伴隨著網路和遠端教育的發展,教學資源的共享和教學系統的互操作成為了一個十分重要迫切的問題,尤其是西部邊遠地區現代遠端教育,是西部落後地區教育方式變革與發展的一條必由之路。下面是本站帶來的黨員遠端教育學習心得，歡迎大家閱讀。
黨員遠端教育學習心得篇一：
長興路街道轄3個行政村，2個社群，共有16個基層黨組織，1020名黨員。現有5個遠端教育終端站點，其中村3個、機關1個，巨集達社群依託街道“同心家園”新建了巨集達社群遠端教育站點，銀河社群站點正在建設中。今年以來，街道農村黨員幹部現代遠端教育堅持以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，緊密結合創先爭優活動，以站點管理為主線，以學用結合為重點，立足創新、分層施教、抓點示範、全面推進，較好地發揮了遠端教育在提高黨員素質、培育新型農民、服務農村發展中的主陣地作用。
一、健全機構，完善制度，各項保障有了新加強
一是街道黨工委根據需要對街道遠端教育工作領導小組成員進行了變更，形成主管主抓，層層落實的良好局面，將各項工作落實到人;二是將遠端教育工作列入街道組織工作年度計劃，把開展遠端教育工作列入黨工委黨建日常工作當中;三是各站點也分別健全領導小組，保證黨(總)支部書記親自抓，確保遠端教育工作的正常開展;四是根據實際情況，修訂健全了《農村黨員幹部現代遠端教育裝置管理制度》、《播放人員職責》、《農村黨員幹部現代遠端教育學習制度》等多個規章制度，各站點製成版面上牆，規範了對遠端教育工作的管理，使遠端教育工作有章可循，保證了各項工作的有序開展。
二、強化素質，選配能人，隊伍建設提上新水平
我們注重把那些政治素質好、文化水平高、年富力強、專業技術水平較高的能人挑選充實到站點工作崗位，自從各村都有“大學生村幹部”後，我們就從“大學生村幹部”中挖掘人才，他們懂電腦、腦子靈、資訊面寬、知識水平相對較高，比較適合管理員工作，所以，我們加強培養力度，使他們精通遠端教育工作相關知識和技能，目前，3個村的站點管理員都是“大學生村幹部”，機關和社群的管理員也都是20出頭的大學畢業生。
三、完善設施，提高檔次，基礎建設邁上新臺階
一是定期深入3個村的站點進行全面摸底檢查，嚴格按照防火、防盜、防雷、防潮、防塵;教室好、桌凳好、燈光好、線路好、環境好的“五防五好”要求，對各站點存在問題提出了整改意見，並明確整改時限督導整改。二是巨集達社群依託街道“同心家園”新建立了巨集達社群遠端教育播放站點，“同心家園”投資100多萬元，以高起點、高標準的要求建設有圖書室、棋牌室、書畫室、網路室、活動大廳、遠端教育播放廳，配備有電腦、空調、飲水機、投影儀、乒乓球案、桌椅、凳子等裝置形成了綜合性的服務平臺，社群黨員居民既可以在同心家園通過遠端教育網路接收教育，同時還可以開展各種豐富多彩的文化娛樂活動;各村則在村級組織活動場所進行改擴建的同時，對各村站點建設提出了提高檔次、建精品站點的新要求。老鴉陳村投入資金近20萬元，對遠端教育播放站點進行了全面的升級改造，新購置了投影機、空調、聯排桌椅等，能容納130多人的新站點目前已投入使用。王砦村站點面積200多平方米，配備了52寸液晶電視和空調，各項版面也進行了更新。南陽寨村站點更換了機頂盒和電視機，使播放更加流暢。
四、因地制宜，有的放矢，學用結合提升新境界
我街道地處城郊結合部，近幾年來，隨著調味品批發市場、水產批發市場、自行車批發市場、五金機電批發市場等大型批發市場的建成以及冷庫和企業的不斷增多，還有省體育中心、鄭大體院等單位搬遷入駐，3個村的土地急劇減少，目前基本開發殆盡，農民逐漸從土地耕種轉到二產、三產上來。對此，我們及時調整工作思路，按照“內容更豐富、形式更靈活、效果更明顯”的要求, 根據農民需求有針對性的安排遠端教育播放內容。一是為“創先爭優”活動搭建良好學習平臺。結合“創先爭優”活動安排，適時利用遠端教育網路集中開展教育活動，通過收看輔導講座，創先爭優活動彙總湧現的先進典型，讓黨員幹部深入學習了xx在中央政治局集體學習時發表的重要講話精神和創先爭優中的各項要求，紮實深入開展創先爭優活動，充分發揮街道社群基層黨組織和黨員服務群眾、凝聚人心、優化管理、維護穩定的作用，營造學先進、趕先進、作貢獻、當表率的良好風氣。二是積極開展黨員群眾致富能力培訓。各村針對黨員群眾辦企業熱情較高的實際，安排了市場經濟知識講座等內容，引導群眾獲取各類致富資訊和實用技術，破解致富難題。王砦村莽原糧食機械製造廠成立幾年來，產品已遠銷非洲歐洲，產生了良好的經濟效益。老鴉陳村外來人口多，服務行業發展潛力大，村裡就經常播放各類服務業的知識和資訊，引導黨員群眾開辦各類服務專案，為流動人口提供良好的服務，並從中增加收入。三是努力提高黨員群眾綜合素質。著眼將遠端教育網路建成農村精神文明建設和民主法制建設的主陣地，通過遠端教育網路，播放有關黨的各項方針政策知識講座和階段性的工作重點，引導黨員群眾關心黨和國家的大事，提高黨性意識和責任感;通過播放現代法律法規講座，提高黨員群眾依法辦事的能力;通過開展“遠端教育宣傳月”、“紅色電影月”等活動，播放多部紅色電影和各類文藝節目，在黨員群眾中倡樹文明新風，減少各類不穩定因素，營造和諧團結的發展氛圍。
農村黨員遠端教育工作實施一年來，取得了較為明顯的成效。一是廣大農村黨員幹部素質得到不斷提高。遠端教育站點為農村黨員幹部的學習提供了廣闊天地，他們通過遠端教育平臺，不斷學習瞭解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視野得到了拓寬，綜合素質得到了提高。二是增強了村黨支部的凝聚力和戰鬥力。由於廣大黨員幹部在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、幹部的良好形象，密切了黨群幹群關係，增強了村黨支部的凝聚力和戰鬥力。三是推動了各項工作的開展。由於遠端教育資訊量大，學習內容豐富，能滿足農村黨員群眾各種學習需求，通過對教育教學、計劃生育政策、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習，從而在一定的程度上提高了工作水平，推動了各項工作的開展。
五、下步打算
一是進一步完善個別站點基礎設施。二是進一步加強站點管理員業務素質。三是在提高各站點重播放場次、收看人數的同時，重視播放收看質量。
黨員遠端教育學習心得篇二：
9月23日北安門社群安裝黨員遠端教育平臺之後，社群黨委嚴格按照區委、街道工委的要求，組織開展了一系列教育學習活動，把加強黨員群眾現代遠端教育作為推進新時期黨的建設的有效途徑和載體，做到了邊建、邊學、邊用，深受廣大黨員群眾的歡迎。主要做法如下：
一、加強領導，健全機構
為了能使裝置正常執行，北安門社群按區委、街道黨工委相關檔案精神及要求，成立了以社群黨支部書記為組長的遠端教育工作領導小組，成員由1～2名會懂電腦操作的大學生社工組成。確立了遠端教育站點操作員，且要求操作員通過參加區委組織部電教科組織的培訓之後，方可上崗。成立了遠教辦公室，制定了各種措施，把開展遠端教育活動列入社群黨建日常工作當中，確保遠端教育工作的正常開展。
二、建立制度，完善組織
根據實際情況，制定了《北安門社群黨員遠端教育平臺管理制度》、《北安門社群黨員遠端教育平臺維護和管理制度》，要求確保站點裝置安全，加強裝置維護管理;制定了《北安門社群黨員遠端教育播放收看制度》，要求要合理安排時間、方法要靈活、學習內容要豐富;制定了《北安門社群黨員遠端教育平臺使用情況統計表》，要求要及時統計資訊、不斷探索、完善工作方法;制定了《北安門社群黨員遠端教育平臺工作人員制度》，並統一上牆公佈;制定了遠端教育學用計劃，具體實施方案，嚴格按要求執行。
三、注重實效，持續發展
在搞好站點建設，培訓站點管理人員，制訂各種管理制度和辦法的基礎上，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社群建設、提升黨建水平的重要平臺。
首先是科學制定學用計劃，並堅持按計劃行事。根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實際，制定學用計劃，對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規定，堅持按計劃開展學習，減少學用工作的隨意性。
其次是調動廣大黨員群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”。一方面，主動搞好與相關部門、聯點共建單位的合作，充分發揮學習輔助隊伍的作用，讓黨員群眾看到遠教帶來的實實在在的好處和作用。另一方面，抓好學用典型的培育和推介，發揮帶動作用。
最後是針對不同物件學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員幹部群眾學習需求。
(一)針對不同的黨員幹部群體，組織開展一些集中教育學習活動。堅持以增強黨員的先進性為重點，根據黨員的特點和生產、生活情況，組織開展了一些有針對性的遠端教育學習活動：一是對有固定單位和工作的在職黨員，進行相對穩定的有重點的學習教育，每月規定一定的學習時間，根據不同時期的形勢特點和工作需要，有選擇性地集中學習有關內容。二是針對離退休的黨員學習時間充裕，便於組織的特點，進行經常性的、專門性的學習教育，內容側重於有關的社會政治形勢，老年生活、保健知識等。三是針對改制企業下崗黨員就業難，缺乏再就業技能的問題，對他們進行相關的教育培訓，使他們掌握一技之長，為他們再就業創造條件。到目前為止共組織遠端教育學習達22次，受教育人數達400人次。
(二)針對黨員群眾多方面的需求，結合工作實際，開展全方位的遠端教育學習活動。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現代遠端教育工作，滿足社群黨建和其它工作的需要，我們進一步拓展和延伸了遠教站點的教育服務功能，使之發揮出最大的綜合效益。如針對老年人我們組織學習科普等相關保健、醫療衛生知識，針對育齡婦女組織學習計生方面的知識、生殖保健知識，針對青少年朋友學習法制教育等方面的知識，針對黨員同志學習《xx屆四中全會》、《讓人民滿意》主題教育黨課、《社群書記我來選》等，並組織黨員群眾到無錫進行“看蘇南愛南京”一日遊活動，取得了很好的效果。
四、今後努力方向
開展城市社群現代化遠端教育是一項全新的工作，北安門社群在這方面進行了一些大膽的探索和嘗試，也取得了初步的成效，但由於各方面的原因，這項工作還存在許多問題和不足。接下來還將繼續按照區委組織部、街道黨工委的工作要求，在服務上提檔升級，在工作上再接再厲，在做法上敢於創新，在管理上開創新路，為進一步提升社群黨委的組織協調能力，夯實社群黨建工作奠定堅實的基礎。
黨員遠端教育學習心得篇三：
一年來，在鄉黨委、政府的正確領導和區遠教辦的精心指導下，我鄉認真按照“建為基礎、管為抓手、學為載體、用為目的”的工作要求，緊緊圍繞“讓幹部經常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，精心組織、周密部署、大膽探索、勇於創新、狠抓落實，把開展農村黨員幹部現代遠端教育工作與實踐“三個代表”、深入貫徹落實科學發展觀、推進黨的執政能力建設和先進性建設結合起來，與貫徹落實黨在農村的方針政策、加快社會主義新農村建設結合起來，提高了廣大農村黨員幹部和農民群眾的整體素質，進一步推動了我鄉農村黨員幹部現代遠端教育工作的健康發展，充分發揮了遠端教育在建設社會主義新農村和構建和諧社會中的積極作用，促進了我鄉農村經濟和社會事業的全面發展，工作取得了較好的效果。
一、基本情況
我鄉共有行政村14個，黨員1084人，建立終端接收站點15個，建站率為100%，實現了全覆蓋。保證各站點學習室面積不低於40平方米，做到桌椅設施齊全、五防設施齊備、規章制度上牆、各項記錄完備，並建成七里河、姚莊兩個省級遠端教育示範站點，******、****村兩個鄭州市遠端教育精品站點。同時，依託農技人員、網通技術人員、學校教師、駐村幹部、村兩委成員、大學生村官、鄉土人才等成立了站點操作管理人員隊伍、技術服務人員隊伍、教學輔導人員隊伍200餘人。組織開展操作管理人員培訓多次，使每個站點均有1-2名專職的操作管理員，有2-4名專兼職人員。據統計，去年以來，全鄉共組織收看遠端教育直播、點播節目達8多萬人次，參加培訓的黨員幹部6多萬人次，為農民群眾提供各類資訊3000多條，受到了廣大農村黨員幹部群眾的歡迎。
二、主要做法
1、建立健全工作機構，認真抓好領導責任制的落實。
我鄉遠端教育工作啟動以來，鄉黨委、鄉政府高度重視，及時成立了由鄉黨委書記****為組長，鄉黨委副書記、鄉長******、鄉黨委副書記、人大主席******為副組長，鄉黨委副書記******、鄉黨委委員、組織員******和各村黨支部書記為組員的領導小組，明確成員職責分工，主要負責同志親自抓部署、親自抓落實。同時，各村確定1-2名大學生村幹部為站點管理員，具體負責組織實施、協調管理全鄉黨員幹部現代遠端教育工作。鄉黨委對該項工作非常重視，先後多次召開會議，聽取彙報，研究佈置工作。特別是在全鄉組織工作會議上，鄉黨委書記及分管領導都把遠教工作作為會議的一項重要內容，認真聽取情況彙報，提出工作要求。在日常工作中，鄉黨委書記****多次深入基層調查研究和檢查指導工作，瞭解遠端教育工作中存在的問題，幫助解決遠端教育工作中遇到的困難。各行政村相繼成立組織機構並充實力量，簽訂責任書，明確了各行政村開展農村黨員幹部現代遠端教育工作的第一責任人和具體責任人，形成了全鄉遠端教育工作上下聯動、齊抓共管的工作格局，為全面快速推進我鄉黨員幹部現代遠端教育工作提供了堅強的組織保證。
2、加大遠端教育宣傳力度
為了使全村黨員幹部群眾對遠端教育有一個全面、深入的瞭解和認識，爭取他們支援和參與遠端教育工作，我鄉採取多種形式、多種渠道積極向廣大群眾進行宣傳。充分利用標語、條幅、黑板報、宣傳欄、大學生村官進村入戶等形式進行廣泛宣傳，加強對內對外宣傳工作力度，積極宣傳推介現代遠端教育的成功典型，展示現代遠端教育成果，提高了廣大黨員和群眾的參與熱情，增強了搞好現代遠端教育工作的信心。
3、多渠道籌措經費，抓好基礎設施建設
我鄉黨委領導高度重視遠端教育工作，確保各項經費充足，堅持“財政投入為主”的原則多渠道籌措現代遠端教育經費，並把現代遠端教育納入我鄉財政年初預算。鄉財政加大對各村站點的資金扶持力度，確保各站點順利執行。
4、加強制度建設，規範站點管理。
鄉遠端教育領導小組制定出臺了終端接收站點播放制度、裝置管理制度、資訊反饋制度、站點管理員職責等基礎性站點管理制度並上牆，配備《節目收看記錄薄》、《學習討論記錄薄》、《資訊反饋記錄薄》、《黨員點名冊》等，形成了以制度管人、管裝置、管學習培訓的工作機制，使遠端教育工作有章可循，初步實現了遠端教育規範化管理。針對農村基層站點普遍存在的安全隱患問題，我鄉不少地方在加強安全防範硬體保障的同時，建立了村黨員幹部輪流值班制度，既方便了群眾收看，又解決了遠端教育站點的安全問題。
5、強化隊伍建設，提升管理水平。
我們按照“分級管理、分類指導、分層培訓”的原則，整合各方面的人力資源，依託農技人員、網通技術人員、學校教師、駐村幹部、村兩委成員、大學生村官、鄉土人才、回村大中專畢業生等建立了站點操作管理人員隊伍、技術服務人員隊伍和教學輔導人員隊伍，共300餘人，切實解決了站點“有專人管理”、“經常培訓黨員群眾”的問題。堅持以集中培訓與分類培訓相結合方式，著力加強隊伍建設，加大對各農村基層遠端教育播放站點管理員的培訓力度，充分利用遠端教育網路平臺和社會資源開展骨幹培訓，做好管理員培訓直播講座的收看和學習，使骨幹人員能夠熟練操作終端接收站點裝置，提高工作能力和服務水平，進而提升學用能力。
6、抓好督促檢查，形成考核機制。
我鄉將現代遠端教育工作納入黨建工作和建設社會主義新農村的整體規劃，納入農村黨建“三級聯創“目標考核，並將考核結果作為獎懲依據。採取定期與不定期、隨機抽查與集中檢查、明查與暗訪相結合等方式，對站點學用工作進行適時抽查、督查和年度考核。直接深入到各站點和黨員幹部群眾中，瞭解學用工作情況，確保學用工作落到實處。做到“領導逢會必講、幹部下村必查、群眾進點必開”，確保了各站點執行正常化。鄉黨委把參加學習情況與幹部年度考核、任期目標責任制考核相掛鉤，並把考核結果作為評選先進集體、個人的重要依據，確保遠端教育學用工作真正落實，學用效果真正體現。
7、科學制定教學方案，不斷豐富學習形式。
科學制定學習計劃是搞好“學、用”的關鍵環節。依據區組織部的直播教學方案，針對農村黨員幹部和農民群眾的學習要求、不同的年齡、文化結構，結合當地產業發展實際和農村生產、生活規律，精心挑選學習內容，靈活安排學習時間，安排不同的學習內容，制訂不同口味的“選單”。保證了每月集中學習不少於4次，每次不少於2小時，每次黨員參學率不低於90%。建立黨員群眾需求調查制度和節目預告制度，通過宣傳欄、牆報、村務公開欄公佈於眾。今年11月份，通過發放農村黨員幹部現代遠端教育調查問卷370份廣泛徵求意見和建議，既起到了宣傳作用，又為下一步的遠端教育工作更好的開展提供了依據。。
堅持集中學習和分類學習相結合，在黨員幹部共性知識上，比如宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規及中央、省、市有關檔案等知識採用集中學習;在農業實用技術、經營管理、科普知識等個性需求的學習上，根據不同的農戶所需的技術類別，採取分組分時進行學習，滿足個性化的要求。
堅持集體學與自學相結合，在開展集體學習的基礎上，針對黨員群眾個人的特殊需求，採取黨員群眾自學的方式進行，開展“點單”式教學。堅持理論學習和實踐操作相結合，探索“遠教+基地”、“遠教+示範戶”等教學模式，如張華樓村農業生產和村辦專案建設得到了長足發展，形成了以仙桃、棗、杏為主的雜果區，以名、特、優蔬菜生產為主的日光溫室區，以奶牛養殖、肉雞生產為主的生態養殖區等等都取得了較好的經濟效益，形成了遠近文明的張華樓“先進高效農業示範園”;畢河村充分利用遠端教育優勢，開發農家樂“潮湖生態農業示範園”，生意紅火;****村在遠端教育工作中，選擇一批具有一定規模的種植、養殖專業大戶如養雞專業戶王套富、養豬專業戶王永建等進行重點培訓，通過發揮他們的示範作用，帶動了其他農戶自覺參加遠端教育學習，提高了他們的致富本領。
堅持遠端教學與現場輔導相結合，由於農村黨員幹部群眾的文化水平不一致，接受能力也不同，對此，在開展學習時，站點管理員在現場及時進行講解，真正讓群眾坐得住、學得懂、用得上。大學生村幹部開展集體活動，深入站點、分組講解諮詢等多種途徑，幫助農民解決實際難題。
8、積極選樹學用典型。
在全市開展學用示範點評比活動，通過以點帶面，樹立典型，示範作用，營造“學典型、爭典型、當典型”的氛圍，引導各終端站點在規範制度建設、健全臺帳上下功夫，在提高使用率、促進學用相長上下功夫，在總結經驗、創新特色上下功夫，著力形成“科學規範、嚴謹有序、教學相長”的遠端教育站點執行模式。通過推薦、稽核、考評、公示，全鄉共評出省級遠端教育學用示範點2個、市級遠端教育精品站點2個，實踐示範基地2個、學用先進個人2個。
三、取得成效
開展黨員幹部現代遠端教育，“建”是基礎，“管”是關鍵，“學、用”是目的。按照“學出效果、用出效益”的目標，積極開展遠端教育學用工作，促進“學”“用”轉化，取得了顯著成效。
1、通過學習，提高了黨員幹部素質，增強了基層黨組織的戰鬥力和凝聚力，提升了黨建工作水平。
農村黨員幹部現代遠端教育站點成功開展以來，為廣大黨員幹部的學習提供了極為廣闊的學習天地，充分發揮遠端教育方便、易學、直觀的優勢，把現代遠端教育與黨員日常教育學習相結合，組織廣大黨員幹部積極收看遠端教育節目，廣泛開展政策理論和實用技術學習。通過遠端教育平臺，不斷學習瞭解黨的基本理論知識、黨在農村的方針政策以及農村適用技術，思想得到進一步的解放，視眼得到進一步拓寬，使黨員幹部隊伍素質得到明顯提升，農村基層組織得到明顯加強，農村各項工作得以順利推進，實現了農村社會的和諧健康發展。
通過開展黨員幹部現代遠端教育學用工作，村民與村幹部的溝通和交流機會多了，消除了矛盾，增進了理解和信任，增強了基層組織的戰鬥力。通過黨員幹部現代遠端教育學習，村兩委更加註重民主管理，村民也積極行動，為本村發展獻計獻策。通過遠端教育學習，我鄉黨組織工作開展良好，成效顯著，兩年來，我鄉共有124位同志被吸收為中共預備黨員、234位同志被確定為入黨積極分子，還有許多優秀青年遞交了入黨申請書，自覺向黨組織靠攏。由於黨員同志在學習培訓及產業結構調整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進性充分顯現出來，樹立了黨員、幹部的良好形象，密切了黨群幹群關係，增強了村黨支部的凝聚力和戰鬥力。
通過遠端教育學習，以村黨組織為核心的村級組織配套建設進一步加強，創新了農村基層黨組織活動內容和工作方式，開闢了農村基層黨組織聯絡群眾、組織群眾、服務群眾的新途徑，不斷提高了農村基層黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，鞏固了黨在農村的執政基礎，提高了黨建工作水平，充分發揮黨組織在新農村建設中的領導核心和戰鬥堡壘作用。
2、通過學習，使廣大黨員群眾掌握了更多的實用技術和經營知識，提升了黨員群眾發家致富的本領，加快農民增收致富，促進了新農村建設步伐。
我們立足增加農民收入,突出抓好遠端教育站點學用工作，積極組織開展農村實用技術培訓活動，培育新型農民，並廣泛開闢農民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉化，加快了農民群眾的增收致富。部分站點還利用遠端教育設施，在網上及時收集傳遞種養技術、病蟲防治、供求資訊、農業政策法規等各類資訊，提高了農民應對市場的靈敏性，增強了農民的市場意識和致富能力，帶動了當地特色產業發展。通過對遠端教育內容的學習，廣大黨員幹部從中學會了許多發家致富的本領，從而思想得到解放，觀念得到轉變，深化了對家鄉的再認識，進一步理清了發展思路，多種渠道使農民增收致富。
通過開展遠端教育，點播各地的新農村建設的典型經驗，開擴了視野，提高了建設新農村的認識，我鄉新建了張華樓、大湖兩個鄭州市新農村建設示範點。兩年來，湧現出了張華樓“先進高效農業示範園”、畢河村農家樂“潮湖農業生態示範園”和****村養雞專業戶王套富、養豬專業戶王永建等，通過發揮他們的示範作用，帶動了其他農戶自覺參加遠端教育學習，提高了他們的致富本領。完成了本鄉道路硬化、美化和亮化，實現了“村村通”,進行了村莊規劃，實施了一批新農村建設專案，新建了健身設施，使村容村貌得到有效改觀，加快了新農村建設的步伐。
3、通過學習，使農民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造新風尚，傳播新文化，提升了農民群眾的文化生活質量，進一步推動了精神文明建設。
由於遠端教育資訊量大，學習內容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學習需求。通過對教學計劃、政治理論、政策法規、經營管理、計劃生育、社會治安綜合治理、環境保護、農村醫療衛生常識等各項政策法規的學習宣傳，向群眾傳播積極健康的先進文化,大力提倡科學、文明、法治的生活觀,倡導新的健康生活方式，使農民成為有知識的文化人、講道德的文明人，營造了新風尚，傳播了新文化，提升了農民的生活質量，進一步推動精神文明建設。同時，購置書籍5萬多冊，組建新農村書屋、鄉村文化大院、女子腰鼓隊等，豐富了村民的文化體育活動。
4、村級民主管理得到加強。
實現村級管理民主，既是社會主義新農村建設的重要內容，又是社會主義新農村建設的組織保證和政治保證。我們依託現代遠端教育平臺，著眼農村改革、發展、穩定大局，加強民主管理教育，組織農村黨員幹部群眾學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力，規範了村級組織執行，有力推進了我鄉村級民主管理制度的深入實施。
四、存在問題
1、黨建活動室面積小，設施落後。
我鄉各村黨建活動室大部分面積較小，容納人數很少，在一定程度上影響了學習效果。
2、現代遠端教育內容更新不夠及時，內容不夠全面。
新農村建設等政治理論、政策法規、經營管理等幫農致富節目更新不是很及時，數量有限，不能滿足廣大農村黨員幹部現代遠端教育培訓工作的需要，在一定程度上影響了群眾參與學習的積極性。
3、經費不寬裕，沒有更多的資金投入到村級示範基地專案扶持上，無法使遠端教育的作用更好的顯現出來
五、意見建議
1、進一步提高對開展好遠端教育工作重要性和必要性認識，切實把遠端教育工作作為一項長期性重要工作來抓緊抓好。
我們黨歷來高度重視農村黨的建設工作。開展農村黨員幹部現代遠端教育，是新形勢下造福億萬農民群眾的一項富民工程，是建設社會主義新農村的一項創新工程，是夯實黨在在農村執政根基的一項基礎工程，充分認識開展農村黨員幹部現代遠端教育工作的重要意義，把這項工作切實抓緊抓好。
2、堅持長期不懈的抓好遠端教育宣傳工作。
繼續從深度、廣度上抓好遠端教育宣傳，使之深入人心，擴大廣大黨員幹部群眾的參與面，使遠端教育深入持久地開展下去，做到人人瞭解遠端教育，人人蔘與遠端教育，形成全鄉上下共同參與遠端教育的良好氛圍。
3、加大資金投入，改善站點學習環境，扶持村級示範基地專案，建立站點管理員定期集中培訓學習的長效機制。
各級領導和組織部門，要加大對站點的資金投入，增加學習設施，擴大黨建活動室面積，改善學習培訓環境，加大資金投入到村級示範基地專案扶持上，使遠端教育的作用更好的顯現出來。建立健全站點管理員定期集中培訓長效機制，每年要對站點管理員進行業務培訓，要把中央和省、市、區委關於黨員幹部現代遠端教育的有關政策和站點管理業務技能進行培訓，不斷提高站點管理員政治素質和業務技能，不斷提高管理隊伍的整體素質，使站點管理員進一步掌握遠端教育的管理使用方法，更好更熟練地為廣大黨員幹部學習提供更優質的服務。
4、及時更新豐富節目內容，增加國家有關“三農”題材和地方特色的節目。
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