XX年上半年，我社群教育在街工委，辦事處的正確領導下，在區教育局大力支援下，在各科室，社群的密切配合下，以"開展社群教育實驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質"的要求，針對黨政機關，企事業單位，青少年，老年人及下崗待業失業人員等不同人群，開展文化素養，技術職能，科普知識，法律意識等內容的糸列社群教育。現將上半年工作總結如下
一 提高認識，加強領導，建立健全社群教育組織。
為進一步加強社群教育學校組織機構建設，我們制定了今年的社群教育工作計劃，召開有關會議，組成強大的社群教育專班，建立以街道社群教育為主體，社群居委會為分校的社群教育培訓網路。街道十二個社群都成立了社群學校，校校有牌子，有制度，有班子。做到培訓有陣地，學習有內容，教學有老師。年初有計劃，年終有總結。並把街道社群教育工作與轄區內的機關，學校，醫院，企事業單位教育資源有機結合起來，做到協調發展，借勢發展，資源共享，合作共贏的局面。
二 結合社群教育實際，確定社群教育活動內容。
根據XX年東西湖區成人教育，社群教育績效考核下達的指標要求，我們把指標進行分解，有計劃地針對企事業單位，黨政機關，進城務工人員，老年教育，青少年校外素質培訓以及下崗待業失業人員進行不同物件不同內容的培訓。例如建立健全公務員責仼制理論培訓，反腐倡廉，深化治庸問責安全培訓。普通話，文明禮儀，安全生產消防知識培訓。校園普法，安全上網，防震減災培訓。中老年人心血管疾病，預防偏癱中風培訓。食品藥品安全知識，家政服務等內容的培訓。同時，街道還每逢節假日，愛衛月，食品安全宣傳週，科技周，推普周等中心工作，及時開展相應的教育宣傳活動。
三 打造特色，追求實效，滿足居民多元學習需求。
1 學習型組織建立深入開展。為了深入學習實踐科學發展觀，建立新型城市建設，我們在全街廣泛開展"學習型機關，學習型企業，學習型社群，學習型家庭，學習型學校，學習型黨組織"六大優秀學習型組織的評比活動。各單位社群積極開展論文，論壇，講座等系列活功，掀起學習的高潮，滿足居民多元學習的需求，為幹部群眾整體素質的提升搭建了一個有利的平臺。
2 發揮區域優勢，開展教育宣傳活動。XX年科技活動週期間，我街積極參加這次教育宣傳活動，努力展示生活衛生，安全飲食，預防疾病，節能環保等科普知識圖片。向轄區學校普及相關科技知識，同時開展地震，消防等逃生演練活動，提高學生應對公共突發事件的能力。五月底，為了進一步推動全民健身運動，提升市民群眾"運動，健康，快樂"的幸福指數，十二個社群全部參加的吳家山動會街第四屆社群運動會拉開了序幕。
3 努力實施吳中路"教育一條街"的美好構思。根據區政協119號提案<<關於吳中路"文化教育特色街"建設的建議>>，特別是人民群眾對教育的需求越來越高，吳家山街作為全區政治，經濟，文化的中心，對於區域文化建設，滿足人民群眾基本公共文化的需求，我們紮實努力地做好自己的工作。
4 加大宣傳力度，繼續提高社群教育工作質量。一是利用報紙電臺媒體優勢，擴大影響力，增強凝聚力。二是教育宣傳，充分發揮社群學校的作用，強化對社群居民的日常教育，普法宣傳，安全演練等活動，加強文明宣講力度，豐富群眾教育形式，提升居民素質。三是提高社群的教育質量，通過各種活動形式和工作渠道，把我街的社群教育理念宣傳到廣大社群成員之中，不斷提高社群教育的知曉率，提高社群教育的工作質量。
通過半年的努力，社群教育工作取得了顯著的成績，我們決心繼續努力工作，完成上級交給的各項任務，再創佳績!
家庭、幼兒園、社群工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。《綱要》指出：“家庭、社群是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支援和主動參與，並積極支援，有利於幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動、社群活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家庭、校園、社群一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強幼兒園管理，開展社群教育工作時時不忘徵求教師的想法意見，思想上，鼓勵多交流;工作方法上，靈活多變，使全體教師團結一致，形成了一支有凝聚力的教師隊伍，為做好幼兒園各項工作提供了有利條件。下面就我園社群教育工作總結如下：
一、根據幼兒園教育教學工作安排，一年內開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況，瞭解孩子在園情況。
二、注重宣傳工作。通過“家長園地”和“xx幼兒園家庭教育小報”向家長宣傳育兒知識以及本月的課程內容和一些科學教子的經驗資訊，實施家園同步教育。
三、帶領孩子走進社群、走進生活，引導幼兒觀察和發現一些社會現象，加強其環保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護我們的家園和社群。
四、通過與社群配合，做好民族幼兒入園的調查工作，同時向社群居民發放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養孩子和科學教育的理念。
五、幼兒園與社群相互協助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動。
六、家庭教育指導師走進社群，根據居民的需要進行“家庭教育講座”。
七、和社群聯合組織，開展“家庭教育現場諮詢”活動。
八、充分利用社群資源開展中國傳統文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業特長的轄區居民來園為幼兒做活動。
總之，在過去的一年裡，我們開展了形式多樣的社群共建活動，取得了一定成績，同時，我們也認識到自身的不足，在今後的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領域，繼續深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進一步拓寬孩子參與社會實踐活動的領域和空間，實現社群、幼兒園和家庭教育資源、設施、場所的共享，構築起加強未成年人思想道德建設的多功能實踐平臺。
xx區xx幼兒園
XX年11月
(一)健全組織，加強領導。為了切實加強對社群教育工作的領導，保證社群教育工作的正常開展，成立了由社群居委會主任、副主任、學校副校長、教導主任組成的工作小組，具體負責社群教育的管理、組織及協調工作，有效統籌社群內各種教育資源，建立社群教育網路。 考試大網站整理
(二)確定社群教育內容。社群教育工作怎樣開展?開發什麼專案?挖掘什麼可利用的資源?我們學校領導和社群居委會的有關負責人，專門召開了有關會議，進行了研究討論。最終我們初步確定兩種型別的教育，一類是文化教育，主要專案是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個專案，主要是資源比較豐富，學校圖書室資源、家庭圖書資源、社群閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易;另外我們考慮，如果社群的所有少年兒童都養成好的讀書習慣的話，不但可以豐富他們的知識，還可以淨化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育型別就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發的專案主要是兒童心理健康方面的教育，獨生子女行為習慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當前比較突出。我們想利用社群的這方面的人才與學生，與家長進行相關的交流，解決教育疑難，或對社群的家長進行相關的培訓。另外，利用學校資源，適當開放學校設施。
(三)建立學習型社群，開展讀書活動
本年度，為了建立學習型社群，我們在開展了家庭讀書活動。為了搞好讀書活動，社群、學校制定了讀書活動計劃方案。學校做了宣傳動員工作，向學生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課餘時間閱讀課外書，閱讀數量不少於12本，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，並撰寫，以班為單位開展讀書交流會。各班推薦優秀的參加學校和社群的徵文評比。讀書活動開展以來，得到了社群、家長、學校老師的大力支援，十月底，學校和社群對各班上繳的稿件進行了評比，我們從眾多的優秀稿件中評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，由社群提供獎狀和獎品，並與11月1日召開了頒獎大會，社群居委會的曾主任、學校的吳校長做了總結性發言，學生的優秀作品在居委會的活動室展出。這一活動的開展，大大地調動了學生讀書的積極性，課餘時間讀書的學生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。學校為了豐富學生的讀書資源，放暑假前，圖書室也添置了不少圖書，建立了圖書閱覽制度。讀書活動我們將持久地開展下去。
(四)開放學校部分設施，惠及社群居民
根據所在社群居民的需求，我們在節假日開放了學校的游泳池、體育運動場，為社群居民健身提供了好去處。
社群教育工作剛剛起步，得到了教育局有關領導的肯定，在區社群教育工作會議上介紹了我們的做法社群教育工作總結社群教育工作總結。我們將不斷探索，不斷總結經驗，充分發揮學校、社群互惠互利的作用，推動社群教育的發展。
一、 兩校 建設再上新臺階
村(居)委社群學校、企業職工學校是開展社群教育的重要陣地和社群居民、企業職工接受教育培訓的一個平臺。到XX年底，雖然我街道所轄10個行政村(居)、社群已100%建好區級合格社群學校，其中5個村已建成優秀社群學校，優秀率達50%，但各校發展極不平衡，在開展社群教育培訓的工作上存在很大差異，有待於加強管理和樹立先進典型，推動後進者不斷上進。規模企業中有5家建立了區級合格職工學校，其中只有兩家被評為優秀職工學校，儘管如此，一些規模企業已受到影響，開始轉變觀念，要求或意欲建立職工學校。在已建立職工學校的企業，因為有了這一職工接受教育培訓的平臺，提升了企業員工的整體素質，企業從中得益，更加重視了職工學校的發展建設，可以預見今後將會有更多的企業建立職工學校，為企業發展服務。所以今後一個階段內，除對已建 兩校 加強指導和建立長效管理機制，還要努力推動合格 兩校 向優秀 兩校 邁進，不斷提升辦學水準。這也是深入推進社群教育，建設學習型社群的重要途徑。由於教育是潛在的生產力，有一些企業主的思想觀念在一定程度上有侷限性，為此，推動 兩校 建設向高處發展存在著一定難度，可我們仍為此作出不懈努力。按年初計劃，到6月份，我們將幫助和指導錦陽村完成優秀社群學校的建立，企業中，華方建築有限公司建立合格職工學校。同時，把東舟船舶附件有限公司、丹怡紡織品有限公司列入下半年合格職工學校建立計劃社群。鑑於東北塘街道轄區內尚有大批規模企業尚未建立合格職工學校，故今後， 兩校 建設的重點將轉向規模企業，可讓更多的社群居民在自己工作的企業裡得到教育培訓。
在村(居)社群學校中我們樹立了大馬巷社群學校為先進典型，起示範作用，為此，在2月份我們組織了全街道15個社群教育聯絡員到大馬巷參加成社教育年度工作總結交流會。學習大馬巷村社群學校的先進經驗，向其他村(居)社群推廣。企業中我們樹立蓉陽橡塑廠職工學校為榜樣，帶動其他規模企業搞好職工學校建設。通過樹榜樣、立典型、組織相互學習交流，不斷推動我街道 兩校 建設再上新臺階。
從XX年4月始，全區各鎮、(街道)建立中國小兼職社群教師、志願者進村(居)社群開展教育服務的工作機制以來，我街道中國小兼職社群教師、志願者大多能按教育局佈置的工作任務和要求，利用寒暑假、節假日到所安排的社群、村、居委社群學校開展教育服務工作，並定期上報工作物件和工作內容等相關情況，我們社群教育中心則每月做好兼職社群教師進社群開展工作情況統計彙總，並與各村(居)社群教育工作聯絡員保持經常溝通聯絡，及時掌握和了解各村(居)社群接受兼職社群教師和志願者相關教育服務的總體情況，在把握情況的基礎上每月按規定及時向兼職社群教師發放補貼，發現問題，及時幫助解決。針對中學兼職社群教師升學壓力大、與國小兼職社群教師比較相對下社群服務活動次數少、活動內容單一，部分同志熱情不足等問題，與中學主管領導取得聯絡，建議關注這一情況或者調整人員，6月下旬，在中國小即將放暑假前，我們專門召集了中國小兼職社群教師開會，再次強調和提出下半年進社群開展教育服務的工作要求，明確年終按教育局要求做好全年工作的評價考核，並號召大家向在大馬巷村社群學校開展工作的兼職社群教師學習，以他們所開展的工作為榜樣，認真負責地並做好這一塊工作。尤其是在開展青少年校外教育活動上要有所創新。為此，我們社群教育中心工作人員將全力以赴為兼職社群教師深入社群開展教育服務工作提供幫助作出指導，以努力推動兼職社群教師進一步做好社群、村(居)的教育服務工作。
三、長期培訓與短期培訓齊抓，學歷教育與技能教育並舉
目前，我成教中心在今年初有45名07春中央電大 一村一大 大專學員畢業後，第二屆07秋學員的畢業工作也在辦理中，至此我校仍有6屆223位大專學員在讀，另外與無錫市經濟技術專修學校合作辦學取得成功，初見成效。舉辦的南京政治學院 經濟與行政管理 專業，目前共有專、本科生11人在讀，下半年開始的秋季招生也已有一批人員報讀，下一步，我們將加大招生宣傳力度，並根據實際情況，拓展另一些專業開設，讓求學者有更多選擇餘地，以滿足他們的需求。同時，我們將深入當地規模企業，開展學歷培訓和技能、素質培訓宣傳，動員企業辦班，以提升企業員工整體素質。
成人高中學歷教育培訓總體比較正常，通過一年學習，去年有54位學員合格畢業。今年6月第二批有24位學員畢業，但總體上這塊工作的辦學規模太小，報讀人員不多，下半年亦將和一些規模企業接觸洽談，爭取能為企業直接辦成人高中班，這樣既可幫助企業提升員工文化素質，又能擴大我校辦學規模。同時，我們將繼續會同街道工會、商會幫助企業開展職工素質提升系列教育活動和相關技能培訓、企業管理人員培訓等。
今年上半年，我們得到了街道勞動與社會保障所的大力支援，將幫助我校在年前申報好錫山區勞動技能培訓定點機構，屆時，我們將如虎添翼，更有利與我們會同街道工會、婦聯、安監所、農服中心、商會等部門與條線大力開展勞動技能培訓活動，在努力開展 五大培訓工程 的同時，能創造更好的社會效益和經濟效益。我們將把長期培訓和短期培訓齊抓，學歷教育和技能教育並舉，盡我們最大的努力，把成人教育培訓工作進一步做好社群教育工作總結工作總結。
社群教育是以社群為範圍，以社群居民為物件，根據社群居民的利益與需要，以及社群發展的利益與需要相整合、利用社群各種資源，組織、調動社群各種力量，為社群居民提供的教育服務活動。社群教育的目的主要在於培養全體成員的社群意識、協作精神，提高社群全體成員的整體素質和生活質量，推動區域經濟建設和社會發展，總結如下：
一、社群學習型組織建立
1、加強領導，建立健全組織機構
社群學校高度重視社群學校建設，把社群學校建設擺在重要位置。加大領導力度，組建了社群教育領導小組，由社群書記擔任組長，成立了校務委員會，由社群黨員骨幹、居民骨幹、退休老師為主要成員、共同商議工作事項、制定教學計劃、規章制度、學員守則等。同時聘請專、兼職教師定期來社群為學院上課，保證學校的師資力量充分發揮作用，從而使社群教育工作有章可循，教學有據可依，為社群教育共走正常開展打下了紮實的組織基礎。
2、廣泛宣傳、增強居民參與意識
利用各種節日、紀念日在社群進行了社會公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團結、環境保護、計劃生育、文明行為等項教育活動的教育宣傳。教育社群居民參與社群活動意識，以青少年和老年人為重點，多參加戶外活動，帶動社群全民健身，達到濃烈的健康向上的社群文化氛圍。
3、加強各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發放了宣傳手冊，大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等法規，提高青少年的法律意識，淨化育人環境，維護青少年合法權益。
二、社群教育培訓活動
1、開展各類與社群居民生活密切相關的教育培訓，通過整合社群內各類教育資源、切實加強社群教學站建設。整合社群教育功能，提高社群教育質量，充分發揮社群教育培訓與再培訓功能，圍繞和諧社群建設，大力開展了各種形式不一的教育培訓。
2、社群發動了廣大居民積極主動參與取得了顯著成效。我們充分利用了社群宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法治、生態環境、創業技能等知識，宣傳學習的重要性和必要性。同時組織開展形式多樣、寓教於樂的活動，充分調動居民的參與意識和積極性，利用轄區內各單位的優勢資源舉辦了各類知識講座，提高社群居民和青少年的社會知識。
一年來，我們竭誠為社群居民服務，為社群閒散勞動者提供多次學習機會的、使社群居民素質不斷提高。情繫民心、心懷社群、求真務實，抓緊抓好社群教育工作。為居民帶來了方便;為老人帶來了歡樂;為居民們帶來了知識;社群成員綜合素質得到極大的提升。為和諧社群建設增磚添瓦，深化了社群教育內涵，強化了社群教育活動的時效性，努力使社群教育工作再上新臺階。
一、加強宣傳，提高認識，轉變觀念
社群教育是一個全新的概念，開展社群教育首先要使廣大教育工作者和社群居民提高認識，轉變觀念。為此，我校很重視作好宣傳工作，並注意組織全校教師學習社群教育的知識和理論，使全體教師充分認識到：社群教育即在一定區域內利用各種教育資源，開展的旨在提高社群全體成員整體素質和生活質量，服務區域經濟建設和社會發展的教育活動。社群教育是實現終身教育的重要形式和建立學習化社會的基礎，這種教育形式體現了教育發展與社群經濟社會發展之間的動態平衡，發展社群教育成為教育發展的重要方向和目標，也成為推動社會發展的重要途徑和手段。開展社群教育是優化教育資源配置，提高教育效益的需要;是減輕學生學習負擔，全面提高學生整體素質的需要社群教育工作總結社群教育工作總結。
二、建立領導和管理機構，健全管理體制
1、在實施社群教育的過程中，我校成立了由校長、德育主任、大隊輔導員，服裝廠廠長、村黨支部書記擔任的社群教育領導小組。加強對社群教育工作的領導和組織管理。
2、鼓勵學生多參與社群服務活動，把學生在社群的表現納入對學生的總體評價中，從而調動了學生參與社群活動和自覺接受社群教育、為社群服務的積極性。
三、以人為本，抓好隊伍建設
開展社群教育，必須有一支高素質的教師隊伍。我校組織教師、家長學習有關檔案，鼓勵廣大教師、家長積極開展社群教育、家庭教育，堅持定期開展活動，為社群教育、家庭教育營造良好的氛圍，爭取良好的社會效益。
四、學校社群互動，實現社群教育資源共享
在社群教育體系中，學校教育始終是社群教育的主體和基礎，學校與社群之間互相溝通、協調，是實現社群教育資源共享的重要途徑。
五、學校社群互動，促進教育與社群的共同發展
學校社群互動的核心，是社群服務學校教育，教育服務社群發展。採取雙向參與，共同管理，互相幫助等形式來開展社群教育活動。引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質和社會化水平。結合學生和社群實際，組織開展了內容豐富，形式多樣的社群教育活動。
1、積極配合社群開展法制宣傳、衛生宣傳、綠化宣傳、交通法規宣傳等方面的活動，促進社群環境的優化。
2、積極組織學生參加公益勞動，結合學雷鋒活動，積極參加社群打掃衛生、植樹造林等社會公益活動。
3、開展文明禮儀教育系列活動。組織學生假日為孤寡老人上門服務，做力所能及的事情，把歡聲笑語帶給老人社群教育工作總結工作總結。
4、聘請公安幹警、社群幹部擔任校外輔導員和社群學校教師對兒童青少年和社群居民進行革命傳統教育和愛祖國和愛家鄉的教育。
6、努力辦好家長學校，定期舉辦家庭教育講座，交流家庭教育經驗，促進家長的政治素質、文化素質和家庭教育水平的提高，同時建立良好的家風，優化學生家庭成長環境，為社群文化建設做出了應有貢獻。重視家訪工作，要求班主任利用雙休日、節假日對重點學生上門家訪，通過家校聯絡，搭起了學校與家庭、教師與家長之間溝通的橋樑，形成了強大教育合力。
以上是我校一年來開展社群教育活動的情況彙報。今後我校將繼續堅持開展社群教育活動，把社群教育作為一項系統工程，把學校教育、家庭教育、社會教育及其它教育有機地結合起來，強調以人為本，為培養學習型人才，朔造高素質公民，積聚可持續發展的內在動力，為推進社群的發展做出積極的貢獻。
家庭、幼兒園、社群工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。《綱要》指出：“家庭、社群是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取全社會的理解，支援和主動參與，並積極支援，有利於幫助提高教育能力。”如今，無論是家庭活動、社群活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續的更久。家長、教師、社會的群眾為促進幼兒的發展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要。“家庭、校園、社群一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重。xx幼兒園加強幼兒園管理，開展社群教育工作時時不忘徵求教師的想法意見，思想上，鼓勵多交流;工作方法上，靈活多變，使全體教師團結一致，形成了一支有凝聚力的教師隊伍，為做好幼兒園各項工作提供了有利條件。下面就我園社群教育工作總結如下：
一、根據幼兒園教育教學工作安排，一年內開展兩次家長開放日活動。使家長了解本班教師的教育水平和工作情況，瞭解孩子在園情況。
二、注重宣傳工作。通過“家長園地”和“xx幼兒園家庭教育小報”向家長宣傳育兒知識以及本月的課程內容和一些科學教子的經驗資訊，實施家園同步教育。
三、帶領孩子走進社群、走進生活，引導幼兒觀察和發現一些社會現象，加強其環保意識，教育幼兒明辨是非，通過孩子的小手牽大手的活動，共同愛護我們的家園和社群。
四、通過與社群配合，做好民族幼兒入園的調查工作，同時向社群居民發放宣傳幼兒園辦園理念和先進的教育理念宣傳單，以此提升民族幼兒的入園率，提高家長培養孩子和科學教育的理念。
五、幼兒園與社群相互協助組織開展“好家長，好家庭”的評選活動。
六、家庭教育指導師走進社群，根據居民的需要進行“家庭教育講座”。
七、和社群聯合組織，開展“家庭教育現場諮詢”活動。
八、充分利用社群資源開展中國傳統文化啟蒙教育，如：邀請有剪紙、空竹、戲曲等專業特長的轄區居民來園為幼兒做活動。
總之，在過去的一年裡，我們開展了形式多樣的社群共建活動，取得了一定成績，同時，我們也認識到自身的不足，在今後的工作中，我們將進一步集思廣益，不斷拓展新思路，開拓新領域，繼續深入地開展系列既有廣度又有深度的共建活動，進一步拓寬孩子參與社會實踐活動的領域和空間，實現社群、幼兒園和家庭教育資源、設施、場所的共享，構築起加強未成年人思想道德建設的多功能實踐平臺。
xx區xx幼兒園
XX年11月
XX年上半年，我社群教育在街工委，辦事處的正確領導下，在區教育局大力支援下，在各科室，社群的密切配合下，以"開展社群教育實驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質"的要求，針對黨政機關，企事業單位，青少年，老年人及下崗待業失業人員等不同人群，開展文化素養，技術職能，科普知識，法律意識等內容的糸列社群教育。現將上半年工作總結如下
一 提高認識，加強領導，建立健全社群教育組織。
為進一步加強社群教育學校組織機構建設，我們制定了今年的社群教育工作計劃，召開有關會議，組成強大的社群教育專班，建立以街道社群教育為主體，社群居委會為分校的社群教育培訓網路。街道十二個社群都成立了社群學校，校校有牌子，有制度，有班子。做到培訓有陣地，學習有內容，教學有老師。年初有計劃，年終有總結。並把街道社群教育工作與轄區內的機關，學校，醫院，企事業單位教育資源有機結合起來，做到協調發展，借勢發展，資源共享，合作共贏的局面。
二 結合社群教育實際，確定社群教育活動內容。
根據XX年東西湖區成人教育，社群教育績效考核下達的指標要求，我們把指標進行分解，有計劃地針對企事業單位，黨政機關，進城務工人員，老年教育，青少年校外素質培訓以及下崗待業失業人員進行不同物件不同內容的培訓。例如建立健全公務員責仼制理論培訓，反腐倡廉，深化治庸問責安全培訓。普通話，文明禮儀，安全生產消防知識培訓。校園普法，安全上網，防震減災培訓。中老年人心血管疾病，預防偏癱中風培訓。食品藥品安全知識，家政服務等內容的培訓。同時，街道還每逢節假日，愛衛月，食品安全宣傳週，科技周，推普周等中心工作，及時開展相應的教育宣傳活動。
三 打造特色，追求實效，滿足居民多元學習需求。
1 學習型組織建立深入開展。為了深入學習實踐科學發展觀，建立新型城市建設，我們在全街廣泛開展"學習型機關，學習型企業，學習型社群，學習型家庭，學習型學校，學習型黨組織"六大優秀學習型組織的評比活動。各單位社群積極開展論文，論壇，講座等系列活功，掀起學習的高潮，滿足居民多元學習的需求，為幹部群眾整體素質的提升搭建了一個有利的平臺。
2 發揮區域優勢，開展教育宣傳活動。XX年科技活動週期間，我街積極參加這次教育宣傳活動，努力展示生活衛生，安全飲食，預防疾病，節能環保等科普知識圖片。向轄區學校普及相關科技知識，同時開展地震，消防等逃生演練活動，提高學生應對公共突發事件的能力。五月底，為了進一步推動全民健身運動，提升市民群眾"運動，健康，快樂"的幸福指數，十二個社群全部參加的吳家山動會街第四屆社群運動會拉開了序幕。
3 努力實施吳中路"教育一條街"的美好構思。根據區政協119號提案<<關於吳中路"文化教育特色街"建設的建議>>，特別是人民群眾對教育的需求越來越高，吳家山街作為全區政治，經濟，文化的中心，對於區域文化建設，滿足人民群眾基本公共文化的需求，我們紮實努力地做好自己的工作。
4 加大宣傳力度，繼續提高社群教育工作質量。一是利用報紙電臺媒體優勢，擴大影響力，增強凝聚力。二是教育宣傳，充分發揮社群學校的作用，強化對社群居民的日常教育，普法宣傳，安全演練等活動，加強文明宣講力度，豐富群眾教育形式，提升居民素質。三是提高社群的教育質量，通過各種活動形式和工作渠道，把我街的社群教育理念宣傳到廣大社群成員之中，不斷提高社群教育的知曉率，提高社群教育的工作質量。
通過半年的努力，社群教育工作取得了顯著的成績，我們決心繼續努力工作，完成上級交給的各項任務，再創佳績!
卓越的時代呼喚卓越的人才，本著“服務社會，弘揚愛心、傳播文明”的良好精神風貌，街道社群教育學校團支部青年們在團支書的帶領下，積極發揮作用，集中有效地開展各種活動，活動總結如下：
一、成立社群教育領導小組，搞好管理工作。
1、學校成立了由校長、分管德育副校長、教導主任、團支部書記、大隊輔導員及班主任組成的社群教育工作領導小組，各項工作得到全面落實。
2、組織開展了校務會、班主任會、全體教師會。及時通過“三會”向全體教師傳達了團支部工作計劃，讓每一位團員明確了自己的分工、任務、職責，為開展各項活動做好全面準備。
二、精心設計主題，使活動有效開展。
普通話-情感的紐帶，溝通的橋樑”普通話-情感的紐帶，溝通的橋樑，青年團員到社群街頭參加第八屆全國普通話宣傳活動，現場答疑諮詢，並帶領學生向路人宣傳普通話。同時採用多種形式展示。如：繪畫、攝影、諮詢等。
回顧一年來的工作歷程，雖然取得一定的成績，但我們也意識到，我們的工作還有待完善。在新的一年中,我們將不斷探索，總結經驗，實現高起點、高標準要求，並朝著更高的標準、更新的目標努力，使我校團支部工作更上一層。
xx年邢臺縣教育局工作要點，在我校全體老師的認真學習中，得到了積極響應。
構建和諧教育是主線;提升教學質量，促進均衡發展是目標;教師培訓、教育督導、學校體育、實驗和電化教學、幼教管理、作風建設是強化的六項措施;教學教研、學困生轉化、專案建設、職業教育、安全穩定是重點。
作為一名教師，增強專業素質，提高教學能力是教育工作中的重中之重!因此，一定得每時每刻、隨時隨地的鍛鍊自己，積極參加各項培訓活動，進一步加強駕馭課堂教學的能力與水平。積極運用現代化裝置進行教學，抓住國小生特點，因材施教。不斷吸取優秀教師、老教師的教學經驗，使自己的專業水平更上一個新的臺階。教師“學為人師，行為世範”，這一崇高的精神面貌，是引導我們努力肩負教書育人的明燈，是我們神聖的使命。規範職業行為，依法保障教育教學秩序正常進行。
有句話說得好，“沒有錯誤的孩子，只有錯誤的父母”。作為老師，有責任、有義務把每一個學生當成自己的孩子，關心他們的學習、生活，關心他們的健康成長。培養他們優秀的品質，使他們成為祖國明天的驕傲----這就需要我們捫心自問、及時反省自己的言行，及時查漏補缺吸取教訓，展示自己個性的愛心!愛是一種無窮的力量，它可以變成陽光，溫暖每一棵小樹，使他們茁壯成長。由於諸多原因，他們之中或許會有低矮強弱之分，我們更應該積極推行，分層次管理，以百倍的愛心、努力與期待，幫助他們在原有的基礎上，有所長高。他們都可能成材!
教育是一種愛。願我們每一位教師懷揣一顆愛心，帶上黨給予我們的工作重心，手捧一種循循善誘的耐心，全身心投入xx年的工作中心!
這一年的工作，讓我收穫不少，下面我對這一年來的工作做一工作總結，為以後的工作確立新的目標。
一、思想認識
作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。工作以來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作
在教學工作方面，我的教學任務都非常重，擔任四個班級的美術教學、業餘專科班級的學前兒童藝術教育，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看美術書籍和優秀的美術作品，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還經常聽一些優秀教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。每學期，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
在美術教學中，認真學習學校工作計劃和教學處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學生的現狀和特點，對美術教材中過於淺顯和繁雜的內容(如範例畫和步驟畫)，作了適當的補充和調整。在美術課教學中，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯絡實際的原則，在教學內容的選擇上，注意聯絡每一個學生的實際，注意循序漸進和趣味性、重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示範指導，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優秀作業，獨創性作業予以及時肯定。
業餘專科班級的學前兒童藝術教育主要面對的是成人利用業餘時間學習進修，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查詢各種資料和圖片，儘可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習的興趣，並根據學生們的實際情況制定了有針對性、實用性強的教學計劃，結合網路習題讓學生進行實際的操作，並嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。
這學期的班主任工作即將結束，又到了進行期末總結的時候了，每當到這個時候都會顯得特別忙碌，但又感覺特別充實，畢竟經過了一個學期的努力，班級管理工作取得了可喜的成績，在工作中不斷增強了管理班級的能力，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點。為此，我將從以下四個方面進行總結，請領導及各位同事糾正缺點扶助我共同成長。
一、抓住思想教育
班主任是學生班集體的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，既是聯絡各科教師及學生之間的紐帶，同時也是溝通學校、家庭和社會教育的橋樑。怎樣才能做好班主任工作?
作為班主任，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作。
1、要抓紀律性思想教育
“無規矩無以成方圓”。個別學生不思進取，紀律性差，學習不專心，此時，班主任要安撫學生的波動情緒，及時開導，婉轉教育，“對症下藥”，懂得學習越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰於門外。
2、要抓好後進生的思想教育，積極引導，喚回信心
由於受教育實踐中客觀存在的“應試教育”傾向的影響，無論是
社會、家庭，抑或是學校、教師，往往忽視了學生能力和心理素質的培養，片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調和環境，也就促成了學生目標定位的不科學性。雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和鬥志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。
因此，我們應根據學生自身的實際情況，引導學生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現在，設計自己的將來。其次，目標定位要合理並切合自身實際，注意目標定位的多向性和績效性。再次，要求學生在做到學習上進步的同時，還應加強自身能力和特長的培養，養成良好的學習品質，保持嚴謹的生活作風.
二、抓住常規教育
1、組織學生學習並遵守學生守則。
2、組織學生學習並遵守優秀文明班級評比規定。
3、組織學生學習評優評獎規定。
4、組織學生學習教務處下達的有關考試注意事項的通知。
5、組織學生制定和實施班風、班規和措施。
三、抓集體主義教育
1、指導學生正確處理個人和集體的關係
通過教育使學生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教育與個別談心
相結合，開展集體活動使學生間的關係融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關係集體形象。
2、培養學生的集體榮譽感。
學生有了一定的集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴。學校開展的有關學生的各項活動，都給他們提出具體的任務、目標、要求，並教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績。如學校組織的田徑運動會、拔河比賽等，同學們均踴躍參加，在各項活動中都較認真、刻苦，獲得了成功，同學們既享受到成功的快樂，又領悟到集體的力量。
3、教育的形式要多樣
要採用學生喜聞樂見的方式開展上述常規制度、細則、措施等內容的學習，例如，學生閱讀和教師講解相結合，集中學習和分散學習相結合，書本學習和牆報宣傳相結合，抽查學習和普查學習相結合，有獎學習和無獎學習相結合。
四、要不吝惜愛心的投入。
多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他、關心他和信任他，確立平等的師生關係，變學生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學生的教育培養，這些學生多數缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學知識，以情動人，以情感人，對學生滿懷熱情和愛心，促進身心健康發展。所以，作為一個班主任把兩方面緊緊結合起來，更會收到意想不到的效果。
隨著科技的進步，資訊交流的發展，電話通訊、網路qq似乎已成當今人們資訊交流的主要形式，走家串戶式的家訪似乎是一個越來越陌生的名詞，一個電話或者一個簡訊已成了許多老師和家長聯絡的主要方式。可在最近，我校的家訪又重新熱了起來，學校將家訪作為家校工作的一項重點內容，一杯清茶結下彼此情誼。
經過幾天的家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處一年的學生們，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關心和重視。
家訪結束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對於我不僅是個挑戰，也是又一次的鍛鍊，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經驗，對班級負責，對自己負責，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。
作為一名青年教師，我也有過擔任班主任的相關經歷，幾年中，一批批學生成為合格學生，走向了上一級學校，令我激動，讓我欣慰。幾年的風風雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探索，更讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。
這次我和搭班的幾位老師對我班學生進行了一次家訪，現將家訪心得體會作以下小結：
1、家訪，深入到學生家庭細緻瞭解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯絡，瞭解了家長的期望與要求。瞭解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以後的工作將起到積極的作用。
2、家訪，瞭解了家長對子女的關切與期望，也瞭解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。
3、家訪目的在於與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法，家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響，因此，教育引導學生一定要與家長聯絡，雙方只有同心協力，才能事半功倍，達到教育目的。
4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的發展，家訪的方式也隨著改變。由於人們的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的型別。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什麼山唱什麼歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我願虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。
20__-20__學年第一學期，按照學校領導的安排和工作的需要，由我擔任六年(二)班班主任，學期之末，現將我班一學期來的各種情況總結如下：
為了圓滿完成領導交給的任務學期初我便制定了詳細的班主任工作計劃，來指導我的班工作。因此，我班基本上完成了規定的教育、教學任務，在我的帶領和領導的關懷下我班成為了一個班風正、學風濃的優秀班集體。學習方面我班在校區組織的各級各類考試中我班總均分均進入了年級前二名;紀律方面本學期中我班未發生重大事故或嚴重違紀現象，紀律狀況穩定，期末校班級量化居年級前列;衛生方面，我班期末衛生總成績第二名;思想教育，本學期我班湧現出了大量的好人好事。此外我們還開展的以下工作：
1、德育為本，堅持正確的教育方向
全面貫徹落實黨的方針政策，在學校的領導下和各科任教師的協助下，積極開展對學生的各項素質教育。以《中學生日常行為規範》和《中學生守則》為基本準則，嚴格要求學生，努力將學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業接班人。
2、注重培養，培養優秀學生幹部，樹立良好班風
培養選拔好學生幹部，使他們成為班主任的好助手，以班幹部為帶頭，樹立良好班風，充分調動學生的積極性，培養他們的主人翁精神和班級責任感。我班的黨月梅、郝術新等民表現出了較高的領導才能。
3、多方協作，與科任教師協作，掌握學生動態
平時多與學生接觸，多和學生談心，瞭解學生的心理，以便於更好地教書育人，對學生進行有針對性的思想教育。同時與各科任教師積極配合、協調聯動全方位地教育學生。在平時的談心和各任課教師的協助下，我們及時地掌握了學生的心理動態避免了一些可能發生的意外。
4、注意點滴，注重學生的個人養成教育
教會學生從小做起，從現在做起，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養成良好的文明、衛生等習慣。
5、素質為主，開展各項活動，豐富學生視野
積極開展各項活動以拓寬學生視野，豐富學生的知識面，培養學生的興趣，如建立各種課外活動小組等。以活動來提高學生的實際動手能力，以活動來促進學生學習的興趣。我們配合學校開展各項活動，極大的提高了學生的學習興趣。
6、真抓實幹，抓好優秀、轉化後進，促進中等
深刻認識到抓好優秀、轉化後進、促進中等的現實意義，這是我們真正貫徹落實素質教育，確保鞏固率的重要途徑。我們應力爭做到：優等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，差等吃得到，切實抓好這項工作，促進全體學生全面共同發展。在此基礎上我班湧現出了一大批成績優秀的學生，而且成增長勢頭。後進生也做到了踏踏實實，鞏固率大大提高。
7、鞏固同盟，經常家訪，及時與家長溝通
架設好學校與家長之間的橋樑，及時協調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學生無論是在學校還是在家中都處於老師和家長的共同監督之下從而及時發現和糾正全心全他們的錯誤。
8、潛移默化，為人師表。
身正才能為師，作為一名教師擔負著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學生眼中，都將成為學生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規範化、優雅性，使學生潛移默化地受到薰陶。
成績的取得與領導的支援和學校的正確引導是分不開的今後我一定再接再厲。
健康教育是公民素質教育的主要內容，是社會主義精神文明建設的一個重要方面。20xx年______局以建立國家衛生城市為依託，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，取得了較好的成效，現將20xx來的工作總結如下：
一、加強領導，進一步完善健教組織機構和工作網路
20xx年，綜合辦公室制訂了《健康教育工作計劃》，成立了健康教育工作領導小組，成立了控制工作領導小組，由分管領導負責分工，明確了工作人員與工作職責，使健康教育制度得到了進一步的完善，有力地推動了健康教育的發展。
二、加強健教宣傳陣地建設，充分發揮媒體作用
綜合辦公室十分注重健教宣傳陣地的建設，設立了健康教育宣傳專欄，每個季度更換宣傳欄內容，廣泛開展健康教育宣傳工作。開設健康專欄，主要宣傳吸菸有害健康、預防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛生及根據季節變化的疾病防治等。舉辦了健康知識講座4期，進行衛生防病知識的宣傳，提高機關幹部的健康知識水平，增強人們健康意識及行為，促進不良健康行為轉變，推動了健康教育的深入開展。
三、深入開展控煙工作，成效顯著。
我們嚴格按照建立標準，落實了建立任務，通過加強領導責任，建全各項控煙制度，大力開展宣傳教育，認真落實各項控煙措施，使全機關禁菸工作取得了較好的成績。舉辦了專題控煙教育講座，進一步提高單位職工的控煙能力。並在各局、辦建立無煙辦公室。在機關院內開展禁菸宣傳，展示健康教育、控煙知識展板。
四、克服困難，將健康教育工作推向深入。
各部門都認真的做好健康教育工作，但是也存在不少問題，主要是：健康教育網路還有待完善，缺少專業健康人員，經費不足，陣地和基礎設施簡單，宣傳教育的深度和宣教陣地的擴充套件延伸不夠等等。下一步，我們將認真總結經驗，不斷加強對健康教育工作的探索，落實各項措施，及時調整工作思路，切實解決工作中遇到的困難和問題，把健康教育的各項工作抓緊、抓實、抓好，為提高廣大人民群眾的衛生意識和文明意識而努力。
今天與小楷的父母約好要去家訪的。一放學我便收拾好東西，急匆匆地往她他們家趕去。到了他們家我要說什麼，怎麼說呢，一路上我都在想這個問題。由於小楷的家不太好找，索性他的爸爸接到我電話就開著電瓶車出來接我。此時天空中淅淅瀝瀝的雨不停地下著，小楷爸爸什麼雨具都沒帶，我立刻乘了上去。
一路上，我與他攀談起來，瞭解到他是當了十二年兵的退役老兵，一家都是從河南老家那邊過來創業的。沒多久就到了他們的住所——養雞場隔出的一小間房間。她的媽媽笑眯眯地迎了出來，拿出一個自制的小桌和椅子，還不住地說：“老師，不好意思，家裡太簡陋了!”在桌邊坐下，我們就談起了孩子在家在園的表現。交談間，小楷爸爸不時地發出一些十分幽默的感慨，引得我們不住地發笑;小楷的媽媽還告訴我：小楷回家時說“我聽話就能讓老師少辛苦一點”，頓時作為老師的幸福感油然而生。說起孩子缺乏自信的問題上，我與家長一致的認為要讓孩子更多地鍛鍊，正說著呢小楷就提議給我們大家背一首古詩，小傢伙認真的樣子還真不賴。家訪活動也在輕鬆愉快的氣氛中結束，告別的時候小楷和媽媽不住地向我揮手。我再次乘坐著小楷爸爸的電瓶車，回想著剛才的情景，我想這就是為什麼小楷會有一個好性格的原因吧，一個平凡、幸福的家庭。
但就是這樣一個簡單、平凡的家庭中，爸爸用十分認真地語氣和神情說了一句讓我感觸頗深的話——一切為了孩子，為了孩子的一切!我想對於我們從事教育事業同事來說，這句話並不陌生和新鮮，而我也不是第一次聽到這樣的話。但就是那樣的情景、那樣的人、那樣的神情、那樣的語氣，讓我感動萬分。教師不僅僅是我們的一個職業，還承載著多少個父母對孩子的希望。只有我們打從心裡地認真對待我們的工作，才能真正用我們的專業引領孩子們去發現、去創造，也讓每一個家長為自己的孩子而欣慰。那麼家長為也會更好地配合我們的工作，形成良性迴圈。
讓我們愛每個孩子吧，讓每個孩子更好地發展，不為別的，就因為他們每個家庭的!
作為一名平凡的教師，一位普通的共產黨員，一直用真誠的工作熱情，充足的工作幹勁，永不停歇的進取精神，默默耕耘在三尺講臺上。
作為一名共產黨員，關心國家大事，政治思想過硬，在工作中，能模範遵守黨的章程、紀律，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，切實履行了一名黨員的義務。積極參加各項政治理論學習，認真撰寫讀書筆記和體會文章，積極開展批評和自我批評，虛心聽取群眾意見，緊密聯絡思想工作實際制定整改措施。
作為一名共產黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模範作用，處處嚴格要求自己。本著黨和人民的利益高於一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻，不圖回報。本著一切為了學生的原則，認認真真地完成了各項工作。以精益求精的治學態度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學生的尊敬和同事的好評。
參加工作以來多次受到嘉獎，先後被評為師德標兵、優秀班主任、教學先進工作者、優秀輔導員等光榮稱號。
多年的教學實踐，使我深深地感受到“無趣而學”是多麼的痛苦，聽不懂、學不會，該怎樣忍受一個個40分鐘。“不，這情景絕不能在我自己的課堂上出現。”興趣是最好的老師，一定要讓學生們在“趣”中學，創設和諧的教學氛圍，享受學習的樂趣。為此在教學中不斷創新，嘗試多樣的教學策略，充分利用各種教學手段，激發學生的學習興趣。“不讓一個學生掉隊，讓每個孩子都學有所成。”博採眾家之長，廣泛蒐集相關資訊，精心組織教學材料，巧妙設計教學環節，鼓勵學生參與教學活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。經過不懈的努力，所帶過的班，學生學習興趣高，成績優異。
班級管理是門藝術，為了使自己的班主任工作更有成效，我經常學習教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期少年兒童的教育方法。 “教育是愛的事業，教師是愛的使者”，這是我最喜歡的一句座右銘。珍愛我的每一名學生，我總是把學生叫做孩子們，我總是說孩子們能快樂的成長就是我最大的快樂。愛孩子還體現在對待孩子們的缺點和錯誤上，對於那些學習上有困難或小毛病比較多的孩子，總是用母親般的寬容來接納他們，並以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉化。
在工作中總是用心去發現每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，併為他們提供展示自我的平臺。在我的班裡，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。在我的班裡每個學生都是一顆明星，不信你看，他是進步星，他是勞動星，她是書法星，他們是節儉星，他們是禮貌星…許多家長都驚奇地說，“我都沒發現我的孩子身上還有這麼多優點呢!”我不敢說我班裡的每一個孩子都是優秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的。所帶的班多次被評為校優秀班集體，在各類文體活動更是捷報頻傳。
多年來待人以德、愛生以情、敬業以精;我真愛自己的職業，真愛每一位學生，在教育這塊神聖的苗圃裡，用自己的實際行動實踐了入黨誓言――為黨的教育事業奮鬥終身!
一、加強領導班子建設
現代遠端教育工作涉及面廣、技術含量高，為了搞好這項工作，我校在學期初成立了以校長為組長的遠端教育工作領導小組和以教務主任為組長的遠端教育教研組，選定責任心強、工作效率高、熱愛遠端教育工作、並且掌握電腦基本技能的教師負責現代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
二、具體工作
1、本學期，我們以教育創強和九年制學校建設為契機，進一步完善遠端教育各項制度，制定並完善了現代遠端教育裝置及系統維護和管理制度、現代遠端教育資源使用登記制度、現代遠端教育專案管理服務制度、現代遠端教育資源下載和軟體裝入監管制度、遠端教育教師使用制度、遠端教育安全管理制度、遠端教室管理制度、學校網頁工作制度等。並做到規範成冊，張貼上牆。
2、認真做到了遠端教育網站各種資源資料的接收、下載、整理以及遠教裝置的日常維護等工作，確保遠教資源的完整接收和充分利用。
3、為了儘量發揮遠端教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經費，用於硬體設施建設上面。在硬體設施的使用和管理上，始終堅持一頭管理、雙向服務的原則，所有遠端教育裝置作為固定國有資產，我校納入固定資產登記。
4、加強資訊科技校本培訓，按照培訓要求提前做好了培訓資料的裝置，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視訊等節目工作，對培訓活動做好了記錄並建立起相應的檔案。
5、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力絡維護和管理、整理、開發遠教資源，充分用現代遠端教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優秀示範課和課堂實錄。
6、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意裝置安全和用電安全。保障教師、學生在正確使用裝置時不發生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，用現代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痺大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。
8、搞好現代遠端教學資源的開發和推廣工作。為學校教師的多媒教學和公開課提供便利、幫助、師範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。
9、為進一步落實好遠端教育工作的正常有序的開展，根據學校的安排，每位教師務必每週在多媒體教室上2節課;每學期操作計算機不得少於20次;每學期每人自制課件不得少於兩件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認真登記，期末彙總納入學校考核。
一年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由於沒有工作經驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年裡，紮實工作，大膽創新，使遠教工作上一個新的臺階。更多精彩的工作總結請繼續欣賞：
光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了。一學期以來，我擔任國中七年級27班的班主任。在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細緻的工作，由於學生來自不同的家庭，成長和生活環境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細緻的工作。現就把一學期的工作情況做如下總結：
一、工作情況
1、對學生進行思想品德教育。對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。利用好每個星期一班會時間，針對上週發生的事情做總結，表現好的學生給予表揚，表現不足的學生指出批評，並私下做思想品德教育工作。
2、重視班級班風建設。班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班幹部的選擇和培養十分重要。班幹部的好壞直接關係到整個班的質量。一方面我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求，注意工作方法。教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對班幹部在班級中的不良行為，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力，學習上優生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。這樣既能在班幹部的紀律及常規上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
3、教育學生努力學習，關心學生身心健康。學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹，在嚴格要求的同時，儘量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，形成良好性迴圈。
二、經驗和體會
當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純淨的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成的朋友，那快樂是無可言語的。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信，只要關愛學生，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
三、問題和教訓
由於沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對於自制力較差的學生依然不能完全遏制那不良的苗頭
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發生。
四、今後努力方向
1、加強班幹部隊伍的建設，培養出一批負責能幹的班幹部。
2、抓尖子生的培養，樹優等生為榜樣，讓他們發揮帶頭作用。繼續輔導學困生。
3、關注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。
4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。
本學期，我班同學在我和班幹部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有很多不足的地方。我將在今後的班主任工作中多向有經驗的班主任學習，總結經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
三優範文網