一個國家的繁榮昌盛，不是看其高樓大廈，也不是看其高科技發展，而是看那些公交車上有沒有富翁的影子。以前我不懂這其中的意思，只以為是富翁的炫富，現在才真的明白了其中的內涵。富翁出現在公交車上，第一，說明老百姓的皮夾子鼓起來了。第二，富翁能放下心來，不被保鏢包圍，能在擁擠的工作供場所自由行動，說明了這個國家的安全係數已經足夠高了。人民放心，百姓安心，相反的，一個國家的安全係數太低會導致人民之間的信用度不斷降低，大家甚至會因為一些雞毛蒜皮的小事爭吵不休，這就會大大降低人民之間的團結，整個國家就會像一盤散沙，不用風雨雷電，一陣微風吹過就不見蹤影了。由此可見，人民信任彼此信任國家，國家安全指數才會不斷提高。一樣的，國家信任人民對人民的意見一一反饋，人民才會信賴依賴國家。
20__年12月爆發的疫情，的確對中國造成了不小的影響。但是我們並沒有被這場風暴所擊倒。這正是因為我們中國公民正確的價值觀在發揮著巨大的作用，因為一種對自身文化的自信，對遠方道路的自信，對國家的信任，我們中國人民堅信我們能戰勝一切艱難險阻。
並翼齊飛，奮勇向前
我們與國家要的不僅僅是一種彼此之間的信任，面對如今飛速發展的世界，我們更需要一種向上的拼勁!“不忘初心，砥礪前行。”砥礪前行，要的就是這股拼勁。中華民族自古就是東方的大國，5000年的悠久歷史，無數唐詩宋詞元曲流傳於世。卻因為閉關鎖國而遭到西方列強的攻打，當時的中國不僅關內政府貪汙導致國家與人民互相不信任，更是因為閉關鎖國而落後。在吸收了那些曾經難以忘懷的恥辱中我們取得的經驗，我們明白了一個道理：“落後就要捱打!”所以國家的安全更是建立在一種強大的國力國防之上，而強大的國力國防則需要人民的上進心和不懈努力。所以我們與國家更是一種並翼齊飛，互相促進，彼此成就的關係。
熱血拼搏，勇於犧牲
“我們之所以讚頌勇氣，是因為人類總是在明知風險的時候，仍然選擇做我們該做的事。”有時候我們往往面臨著大義與生死的選擇，包括在這次疫情期間，率先提出武漢封城，這位中國感染病學科唯一女院士李蘭娟不畏疫情73歲在仍然戰鬥在一線;84歲高齡、工程院院士鍾南山不畏艱險，成為“最美逆行者”……無數的感人事蹟，不經意間便模糊了我們的視野，“你的樣子很模糊，你護目鏡上的水汽，卻模糊了我們所有人的視線。”你們的樣子，就是中國的樣子。這就是一個國家和它的人民，他的人民為了國家的安全願意獻出生命，國家安全更是保障著他的人民安居樂業。
青衣怒馬，活出自我
我一直堅信加繆說過的一句話：“只要我能擁抱世界，那擁抱得笨拙又有什麼關係。”我就算不是以國家棟梁國際專家的角色，也要竭盡全力去擁抱我的家鄉、我的祖國。“青春是螢火絢麗的流動，銀河燦爛卻也極致短暫。”那我讓我的青春像煙火般綻放在這九州大地;讓我努力的汗水滋養這華夏神州;用肉身之軀築起盾牌，護我中華……
中華護我，我為中華!
中華護我，我衛中華!
我信任你，我依賴你，我與你齊頭並進;
你保護我，你支援我，你與我緊緊不離。
人民與國家安全密不可分，我與中華，生死相依!
安全教育是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反覆的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險””等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。
同時，安全教育作為幼兒園長期的教育內容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西;開門、關門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時，扶欄杆有序地走。這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發展奠定了基礎。
我們知道，每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動的主導者，如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關係上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑於此。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實地去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那麼我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結合起來呢?例如遊戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式。但由於他們的身心發展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在遊戲活動中特別是戶外活動中，很可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低遊戲的難度，也是不利於幼兒成長的。
作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到鬆了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關係到幼兒的安全和健康，也關係到每個家庭的幸福和快樂。
走在大街上，聽到的是歡快的笑聲;走在道路上，看到的是飛馳的車子;走在鄉間小道上，聞到的是淡淡的花香······一切都是這麼的美好，這都是來源於好的國防。
國防的目的就是捍衛國家主權統一維護國家的安全保衛國家的領土完整。它直接關係到了國家的安全民族的尊嚴社會的發展。
08年的奧運會大家還沒有忘記吧，那個女孩更是讓我們銘記於心啊。08年4月7日巴黎火炬傳遞，她是第三棒。那天她早早坐著輪椅，拿著火炬，靜靜等候在火炬交接點。
就在那一刻，意外發生了：一個分子衝破重重阻攔來到金晶面前，企圖從她手上將火炬搶走。她從來沒有見過這種場面，但她的第一反應是將火炬藏入懷中。一位在現場的法國留學生後來這樣描述：“那位姑娘把後背留給了敵人，敵人打她，拉她的手，但她就是把火炬死死保護住。”最終，敵人被警察制服並帶走，她的下巴卻被抓破了，但她堅毅地抬起頭，舉起了手中的火炬。
這個女孩就是金晶，她用生命護住了火炬，她是多麼地堅毅，她的愛國大家都看得見，她是我們的模範，是我們的驕傲!
但是愛國不一定就要像她那樣為國獻出生命，其實很多小事也是愛國。
08年的5.12大地震，在一片廢墟堆下面是一具具血肉含糊的屍體，看到這樣的場景，大家不免都會流淚心痛。有一位大學生她身上惟獨20元，看到同胞們受苦，她想都沒想就把這20元錢捐了出去。這難道不是愛國嗎?
其實我們身邊有很多小事都可以體現愛國，我們可以從身邊做起，從自己做起。讓我們共同捍衛我們的祖國吧!
說起三防大家肯定會說這離我們很遙遠，但事實上卻不 是如此，其實三防就在我們的身邊，它們與我們有著密切的關係。國防·民防·人防，國防是指一個國家保護及擴大自身利益，防止遭受侵害的武力手段;人防和民防其實就是指人民防空，人民防空即動員和組織人民群眾防禦敵人空中突擊消除空襲後果所採取的措施和行動。所以三防是關係到我們廣大群眾的切身利益的重要手段，與我們息息相關。
近年來我國的三防取得了相當大的成就，隨著[國防教育法]和[人民防空法]的頒佈，我國國防和人防建設真正步入法制化軌道，全國各地掀起了學習宣傳和貫徹落實的熱潮，我國各地還建造了“國防·人防宣傳教育基地”，讓人們可以學習到空襲和自然災害發生後的防護知識及必備的安全逃生和自救互救技能，以便今後一遇有突發情況時能夠妥善應付，把損失降到最低。所以說人防教育也是很重要的，惟獨全民一起努力，一起加油，才幹使我們的三防更加完善。但還是存在著一些問題需要我們去努力。
幾十年來，雖然我們在 三防上取得了 一定的成就，但由於法規不 健全等的一些問題，影響了 三防建設的正常執行，但國家很快做出了補全，並爭取做到疏而不漏，盡全力保障人民的安全和利益。很快頒佈了 新的法律法規，進一步完善了三防的法律體系，始終把人民的利益和安全放在第一位。就是因為這樣我們才要增強國防意識，自覺履行國防義務，積極響應國家號召，一起將三防做到最好，最完善!
維護國家安全是看不見硝煙的現代戰爭，這個戰場比以往的戰場更隱蔽、更復雜、更廣闊，需要我們堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全與非傳統安全，與時俱進，創新思維，開展豐富多彩的宣傳教育活動，特別是結合此次疫情，讓民眾充分認識到，在大災大難面前，國家防控、人民防疫，全國人民齊心協力才能共同築起維護國家和人民利益的牢固長城。激發公眾維護國家安全的責任感、榮譽感;拓寬獲取國家安全知識的渠道，讓國家安全教育深入人心。全面提升國家安全意識及水平，夯實國家安全的群眾基礎，構築國家安全的銅牆鐵壁。這不僅是全民國家安全教育日的含義，也是全民維護國家安全的題中應有之義。
國家安全和我們每個人的生活息息相關，只有國家安全了，我們才能更好的生活。國防是國家安全的有力保障，我們現在的主要任務是學好科學文化知識，增強國防觀念。有了豐富的知識，我們才能夠製造出世界上一流的武器裝備，更好的保護國家不受侵害、更好的維護世界和平。
通過國家安全教育課，我聯想到此次的疫情，因為有了無私奉獻的逆行者們，才將疫情的危害降低，維護了國家安全。相信他們選擇所處職業的時候也沒有想到會有報效祖國的一天，但國家需要他們的時候，他們能夠用自己的所學去捍衛國家的安全。所以，作為國家的一份子，我們能做的就是逐漸充實自己的文化知識、提高自己的實踐能力。
沒有國家安全，哪有人民的幸福安康?國家安全實際上就是的民生福祉。對僅知道“皮毛”的民眾來說，加強國家安全意識教育，不能僅在全民國家安全教育日這一天，而是應該每天都要繃緊“國家安全”這根弦，以防患於未然。
天下雖安，忘戰必危。過去一講國家安全，就是指邊境疆土，現在看，還要圍繞國家利益這一更高層次來認識國家安全。當今世界，國家安全所涉及的並不僅僅是軍事問題。過去傳統意義上的國防和國家安全觀念，已不能完全滿足科學技術含量急劇增加的資訊化戰爭的需要。因此，順應時代變革、更新國家安全觀念成為時代所需。
第_個國家安全教育日。主題是“強化安全意識，提升安全素養”。根據上級要求，為進一步推進我校建立“平安學校”活動，組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動。
通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防範意識，提高應對突發事件能力。“強化安全意識，提升安全素養”。
一、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。
二、加強對學生的安全教育，通過安全防範訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
一次啟動儀式。利用星期一升旗儀式，組織全校師生舉行安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。
當前我國正處在發展的重要戰略機遇期，而國家安全是發展的重要保障，因此，我們應牢固樹立國家安全意識。夯實國家安全的社會基礎，防範化解各類安全風險，不斷提高人民群眾的安全感、獲得感、幸福感。
作為一名黨員，我們應牢固樹立安全意識，堅持以人民為中心，堅持黨的領導和中國特色社會主義制度，把制度安全和政治安全放在首要位置堅持國家安全觀，憂患意識記心頭。增強憂患意識，首先要增強“憂國意識”，有國才有家，這是大多數人都懂的道理，我們要始終堅持國家利益至上，牢記國家歷史，居安思危，積極主動地維護我國政治安全、國土安全、經濟安全;其次要增強“憂民意識”，我們要時刻將人民安全放在心頭，維護人民的根本利益，保障人民的各項權利，為人民創造安居樂業、平安穩定的生產生活環境。
目前，國內疫情正虐，作為社群書記，要堅持“黨建+防疫”，把疫情防控作為檢驗基層黨組織組織力的試金石，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控作為當前最重要的工作來抓，全面貫徹落實黨中央部署要求，全面扛起轄區內生物安全的責任。積極組織動員群眾，精準排查中高風險地區來人，做好居家健康監測人員的生活服務和管控，大力宣傳疫情防控相關知識，確保轄區居民身心健康和生命安全。
為貫徹落實“加強防災減災，加強避險意識”為主題的中國小安全日教育活動，我校領導高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了一系列的活動，將安全活動深入到老師和學生及家長的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質，現將有關情況彙報如下：
一、精心準備，確保安全教育日活動取得成效
我校為了確保安全教育日活動取得成效，學校安全教育日活動領導小組，召開專門會議傳達學習“關於開展中國小生安全教育日活動的通知”，研究部署安全教育工作，明確職責分工，制訂了具有針對性和可操作性的活動方案，提供必要的經費保障，有效地保障了活動的組織實施。
二、廣泛開展形式多樣的安全教育活動
(一)結合上級檔案精神，有組織的開展了一次安全疏散演練。
我校召開專門的班主任工作會議，進行專項動員活動，學校結合所處的位置，校園設施佈局，制定適合學校的應急逃生疏散示意圖，並將其張貼在學校醒目顯著的位置，供廣大師生熟悉瞭解。在確保安全的前提下，學校制定周密的計劃，精心組織，於3月30日利用課間操時間，組織全校師生開展了一次應急疏散演練。通過有計劃的演練活動使我校學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，並能主動遵守各項安全行為規範。
四月十五日，是國家的全民國家安全教育日。我專案部以此為契機，舉行“國家安全教育日專題節目學習會”。通過視訊教學，我們進一步瞭解了關於國家安全的定義，其涉及到國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益等方面。
首先我們要始終樹立國家利益高於一切的觀念。國家的安全關係到整個國家和民族的生死存亡，國家的榮譽、利益關係到國家與民族的尊嚴和發展。維護國家安全既是國家利益的需要，又是個人安全的需要。
其次，我們要深刻認識到國家安全包含的內容和重要性，也要認識到國家安全和我們本身的利益有著切實緊密的關係。日常生活中我們應瞭解並遵守相關法律，如《中華人民共和國保守國家祕密法》、《中華人民共和國反間諜法》等法律法規。我們應該明白“國家安全”離我們並不遙遠，要提高警惕、切實履行好維護國家安全的義務。
隨著時代的發展，科技在不斷髮展，人類在不斷進步，社會也變得更加文明。國家、種族的界限日益縮小，人們的生活越來越好，素質也越來越高，和平與發展成了當今社會的主題。國家安全也不再像戰爭年代那樣硝煙四起，現當下的國家安全更是滲透在我們生活中的方方面面。
“國家安全”四個字，離我們的生活並不遠。國家安全教育已經不僅僅是防範洩密、反間諜或者國防軍隊方面的教育，而是適應新形勢下的總體國家安全觀的教育。我們黨要鞏固執政地位，要團結帶領人民堅持和發展中國特色社會主義，保證國家安全是頭等大事”。青年是祖國未來的建設者和保衛者，保衛國家安全的信念應永存心中!
——愛我中華，心繫國防
國防事業是每一箇中國人都引以為豪的事業，國防事業就像一個強有力的盾，保護著我們不被暗箭刺殺，國防事業就如山上的大樹，在塵暴襲來時，它幫我們擋住了重重災難。
中國，是一個歷史悠久的古國，在古代的秦朝，秦王建造了世界奇觀——萬里長城。到了唐宋年間，中國的國防更是發展到了鼎盛時代，在這兩個朝代裡，英才倍出，有李白、蘇軾等大名人，我國的國防在全亞洲算得上最強大的一個，沒有人敢來侵犯我國，這一直延續到了——清朝。
清朝，歷史開始走下坡路，經濟衰退，政治腐敗，因此國防減弱，亞洲的帝國主義者紛紛前來侵略中國。八國聯軍、火燒圓明園、南京大屠殺、等。他們把我們國家古代的結晶搶掠一空，為了毀滅證據，他們用一把大火，將這結晶燒燬了。
之後，小日本又來侵犯，慈禧沒兵力，只好憑日本軍大肆進攻，令全中國人民印象最深的便是——南京大屠殺，可惡的日本人，僅僅一個星期殺了我們同胞三十幾萬人，慘無人道、血流成河，南京同胞淪陷入了無邊的苦海之中……
這些歷史的教訓過去幾千年幾百年了，但我們依然不能忘懷曾經所承受的痛苦……
歷史的經驗告訴我們，國防繫著我們的心，它保障了我們的未來。
看!現在的國防是多麼的強大!社會生活是多麼美妙!這一切都來自於國防。
國家安全教育要從娃娃抓起，更要注重正規化、常態化、普及率。要從娃娃抓起，通過加大宣傳教育來提高國家安全意識，尤其是要通過一些真實的典型案例和新聞媒體宣傳，向公眾和青少年學生講解示範危害國家安全行為的具體表現形態、重要危害性以及法律後果，切實提升宣傳教育的實效。國家安全宣傳機制要實現常態化，讓國家安全教育進入課堂、走進社群、走進人們的平常生活，讓公眾意識到危害國家安全同時也就意味著違背了法律，需要承擔法律後果，從而起到規範和約束作用。要在不斷強化人們愛國主義理念的同時，將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，常態化開展保密、防間諜等國家安全教育和國防教育，從小培養人們的愛國意識和國家安全意識。從這個層面來說，國家安全教育要做到常抓不懈，要不斷強化公民對國家安全工作重要性的認識，從而增強自身防範危害國家安全行為和識別危害國家安全行為的能力。
國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在。沒有國家安全作為基礎，國家穩定無從說起，經濟社會發展無從說起，人民群眾對美好生活的嚮往更無從說起。尤其是通過這次新冠肺炎疫情的暴發，我們更加能夠認識和理解，國家安全之於我們每個人的重要性、之於我們日常生活的重要性、之於整個經濟社會發展的重要性，甚至之於整個國家層面的重要性。20__年是我國實現第一個百年目標,全國建成小康社會的收官之年，國家安全更是決勝全面建成小康社會的堅強保障。
在經濟全球化高度發展的今天，國家與國家之間的博弈，在很大一方面取決於軍事力量發展的高低。只有加強領導，才能有效地保障國家的安全、政權的穩固和長治久安。
我認為，要把國家安全放到全民族的高度加以認識。通過國家立法，確保《國家安全法》、《反分裂法》、《保密法》等法律法規有效地實行。要加快經濟發展，提升國家綜合實力，以國家的綜合實力保障國家的安全需求;要進行全民國家安全教育，通過電視、書報、網路等媒體進行全民國防教育和動員，通過對傳統文化的保護和傳承，增強國民對國家的認同感和自豪感;要把軍隊與國防力量建設放在與經濟建設同等重要的位置，建立強大的陸海空軍。做好一切準備，敢於亮劍，應對隨時可能面臨的危機，做到“防範於未然”。
安全是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提。：
對於每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據瞭解，我國每年約有1.6萬名中國小生非正常死亡：中國小生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。數字是枯燥的，但它的背後是一個個鮮活的生命。這些都說明校園並不是一塊安全淨土，校園安全形勢依然嚴峻。但有關專家認為通過教育和預防，80%的中國小生意外傷害事故是可以避免的。在今天這個特殊的日子裡，根據上級通知精神及我校實際情況，特向同學們提出以下幾點要求：
一、樹立自我安全意識。
我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室裡的各種教學設施、用電裝置進行一次安全隱患的排查，若發現問題，請及時向總務處彙報，防患於未然。
二、提高個人思想素質。
團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架鬥毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明的中學生。注意中學生形象，禁止穿著打扮成人化，現在有的同學染髮，男同學留長髮、女生帶首飾、等，這顯然與我們學生的身份不相稱。
三、關注課間安全。
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。
四、嚴格規範操作。
體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生。
五、遵守交通規則和交通秩序。
來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設定路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
六、講究飲食衛生，養成良好習慣。
堅持人民安全、政治安全、國家利益至上有機統一。人民安全是國家安全的宗旨，做好國家安全工作，根本的任務就是全方位保障人民安全，維護人民根本利益，保障人民當家作主各項權利，保障人民生命財產安全和其他合法權益，為人民創造良好生存發展條件和安定生產生活環境。堅持以人民安全為宗旨，既要把人民安全作為維護國家安全的根本目的，也要把人民群眾作為維護國家安全的主體力量。要切實提高全民國家安全意識，增強全民國家安全責任感，構築維護國家安全的強大力量。政治安全是國家安全的根本。政治安全事關黨和國家的生死存亡，事關中國特色社會主義發展全域性，事關黨和國家長治久安。以政治安全為根本，就是要堅持黨的領導和中國特色社會主義制度不動搖，把制度安全、政權安全放在首位，為國家安全提供根本政治保證。國家利益反映的是國家作為整體的需求，具有至高無上的特點。堅決捍衛國家利益是國家安全工作的根本使命和目標。堅持國家利益至上，就是要把國家利益作為制定國家安全戰略的出發點，牢固樹立捍衛國家利益的機遇意識，強化捍衛國家利益的底線思維，創新捍衛國家利益的方式方法，更堅決更有效地維護好國家利益尤其是核心利益。只有堅持人民安全、政治安全、國家利益至上的有機統一，才能實現人民安居樂業、黨的長期執政、國家長治久安。
統籌發展和安全，堅持發展不停步、維護安全不懈怠。貧瘠的土地上長不出和平的大樹，連天的烽火中結不出發展的碩果。安全是發展的前提。要善於創造有利於經濟社會發展的安全環境，提高工作的預見性，善於應對突發情況，消除危及國家安全的現實因素和潛在因素，維護安定有序的社會環境。發展是安全的基礎。要用發展的眼光看待安全問題，善於運用發展成果夯實國家安全的基礎。改革是發展的動力。在全面深化改革的今天，新問題、新矛盾會不斷出現，一些潛在風險也會顯現。不能因噎廢食，因懼怕面對新的安全問題而停滯改革、放棄發展。要解放思想，突破思維定式和思想障礙，向改革要動力，以改革增活力，通過不斷深化改革化解矛盾，消除危及安全的風險，在持續發展中保障國家的持久安全。要處理好改革發展穩定的關係，將改革的力度、發展的速度和社會可承受的程度統一起來，在保持社會穩定中推進改革發展，通過改革發展促進社會穩定。
國家安全教育日心得體會
樹立合作共贏安全理念，共同構建普遍安全的人類命運共同體。安全不是孤立的、零和的、絕對的，沒有世界和地區的和平穩定，就沒有一國的安全穩定。當今世界，安全問題的聯動性、跨國性、多樣性更加突出，世界各國需要以負責的精神同舟共濟、協調行動。要堅持自身安全和共同安全相統一，奉行雙贏、多贏、共贏理念，樹立合作應對安全挑戰的意識，加強團結協作，深化和平合作、平等相待、開放包容、共贏共享的夥伴關係。推動各國經濟全方位互聯互通和良性互動，完善全球經濟金融治理，減少全球發展不平等、不平衡現象，使各國人民公平享有世界經濟增長帶來的利益。促進不同文明、不同發展模式交流對話，在競爭比較中取長補短，在交流互鑑中共同發展。始終做世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者，堅持通過對話協商和平解決分歧爭端，以合作謀安全、謀穩定，共同構建普遍安全的人類命運共同體。
用唯物辯證的觀點把握國家安全問題，不斷提高維護國家安全能力。世界是普遍聯絡的，我們要善於處理區域性與全域性、當前與長遠、重點與非重點的關係。當今世界，時空聯絡更加緊密、耦合效應更加明顯，要全面、發展、系統、普遍聯絡地定位和把握國家安全問題，通盤考慮國家安全體系內各要素間的關係，統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，以系統思維推進安全治理，多管齊下、綜合施策。矛盾是普遍存在的，矛盾是事物聯絡的實質內容和事物發展的根本動力，人的認識活動和實踐活動，從根本上說就是不斷認識矛盾、不斷解決矛盾的過程。社會是在矛盾運動中前進的。當前，我國已進入發展關鍵期、改革攻堅期、矛盾凸顯期，各種影響國家安全的矛盾和問題也會不斷出現。我們要敢於直面矛盾，有效應對各種矛盾，運用矛盾相輔相成的特性，在解決矛盾的過程中保障國家安全，在自覺防範各種風險、堅決戰勝一切困難和挑戰的過程中將國家安全不斷提升至更高水平。
國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的願望。實現中華民族偉大復興的中國夢，保證人民安居樂業，國家安全是頭等大事。提到國家安全，許多同學首先想到的是反間諜，加強軍事保障等，感覺很神祕，覺得離我們的日常生活很遙遠，但是，實際上這都只是國家安全的一小部分。4月15日是第6個“全民國家安全教育日”。全民國家安全教育日是為了增強全民國家安全意識、維護國家安全而設立的節日，與每一個人都息息相關。
“安不忘危，盛必慮衰。”以全民國家安全教育日為契機，切實增強國家安全意識，夯實國家安全的社會基礎，是我們共同的責任。經過這場沒有硝煙的戰爭，我們更加體會到了強大的祖國帶給我們的力量和信心，更加知道了國家安全的重大歷史意義和現實意義。同學們，也許你只是無意地在網站上回答了一個有關國家資訊保安的問題，你以為你只是解答了別人的疑惑。也許你是一個攝影愛好者，只是在網上上傳了一張我國軍事基地的照片。也許你是一個快遞員，只是為外國友人提供了一份市場調研資料。……你以為只是為他人提供了一份便利。不!這些都可能成為損害國家利益的潛在威脅。4月15日是“全民國家安全教育日”。今天，我們就帶來“國家安全”這個主題。20__年7月1日，全國人大常委會通過《中華人民共和國國家安全法》，把每年4月15日定為全民國家安全教育日，要求將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，提升全社會的國家安全意識。
當代國家安全包括以下基本內容，國民安全、領土安全、主權安全、政治安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、科技安全、生態安全、資訊保安，等等。20__年春天的這場不平凡的經歷，引起了我們對於生物安全的重視。國家要求，要從保護人民健康、保障國家安全、維護國家長治久安的高度，把生物安全納入國家安全體系，系統規劃國家生物安全風險防控和治理體系建設，全面提高國家生物安全治理能力。國家安全與公民息息相關，維護國家安全，人人有責，人人可為。作為青少年，同學們要關注生物安全的相關知識和相關動態，善待野生動物，做生物安全的觀察者、監督者、建設者，當生物安全的小衛士、小先鋒。如果發現有危害各領域國家安全的活動線索與證據，請同學和老師履行公民維護國家安全的責任與義務，及時報告。
“少年強則國強，少年獨立則國獨立。”現如今，中華民族發展壯大的使命落到了我們青少年的肩上，我們一定要牢記居安思危的古訓，努力學習文化知識，豐富自己的頭腦，爭取為我們的國家安全貢獻自己的力量吧!
今年4月15日是新國家安全法實施以來的全民國家安全教育日。在這個特別的日子裡，我們一起聊一聊有關國家安全的那些事兒。
國家安全涵蓋方方面面
國家安全並不只和安全部門有關係。根據_年7月1日起實施的新國家安全法，國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
“現在社會不斷的發展，一個國家的安全利益越來越廣泛，任何一個領域如果出現安全隱患，嚴重起來都可能影響到整個國家安全利益。我們處在一個高風險的社會，安全問題是高度關聯的。”中國社科院法學研究所副所長莫紀巨集指出，“新國家安全法不是機械地把那些影響國家安全的因素分離開來，而是把國家安全確定為一種國家安全的核心利益，這體現了我們國家治理能力的提升。”
國家安全法規定，國家安全工作應當堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依託，維護各領域國家安全，構建國家安全體系，走中國特色國家安全道路。
全國人大法律委員會委員、國務院法制辦政法國防法制司司長吳浩認為，我國當前面臨著對外維護國家主權、安全、發展利益，對內維護政治安全和社會穩定的雙重壓力，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，非傳統領域安全日益凸顯，因此，制定一部綜合性、全域性性、基礎性的國家安全法，是應對國家安全新形勢的需要。
“十三五”規劃綱要提出，要深入貫徹總體國家安全觀，實施國家安全戰略。要制定實施政治、國土、經濟、社會、資源、網路等重點領域國家安全政策，保障國家政權主權安全，防範化解經濟安全風險，加強國家安全法治建設。
傳統安全和新安全一個都不能少
專家指出，與傳統的安全觀不同，新的國家安全觀的目標是構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、資訊保安、生態安全、資源安全、核安全等於一體的國家安全體系。
相對於人們較為熟悉的政治安全、國土安全、軍事安全，經濟、文化、科技等領域安全的重要性也日益凸顯。
根據國家安全法，國家建立國家安全審查和監管的制度和機制，對影響或者可能影響國家安全的外商投資、特定物項和關鍵技術、網路資訊科技產品和服務、涉及國家安全事項的建設專案，以及其他重大事項和活動，進行國家安全審查，有效預防和化解國家安全風險。
莫紀巨集表示，對涉及國家安全的事項進行審查是國際慣例。“在重大產業領域如果不進行安全審查，我們的產業結構就有可能被外部勢力控制，使得整個經濟發展失去了應有的可持續發展動力。”他認為，國家安全法特別要求把審查和監管制度結合起來，監督外資技術進來以後是不是按照中國法律來開展正常的經濟活動，形成了一個完整的國家安全“防火牆”。
又到全民國家安全教育日，國家安全成為社會熱詞。在總體國家安全觀指引下，國家安全教育在全社會普遍得到加強，廣大群眾逐漸樹立起維護國家安全的思想自覺。在中國小校，課堂內外國家安全教育紮實開展;在企事業單位，國家安全觀念再次得到強化;在街道鄉村，國家安全法治知識向群眾普及……積極良好的互動、喜聞樂見的形式，凝聚起廣泛的國家安全共識，提升著社會的國家安全意識。
正如習近平總書記所言，“要堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民，動員全黨全社會共同努力，匯聚起維護國家安全的強大力量”。維護國家安全不僅要有頂層設計、總體謀劃，也要夯實群眾基礎、凝聚強大合力。開展全民國家安全教育日活動，就要涵養全民國家安全意識，築牢國家安全的群眾基礎，匯聚維護國家安全的強大合力，促進全社會同心共築國家安全的“命運共同體”。
安全穩定是改革發展的基礎，國家安全是安邦定國的基石。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從改革發展大局出發，準確把握國家安全形勢變化的新特點新趨勢，提出總體國家安全觀，堅持以人民安全為宗旨，走中國特色國家安全道路，為開創新形勢下國家安全工作新局面提供了基本遵循。從成立中央國家安全委員會，建立集中統一、高效的國家安全體制;到制定《國家安全法》，加快推進國家安全法治建設;再到明確國家安全戰略方針和總體部署，一系列重大創新舉措陸續出臺，國家安全工作取得顯著成效。
安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。當前，我國國家安全內涵和外延比歷任何時候都要豐富，時空領域比歷任何時候都要寬廣，內外因素比歷任何時候都要複雜。越是接近奮鬥目標，前進阻力和風險壓力就越大，在這個重要時刻，就越是要提高對國家安全重要性迫切性的認識，越是要加強全民國家安全宣傳教育，讓每個人都能認清國家安全形勢、提升國家安全意識、增強國家安全使命，讓每個人都能為國家安全這個“頭等大事”添磚加瓦，真正築起國家安全牢不可破的銅牆鐵壁。
國家安全工作歸根結底是保障人民利益，為群眾安居樂業提供堅強保障。堅持“一切為了人民”，指明瞭國家安全工作的價值指向和最終目的。無論是維護外部安全，還是確保內部安全，抑或是突出抓好政治安全、經濟安全、國土安全、社會安全、網路安全等各方面安全工作，都要堅持“以人民安全為宗旨”，增強人民群眾的安全感、幸福感和獲得感。堅持“一切依靠人民”，指明瞭國家安全工作的力量源泉和根本途徑。以設立全民國家安全教育日為契機，組織開展內容豐富、形式多樣的國家安全宣傳教育活動，加大對國家安全法、反恐怖主義法等國家安全相關法律法規的普法宣傳力度，讓國家安全這個抽象概念入腦入心，成為全社會的自覺追求，形成維護國家安全的強大社會共識。
國家安全是最基本的公共產品，每個人都能享受國家安全紅利，每個人也都有維護國家安全的責任。以總體國家安全觀為指導，擔當起維護國家安全責任，堅持國家安全一切為了人民、一切依靠人民，我們必將凝聚維護國家安全的磅礴力量，為實現中華民族偉大復興中國夢提供堅強保障。
國家安全是國家發展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。“國家安全是頭等大事”的論斷振聾發聵、意義深遠。當前，我國已進入全面建成小康社會決勝階段，面臨複雜多變的安全和發展環境，各種可以預見和難以預見的風險因素明顯增多，維護國家安全和社會穩定任務繁重艱鉅，抓實抓好“頭等大事”關係發展全域性、國家命運、人民幸福。
今年國家安全教育日的主題是堅持總體國家安全觀，防範化解重大風險。各地開展多種國家安全教育活動強化國民的國家安全意識。國家安全離我們並不遙遠，國家安全與我們每個人都息息相關。通過律師線上普法，國家安全法、網路安全法、等法律法規能讓市民們進一步瞭解了日常生活中如何進行自我防範。
作為新時代的大學生，我們要知道安全隱患就在我們身邊，我們要時刻防範。
第__個全民國家安全教育日到來之際，各地國家安全教育活動正廣泛展開。本次國家安全教育日的主題是：堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障。值此之際我也觀看了由公共安全領域專家、中國工程院院士範維澄教授主講《總體國家安全觀視角下的疫情防控》高校公開課。這種全社會對國家安全的熱切關注和積極響應有力證明，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的願望，國家安全始終是人民獲得感、幸福感、安全感最“穩”最“實”的基石。維護國家安全須臾不可放鬆，更需匯聚全民力量。
患生於所忽，禍起於細微。歷史一再啟示我們，沒有意識到風險本身就是的風險，越是前景光明，越是要增強憂患意識。當前，在疫情在國內外蔓延的情勢下，我國國家安全內涵和外延比歷任何時候都要豐富，所覆蓋的領域比歷任何時候都要寬廣，內外因素比歷任何時候都要複雜，各種可以預見和難以預見的安全風險挑戰前所未有。任何一個領域出現安全問題，都有可能“牽一髮而動全身”，影響到國家和民族的發展，乃至每一個人的切身利益。“備豫不虞，為國常道”，我們將每年的4月15日定為全民國家安全教育日，就是為了提醒人們認清國家安全形勢、增強危機憂患意識、牢固樹立國家安全觀念。
國家安全意識是指公民在履行維護國家安全、榮譽和利益的義務方面所應具備的觀念和總和，主要包括愛國主義精神、國家利益至上觀念、法紀觀念、敵情觀念、保密觀念、安全防範觀念等。
國家安全人民防線的意義，學習國家安全法的意義所在、違反國家安全法的行為以及如何做好國家安全人民防線的資訊採集工作等知識。學習後，大家還現場交流了心得體會，牛騰所張還向大家說道：“請轄區廣大居民在今後我們的市民學校中，積極向各個網格中宣傳介紹《國家安全法》，增強社群居民的國家憂患意識、國家安全意識，讓他們懂得維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的責任和義務。”社群黨員楊帆說：“此次學習讓我更加深刻地確立了國家安全意識、敵情意識，作為新時代的黨員，我們要堅決同一切危害國家安全的壞人壞事做鬥爭。”
通過此次學習，國家安全是國民安全的根本保障，維護國家安全是保持一方淨土的重要前提，維護國家安全，任重而道遠，我們要通過自己的努力提高廣大居民群眾的國家安全意識，為保障國家安全、構築人民防線做出自己的努力。
開展《國家安全法》學習宣傳教育活動，我有以下的心得體會：
一是學校通過教職工大會組織全體教職工學習了《國家安全法》，學校中層幹部完成一篇心得體會;
二是學校通過班會課組織學生開展以“學習國家安全法，弘揚愛國精神”為主題的班會活動;
三是學校通過懸掛橫幅、張貼標語對國家安全知識進行了宣傳。整個校園裡營造了良好的宣傳學習氛圍。
通過廣泛開展學習國家安全法宣傳教育活動，切實把與國家安全相關的法律法規的宣傳教育融入到了學校普法活動中去，增強了師生保衛國家安全的責任感和使命感，讓師生懂得了公民有維護國家安全的義務和權利，並勇於同破壞國家安全的行為和犯罪分子作鬥爭。
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