最近學校組織學習了憲法方面的知識，使我又得到了一次學習的機會。下面就我個人的體會談一下我的學習心得。
一、充分認識到了這次修改憲法的意義
第_屆全國人民代表大會第二次會議通過了現行憲法的第四個修正案。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進入新世紀之後在貫徹落實“依法治國、建設社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就。憲法是國家的根本大法，規定了國家的根本制度和根本任務，是治國安邦的總章程。
二、充分了解到了這次修改憲法的特點從修正案的內容看，主要有以下幾個特點：
一、現實性：這次憲法修改通過對以下幾方面的補充和調整，進一步保證了憲法與現實的統一。
二、以民為本：憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。第一，憲法修正案確立“國家尊重和保障人權”的原則，把人權由一個政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權的主體由黨和政府上升為國家，突出了人本精神。
第二，完善對私有財產的保護。
第三，建立健全社會保障制度的規定。
通過這次學習，使我對憲法有了深刻的認識，它對我國改革開放和社會主義現代化建設事業的發展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國人民的意志，是我國進入新世紀之後在貫徹落實“依法治國、建設社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要保障。
一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
通過學習，使我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，併成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
二、通過學習進一步掌握了學習方法，併力求在理解和用運上下功夫。
法律法規的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鑽研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，並自覺做一名遵紀守法遵章守紀的合格人員，學習法律法規，我認為沒有捷徑可走，要在短期儘快熟悉浩如煙海的法規體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那麼大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規的學習也應有規律可循。在日常生活中有些法律法規與我們的生活息息相關，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運用。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動法》、《中華人民共和國合同法》、和等這些與我們密切相關的法律法規，我們就要重點去把握、去理解。
在學習方法上，要聯絡崗位重點學習，並做到學習與實踐用運相結合，學法與守法相結合。能在工作中自覺做到不違章、不違紀。
法，國之重器，憲法，國之根本大法。作為新一代少年，我們應當深入瞭解，並遵紀守法。
為什麼她是治國安邦的總章程?為什麼她是其他法律的母法?儘管天公不作美，淅淅瀝瀝下著雨，空氣中依稀泛著水氣，卻依舊不能影響到我那追尋憲法的心。
踏進五四憲法歷史資料成列館，那莊嚴略帶沉重，樸素而又偉岸的氣息撲面而來，一掃而光我本有的懶散，正危襟坐認真聽起了講解員的解說。主席在北山街度過了76個不眠之夜，常常是中飯在夜裡，晚飯在早晨。為了起草憲法，敬愛的主席焚膏繼晷，休息的時間少之又少。望著主席純潔到毫無瑕疵的浮雕，敬愛之心油然而生。1954年主席來杭州起稿時，正是他的生辰，一個人對自己的生辰必定是極為看重的，但老人家所思所想的是治國需要一部大法，這次去杭州就是為做好這件立國安邦的大事，後來的新中國第一部憲法裡邊也寫上了這句話。
那106條憲法的誕生，是主席所帶領的憲法起草小組嘔心瀝血的結晶。主席的辦公桌上堆滿了法律文獻，甚至在狹小的衛生間裡，讀本也是堆積如山。為了讓人民過上安穩的日子，主席花費了多大的精力啊!廢寢忘食、席不瑕暖，我們應當向老一輩革命家致敬!看門外依舊水氣氤氳，胸腔中卻如藍海般翻湧，感動於先輩們的無私奉獻，敬佩於無數中華兒女的前赴後繼，沉浸於祖國從屈辱到輝煌、從積弱到強大的萬般不易，原來我追尋憲法之旅，就是追尋我們今天幸福生活的來源。
天地有浩然正氣。在結束之際，當我們舉起右手握拳向憲法宣誓時，那空中的水氣都宛若是浩然正氣，因為，我是在向偉大的祖國母親宣誓：忠於中華人民共和國憲法，維護憲法權威。
上一週，我們學校利用下午第一節課時間，給我們講了一堂法制報告會。透過這次開會，我的感觸很多。
能夠說，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們就應能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現過這樣的事：一天，一個小組在班裡值日，最後只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不留意把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我必須注意。”可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎樣辦。”那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的後面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發出這麼大的事，太不值了。
接下來，又透過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示瞭如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得捱揍，這簡直是天理何在呀!
我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。
說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就就應做到自我該做的事，就就應學會去寬容別人，善待自我。這樣才有資格理解別人的尊重，才有資格提“人。”
如果你能夠做到寬容一小步，那麼社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。
從這天起，就讓我們來靠近寬容，建立和諧社會吧!
俗話說的好，國有國法，家有家規，一個法字，讓我們的生活變的有井井有條。法律無處不在的。作為一個五年級國小生，我們應該學憲法，懂憲法，用憲法。這樣才能給我們自身帶來安全。
憲法是什麼?根據我這五年級國小生來理解，應該是法律，法律是什麼?法律是國家大法，法律是能給我們帶來安全，且公平公正的一個東西吧。
或許現在的我們，根本用不到憲法這個東西，可是，學習了它，會讓我們受益終生。
記得有一次，我在上學的路程中，看到了那樣的一幕：
當時圍觀的人非常多，我好不容易擠進去，看見一位老奶奶趴在地上，旁邊還有一輛“躺著”的自行車。左側是一位正在打電話的約30歲的叔叔和一輛摩托車。根據這個情節來看，應該是那位叔叔撞了那位老奶奶。場面人聲鼎沸，有的人說：“真可憐啊!”
“就是，這人怎麼這樣!”“哎，這社會的人啊!”
不一會，警察就來了，一位警察把那位老奶奶扶了起來，把老奶奶扶到車裡坐著。同時也把那位叔叔“請”到了車上。我看著車逐漸走遠了……有人說可能和平解決了;還有人說可能老奶奶碰瓷，死活要20--元;還有人說可能那位叔叔跑了……我在想，如果當時沒有警察會怎麼樣，應該是場面很混亂吧。媽媽對我說：“是啊，我們的生活離不開憲法，你可要好好學習，做個知憲法，懂憲法的孩子。”
通過這次事情，我明白了，是憲法這個東西，把我們的國家，生活一切都改變了;是這個毫不起眼的東西，讓我們的國家變的富強，民主。讓我們從國小憲法，懂憲法，為加強法治社會建設出一份力。
12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。學校為了讓我們平安健康地成長，特意開展了一次學習法律知識的活動。讓我們知道：作為一名少先隊員，應該知法、學法、守法，懂法、用法，學會用法律來保護自己的合法權益。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做做個知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學法、守法。法律是任何一個公民都應當遵守的。我們國小生更要從小知法，學法。學習法律的途徑有很多：上網、讀書、看報、看電視我們只有做到知法，學法，才能知道什麼樣的事我們應該去做，什麼樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學會用法律武器保護自己，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。
在日常的生活中，常常會碰到許許多多違反法紀的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰，這些違紀違法現象，我們不能視而不見，因為它會給我們帶來很大的不便，給社會治安帶來的混亂。
那麼，我們要及時上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。
可見，法律是一把雙刃劍，他既規範和約束人們的行為;同時也會成為我們的祕密武器，是我們的保護傘，保護我們的合法權益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智;讓我們與法同行，遠離脆弱，變得堅強;讓我們做個學法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍天下茁壯健康、快樂地成長!
憲法的指導思想是憲法的靈魂，是引導國家各項工作的實施憲法的指南。把“三個代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的願望，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續團結奮鬥提供了共同的思想基礎。
在憲法中規定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特徵之一，現行憲法制定時我國還處於計劃經濟時期，個性私營等非公有制經濟在國民經濟中所佔比重的小，憲法沒有制經濟的地位。隨著改革開放的發展，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要，完善全國人民代表大會組織的規定，自香港、幼兒園教師迴歸祖國後，特別行政區就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條
第1款關於全國人民代表大會組成的規定中增加“特別行政區”符合全國人民代表大會組成的實際情況，改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求參與更多的國事活動。憲法修正案根據現實需要賦予進行國事活動的職權，是非常重要。
憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。憲法修正案確立教師發展地位，確立“國家尊重和保障人權”的原則，把人權有一個政治概念上升為法律觀念，把尊重和保障人權的主體有黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對於保障人權，推動我國的憲政事業具有十分重要的意義。
法律，在我們國小生眼裡似乎遙之不及，實際上卻與我們息息相關，我們從小就得遵紀守法，做一個學生。
我們要懂法律，遵守法律，這樣才能保護自己不受傷害，讓自己不受侵害。學習法律可以讓我們明白什麼事可以做，什麼事不能做，規範自己的行為舉止，避免觸犯法律。這兒有一個例子;有一個品學兼優、善良可愛的`國小生——小民，他經常受到家長和老師的表揚。有一次，他在巷子裡看見幾名同學聚在一起，過去才得知他們要去網咖。“網咖”這個傢伙對小民來說，非常新鮮，他耐不住好奇也跟了去。長期沉迷於書海的他還從未玩過網路遊戲，一下子就著迷了。一開始還是用自己的零花錢和早餐錢，上完課才去上網，緊接著上課也想著網路遊戲，變得心不在焉，而後，他找遍種種藉口曠課，逃學，整天泡在虛擬世界裡，夜晚也稱在同學家整晚不歸，最後他沒錢了，就以大欺小，搶低年級同學的零花錢，結果在一次搶錢時，被警察當場抓住，拘留了，因耐不住時時刻刻向他攻擊的網癮，撞牆自殺了。
像這樣的悲劇還少嗎?悲劇的發生一半原因在於國小生不懂法律，不知道未成年人不可進網咖，一半原因在於老闆一時貪錢，不去遵守法律，才釀成如此眾多的悲劇。同學們，我們要做一個遵守法律的好公民，不落入他們的後塵。
我想說一句，如果人人都去“學法、知法、守法、用法”，那世界上還會有如此眾多的悲劇嗎?
今天觀看了中央電視臺的《學憲法講憲法》節目，讓我受益匪淺，通過觀看讓我們知道了憲法是我國的根本大法，具有最高的法律效力，讓我們一起多學習憲法、法律，理解它的基本原則和精神，做一名學法、懂法、守法的合格小公民，為國家付出貢獻。
通過對憲法的學習，我知道憲法的指導思想是憲法的靈魂，是引導國家各項工作的實施憲法的指南。把“三個代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的願望，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續團結奮鬥提供了共同的思想基礎。
在憲法中規定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特徵之一，現行憲法制定時我國還處於計劃經濟時期，個性私營等非公有制經濟在國民經濟中所佔比重的小，憲法沒有制經濟的地位。隨著改革開放的發展，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要，完善全國人民代表大會組織的規定，自香港、幼兒園教師迴歸祖國後，特別行政區就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關於全國人民代表大會組成的規定中增加“特別行政區”符合全國人民代表大會組成的實際情況，改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求參與更多的國事活動。
憲法修正案根據現實需要賦予進行國事活動的職權，是非常重要。憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。憲法修正案確立教師發展地位，確立“國家尊重和保障人權”的原則，把人權有一個政治概念上升為法律觀念，把尊重和保障人權的主體有黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對於保障人權，推動我國的憲政事業具有十分重要的意義。
作為一名教育工作者，學習憲法具有深遠的意義，我們要把憲法運用到教育教學工作中去，讓學生知法懂法 〃 愛法。
任何形式的憲法都不可能無視政治，但是憲法卻無一不是以“人的優良的生活方式和生活質量”為其終極關懷。憲法只有真正的為人民的生活服務的時候，才可能真正的深入民心，在人民心中樹立憲法的，人民才會真正對憲法產生敬畏之情。憲法和憲政只有植根於人的生活世界之中,才能夠克服抽象理性所設計的虛幻的理念世界模型,從而喚起人們對於真正的“人的生活”的關懷和“美滿世界”的嚮往,併為憲法與憲政的價值找到真正的棲息之所。
憲法的社會化意味著憲法向人的生活世界的迴歸;只有在人的生活世界之中，憲法才有可能成為“行動中的憲法”，而不僅僅是“書本中的憲法”。
歷史不斷前行，時代不斷髮展，法治建設只有跟上時代的腳步，才能發揮引領和推動社會進步的作用。廣大黨員幹部要以修改憲法為契機，增強法治意識，強化法治觀念，遵守憲法法律，為實現中華民族偉大復興凝聚人心，匯聚力量。
憲法的指導思想是憲法的靈魂，是引導國家各項工作的實施憲法的指南。把“三個代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的願望，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續團結奮鬥提供了共同的思想基礎。
在憲法中規定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特徵之一，現行憲法制定時我國還處於計劃經濟時期，個性私營等非公有制經濟在國民經濟中所佔比重的小，憲法沒有制經濟的地位。隨著改革開放的發展，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要，完善全國人民代表大會組織的規定，自香港、幼兒園教師迴歸祖國後，特別行政區就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條
第1款關於全國人民代表大會組成的規定中增加“特別行政區”符合全國人民代表大會組成的實際情況，改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求參與更多的國事活動。憲法修正案根據現實需要賦予進行國事活動的職權，是非常重要。
憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。憲法修正案確立教師發展地位，確立“國家尊重和保障人權”的原則，把人權有一個政治概念上升為法律觀念，把尊重和保障人權的主體有黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對於保障人權，推動我國的憲政事業具有十分重要的意義。
陽春三月，恰逢盛會，黨的十九屆二中全會剛剛閉幕不久。這次會議高度肯定了我國現行憲法再改革開放和社會主義現代化建設實踐中發揮的重要作用，高度評價了以習近平同志為核心的黨中央全面依法治國取得的重大成就，明確指出了我國憲法發展的特點和規律，確立了這次憲法修改的總體要求和原則，審議通過了《中共中央關於修改憲法部分內容的建議》。
憲法的修改更好發揮了憲法對新時代堅持和發展中國特色社會主義的重大作用，為實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力憲法保障，具有重大現實意義和深遠歷史意義。
黨的xx大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結帶領全黨全國各族人民毫不動搖堅持和發展中國特色社會主義，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想，統籌推進“五位一體”總體佈局、協調推進“四個全面”戰略佈局，推進黨的建設新的偉大工程，推動黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革。
根據新時代堅持和發展中國特色社會主義的新形勢新任務，把黨和人民在實踐中取得的重大理論創新、實踐創新、制度創新成果上升為憲法規定，為的是更好發揮憲法在新時代堅持和發展中國特色社會主義中的重大作用。
正如一句話所說：偉大的時代孕育偉大的思想，偉大的思想引領偉大的時代。憲法的每一次修改，都是領導班子成員們思想結晶，他們肩上扛著的是人民賦予的使命感和責任感，更是一種期望值。
大家都知道每年的12月4日是我國法制宣傳日，今年我們迎來了XX市第二五屆憲法宣傳週。
憲法是什麼?憲法是我國的根本大法。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據，一切法律、法規都不得同憲法相牴觸。
在法治宣傳週中，我們觀看了法律進學校系列短片，我們從中看到許多事例如：家庭暴力、購買了過期食品、升國旗等等。瞭解了中國的《刑法》、《治安管理處罰法》、《國旗法》、《消費者權益保護法》等等。這些法律都是從憲法衍生而成的。
這裡舉一個例子：兩名同學去超市買東西，購買之後發現這些食物已經過期，返回超市要求退貨。營業員看他們還是孩子，就推脫說不行，他們離開後，其中一位同學的父親的司機來接他回去，知道後帶他們回到超市進行索賠，但這位司機有點貪，索要了4萬元最後所有人都進了派出所。大家知道這裡面觸犯了什麼法嗎?商店的營業者和司機都觸犯了《消費者權益保護法》，根據法律經營者提供商品或者服務，按照國家規定或者與消費者的約定，承擔包修、包換、包退或者其他責任的，應當按照國家規定或者約定履行，不得故意拖延或者無理拒絕。
消費者因購買、使用商品或者接受服務受到人身、財產損害的，享有依法獲得賠償的權利。(賠償為商品價格的5-10倍)
最後司機給予罰款，店主給予賠償同學。由此我們可以看出法律在我們生活中的普遍性和重要性，如果不瞭解法律那麼會給自己帶來諸多麻煩。。。
最後的最後，我在此發出呼籲：深入學習憲法，遵守法律、有問題依靠法律來解決，形成守法光榮的良好氛圍，更好地服務上海創新驅動、轉型發展大局，為上海的明天貢獻一份力!
按照總站黨總支學習安排，我認真學習《憲法》方面的知識，現對學習後的心得，我講以下幾點意見。
一、自覺學習憲法，增強憲法意識和法律觀念
憲法是國家的根本大法，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國人民建設中國特色社會主義的法制保證。
憲法作為國家的根本法，它同一般法律相比，有以下3個特點：
第一，從地位看，憲法是中國特色社會主義法律體系的核心和基礎。憲法規定：“國家維護社會主義法制的統一和尊嚴。”統一到哪裡?統一到憲法。從法律體系內部來說，憲法是母親，一般法律是子女，正如人們通常說的，憲法是“母法”，一般法律是“子法”，一切法律、法規都不得同憲法相牴觸。
第二，從內容看，憲法規定的是國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務。也就是說，憲法解決的是國家政治、經濟和社會生活中帶全域性性、長期性、根本性的問題。一般法律只是解決國家政治、經濟和社會生活中某一方面、某一領域的問題。
第三，從效力看，憲法具有最高的法律效力。憲法規定：“全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法為根本的活動準則，並且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。”這裡，“各政黨”當然包括作為執政黨的中國共產黨。憲法上述規定同《中國共產黨章程》關於“黨必須在憲法和法律的範圍內活動”的規定是一致的。
在我們身邊，有許許多多的法律，它們像盾牌一樣保護著我們，而我們要爭做法律的小衛士。
法律就像遠航的船上的帆，指引我們正確的方向，不讓我們在“社會”這片大海上迷茫。法律又是一盞燈，為我們照亮前方的路，我們瞭解法律，並明白該如何使用法律，我們就不會走在漆黑的道路上，無法回頭。
那是一個秋天，挺拔的樹上掛著薄薄的“黃蝴蝶”。絲絲陽光懶洋洋地灑下來。我的朋友騎著自行車來找我，她朝我笑笑，說：“咱們去馬路上玩吧，馬路上很寬，騎自行車更好玩。”我也笑了笑說：“不了，要是讓爸媽知道我去馬路上玩，”我在她的面前晃了晃我的小拳頭，“不把我‘收拾’得半死才怪!”說完，我又朝她吐了吐舌頭。“走吧，天知地知，你知我知，只要我不說，別人也不會知道，對吧?”“不去!馬路這麼危險!你還在馬路上面騎自行車!不去!”我做了個鬼臉，笑嘻嘻的說。看我這麼堅持，她聳了聳肩，甩了甩手，一臉無奈和遺憾：“算了，不去了。”我開心的笑了，笑的是我遵守了身邊的法律——不在馬路上玩耍。
在這個法治社會，我們的“規矩”就顯得十分重要。如果沒有“法”，這個社會會變成什麼樣?我們細想一下：自由自在?無拘無束?我認為，給人們帶來的是燒殺搶奪，國家也不聞不問，坐視不理。所以，法像一層透明的保護層，將我們籠罩在安全範圍內，若不小心穿透這層“膜”，迎接你的將是法律的制裁。
法治在生活中並不陌生：小到“上下樓梯靠右走”，大到“憲法”的“貪汙罪”、“故意傷害罪”……
不管是大法規還是小法規，生活的軌跡始終掌握在自己手上。
法治社會中的“法”，像帆，像燈，像保護層。法律是不能侵犯的，我們是國小生，從國小習、認識法律，長大以後就能走正確的路，我們要當法律的小衛士!
《中華人民共和國憲法》是我們國家的根本大法，它是治國安邦的總章程，是我們國家的根本法和行為準則。它不僅對公民權利進行了確認和保障，同時對國家的權力設定和形使進行了規範，它是保持公共權力和公民權利的協調與平衡的根本規範。
我們作為二十一世紀的青少年，肩負著偉大的歷史重任，振興中華。而我們首先要做的是尊法、守法、學法和用法，不去違反法律，做到有法必依，嚴格遵守法律法規，在社會的各個領域中，憲法要求我們做的事情有很多，我們都要一一遵守。
法，大到憲法，小到校規校紀。但是，在我們學習生活中，依然有很多違反規矩的事。每天早晨，依然有不少同學遲到，不遵守班級的規矩;課上，說話，睡覺的情況也不少見;在宿舍裡，不遵守宿管阿姨的管理，帶違禁品等，都違反了學校的校規校紀。我們要想成為一名優秀的中學生，首先要做的是，遵守學校的各項規矩、紀律。其次，在日常的學習生活中，平善待人，與人為善;同學之間互相尊重、團結互助。
我們開高學子，應該是遵守校規校紀，遵守憲法和法律的合格學子。同時，我們要弘揚憲法精神，在一個充滿憲法精神的環境中，努力學習，不斷提升自己。
一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。
通過學習，使我深刻地認識到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，併成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。
二、通過學習進一步掌握了學習方法，併力求在理解和用運上下功夫。
法律法規的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或學好記牢的，關鍵要靠長期的學習和積累，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鑽研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，並自覺做一名遵紀守法遵章守紀的合格人員，學習法律法規，我認為沒有捷徑可走，要在短期儘快熟悉浩如煙海的法規體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那麼大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規的學習也應有規律可循。在日常生活中有些法律法規與我們的生活息息相關，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運用。如國家法典中的《憲法》、《刑法》、《民法》、《勞動法》、《中華人民共和國合同法》、和等這些與我們密切相關的法律法規，我們就要重點去把握、去理解。
在學習方法上，要聯絡崗位重點學習，並做到學習與實踐用運相結合，學法與守法相結合。能在工作中自覺做到不違章、不違紀。
我們的家由愛撐起，我們的國以和矗立。我們的國家之所以能夠屹立在世界民族之林，經久不衰，就因為我們——以和為貴。作為一名中國公民，我們有義務維護國家的“和”，就有義務去了解和維護能夠讓我們家融國和的根本——《憲法》。
在許多人心裡，憲法是高高在上的，似乎離我們很遙遠，30歲的小張曾經也這麼想，直到……
從他出生開始，他就受到了憲法的保護，他和其他人一樣有了作為一個單獨個體的“人”的權利，任何人——包括他的父母，都不能隨意地傷害他、虐待他;6歲，他上國小了，他有接受教育的義務和權利;18歲，他成年了，他要為自己的行為負責了，他有了選舉權和被選舉權，也有了贍養父母的義務了;22歲，他大學畢業了，要找工作啦!曾經的“熊孩子”也要獨立勞動維持生計了，他要行使勞動的權利與義務了;23歲，工作一年的他第一次休年假——勞動者是有休息的權利的;26歲，他牽著心愛的她，步入了婚姻的殿堂，有了“小小張”，小張不僅要贍養父母，也要養育“小小張”了，因為婚姻、家庭、父母、兒童都是受法律保護的;29歲，他買下了自己的房子，雖然很辛苦，但是生活也多了一份踏實，多了一份幸福，因為他的房子是受法律保護的個人財產;30歲，也就是現在，小張的父母退休了，倆老人來到小張所在的城市，他們其樂融融地生活在一起，這退休的老倆口的生活也受憲法的保護。
30歲的小張轉變了想法：憲法是中華人民共和國萬法之母，它與我們的生活息息相關。而我們呢?是無數“小張”中的一員，從呱呱墜地，憲法就像一把無形的巨傘，時刻保護著我們，讓我們倍感安全、幸福，讓社會愈加融洽、和諧，讓國家日益強盛、繁榮。
黨的高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對堅持中國特色社會主義政治發展道路,推進社會主義民主法治建設作出了新的部署,提出了新的要求。我們要認真學習貫徹黨的精神 ,深入學習宣傳憲法,全面貫徹實施憲法。
一是要在學習貫徹黨的精神工作中繼續抓好對憲法的學習。通過對黨的精神和憲法的學習,增強貫徹實施憲法和推進依法治國的自覺性,在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權威。同時要通過對憲法的學習,增強貫徹落實黨的精神的自覺性,增強堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系和中國特色社會主義制度的自覺性。
二是通過貫徹落實黨的精神推動對憲法的全面貫徹實施。堅持中國特色社會主義重要制度和中國特色社會主義總佈局,深化各項改革,完善社會主義市場經濟體制,加快轉變經濟發展方式,推進首都科學發展。
三是堅持中國特色社會主義政治發展道路,推進社會主義民主政治建設。
四是全面推進依法治國。進一步加強立法、執法、司法、守法等方面的工作,確保憲法和法律的有效實施,堅決維護憲法和法律的尊嚴和權威。特別是要努力提高領導幹部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力。讓我們在以同志為的黨中央領導下,深入學習貫徹落實黨的精神,全面貫徹實施憲法,為實現全面建成小康社會的巨集偉目標而努力奮鬥!
加強《憲法》的學習，是堅定理想信念、增強拒腐防變意識的基礎和前提；是提高紀檢監察業務水平、優化知識結構、提升能力素質的具體表現。作為一名基層幹部要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀，深入、系統地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，主動接受從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，築嚴思想防線，常修為政之德、常思貪慾之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。
作為一名基層黨員幹部要嚴格遵守憲法和法律，全面貫徹黨內處分條例和黨內監督條例，自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確權力觀、地位觀和利益觀，始終保持共產黨員的先進性。堅持為生產一線服務、為職工群眾服務，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，做一名廉潔自律、認真履行工作職責的基層黨員幹部。
最近我認真學習了《中華人民共和國憲法》，下面談談我的幾點心得體會。
一、憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。
二、充分認識了憲法的重要地位和這次修憲的重大意義。憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民。
三、學習貫徹實施憲法，要把握和深刻領會憲法的精神實質。我們學習憲法，要全面掌握憲法的基本內容，領會精神實質，準確把握我們國家舉什麼旗、走什麼路的根本問題，準確把握我國的國體、政體和基本社會制度，準確把握國家的根本任務，準確把握公民享有的 基本權利和應盡的基本義務，準確把握國家機構設定及其組織與原則等，並將憲法各項規定作為互相聯絡的有機整體，深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力，是從根本上保證國家的社會主義本質屬性，是從根本上保證我國改革開放和社會主義現代化建設的順利 進行，體現了中國共產黨執政興國的基本主張和人民的共同意志，是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎，從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。
四、從自身的角度來說，自己作為公民，首先要遵紀守法。作為教師，更要依法教學，也要在日常教學中，對學生進行必要的法制教育。
把“三個代表”重要思想寫入憲法反映了全黨全國各族人民的願望，為全黨全國各族人民在新世紀新階段繼續團結奮鬥提供了共同的思想基礎。
在憲法中規定經濟制度是我國社會主義憲法的基本特徵之一，現行憲法制定時我國還處於計劃經濟時期，個性私營等非公有制經濟在國民經濟中所佔比重的小，憲法沒有制經濟的地位。隨著改革開放的發展，非公有制經濟在國民經濟中扮演的角色越來越重要，完善全國人民代表大會組織的規定，自香港、幼兒園教師迴歸祖國後，特別行政區就成為中華人民共和國的組成部分，向全國人民代表大會選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條
第1款關於全國人民代表大會組成的規定中增加“特別行政區”符合全國人民代表大會組成的實際情況，改革開放以來，國家間的交流和合作越來越頻繁，客觀上要求參與更多的國事活動。憲法修正案根據現實需要賦予進行國事活動的職權，是非常重要。
憲法修正案充分體現了對公民權利的關注和保護。憲法修正案確立教師發展地位，確立“國家尊重和保障人權”的原則，把人權有一個政治概念上升為法律觀念，把尊重和保障人權的主體有黨和政府上升為國家，突出了人本精神，對於保障人權，推動我國的憲政事業具有十分重要的意義。
憲法是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了中華人民共和國憲法修正案，經過這次修改，我國的憲法更加完善，更加符合國情，更加反映時代精神，更加適應全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的要求，必將更好的發揮國家根本法的作用，從而更好的治理好國家。
我們要把學習新憲法通實踐科學發展觀、群眾路線重要思想，堅持立黨為公，執政為民，大興求真務實之風結合起來，為中國特色社會主義的發展作貢獻。只有全面準確的領會和把握推動物資文明、政治文明和精神文明協調發展的科學內涵，牢固樹立和認真落實科學發展觀，不斷髮展社會主義市場經濟、社會主義民主政治和深社會主義先進文化。
我們作為國小生，通過學習憲法，充分認識了憲法的重要地位，結合國小生原則，我們一定要做一個知法懂法的好少年。要嚴格按照憲法規定的要求辦事，自覺地在憲法和法律規定的範圍內活動，發揮社會主義制度的優越性，調動廣大人民群眾的積極性，維護國家統一、民族團結和社會穩定，維護憲法尊嚴，保證憲法的全面實施。
同時，作為國小生，更要懂得維護憲法，積極宣揚憲法知識，結合自身，更好的學好理論文化知識，為實現民族復興的偉大中國夢而努力學習。
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