真好！終於又到了這個學期社會實踐的時候了！同學們都懷著興奮的心情高高興興地坐車再一次來到了小學生社會實踐基地。
第一節副科課是玩航模。我懷著忐忑不安的心情第一輪上了操作檯。我把船模的開關開啟後，在老師的指導下學會了操縱。小船在水面上飛馳著，濺起了水花。然後，同學們又接二連三的去操作檯操縱小船。
第二節課開始後，我們就開始做這學期的作品“舞動的精靈”了。老師講解完製作方法後，我們先把發好的各種木條鋸成不同的長度，把鋸好的木條用白乳膠粘成一個長方體形狀的支架。然後把冰棍棒相對粘在支架上。再把兩根冰棍棒和兩根牙籤做成撥叉，把兩個齒輪和皮筋裝好。最後把電機和電池盒粘在支架下方，把它們連在一起，就大功告成啦！
一天很快就結束了，我們也捧著我們用心做的作品回家了。我覺得，社會實踐不僅讓我們學會了動腦動手，還讓我們同學之間在相互幫助時增進了友誼。我喜歡社會實踐，我盼著下一次的社會實踐快點到來。
中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
作為一名第一次走向社會進行社會實踐的大一學生，我真真切切地感受到了自己的不足之處。但是，我還有改進的時間和空間。由於缺少經驗，在服裝印花廠開始工作的幾天，我總是會犯下一些不大不小的錯誤。而且，礙於放不下面子，做事總是畏手畏腳直到聽到和我一同去進行實習的朋友建議我，放下面子，真正從工作中學習技術，提高自身與他人溝通交際能力，我才下定決心，定要從這次社會實踐中獲得經驗和進步。
在印花服裝廠工作，也不是事事順利，也會碰到一些小困難。記得那天，由於天氣的原因，我沒有準時去到工廠，結果受到了車間主任的嚴厲批評。當時，還有許多工人在周圍工作。他們中許多人都向我投來幸災樂禍的關注神情，讓我覺得相當難堪。我第一次對那份工作產生了牴觸情緒，工作也做得馬馬虎虎，敷衍了事。回到家後，我認認真真地回憶了事情的前後經過。開始，還為車間主任批評我感到忿忿不平。後來，我意識到了這可能一開始就是我的過錯。如果，工廠中大部分工人都像我一樣，因為各種各樣的客觀原因就隨便遲到，這勢必會嚴重影響到工廠的生產效率!無論從企業還是職工最終自我價值方面，這種做法都是不值得讚許的。第二天，我主動向主任道歉，並保證再不會出現因個人問題而耽誤生產的現象。主任也為昨天批評口氣過重向我道歉，並鼓勵我好好努力，多從廠中學習有用知識。
“多想和從前一樣，牽著你溫暖手掌，可是你不在我身邊，託清風捎去安康”在早操時，教官給我們聽了這首歌，雖然之前聽過，但是在那一瞬間，突然有了很多感悟。想到遠方的爸媽，我陷入沉思，我有點想家了。教官跟我們說，讓我們給家裡打個電話，給遠方的父母報個平安，是啊，或許我們的父母需要的真的不多，也許只是我們的一句問候，也許只要你能和他們聊聊，這就足夠了。
我是第一次離家這麼遠，還是有些不適應，但是就想教官說的，我們應該向前看，不能活在記憶裡，回憶固然美好，但是現在現在一切都是嶄新的，我們更應該用嶄新的態度去看待生活。人的一生，就像一趟旅行的列車，從起點開始開往終點，沿路有很多人，有人來有人走，窗外的景物也快速變化的，但重要的不是窗外的風景，而是看風景的心情，我們既然來到了這裡，就應該儘快適應這裡的生活，每隔一段時間就習慣性崩潰有習慣性自愈，好像在強行為自己的生活製造懸念和波瀾，人就像這樣，累了疼了，忍一忍就這樣過去了。
今天已經是軍訓第五天了，感慨這時間流失的同時，也想了想過往的日子也是這樣，如白駒過隙，讓人駐足留念，如驚鴻一瞥，使我流連忘返，大拇指依舊的痛但一旦開始訓練了，我們的注意力全身心在軍訓，也許吧，想很多的傷痛一樣，都是後知後覺。通過嚴格的軍訓，我們在一起迎接各種挑戰，在這個過程中，我們逐漸變得成熟，能夠有信心去處理常人以為難以解決的問題，軍訓當中，我們每一個人都在不斷地突破自己的極限，用軍訓來磨練中自己。讓自己變得更加有耐力，只有這樣才能在一次次挑戰中堅持下去，只有不斷堅持於痛苦中，我們才可以讓自己蛻變。
這學期我們課題組對今年流行個人裝扮進行了課題研究。
在這次活動中我們學會了很多，瞭解了很多關於服飾搭配的知識，讓我獲益匪淺。在今後的實踐中，我也將運用到這些知識，為我的生活添姿加彩。
經過這次研究性學習，我感受到這種活動的重要性。社會實踐告訴我，在新經濟時代學生應當具備創新觀念和掌握成熟技術的潛力，善於經營和開拓市場，富有團隊精神等素質。要有嚴密的思辨潛力和理性的思考潛力，致力於探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發展才能適應社會的需求，並立於不敗之地。我們要時刻與外界社會持續同步發展做到與時俱進，不與社會脫節。我也瞭解到一個人外在形象是很重要的，他給別人留下的印象，會為你贏得多一份欣賞。我們在學習之餘，沒有太多的時間，沒有花在個人裝扮搭配上，那麼，我們小組針對這一實際問題來研究這個課題，來為我們的同學帶給更多的推薦。
我也瞭解了今年的服飾搭配知識，對我們的學生生活很有用處，所以，我覺得我們就應在以後的研究中多進行這方面的研究。
不同性格的人選取服裝時應注意性格與色彩的協調一個人的服裝顏色務必與周圍環境與氣氛相吻合、協調，才能顯示其魅力。
我們要使服飾的色彩搭配協調，原則上，就要儘量使得服飾的色彩屬於同一色系。這是一種最基本的搭配方法。要是再結合上面介紹的極色、輝光色的靈活搭配運用，就能使你的服飾搭配得心應手，千變萬化!
為期30天的社會實踐圓滿的結束了，期間所發生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結這段時間的工作情況，而這並不純粹是為了完成任務，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找尋內心聲音的偉大體驗。
我很慶幸能在放寒假的當天跟學長、學姐們一起去蘇州的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，後來轉成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我。可是並沒想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那麼多，一點一點的來，總會很容易清乾淨。”是啊，或許這就是小事並不是那麼簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那麼幹淨的一塊小小的手機屏。
如果問一個大學生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什麼?我的回答就是工作中要先去掉“學生味”。工作本身需要的就是一種嚴謹的態度，“我是大學生”並不能作為工作中出現錯誤的藉口，別認為犯錯是理所當然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。
工作雖然簡單甚至單調，但是考慮下任何細節都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。
這個寒假，見識了很多事，認識了很多人，收穫了很多，很多。不只是有勞有得的工資，還收穫了比這更重要更加無價的財富。期間所賺取的經驗將永遠成為人生最寶貴的財富之一。
社會是一個很好的鍛鍊基地，能將學校學的知識聯絡於社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。
一如往常，卻又不同尋常。我們到達學校，“這戰場千百熱血戰士，一路向前飛馳，捍衛世界的勇士， Fighting ，再一決”，一首激情澎湃的《逆戰》拉開今天的序幕，孩子們在老師的諄諄教導下放聲歌唱，唱出他們的年少輕狂，這首歌僅僅是他們所會唱的一首，這次支教，他們唱的不是歌，是正青春。
我們隊伍現正做一份關於隨遷家庭的調研，孩子們給予了我們很大的幫助，我們一個個問著，他們一個個答著，那樣親切，那樣輕鬆，又是那樣可愛。
孩子們為明天的趣味運動會充滿期待，為了明天會有很好的表現，我們讓孩子們努力練習，爭取拿到好成績，有的踢毽子，有的跳繩，玩的不亦樂乎。
“叮鈴鈴！”放學了，老師們送孩子們回家，並做了第一次的家訪，家長們積極配合我們，還幾次熱情地邀請我們留下來吃飯。
說今天的忙碌，不僅在上午，下午也瘋狂，今天我們沒回去，繼續留在學校這一戰線上，大傢伙熱火朝天的在隊長的指示下準備明天的運動會，彩色的氣球漫天飛舞，預示著明天的運動會將是精彩無比的！
在繁忙的工作下，支教生活即將接近尾聲，同學們，擦汗你們的汗水，一起為精彩的運動會喝彩吧！
離別悄悄的來臨，就在我們毫無防備的時候。今天是我們“百島築夢”寒期社會實踐隊的支教活動結束的日子，也是我們與孩子們相處的最後一天。
這幾天大家都在忙碌著排練節目，用心準備著彙報演出，這都是為了匯演能夠圓滿完成。下午的匯演，每個孩子的表現都出乎意料的優秀，這讓我不禁讚歎他們。最後一個節目是我們實踐隊的大合唱，最後的節目意味著我們真的要離別，孩子們當然也都明白這其中的含義，臺下他們的抽泣聲愈加明顯。還在臺上的我們也有些哽咽，而我能做的就是留在臺上唱完這首歌，並且將那一雙雙溢位淚水的眼睛印入心底。匯演非常成功，孩子們和隊員們的辛苦排練得到了最好的收穫。可是誰也沒有想到，匯演結束後，孩子們衝上前抱住我們，像是忍耐了許久，放聲大哭。讓我難以壓制自己的情緒，悲傷、不捨與感動全都噴湧而出。
結束了支教活動，大家嘴上都說著：終於可以回家啦，但是心裡卻充滿了無限的不捨。這段時間裡，我們一起去沙灘撿過垃圾，面對藍天大海；一起去大街上分發問卷，面對人間冷暖；一起去學堂給孩子們上課，面對天真孩童。這些點點滴滴將會是我大學時光中最難忘卻的美好記憶。
一、指導思想。
綜合實踐活動是一門跨學科的實踐性綜合課程，學生在教師的指導下走出課堂，在一個真實、開放的情境中，通過參觀、調查、訪問、觀察、測量、製作等方式開展學習活動，培養學生的德、智、體、美等個性的全面發展，使學生在活動過程中有所理解、有所體驗、有所感悟。
二、學情分析。
四年級學生已具備了初步的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻並不瞭解，因此要逐步培養學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。
四年級綜合實踐活動課程要培養學生對生活、學習的積極態度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，資訊資料的蒐集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創新生活的小主人。
三、教材簡析。
綜合實踐活動是根據綜合實踐活動課程理念、目標和特徵而編制的一本學習材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。在內容編排體例上，以學生與自我、學生與自然、學生與社會的內在邏輯聯絡為線索，在以國家與安全、人口與民族、法制與社會、資訊與資訊、經濟與生活、環保與資源、學校與家庭、健康與安全、創新與發展、社會參與、勞動技術等為主題系列的課題的帶領下，將社群服務與社會實踐、勞動技術教育內容進行有機整合，內容涵蓋了學生的學校生活、家庭生活和社會生活。
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛鍊了自己，並且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關於社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
這一天，大家放下沉重的書包，背上一包零食邁入校門，迎接大家期待已久的社會實踐活動。
這是一個非常有趣的地方，有地震體驗區，生活三防，這些都是與我們生活有著密切的聯絡。還有神祕的地質博物館。親眼體會大自然巧奪天功的藝術結晶。在這麼多專案裡，我最難忘的是鬥牛。
上午繞了這麼一大圈，大家都累了。就在鬥牛區休息一下，並且順便看鬥牛表演，在演出開始前，我們紛紛與孔雀打交道，許多同學都將食物拋給孔雀，非常好玩。在大家耐心的等待下，鬥牛表演開始了。主持人介紹著兩頭比賽的牛，牛魔王和黑山老妖。接著工作人員牽著兩頭牛走進場地，與兩頭牛竊竊私語，主持人看差不多了，便宣佈比賽開始。
看到這一場面，我的心好像漏跳了一拍。兩頭牛繼續打起來，周圍的同學也一起歡呼起來，看著周圍的場景，我不禁聯想起當年黑暗的古羅馬奴隸制社會。這裡是修羅場，我們則是那些達官貴人，而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度,我想起當初是牛兒幫我們辛勤勞動,幫我們拉車;耕地;從人的角度想,人類利用生物來取樂,當年古羅馬的達官貴人是看人與人互相殘殺，但幸好有斯巴達克的奴隸起義，可現在又有誰為這些牛惋惜。，在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕?有誰知道!在牛的心裡,填滿了多少悲痛，又有誰知道?在西班牙漫漫黃沙中的牛，眼裡是否含著眼淚，沒有人知道!這一類的事物不少:如鬥蟋蟀，鬥雞……..這些都是人們用動物的生命換取的快樂!上帝賜給人類權力，賜給人們智慧，同時也賜給人類一顆貪婪的心…….
這只是這次社會實踐的一段小插曲，但也反映出人類心靈的真善美!
本學期的教學我以轉變學生的學習方式為出發點，強調知識的聯絡和綜合運用，注重過程，強調開放，重視師生互動。注意做到以下幾方面:
綜合實踐活動應充分關注學生的興趣和直接經驗，實現對傳統學科知識結構與邏輯體系的超越，建構一個更貼近學生真實學習世界的全新課程領域。
綜合實踐活動應讓學生從真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現實性的問題、事件、現象來設計課程內容。
綜合實踐活動應讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐並不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發現問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發現、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現實問題的真實經驗，從中培養實踐能力。
綜合實踐活動為培養學生的創新精神提供了更為寬鬆、自由的空間。在活動過程中，學生始終處於主體地位，自己發現問題，自己設計方案，自己收集資料，自己解決問題。
在這一過程中，學生的想像力和創造力可以充分發揮出來。因此我在在教學中著眼創新，以培養今天的學生適應明天的社會生活為己任，儘可能創造條件，讓學生在積極探索、主動實踐的過程中，不斷地有所發現、有所思考、有所創新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創新人才奠定基礎。
光陰荏苒，日月如梭，支教已經進入了尾聲，我們與孩子們即將分離，這段難忘的時光終將結束。
明天我們將會舉辦一次師生趣味運動會，專案有跳繩，踢毽子，頂乒乓球和五人六足，可謂豐富多彩。為此我們在上午第一節課和孩子們進行了互動並練習。看著孩子們個個興奮的樣子，那股拼勁，我們心裡也是美滋滋的。希望通過今天的練習，明天將會為我們呈現一場精彩絕倫的比賽。放學後，我們對個別孩子的家長進行了家訪，瞭解了孩子的一些情況以及家庭狀況，同時也向家長們簡單講述了孩子們最近在學校的表現。
下午，我們進行了場地佈置併購置材料，為明天積極準備。
孩子們即將離開我們，這半個月並不是一帆風順，我們遇到了很多荊棘，但我們還是一一克服。這半個月，我們和孩子們建立了深厚的感情，我們很期待最後一天和孩子在一起的時光，多麼希望時光倒流，能回到最初的時候。
寒假裡我和我們之前高中的幾個同學組成了寒假實踐活動志願服務小組，到敬老院為孤寡老人們服務。通過這次志願服務，使我感到在公益勞動中能使我們受到教育，引導我們去了解社會、感受社會。
在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌髒，耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裡儘可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裡都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校裡能夠體會到的。
這次公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參加勞動，因為那是我們學生的勞動態度的一個特徵。不計報酬也是我們大學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的，我們必須為公共利益而勞動，自覺進行義務勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社群實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、瞭解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力，更讓我們明白了學會獨立的重要性。
在這個星期二，是六一兒童節，我們在那天要去教育實踐，也就用我們的話來講就是“春遊”，我們去的是濱江森林公園，我帶著愉快的心情來到了目的地——濱江森林公園。
雖然這天天氣很熱，又沒有什麼大的遮蔽物，我杯大太陽照得渾身像快被煮熟了。我們進行完學校組織的集體活動後，就自由分散活動，在這個時候，我去過的地方也不少，優碰碰車場，海盜船，“大草原”放風箏，當然也少不了公共廁所。我在海盜船上玩了很多次，那個時候是愉快的，但是最有意義的就是“大草原”放風箏。
吃完中飯，我們班都來到了“大草原”，已經看到有許多人把他們的風箏放得高高的，我也不甘示弱，馬上把書包裡的風箏和細線拿出來，仔細“拼裝”起風箏，雖然也就是3步，可因為是第一次玩，也搞了二、三分鐘才弄好，我開始第一次試飛，我學著人家，邊跑邊防線的樣子，試了幾次都沒成功，總埋怨自己風箏這不好，那不好，這時，一位同學來到我邊上，拿起我的風箏，一步步地仔細教我，讓我放給他看，他邊看邊修正我哪不對，經過很多時間，我終於成功了。我的努力沒白費，我的面板也沒有白白變黑，一份耕耘，一份收穫，只要努力，什麼都可完成，要相信自己。
這次實踐活動讓我明白了很多，我會永遠記住這次實踐日上發生的事情，因為這是即愉快又又有意義的事情。
每一次實踐，都會使自己的能力有所提高；每一次鍛鍊，都會讓我的心智更加成熟；每一次志願服務，都會讓生活充滿意義和回味;每一次奉獻，都會使人生更有價值……
在這次寒假實踐活動中，我在鹽池縣人民法院做志願者，主要負責核對賬目，整理賬單等。通過這次社會實踐，我從中學到很多東西，從我接觸的每個人身上學到了很多寶貴的經驗，同時在這個過程中我的能力也得到了一定提高，而這些在學校裡都是學不到的。在這實踐的過程中我感受最深的是要善於與他人溝通，說話要有邏輯，做事要有思考，這是我要加強的地方，為我以後步入社會積累更多的經驗。
為了響應黨的號召和政策，身為大學生的我積極參加“返家鄉”社會實踐活動。通過在鹽池縣發展與改革局農業辦的多日實習，讓我明白了每一份工作的重要性和意義。雖然這次活動時間較短，但是現實給我的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使我多了一分成熟，少了一分幻想。我們向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用於實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。作為新時代的大學生，我會倍加珍惜這段寶貴的實習經歷，它讓我充滿了自信，增長了才幹，讓我進一步感知家鄉，助力家鄉，讓青春之花綻放在家鄉的每一個角落。
今年寒假，我參加了鹽池縣大學生“返家鄉”社會實踐活動，收穫到了許多寶貴的經驗。在這次實踐活動中，我所服務的單位是鹽池縣發改局，作為一名統計與會計核算專業的學生，這些天的所見所聞讓我對自己的專業有了更加明確的認識，充分了解到了會計工作的辛苦。在工作中一定要認真、細心。在這次大學生“返家鄉”社會實踐活動，除了學習與工作相關的專業能力，還提升了自己的綜合素質。感謝團縣委給我們提供了這麼好的實踐機會，也感謝發改局的同事們對我們實習生耐心指導。
經過了這4天在學校的學習，我懂得了很多，其中一天就是勞動了，想知道麼，就聽我慢慢道來吧!
今天老師叫我們同學們帶勞動工具，我們便齊刷刷的同意了，下午的時候我們大家各自分工，每個人的額頭上都留下了晶瑩的汗水，這一天，我們把教室打掃得乾乾淨淨，心裡甭提有多高興了！
這一天的勞動是我明白了：人的知識從歸根結底從勞動中來。人們在改造客觀世界的同時也改變著自己的主觀世界。所以說勞動改變了你和我，人一生下來幾乎都是一樣的，雖然所受的教育不完全一樣，勞動卻能讓我們改變最初的認識，形成全新的思維。
勞動是什麼呢？包括體力勞動和腦力勞動。因為世界太複雜多元，領域也成萬上千，所以世界多姿多彩，但思維方式和規律幾乎是一樣的，那就是哲學存在的價值。我特喜歡熱愛勞動的人，踏實肯幹的人，尤其不喜歡誇誇其談，天馬行空的人，俗語說“俊馬架子大了值錢，人架子大了招嫌”。
因為每個人對待勞動的態度不一，所採取的行動不一，所以思想觀念亦肯定不一。正因為如此，所以每個人的前途和未來也不一樣，成就也各不相同。凡做大事者，生命能量強，生活體驗深，大都是勤勉愛勞動之人，讓我們放下我們不該擁有的架子，不該擁有的過強的自尊，熱愛勞動，去開創屬於我們的美好生活！
機遇只偏愛有準備的頭腦，只有不斷努力，繼續提高自身的綜合素質，才能揚起夢想的風帆，駛向成功的彼岸。
這次寒假，我參加了鹽池縣大學生“返家鄉”社會實踐活動，在共青團鹽池縣委工作。實習的過程中，我認識了許多新的夥伴，也從他們身上學到了很多知識。通過拍照片、錄視訊、公眾號排版、編寫指令碼等等，我從一開始的無從下手，到可以獨立完成一項工作任務，深刻體會到了“實踐出真理”這句話的含義。另外，我還從同事們身上感受到了他們對待工作的嚴謹與認真，感受到了一絲不苟的工作態度，這都是我要學習的地方。
最後我希望廣大青年，以青春之我、奮鬥之我投身於家鄉發展，為家鄉貢獻出屬於青年人的一份力量。
近日，國內疫情在冬季開始反彈，疫情防控工作也顯得尤為重要。身為一名大學生，共同保護我們的家鄉，共同保護我們的國家是我們義不容辭的責任。在團市委的招募下，我有幸成為了一名志願者，貢獻我們的青春力量！
我被分配到了教科局，配合一位老師完成相關工作。老師的能力很強，同時責任也很大，疫情防控工作也很瑣碎。我協助這位老師統計每日在外人員返汾資訊，每日更新國小幼兒園接種疫苗情況。在這個過程中，我學到了很多東西，比如更加熟練掌握電腦的辦公軟體，如何高效完成任務，相應的我的人際交往能力、語言表達能力、隨機應變能力能力都有了一定提高。這次的實踐活動不僅讓我的生活更加充實，還讓我的生活更加自信美好。
未來是我們的，社會因我們的奉獻而更加美好。
今年寒假我有幸成為“返家鄉”社會實踐中的一員。在這次實踐活動中，我主要負責的工作是：返家鄉報名面試上崗工作；“汾陽共青團”微信公眾號的運營；青年之家衛生打掃、整理書籍、場地消毒等。
通過這次的社會實踐活動，我逐步瞭解了社會，開闊了視野，增長了才幹，並在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。在這裡我真正鍛鍊了自己，為以後踏入社會做了更好的鋪墊。在這裡，讓我學到了很多課堂上學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。也讓我認識到了做工作應持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神。
作為新時代青年，我們應不負歷史使命，不負人民重託，向著實現中華民族偉大復興的中國夢揚帆起航。
很榮幸能夠進入鹽池縣發改局辦公室實習，這些天的所見所聞讓我對有關黨的工作有了更為深入的認識。讓我知道在工作上要堅持“務實、高效、抓重點”。不論是在日常的整理資料還是撰寫檔案，都要遵循嚴謹細緻的原則，在實踐的過程中我受益良多。辦公室同事們對待工作認真踏實，他們積極向上的態度也深深地影響著我。我充分了解到了統籌協調任務的辛苦，也明白了在工作中，除了具備相應的專業能力，還應該全方面發展，不斷提升綜合素質，同時在此次實踐中人際交往、語言能力、時間管理能力等方面都有了一定的提升。希望廣大青年，能夠積極投身到家鄉的建設中，做一名有志青年。
在春暖花開的五月，我們迎來了國中首次社會實踐，剛來的我們是懶散，無組織，無紀律，沒有集體榮譽感的一群人。平時在家猶如大小姐的我，過慣了衣來伸手，飯來張口的日子。在這的第一頓飯就讓我嚐盡了苦頭，面對軍事化的，哨響聲停，安靜吃飯，順序洗碗，就讓我有很大的感觸。在家裡吃飯超慢的我，在這裡也學會了迅速吃飯，提高了效率。
在接下來的幾天我們學習了軍事行走，站立，蹲姿及坐姿等。參觀展覽館，讓我體會到了鴉片對人們的危害，吸毒危害家人，自己及其他人。在體驗館中，我瞭解了各種軍事警報的響鈴，學會了如何在火災地震等自然災害中自我保護的知識!教學員老師的課程讓我大開眼界，下午我們走進機器人的世界，通過自己的動手實踐，體會到了機器製造者的無限智慧及創造探索過程中的堅信。那節課我學會了動手能力和體會別人的那顆寬容的心，學農我們學習了種黃豆，雖然女生只是放黃豆和蓋黃豆，但我也體會到了農民伯伯的辛苦，深刻體會了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”從今以後不會再浪費不易之糧了。
拉歌，是最有意義的事了。每個人都在使出自己的全身之力為班級乃至自己的學校吶喊，助威。誰也不讓誰，那一刻，彷彿我們是一體的。我們一條心。為的只是讓自己的學校贏!從口號：“海濱二校怕過誰”這句讓我深刻體會，不只是我，好像大家都在短短几天里長大了~我們學會了團結，包容，學會了集體第一。學會了自立更生!
社會實踐就快落幕了。我們不再是那群懶散，以自我為中心的孩子了。現在的我們要以更勃發，更積極，剛團結的精神大步走向我們的未來，這短暫的幾天，我永生難忘。
今年暑假，我和社群的叔叔阿姨們一起去慰問了貧困家庭，我們先到了一位雙胞胎女孩家，經叔叔阿姨介紹，他們的父母在他們很小的時候就棄她而去，一支由他們的姑姑著他們養著們，看他們那天真的目光，我的心忍不住顫了一下。在他們的目光中，我看不出她有什麼傷心的事，他們顯然對這樣的生活很知足，她們不嫌棄這個屋子又小又破，不嫌棄他們的衣著又小又髒，他們每人的嘴角都掛著微笑，好像毫不在乎以前發生的事情，但我相信，在他們的內心深處，還有一道無法癒合的傷口。這道傷口會隨著時間的流逝慢慢淡去，但抹不去的，是他那痛苦的回憶。但他們很樂觀，很開朗，用他那幼小的心靈默默承擔著這一切，沒有躲避，沒有否認。我曾問過她們：“你們對這種生活滿意嗎？”她們笑著回答：“姑姑給我們的生活，我很滿意；在愛中成長，我很知足。”聽了這句話，我的眼睛溼潤了，那麼小的孩子，竟沒有一句怨言，竟沒有報願世界的不公，竟還是那麼開朗。
這次採訪使我懂得了：無論遇到什麼事，都要對生活充滿希望，都要樂觀，要學會知足，不要對自己說“不”，你就不會被挫折嚇到。
這週三，我們班參加了社會實踐活動。
下午，我們整個班的同學一起去了食堂包餃子。剛開始包的時候，心裡覺得非常激動，總覺得自己終於可以包一次餃子了，可是不包不知道，一包才知道原來包餃子這麼難——倒不是包餃子的步驟難，而是想把餃子包得好看，並不是一件容易的事。
包餃子的時候，我看了一下其他人的“傑作”，不是包完之後餃子“站”不起來，就是餃子裡面的餡跑出來了，甚至還有的連餃子的形狀都看不出來。看完一圈之後，我突然覺得自己包的已經算好的了——還可以看出餃子的形狀來。
在把餃子端去煮之前，我又去看了一下其他人的成果，雖然談不上有什麼進步，但卻比剛開始的時候有趣了許多，有些男生因為覺得自己包的餃子不好看，所以就拿餃子皮折飛機玩，還有人包混飩、包燒賣，更有趣的是，有人包實心餃子——把餃子皮當餃子陷用。。。。。。
煮好的餃子被端了出來，我們每一個人都品嚐著自己的成果，我心裡頓時覺得很開心，因為自己終於會包餃子了(儘管包得不太好看)。另外，我還覺得包餃子看起來非常簡單，可要是自己包起來，絕對要下很大功夫，但還是越包越好，可以用“熟能生巧”四個字來形容。結束之後，我明白了：不管我們在做什麼事情，都要用心去做，即使是再難的事情都可以迎刃而解。
世上無難事，只怕有心人，讓我們一起努力，朝著成功出發吧!
今年冬天，仍有似往年一般的嚴寒，但不同的是，今年的我懷揣青春年少的夢想，在家鄉進行為期一個月的“青春興晉”寒假社會實踐活動，寒冷的天氣因為青春的燃燒而變得溫暖。
在實踐期間，我主要負責整理檔案資料、協助實踐同學報到等工作，作為一名初入社會的大學生，對於很多工作都是第一次接觸，多虧團委領導的耐心幫助和指導，才讓任務順利完成。我十分感謝這次實踐活動，這短暫而又充實的實習，對我走向社會起到了一個橋樑的作用，也是人生的一段重要的經歷。
我們常說人與人之間的相知、相遇都是一種莫大的緣分。對於我而言，這次相遇似乎用幸運來說更為貼切，一個月的相處，讓我感到了大家對於工作的那份熱愛和責任心，還有相互間那份關懷與耐心。感謝相遇，讓我遇到了這樣一群可愛的人兒。
三優範文網