一、環境即教育
首先，第二幼兒園雖然處於居民區處，但色彩斑斕的建築物首先就會吸引人的眼球，給我留下印象最深的是他們的新樓，進去感覺就像是空中花園，整個樓中間是空著的，教室和辦公室在四周，中間利用pvc管做成了花架子，擺放了各種花，感覺裡面空氣清新。整個幼兒園的大樓由黃色的磚塊拼成，戶外90%都是人工草坪，剩下的10%是沙池和綠植。走廊上是各種活動的`照片，有孩子的，也有老師的，走廊文化其實更凸顯一個幼兒園的辦學理念，通過向家長展示教師、孩子的照片，也讓家長對幼兒園充分了解。
其次，室內活動場地眾多，有奧爾夫活動教室、建構室、美術室、泥工室等。戶外活動每週二和四都有大型戶外自主遊戲，豐富的自制戶外玩具隨時期待和小夥伴玩耍;在乾淨整潔的戶外場地中，有適於幼兒身體鍛鍊的大型綜合器械和進行野戰遊戲的走廊，有跳竹竿舞的舞池，有戰地醫院，還有攀爬架等材料，活動時間幼兒自主選擇，但是活動前有熱身操活動，由此形成了快樂的遊樂場。
二、教研活動見真知
薛二幼教研活動我參加了3次，一次是課程教研，另外兩次是評課教研，教研的過程中既要完成對業務的管理，同時也關注到老師們在業務研究中的成長，幼兒在生活和學習中的發展。在行政教研的過程中，領導幹部與業務幹部和教師們一起梳理研究形式與收穫。在評課教研活動中，遇到共同的困惑不急於求成，而是給老師們留充足的時間去檢驗自己的想法，或是大家提出來可以改進的想法，給老師的成長留有實踐和學習的空間，為教師辦實事、辦真事，幫助教師解決真問題。教研活動站在和老師同樣的高度，肯定老師的付出的同時，也對課上不容忽視的問題提出改進的辦法。這種形式對教師的工作也是一種鼓勵。
三、家長學堂新教育
新中國式家長學堂教育是最近流行的一個新的名詞，是一種引領家長站在教育之上研究教育，在孩子的世界研究孩子，立足現象，挖掘規律，為家長建構從認識到實踐的完整思維模式，從而讓家長學會觀察、學會思考，從根本上把握家庭教育問題，使家長建立起正確的解決家庭教育問題的思維模式。
武園長在幼兒園為家長們就組織了這個活動，總共分為6期，從小班開始，第一學期是A期，第二學期是B期，以此類推，家長們根據活動安排表參加活動，我跟著上過一節。整節課沒有很多的理論知識，更多的是感受，感受父母對你的恩澤，很多家長在活動中淚流滿面，大家體會到要對自己的父母感恩，其實也是在從心底裡讓家長們對自己的孩子要耐心，尊重，這樣做後給孩子也是一個很不錯的榜樣。可以說在薛二幼掛職鍛鍊不虛此行，受益終生。我所學到的不僅是個人理念和技能的儲備，還有學前教育新的理念和教育方法，這些也必將實施到今後的實際工作中，服務於我所熱愛的學前教育事業中。回到工作崗位後，把掛職鍛鍊中所學到的先進理念和工作方法應用到個人成長中去。下一步我將身體力行、付諸實踐，爭取早日成長為一名優秀的成熟教師。
最後，感謝這一次掛職交流的學習機會，讓我重新鼓足勇氣，踏上新的征程!
20xx年4月22日，我來到了第二幼兒園，開始了為期一個星期的掛職交流。
一、情況即教導
首先，第二幼兒園固然處於居民區處，但色彩斑斕的建築物首先就會吸引人的眼球，給我留下印象最深的是他們的新樓，進去感到就像是空中花園，整個樓中間是空著的，課堂和辦公室在四周，中間應用pvc管做成了花架子，擺放了各類花，感到裡面空氣清新。整個幼兒園的大樓由黃色的磚塊拼成，戶外90%都是人工草坪，剩下的10%是沙池和綠植。走廊上是各類運動的照片，有孩子的，也有先生的，走廊文化其實更凸顯一個幼兒園的辦學理念，通過向家長展示教師、孩子的照片，也讓家長對幼兒園充分了解。
其次，室內運動場地浩繁，有奧爾夫運動課堂、建構室、美術室、泥工室等。戶外運動每週二和四都有大型戶外自主遊戲，富厚的自制戶外玩具隨時等候和小夥伴玩耍；在清潔整潔的戶外場地中，有適於幼兒身體熬煉的大型綜合東西和進行野戰遊戲的走廊，有跳竹竿舞的舞池，有戰地醫院，還有攀爬架等資料，運動光陰幼兒自主選擇，然則運動前有熱身操運動，由此形成了愉快的遊樂場。
二、教研運動見真知
薛二幼教研運動我參加了3次，一次是課程教研，另外兩次是評課教研，教研的歷程中既要完成對業務的治理，同時也關注到先生們在業務研究中的發展，幼兒在生活和學習中的成長。在行政教研的歷程中，領導幹部與業務幹部和教師們一起梳理研究形式與勞績。在評課教研運動中，遇到配合的利誘不急於求成，而是給先生們留充沛的光陰去查驗本身的想法，或是人人提出來可以改進的想法，給先生的發展留有實踐和學習的空間，為教師辦實事、辦真事，贊助教師辦理真問題。教研運動站在和先生同樣的高度，確定先生的支付的同時，也對課上不容疏忽的問題提出改進的法子。這種形式對教師的工作也是一種勉勵。
三、家長學堂新教導
新中國式家長學堂教導是近來流行的一個新的名詞，是一種引領家長站在教導之上研究教導，在孩子的世界研究孩子，容身現象，掘客紀律，為家長建構從認識到實踐的完整思維模式，從而讓家長學會察觀、學會思考，從根本上把握家庭教導問題，使家長樹立起正確的辦理家庭教導問題的思維模式。
武園長在幼兒園為家長們就組織了這個運動，總共分為6期，從小班開始，第一學期是A期，第二學期是B期，以此類推，家長們依據運動支配表參加運動，我跟著上過一節。整節課沒有許多的理論知識，更多的是感想感染，感想感染父母對你的恩惠恩澤，許多家長在運動中泣如雨下，人人體會到要對本身的父母感德，其實也是在從心底裡讓家長們對本身的孩子要耐心，尊重，這樣做後給孩子也是一個很不錯的模範。可以說在薛二幼掛職熬煉不虛此行，受益畢生。我所學到的不僅是個人理念和技能的貯備，還有學前教導新的理念和教導措施，這些也必將實施到往後的實際工作中，辦事於我所酷愛的學前教導事業中。回到工作崗位後，把掛職熬煉中所學到的先進理念和工作措施利用到個人發展中去。下一步我將身體力行、付諸實踐，爭取早日發展為一名優秀的成熟教師。
最後，感謝這一次掛職交流的學習機會，讓我重新鼓足勇氣，踏上新的征程！
20xx年6月20日，我按照福州日報社和福州市委組織部的安排，到臺江區茶亭街道洋頭口社群進行為期一年的掛職鍛鍊，到此刻為止，已經有近半年的時間了。在這半年裡，我嚴格按照要求，始終擺正自我的位置，撲下身子，用足時間，加強與基層幹部溝通交流，較快適應了工作主角和工作環境的變化，社群掛職的基層工作也為我的新聞採訪中做供給了新的素材，自我學習到了很多新的知識和本事。先將掛職鍛鍊工作情景彙報如下:
一、洋頭口社群簡介
洋頭口社群轄區面積為0。211平方公里，居民1932戶，人口4699人，社群內有轄區單位:臺江區工商局、茶亭街道辦事處、茶亭衛生服務中心、茶亭公園、世茂百貨、小太陽幼兒園。
二、半年來的主要工作
(一)以學為先，提質塑能。社群這個廣闊天地，它有著書本、機關學不到的寶貴知識和經驗。雖然我已經是一名工作7年的老記者但對於社群基層工作還是比較陌生的。這次組織安排年輕記者下基層鍛鍊，為我們瞭解群眾、瞭解熟悉基層和服務社群群眾供給了很好的機會。為迎接新形勢、新任務挑戰，不斷提高自身的學習力、創造力，增強知識本事和素質，變學習的“起點”為提升的“躍點”，我樹立工作學習化、學習工作化的理念，專門為自我制定了學習計劃，經過學習掌握社群建設建設政策，每月總結心得體會，梳理一邊工作得。
(二)以幹為重，勤勉實踐。我始終堅持“到位不越位、參謀不干預、幫忙不添亂”的原則，結合自我在媒體的工作經驗，圍繞服務群眾、凝聚民心、優化管理、維護穩定的工作要求，進取做好社群書記、主任交辦的各項任務。一是受理民情解民憂。融入群眾，才能真正的瞭解群眾，僅有學會了宣傳群眾，才能使黨的方針政策落實到位，僅有學會了親近群眾，才能更好的服務群眾。到社群鍛鍊以來，我始終堅持在日常工作一線，定期走家入戶，調查社情民意，應對面傾聽群眾提議，發放民情聯絡卡，理解群眾投訴。目前已經理解了2件群眾投訴的問題，經過媒體報道解決了群眾的問題。在掛職期間，我採寫了10餘篇社群新聞報道，獲得了社群居民的好評。
(三)進取參加社群的各種活動。作為社群的掛職幹部，我先後參加了社群的4次會議，還參加了今年12月5日的國際志願者活動。還幫忙社群組織每季度的“服務人民、奉獻社群、共創和諧”為主題的大型便民活動，為轄區居民義診，供給法律、計生、社保、就業等相關政策的諮詢。我都會進取參加，並且採寫相關的新聞報道。今年下半年，洋頭口社群推進網格化建設管理，創新服務為標準，建設社群服務管理“新單元”。在這項創立活動中，我深切地體會到了社群管理的重要性，將“上頭千條線”匯聚到“基層一張網”，實現聯絡服務群眾體系的立體化、網路化、制度化和職責化，努力把居民需求解決在第一時間，矛盾化解在萌芽狀態。
(四)以勤為徑，樹立形象。掛職是黨性鍛鍊的熔爐，建功立業的戰場，提高本事的契機。作為一名掛職鍛鍊的幹部，我按照組織的要求規範言行，力戒“做客”、“鍍金”思想，從報道的第一天起，我就嚴格要求自我，帶頭遵守區委和街道的各項規章制度，做到按照組織的安排每週2天到社群採訪，上下班不遲到早退、工作日午間不飲酒、接待信訪要耐心不得推搪拖拉等。從不擅自離開崗位，有事主動請假，做到自重、自警、自勵，淡泊名利，自覺克服工作和生活中的各種困難，增強吃苦耐勞、無私奉獻的精神和毅力，與同事群眾同甘共苦，建立了深厚的感情，以紮實的態度和紮實的作風樹立黨報記者的良好形象。
三、存在問題和不足
半年來的鍛鍊生活，我在思想政治、文化修養、組織紀律、綜合協調本事等方面都有顯著提高，自我進一步解放了思想、更新了觀念、啟迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識，對基層工作，尤其是社群工作有了初步的瞭解，工作中，我仍然存在很多不足和亟待改善的地方，如工作深度不夠、處理複雜問題、駕馭複雜局面的應變本事還要進一步加強。在那裡，我要感激區委給了我這樣一個機會，讓我有了這樣一個人生經歷，感激一年來組織的關懷，今後的工作中，我將以對工作、對事業高度負責的精神，一如既往的嚴格要求自我，不斷加強學習，立足崗位，加倍努力，爭取在自我的工作崗位上取得更大的提高。
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