一、助學政策，希望的曙光
她是一個追夢的女孩，漫漫求學之路猶如漆黑的長夜。雖然生活算不上非常苦，但由於家庭的窘迫，她的人生仍然包含了許許多多的辛酸……
記得去年7月，理想的會考成績並沒有給她帶來同齡人的那種期待和歡欣，相反，她卻過早地學會了深沉，學會了如何為父母分憂。
她是一個庫區移民的孩子。八歲那年的舉家搬遷卻沒有給父母帶來一絲實惠，家庭一窮二白的面貌也沒有因此改變。儘管父母日夜操勞，然而僅有的幾分貧瘠的田地，有時還會讓她們家面臨斷炊的困窘。迫於生計，母親遠離家鄉到了廣東南海打工，父親留在家裡料理田地、照顧她們姐弟。媽媽沒有文化，在廣東也只能打零工，收入寥寥無幾，很難補貼家用，捉襟見肘的日子常常令父親唉聲嘆氣。望著父親日漸蒼老且痛苦得有些扭曲變形的面龐，年幼懂事的她也開始偷偷地躲到角落裡垂淚。於是，國中剛剛畢業的她面臨著升學與打工之間痛苦的抉擇。她清楚的知道自己並不想放棄學業，因為在國中，她的成績一直很優秀，老師也一直期待她考上縣裡的重點高中。可是，在這樣殘酷的生活現實面前，她那的五彩的夢啊，眼看即將隨會考成績的揭曉而破碎，她的心也碎了。那一晚，焦灼無奈的她終於等來了媽媽從廣東打回來的電話，她心一顫，抓過話筒，卻哽咽無語。電話中，深諳女兒心事的母親沒有說什麼，只是輕輕安慰兩句，然後問她以後有什麼打算。她又能有什麼打算呢？難道她能眼睜睜地看著父親咬緊牙關苦苦支撐這個家而坦然選擇到學校裡讀書嗎？難道她能忍心聽憑母親遠在異地他鄉受苦受難而絲毫沒有分擔家庭負擔嗎？於是，她茫茫然，偷偷地哭了，哭了整整一宿。那一宿好苦好長，她覺得比十年寒窗還要長。就在那一宿，她深深意識到自己應承擔的責任和該盡的義務了……為了父母以後生活得輕鬆些，為了年幼的弟弟能安心上學，她毅然作出了去廣東打工的選擇。
她開始收拾行李，一籌莫展地等待同村姐妹回來帶她前往廣東。然而，她還沒等來同村姐妹，卻意外地迎來了上門動員她上學的老師。老師欣喜地告訴她和爸爸，國家政府為了“絕不讓一個學生因家庭貧困而失學”，在職校裡實行學費支助政策，幫助困難的家庭解決子女的讀書問題。只要是具有農村或城鎮戶口的孩子，上了職校都能享受到每年一千五百元的國家助學金，而且對庫區移民的子女還減免全部的學費呢。不善言辭的爸爸聽了老師的一番介紹，沉默了很久，說：“妹，這麼優惠的讀書機會去哪找？你還是去職校讀書吧？”她使勁地點著頭，激動的淚水卻已在眼圈直打轉。
是啊，本來國中畢業就等於要告別讀書生涯的她，在極度迷惘的時候，卻等到了如此令人驚喜的好訊息：國家助學政策讓每一個家庭貧困的孩子都能上學。這多麼令她感到意外和歡欣！“絕不讓一個學生因家庭貧困而失學”！對，有了國家的關愛，她可以重返校園生活；有了政府的助學政策，她如增添了一雙隱形的翅膀，可以繼續一路前行。啊，太好了，國家助學金讓她盼來了希望的曙光！
二、夢開始的地方
於是，她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、揹著自己的夢想，懷著一顆忐忑的心邁進了那個神聖的學堂——橫縣職業教育中心。在那裡，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學樓，窗明几淨的教室、琳琅滿目的實訓器材、寬敞平坦的運動場，整潔優雅的校道……然而讓她最為感到幸運的是，剛開學，學校真的就給她們庫存區子女減免全部的學費。接下來的學習生活中，她更驚訝的是職校讓她感受到的家庭般的溫暖。班主任一邊忙著為她們上課，一邊按學校的要求細心指導大家辦理國家助學金申請手續。而學校為了讓新生更快地獲得支助，還專門派了工作人員為她們辦理助學金髮放專用的銀行卡，並向她們摸底排查，瞭解誰是班上的特困生，瞭解誰在學習上遇到了困難……原來在申辦國家助學金之前，學校考慮到新班當中，可能有因為困難導致輟學的同學，專門採取了特殊的扶助措施，主動幫扶這一部分特困的同學。有了這些，女孩她那顆惶惑不安的心終於如久旱逢甘霖，漸漸地滋潤，安穩、踏實。
第一次拿到老師發下來的銀行卡時，她感覺手中沉甸甸的，心裡百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國家播種的希望；卡里儲蓄的不僅僅是她們的生活費用，更是政府對大家的關懷與呵護。政府的關愛是那麼的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。瞧，為了讓每一個同學更好的受惠於這一政策，廣西壯族自治區學生資助管理辦公室還專門編寫了《廣西中等職業學校資助學習手冊》，供給大家閱讀學習，幫助她們這些受助的中職學生正確地理解享受國家的資助政策。手冊中，從國家助學金髮放政策到發放的手續，從申領條件到申請書書寫的指導……內容詳細，文字通俗，編寫細緻，讓她們讀了無不深深感受到：這就是愛，是國家對她們每一箇中職學生的深深關愛，是黨和政府對她們年輕人寄予的殷殷叮嚀。有了這份的愛，那個追夢的女孩再也不會擔心失學而半夜哭醒；有了這份呵護，女孩的臉上，浮現了一個久違的笑臉。
職校裡的生活真是豐富多彩。清晨的球場上，一排排整齊的佇列，那整齊劃一的動作，那樸素優雅的衣著和洪亮有力的口號裡，分明傳遞著同學們的心聲：銘記著肩頭上的重任；明亮的教室裡，老師風趣的講課語言、嚴謹的操作演示，讓同學們心馳神往，躍躍欲試，學習效率不斷提高；優美的校園中，那隨處都能聽得到同學向老師、領導、教官問好的聲音，是多麼甜美，多麼悅耳，讓學校充滿了快活的氣息。課堂上，同學們在努力學習文化課；實訓室裡，同學們一心一意地練習，有不懂的地方，請教老師或是同學，彼此之間取長補短、都在努力提高自己的動手能力，以掌握更高的技術與技巧，共同奮進。在這優美的校園裡，女孩找回了昔日的自信，她如魚得水，如飢似渴，孜孜不倦地學著、練著、珍惜著……她知道，這裡就是她——夢開始的地方。
三、帶著感恩的翅膀去飛翔
女孩知道，自己的選擇沒有錯。在這裡，國家助學金拯救了她的瀕臨毀滅的夢想，不僅僅幫她解決了生活上的難題，更給了她點燃的希望和奮進的勇氣。然而，心潮激盪的她並沒有忘記那曾經讓她痛苦的昔日，她也無法忘記背後父母沉重期待，她深深地意識到，家庭的負擔是減輕了，她卻不能放鬆，不能像一些同學那樣心滿意足地享受，因為她肩負著國家和家庭的厚望，責任與使命如影隨行，伴著她一步步走過職校的每一天。她必須更加自強，出人頭地，出類拔萃！
有了助學金的相伴，女孩的心靈不再寂寞與無助，前行的道路更加平坦和寬闊。她知道，平凡的人們是因為有了感恩的心才變得不平凡，因此，她要用自己的行動去表達內心的感激，用自己的真情去回報這充滿愛心的社會，用自己的奮鬥去挑起肩上那份沉甸甸的責任。
女孩彷彿長大了許多，她不再是一個懵懂害羞的農村孩子，而是了一個面帶微笑，精明自信的班幹。她活躍在學校的社團活動中，專注於老師同學的合作學習裡，誰有心事，她軟語相勸，誰有困難，她傾心相助。她心裡常這麼想：“是國家的助學政策讓我自立、自強，讓我年輕的夢想得以飛翔，讓我的命運有了如此大的轉變。為此，我應該心懷感恩，珍惜這一切機會，感謝這一切的資助。”
漫漫求學路上，助學政策伴著女孩成長。這雙隱形的助學翅膀，給了女孩無窮的動力，讓她備受鼓舞，奮勇前行。看到夢想不再遙遠，追夢的女孩美美的笑開了，笑得那麼幸福，那麼甜蜜，那燦爛的笑容裡，蘊涵著多少政府工作人員的體貼，蘊涵著多少老師的呵護，還有校園的溫馨……這笑是一種銘記，銘記國家給予的關懷與摯愛，銘記自己肩上承擔的使命和重任！是的，女孩心中永遠銘記著這一切，她一定會常懷一顆感恩的心，以頑強的意志完成學業，用精湛的技術、務實的行動來書寫自己合格的青春答卷。
三優範文網