“三下鄉”暑期社會實踐活動,我獲得最多的感受是幸運和感動.很幸運我能有這麼一個機會,也很感謝能遇到一群令我感動的人.雖然活動只有九天,但給我的卻是一生美好的回憶,也是人生中難忘的經歷.
初到當地,我們受到了衷心地歡迎,我們“三下鄉”全體成員奔向一個目標——在孩子們心中埋下一顆希望的種子.
在為期九天的活動中,隊友們走在一起,一起歡笑,一起流汗.白天認認真真做事,夜裡熱熱鬧鬧的放鬆.
下鄉的日子是清苦的,但雖苦尤甜.
但是我也重新瞭解了農村,雖然說國家普及了九年義務教育,可是我知道,當地離真正的素質教育還很遠,我覺得教育不應該只是限制在課堂上.素質稍高的家長就應該在假期時鼓勵孩子多參加活動,儘量在各種活動中找到自己的特長所在,興趣所在,這對孩子以後的發展是特別有利,而且應該是必須的.
以集體利益為重,無論大小會議發言要抓重點,總結能力要強,考慮事情要細心謹慎,對問題要動腦筋有自己的想法,委婉地跟別人交流敏感性話題的意見,微笑著面對人和事,表現出自己的親和力,坦誠地對待他人等等.對於自身,我看到了自己對事情有些急躁,考慮事情還不夠周全,缺乏創新,凝聚力還不夠強等.相信我會努力完善自己的……
在義務支教中,我上了一堂小班的舞蹈課.他們平常沒有什麼機會學這些藝術課程,也沒什麼機會表現自己.看著那些孩子們熱切渴望的眼神,強烈的表現慾望,以及努力模仿的神態,我覺得我看見了一群天使,他們無邪的笑容渲染著雲霞,我真的感受到了美好.
這次活動給了我很深的體會：
l,提高了認識,明確了責任.通過參加社會實踐活動,同學們的思想認識水平有了相當程度的提高,深化了我們對鄧小平的“以經濟建設為中心”的思想.經濟落後,一切都免談.社會應該給予不發達地區以更多的關注,讓雨露惠及農村.
在此次活動中,我是社會調查組成員,也是後勤組成員,我樂意為隊友們服務.我的主要工作是以調查問卷或走訪的形式,深入當地農村瞭解村民的生活狀況.在前期準備工作中,我們調查組所有組員都認真收集資料,設計問卷.在中期工作的這段時間裡,和隊友們互幫互學,學到了一切從大局出發.
2,增長了才幹,發現了不足,激發了熱情.社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺,通過參加社會實踐活動,鍛鍊了廣大同學的才幹.同學們一起合作了很多事情,一起自己動手燒水,洗碗,一起上街進行宣傳,一起彩排節目……在合作中鍛鍊了我們分工協作的能力,與人相處時應注意的問題,還有團隊精神.
我想以後還應多參加這樣的活動,很鍛鍊人,也學到了很多東西,這些是在書本上所沒有的.而社會實踐,作為一種把理論知識運用於實際的重要形式,又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合,達到兩方面平衡的發展的理想目標.
3,展示了形象,宣傳了學校,體現了特色.通過參加大學生社會實踐活動,充分展示了青年大學生的風采.我們都展現出了良好的精神風貌,不怕苦,不怕累.
轉眼間，一個月的支教生活過去了，回顧這一個月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛鍊了我，各級領導的關懷鼓舞了我，老師和學生們的熱情感動了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收穫。但畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方。回首一個月的支教生活，我感到沉甸甸的。
一、調整心態，積極面對。其實我的所有的準備似乎都是多餘的，因為迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，領導早已經對我的工作做了整體安排，我沒有什麼意見。我擔任三年級語文兼班主任、美術，五年級的一個班的英語，六年級一個班的美術課。在接觸學生之前，同事們就告訴我，山裡的孩子比較樸實本分，但由於知識面的狹窄，思維不是很靈活。也有調皮的，但大多數的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進了教室。孩子們在安靜地等待，七十多雙眼睛向我看來，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們，相信他們也會懂得我的友善。這裡的學生特點是都很熱愛讀書，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那麼入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬。他們的感情很豐富，觀察力也很細。最感動的一個細節就是，每天上下課師生互相問好時，他們都儘自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”，雖然我的耳朵經常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學生的愛裡很幸福。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得乾乾淨淨。同時，他們也很頑皮，班上也有個別學生違反紀律，被我發現後受到了嚴厲的批評教育，還有的請來了家長，看著學生們痛哭流涕地表態，家長們恨鐵不成鋼的表情，我覺得這裡有著更多的望子成龍。
二、教學工作，不敢馬虎我在支教之時就給自己定下一條原則：到新的工作環境中要做到敬業樂群。因此，在工作中我遵守學校的各項規章制度，服從安排，認真細緻地備好每一節課，上好每一節課，精講精練。針對學生知識面窄、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都儘量勻出5分鐘時間，補充一點課外知識，讓學生做一做，練一練。針對學生思維不靈活的問題，我上課儘可能多地提問，從多個角度提問，並且將問題難度降低，同時給予學生積極的課堂評價。學生們漸漸由不愛發言到搶著發言。針對學生學習效率不高的問題，我教給他們學習方法，同時採用多種形式，使學生感受到了學習的一點樂趣，提高了學習效率。在教學中我還能認真備課，因地制宜，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的風格，不強求一律。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調動孩子們學習的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕鬆的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發揮。
三、研討交流，學習提升在支教程中，我明白我的責任，關於這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學生們積極探討學習方法，認真聽取他們的意見，對於同學中好的學習方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正，課堂教學大有改進，班級管理井然有序，學習成績不斷呈現上升趨勢。我虛心向每一位教師學習，和他們交流，建立了良好的合作關係。向同學科老師虛心請教，只要有時間就認真聽課，評課，及時做好記錄，接受建議。數學研討會活動上，，我大膽提出自己的看法，說出自己的教學思路和理念，得到其它老師的認可，這期間我出示了一節示範課，從匯入到結束，比較完整地呈現出了我的教學理念以及我的教學思路。受到了領導和老師們的充分肯定，同時也是對我後面工作的激勵和更高的要求。
支教工作已過去一個月了，在與蔡家塬國小老師們的交流中我也吸取了老師們不少好的經驗，同時我的感受良多。首先，我們的到來對於當地學校是一個良性的補充，有助於農村學校教育工作的更好開展。第二，促進了地區教育的交流，我們帶來了自己的教學理念和經驗，也學習到了農村教師的優秀品質和有益經驗，我們看到了山區教育的現狀。
第三，對於教師個人的發展十分有利。在這裡工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學內容方式，在條件相對艱苦的環境下磨鍊自己的意志品質，加強自身的師德建設，提高自己的綜合素質。第四，我收穫了很多感動，感動於受援單位和我們原單位領導對我們的關懷和支援。感動於這裡師生的熱情，感動於這裡老師默默地奉獻，感動於這裡學生學習的執著，還感動於我們七級支教隊這個集體的精誠團結，溫暖和諧……還有什麼比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢?
深深地感謝上級領導給了我這樣一個寶貴的學習鍛鍊機會。我一定不辜負所有人的期望和厚愛，為教育事業做出自己應有的貢獻。
金秋風景如畫，十月天高雲淡。本月18——21日，為積極響應省教廳“實施中國小特級教師教學支援行動計劃”在市教育局的領導下，我和林榮秋(市教研室)、林一平(汕頭僑中)、盧鎮豪(汕頭金中)、張秋紅(潮陽實驗)、蔡冬陽(市教研室)、蔡業授(六都中學)、李賽娥(潮陽一中)、許暉(汕頭一中)等9人赴潮陽區的明光中學、金堡中學;澄海區的東里中學、蘇北中學和南澳中學開展巡迴講學活動，得到了各區縣教育行政部門和有關學校的高度重視和熱情接待，這給我們的教學活動提供了便利，增強了信心，注入了動力，使本次支教活動得以順利開展，達到預期目的。
在本次的支教活動中，我們深感來自農村中學的可貴，他們雖然面臨著經費不足、生源相對落後、教師工作待遇偏低等困難，但是，各校的領導、老師們卻無怨無悔，顧大局、識大體，把一切的精力和心血都傾注在學校的教育事業上，這種高度的社會責任感、對教育事業的摯愛和奉獻精神深深地打動了我們。又值得一提的是我們所到的學校，學生的總體素質要比我們原來想象的更好。學生的飽滿精神、對知識的渴望、機靈的反應、師生的和諧互動，給人留下了良好的印象。
本次的支教活動，旨在充分發揮我市優秀教師的引領和示範作用，促進農村中學教師的教育教學水平的提高。時間雖然短暫，每位支教老師只安排一節示範課和教學交流活動，但老師們卻本著對教育事業的高度責任感和使命感，竭盡所能，有備而去，做到成竹在胸，力求把自己教學的“亮點”呈現出來。支教老師深厚的教學功底，廣博的學識，清晰的教學結構，嚴謹細緻的治學態度，獨具特色的教學藝術和教學風格，贏得了聽課老師的高度稱讚。相信廣大聽課教師能或多或少領略到名師的課堂的教學理念、教學風采、教學智慧和教學風格，留給他們在教學中的更多思考。當然，對於支教的教師來說，通過這次活動，也使我們從中得到有益學習、情感交流和生活體驗。希望社會各界和各級政府更加關注農村教育，加大資金投入，改善辦學條件，優化教育資源配置，促進教育均衡發展。
在這次支教活動中，恰好回到我闊別多年的南澳中學。二十多年前，我曾在該校任教20xx年之久，雖然相隔多年，學校一切皆變，早年的教室、綠化已不復存在，但是，過去的南澳中學卻給我留下太多的回憶。21日一早，我們支教9位老師在教育局吳德明主任等的陪同下，前往中學上課，一踏進校門，不知為什麼，一股興奮感和親切感油然而生。我們在陳贊雄校長、張少龍、林楚光副校長等的陪同下，參觀了校園及師生宿舍，曾為一百多位學生上課的教學大樓階梯教室、通往宿舍區的簡陋臺階路、曾為師生提供飲用的現已乾涸的那口井、一間間低矮的教師宿舍仍保留完好，依然那麼熟悉，這自然而然地勾畫了我對那段時期人生歲月的思念和南澳中學的情懷。老同事的久別重逢，老學生的真誠問候、熱情接待，令人感到格外親切，心情愉悅。可謂感悟良多，收穫頗豐。
現在一回公司，同事第一句話就會問，還沒出去呢，我就納悶，不能說點好聽的嗎，老紙是出差剛回來!去年剛畢業，第一份工作的第一天就開始出差，那時候真是懵懂，啥都不懂，屁顛屁顛的跟在領導後面，之前也就省內周邊城市溜達溜達，現在好了，甘肅，青海，新疆都是常去的地方而且還是一個人出差。
沒辦法，這些地方適合搞太陽能地面電站，一個專案供貨期都要一個月+，既來之則安之，時間長了就會被適應當地風土人情。因為知道自己會在要去的地方呆很久，所以去之前會先百度一下，熟悉吃住用。級別有限，賓館都是到了現場再根據標準找，乾淨舒適24小時熱水，免費寬頻或者wifi，居家旅行必備，不然還怎麼活。領導們當然是攜程在手，說走就走。每次都是懷著忐忑而又好奇的心情到達目的地。
然後就開始自己聯絡現場，跑現場，協調，開始苦逼的售後。晚上回賓館後，洗個澡就可以出去覓食，探索和發現。這個時候前臺就是一個很好的導遊，可以詢問一下有關問題。也為後面進一步聊天勾搭混個臉熟。(前提前臺符合你的審美觀，會有長得對不起顧客的前臺嗎，老闆還想不想做生意了)。總有新奇在身邊，感受當地的方言，美食，哪怕一場吵架。前幾天剛從連雲港回來，就在賓館門口看到一對鹽城小兩口舌戰本地夫妻倆，別開生面。
認識並和藏族回族維族打過交道，有些場景還心有餘悸，好幾次要被當地人打=。=，估計嫉妒我太帥了。一開始的新奇時間長了會慢慢淡了，會想家，會無聊，會累，會煩。然後打電話，玩遊戲，找朋友聊天。近距離的聊天比電話裡面的更解悶我覺得，又可以找前臺聊天了。
可以藉著今天房間打掃沒有換毛巾，忘記給牙刷來乘機開啟話題。工地上面幾百號人，其他售後的也都是潛在朋友。跟男人打成一片還不簡單，而且還是那麼一群粗獷的漢紙。聊的好，關係好了，現場他們對我也都很照顧。晚上還可以跟其他售後的一起聚餐，一起去當地景點溜達溜達。時間長了，你會融入喜歡。跟其他售後搞好關係，萬一以後跳槽過去呢。
作為單身狗，沒有女盆友，出差一身輕鬆了無牽掛，除了家人。估計公司也就看重這種廉價的勞動力，希望自己還有繼續幹下去的動力。
×年月，全區開展“十百千”幹部下基層駐農村活動。月日，本人作為第一批駐村幹部進駐××村委會。駐村一年來，在工作組組長的帶領下，在××村委會幹部的支援下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“三查兩建一發展”的工作主題，認真履行駐村工作職責，確保了駐村工作健康有序開展，得到了鎮委、鎮府和群眾的一致好評。現將一年來的駐村工作總結：
一、深入調查摸底，摸清村情民意
駐村後，為了及時掌握第一手資料，摸清村委會的情況，本人和工作組成員把調查研究作為一項工作制度來抓，採取多種形式開展調查研究：一是“請進來”。分別將村幹部和村民小組長“請”到村委會，召開村兩委班子擴大會議，詳細聽取了黨員幹部、群眾對村班子評價，瞭解當地民情風俗、經濟發展情況、村發展計劃、村裡急需解決的問題等，使工作組初步掌握了該村的基本情況。二是“走出去”。為進一步瞭解村民所關心的熱點、難點問題，聽取群眾對發展本村經濟的意見和建議，有選擇性地訪問了本村個體老闆、種養能手、老黨員、困難戶等不同層次的村民代表。瞭解群眾真正想什麼、盼什麼，需要他們解決哪些問題，真實地瞭解到農民的現狀和實情。通過深入的調查摸底，整理出當地存在的一些問題，初步掌握了村情民意，找準工作的著力點和突破口，明晰了今後的工作思路。
二、全力以赴，全心全意為民辦好事實事
駐村以來，本人緊緊圍繞群眾利益無小事，積極想方設法幫助群眾解決熱點難點問題。在駐村工作組成員的共同努力下，爭取了各級和駐點有關單位以及社會各界人士的大力支援和幫助，至目前止，共投入資金多萬元，協助村兩委解決群眾反映的熱點、難點問題，辦好事實事件次，幫助困難群眾解決了一些實際困難。一是通過駐村工作組爭取了市民政部門的支援，××年月投入多元幫助了多戶缺衣少被的困難家庭添置了棉衣，解決禦寒保暖問題，確保他們平安、順利渡過冬寒;二是在市、區掛點單位的支援下，幫助村委會改善辦公條件，建造一幢佔地多平方米，總建築面積近平方米的村委會辦公用房;三是傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，通過民政部門及時幫助解決了戶計生純女戶、家庭特困戶、五保戶、孤兒特困戶解決一些生活難、讀書難等實際問題;四是爭取了上級業務部門的資金和技術支援，建好了村級公里主幹道路硬底化，解決了村民群眾盼望已久的行路難問題。五是今年月份，我們得知村裡還有部分困難村民未能看上有線電視時，積極主動爭取了區廣播電視局的支援，為困難群眾現場減免初裝費報裝有線電視多戶，解決了他們看電視難問題，豐富了村民群眾的娛樂文化生活。通過為群眾辦好事實事，樹立村兩委形象和威信，增強群眾發展的信心，也贏得了群眾的一致好評。
三、抓好村委會換屆選舉，建設好村委領導班子
今年駐村適逢村委會換屆選舉，作為今年駐村工作的一項重要內容，能否確保村委工作順利完成是檢驗駐村幹部是否有能力去幫助村委會建設一個好的領導班子，建設一支好的黨員幹部隊伍的重要指標。為此，本人做足準備，全力以赴，確保村委會換屆選舉順利完成。根據鎮委、鎮府的統一部署，結合本村委會的實際情況，本人協助村黨組織整頓好基層班子，精心挑選和物色好新一屆的村委會成員，採取措施切實提高了村“兩委”交叉任職比例，不斷增強村黨組織領導班子的整體合力。通過一個多月的努力，本村委會的換屆選舉工作依法依規順利進行，村兩委幹部交叉任職比例達到，圓滿完成本屆村委會選舉工作。村委會換屆選舉順利完成後，本人協助村委會繼續做好村民小組長的換屆選舉工作。全村個村民小組全部完成小組長的換屆選舉工作。
四、加強村級組織建設，提高了村級班子的戰鬥力
一年來，本人和工作組成員緊緊圍繞“三查兩建一發展”的工作主題和目標圍繞建設“五個好”村支部目標，把進一步提高村黨支部的凝聚力和戰鬥力當作首要任務來抓。一是為提高辦理效率，規範工作程式，幫助村委完善了各項管理制度、會議制度、學習制度及有關監督機制，建立健全了村級財務制度和村務公開制度，村級管理基本實現了規範化、制度化、公開化。二是為進一步提高村幹部素質，先後組織村幹部和黨員學習“三個代表”重要思想和xx大檔案精神達多次，努力提高他們的政治素質和理論水平，大力強化他們宗旨觀念和責任，使他們牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨。
五、狠抓自身建設，提高服務群眾能力
我們駐村幹部是由市、區及鎮三級組成，駐村工作人員雖然學歷比較高，但多數都是在機關工作時間比較多，基層工作經驗較少。對此，我們駐村工作組都有一個共識，就是必須堅持走群眾路線，虛心向群眾學習。我們駐村工作組在以車代表組長為首的帶領下，認真學習各種政策、涉農檔案和各種農業科學知識，不斷加強自身素質的提高，力爭做到自己受教育，群眾得實惠，自覺做“三個代表”重要思想和農村各項政策的“宣傳隊”，推動農村改革、穩定和發展的“工作隊”，為農民群眾解疑難、辦實事的“服務隊”。
回顧一年來的駐村工作，本人感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認識也得到了加強。實踐讓我深刻的認識到：搞好調查研究，是做好駐村工作的基礎;為群眾辦好事實事，是開啟駐村工作局面的突破口;抓好村級班子及自身建設，是完成駐村工作任務的重要保證。駐村一年來，儘管取得一定成績的，但也還存在著一定的問題，主要是由於對市場經濟知識瞭解不多，加上本村委會經濟條件所限，在發展當地集體經濟方面還有待加強。在今後的工作中，本人將發揚成績，糾正不足，把工作進一步做好做實，為黨和人民的事業做出更大的貢獻。
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