本站：通過家長會和家長進行交流，讓家長也可以參與到教育的過程中去，下面我們一起看看這篇《劉金燕工作手記》。
讓家長進行經驗交流是家長會極其常見的方式之一，因為主題通常圍繞家長在家是如何教育孩子展開的，因此家長們交流的內容也大同小異。為了讓臺下的家長們聽有所得，這一次家長會，我採用了專題經驗交流的方式，主題我出，家長們負責準備材料，劉佳睿家庭：如何引導孩子愛上閱讀。荊晶家庭：怎樣培養孩子的語言表達能力。王恩澤家庭：日常生活中對孩子的嚴格要求。賀延熙家庭：我們是這樣培養孩子迅速適應新環境的。孫明哲家庭：培養孩子的全面發展，家長需要理性。
佳睿爸爸的發言雖然簡明扼要，但是說的每一條都點出了問題的要害所在。睿爸說：“現在的孩子非常會察言觀色，如果家長鬆一鬆，孩子就鬆三鬆;當孩子在寫作業的時候，家長儘量不要來回走動去幹別的事情，以免孩子不能靜心，如果孩子寫作業，家長能陪在孩子身邊是最好的，不但可以瞭解到孩子的課本上改動的內容，而且看到孩子學習上出現的問題能隨時指出。”聽到這裡，我覺得一般家長做不到有如此的耐心和細緻，尤其睿爸說到孩子喜歡看什麼動畫片就給孩子去買什麼書看，我當時倒是給犬子買了二十多套動畫片光碟，可是沒有去書店買過一套相關的圖書，想想這個損失真不小呢。誰都不能否認，家長的教育智慧影響著孩子的人生之路。
荊晶的語言表達能力強，我覺得首先是遺傳了媽媽的口才，晶媽竟然沒拿稿子，自信地面對五十多個家長侃侃而談，從晶媽列舉的小事例裡，我也明白了為什麼荊晶的性格開朗樂觀而又善良，有一個善於引導孩子凡事往積極的方面去考慮的媽媽，怎麼能不培養出一個內心充滿陽光，積極向上的女兒呢?!
最震撼我的還是恩澤爸爸的發言，我知道平時恩澤爸媽對孩子的要求很嚴格，甚至是嚴苛，夫妻二人私下跟我交流的時候就說過，只要孩子在學校有什麼問題，務必和他們說，他們不希望孩子因小成大，我能理解但是並沒有支援，我總覺得有些芝麻小事不值得興師動眾。在恩澤爸爸長達15分鐘的發言裡，我都不敢相信當下的家庭裡還會有這麼苛求的家長，就是因為孩子違紀加了黑星，爸爸就把睡意朦朧的孩子從被窩裡拖出來，從四樓拖到二樓，讓孩子在外邊站了20多分鐘，家裡老人來勸，都絲毫沒能動搖澤爸的決定，不知道在座的其他家長們是怎麼想的，我認為澤爸這樣做表面看是殘忍了一些，但是我還是要給澤爸點一個大大的贊，古話說的好“棍棒底下出孝子”，現在的家長哪捨得讓自己的孩子吃點苦受點罪?澤爸就是一位虎爸，虎爸教育出來的孩子絕對不會是孬種，我信!
而讓一個一年級的孩子短時間內改掉課堂上說閒話，課間打鬧，動不動跟老師告狀等等不良習慣，家長到底是如何教育孩子的呢?延熙的姥姥在臺上是百感交集，發言中既表達了對外孫在新學校沒有朋友想轉回去的心疼，又糾結於外孫在校表現得不盡人意，在一次聽到外孫差點用鉛筆戳了女同學的眼睛之後，姥姥徹底震怒，動手打了外孫，外孫最聽姥姥的話，平時即使媽媽讓看電視，外孫都得再去問問姥姥的意見，可見祖孫二人的感情有多麼深，孩子的迅速轉變，不知道姥姥花費了多少心思，我想對姥姥說：“您辛苦了，謝謝您。”
孫明哲作為我們班民主評議選出來的班長，為人謙遜，做事認真，我特別喜歡這種低調負責的班幹部，明哲身上那種穩重大氣的範兒很與眾不同，聽了明哲媽媽的發言，我的結論是家長教育孩子的時候越有自己的原則，孩子就越懂規矩，說話辦事越有分寸。
五位家長講完以後，我依然意猶未盡，生養孩子的重點在養育上，養育孩子的重點在教育上，家長們，您覺得在孩子上一年級的這一年裡，您對自己的教育成果還滿意嗎?
公眾號：西海岸杏壇文苑
三優範文網