加強安全教育是強化學生安全意識，增強學生安全素質，提高學生安全技術水平的重要手段，是技能訓練的重要內容之一。
一、安全的概念
《現代漢語詞典》：安全就是沒有危險，不受威脅，不出事故;《勞動大詞典》：安全是指不發生導致人身傷亡、職業病、裝置和財產損失的狀態。筆者理解為安全是人類生存的一種保證，是人類與生俱有的概念。人類要生存就要克服、避免威脅生命的種種不利因素及危險，爭取安全的生存環境，以保證社會生活的正常進行。所以說安全與人的生命、財富、幸福緊緊地聯絡在一起，是社會生活、生產中必須面對的現實，是儲存自己，延續生命的手段。
二、樹立“預防為主，安全第一”的觀點
技能訓練中心的安全分為兩部分，一是教師正常教學的安全措施，安全技能及安全教育。二是對學生進行安全知識，安全技能的培訓。他們都必須遵循“預防為主，安全第一”的原則。
1、預防為主。要高質量地完成技能訓練及教學任務，必須走預防為主之路，這是實踐證明的科學真理。進行任何的教學和訓練，從理論和客觀上講，事故都是可以預防的，都可以通過各種防範措施來消除隱患，或把事故的發生降到最低限度
2、安全第一。“安全第一”是一個相對的概念。具體體現在：在思想上安全高於其它工作;在工作中安全重於其它工作;在安全知識更新上，安全知識學習優先於其它知識學習;在考評上安全嚴於其它考核工作;當安全與教學和訓練發生矛盾時，安全優先。因為安全是我們教學和訓練工作的基礎。
三、加強安全教育
所謂安全教育是對教師和學生進行思想教育，安全知識教育，安全技能培訓。
讓我印象最深刻的是影片和我們盡到的義務這兩個內容。影片中講以一個叫小名的男孩，今年8歲。一天放學後跟爺爺去買飲料的路上，發現書包落在超市裡，就回去拿。但因為這樣，發生了車禍，是他的右腿失去知覺的事。當我看到爺爺痛苦的表情，我的心不僅被抽了下，眼淚嘩嘩的流下。小自強憑藉自己的意志力和堅強，最終有所好轉。一個8歲的兒童，在最痛苦的時候你，竟一滴眼淚也沒流，努力配合治療。這要有多大的勇氣啊!如果是我，早已對生活沒希望，更別說勇氣，連勁兒都提不起來。他讓我認識到交通事故是多麼的血腥，多麼痛苦，也讓我懂得應怎樣遵守交通規則。
還有我們在生活中應盡到的義務有：提醒大人們酒後不駕車，駕車不喝酒;提醒家人開機動車要帶頭盔;超載車應儘量不坐;不闖紅燈，不跨護欄。我爸爸接我放學時，開著摩托車把我和兩個妹妹接回家，已經超載了。而且還沒帶頭盔。我已經意識到這種行為是觸犯了交通規則，而且很危險，所以我會提醒爸爸以後要帶頭盔，超載了叫其他人車我或者妹妹。
今天的這堂講座，讓我受益頗多，不僅學會了很多交通安全知識，還記住了一個口訣：左瞧瞧，右望望，寧停三分，不爭一秒。
患生於所忽，禍起於細微。歷史一再啟示我們，沒有意識到風險本身就是的風險，越是前景光明，越是要增強憂患意識。當前，我國國家安全內涵和外延比歷任何時候都要豐富，所覆蓋的領域比歷任何時候都要寬廣，內外因素比歷任何時候都要複雜，各種可以預見和難以預見的安全風險挑戰前所未有。任何一個領域出現安全問題，都有可能“牽一髮而動全身”，影響到國家和民族的發展，乃至每一個人的切身利益。“備豫不虞，為國常道”，我們將每年的4月15日定為全民國家安全教育日，就是為了提醒人們認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、牢固樹立國家安全觀念。
今天通過學習學習強國關於國家安全教育的相關內容，我收穫了很多，也學到了很多。今年4月15日是第5個全民國家安全教育日，司法部、全國普法辦部署開展全民國家安全教育日普法宣傳活動，新聞聯播也報道了關於各地開展了精彩紛呈國家安全教育日的活動，新華網也指出，網路安全意識的重要性。為貫徹落實習近平總書記重要指示精神，提高全民國家安全法治意識，營造維護國家安全的濃厚法治氛圍，增強防範和抵禦安全風險能力，司法部、全國普法辦近日聯合印發通知，在全國部署開展全民國家安全教育日普法宣傳活動。今年的活動主題為“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”。
這次關於國家網路安全教育的學習，使我學習到了更多的知識，也意識到了國家安全的重要性。保護國家安全，人人有責。
中國小學生安全教育片上，一組組學生交通事故傷亡數字觸目驚心，讓人不寒而慄。先看數字報道：我國有中國小生1。8億，近10年來，全國中國小生平均每年死亡人數為4萬左右，其中死於交通、火災、溺水、墜落等災禍的為1。5萬人，而20--年中國小生非正常死亡人數為17625人。20--年全國因交通事故造成4199名中國小生死亡，9907人受傷，分別比上年增長5。4%和15。2%。目前，我國仍是世界上交通事故死亡絕對數最多的國家之一，交通事故死亡率與發達國家相比還相當高，交通事故仍呈上升趨勢。而在我們身邊，因為交通事故致學生傷亡的事例也不在少數，學生交通安全是擺在我們每一個教育工作者面前的一個嚴峻的話題。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。孩子是社會未來的接—班人，他們能否健康成長，關係到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從國小生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能否達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。提高孩童、學生的安全文化素質是利在當代，功在千秋的大事。加強交通安全教育已到了刻不容緩的地步。
隨著人們生活水平的提高，摩托車普及到千家萬戶，駕駛摩托也不是什麼難事，所以就有學生在不懂交通規則，不具備駕駛資格的情況下駕車上路玩耍，這是極大的安全隱患。當然，這與做家長的不負責任也有相當大的關係，不要等出了事故再去後悔，那已經是均可挽回的了。交通安全意識淡薄在農村是普遍現象，社會也應該切實承擔起這個責任。
學生的交通安全教育知識一般都在學校裡獲得，因此，學校必須重視交通安全教育，發揮學校內在的教育因素，滲透交通安全教育。課堂教學是教育的主渠道，這並非是某個領導或教師決定的，這是規律。課堂教學的內容與課堂教學的環節蘊含著不少的交通法規、交通安全教育等資源，教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對交通法規、交通安全教育而言，課堂教學有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代。因此，要在課堂教學中滲透。在教學中，要不斷轉變觀念，改變脫離實際單純灌輸的陳舊方法，堅持“以學生為本”，發揮學生的主體作用。形式可採用適合學生生理和心理特點的教學方法。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“你聽你忘記了，你看你記住了，你做你學會了’，一句中國寓言，一條外國諺語，說的都是一個道理，實踐出真知。我們以往的交通安全教育就是管得太多，放得太少，說教太多，實踐太少。因此，學校要重視社會實踐，勇於探索，不斷求實創新。要積極開展“以實踐為主的自主性教育”的活動，讓學生通過身臨其境來體驗、感悟。如果認識的主體不能進入狀態，那麼體驗將會大打折扣，還學生以主體地位，推動學生在社會實踐中自我認識、自我體驗、自我感悟、自我教育，充分發揮學生的自主性，這才是實現能自覺遵守交通法規的根本動力。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們把“交通安全”這四個字在心裡永遠紮下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那麼，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。
為深入貫徹落實總體國家安全觀，提高社會公眾維護國家安全的法律意識，突出“以人民安全為宗旨”主題，向全體師生宣傳當前我國國家安全總體戰略、面臨的形式任務、國家安全法律體系等，進一步提高依法履行維護國家安全、榮譽和利益義務的自覺性，營造維護國家安全的社會環境和法制氛圍。--中心國小根據實際情況，開展全民國家安全教育日宣傳系列活動。
4月9日，我校利用升旗儀式的時間，由少先隊開展了“以人民安全為宗旨”為主題的國旗下講話，開展全民國家安全教育日宣傳教育系列活動啟動儀式。隨後，全校各班利用班會課時間，開展了以“提高國家安全意識，增強國家安全責任”為主題的班會。內容是讓學生更進一步的瞭解什麼是國家安全，作為學生該如何做，向全體學生及家長髮出倡議等內容。班會上，學生們積極發言，大膽質疑，達到了很好的教育和宣傳的效果。學校要求每班上交至少5張繪製精美，主題突出的手抄報，供評比及展示。對於優秀作品的作者，頒發獎狀進行表彰。
本次活動還包括在學校門廳醒目位置張貼大幅的宣傳海報，利用主樓前的電子屏顯示宣傳標語，以及通過校園廣播的形式，對全體師生進行宣傳教育。還通過微信、陪育等媒介，派發宣傳單等形式，對全校500多名學生的家長進行宣傳、倡議，共發出200多張宣傳材料。
我校高度重視本次“全民國家安全教育日”宣傳活動。重點突出，形式多樣。為達到切實增強師生國家安全意識，營造良好的社會氛圍，緊緊圍繞“以人民安全為宗旨”主題，開展了系統、全方位、多途徑、多渠道的宣傳教育活動，確保了活動的質量和實效，並取得了圓滿成功。
今天是期終考試的最後一天，隨著考試的鈴聲響起，數學考試也結束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來了個急剎車，吳老師把我們集中起來進行了暑假安全教育，他要同學們牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。遵守交通規則，注意交通安全。
外出要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行。特別要注意防火、防氣、防電。做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器;注意用氣安全，防煤氣中毒等;吳老師希望同學們適度玩電腦;出門必須和家長打招呼，並按時回家。不準夜間9點以後在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸;與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現象的發生;養成良好的衛生習慣，注意飲食衛生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質的食物，不買“三無”食品;同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動，制定好學習計劃，認真完成作業，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，並寫出讀後感，看一部好電影，學唱一首好歌，做一件好事，當一天家長，體驗一下做父母的辛苦，並做好記錄或日記。
最後吳老師要求我們在假期要勤儉節約，不亂花錢，學會計劃每天的生活，注意培養良好的社會公德。要學會尊重人、理解人、關心人;要增強禮儀、禮節、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養;要規範自己的行為習慣，培養自己的良好道德品質和文明行為。
為進一步提高師生國家安全意識，增強國家安全責任，在第三個全民國家安全教育日到來之際，根據市教育局有關檔案精神，我校開展了“國家安全人人有責“全民國家安全教育日”活動。
安全責任重於泰山，安全無小事。為使廣大幹部師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全，我校集中開展10天的國家安全教育活動。活動期間利用學校宣傳欄、LED顯示屏等宣傳國家安全有關知識和相關案例。利用大課間時間觀看國家安全相關視訊，提高全體師生的國家安全意識。學校利用學生集會、班會，上好國家安全法律知識課，組織了一次全校性的國家安全演講比賽，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。採用黑板報、作文競賽等形式宣傳《國家安全法》、《反間諜法》及實施細則，宣講國家安全和保密的基本常識，提高廣大師生的安全防範意識。活動結束後各班對安全教育日活動進行了書面工作總結。
安全無小事，警鐘要長鳴。此次活動的開展，進一步提高了全體師生的國家安全防範意識，增強自覺維護國家安全的責任感.安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作必將會得到更好的發展。
4月15日，是我國第__個全民國家安全教育日。國家利益高於一切，國家安全人人有責。警鐘長鳴耳邊，安全牢記心間。
為了響應國家安全號召，保證公司安全第一，有限公司電氣車間主任_，早上八點在車間，組織全車間班長、副班長進行安全教育培訓，落實員工的生產生活秩序，瞭解大家的工作協作情況，並告誡大家首先從安全形度出發，保證生產安全，以全年零事故為宗旨。
主任最後特別強調，基礎管理員要提升應變協調能力，充分利用每位員工的長處，搞好安全，提高工作效率，高高興興上班，平平安安回家。
我們在生產作業時的安全不容忽視，尤其是作為一名車間職工，我深愛著我的工廠和我的工友。從第一天邁進廠區，我就告訴自己：我的選擇沒有錯，我要儘自己的力量為美好的明天而奮鬥。
但前提條件是要保障個人安全，否則，一旦出現安全事故，所有的`誓言都將在現實面前變的蒼白無力，對個人、對企業、對社會來說，安全責任重於泰山。安全生產永遠是一個嚴肅的話題，那根“紅線”不僅僅關係著我們自己的生命，更是親朋好友的牽掛。因此，我們在工作時，多一些責任、多一點謹慎、多一絲認真，嚴守規範，銘記安全，就是對生命最高的敬畏。
在我心中，我深知安全的重要性，生命是寶貴的，但同時又是脆弱的。注意安全，遵章守紀、規範作業是我們永遠的準則。
通過這次網路學習，讓我認識到法制教育不僅要向學生宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個資訊：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規範著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關係，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，並有一個良性發展。
換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當採取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至於付出更大的代價。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從學生身邊的事件起，從他們身邊的事做起，我們要根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，通過科學全面的`法制教育增強學生的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為學生的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境，進一步增強學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
今天是星期天。早上，我一起床就迫不及待地開啟電視。你們知道我開啟電視看什麼嗎?哈哈，你們一定是以為我要看動畫片吧!其實，我看的不是動畫片，而是要看中國小生安全教育。
剛看這個節目的時候，裡面的內容就讓我感到很有意思，裡面講有關很多安全的知識，如：火災的時候要用溼毛巾撫住嘴巴逃生;如果你被火包圍住了，無法逃生，這時你不能荒亂，也不能跳樓，先關好門，並用溼的被子捲起來堵住門逢，等消防隊員來救你。
地震的時候，要逃往安全通道，站在空曠的地方，如果來不及下樓的話，請躲在比較堅固的地方，或躲在洗手間。
請你們記住安全最重要，青少年是祖國的未來。
——愛我中華，心繫國防
國防事業是每一箇中國人都引以為豪的事業，國防事業就像一個強有力的盾，保護著我們不被暗箭刺殺，國防事業就如山上的大樹，在塵暴襲來時，它幫我們擋住了重重災難。
中國，是一個歷史悠久的古國，在古代的秦朝，秦王建造了世界奇觀——萬里長城。到了唐宋年間，中國的國防更是發展到了鼎盛時代，在這兩個朝代裡，英才倍出，有李白、蘇軾等大名人，我國的國防在全亞洲算得上最強大的一個，沒有人敢來侵犯我國，這一直延續到了——清朝。
清朝，歷史開始走下坡路，經濟衰退，政治腐敗，因此國防減弱，亞洲的帝國主義者紛紛前來侵略中國。八國聯軍、火燒圓明園、南京大屠殺、等。他們把我們國家古代的結晶搶掠一空，為了毀滅證據，他們用一把大火，將這結晶燒燬了。
之後，小日本又來侵犯，慈禧沒兵力，只好憑日本軍大肆進攻，令全中國人民印象最深的便是——南京大屠殺，可惡的日本人，僅僅一個星期殺了我們同胞三十幾萬人，慘無人道、血流成河，南京同胞淪陷入了無邊的苦海之中……
這些歷史的教訓過去幾千年幾百年了，但我們依然不能忘懷曾經所承受的痛苦……
歷史的經驗告訴我們，國防繫著我們的心，它保障了我們的未來。
看!現在的國防是多麼的強大!社會生活是多麼美妙!這一切都來自於國防。
第_個國家安全教育日。主題是“強化安全意識，提升安全素養”。根據上級要求，為進一步推進我校建立“平安學校”活動，組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動。
通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件能力。“強化安全意識，提升安全素養”。
一、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。
二、加強對學生的安全教育，通過安全防範訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
一次啟動儀式。利用星期一升旗儀式，組織全校師生舉行安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。
人民與國家就像浪花與海，緊緊相連又心心相印。海是千千萬萬朵浪花，浪花離了 海便會乾涸消逝。
國家是人民的集合體，人民的思想就會在 國家的行為方式或處事準則上表現出來。一百多年前，人民是木訥遲鈍的，像晚年的祥子或阿Q一樣暮氣沉沉，大多沒有 思量能力也無條件去培養。有 照片記載，八國聯軍侵華時，是 中國老百姓指揮著聯軍從下水道侵入，又看戲一般看著他們砍殺 中國官兵。被這樣的百姓支撐著的封建王朝窮途末路，立即走向滅亡。時光流逝，一百多年後，社會安定，國家迅速發展，給人們帶來廣闊的視野與開闊的展示空間，培養出了 一片具有 新思想，自主能力的 中華人。這些人長大就會比上一代人的思想更深邃，理念更全面。貧瘠的土地經過從鄧稼先，錢偉長開始的一代又一代人的耕種，慢慢變得肥沃而健康。國家被帶領著走向更光明更完善的未來，被世界所讚歎與羨慕。
國家的發展也會為人民帶來優質的生活條件和反哺。晚清時，民不 聊生，無論是徵收的重稅苛稅還是官府不 完善管理下的自然災害或兩者齊下，都足以摧毀一個脆弱的個體家庭。具體事例如太平天國，說明人民的無望匯聚與互和會帶來新的社會矛盾。對於政府來說，外來帝國主義的侵略與內部的矛盾多重疊加，顧不 得攘外安內，腐朽的封建制度就在 一片火海 中走向了 終結。雖然這是歷史發展的必定規律，但與其內部的問題無不 關聯。而此刻 不 同，人民擁有 了 更良好的生活環境，能夠豐衣足食自我完善，就不 考慮在 食不 飽力不 足的年代殫精竭慮分配的糧食問題，或不 被是否要起義造反折磨困擾。所以從這個角度看，人民安定齊心向前，國家又會得到發展，而與第一段所說的構成良性迴圈。
國家發展變得強盛，就會在 國際上擁有 一席之地，進而提升人民的國際地位，使得他們不 再是“東亞病夫”或是“華人與狗不 得進入”大牌所針對的物件，而是被尊敬與平視的 中國乃至世界公民。這個名譽有 多重要，在 對照 中可鮮亮體現。敘利人的歸屬是飄蕩不 定的，往往被聯想為惶惑不 安的難民。他們興許在 別處擁有 名譽和財富，可別說未老莫還鄉，就算老死下葬在 異國他鄉也不 能回家安息，因為等待的是未收復的故土與被轟炸成千瘡百孔的家鄉 孩童 一切，令人斷腸。而 中國人就像堅固的風箏，不 管飛多遠還能回到令人魂牽夢繞的家鄉，因為那裡是被捍衛的，被保護得結結實實的 中國的領土，而這有 多值得驕傲。
所以國家和人民本是一體，像一個封閉圓環上的兩個對立點一樣分不 清彼此。人民的顏面即是國家的顏面，國家代表著無數 中國國民，給他們提供堅實的後盾，溫暖的家園。人民強，國強，人民為之自豪。
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產生牴觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產生“你不讓乾的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，老師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢?這就應該從教育觀念和教育方法方面進行改革。
安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩牴觸情緒。為什麼網路遊戲那麼吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網路遊戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育於趣味性，娛樂性、身臨其境性，可藉助演講、遊戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。
通過遊戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在遊戲中，故意設定一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規範他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂於接受，通過各種遊戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規範安全行為，增強安全意識之目的。
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