也搞不好的學生幹部,畢業後怎能在社會上立足,那就更別說以後為國家作貢獻了.所以我們在幹好工作的同時,也必須抓緊時間學習,不能讓成績落下. 其次要擺正自己的心態.作為一名學生幹部,我們在工作中會遇到各種各樣的問題,牽涉到廣大同學時,也有配合與不配合之分,總之幹什麼事都不是一帆風順的,在此時我們就必須學會控制自己的情緒,不能因為自己的情緒影響到工作;另一方面作為學生幹部,我們並沒有什麼特權,我們的職責就是為同學服務.所以在工作之中,我們必須設身處地的為同學們著想,時刻從廣大同學們的利益出發;還有一點就是要不斷的進行自我反省,反省自己在工作中存在的問題,虛心接受同學指出的自己的不足之處,用兩面性的觀點分析問題,不斷提高為人處事的能力. 再者要不斷提升自己各方面的能力.作為學生幹部,組織活動,開展活動,必須具備許多方面的能力,特別是分析問題能力,組織活動能力,語言表達能力以及人際交往能力.具備這些能力之後,我們就能更加從容的面對工作中存在的問題,也更能得心應手的處理這些問題. 最後一點,我認為作為一名學生幹部,我們應該不斷的充實自己,思維修養,身體素質等各個方面都應如此.只有不斷的充實自己,才能使自己在本職工作所在的位置上幹出成績幹出業績.

學生幹部是高校校園中最具特色的一個團體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思培養工程,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時我也會不斷改進自己的工作方式,並在以後不斷充實自己,使自己成為一個真正服務同學的學生幹部.

歷時一個半月的青馬培訓結束了，我非常榮幸參加了這次培訓，並且在這次培訓中我受益匪淺。

這一學年對於我來說是一個具有挑戰和機遇的年頭。學年伊始，我放棄了班長這一職務，選擇了留在學生會，去嘗試自己完全陌生的崗位，並在工作中和幹事們一起在工作中學習。記得培訓的第一講是都老師給我們進行的講座——“勇擔歷史使命，讓青春在歷練中綻放”。記得在講座中都老師說過這樣一句話“現在的學生工作做成這樣，你們學生幹部是要負責任的”。事實確實如此，在學生工作中，我們很多幹部的方式是不對的，包括我自己。在工作中，有的幹部只為完成任務，不顧效率;有的幹部拖拖拉拉，不考慮整體工作的程序，甚至有的幹部帶著嚴重的功利心去完成工作，這些都讓我們學生工作的效果大打折扣。通過這次培訓，我更加明確了自己作為一名學生幹部的目的。作為一名學生幹部，我們要擺正自己的心態，我們的職責是服務同學，架起老師與同學之間的橋樑。與此同時，我們還要不斷的提高自身修養，提高自己服務同學、服務社會的能力，培養自立自強的社會責任感，只有這樣，我們才能肩負歷史和時代的重託。在這次講座之後，我深深的反思了過去一學年自己學生幹部的經歷。通過這次反思，我深刻的認識到自己過去一年的工作可以談得上是失敗的。在過多的追求問心無愧的前提下，我忽視了同學們的感受，很多事情站在自己的角度看會認為很好，但是我們更應該站在同學們的角度去看事情，用大家更容易接受的方式去表達，這樣做事取得的效果會更顯著。

在第二講中，法政與經貿學院的彭老師給我們講解了中國夢。“中國夢”是當前非常熱門的詞。“中國夢”是我們整個中華民族的夢，並且我們每個人心中都有一個自己的夢。而我的夢就是通過自己的不斷探索，尋求真我、愛和內心的和平。在這一期的學員中，幾乎全是90後。

90後，是敢於做夢的一代人，但是，我們不能只會做夢，我們得向哈佛女校長在演講中說的那樣，我們得在醒著的時候去追逐你認為最有意義的事。這些事不一定是很高尚的東西，但它一定是堅韌的。

在這次青馬培訓中，讓我收穫最大同時感觸最深的就是素質拓展。這次素質拓展的老師都是經驗很豐富的老師，我不僅從各種遊戲中學到了很多東西，也從他們身上領悟了很多道理。在這一天的素質拓展中，老師們用各種遊戲多次給我們詮釋了團隊活動和工作方法的重要性。在上午的拓展中，我們先組隊，建立隊制(選隊長、取隊名、口號、編隊歌等)，在整個過程中，隊員們都十分積極，為團隊奉獻著自己的力量。我相信這是一種緣分，讓來自不同學院的我們走在一起，共同接受“青馬”培訓這份心靈的洗禮。在下午的拓展活動中，老師用繩子編織了一張網，網上有形狀大小不一的多個網洞，我們的隊員得在30分鐘內，在不觸碰網的前提下全部通過這張網，一個網洞只能過一個人，並且當剩下的網洞超過剩下隊員的人數(本隊一共有16名隊員，有18個可用網洞，網有三層，每層6個可用網洞)時，挑戰失敗。在整個活動中，大家都在積極的想辦法，積極的參與。我們熱火隊採取的戰略是先讓力氣比較大的兩名男生從最底層比較大的兩個網洞通過，並負責接住被抬著通過網洞的同學。在這次挑戰中，我們一共用了3次機會，最多的一次過了7名隊友。在整個過程中，同學們都非常認真、努力，一直堅持。一次挑戰失敗了，就爭分奪秒的開始第二次，第二次失敗了又馬上開始第三次，大家都爭分奪秒。不過在到底選誰過去，過哪個洞之間我們有太多的猶豫，浪費了太多的時間。並且在整個過程中我們完全不敢觸及那些很多看上去很小，形狀不規整的網洞。但是，在挑戰結束後，老師指著其中最小的網洞說，這個網洞，你們當中至少有2個人能過的去，並且讓我們去嘗試了一下。隊友們分成兩邊，一面的同學負責把我(因為我比較瘦小)抬起來送過洞口，另一面的同學則負責接住我的頭讓我順利通過。最後不出老師所料我們真的成功了。老師在最後總結時說，我能斷定至少有兩位隊友能通過，那是因為我比你們多了一份經驗，你們現在需要慢慢歷練的還有膽識。

有人說90後缺少信仰，功利私慾心太強，也有人說90後過分追求自我和個性，給身邊的人帶來不少傷害。的確我承認，在如今這個形形色色的大社會當中，90後已成為社會公眾的聚焦點，我們這個時間段的青少年正處在社會風尚急劇變革，思想道德觀念嚴重滑坡的轉型期，社會，文化，思想正經歷著前所未有的變革，我們的成長過

程經歷著前人從未經歷過的際遇，這也將暗示著我們這一代人的確在諸多方面存在著或多或少與前人觀念、與正統道德相沖突的東西。身處在社會轉型期的我們，應當更加深刻對自身的認識，從學習、生活、工作等各方面考量自己，辯證的對待別人對自己看法，結合自身實際，做出切合自我現實的培養計劃，努力將自己打造成為無愧於自我，無愧於社會的人才，基於此，在大學期間要想成為一名合格的青年馬克思主義者，我們應著重提高自身以下幾方面能力：

第一在思想上，要培養自身的創新思維模式，我們是新時代的年輕人，是富有朝氣與活力的一代人，我們應當發揚我們這一點非常重要的優勢，用於打破常規，不受傳統因素的約束，不斷尋求對問題的全新獨特的解答。在生活學習和工作中，我們不能侷限於自己的思維定式，不鑽牛角尖，不能、盲目從眾，不迷信權威，理性對待問題，敢於打破傳統的思維慣性。

第二要有一定的科學決策能力，決策貫穿於生活的方方面面，面對現實中錯綜複雜的局面和瞬息萬變的局勢，我們要有能力及時做出正確的抉擇，不貽誤時機，不影響全域性，在各次的歷練中鍛鍊我們決策的能力和魄力，通過科學比較，全面分析，權衡利弊最終做出正確的決策。

第三要培養自身的屯對合作能力，組織和協調能力，在如今這個知識爆炸的年代，團隊的強大作用和生命力不言而喻，這其中，要想真正發揮一個團隊應有的實力，真正達到1+1>2的效果，，我們應當結合實際，統籌兼顧處理好團隊內部的各種關係，合理組織各方力量，

做到人盡其能，人盡其才，同時還要培養自身良好的協調能力，與自己的隊友精誠團結，甚於激發隊友的熱情，為共同的目標團結奮鬥，塑造團隊強大的戰鬥力，此外，還要與隊友們加強交流，打造融洽的團隊氛圍。

第四，要培養識別人才的能力，一個團隊的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在人，用人的當則事業興，一方面要鯊魚發現別人的優勢和長處，同時還要推薦有能力的人做關鍵的事情，這樣才能調動隊員的主觀能動性促進團隊整體的發展。

第五要培養自己的學習能力，這也是作為我們大學生應具備的最基本的也是最重要的能力。素質的培養和提高，主要還在於自身的學習、實踐能力。時代在前進，科學在發展，如果不通過加強學習提高自己的政治修養和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯絡實際。即不僅要從書本中學，更要從實踐中學。還一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行為，不斷鍛鍊自己，提高自己。

這是我通過參加本期青年馬克思主義培訓之後的所想所悟。通過這次培訓，讓我更加清楚的認識到作為一名學生應當具備怎樣的素質與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到團隊協作所迸發的強大生命力，因此，在以後的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質和綜合能力，爭當成為一名符合新時代要求的大學生。

此外，通過實踐，我發現自己仍然有許多需要改進的方面。例如，我要需要自覺加強思想政治教育，堅定理想信念，樹立遠大理想，正確把握成長成才方向。提升自我教育和自我管理能力，進一步培養責任感，進一步提高分析問題和解決問題的能力、組織協調能力，培養綜合素質;進一步開闊視野，增進交流，相互學習，共同進步。