醫學培訓心得體會

對於培訓全科醫師，提高醫療質量極為重要，是醫學臨床專家形成過程的關鍵所在。下面小編為大家帶來了醫學培訓心得體會，希望能幫助到大家。

醫學培訓心得體會一

經過一年時間的全科醫生的轉崗培訓班的學習，本人對全科醫學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨床醫學、預防醫學康復醫學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫學學術專科。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務於社群和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫療是一個對個人和家庭提供持續性與綜合性保健的醫學專業，又整合了生物醫學、臨床醫學於行為醫學的寬廣專業。

在一年的學習時間裡，老師給我們傳授了社群醫學、全科醫學、社群預防與保健、社群常見健康問題、康復醫學、健康教育與健康促進、社群常見病症的中醫藥照顧、急症與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛生等學科，從中瞭解了社群衛生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫療知識，尤其是突出社群衛生醫療健康、疾病、保健等特點的醫學知識理論受益匪淺。

全科醫師的培訓是醫學生畢業後教育的重要組成部分，對於培訓全科醫師，提高醫療質量極為重要，是醫學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟鬆院長的領導下，結合院內的實際情況，對院內全科醫師進行了比較規範的一系列培訓。

1、高尚醫德及責任意識的培養：

醫德觀念模糊影響醫生的進步及行業發展，即損害了衛生行業的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發醫療糾紛。我院在全科醫師培訓中強化職業道德和責任意識的培養，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規範化培訓醫師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養規範化培訓醫師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

2、強化醫患溝通能力的培養：

融洽的醫患關係能有效地預防和減少醫療糾紛的發生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫院和醫務人員信任度下降的重要因素，也是引發醫療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規範化培訓醫師要從細微之處體現“以人為本”的服務理念，這對提高醫患溝通能力有著巨大的推動作用。

3、參與臨床研究，開拓科研思維：

我科在全科醫師全面素質訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業外語閱讀專案，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養研究思路和嚴謹的科學態度。目的是讓其瞭解本學科的發展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。

4、基礎理論培訓以集中授課為主:

每月定期召開全科醫師例會，並請醫院外出進修回來的醫、技師授課一次。臨床實踐培訓，全科醫師深入科室後由科主任指定主治醫師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫師集體指導相結合的培訓方式。

5、加強評估和考核：

建立、實施質量評估及考核制度，包括培訓質量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發現培訓中存在的不足，使之在今後的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發現存在的問題：

全科醫師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為儘量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，儘量客觀設計考核方案、內容，流程和時間，並應增加了人文、倫理、法律等方面的內容。

全科醫師培訓正在從無到有走向逐漸規範的過程之中，帶教老師對全科醫師培養工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養優秀的醫學人才而努力!

醫學培訓心得體會二

聚集世人的目光，受到世界矚目的黨的，歷時一週圓滿勝利閉幕。這是在我黨全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會，凸顯出凝心聚力、催人奮進的時代特點，影響深遠，舉世矚目。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，是黨的的鮮明主題，它為當前及今後一個時期黨和國家事業的發展指明瞭根本方向;科學發展觀重要思想是的靈魂，將我們黨理論創新的最新成果科學發展觀，歷史性地寫在了指引我們前進的旗幟上，它與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想一道是黨必須長期堅持的指導思想，成為指導黨和國家全部工作的強大思想武器，確立科學發展觀重要思想的重要指導地位，是的一個歷史性貢獻。

黨的的召開是中國共產黨帶領全國各族人民，在世界發展的潮流中，在中華民族偉大復興的征程上，樹起的又一座里程碑。報告立意高遠、統攬全域性、內容豐富、思想深刻、主題鮮明，催人奮進，是一篇馬克思主義的綱領性文獻，對統一全黨思想認識，堅定理想信念，團結帶領全國各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，實現全面建成小康社會的偉大目標具有深遠意義。的報告中把改善民生、加強醫療衛生工作放在重要地位，提出了提高人民健康水平、堅持為人民健康服務的方向為群眾提供安全有效方便價廉的公共衛生和基本醫療服務等工作要求，讓人很受鼓舞。胡在加強社會建設中強調，要堅持預防為主、以農村為重點、中西醫並重，扶持中醫藥和民族醫藥事業發展，為我們今後醫療衛生工作指明瞭方向。

報告重點指出，健康是促進人的全面發展的必然要求。要堅持為人民健康服務的方向，堅持預防為主、以農村為重點、中西醫並重，按照保基本、強基層、建機制要求，重點推進醫療保障、醫療服務、公共衛生、藥品供應、監管體制綜合改革，為群眾提供安全有效方便價廉的公共衛生和基本醫療服務。健全全民醫保體系，建立重特大疾病保障和救助機制。提高醫療衛生隊伍服務能力，加強醫德醫風建設。改革和完善食品藥品安全監管體制機制。作為一名黨員醫生，學習貫徹黨的精神，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執行提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。同時我們要發揮黨員的先鋒模範作用，堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。

當前，我們要認真學習精神，深刻理解、領會和實踐核心內容，進一步增強政治意識和大局觀念，提高思想認識，堅定理想信念，認真踐行大醫精誠，無私奉獻的隊訓;我們要保持強烈的使命感、責任感，進一步解放思想，發揚醫者先行精神，凝心聚力，攻堅克難，不斷提高英語水平和專業技術水平，立足本職崗位，作出更多業績;同時不斷強化奉獻意識，提高自身綜合素質，在需要面前要學會選擇，在誘惑面前要學會放棄，在原則面前要學會堅守，真正做到操守可比寒梅、品格賽過修竹、氣節重於泰山，增強自我淨化、自我完善、自我提高能力;不斷強化團隊意識，打破地域界限，拋開個人利益，相互關心，相互鼓勵，共同拼搏，建設學習型、服務型、創新型的優秀團隊，為新時期中國的醫療事業作出新的更大貢獻。

中國的巨輪已經從新的起點起航，旗幟高高飄揚，號角已經吹響,我們全體黨員響應祖國的號召，行使我們的光榮使命，我們將以精神為指導，不負重託，不辱使命，時刻銘記的要求，夙夜在公，勤勉工作，認真學習，苦練英語，為了內心永恆的夢想而執著追求，以自己的實際行動信守忠於祖國，服務基層，勤勉敬業，無私奉獻的宗旨,儘自己最大的努力圓滿完成黨和國家交給我們的重任，把精神落實到實際行動中去，不負人民的重託。

醫學培訓心得體會三

選擇了醫療事業，選擇了醫學院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻於心。進入大學以後，我抓緊每一天進行專業知識的積累和基本功的培養，不斷充實自己的頭腦。作為醫學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感 。在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉義診實踐，既實踐了所學，又鍛鍊了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。

作為預科生的我們理應充分了解醫學的性質，利用身處綜合性大學的優勢，有目的、有計劃培養自己的綜合素質。

醫學是一門自然科學，是一門仍處於不斷完善中的自然科學，是一門渴求高職業素養人才的自然科學。

因此，科學職業素養一名合格的醫學生的必備條件。科學職業素養的基礎便是紮實的理論知識與熟練的實踐能力。我們作為一名現代醫學生，一名有機會在綜合性大學實踐的醫學生，不同於舊時代的同行，擁有一套由生命科學、化學、物理學、數學、基礎醫學和臨床醫學等多門學科根據內在聯絡有機組合成的理論系統。如此這番，我們的工作也可以像科學家般嚴謹：大膽假設，小心求證，做到每一步有據可循，有理可依。科學理論系統的引入和科學素養的形成的的確確改變了當代醫學生的學風，有利於高素質醫學人才的培養。明確了這一點，主要問題就轉入到如何形成科學素養上來了。首先，嚴肅認真地對待每一門基礎學科。隨著生物學逐漸走入分子階段，越來越多的新舊疾病都被從受體、分子角度一一闡明;藥物的作用機理和體內物質的相互作用也隨著化學的進展而展現在我們眼前;更無需說早已運用在流行病學中的數學統計原理……基礎學科在醫學中的滲透已是顯而易見，既然無法迴避，自然就要認真對待，作為今後專業深造的基礎來對待。其次，掌握科學的方法。21世紀，醫學科學和技術的改變將是非常驚人而且大多是難以預料的。但科學的方法不會變，我們難免犯錯誤，科學的方法可以幫我們去偽存真、獲取新知。因此，我們最好親自參加一項科研計劃(哪怕是短期的也好)，這樣才能學到第一手經驗。或者深入鑽研一項科研課題，作出細緻的分析，對一個領域進行深入細緻的探索。雖然涉及面不大，但對科學方法的培養是大有裨益的。最後，也是老生常談，新時期的科學需要新一代的創新人才。成功的科學家總是保持一顆兒童的心，無論是在學習還是研究中，不要忽略了自己的靈感與好奇，新的發現也許就在其中。

醫學又是一門人文科學，是一門充滿藝術手段的人文科學，是一門需要博學大家的人文科學。

因此，人文學科知識的積澱是優秀醫學生的任務。一名優秀的醫生除了在自己的專業上有見地外，還應該博觀約取，積澱自己的社會人文知識。因為醫生會和社會上各個階層、各個職業的人打交道，為了更好地瞭解患者的心理狀況，醫患之間需要有一門共同的語言彼此交流接近。另外，一位博學的醫生還能瞭解社會各方面的現實狀況和患者的心態，找到表徵現象背後的原因，以病人最能夠接受的方式開展治療，用人性的方式最大限度的消除醫患糾紛。除了在與人交流的方面發揮重要作用，人文知識的學習也是活化科學思維的過程。很多時候偉大的科學家同時也是偉大的哲學家，哲學的思考有利於開拓創新性思維。而對歷史地學習讓我們看到自己的不足，行為更加富於智慧。此外，文學與國學陶冶道德情操和風度氣質，心理學、管理學和經濟學等不是與專業息息相關，就是與生活密不可分，毋庸置疑，也是需要積澱的。由此觀之，醫學生人文底蘊的積澱培養博學的高階醫學人才的基礎。

那麼，如何才能夠在八年的時間內將科學素養的形成和人文底蘊的積澱恰當地結合起來呢?結合諸位授課教授所講及學生過去十餘年的學習經歷，體會出如下幾點：

首先，科學素養的形成和人文底蘊的積澱不在於一朝一夕之功，冰凍三尺，非一日之寒，欲速則不達。科學素養的形成在於對每一次實驗的高度重視，對每一門科目的潛心鑽研，對每一個現象的入微觀察，對每一組結論的追根究底。而人文底蘊的積澱取決於日日夜夜、持之以恆的閱讀和博覽，取決於同各行各業、異域國度人士的思想文化交流。二十年以後的成功取決於二十年當中的日日不懈，所以從現在開始把握好每一天、每一次機會。

其次，有意識地收集身邊的資訊和資料也是很重要的。這一點是積累的基本方法。資訊時代，每分鐘都有大量資訊從我們身邊流過，我們是否抓住了其中的重點?與其茫然地看它流走，不如將其中涉及專業動向、最新發現以及感興趣的一切記錄下來。或許今時今日派不上大用場，但未來用得上時它還在。

最後，保持一顆樂觀與求知的心，在自己的內心裡做一個孩子又何嘗不可?良好的心理狀態無論是對於學習現有理論成果還是開拓未知領域都是大有裨益的。再與對知識的渴求結合在一起，即是學習的動力。

“百尺竿頭，更進一步”，我將在以後的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名二十一世紀的好醫生!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。