考試，是每個人的“必經之事”，而考試對於我，也有一種特殊的意義：既是自我檢測，又是學習鞏固;既驚喜，又意外。有句話說的好：有人歡喜有人憂，而我，則屬於前者：歡喜的那種。對於我來說，單元考試並不難，緊張一下就夠了，得瑟都不用,(*^__^*) 嘻嘻……
考試對於我來說，已不是一種恐懼，而是一種驚喜，其實只要上課聽好了，筆記記好了，作業好好做，只要不是蠢才，不然或多或少都是會有些起色滴。
但能令我得瑟的，無非就是期會考試和期末考試了，其中期中相對難些，期末倒是“拿手活”，如果我五門(語文、數學、英語、科學、品德)沒有95分，那就是太陽打南邊出來了。
但要我說出個所以然來，那只有說期中了，因為期末主要靠積累，再此就不多講了，要說感受，那自然是期中的“深刻”了。向來，我對英語都是大大的放心，就說這次六(下)的期會考試吧，四門中，唯有英語我沒有複習，連看都沒看一眼。別人複習英語的時間我都攤在語文和科學上了，不是我吹牛，一點沒複習的我，不費吹灰之力就考了100分!說來可笑，這麼簡單的考卷(至少對我們這些考100分的人來說)整個六年級只有4個100分，而我是其中一個，更雷的是，4個一百分只有四班和我們班有，各2個，我們班的另一位仁兄，是我的斜桌!而且這位平時也沒見爆發吧，這次怎麼就成“超級稀缺品”和“活寶”了捏，道理嘛，大家自己通曉了，這裡也就一筆帶過了。
接下來剩下語文、數學、科學，可以將這三門分為兩大類：理論類和實踐類。數學屬於實踐類，光知道概念沒用，要會做題，才能拿高分，這門必須要靠上課認真聽，否則就等著“祖國江山一片紅吧”。語文和科學，之所以是理論類，是因為大部分東西是死記硬背的，可以說是挺“死”的工程。要想語文和科學考得好，首先得具備一點：記憶力好，不要左耳朵進，右耳多出，在這裡，我介紹一個記憶方法，保證高效率!只要早上背一遍，晚上背一遍，基本上一天早晚下來，已經背熟了(至少我是)。
接下來講一下語文和科學怎麼考好，死背並且背熟是最基本的，是“死”的，而另一塊是“活”的。語文“活”的就是閱讀題和作文題，這兩點至關重要，卻不是與生俱來，閱讀要靠訓練語感和邏輯思維能力，還有理解能力，而估計最讓大多數人頭疼的是作文吧!首先，作文字要寫好，要寫得多而精彩，開頭(第一段)以3-4排為佳(每排是20來個字的)，結尾也和開頭的標準一樣，是“黃金分割”，過程(中間部分)要詳細，加上文筆好，就OK了。科學不好的，要靠做練習來提高成績，我就是這樣滴。
科目二考試，經過了20xx年的大改版後，現在在全國已經開始了大面積。大範圍的報名學車狂潮，越是難考，越是人多，考試預約也比較費時間，費經歷，現在把自己的一些考試心得，奉獻給大家，希望能對即將參加考試的各位學友們一點笑笑的幫助;
我是20xx年5月份報考的駕校，7月份參加的科目一考試，很順利，一次性就過了，於是經過了26個課時的掛科，期間因為自身原因和駕校原因，學習時間比較長，好不容易在20xx年4月份參加科目二的初考，到達考場當天，先是排隊點名、然後排隊進入考場，拿身份證拍照片，然後等待考試。。。很悲劇，考試因為緊張的原因，沒有通過。。。出來後，很沮喪，給教練打了電話，去駕校交了補考費，期待下一次考試的時間。。。
再次約考試，是6月份了，教練說這次一定要過，然後考前協助你練習，指導，這次很幸運，總之是考試通過了。。。喜悅的心情溢於言表。
1、考試開始後，會有人組織你進入場地，在兩排碩大的座椅旁邊，有個電子顯示牌，主要顯示你的姓名和所考試車輛的號碼(有時候考場有語音提示)叫到你的名字，你就到考試車旁邊等待，前一位考生下來後，你可以上車(如果有條件，可以問下前面考生車的情況)上車後，先留意看下車子後座上，自己的考試跑道(一般就放在後面)也先不要著急寄安全帶，也不要掛擋，你可以用左腳感受一下離合的軟硬和高度(順便緩和下自己緊張的心情)。之後，調整座椅，調整左右後視鏡，然後再寄安全帶，打車起步----
2、起步後，因為考場都是加油的車，速度會比較快，就儘量踩著離合走，這樣可以控制車輛不是很快(車輛過快，會加速你緊張的程度還有就是影響點位的觀察)
一、半坡起步
這邊考試，先做的是半坡起步-----打右轉向燈，在坡道下面，找好30公分(我盯的是前面車頭的1/3處)，然後靠攏，邊走邊調，30公分對好後，看左邊車窗橫杆旁的窗花對準第一條白線超過，然後踩離合和剎車，停車後，就不要在過多想，是否停好了，直接掛空檔，拉手剎，也不要等語音提示，趕緊打走轉向燈，按喇叭，掛一檔，鬆手剎，半聯動起步，一般考試車怠速比較大，直接就起步了，不用加油，如果不放心，可以根據情況輕點油門，就上去了。。下坡時候帶點剎車。。
二、直角轉彎
半坡下去後，一般都會有一個迴轉區域，你把方向調好，直接對準直角轉彎的入口，注意車輛右邊儘量向右，右邊30公分合適，看左邊窗花對準拐彎的直角後，方向向左邊打死，車輛就自己向左轉，然後看右邊後視鏡，帶車身和右邊黃線平行後，方向回正，看車前面到達車輛的右角後，方向盤向右打一圈(這樣可以有效避免車輛右後輪壓直角轉彎的線腳)，這樣就完成了直角轉彎的考試;
三、倒車入庫
車輛駛出直角轉彎區域，右邊方向盤右打一圈後，一般前面沒有考試車，就不用停車，直接走，當車右邊角靠近庫邊黃線後，向左打一圈，然後車輛往左邊走，到車子中間後，向左打一圈，看前方指示牌下的黃線，對準車頭正中間時候，方向回正，看左邊窗柱子越過左邊黃線30公分，踩剎車停車，掛倒擋，起步，看左邊後視鏡下沿對準黃色線後，往右邊打死，繼續退，如果看到黃色前角，距離超過30公分較大就不用回方向，邊走在調，如果小於30公分，就要提前回方向一圈，然後調整入庫(具體根據您的練習)左邊倒庫同右邊倒庫，我這裡就不在重複，總之這裡比較費勁，大家一定要小心，調整，
四、側位停車
車輛駛出倒車入庫區域，進入側位停車後，右邊找到30公分，然後看右邊後視鏡，與黃線距離30公分合適，或者考場橫杆和身體平行後，就可以停車了。記得一定要打右邊轉向燈，起步，右邊後視鏡下黃線小時候，向右打死方向，然後看左邊後視鏡，待看到後邊角出現在鏡子裡面時候，方向盤回一圈，看右邊後視鏡前門把手中間到達黃線時候，方向盤左邊
打死，車輛就進庫了，然後看右邊與黃色邊線平行，方向盤回正，掛空檔，拉手剎。之後，打左燈光，按喇叭，起步
五、S彎道
起步後，方向左打死，車子前面左角到線，回一圈，然後繼續走，右邊角到線，再回一圈，之後看右邊車窗花，對準右邊黃線後，一把方向盤向右邊打死，車輛擺正後，方向盤回一圈，然後車輛繼續走，看左邊車子角對準前方黃線，到後，直接左邊回一圈，車輛慢慢向左轉，緊接著根據前車左角再回1/4就可以了，注意觀察左右邊線，發現近了就回一把，車輛左邊到達左邊線前，向右回一圈，右邊角快到時候，再回一圈，繼續根據前車右角回1/4就OK了。。
這個時候，你就能聽到語音提示----考試結束，考試合格，請之後，把車開回起點，拉手剎，掛空擋，下車，回考試大廳簽字。離開。。
以上就是我6月份參加補考的一點心得，希望能對大家有所幫助，總結就是：考試前一天，早點休息，調整心態，考場不要緊張，穩定發揮。一般都會順利通過的。
最後祝福大家早日拿到駕照!~
4月23—24兩天，級部進行了階段模組考試，這次考試不同於以往的是針對學生的認知水平進行了分層考試的嘗試。在領導的倡議和引導下，對於分層考試，9科文化備課組長一週前的下午進行了激烈的討論，圍繞考試的目的和可操作性提出了一個又一個方案，進行了一次又一次調整，終於統一了部署：一張試卷，部分題目分為A、B兩個層次，讓學生根據自己的學習掌握情況，自由的選擇。此舉既照顧了廣大學生，又突出了部分層次更高的學生的要求。兼顧了對不同層次的學生知識和能力的考查。充分體現了素質教育的目的。正如德國教育家第斯多惠所說，“教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞”。
在實施的過程中，心中仍然充滿了忐忑與不安，不知道能不能滿足學生的反應和要求。雖然在編制、批閱試卷的過程中加重了老師們的負擔，可是當我們講評完試卷的時候，看到每個學生臉上都充滿了笑意，相互之間更多的傳遞著快樂和喜悅。“考的不錯”，“這樣的考試真的很好”，“早就該這樣考”……聽著學生們的交談，才真正的放下心來。為了鞏固和加深這次考試的效果，編制了一張特別的講評學案，上面設定對這次考試的認識、態度、自己的滿意程度、錯題原因、對這次的感想和變式練習。讓學生真正喜歡上這樣的考試，在這樣的考試中收穫知識、信心和樂趣。
對於分層考試，我的感受是：有利於全體學生的發展，讓不同層次的學生得到不同程度的提高，較後進的學生也能夠體驗到成功的快樂，有利於學生自信心的培養和個性的發展，使老師能夠準確地瞭解教與學的資訊，有利於調控教學，改進教學工作，同時避免了以分數排名次的弊端，減輕了學生的心理負擔，促進學生全面快樂健康的成長。
聽力考試是英語過級考試中很重要的部分，許多朋友多曾對我說聽力考試很難，無從下手，根據我自己的經驗，我自己有一點心得，願意提供給大家以供參考。 1、首先要做好心理準備。緊張不利於理解，只有放鬆情緒，聽覺器官才能對聲音訊號作出敏感的反映，進而提高思維理解能力。因此如果考前感到緊張，不妨做一下深呼吸或想些與考試無關的事情。這樣就很容易把精力集中起來，從而取得良好的聽力效果。
2、理解好題意，做到心中有數。剛發下試卷的時候，首先應該把題中所問的問題大體瀏覽一遍，作到心中有數，這樣做的好處是：第一，可以判斷所聽內容，第二，依據上下文有助於預測答案。這樣在聽錄音的時候，我們就可以不免緊張，可以有針對性的去聽，尋找有效資訊。這是做聽力題的首要前提。如果在考試開始就過度緊張而忽視了題意，就會造成本應該完成得非常好的題從手中錯過。降低做題效率。
3、搶用短文，預測聽寫內容。聽寫的短文一般在100-200字左右，共重複三遍。考生可利用聽指令前的空隙，略看一下短文，做到"有的放矢"。去年6月份大學英語四級考試中的聽寫文章：考生掃一眼便會知道是一篇關於policeman和他們的job的事，這樣就不會措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發揮了。
4、使用速記方法，從文中找出答案。一定要避免只顧記下聽寫的第一單詞，而後面的幾句後匆匆而過，來不及填寫第二個空的情況針。我認為在考試中應採用速記方法，迅速記下每個聽到的單詞。所說的速記就是用一些簡單的符號。縮寫、字母記下所聽到的內容，不讓每個單詞漏網。
5、綜合多種技能和技巧來理解語篇尋求答案。
(1)閱讀技巧：應用平行結構預測所填內容
(2)寫作技巧：英文短篇的首句通常為topic sentence，注意此句的理解有助於聽出下文空缺。
(3)Key word通過關鍵詞可預測答案
(4)熟悉語法結構、句式等有益於聽寫。
(5)聽話聽音：speaker的語音、語詞、語氣等都是很好的暗示，要充分利用。
(6)、不同的文體有不同的特點和寫法，掌握這一點對聽寫大有裨益。
6、考前多練。有實力便有信心，如果再加上休息好，保證充足的睡眠，聽寫時更能發揮出色。
總之，聽力技巧的掌握以綜合英語水平為基礎，這涉及到掌握的詞彙量、詞彙的熟練程度，閱讀能力等考試的各個環節。我們只有在提高自己英語水平的各個方面的前提下才能更有效的提高聽力成績。我相信只要大家多聽、多練，一定會在聽力、聽寫測試中取得滿意的成績，順利地通過大學英語四級。
歷年試題演練：不要盲目追求速度，而要提高試題的利用率，通過做題發現不足並改正，確定可以做對所有題，並明確做對的為什麼正確，做錯的為什麼錯誤。最後，要對題目中的每一句英文都能正確理解其含義並可以翻譯成通順的中文。基礎薄弱的考生，每套試題最好做兩遍以上，並在錯題和難題位置做出標記，記錄心得。
單詞記憶：不是死記硬背而是通過大量閱讀記單詞，比如朗讀單詞，讀時要注意它們的詞性，記住最常用、最普遍的意思。運用詞根詞綴記單詞，效率更高。另外，背單詞時，如果能夠配合聽力材料，會有更好的效果。
聽力練習：做過的聽力題，可以有效利用其對應的原文。重新播放，同時跟讀和模仿，這樣會加深題目印象，同時改善發音和語調。跟讀有困難時，可以半句為單位甚至每個單詞為單位進行訓練。邊聽邊寫能夠鍛鍊聽寫能力，可選擇性地將部分短對話或長對話，包括短文聽力，用單句反覆播放的形式寫出來。
眾所周知，學英語沒有什麼捷徑可走，只有通過日積月累的學習才能逐漸掌握。堅持學習你就不難發現英語學習其實存在許多的技巧，懂得如何運用合理的技巧去學習會達到事半功倍的效果。以下是我個人在學習英語中及備考中的的一些經驗，僅供大家參考。
背單詞是學習英語最基本的“童子功”，也許你會覺得麻煩，背過之後又忘記的經歷又讓你感到灰心從而產生放棄的念頭，其實忘了背過的單詞並不可怕，可怕的是忘了要背單詞這件事。所以，每天堅持累計背半小時單詞是最起碼的事。
在四六級改革之後，閱讀已經成為重中之重。首先，做好閱讀的基礎在於對單詞量的掌握，這樣才能方便理解全文，理解全文後閱讀的難關也就能迎刃而解了。精讀是提高閱讀水平的有效的技巧，在平時做聯絡時對於一篇文章反覆揣摩，研究文中的好詞好句有助於增強英語的語感。過四六級和英語水平有關係，但是並不成完全正比，四六級考試技巧很重要，答得好不如答得巧。巨微《四級真題滿分兵法》裡的附贈四本小冊子裡技巧總結細到每一道題，這書那叫一個細!
就拿快速閱讀來說吧，快速閱讀雖在英語四級考試中佔的比重很小，但我們也不能放棄那麼小小的一分。首先在我們閱讀以前要先看問題，把問題中的自己覺得重要單詞劃出來做記號。然後在快速閱讀文章的同時，我們要留意我們所劃的重點單詞。最後再從文章相關的段落找出答案。
以下是我本人總結的攻克閱讀難關的心得：
1.能力的培養。閱讀能力與從小的教育就有一些關係。即便是漢語，讀的書不一樣，量不一樣，形成的能力也就不一樣。所以有的人讀書慢，而且還容易分心走神;反而有些人讀書一目十行，而且效果還很好。毋庸置疑，這是一個量變引起質變，必須得多讀才能形成語感，培養出能力。
2.理解和思路。尤其體現在答題上，有的時候讀懂了可就是做不對，跟給定的標準答案不一樣，這就是一個理解和思路的問題。要想得分的話就得按照出題人的思路來理解和思考。做得多了，自然就會把握出題人的脈絡，答案也就一目瞭然了。
3.應試。英語閱讀在應試上是很有技巧的。有些段落其實不用讀，先看題目然後找出關鍵詞，再返回文章去找答案也是可行的。特別要注意時間、地點、人名、地名、事件、縮略語等等。
after all，提高英語閱讀能力沒有捷徑，也非一日之寒。多多閱讀才是王道。
當然，這些都是要在平常的練習中慢慢磨練的，做題不能盲目做，選一本好的教輔資料也能起到事半功倍的效果，它可以幫你把薄弱的環節細緻分類，逐一突破，閱讀題一直是我的弱項，做巨微《四級真題滿分兵法》時，裡面的題型難度都適中，並且有語篇分析，問題分析，全文翻譯，尤其是四本技巧大總結，很實用，為我節省了不少時間。
我明顯感覺到自己的提高，語感也慢慢變好。還有綜合題，它也把解題線索和語法考點也標的非常細緻。恰恰運用了最簡單的學習原理——溫故而知新，做題一定要學會找錯誤，分析做錯的原因，然後反覆練習，這樣才會有長遠的進步。我覺得這對備考生來說是一個很不錯的選擇。
還是那句話，堅持是很重要的，一旦我們暫停學習一段時間，之前所學的就會很快被遺忘，我們只有不停運用我們所學的知識，我們才能更加深刻地甚至永久地記住它。希望大家能一直學習進步，考試順利!
四級並不可怕,比起大學聯考來,只是在詞彙量,閱讀,和寫作方面有些提高,只是在大學裡可能對英語學習有所放鬆,所以不進則退了.
關於應考有幾點想說說:
誤區:
1.不做真題,只做模擬題.模擬題中錯誤較多,題目來源也不一定權威,有可能對備考產生負面影響,這也是師兄師姐們給我們的建議
2.一味地背單詞.很多隻背單詞的同學往往是複習得很累又沒拿到好成績,複習時應該針對自己的弱項重點突破,最好多做閱讀及全方位的練習,在考試前把對英語熟悉的語感找回來.
3.考試時把握不好時間.考試時間很緊,很多同學沒做完,應該有計劃有時間觀念的做,切忌漏題,最後一道玩形填空題往往不難但很多同學都來不及做針對各個部分的複習:
1.聽力:
考前半個至一個月堅持每天聽真題的磁帶,特別要訓練自己熟悉聽寫段落句子題,這題算是聽力部分中最難的也是我們以前做的很少的.要聽寫的句子往往比較長,可以寫原句也可以用自己的話寫大意,要邊聽聽寫完整不太可能,建議大家著重聽大意,記下關鍵詞,聽完後再按關鍵詞補充完整
2.閱讀:
佔比較大的比例,有一定難度,要注意把握速度和時間
瀏覽問題,掌握問題資訊-------通讀全文---------做細節題,推論題---------做全文觀點題,一般說來問題的順序和題目答案在問中的順序是一致的
平時練習的時候訓練自己識生詞的能力,對不認識的詞靠上下文來識別意思,把握全文觀點的能力
3.單項選擇:
複習高中時學的語法,詞彙題很少,往往是歷年的高頻詞彙反覆考,推薦<<淘金式巧攻—大學英語詞彙四級分冊>>前20單元的高頻詞彙總結
4.完形填空:
先通讀全文,瞭解大意後再仔細閱讀每一小題,注意固定搭配的用法
5.作文:很重要,6分以下的四級不能通過
①先理好思路再寫,寫個中文提綱,包括每段的大意,要條理清楚
②用詞特別是動詞要斟酌,大家都用的詞你就儘量避免用,換用高階些的詞彙或短語
如ithink,ilike,veryimportant等太俗的詞彙讓閱卷老師生厭
③用靈活的句型體現你對語言的駕馭能力,切忌一個句型模式從開篇到結尾沒有變化,多正確的使用長句,如定語從句,主語從句等
④注意文章的連貫以及小詞(副詞)的運用
幾個好的句型:
開頭:itgoeswithoutsayingthat….不言而喻,……..
generallyspeaking,….一般說來,……
itisoftensaidthat…..常言道,…..
第一段:itcanbeeasilyprovedthat…….那是很容易證明的……
noonecandenythat…..誰也不能否認…….
thechiefreasonwhy…isthat….為什麼……的主要原因是…..
take…forexample…..以…為例,…..
第二段展開:butitisapitythat….但是很可惜….
however,……
ontheotherhand,….
perhapsyouwillquestionwhy……
結論段:frommypointofview,……
inconclusion,….
tosumup,…..總括言之,…..
theresultisdependenton….結果是依……而定
1、注重寫好文章的框架
我曾經問過我的外教老師，外國人看文章最注重的是什麼，他告訴我說是文章的framework。即一篇文章好不好，首先看的不是他的句型，詞彙，或是論點等。而是段落之間的銜接一定要十分清楚，我們不能老是採用大三段的形式-開頭，經過，結尾。我們可以多用用連線詞，例如：first of all, moreover, secondly, lastly等，另外可以多分自然段，給考官一目瞭然的感覺。還有我們可以多看看國外的文章，看看他們的寫作模式，我當初寫文章的時候，用的就是我看到一篇國外文章的模式，我覺得可以套用，我最後介紹給大家。
2、句型的多樣化
如果一篇文章，從頭到尾，永遠用的只有一種句型，那麼這篇文章一定拿不到高分，我們可以適當的改換一下句型，我給大家一定建議，希望給大家有點幫助。
3、基本句型包括
Ⅰ。主謂句;Ⅱ. There be;Ⅲ。主系表結構的句子;Ⅳ。被動語態(我看到一張帖字說，不要用被動，我不這樣認為，國外的文章，用被動的也比比皆是。
4、複雜句型
包括Ⅰ。並列句;Ⅱ。從句(定語，狀語，名詞性，非謂語)
5.詞彙的Variety
說實話做到這點真的很難，首先你要有龐大的詞彙量，第二你要用的恰當，不出錯誤。我自認做不到這點，所以我用的詞彙有時候會重複。當然大家可以累計一些固定搭配的詞彙，例如：激烈的競爭fierce competition等
6、多舉EXAMPLE(重要)
大家不要小看這點，我認為對於寫作基礎不是很好的考生來說，這點是最重要的。一篇文章如果讓你從頭到尾都在講道理，你有這麼多話要說嗎?而且有時候還不一定說的清楚。那麼這時候你就用例子來表明你的觀點。我認識一個朋友，可以說她的英語基礎很差，但她的文章也拿了6分，我問她怎麼寫的，她告訴我說就是拼命的舉例子。就這點我也曾問過我的外教老師，他曾是IELTS的考官，他說考官歡迎考生多舉例子。
7、建議：
1)寫文章最關鍵的就是審題千萬不要出錯誤，不然就前功盡棄了。
2)例如小編積累的句子：
Cultivate independence
Develop a strong sense of responsibility
Enhance social awareness
Build up one’s confidence and offer one’s a sense of achievement—realize ones value and capacity
Widen one’s horizon and sharp one’s character
這些句子比較常用，而且在口語考試中也可以派上用處。最後給大家介紹一種寫作模式，小編也覺得很不錯：
With unprecedented advances in medical technology, a debate has developed over whether or not a person on life support has the right to die. On one side of the debate are those who say that...... On the other side is the view that...... In my mind, I completely agree/disagree the later 。
There is no denying that ......has many positive effects. To begin with,......Secondly, ...... Finally, ....。.
However, every coin has its two sides. ......is no exception. Many opponents say that ....。
通過這次考試及之後的培訓，讓我看清了自己的不足。在沒有考試之前，總以為自己工作已經做得得心應手，考試應該沒什麼問題。不考不知道，一考嚇一跳，經過這麼一考才發現本身存在的問題，工作做起來是都會做的，但是讓自己以書面的的形式表達出來卻詞不達意，不知如何描述了。
就拿第一道試題來說吧，怎樣才能讓自己一天的工作順利而有序的完成呢?其實工作都快一年，每天的工作都在進行，完成的也都不錯。可是讓我說我卻說不出來自己是怎樣乾的。經過主管培訓，提出她個人的想法，才恍然大悟，哦，原來是這樣，平時我們也是這樣做的啊。介就是不知如何表達出來，首先從工作環境說起，其實我每天來到公司後的第一件事就是打掃衛生，讓大家都有一個良好的工作環境，這也是工作的一個前提條件。我是實實在在的做了，卻寫不出來。這樣問題就出現了，語言表達能力不強，平時積累不夠，認識問題不夠深刻，考慮問題不夠全面，在回答問題時根本就沒往這方面想。在以後的工作中我應該如何做才能彌補我這些不足之處的?針對這些問題我把以後的學習方向定位在以下幾點：
第一、平時多看、多聽、多寫然後做記錄，以平時多積累知識來充實自己，以此來提高自己的語言表達能力及寫作能力。
第二、在認識問題方面，多問、多想、多總結，多方面去考慮問題，學會換位思考，然後把平時想到的、做到的有意義的地方記錄下來，然後經常看看，以後如再發生類似的事情也好知道該從哪方面著手去解決。
第三、熟知公司的各項規章制度，嚴格按照公司制度執行，同時也感染同事自覺遵守公司的各項規定。讓大家的工作都順利而有序的完成。其次，從工作計劃與工作總結方面談起，在這方面我做的不夠好，沒有做好工作計劃與工作總結，總以為記在腦子裡就行了，還總是認為我們的主要工作就是訂單來了就做，沒有就不做，沒什麼計劃可寫，其實不然，我們的工作是瑣碎的，因為瑣碎所以就有了細節，越是細節問題就是越容易忽略，所以就需要我們把這些細節問題做一下記錄，像主要問題的完成狀況，是否有做了訂單未轉發貨單的，若有及時跟催，未轉發貨單是什麼原因導致的等情況詳細瞭解，以免佔用可用數量;訂單是否有發了貨還沒將存要返回給我的，若有未返還的，及時跟催，以免時間長了忘記，影響我們月底結帳;平時領導交待的事情，如米重的變更，價格問題都要記錄下來，也應與同事及時溝通，以便同事及時掌握公司的新資訊。
在今後的工作中，我一定要把這方面做好，培養成天天寫計劃，天天寫總結的習慣，讓自己的工作做起來有目的性，知道自己該做什麼，避免遺留問題未處理的現象的發生。讓計劃對自己起到督促作用，對別人也可以起到提醒的作用。
針對怎樣處理好臨時發生的事情這個問題，平時我的做法就是急，手頭上還有事，又有別的任務，總覺得自己手忙腳亂的，結果越急越亂，越亂就越做不好，自己也知道輕、重、緩、急，可是心態就是放不平，所以從現在開始，我要努力控制自己情緒，在工作中不要情緒化，放平心態，知道輕、重、緩、爭，就按主次的順序來處理事情，不急不躁，爭取以最短的時間、最快的速度、最高的效率來完成公司領導安排的各項工作。
最後一個問題就是打字速度及正確率的問題，打字速度的快慢也是影響工作效率的一個重要因素。我的打字速度相對於剛來的時候是提高了不少，但是與其他同事相比還有一定的差距，在打字與檔案的排版方面我應該多與同事學習，平時多打一些文章，主動幫助別人列印檔案，以“多打文章、多打檔案”的方式加強練習。我相信一定讓我的打字速度與準確率更上一個新臺階。我將在1個月的時間內把打字速度提升到每分鐘80個字左右。
在平的工作中，我要做一個有禮貌、講文明的華信員工。在公司裡團結同事，對外要樹立好公司形象。平時多發現、多總結、多動腦，多與領導溝通，儘可能的從公司發展的角度提出一些建議性意見。
在以後的工作中，我要認真學習、全面發展、提高自己的綜合素質、完善自己。我深知任何事情沒有最好，但有更好，我要求自己在工作中做到更好。
此次考試總體來說可以用鉤哥(我們的語文老師)評價我們作文的三個詞來形容“聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹!”試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”!離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊?古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結束兮，我玩完!”亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
拿起試卷一看，觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣!
小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊!這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收穫!
努力吧，剩下的時間不多了……
記得第一次英語考試，我得了我不應該得的分數：56，看把同學嚇的，那是瞪著眼睛張大嘴巴，我自己更是差點休克了，每次語文數學考試都在95分以上的我，英語竟考了個不及格，誰都不相信這是個事實。
回到家裡，我顫抖的雙手把考卷交給老爸......果然，老爸看了以後眉頭緊鎖，然後就是對我的狂轟亂炸：“你怎麼搞搞的啊，叫你讀英語讀英語，你當耳邊風了啊，你......你給我進去好好反省反省，下次再考個這樣的分數，你就別回家!”我哭了，一頭鑽進我的房間，看著紅紅的分數......不知怎麼著呆了，我媽媽走了進來，她看了看我的考卷，然後對我說：“一次錯了就不要再錯，這次考不及格我也有錯，沒幫你抓好英語......”我更激動了，趴在媽媽的懷裡......
經過這次教訓後，我變得努力了，上英語課不再“身體在課堂魂飛了”，認真聽老師講課，回家再溫習幾便，我本來還要為自己加作業，可媽媽說這樣就差不多了，不要累壞了自己。
第二次考試卷發下來了，嘿，神了!我的英語成績上了20分!這對我來說是個很好的開端，我要這樣繼續努力!
現在我的成績和我的語文數學並排了!現在英語是輕鬆加簡單，他已經不再是我的“剋星”!
孝是接受母親一句溫暖的叮囑，孝是送給母親一個溫暖的擁抱，孝是我為母親泡腳時的開心心情……
老師說：“錯了扣六分，空著的扣六分。”我一聽要扣這麼多，心情漸漸低沉了下來，忍不住吃驚的“啊”了一聲。“怎麼扣這麼多?”同學們也吃驚的看看自己的卷子，低聲議論。漸漸的教室裡從熱鬧變為低沉了，同學們的臉色沒有那麼高興了。都怪老師，一道題扣了那麼多分。可轉念一想，哎，不能怪老師，要怪也得怪自己，怪自己沒能瞭解母親太多，沒有好好孝敬母親。
“減八分，減四分，減六分……”我一道道題算著，啊，怎麼扣這麼多分?我的心情非常不好，都快哭了。“就是，錯了四道題就扣這麼多分，也太不公平了吧!”同學們每個都拉大了臉，感受著心中的後悔，自責，責怪自己沒有一個有孝心的孩子。我也是，我原本以為自己瞭解母親太多了，現在才知道，自己瞭解母親太少了，甚至可以說幾乎不瞭解母親，我對自己感到自責。
算完之後，我竟然考了80分。我呆呆地看著我考的試卷，對自己的所作所為感到後悔，我沒有做到一個有孝心的孩子，我禁不住流下淚水。媽媽為我付出太多太多，我要對媽媽說一聲：“媽媽，我愛你，你辛苦了!”
在母親節這一天，我考了一份不及格的考卷，我希望我以後多為母親做家務，為母親洗腳。我希望下一次的考試，我能得滿分!
三優範文網