高中教育經驗材料大綱
我縣高中這幾年來,之所以事業能夠穩步發展,質量能夠逐年提高,有很多成功的做法和經驗,歸納起來,有以下幾個方面:
第一,堅定不移地大力發展普通高中教育。“普九”後,基礎教育的重點之一是大力發展普通高中。對此,我縣黨委、政府、教育部門和學校都有清醒的認識,千方百計加大對普通高中的投入,加快普通高中發展的步伐。博中、王中、三中、實中等城區學校,為了滿足人民群眾送子女讀優質學校的願望,千方百計挖掘潛力,擴大招生。龍中、文中等學校通過舉辦校慶的形式,多方籌措資金,硬化、美化了校園,改善了辦學條件,促進了學校的發展。啟德中學、光明中學等民辦學校,自籌資金,不斷完善校園硬體設施,提高辦學水平,為我縣高中的快速發展做出了很大的貢獻。
第二,大力弘揚博白教育人艱苦拼搏的精神。近幾年來,我縣高中困難比較多,如師資緊缺,辦學經費不足,教師待遇不高,但我們的大學聯考成績多年來一直處於全市先進行列,有些專案還進入全區先進行列。我們這所以取得這樣的成績,就是靠不甘人後、艱苦拼搏的精神。博中、王中、三中、實中等城區學校由於這幾年辦學規模不斷擴大,師資嚴重不足,許多教師都是超負荷地工作。鄉下高中的許多教師在艱苦、平凡的崗位上默默無聞地工作,雖然沒有取得過什麼驕人的成績和榮譽,但無怨無悔,任勞任怨。因此,我縣普通高中的快速發展和質量的穩步提高,同樣有他們一份功勞。
第三,大力開展形式多樣的校本培訓。在這方面,博中、王中、三中做比較好,做到校本培訓有制度,有成效,有特色。博中以“科研型教師隊伍”為目標,建立健全校本培訓制度,以科研處牽頭,通過優秀課評比、課題研究、學科沙龍等形式,全面加強對科研型教師隊伍的培養。僅今年一年,博中就有9個課題立項,其中省級課題2個,市級課題7個。王中特別重視對班主任隊伍的培養。他們堅持王力師道,大力加強對班主任的培養,培養目標是四個“轉變”:一是從“保姆”型向“導師”型轉變;二是從“威嚴”型向“民主”型轉變;三是從“學校”型向“社會”型轉變;四是從“專業”型向“全才”型轉變。為了實現這一目標,他們建立健全班主任考核評估制度,開展多種形式的培訓工作,取得明顯的效果。為了給校本培訓工作提供有辦的保障,提高校本培訓工作成效,三中建立健全了校本培訓的三管理制度:一是校長直接領導下的教務處為主導的校本培訓制度;二是科組長帶領下的校本培訓制度;三是教師自主發展的校本培訓制度。學校每學期都組織開展了多種形式的培訓活動,引導教師在教學實踐中不斷學習,不斷反思,不斷改進,不斷提高。
第四,面向全體,狠抓基礎,奪取大面積豐收。我縣近幾年來大學聯考的亮點就是大面積豐收。從縣來說,我們堅持面向全體學校,做到公辦、民辦學校一起抓,強校、弱校一起抓,城區學校、鄉下學校一起抓。從學校來說,重點班、普通班一起抓;尖子生、後進生一起抓;文化學科、體藝學科一起抓。同時,在教學上,堅持狠抓基礎知識、基本技能的訓練。由於我們堅持了面向全體、狠抓基礎的思想,三年來本科上線人數逐年增加:XX年3132人,XX年3870人,2011年4111人。
第五,積極開展畢業班複習教學的指導和研究。為了提高畢業班複習教學的效果,我們縣、學校兩級都大力加強對畢業班複習教學的指導和研究。縣每年都組織學校參加玉林市的高三統測,並進行認真的分析,教研室經常深入學校檢查指導畢業班教學工作。博中、王中、三中、實中、龍中、沙中、文中、啟德、力文等學校,積極開展畢業班複習教學的研討活動,組織教師認真改進課堂教學,提高複習課質量。
近年來我縣高中教育教學工作,成績是主要的,但也存在一些問題。一是一些學校領導工作責任心不強,學校的落後面貌長期得不到改變。二是拔尖學生的培養工作成效不明顯,去年提出的上清華、北大和一本的目標沒有實現。三是部分學校的常規管理工作較差,校園的髒亂差現象依然存在,教學質量逐年下滑。四是教學觀念比較落後,教學方法比較陳舊,滿堂灌現象比較嚴重,課堂教學效率不高。
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