公務員學法用法心得體會
作為一名公務員，要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我結合自己本職工作，談談學法用法心得體會。
一、進一步提升學法用法思想理念。提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在於提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務員學法用法是執政為民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證。其次是本職工作的需要。審計人員工作量大面廣，涉及各個部門諸多法律法規，作為一名審計人員，必須充分掌握才能保證各項工作規範有序開展，服務好本職工作。
三是自身建設的需求。黨員幹部首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關係到工作的形象。同時，公務員隊伍積極地學法用法對整個社會引領作用也顯而易見，如對鞏固執政基礎、規範社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起著不可忽視的作用。四是廣大群眾的迫切願望。通過多年來法制教育，廣大群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的黨員幹部，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現緊密相聯。
二、進一步確保學法成效。學法是用法的前提。儘管這些年來，我們公務員系統普法宣傳學習取得了一定成效。但不可否認，我們的政府機關特別是在基層，相當數量的領導幹部和公務員法治意識和法治觀念還比較淡薄，弄不懂、學不深現象還比較突出，並直接消極地作用在實際工作上。造成這種現象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務員學法環節 存在形式主義不無關係。在因制度弱化導致的上無壓力下無動力的情況下，部分公務員提不起學法的精神和用法的自覺性。這就導致部分公務員法律素質不高，行政活動缺乏科學性、嚴謹性和合法性。因此，在將來的學法用法工作中，應進一步完善形式、充實內容、健全機制、強化培訓、嚴肅考核，真正提高廣大公務員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強公務員學法用法的實際效果。
隨著經濟社會的快速發展，社會主義法制建設日趨緊迫。隨著“六五”普法工作的有序推進，全民學法用法的氛圍已悄然構成，作為黨政機關職工，我們的言行舉止、工作舉措都關係著法律的尊嚴和，決策的效率和可行性，我們構成學法、懂法、守法的行為自覺，是必要之舉、務必之舉。
一、開展公務員學法用法是增強廣大公務員法律意識、法律觀念的需要
觀念決定理念，理念決定意識。切實轉變公務員學法用法的觀念，提高公務員學法用法的法律意識尤為重要。做為政府機關的工作人員，國家公務員首先要把學法、懂法、守法放在第一位，堅持經常學、認真學、學深學透、學懂弄通、熟練掌握。其次是嚴格守法。眾所周知，一切法律都是維護國家的準繩，國家公務員是國家法律的執行者，學法是為了更好的懂法、守法和執法，只有認真守法，才能公正執法。社會在發展，人類在進步，法律在完善，無論多麼完備的法律都需人去執行。所以，公務員學法用法的觀念務必轉變，既要適應國家形勢需要轉變，又要以維護髮展大局為重心轉變，也就是說國土資源管理部門的公務員，務必要學懂弄通國家的相關法律，在懂法的同時要堅決守法，嚴格執法，使國家的法律效率發揮應有的作用。維護國家利益，維護最廣大人民群眾的利益，要實現這一目標，就務必不斷解放思想，切實轉變觀念，把學法用法提升到思想的位，在意識形態裡鑄就學法用法長效理念，做國家法律學習、遵守、執行、維護的第一人，從而，充分發揮國家公務員作用，到達情為民所繫，權為民所用，利為民所謀。
二、開展公務員學法用法是提高科學決策、民主決策、依法決策的需要
國家公務員既是國家法律的執行者，又是國家政策的決策者。無論大事小事，皆關係國計民生，關係人心向背。當前，改革開放不斷深入，社會主義市場經濟健康有序執行，國家法律的調控和保障，需要廣大公務員更多地學習和掌握市場經濟方面的法律法規，轉變哪些與市場經濟不相適應的行政方式和管理模式，學會運用法律手段管理社會，處理經濟事務，協調各種矛盾，自覺依法行政。
公務員學法用法要站在國家利益的高度來對待，要堅持領導幹部帶頭學，構成領導幹部領學的良好風尚，消除那種領導幹部嘴上說一說，中層幹部影一影，一般幹部混一混的學習習氣，要做到真學，學懂弄通並熟練運用，提高運用法律依法決策、民主決策、科學決策水平。
領導幹部學法用法態度決定著依法行政、依法決策的科學性、正確性和公正性，所以，領導幹部務必在公務員學法用法中堅持以身作則、以身示範，認真學，耐心學，要坐住板凳，帶著問題學，在學習中提升潛力，在學習中掌握規律，在學習中探索破解經濟社會發展中遇到的難題，真正做到不懂法者不為官，缺乏科學論證的不決策，違背法律的事情不作為。
三、開展公務員學法用法是加強黨的執政潛力建設，推進依法治國的戰略需要
加快社會主義法制國家建設，推進依法治國程序，是黨中央、國務院普法規劃中的奮鬥目標。切實抓好公務員學法用法工作，不僅僅是當前廣大公務員的首要任務，而且，事關黨的執政潛力建設的強弱。公務員是黨和國家政策的執行者，學法、用法、懂法、守法、執法是其務必認真履行的職責，試想一個不懂法的公務員，將如何承擔國家和人民賦予的重任，將如何執法?更談不上依法行政了，如果一個整體也是如此，那麼我們黨的執政潛力將無法想象。所以要充分認識公務員學法用法的重要性，切實增強自覺守法、用法、懂法、守法的職責感和自覺性，以國家公務員的高度自覺和職責心來正確對待學法用法工作，要堅持經常、常抓不懈、循序漸進，不斷更新完善學法用法制度，建立健全學法用法新機制。公務員在學法用法中要充當播種機、宣傳隊，讓學法用法走進社群、車間、學校;走進村莊、田間、地頭;走進人民群眾的心裡。到達全社會共同學法用法、懂法、守法，營造良好的法制環境，推進社會主義法制建設取得新成效，為全面建設小康社會營造優良的法制環境。
今年是我國進入“六五”普法的第二個年頭，經過多年的法制宣傳教育，廣大人民群眾的法制觀念、法治意識和法律素質得到了顯著提高。然而在當前社會經濟發展中，我們更應該清醒地看到，學法用法工作中仍存在不足之處，依法行政的意識和能力與學習實踐科學發展觀的要求相比還存在著差距。作為一名公務員，更要努力學好法律知識，提高法律意識，不斷增強依法辦事的能力，下面結合自己本職工作，談談學法用法心得體會：
一、提升學法用法思想認識
提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在於提高思想認識。一是領悟學法的重要性。建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，人民公僕學法用法是執政為民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證，因此必須充分掌握所需法律法規才能保證各項工作規範有序開展。二是堅持學法的自覺性。政府機關的工作人員首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，同時，積極地學法用法對整個社會引領作用也顯而易見，如對規範社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起著不可忽視的作用，即維護了社會穩定，又促進了經濟發展。三是廣大人民群眾的迫切願望。隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，廣大人民群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名在政府機關工作的人員，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現緊密相聯。
二、增強學法用法實效
學法的目的是為了更好地用法，因此，應進一步完善形式、充實內容、健全機制，真正提高廣大公職人員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強學法用法的實際效果。一是堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恆，與時俱進，紮實高效，法律素質得到不斷提高。通過學習，我更加明確了社會主義現代化建設與民主法制的關係，提高了依法行政的能力和水平。二是堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能推進事業健康發展。為此我堅持學用結合、學以致用，做到“三個堅持”：即堅持依法進行決策;堅持依法推動工作;堅持依法解決問題。三是解決好群眾關注的熱點難點問題。認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求，用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發，做好群眾思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。
三、積極推進依法行政
當前依法治國觀念深入人心，政府機關的工作人員作為倡導者和實踐者的主力軍，一是應把依法行政這根弦繃緊，時刻按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權力。行政機關要嚴格按照法定許可權和程式行使職權，逐步實現行政行為的規範化和法制化。二是建立和完善行政執法人員學法用法監督制約機制。完善監督措施，加大監督檢查和監督力度，每年至少進行一次行政執法人員學法用法檢查。三是以用促學，學用結合。行政執法人員要把用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學用結合，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到規範執法，依法行政。尤其要解決好群眾關注的熱點難點問題，認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求。在經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復，我們要用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發。
四、今後學法用法的努力方向
一是在學法用法中，要積極主動學習各類法律，掌握各類法律知識，在日常工作中，要有創新學法用法意識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的能力和水平。二是在使用法律過程中，要把用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學以致用，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，規範樹立憲法和法制觀念，增強法律素養和專業素質。三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿於整個工作中。
學法用法的心得體會黨的xx大報告中把民主法制建設作為全面建設小康社會的目標之一，並進一步指出“要加強法制宣傳教育，提高全民法律素質”；“深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍。”今年是我國進入“五五”普法的最後一個年頭，經過多年的法制宣傳教育，廣大人民群眾的法制觀念、法治意識和法律素質得到了顯著提高。然而在當前社會經濟發展中，我們更應該清醒地看到，學法用法工作中仍存在不足之處，依法行政的意識和能力與學習實踐科學發展觀的要求相比還存在著差距。作為一名願為湖區建設做貢獻的中共黨員，更要努力學好法律知識，提高法律意識，不斷增強依法辦事的能力，為構建“和諧錢湖、幸福水岸”盡一份力。下面結合自己本職工作，談談學法用法心得體會：
一、提升學法用法思想認識
提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政、建設社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在於提高思想認識。一是領悟學法的重要性。建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，人民公僕學法用法是執政為民的本質要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證，因此必須充分掌握所需法律法規才能保證各項工作規範有序開展。二是堅持學法的自覺性。政府機關的工作人員首先應該是國家法律帶頭的執行者和遵守者，同時，積極地學法用法對整個社會引領作用也顯而易見，如對規範社
會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起著不可忽視的作用，即維護了社會穩定，又促進了經濟發展。三是廣大人民群眾的迫切願望。隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強，廣大人民群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名在政府機關工作的人員，學好用好法律不單是個人的榮辱得失，而是與法治國家的實現緊密相聯。
二、增強學法用法實效
學法的目的是為了更好地用法，因此，應進一步完善形式、充實內容、健全機制，真正提高廣大公職人員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強學法用法的實際效果。一是堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恆，與時俱進，紮實高效，法律素質得到不斷提高。通過學習，我更加明確了社會主義現代化建設與民主法制的關係，提高了依法行政的能力和水平。二是堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能推進事業健康發展。為此我堅持學用結合、學以致用，做到“三個堅持”：即堅持依法進行決策；堅持依法推動工作；堅持依法解決問題。三是解決好群眾關注的熱點難點問題。認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求，用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發，做好群眾思想工作，維護好社會穩定，做到了學法用法的和諧統一。
三、積極推進依法行政
當前依法治國觀念深入人心，政府機關的工作人員作為倡導者和實踐者的主力軍，一是應把依法行政這根弦繃緊，時刻按照“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”原則行使人民賦予的權力。行政機關要嚴格按照法定許可權和程式行使職權，逐步實現行政行為的規範化和法制化。二是建立和完善行政執法人員學法用法監督制約機制。完善監督措施，加大監督檢查和監督力度，每年至少進行一次行政執法人員學法用法檢查。三是以用促學，學用結合。行政執法人員要把用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學用結合，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到規範執法，依法行政。尤其要解決好群眾關注的熱點難點問題，認真解決這些問題，可以充分體現法制宣傳為人民的要求。在經
濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復，我們要用事實對廣大群眾進行法制教育，堅持從實際出發。
四、今後學法用法的努力方向
一是在學法用法中，要積極主動學習各類法律，掌握各類法律知識，在日常工作中，要有創新學法用法意識，切實增強學法的實效性，提高學法用法的能力和水平。二是在使用法律過程中，要把用法作為學法的著眼點和落腳點，真正做到學以致用，在“學”字上下功夫，在“用”字上出效果，規範樹立憲法和法制觀念，
增強法律素養和專業素質。三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿於整個工作中。
在過去的幾十年裡，全民普法教育為推動我國政治、經濟、文化和社會各項事業的發展發揮了相當重要的作用，並正在為構建和諧社會發揮著巨大的法治保障作用。以為總書記的黨中央提出的社會主義法治理念，是我黨堅持以馬克思主義法學理論為指導，從社會主義現代化事業的全域性出發，在總結我國社會主義民主法治建設的實踐經驗，吸收世界上社會主義興衰成敗的經驗教訓，借鑑世界法治文明成果的基礎上形成的科學理念。它繼承和發展了馬克思主義法學理論，同時根據我國國情賦予了新的歷史使命，為社會主義法治國家建設指明瞭發展方向，是國家安定社會進步的基石。
在整個普法期間，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，緊緊圍繞依法治國的基本方略和工作實際，堅持學法與用法相結合，努力提高自身的法律素質和依法決策、依法行政、依法管理能力。在整個學法用法的過程中，主要有以下幾點心得體會：
一、堅持與時俱進的方針，在學法過程中講究方法，有重點地學，切入關鍵，是學好法、用好法最重要的基礎。
學法是知法、用法、守法的重要基礎，要用好法，學好法
是關鍵。對於學法，必須要貫徹正確的學習方法，我始終堅持緊貼實際，持之以恆，與時俱進，紮實高效，同時注重借鑑他人的先進經驗，使得自己的法律素質得到不斷提高。
學法一定要抓住正題，要突出重點。中央出臺的《關於加強領導幹部學法用法工作的若干意見》中非常明確的提出了領導幹部學法重點，其中包括鄧小平民主法制理論、關於依法治國、建設社會主義法治國家和加強民主法制建設等重要論述，憲法和法學基礎理論，公共行政管理，社會主義市場經濟，維護社會穩定，加入世貿組織和世貿等方面的法律法規知識。通過不斷學習，我領會到了黨中央的基本精神，瞭解了法學的基本原來，同時進一步明確了以下關係：社會主義現代化建設與民主法制的關係、依法治國與社會主義經濟發展的關係、依法治國與以德治國的關係。
二、提高思想認識，充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提。
法是治國之本，學法用法，提高全民法律意識，推進依法治國依法行政、建設社會主義法治國家是一項長期而重大的工作。自覺學習、宣傳和貫徹法律，關鍵是要提高思想認識。 首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治。其次，學法用法是我們本職工作的需要。
食品藥品監管工作涉及多部法律法規，為規範各項工作，必須要充分掌握國家法律法規，才能更好地幹好本職工作，為人民群眾服務。再者，廣大群眾的願望。通過多年來法制教育，廣大群眾要求社會依法行政,體現法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名執法人員，法律是非學好不可。
三、我覺得要增強自己的法制觀念、提高法律素質，使學法用法取得實際成效，以下幾個方面必不可少：
領導帶頭，以身作則。充分發揮領導的模範帶頭作用，帶動全所普法工作的熱情開展。領導的重視和組織。基層普法工作必須緊密團結在核心領導周圍，加強學習，需要將普法工作納入重要議事日程，主要領導和分管領導需要經常性瞭解情況，及時組織組員溝通，互取優勢，各談心得，才能較好地全面完成各項工作任務，避免走彎路，提高學法用法的效率。
普法工作必須緊緊圍繞黨委政府的中心工作，緊貼改革、發展、穩定的大局，特別是要緊貼重點、難點開展普法教育。普法工作必須堅持與時俱進、不斷創新。普法工作如果不能適應時代需要，沒有創新，就不能得到長足發展。因此，在普法教育的方式方法上，除傳統的書籍外，通過一切可能的途徑，比如網路，教育片，專題授課以及典型案例分析等有效途徑提高學習效果，帶動整個普法宣傳。
在普法規程中需要抓好典型示範，注重發揮典型的示範、輻射和帶動作用，以點帶面、點面結合，推動普法工作向縱深發展。在工作中，樹立典型，對錶現較為突出的先進同志，總結其學法經驗供大家分享。
堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵。只有將學法與用法有機結合，才能推進事業健康發展。為此我堅持學用結合、學以致用，在平時的工作中始終堅持依法進行決策，堅持依法推動工作，堅持依法解決問題。 經過這段時間的學習，我充分意識到普法的意義和作用已不在於學多少法，普及多少部具體的法律法規這些硬性的指標，而是在於法律觀念的普及，全社會都能尊重法律、崇尚法律、遵守法律。如今我國社會經濟迅猛發展，各種社會矛盾也是不斷出現，如何學好法，用好法，如何更好的為人民群眾服務，對我們的普法工作也提出了更高的要求。我們應該緊密團結在黨中央的周圍，以法為本，提高依法執政水平，帶頭守法、保證執法，積極引導人民群眾合法、有序地參與國家和社會事務管理，充分體現普法依法治理的服務和保障功能，為和諧社會服務。
在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育,推動我國政治、經濟、文化和社會各項事業的發展中發揮了重要作用，併為構建和諧社會發揮著法治保障。但是，我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發展的經濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環節還較明顯。如何搞好普法教育，我們認為：應當把工作重心放在突破重點、難點和盲點等薄弱環節上，通過攻克薄弱環節來提升普法教育的質量。
我通過學習《教師法》、《未成年人保護法》和《義務教育法》等國家法律法規後受益很大。我國普法教育通過20xx年的努力，基本形成了全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。作為學校是青少年成長的重要場所，青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在普法中，教師要先學好法，同時加強對青少年法制教育較為重視，構建了青少年法制教育的組織網路體系，確保了青少年法制教育的規範運作。但是在工作運作中還存在著一些教師素質不高，講課內容缺乏針對性，且講課形式單一枯燥。由於青少年法制教育質量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。隨著市場經濟的快速發展，人口流動已成為一大趨勢，給社會治安帶來了壓力，所以必須加強法制教育。
中小私營企業法制教育存在盲點。部分企業規模較小且分佈面廣，一些業主本身素質不高和急於發展經濟的心理，因而對自身的法律學習和對員工的法制教育難以落實，勞動合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發生。在推進全民普法教育中，各級政府一直將農民的普法作為重點來全力推進。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示範村”以及“法律明白人”建立活動為契機，使普法教育在農村得到了有效推進。在推進小康社會建設的程序中，農村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來，各地都在加大城市化建設力度，村委變社群，農民變市民。但是，城市擴建也對失地農民帶來了諸如土地徵用、房屋拆遷、工作安置和生活保障等問題。而法制宣傳教育不能適應城市建設快速發展的形勢，使城市建設中的土地徵用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點問題，必須加強普法學習。
普法教育質量不高有領導重視程度不夠的問題，有相關部門責任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應有的法制保障。因此，在推進普法中，我們應當下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質量。要構建普法教育組織保障機制。首先要從法律制度上確立組織保障機通過法律制度的形式來確立普法組織機構的職能和許可權，讓它們真正在全民普法中發揮服務和保障作用。全民普法教育是全社會的共同責任，必須要全社會來共同參與。
這一方面需要全體公民的自覺行動，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責任，否則共同責任就會成為一句空話。因此，必須要通過建立法律制度的形式來構建地區、部門、單位和個人的責任體系，真正做到“千斤重擔大家挑，人人頭上有指標”，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質量才能提高。要構建普法教育資源整合機制。在教育的手段上，普法教育與黨的路線方針政策教育、科學文化知識教育和思想道德教育具有一定的相通性，擁有的資源可以共享。但是在實際工作中，部門之間不溝通、開展工作單打一的現象比較普遍。因此，必須樹立“大普法”觀念，通過建立法律制度的形式來整合資源，這樣，普法教育才能與其他教育互為侵透，協調發展，普法教育的質量才能夠提高。要構建有效的普法教育考評機制。在普法教育的實踐中，絕大多數單位都建立了考評機制。
因此，要從法律制度上對普法教育的考評機制予以確認，同時從政府的角度解決部門考核、多頭考核和重複考核等問題，把一切考核納人到物質文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來，增強考核的權威性。這樣，才能夠保證普法教育與其它工作協調發展，才能促進普法教育質量的提高。
作為一名基層，直接應對基層群眾的工作者，我們要帶頭學好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的潛力，提升為人民服務本領。下方我結合自我本職工作，談談學法用法心得體會：
一、要進一步提升學法用法思想理念。
首先，自覺學習、貫徹和宣傳法律，關鍵在於提高思想認識。其次，學法、守法是自身建設的需求，作為一名基層黨員幹部，首先就應是國家法律帶頭的執行者和遵守者，學法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關係到工作的形象。同時，基層工作隊伍用心地學法用法對村民守法的引領作用也顯而易見，依法辦事是一切工作得以正常開展的基礎和重要保證，對鞏固執政基礎、規範社會秩序、培育公民品格、促進文化建設都起著不可忽視的作用。
二、要進一步加強學法用法。
學法是用法的前提，我們部分基層幹部法治意識和法治觀念還稍顯淡薄，還存在弄不懂、學不深現象。要加大學法培訓力度，健全考核機制，提高村幹部學法用法的用心性和自覺性，不斷增強學法的實際效果。同時將學法帶入工作，充實資料，培養基層幹部用法的潛力。
三、要進一步提高依法辦事，服務為民的潛力。
現今，社會主義新農村發展迅速，農村村民群眾的法律意識增強，如果我們不嚴格依法辦事，就有可能引發矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙農村經濟快速健康發展。我們要時刻按照“有法可依、有法必依”原則行使村民賦予的權力。尤其要解決好群眾關注的熱點難點問題，認真處理群眾糾紛。堅持從實際出發，做好群眾思想工作，維護好社會穩定，做到學法用法的和諧統一。
堅持深入推進黨員幹部學法用法，對於做好法制宣傳具有重要的影響和表率作用。黨員幹部帶頭學法用法，依法辦事，有效發揮示範表率作用，必將帶動村民群眾學法守法用法，推動全民普法不斷深入，弘揚法治精神，在全村構成崇尚法律、遵守法律、維護法律的良好風尚。
鹽城多倫多國際學校組織了全校教職工掀起了學法、知法、守法、用法活動。這項活動率先在全校中層以上幹部中開展，並採用靈活多樣的活動形式，使全體教職工受到了良好的法律法規教育，收到了較好的學習效果。
在這次活動中，我重溫了《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《民辦教育促進法》等，著重學習了《江蘇省中國小規範管理條理》和《教師法》。通過學習，進一步提高了自己的法律意識，收益很大，具體如下：
《中華人民共和國教師法》是我國在1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過的。通過進一步學習我明白了我們一直以來所談及的權利，其實共分為兩大類：一類是公權，一類是私權。後者是一種可以放棄的權利，而前者不可放棄。或者換句話說，公權是一種同時夾帶著義務的權利。合理行使公權和私權也是我們教師的一種重要素質。
新頒佈的《江蘇省中國小規範管理條理》從學校的行政管理、教育教學管理、後勤管理等方面提出了全面而細緻的規範要求。該條例從大到學校的行政管理，小到學校的廁所管理等都提出了明確而具體的要求。無論使學校領導、教師、職工還是學生都能有章可行，有法可依。下面就個人學習所得談幾點體會：
一、教師是教育過程中的主導力量。因此作為教育工作者就更應學法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質，不斷增強依法從教的意識，並把學法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與工作中。
二、教師必須也要有高尚的品德。教師職業最大的特點是培養塑造下一代。因此在教育教學過程中教師不僅要學法、知法、守法、用法還要有高尚的思想境界、純潔的心靈，才能影響學生、感動學生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘於奉獻。
三、教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發學生學習的主觀能動性。因此，平時的教育教法中，日常生活中，教師要自覺關愛學生，自覺維護學生的合法權利，無論何時都不能歧視學生，更不能心罰或體罰學生。應做學生的良師益友，使學生在多倫多國際學校這個大家庭中健康、快樂的成長。
透過學法用法，我對法律條文由表面理解到深層次內涵的深刻領悟，有了質的變化。對照所學的知識，結合本職工作，聯絡到執政為民、依法辦事上，真正覺得法律對一個基層審計幹部來說，既是護心鏡，又是當家寶。
一、領悟學法的重要性
普法教育已經開展了十幾個年頭，隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強。我深深感到：法律意識淡薄和執法的蒼白，是那樣毫不留情地阻礙著發展。因此法律知識學習，對我是個很大的鞭策，更是一個很大的收穫。我不僅僅一掃缺少法律知識帶來的困惑和迷惘，更收穫了增長法律知識帶來的巨大財富。所以說，學法重要，用法必然，執法關鍵。
二、堅持學法的自覺性
作為一名基層審計幹部，在日常生活中加強法律法規學習，不斷增強法律意識和法制觀念，提高自身法律素質和依法行政的潛力和水平，是關係到廣大人民群眾的切身利益和黨委政府在人民群眾心目中形象的大事。我深深體會到，搞行政事務要學好《公務員法》、《行政許可法》；搞審計業務要學好《審計法》、《審計法實施條例》如此等等，每一項工作都涉及到法律法規。要學深學透，靠上級安排不行，務必構成自覺的、有序的、重點的學習風氣和習慣，只有不斷學習，不斷充實，不斷領悟，依法履行職責的觀念才能得到增強，自身法律素質才能明顯提高。
三、提升用法的技巧性
學法的目的是為了更好地用法。透過從書本學到實踐學，我深深感到，只有把學習法律知識與依法辦事緊密結合，與實際工作緊密結合，與群眾關心的熱點問題緊密結合，在涉及經濟建設、社會發展重大問題決策時，才能做到充分論證，依法決策，才能運用法律手段解決改革、發展、穩定中出現的新狀況、新問題。我體會到，要想辦成一件事，還務必把握好“三道關”。一是法律關。法律是準繩，法律至上、法律、法律至貴；學法律充實自我心中有數，用法律保護群眾深得民心，依法律辦事得心應手。二是公開關。公開是依法行政的視窗。三是行政關。依法行政是政府工作最有效的行為。幹部在工作中的每個具體的行為都能反映政府的形象。在具體工作中務必做學法榜樣，當用法先鋒，行法定職權。行政權的運用，最經常、最廣泛、最密切地關係著社會公共利益和公民個人利益。學習法律知識，樹立法制觀念，崇尚法制，是實現依法行政，公正司法，克服以言代法、以權執法的有效途徑。
隨著人類社會的不斷進步發展，法越來越受人們重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標誌。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》?現代社會是一個法制社會，作為一名中學生就應學法、懂法、守法。
隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的湧現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網咖、遊戲廳等，你們可明白有多少人因此而荒廢學業甚至走向犯罪的道路!
我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確就應引起我們的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來儘量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。
總之，人，不可能自然而能變得優秀，是內力自我約束和外力強制作用所然。沒有規矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統。同學們，法律是神聖不可侵犯的，祝願我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長!
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