“五四”運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動拉開了中國進入新民主主義國家的序幕，偉大的思想解放運動和新文化運動，孕育了愛國、進步、民主、科學的.偉大精神，是中國舊民主主義革命的轉折點。為此，我們應明基它，銘記它帶給我們的偉大意義。
“五四”運動是愛國分子、知識分子和無數個青年及學生共同團結起來勇於推翻封建社會、推翻三大帝國的愛國運動，從根本上轉變了中國的社會性質，使中國徹底完全地走出封建社會，走向新民主主義。古往今來、回顧昨日、放眼今日，沒有昨日的“五四”愛國主義。也許就沒有新中國的成立，也許也就沒有了今日的中國特色社會主義國家，也就沒有了當今和諧穩定的社會。繁榮發展的國家。為此，我們怎能不激動、興奮，提到“五四”愛國運動。我們又怎能不愛我們偉大的祖國。
從“五四”運動至今，-年的歷史。中國在此期間經歷了風風雨雨，遭到了種種困難，並度過了樣樣難關，在這漫長的九十週年裡，中國一步一步地往上爬，一步一步地朝上攀，一步一個腳印，腳踏實地的走到了如今中國特色社會主義國家，這又是一件多麼不容易的事啊!我們應讚揚、歌頌他們所帶給我們的“五四”運動，給予我們的“五四”愛國精神。我們沒有理由不銘記“五四”愛國運動。沒有理由不銘記“五四”愛國精神。更沒有理由不學習併發揚“五四”愛國運動精神。
人本固跟，漸漸長大成熟的我們不能忘本，忘根，忘記歷史啊，“五四”運動雖過很久，但它給予我們偉大祖國的業績與意義是深遠流長的永存我們心間。
作為學生，我們年輕，我們朝氣澎湃，我們是新的主力軍，是祖國的接班人，我們更要學習“五四”愛國運動精神，也可以說學習“五四”運動精神是我們義不容辭的義務與責任，我們還要發揮“五四”愛國運動精神，為偉大的祖國更加繁榮、更加強大做出貢獻，為使偉大的祖國更加偉大添上一筆!
閱讀歷史可以使人明志，藉助前人的經驗促使自己進步。
回顧歷史，1919年5月4日，在北京爆發了一場轟轟烈烈的反帝愛國群眾運動——《五四運動》。當時原德國將在山東攝取的一切權益轉由日本接管的訊息傳入國內時，激起了全國人民的強烈抗議。5月4日下午，北大等十幾所學校三千餘名學生聚集天安門廣場，喊出了“外爭國權，內懲國賊”，“廢除二十一條”“誓死力爭”，“還我青島”等口號。
此次運動也證明了人民獨立自由自主是勢不可擋的，人民思想解放也是勢不可擋的。這次事件也告訴我們，國家領土完整才能促使人民人格的完善，才能有利於社會的進步。我們都學過歷史，還記得我國中的歷史老師，每次講課都不用課本，閉著眼說出歷史，每次說到五四運動，火燒圓明園，盧溝橋事變等，都會流出眼淚，都會情不自禁，我作為她的學生，對這些事情也是很憤慨，有時甚至想穿越回去為祖國貢獻一份自己的力量，為國家的主權完整拋頭顱灑熱血，馬克思曾經說過，人類最偉大的事業就是人民解放事業。
我們作為中國人，享受著這一份安寧，不能不思進取，不能不求上進，要抓住機遇，努力學習，奮鬥，為祖國奉獻一份自己的力量。
人活著，為了什麼，為了自己，還是為了更好的貢獻社會報答祖國養育父母。五四運動，帶給新中國的是新的思想潮流，也是無數先人拋頭顱灑熱血為我們鋪墊下來的路。我們應該牢記歷史，化作一股心中的力量，讓中國，在世界傲然領先。
在學生時期，五四愛國運動是留給我印象最深刻的一場運動。
不是因為它是一場徹底反帝反封建的偉大愛國運動，不是因為它是一場偉大的思想解放運動，而是當時學生的那種自發而起為國為民奮不顧身的“五四精神”徹底感動了我。
書上寫道：“1919年5月4日爆發的五四愛國主義運動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國運動，同時也是一場偉大的思想解放運動。在這場運動中創造出的值得讓後來幾代人學習和自豪的“五四”愛國主義精神，也對中國共產黨的誕生有重要影響作用。最初在北京由學生引起，後來到下半年重心轉移到了上海，引起了工人罷工和商人罷市，工人階級自此登上了歷史舞臺。”
我問學生：當時最初領導這場運動的學生跟現在的學生們年齡相差並不大，那麼假設現在國難當頭，你們會像那個時期的學生們一樣，掀起震驚中國震驚世界的愛國運動嗎?
學生回答地很遲疑，有些學生直接說不會。
當時我就很失望。
讀書，為了什麼?以前我們老師教我們為中華之崛起而讀書。
看到諜戰片，看到不幸被抓去審問的愛國人士，看到他們寧死不屈的樣子，心裡浮起的是一種對前輩的尊敬和敬仰。
可是，現在，經常聽到有些家長說好好學習，不然以後沒工作你喝西北風去啊?
看到諜戰片，看到不幸被抓去審問的愛國人士，看到他們寧死不屈的樣子，學生中除了浮起“好可怕”的驚呼外，就是有些自認為瀟灑的“另類”看法。
我知道，如果試卷上出現我的問題，學生們不會答錯，一定會寫得很漂亮。可是……光有書面上的愛國有什麼用呢?
愛國難道只能在書面上體現出來嗎?
在看到中國、中國人被造謠的時候，心裡不會憤怒嗎?
在交談中、在網路上，愛國難道就是五毛麼?
不知道從什麼時候起，愛國變成了一件書面才能做出正面回答的事情了……
我想，這不是學校教育的偏差。或者說不完全是。
不過，安慰自己地想一想，學生會這樣說，或許也是因為他們生活在和平之中，不知道何為戰亂吧。
如果真的`遇到這樣的事情，氣血方剛的學生肯定還會充當領頭羊，帶領中華民族站起來。
正是中國亡國保種之時，愛國進步人士說的那句：少年強則中國強。
_年前，中國發生了震驚中外的“五四”運動。“五四”運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動標誌著中國新民主主義革命的開始，經過“五四”運動的洗禮，中國人民進一步覺醒了。
“五四”運動雖然已經成為歷史，但是“五四”精神卻激勵了一代又一代的有志青年。
中國青年從來就有敢為天下先的傳統，“五四”運動倡導的民主，科學精神就是一種創新精神，“五四”運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設中，青年都是一支積極，有生氣，少保守思想，富創新精神的力量。
創新精神既是中國青年的光榮傳統，又是時代的要求，尤其是21世紀對青年一代的要求當今世界科技進步日新月異，知識經濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中佔據戰略上的主動地位，全面實現現代化建設的巨集偉藍圖，實現中華民族的偉大復興，就必須提高知識創新和技術創新能力。青年是國家的未來，創新的希望在青年，只有提高青年的創新能力，才能提高國家的創新能力，形成國家的創新體系。
發揚創新精神，就要用現代化科學文化知識武裝自己。創新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異而是在繼承前人的基礎上有所創造，有所前進，繼承是創新的基礎，學習是創新的源頭，在知識經濟時代，學習已成為人生第一要義，要取得工作的權力靠學習，作出成績靠學習，只有不斷學習，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創新意味著走在時代前列就更要加強學習，青年時期是學習的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如飢似渴地學習科學文化知識，為創新、創業奠定堅實基礎，開啟廣闊空間，提供永不枯竭的資源。
同時發揚“五四”精神也就是發揚愛國主義傳統，但時至今日，愛國主義不能只停留在喊口號上也不能動輒就叫“打”。當北約炸彈“誤中”我駐南大使館時，當美國蟲子偵察機公然闖入我領空並撞毀我軍戰鬥機時，當我海軍防空兵王偉經多方尋救至今杳無音信時，填充在你心中難道僅僅是憤怒嗎?我想，在這個高科技的時代，我們只有用知識武裝自己，用科技振興祖國，因此一個二十一世紀的中學生必須是一個熱愛知識、勤奮學習、勇於創新的時代新人。
_年之前，在中華民族苦難深重之時，五四一代的先驅們上下求索、挺身而出，“以青春之我，建立青春之家庭，青春之國家，青春之民族”，開闢出廣闊的新天地，迎來中國奔向黎明的曙光。今天的青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，立鴻鵠之志，努力實現中華民族偉大復興的“中國夢”，以及實現兩個奮鬥“一百年”的目標。
青年是這個時代蓬勃發展的關鍵力量，新時代需要有志新青年，新時代離不開青年的責任與擔當。時代要發展，社會要進步，新時代的中國新青年成長在全新的時空環境中，有著全新的挑戰和機遇，只有知行合一，履行所肩負的使命和責任，才能為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當、永遠是整個社會力量中最富朝氣、最能創新、最善開拓的群體，是推動社會前進的最重要的力量。
中國青年有責任擔當。青年強則中國強，只有青年肩負起時代重任，我們未來的道路才會越走越寬廣。新時代的青年身負著黨和人民的重託，黨要管黨治黨、科技攻關、國防建設、基層治理、創業創新等各項事業依然任重道遠，無不需要青年的接力奮鬥、鐵肩擔當、責任堅守。中國青年要堅定理想信念，通過認真學習黨章和黨的理論知識，提升政治站位，增強政治覺悟，用_武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在真學真做中篤實求真，滴水穿石地把巨大的熱情轉化為為人民服務、服務社會、服務大局、勇於創新的具體行動。
中國青年有時代使命。只有保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒，切實肩負起時代賦予的使命。以“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”的氣概主動擔當起祖國和時代賦予的偉大責任，把家國情懷落實到具體行動中，在擔當中作為，在磨礪中成長，在實幹中推動國家和社會不斷向前發展。
中國青年有家國情懷。五四時期的青年“國土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。新時代的中國青年務必以“時不我待”的緊迫感，抓機遇、迎挑戰，承擔起建設社會主義現代強國、提升國家文化實力、傳播中華文明的歷史使命。把個人成長與國家發展結合起來，深刻認清世情、國情、黨情，保持危機意識，與時代共奮進、與祖國共命運、與人民共發展，奮發有為，做開拓者、奉獻者，以青春助我中華民族偉大復興。
在實現中華民族偉大復興的道路上，青年將會成為主力軍。青年是整個社會力量的源泉，是國家之希望，民族之未來，我們應嚴格要求自己，，砥礪前行，不辜負黨和人民的期望，努力弘揚五四愛國精神，立足中國，走向世界，展我中華學子風采，爭做時代驕子。
我驕傲，我是中國人!我的血脈湧動的是長江，黃河。身體裡支撐的是長城。骨子裡沸騰的是不屈不撓的中國魂!
今年是偉大的“五四”愛國主義運動_週年。_年前，在一場波瀾壯闊的革命青年運動中，愛國主義精神同民主科學精神凝聚為一體，創造了既有深刻內涵、又有鮮明時代特徵的“五四”精神。愛國、進步、民主、科學的偉大精神，推動著中國歷史的進步。“五四”運動三年後，在中國革命洶湧澎湃的偉大洪流中，在中國共產黨的直接領導下中國共產主義青年團宣告成立。這是二十世紀中國革命史和青年運動史上的一件大事，也是中國革命不斷深入和中國青年運動蓬勃發展的必然結果。從此，團組織團結和帶領一代又一代青年，沿著黨指引的正確方向，開始了波瀾壯闊的奮鬥歷程。
_年後的今天，我國進入了全面建設小康社會、加快建設社會主義現代化的新的發展階段。當前，全縣上下緊緊圍繞_確定的目標任務，下大力氣壯大三大產業、實施三大工程、推進三大攻堅，全力建設“經濟發展、政治穩定、文化繁榮、社會文明、民生殷實、環境優美”的新__。同時，受國際金融危機的影響，今年將是近年來我縣經濟發展最困難的一年，壓力催生動力，挑戰蘊育機遇，作為新時代的有志青年，我們要充分認清自身肩負的責任，弘揚“五四”精神，勇挑時代重任，牢記黨和人民的重託，自覺投身__改革開放的偉大實踐中，以此為自己的神聖職責，以此為自己的人生理想，以此為自己的最大光榮。
弘揚“五四”精神，勇挑時代重任，就是要以中國特色社會主義理論體系為引領，大力加強青少年思想政治教育。
弘揚“五四”精神，就是要把青少年的個人志向與國家和民族的振興結合起來，把個人的成長融入到構建和諧社會的偉大實踐中，不斷增強歷史責任感和使命感。
1、堅持以科學發展觀武裝青年、引導青年。全縣各級團組織要堅持用科學發展觀統攬全域性，把學習實踐科學發展觀和學習宣傳貫徹落實黨的__大、團的__大精神結合起來，引導青少年深入學習實踐科學發展觀，樹立科學發展的意識、增強促進科學發展的能力，夯實堅定理想信念的基礎。
2、堅持以生動活潑的主題教育活動凝聚青年、引導青年。要緊緊抓住紀念建國_年、“五四”運動_週年、建隊_週年的有利契機，廣泛開展“民族精神代代傳”、“祖國發展我成長”、“振興中華我自信”等主題教育活動，深入開展青少年道德實踐活動，引導青少年通過體驗教育提高思想道德素質。繼續開展“邁好青春門、走好成人路”主題教育活動，舉行規範的成人宣誓儀式，進一步強化中學生的公民教育。
3、堅持以當前形勢教育青年、引導青年。今年青年思想教育工作契機多、考驗大，我們要用縣委關於當前形勢的科學判斷統一青年思想，引導廣大青年認清我縣當前經濟社會發展的形勢，切實把思想和行動統一到到貫徹縣委的各項決策部署上來，維護社會安定和諧。
4、加強網路資訊化建設,搶佔思想教育陣地。要把網路資訊化建設作為加強青少年思想政治教育的重要載體，作為共青團組織吸引凝聚青年的重要陣地，全力推進各級團組織的網路資訊化建設。團縣委在去年開通工作部落格的基礎上，今年又開通了共青團__縣委網站，儘可能多地藉助網路這一平臺教育青年、引導青年。六月底，具備條件的基層團組織要開通工作部落格，構建涵蓋省、市、縣、鄉、村的共青團工作網路。
弘揚“五四”精神，勇挑時代重任，就是要以建功立業為主題，團結帶領廣大青年為推動__轉型發展、安全發展、和諧發展作貢獻。
“黨有號召，團有行動”是共青團的優良傳統。全縣各級團組織要把思想認識統一到縣委、縣政府壯大三大產業、實施三大工程、推進三大攻堅的重大工作部署上來，圍繞黨政大局創造性地開展團的工作。
1、組織青年在推動轉型發展中擔當重任。要充分發揮青年人才、智力、科技等優勢和生力軍作用，引導廣大青年不斷強化創新意識，提升自主創新能力，積極投身節能減排行動，在推進原始創新、整合創新和消化吸收再創新中大顯身手，以優異的創新成果促進全縣轉型發展。
2、組織青年在推動安全發展中爭做表率。要大力開展群眾性青年安全生產建立活動，通過建立“青年安全生產示範崗”，進一步增強廣大青年職工對安全生產重要性的認識，加強安全生產的監督管理，保障人民群眾的生命財產安全，最大限度地消除事故隱患，以青年安全生產促進全縣安全發展。
3、組織青年在推動和諧發展中體現作為。要深入開展“青年志願者”、“青年文明號”、“保護母親河”、“希望工程”、“手拉手”等品牌工作，引導廣大青少年自覺參與到引領風尚、保護環境、傳播文明、扶弱濟困等實踐活動中來，以青少年文明和諧行動促進全縣和諧發展。
弘揚“五四”精神，勇挑時代重任，就是要以促進青年就業創業為重點，充分履行服務青年、維護青少年合法權益的職能。
1、突出重點，竭誠服務青年就業創業。針對青年就業難的問題，各級團組織要突出抓好青年技能培訓，提升青年就業創業能力。要通過舉辦青年就業創業見習基地、青年創業交流會等活動，在全社會營造鼓勵青年創業、支援青年創業的良好氛圍。團縣委將積極運作青年創業小額貸款專案，爭取政府相關部門和金融機構支援，對擁有創業專案、具備創業能力，而在創業資金上存在困難的青年進行直接的資金援助，扶持青年自主創業。
2、整合資源，竭誠服務青少年成長成才。各級團組織要發揮優勢，引導青年樹立終身學習的觀念，深入開展形式多樣的青年文化行動，服務青年學習成才。要繼續抓好大學生暑期社會實踐活動，幫助他們更好地融入社會、服務社會。紮實抓好“留守兒童”關愛工作，為進城、外出務工、就業青年解除後顧之憂。深入開展“真情助困進萬家”、“送溫暖、獻愛心”、扶貧助殘助學等惠民行動，切實為進城務工青年、下崗失業青年、殘障青少年、流浪未成年人等群體排憂解難。
3、以人為本，竭誠維護青少年合法權益。履行縣預防青少年違法犯罪領導組辦公室職能，協助政府管理青少年事務，貫徹落實《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，進一步完善未成年人保護工作機制，整合社會資源，協調、督促有關部門共同做好未成年人保護和預防青少年違法犯罪工作，積極參與專項整治和綜合治理工作。開展“法制教育進校園進農村進社群”活動，加強青少年法制宣傳教育，為青少年健康成長創造良好的環境。深化“青少年維權崗”建立活動，推動形成學校、家庭、社會相結合的法制教育網路，著力營造全社會保護青少年合法權益的良好環境。
弘揚“五四”精神，勇挑時代重任，就是要大力加強團的自身建設，永葆共青團的生機與活力。
1、堅持黨建帶團建。黨組織從制度安排、幹部配備、工作指導三個方面的帶動，對於基層團組織建設和基層工作至關重要。堅持黨建帶團建，團組織要充分依靠黨組織的力量，積極爭取黨組織的支援;要緊跟黨建步伐，努力在有黨組織並且有團員青年的地方建立團組織;要努力使團建與黨建在工作空間和工作內容上緊密結合。
2、大膽探索基層團建創新。以團縣委機關開展學習實踐科學發展觀活動為契機，積極探索新領域區域建團、聯合建團、網路建團等新的有效方式，大膽探索和創新基層團組織建設的有效載體和途徑，在有條件的村嘗試開展村村聯建、村校聯建、村企聯建等團建方式，擴大對新興領域的團建力度，進一步建立健全與經濟社會發展相適應的組織執行機制。今年，將結合縣內實際情況，下大功夫在農村團建、企業團建、學校團建和“兩新”組織團建中建立一批團建創新示範點，以此帶動全縣各級團組織加強基層團建工作。
3、加強團員和團幹部隊伍的建設。要加強團員的經常性教育，規範入團教育，把好入口關，不斷提高“推優”的數量和質量。要加強對團幹部隊伍的培養和教育，在農村鼓勵和支援大學生村幹部兼任村團支部書記，力爭使所有大學生村官都能夠加入基層團幹部隊伍。
4、履行“全團帶隊”職責，加強對少先隊的領導。抓住少先隊建隊_週年的契機，大力加強少先隊基層建設、隊伍建設和基礎工作，切實抓好少先隊基層組織示範點建設。
“五四”運動以來的中國青年運動史，譜寫了中國社會發展的壯麗篇章。在“五四”精神的感召下，在縣委、縣政府的堅強領導下，我縣廣大團員青年一定能繼續發揚“黨有號召，團有行動”的光榮傳統，牢記使命，不負重託，以“青春創業”的實際行動，為實現__經濟社會的新發展貢獻力量!
奮鬥是民族進步的階梯，是社會發展的動力，是國家強盛的保證。_在主持中共中央政治局第十四次集體學習時強調，五四運動是我國近現代史上具有里程碑意義的重大事件，五四精神是五四運動創造的寶貴精神財富。必須加強對五四運動和五四精神的研究，以引導廣大青年在五四精神激勵下，為決勝全面建成小康社會、奪取_偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。
生命不息、奮鬥不止的價值在於堅守本心，發揚五四精神。古語有云：求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。做任何事情都要抓住其根本，社會的發展亦是如此，_強調，要加強對五四精神時代價值的研究，深入揭示新時代發揚五四精神的意義和要求。把研究五四精神同研究民族精神和時代精神統一起來，使之成為激勵人民奮勇前進的精神力量。
生命不息、奮鬥不止的價值在於發揚黨性和黨風，發揮有志青年的才幹。在發展的廣闊領域裡，在改革的複雜系統中，人始終是決定性的變數。今日之中國面臨著更為複雜棘手的改革治理難題。在這其中無論是在中華民族5000多年的文明史，還是中國新時代的奮鬥史，中國青年都扮演著舉足輕重的角色。只有加強對廣大青年的政治引領，引導廣大青年自覺堅持黨的領導，聽黨話、跟黨走。才能回答好當代中國青年是為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥的話題。
生命不息、奮鬥不止的價值在於去虛求實、幹出實事。從古至今，在老祖宗的眾多經驗教訓中，歷史都告訴我們中國青年蘊含著無窮無盡的力量。在各行各業的蓬勃發展中，中國青年發揮了生力軍和突擊隊作用。在黨和國家工作大局中，中國青年腳踏實地幹出實事。因此，引導廣大青年把樹立遠大理想和腳踏實地統一起來，不斷的發展自身，對促進經濟發展至關重要。
荀子《勸學》有言，騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕功在不捨。這種堅持不懈奮鬥不止的精神值得我們學習和弘揚。讓我們發揚五四精神，在五四精神激勵下以史為鑑、以史為師，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
學習青年運動史心得體會5
近百年來,中華民族之所以能前赴後繼、戰勝千難萬險,取得一個又一個偉大勝利,就是因為有包括青年在內的先進的中華兒女有著追逐救國救民、振興中華的崇高理想和堅定信念。_指出,“對馬克思主義的信仰,是中國革命勝利的一種精神動力”。
理想反映了人們對未來的嚮往和追求，是人生的指路明燈和催人奮進的精神動力。
信念是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑並身體力行的精神狀態。
理想和信念是一個民族、一個社會奮力前行的嚮導和精神支柱。一個民族有了堅定的理想信念,就會精神不垮,旗幟不倒,以驚人的毅力和執著的追求去創造出人間奇蹟。
一個人有了理想信念,做事就有動力,前進就有方向。“有志者,事竟成”。古往今來,凡是作出傑出貢獻的人,無不具有崇高的理想信念,而且大多立志於年輕之時,追求於一生之中。如周恩來中學時就提出“為中華崛起而讀書”,_青年時期就立下了救國救民、改造舊世界的巨集偉志向,錢學森、李四光在青年時期就立志用聰明才智報效祖國,等等。歷史告訴我們,凡想成就一番事業者,必須志存高遠,有著遠大理想和堅定信念。
五四運動以來,中國共產黨人之所以能在極端困難的情況下奮鬥出來,經受住各種風險的嚴峻考驗,領導全國人民不斷開創出革命、建設和改革開放的輝煌業績,書寫出人類發展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩,就是因為他們堅守著“五四”追求的理想和目標,繼承和發展“五四”的愛國精神,有理想,有馬克思主義信念,有共產主義信念。
因此，樹立堅定正確的理想信念,是有為青年最可寶貴的品格。有了正確的理想信念,成就事業就有了保障。另外，青年的前途與國家的命運密不可分。青年人只有把個人的理想融入廣大人民的共同理想之中,把個人的奮鬥融入祖國和民族的發展之中,不斷從人民群眾中汲取智慧和力量,才能真正實現人生的理想和價值。
在中國共產黨領導下,走中國特色社會主義道路,建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家,實現中華民族偉大復興,反映了全體中國人民的根本利益,是中華民族的共同理想,也是青年人應該樹立的理想信念。確立了這個理想,青年人就能樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀,在人生的十字路口找準前進的方向,自覺承擔起歷史責任,自覺把個人的理想同國家、民族的奮鬥目標統一起來,把個人的人生追求同社會的需要和人民的事業結合起來,在為祖國和人民的奉獻中實現個人的人生價值。
_年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最巨集偉的青春之圖!
現在“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是青年人對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發展、創新、進步的責任的財富。時代賦予我們的光榮的使命，要為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎?
青春是整個人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開採、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的認識、詮釋、乃至於實現，而青春正是我們青年實現人生價值的黃金時期。歷史的年輪已經把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經濟的一體化與中國加入wto，挑戰就與機遇並存。作為21世紀的青年要如何實現人生價值，如何把握機遇呢?大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習要有明確前進的方向，找到自身完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!
同學們，不，要是同志們，前進的號角已經吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍的天空!
梁啟超在100多年前就說“少年富則國富，少年強則國強”，_在五四講話中也提到“青年興則國家興，青年強則國家強”，因此實現中華民族偉大復興的中國夢，需要作為有理想、有擔當的青年一代的我們，樹立崇高的理想，肩負起青春責任，為中國夢的實現貢獻青春、智慧和力量。
_年前，無數青年學生以血肉之軀喚醒了民族的獨立和解放，留給我們永不褪色的“五四精神”。不管工作是平凡還是不平凡，他們都兢兢業業，為民族復興大業做出了自己的貢獻。而今，新時代青年，不但要有顏值，更需有本領，不僅需要傳承憂國憂民、熱愛祖國的“五四精神”，更需磨礪青春，立下鴻鵠之志，為此勇於開拓，頑強拼搏，永不氣餒，做新時代開拓者。
“功崇惟志，業廣惟勤”。繼承和發揚五四精神，需要不斷奮鬥。當今青年人代表著一股蓬勃向上的勢力，是弘揚社會正能量的主力軍，有著鑑別是非的能力，也用行動捍衛國家主權和社會公平正義，這才是青年人應該發揮的作用。而與之相呼應的就是“五四精神”這一眼愛國主義的源泉，以源源不斷的生命活力帶動一代又一代青年以“我將無我”的大格局，實現“不負人民”的大情懷，讓“五四”的氣質跨越時代，成為一個永恆的閃光點。
“五四精神”不只是青年人的精神，一顆紅心向黨，更是需要青年人在內所有國人，為之付出一生的努力去踐行的精神。可以這樣說，“五四”是成長曆程的出發點，“五四”精神的真諦是愛國精神，它是一種對祖國對人民無限赤誠，對歷史、對社會勇於奉獻的精神，永遠是幹事創業、奮力拼搏的精神指引。不管我們是處於青年、中年，甚至耄耋之年，都應該時刻保持一種昂揚向上的五四精神，共同繼承和發揚的精神財富，“五四精神”應是一份“共享套餐”。
當初戰爭的年代需要青年一代，而如今的國家建設和富強更需要青年一代。我們應該積極肩負起國家和民族賦予我們的使命，做自己該做的事。我們國家的領海、領空常常遭到侵擾。這說明我們的國家還不夠強大。過去的歷史告訴我們落後就要被捱打。清政府的懦弱無能是我們每一箇中國人的見證。為了不讓歷史重演，我們應努力建設我們的祖國，發憤圖強，勵精圖治。我們是國家的未來，民族的希望。我們是幸運的一代，也是責任的一代。我們應努力學習，報效國家。
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，五月的.記憶刻骨銘心。在五四青年節到來之際，能夠有機會在合理，與大家共談五四精神，我深感榮幸。
青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有生命力，最富有創造性的群體，在一九一九年五月四日，就是由這麼一些熱血沸騰的青年人，他們不顧各自的安危，如潮水般憤然湧向廣場前。巴黎和會的失敗，使他們的底線被觸動，鬥志被啟用。“還我青島，拒籤合約”。一句句響亮的口號如同星星之一般頓時照亮了黑暗的中國大地，最後發展成為全國人名參見的翻地反封建愛國活動。將近代中國人民的犯帝反封建運動推向了新的高潮。
然而，對於我們來說“五四”絕不僅僅是書本上的歷史事件，它是一種精神，熱血的愛國青年他們一直的青春作為火焰，用科學進步的精神思想作為燃油，狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂上的陰影。驅散了那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承了他們的抑制。那就是——五四精神。
五四精神的內涵是憂國憂民，不屈不撓，樂於奉獻，敢於鬥爭。它的核心價值是愛國主義。愛國是五四運動給我們留下最深刻的教育和最寶貴的精神財富。它時刻提醒著我們，青年是祖國的希望和未來。在它的感召下，一地啊又一代的人，在國家繁榮富強，民族偉大浮現的道路上貢獻者自己的青春。李大釗同志曾經說過：“青年，國家之魂，一切新創新、新機運乃青年獨有之特權。人失去青春，則人無元氣;國家喪其青年，則國家無生氣。“青年人的中堅力量可見一斑。
五四精神是長存不滅的，五四的光輝是永不暗淡的。五四運動至今，一代又一代優秀的青年人為了民族復興，作出了卓越的貢獻。踏火紅足跡，經坎坷征程，傳承五四精神，肩負青年使命，讓我們與時俱進，共創美好未來!
1922年，在中國共產黨直接領導下，中國共產主義青年團成立，如今100年轉眼就過去了。歷經了一百年櫛風沐雨，共青團始終堅定不移跟黨走，團結帶領共青團員和廣大青年前赴後繼、勇當先鋒，為中國的青年運動書寫了絢麗的華章。
青年興則國家興，青年強則國家強。一百年前，中國的青年們站出來，在黨的領導下，為革命事業英勇獻身。這一百年裡，火紅的團旗浸滿了無數的鮮血，展示著如火如荼的革命歲月，宣告著中國革命的勝利，象徵著青年一代，緊緊團結在黨的周圍，在黨的領導下邁向共產主義的奮鬥征程。
當代的大學生作為一名中國共產主義青年團員，必須要堅決擁護中國共產黨的綱領，以思想為行動指南，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮鬥。
在這中國共青團一百週年誕辰，我們也應拿出最好的狀態和最高的熱情，為中國共青團慶生。作為新時代的青年，我們應肩負起歷史賦予我們的使命，努力學習，積極奮鬥，奮發圖強，一起去書寫更美好的未來。
近百年來,中華民族之所以能前赴後繼、戰勝千難萬險,取得一個又一個偉大勝利,就是因為有包括青年在內的先進的中華兒女有著追逐救國救民、振興中華的崇高理想和堅定信念。_指出,“對馬克思主義的信仰,是中國革命勝利的一種精神動力”。
理想反映了人們對未來的嚮往和追求，是人生的指路明燈和催人奮進的精神動力。
信念是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑並身體力行的精神狀態。
理想和信念是一個民族、一個社會奮力前行的嚮導和精神支柱。一個民族有了堅定的理想信念,就會精神不垮,旗幟不倒,以驚人的毅力和執著的追求去創造出人間奇蹟。
一個人有了理想信念,做事就有動力,前進就有方向。“有志者,事竟成”。古往今來,凡是作出傑出貢獻的人,無不具有崇高的理想信念,而且大多立志於年輕之時,追求於一生之中。如周恩來中學時就提出“為中華崛起而讀書”,_青年時期就立下了救國救民、改造舊世界的巨集偉志向,錢學森、李四光在青年時期就立志用聰明才智報效祖國,等等。歷史告訴我們,凡想成就一番事業者,必須志存高遠,有著遠大理想和堅定信念。
五四運動以來,中國共產黨人之所以能在極端困難的情況下奮鬥出來,經受住各種風險的嚴峻考驗,領導全國人民不斷開創出革命、建設和改革開放的輝煌業績,書寫出人類發展史上驚天地、泣鬼神的壯麗史詩,就是因為他們堅守著“五四”追求的理想和目標,繼承和發展“五四”的愛國精神,有理想,有馬克思主義信念,有共產主義信念。
因此，樹立堅定正確的理想信念,是有為青年最可寶貴的品格。有了正確的理想信念,成就事業就有了保障。另外，青年的前途與國家的命運密不可分。青年人只有把個人的理想融入廣大人民的共同理想之中,把個人的奮鬥融入祖國和民族的發展之中,不斷從人民群眾中汲取智慧和力量,才能真正實現人生的理想和價值。
在中國共產黨領導下,走中國特色社會主義道路,建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家,實現中華民族偉大復興,反映了全體中國人民的根本利益,是中華民族的共同理想,也是青年人應該樹立的理想信念。確立了這個理想,青年人就能樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀,在人生的十字路口找準前進的方向,自覺承擔起歷史責任,自覺把個人的理想同國家、民族的奮鬥目標統一起來,把個人的人生追求同社會的需要和人民的事業結合起來,在為祖國和人民的奉獻中實現個人的人生價值。
今年的“五四青年節”剛剛過去，但是五四運動的精神卻被祖國的一代又一代青年所銘記，所發揚，作為當代的青年，我們也會將其作為我們生活、做人的標準，將這種精神發揚到生活的每個角落，做現實的行動者。
《繼承和發揚五四運動的光榮傳統》這是_在慶祝北京大學_上的講話。我覺得裡面其在回憶他大學時代時所說的一句話讓我覺得非常有道理，給了我很大啟示。“雖然環境十分惡劣，條件十分艱苦，但廣大愛國進步的青年發憤學習，追求真理，積極投身人民革命運動的洪流。半個世紀過去了，我在那段生活中學到的科學文化知識、做人的道理和確立的人生理想，至今仍然受用。大學時代，對人的一生會產生深遠的影響”，的確比起當時國內山河破碎、民不聊生的悲慘境地，我們現在安定有序、和諧相處，經濟條件大大改善的今天，我們這一代青年是幸運的，但是同時也缺乏了一些激勵鬥志的機會。正處於大學的我，也曾有過迷茫、彷徨，但是經過一些磨練、內心的反思，我漸漸明白了自己所要的是什麼，自己的人生價值是什麼。大學是人進行社會職業角色轉換的場所，對於我們今後踏上社會的各方面都有很大影響。
不同的國家，不同的時代，不同的歷史時期，青年人，都始終起著十分重要的作用，他們的整體素質如何，都一定程度上決定著國家、民族和革命、建設事業的前途。而任何時代，都對青年人有不同有要求。_對提出了四個新一代，概括了我們這個時代青年人應該具備的素質以及黨、人民和未來對青年人的要求。這就是：青年人要努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志堅強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代。
作為當代青年，我們要堅持與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮鬥，才能擁有壯麗的青春，才能實現人生的美好理想。只有在這種思想的支配下，我們的行為才會有價值。當然，生活是一個涉及方方面面的大雜燴，我們只有從小事做起才能一步步實現最終的目標，體現作為一個祖國青年的價值。
大學裡，我們有很多東西可以學習，包括專業技能、課外知識，當然最主要的恐怕還是如何做人，樹立正確的人生觀、價值觀。我們每一個青年都應該具有《恰同學少年》中的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪氣，擁有一顆熱血沸騰的心，投身到祖國的事業中。
“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎，人生最寶貴之時期也。青年之於社會，猶新鮮活潑細胞之在身。”重溫百年前那段激情燃燒的歲月，驀然發覺，以愛國、進步、民主、科學為內涵的“五四精神”深深鐫刻在中華民族的精神譜系中。撫今追昔，當代青年肩負著時代賦予的偉大復興歷史使命，青春的光芒格外閃亮。這質感青春，有著不一young的形式，不一樣的使命，但卻有著一樣的執著追求，一樣的絢爛多彩。奮鬥青春，是澎湃的激情，是肆意的張揚;有志青年，是意氣又風發，是敢想又敢幹。五四，我們“不一young”!
不一young的諄諄囑託，一樣的殷殷期盼。一個國家和民族的青春記憶，一代代青年的奮鬥榮光。在五四運動103週年之際，種種囑託撥動青春心絃，殷殷期盼激起強烈共鳴。新民主主義革命時期，毛澤東主席寄語：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點的太陽。希望寄託在你們身上。”一代青年在黨的引領下，懷揣變革陳腐舊制、建立全新中國的理想，為爭取民族獨立、人民解放捨生忘死、拋灑熱血。社會主義革命建設時期，為恢復國民經濟和時間賽跑，青年們上山下鄉、艱苦創業。改革開放新時期，鄧小平說道，“青年一代的成長，正是我們事業必定要興旺發達的希望所在。”青年們為祖國繁榮富強開拓奮進、銳意創新。到今朝，“歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”習近平總書記語重心長的話語，正激勵青年們“以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”為己任，肩負著建設富強民族文明和諧的社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的重任，不一young的諄諄囑託蘊含著一樣的殷殷期盼。
不一young的青春歲月，一樣的風華正茂。經一百年櫛風沐雨、薪火相傳，人生當出彩，青春最有夢。青春是一種永不停息、奮鬥不止的心態，更是人們始終接續奮鬥的價值所在。青春的底色是愛國，愛國的支點是奮鬥。不管是汲取知識、拔節抽穗的青年學子，夙興夜寐鑄就大國重器的青年專家，還是在脫貧攻堅奮戰在一線揮灑汗水的年輕書記，守衛萬家祥和的人民子弟兵、消防隊員，總能在與中國夢、人民夢的同頻共振中增添強大青春能量。“紅日初升，七道大光;河出伏流，一瀉汪洋。”以愛國、進步、民主、科學為內涵的“五四精神”激勵著一批又一批有理想、有擔當的青年，滿懷夢想去探索，堅定信念去追尋，同人民一起拼搏，和新中國一道前進。青春歲月，風華長存。
不一young的組工之聲，一樣的青春之我。風霜雨雪連鐵骨，不負韶華獻青春。剛從學校畢業的懵懂少年，去年十月份成為組織部來的“新青年”，組織部這個渡人之梯，是建設高素質幹部隊伍之梯、是鞏固黨的執政基礎之梯、是發展黨的事業之梯。組工幹部的青春朝氣，源於使命擔當的情懷、源於業務精湛的能力，更源於公道正派的風氣，不管是選賢任能、知事擇人的行家裡手，還是對工作精雕細刻、精益求精的材料好手，在前輩身上我始終看到他們抱定著組織工作要幹就幹到、要爭就爭一流的信念和決心。青春之於我，不是年華、肆意，而是心境、拼搏;不是桃面、丹脣，而是深沉的意志、熾熱的感情。無論碧玉年華，抑或二八芳齡，組工幹部心中皆有使命之崇高、朝氣之蓬勃。五四，我們不一young，甘灑熱血寫青春，獨呈丹心報中華。
有人說，青春是一首歌，迴旋著歡快、美妙的律動。有人說青春是一支舞，搖曳著瑰麗、綽約的姿態。今日，我們恰逢盛世，正值青春，在這個如火的年紀正應該用拼搏去照亮青春，用青春去譜寫責任。_年前的今天，是每個青年心中不可言喻的傷痛，跨越_年的光陰，隔著歷史的山水，我們看到了當時的故事。
1919年5月4日，3000餘名北京高校的學生走上街頭，高喊“外爭主權、內除國賊、廢除二十一條”等口號，為拯救民族危亡奔走呼號，中國近代史上具有劃時代意義的五四運動就這樣轟轟烈烈地爆發了!在中華大地山河破碎，風雨飄搖的危難之際，學生罷課，商人罷市，工人罷工。中華民族全體兒女以高漲的愛國熱情，點燃了中華民族救亡圖存的希望火種，為中國革命翻開了新的篇章。
_年後，生活在今天的我們，責任與使命已經在青春的腳步中產生了萌芽，可是反觀我們自身，擁有優越的成長環境，但是內心的五四傳承精神已經大不如前人，甚至有些人已經淡忘了_年前的歷史災難。每一代青年或許都有過這樣的追問――那就是青春歲月到底應該怎樣度過?其實這個最為困難的話題也最為簡單，因為它的答案，就蘊藏在近代以來中國青年運動的發展歷程中，就在這百年曆史的縮影裡。五四運動告訴我們，青年人要勇於擔當，要有愛國心，更要有進取心。作為一個新時代的青年人，青春最大的幸運，莫過於個人目標與國家命運同向而行。這就註定了當代每位青年的努力都不同尋常，這份努力既是青年人對歷史的續寫，同時也是歷史對青年人的期待!
誰也不知道未來會是什麼樣子，但是作為新時代的青年人，我們需要懂得，青春就是用來拼搏的，唯有拼搏才能成就夢想。國家富強、民族振興與個人的成功緊密相連，這必將需要建立在個人拼搏的基礎上，所以作為新時代的青年，我們更需要繼承發揚五四精神，五四精神是一面永遠不會過時的旗幟，在新的時代它有新的內涵，需要我們共同譜寫。
時至今日，祖國昌盛，山河無恙，歲月靜好。“五四運動”已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，那飄動的旗幟、那緊握的拳頭、那衝鋒的身影、那激昂的呼喊，早已被定格成為中華民族偉大的傳承，成為當代青年永恆的精神追求。
_年前，中國發生了震驚中外的五四運動。五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動。五四運動標誌著中國新民主主義革命的開始，經過五四運動的洗禮，中國人民進一步覺醒了。
五四運動雖然已經成為歷史，但是五四精神卻激勵了一代又一代的有志青年。
中國青年從來就有敢為天下先的傳統，五四運動倡導的民主，科學精神就是一種創新精神，五四運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設中，青年都是一支最積極，最有生氣，最少保守思想，最富創新精神的力量。
創新精神既是中國青年的光榮傳統，又是時代的要求，尤其是21世紀對青年一代的要求當今世界科技進步日新月異，知識經濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中佔據戰略上的主動地位，全面實現現代化建設的巨集偉藍圖，實現中華民族的偉大復興，就必須提高知識創新和技術創新能力。青年是國家的未來，創新的希望在青年，只有提高青年的創新能力，才能提高國家的創新能力，形成國家的創新體系。
發揚創新精神，就要用現代化科學文化知識武裝自己。創新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異而是在繼承前人的基礎上有所創造，有所前進，繼承是創新的基礎，學習是創新的源頭，在知識經濟時代，學習已成為人生第一要義，要取得工作的權力靠學習，作出成績靠學習，只有不斷學習，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創新意味著走在時代前列就更要加強學習，青年時期是學習的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如飢似渴地學習科學文化知識，為創新、創業奠定堅實基礎，開啟廣闊空間，提供永不枯竭的資源。
同時發揚五四精神也就是發揚愛國主義傳統，但時至今日，愛國主義不能只停留在喊口號上也不能動輒就叫打。當北約炸彈誤中我駐南大使館時，當美國蟲子偵察機公然闖入我領空並撞毀我軍戰鬥機時，當我海軍防空兵王偉經多方尋救至今杳無音信時，填充在你心中難道僅僅是憤怒嗎?我想，在這個高科技的時代，我們只有用知識武裝自己，用科技振興祖國，因此一個二十一世紀的中學生必須是一個熱愛知識、勤奮學習、勇於創新的時代新人。
作為青年學生，我們應當在瞭解中國的歷史，堅定理想信念的基礎上，勤奮學習，勇於創新，艱苦創業，展現21世紀中國青年的時代風采，實現中華民族在二十一世紀偉大復興的願望。
五四精神必將在新世紀裡發揚光大!
此次活動給我帶來了認識上的進步以及思想上的提高。
平時對共青團的學習僅限於在學習之餘從報紙新聞上得來的零星片斷，很不完整。
此次經過這樣一個比較系統的學習，我對共青團的政策導向以及實事動態都有了比較清晰的瞭解，也形成了以下一些新的認識：歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切，而是靠他在學習中所得到的一切來造就自己”，任何人或組織都要在學習中不斷完善。
而中國共青團是一個在成立之初就具有先進性的青年團表率，一直以來領導著中國青年在革命實踐中逐步走向成熟之路。
在成為青年團隊組織後，如果還僅僅靠著在革命實踐中得到的那些經驗，顯然是不夠的，世界形勢瞬息萬變，中國青年團只有不斷學習，保持先進性，才能一如既往地領導中國青年人不斷前進。
而這個先進性並不是一個靜止的標準線，它所表示的是真正把握時代的脈搏，始終站在時代的最前列，先進性教育就是要培養大家與時俱進的意識，意識的形成不是一個短期過程，所以作好對作為共產黨後備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。
我們要摒棄只有青團才要保持先進性的錯誤認識，團員更應該不斷學習，打好基礎，準備著為國家注入先進的血液
_是新時期加強黨建，提高黨的領導水平和執政水平的指導思想，是我國領導人針對中國實際作出的精闢概括。
其實我覺得_不止是黨的指導思想，也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導思想，進一步學習和領會_的深刻內涵和精神實質，始終保持團組織的先進性，把_貫徹到團的各項工作中，是加強新時期團的組織建設的根本保證。
黨的_更加突出地強調了_的歷史地位和現實指導意義，團的xx大提出要廣泛開展以學習實踐_為主要內容的團員先進性教育。
這是新世紀新階段對團的建設做出的重要部署，而作為接受過該等教育的大學生團員，我們更應該深刻理解_作為共青團指導思想的意義，.認真學習基礎及專業知識，並注意將知識結合應用，為以後代表最先進文化的發展方向和最先進生產力的發展要求打好基礎;同時多關注實事動態，去了解並思索最廣大人民的根本利益在於什麼。
通過這段時間_團課的學習，我想不僅僅是知識上的充實，也是自我的總結與感悟。作為一名大學生，尤其是已成為一名預備黨員的大學生，首先要從自我做起，做一個有理想，有抱負，有責任感的當代青年。應該學好科學文化知識，學好共產主義的理論，在社會實踐中提高自己，在為人民服務的過程中實現自己的人生價值，為實現共產主義理想努力奮鬥。
學_的過程，是我瞭解黨光輝發展的過程，是一場精神上的長征。我們黨的_年曆史中的每一次進步都來之不易，我們不應該忘記歷史，更不應該忘記英雄。通過學習黨的歷史，堅定了自己的理想信念，我們應堅守初心使命，肩負起青年人應承擔責任，為民族復興，國家富強貢獻自己的一份力量。
通過學習“_”，讓我明白黨的建立、黨的發展，離不開革命前輩在硝煙中前仆後繼，離不開無數英雄為祖國解放而奮不顧身，曾經的苦難造就了今天的偉業，讓人心潮澎湃，讓人無比光榮和自豪，我們要把學_活動與自己的學習生活工作實際相結合，使學習活動成為凝聚人心、增進團結、求真務實、推進學習工作的過程，永遠堅持黨的領導。未來，無論自己從事什麼工作，都將樹立高度的責任感和敬業精神。
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