在第XX個植樹節來臨之際，為了進一步提高全校師生的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環境，羅山教育辦各校園積極行動，愛綠護綠，爭做綠色使者。
3月12日舉行了紅領巾勞動體驗基地的啟動儀式。校長髮表了講話，併為基地揭牌;接為各班級授予責任地標示牌。請校外老農作為種植技術員，現場為學生講解示範種植要領。今後，學校將定期組織各班同學到基地勞動，為蔬菜澆水、施肥，體會勞動的樂趣和收穫的喜悅。
龍泉國小：利用國旗下講話，發出了“愛護花草樹木，珍惜綠色——生命的顏色”的倡議，倡導學生們行動起來，人人為班級、為學校增添綠色，為淨化、美化環境出一份力，發起了“綠化校園”的植樹活動。
組織孩子們與社群“對話”，積極參與社群的綠化行動，開展“澆灌一棵小樹，綠一方淨土”的植樹節愛樹護樹活動。
3月12日下午，老師們帶領孩子認識不同的植物和保護植物的重要性，走進幼兒園的種植園地，挽起袖子為植物清除雜草，嘗試親手種植辣椒、茄子、小蔥等等，體驗種植所帶來的快樂。
開展了“我和小樹同成長”的主題活動課，為小樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影、比比高——和“樹姐姐”(扮演)做遊戲，發揮出綠化校園後的自豪與自律。
開展了以“愛綠護綠”為主題的紀念活動，倡導學生們積極參與到植樹綠化的隊伍當中，爭當綠色文明小使者。
“一片綠葉，承載著溫馨與和睦;一片綠蔭，承載著安逸與和諧;一片綠林，承載著我們對於家園的眷戀與熱愛。然而，如今的家園卻遭受著各種破壞：pm2.5、溫室效應、沙塵暴…無一不在切割我們的家園，而能改變這一切的，只有我們。讓我們攜起手來，領取希望的種子，種出自己的綠蔭，守護美好的.家園!”這是子江中學學生會3月12日下午在學校文化長廊裡展示出的“3.12”植樹節主題活動的開場白。
據悉，該活動持續了兩天，受到同學們的熱烈歡迎，約有近千人次參加了主題活動。子江中學學生會利用“312”植樹節這一主題，創新開展了領取“希望種子”、有獎競答獲取“diy生活e園盆栽”、題詞“綠色希望”等活動形式，有效提高了學生呵護綠色的責任心，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識、生態意識。通過這一主題活動的開展，讓學生們能親身體驗到勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發保護自然、熱愛自然的情感，也增強了學生的責任感和使命感，使綠化意識真正深入到學生心裡。
春回大地，細雨飄渺，萬物甦醒，一片生機盎然。隨著植樹節3.12的到來，xx市xx區xx學校，為激發學生愛護植物，珍惜綠色，保護生態環境和諧的意識，本週舉行了“相約春天，共植期望”的活動。
xx學校植樹節開展“相約春天，共植期望”的活動。
在校德育處的倡導下，以班級中隊為單位，教師們經過多種形式讓學生了解植樹節的來歷和意義，並號召孩子們要多種綠色植物，美化家園，做到真正的低碳環保，為美化環境，創立綠色家園盡一份力。在班主任教師的精心組織下，孩子們再次認識了學校內的各種花草樹木，孩子們還紛紛行動起來，為學校裡的花草樹木澆水，清理雜草。很多班級，都在教室內開創了綠色角，將一盆盆的綠色盆栽請進教室，並定期澆水。不僅僅如此，教師們還動員家長帶領孩子走進社群為小區的樹木澆水，拔草。
這些活動對於學生養成良好的護綠、愛綠意識，提高環保意識都大有好處！同時教師和學生都進取地行動起來，從身邊的小事做起，從自身做起，為改善我們的學習和生活環境盡一份力，添一點彩，為抵抗霧霾、美化學校環境，貢獻自我的小力量！
在把蔥栽下的第五天，我上樓去看了看它。蔥雖然只長了五天，但至少也要長高些吧?我栽的蔥卻只有一分米高，我想：“只長了這麼點，放著不太好看，倒不如把它摘下來炒菜吧!”於是，我把其中的幾棵摘了下來，其餘幾棵繼續生長。
又過了一個星期，我又上樓了，但這次我發現了一個奇怪的現象，之前摘過的長得特別好，高度甚至超過了其餘的幾株，莖長得又粗又壯，這是為什麼呢?這時，我想起了以前讀過的一篇文章，叫《小米椒》，講的是一戶人家的小米椒種得是全村最好的，當老人去世時，晚輩問起他成功的祕籍時，他說：“當小米椒長到一定高度時，攔腰掐去一半，再長回來時，再掐去一半，當小米椒經歷三次“噩運”後，長得不高，但果實肯定是最好的。
蔥就如同小米椒，當厄運到來時，不會選擇退縮，而是勇敢地去面對，不經歷風雨怎能見彩虹?植物是這樣的，那麼人呢?
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