今天時學雷鋒的好日子，街上的好人好事源源不斷。大家都滿帶笑容把家裡的掃把，抹布，水桶，鏟子，鐵鍬等勞動工具都帶來了。
大家分工合作。女生拿抹布和掃把，男生拿鐵鍬和水桶。接著。紛紛開始打掃。有的同學擦瓷磚;有的同學擦玻璃;有的同學接水;有的同學掃地;有的同學鏟地下的髒東西;有的同學買水給他們喝。打掃衛生室，我看到了團結的集體，優秀的青少年，愛勞動的精神，同學的有愛和諧。
同學們打掃完衛生後，一路幫助有困難的人，一路看撿垃圾就撿。我覺得同學的行為和精神很只得我們學習。而且我們也覺得“勞動再有益於人類的勞動中”。在這我在提醒大家益句“勞動最光榮”。
第一次家務勞動
星期天，媽媽加班去了，我閒著沒事，就想：媽媽以前總是掃地、拖地、買菜、做飯，一定很累。我今天何不幫媽媽乾乾家務。
說幹就幹，我拿起拖把，準備拖地。我先倒上一盆水，再把拖把在水裡洗洗，然後開始拖地。
我從廁所一直拖到陽臺上，向後看看，怎麼有一排腳印?我就想：媽媽拖地的時候怎麼就沒有腳印呢?哦，原來她是倒著拖的。我也學著媽媽的樣子倒著拖起來。果然，一排腳印消失的無影無蹤了。地終於拖完了，看著拖得乾乾淨淨的地面，我高興極了。我終於幫媽媽做了一件事。
媽媽回來了，看著變乾淨的屋子，一下子抱著我說：“兒子，你真棒!你真是媽媽的乖孩子!”我開心極了。
回到老家的幾天裡是忙碌且充實的。我幫爸爸清理了水管，幫媽媽做家務，洗碗、掃地、洗衣服。雖然平時也在幫忙，但是最近似乎更加勞累。爸爸媽媽沒有因為放假就放鬆，因此我也不能鬆懈偷懶。平時一直認為勞動和照顧家庭是父母的責任和義務，可是，現在才明白，家庭是每一個人一起支撐的，勞動不能只依賴一個人做，共同承擔才是的方式。
仔細勞動，就能體會勞動的真正意義，它並不等於髒亂累，真正的意義是我們可以在過程中提高責任感，鍛鍊技能並且通過自我努力獲得勞動後的自我滿足感和社會認可。所以，在以後，我會更加珍惜勞動的日子，珍惜勞動的回憶，進而主動為家庭、學校、社會付出我的勞動。
我願意幫助奶奶做家務。每天我自己把床上的被子疊了起來，而且把床也清掃了一邊。今天是星期日，我要幫助奶奶打掃衛生。吃過早飯以後，我先和奶奶一起把桌子收拾的乾乾淨淨，然後和奶奶擦地，家裡的地板被我擦的乾乾淨淨，爺爺看見了，誇我乾的真好。
到了中午，我又和奶奶在一起洗菜，爺爺把飯菜都做的可香了。吃過飯以後奶奶教我洗碗，到了晚間奶奶讓我自己鋪床被。我自己打水洗完了腳，還給奶奶也打上了洗腳水。幫助奶奶做家務真的很累呀。 我經常幫助奶奶做了一些家務，雖然玩的時間少了，可是我很高興。經常幫助奶奶做家務，我也知道了做家務是很辛苦的，今後，我只要有時間就會幫助奶奶做一些家務。更重要的是要好好學習，在學校裡多學知識，用好的學習成績讓奶奶高興。
人們總是說“勞動最光榮”，但勞動的過程中我們也很辛苦。
單就說女寢打掃衛生，一開啟風扇，地上飛舞的頭髮總是讓人煩躁。我至今無法明白為什麼女生掉頭髮可以那麼嚴重。先給掃把套個塑料袋，開始清掃，掃完地之後，再拖地。說著簡單，可是一頓操作下來，最少去了半小時。
就這，還不提擦玻璃，擦桌子，擦櫃子，洗廁所……勞動真的很累，很苦，很麻煩。
所以對於勞動課中提到的勞動者，我除了感慨之外，更多的是敬佩。鐵人王進喜、焦裕祿書記、楷模楊善洲、標杆孔繁森，他們多次被新聞報道，被老師提起，但今天再次在勞動課上談起時，我依然願意歌頌他們的辛苦勞動與付出。
勞動總是被貼上“苦”“累”的標籤。談起勞動似乎就是在受苦。
事實真的僅僅是如此嗎?我陷入沉思，對於勞動，難道我的感悟真的只有這些嗎?
四年級上學期，老師讓我們準備木筷子和塑料袋，下午，我們立刻準備好了。老師帶領我們一起出了校門，對我們說:“下面，我們開始比賽撿垃圾，誰撿的垃圾最多，回到班我給誰發獎。”
同學們立刻動身，不一會兒，同學們塑料袋裡的垃圾就堆成了小山。
回到班，看著滿滿的垃圾桶，我想:我們做到了讓更多的人清楚了綠色環保的重要性，並也讓他們體會了自己為環保所做的貢獻，而我們學生自己，又是通過了公益勞動的這一考驗。
這不僅磨練了我們自己，提高了自我能力，懂得了如何環保，環衛自己的綠色家園。我相信，如果以後大家都能環保，我們的家園一定會因此變得空氣清新、綠樹成陰的。
今天是星期四，我快快樂樂地來到學校。我到教室一看，所有的同學基本上都到齊了。
過了一會老師走了進來。說：“待會兒我們到外面拔草去。”同學們聽了高興地回答：“好!”說完我們就到外面排隊去了。我們排著隊來到了外面菜地邊拔起了草。
一開始，我們拔草特別慢。可後來，我們越拔越快。我們全班都動員了起來，就連我們班個子最小的吳皓也加入了我們拔草的行列。別看吳皓個子小，但是他特別的能幹。我看見後，就更加的賣力氣了。我用手把一根根大草拔了起來，然後又把草上的土摔回地裡去。
我們全班乾的熱火朝天，儘管拔草會讓手、臉、鞋變得很髒。但我們幹得卻很開心。
我永遠也不會忘記，這段讓人開心的往事。我會一直把這件事埋藏在心中。
四年級上學期，教師讓我們準備木筷子和塑料袋，午時，我們立刻準備好了。教師帶領我們一齊出了校門，對我們說:“下頭，我們開始比賽撿垃圾，誰撿的垃圾最多，回到班我給誰發獎。”
同學們立刻動身，不一會兒，同學們塑料袋裡的垃圾就堆成了小山。
回到班，看著滿滿的垃圾桶，我想:我們做到了讓更多的人清楚了綠色環保的重要性，並也讓他們體會了自我為環保所做的貢獻，而我們學生自我，又是經過了公益勞動的這一考驗。
這不僅僅磨練了我們自我，提高了自我本事，懂得了如何環保，環衛自我的綠色家園。我相信，如果以後大家都能環保，我們的家園必須會所以變得空氣清新、綠樹成陰的。
我一回家自告奮勇地對媽媽說：“媽媽我幫你做家務事。”我左思右想終於決定好洗碗了。我在全家人吃完晚飯的時候，把吃過的碗收到洗碗臺上，因為洗碗臺太高了，我就搬來小凳子，站在上面，我先放入適當洗潔精去油漬，再用清水沖洗兩次，最後，擦乾放入消毒櫃。
經過這次的體驗，明白了老師的用心，體會到媽媽的辛苦，我以後一定會做一些力所能及的事，讓媽媽不那麼勞累。
今天，我幫媽媽做了一上午的家務。媽媽要我整理我自己的房間，我覺得很好做，便二話沒說，跑到我的房間就開始幹了起來。
我先整理起了床。我把床上的東西都放在了凳子上，再把床單掀了起來，用手抖了幾下，放在了一邊，然後把被子調到了最佳的位置，接著把床單端端正正的鋪在了床上，最後把我的洋娃娃擺在了床上。接著，我開始整理桌子了。我把桌子上的東西都放在了地上，然後用溼毛巾把桌子上的髒東西擦掉，擦乾淨後再把東西整理好後襬放在桌子上，就行了。然後我掃起了地，掃完後，我又用拖把託乾淨了地。
忙活了一上午，才覺得幹活好辛苦，我才幹了一上午就已經很辛苦了，而媽媽卻是整天在幹，媽媽真的好辛苦，我應該經常抽空幫媽媽多做一些勞動啊!
從這學期開始我們就要打掃我們的教室了，為學校勞動我感到十分的光榮。通過這次勞動使我有了很大的感悟。
勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身於社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以後的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。
通過這次活動也感受到了勞動的不容易，也讓我體會到了職位沒有高低貴賤，往往從事基層勞動的人民才是最偉大的，他們使我們的校園變得乾淨整潔。我要繼續努力勞動，爭做勞動小先鋒!!!
春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節,是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野裡盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裡的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生。五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。
進入大學以來，歷經三個月的鍛鍊和磨礪，我的動手能力和勞動能力有了顯著提升。在假期期間，我利用空餘時間在家學起了做飯，參與了“年貨八大碗”的製作，也常常自己買食材，通過網路視訊教學學習做菜，得到了家人們的一致好評，算是初有成效。
做菜的過程是我最享受的，把一樣樣新鮮食材買回家，洗淨，排列好，再下鍋，接受高溫烹飪。每一種食材散發出的誘人的香味，可以治癒一整天的不開心。最後細心裝盤，等待家人回來一起享用。呈上飯桌的不僅僅是一道菜，也是我獨立的證明，是我的小回報與小幸福。
在這個寒假裡，我選擇了一項家務勞動，是擦桌子。本來，我不想選這一項的，可是，我的桌子每天都弄得髒兮兮的，所以我選擇了擦桌子。
這天，我拿起一塊抹布，用水沾了一下再用手把抹布擰乾，擦起桌子來了。我先用抹布從左到右擦了一遍，再從上到下也擦了一遍。然後用水洗一下抹布，再擦一遍。最後把抹布放回原來的地方，等桌子幹後，又像以前一樣，一塵不染，煥然一新。
在這次家務勞動中，我再次體會到了父母做家務勞動的辛苦、艱難。我握緊拳頭，下定決心，一定要多幫父母分擔家務勞動，讓父母過得輕鬆、快樂一些!讓我們一起來做家務勞動，讓我們的生活環境變得清潔一些，整潔一些!
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