前幾天，我們在多媒體教室觀看了《安全教育第一課》的影像後，學到了許許多多的安全知識。
那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數字，讓我更加感到生命的可貴，安全的重要。
我們身邊也有過許多不幸的事情發生，有時，因為一些小事處理不好，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的後果，所以，我們要重視安全，瞭解更多的安全知識，學會自我保護。當我們遇到災難時，不能慌張，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救。
在我們生活的每一個角落裡，其實每時每刻都會有危險，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因為事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字，不只是數字那麼簡單，那是一條條有血肉的生命啊!這血的教訓時刻警惕著我們：安全是生命的前提，要珍愛自己的生命。
生命只有一次，對於誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只綻放一次，我們怎麼能不珍惜這段美好的時光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗!
隨著經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺交通安全防衛知識，自我保護能力差。
週日，我觀看了中國小生安全教育片，片中從避震、溺水救人、交通事故、火災、水災等各個方面對同學們都進行了安全教育，讓我懂得了面對突如其來的自然災難與安全事件時，我們應如何應急避險，學會自救與助人是我們必修的功課。
當發生地震時，我們要趕快逃到操場的空地上，但不能乘坐電梯。如果是在高樓或室內來不及向外跑，我們應該注意保護頭部，儘快躲到洗手間，或者上面沒有懸掛物的牆角。
在夏天，溺水是孩子們的頭等殺手，當碰到有人溺水時，如果自己水性不好、不會游泳，千萬不要跳下水去救人，要趕緊找大人來救助，否則會弄巧成拙，救人不成連自己都會失去生命。
當發生火災時，我們同樣不能乘坐電梯，要趕緊撥打119報警，儘快從安全出口逃生。如果火勢太大、樓層太高，我們無法逃離，應該用溼毛巾捂住口鼻，退到洗手間作短暫避難。如果有浴缸還可以躲進，向浴缸中不斷放水，隔斷火源，等待就救援。
通過對這些知識的瞭解，希望每個人都能夠重視和學習安全知識，因為多學一次安全知識，平時多進行安全知識的演練，當災難來臨時我們就多了一次逃生的機會。
安全，是令所有人傾心的問題，而今天，為了抓好對青少年的安全教育，學校組織我們觀看了《安全教育第一課》的節目，雖然只有短短的一個小時，但卻讓我與家長感受頗深，受益匪淺。
大城市——道路錯綜複雜，街區高樓林立，人流熙熙攘攘，給維護公共安全帶來了極大的困難，於是節目組從地下軌道交通，再到地面道路交通，再到消防安全，通過實地講解與現場互動相互穿插的的方式，無微不至地講述了我們在安全方面需要注意的事項。
一開始，上海市公安局治安總隊黃奕警官帶著幾名同學到了地鐵站，從進站的扶梯，到安檢，再到乘車的安全與防盜，一絲不漏地給同學們講解了乘車的注意事項，還給讓大家認識了地鐵中的各種標識以及志願工作者，讓大家在乘坐地鐵時多了許多安全保證。
接著，是賈傑警官為大家介紹道路安全知識，從大客車，小型車的逃生，乘坐事項，再到在道路上行走時的安全注意點，最後，還給大家演示了一個關於剎車距離的實驗，讓大家親身體會到了遵守交通規則的重要性。
最後，趙錦禎警官介紹了消防知識，先帶大家來到了火災演習試煉場，燃起了大火，讓大家近距離體會到火災時的壓抑感受，立刻奪來了大家的目光。接著，他帶領同學們來到購物中心，做了一次火災逃生演習，在“逃脫”的路上，也給同學們介紹了一個個消防器具以及逃生的重點，與現場配合，完美的講解了火災時的從容應對方法。
今天的一小時課堂，無論是交通還是火災，統統涉及到了，而課堂互動式的學習氛圍，讓我身臨其境，在觀看結束後，我立刻去了樓中查看了消防通道以及應急指示燈所在的位置，以及消防通道的大致路線，時時刻刻為保護自己的生命而警惕著。
這次學習，讓我深深體會到：人的生命只有一次，可能任何一個由小的疏忽而引起的差池都會導致生命的喪失，“居安思危，思則有備，有備無患”。
前幾天我觀看了《安全教育第一課》，透過觀看這個視訊，讓我瞭解了當災難發生時，我們就應怎樣去應對、怎樣避險、怎樣逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識後，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。
具體來說，透過觀看影片，我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發生地震時我們就應在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也能夠就近躲在狹小空間的牆角處;在遇到火災時要及時撥打110報警，並用溼毛巾捂住嘴和鼻口，儘量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時務必和大人一齊去，要做到“四不好”，不好在游泳池裡打鬧，不好成群結隊去河裡游泳，當其它小朋友溺水時，不好自己下水救助，要呼喊大人或打110報警;在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不好擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不好在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不好橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人持續必須的距離，遇到壞人時不好被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。
透過觀看這個影片讓我明白了我們就應坦然的去應對那些無情的自然災害;我懂得了在災害發生時要先自救，有潛質的再去救其它的人這個道理。
同學們：我們的生命只有一次，因此我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!
當看到一個個鮮活的生命消失，一個個幸福的家庭支離破碎，多少年邁的老人沒了兒女，多少年幼的孩子沒了父母，我的心久久無法平靜，交通安全警示心得體會。
據統計，去年我司被交管部門電子監控查獲的違章就有兩百餘起，其中90%的事故是違章造成。原因是什麼?是因為我們個別駕駛員的安全責任心不強。建立健全安全防範措施和嚴格規章制度是必要的。對我們每個員工來說更多的責任感，我們代表的不僅僅是個人，而是整個企業。我們操作的每個步驟和環節是關乎整個社會安定，他人的生命安全，那些事故肇事者褻瀆了作為一個駕駛員應盡的責任，責任二字在他們身上已喪失殆荊事故的釀發決不會因為你悔恨淚水而止步不前，所以鐵的制度，需要鐵的執行紀律，在對違章處理的背後，彰顯的是以人為本的管理理念，體現企業對員工的關心和關愛。
安全，是不折不扣的落實;“安全工作只有規定動作，沒有自選動作”，以此與車長朋友共勉：真正履行自己的職責和使命，營造出“關愛生命，關注安全，我要安全，我能安全”的良好氛圍。安全責任重於泰山，讓我們將安全進行到底。
汽車的出現，不但方便了人們出行、運輸，還成為社會結構中身份認同的一個不可或缺的元素。時至今日，不可否認汽車推動了人類文明的發展。隨著汽車逐漸普及之後，汽車和我們的生活中越來越密不可分。一直以來，我都覺得自己不會那麼倒黴，交通安全事故不會找上我，我稍微注意一點就行了。
學習過程中繁文縟節般的道路交通安全法律法規不免讓人心生倦意，但是學習了交通安全事故案例之後，一幕幕觸目驚心的事件和慘不忍睹的苦果徘徊在我的腦海久久揮之不去。這些事故無一例外都是因為忽視思想作風建設、忽略道路交通安全而引發的，事故的後果給國家和人民的生命財產造成無法彌補的重大損失。在學習道路交通安全警示的現場，我深刻體會到道路交通安全就存在於我們道路駕駛過程中的每一個細節裡，稍有懈怠都有可能釀出惡果，畢竟“車禍猛於虎”。
學習了道路交通安全警示教育課程後，我的思想意識覺悟得到巨大的提高，對交通安全有了更為深刻到位的理解。我終於深深地認識到交通安全在日常生活中的重要性。“以人為本，安全第一”，嚴格自覺地遵守道路交通安全是一個機動車駕駛員最基本的義務，也是保障國家、人民以及個人財產和生命安全的必要行為。
“生命誠可貴，愛情價更高。”尤其是我們這樣愛情之花還沒有盛開的有為青年，更應該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢紮根於自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會
隨著人們物質生活水平的提高，路上的車輛也越來越多，為了保護駕車人和行路人的安全，我國的交通部門制訂了交通法規，然而有些人卻漠視了交通法規，有的疲勞駕車，有的闖紅燈，有的酒後駕車，有的超載，有的……於是發生了一樁樁杯具。今年暑假的一天，我親眼目睹了一場交通事故。
那是一個炎熱的下午，我和媽媽去看望太公，正走在村口的路上，突然，一輛車從我們身邊呼嘯而過，留下一串嘻戲聲。我抬起頭一看，原先是一輛二輪摩托車，上方擠滿了四個青年人，其中一個是飄著長髮的女青年。呀!不好!前面有一位婦女騎著自行車過來了。只聽“嘎”地一聲刺耳的急剎車，緊之後“唉喲”一聲，那位婦女連人帶車已經倒在了地上。我心裡格登地一下，不好!出車禍了!我走過去一看，婦女躺在地上，胳膊肘露出了白生生的骨頭，血順著她的手臂流到了地上。多麼可怕的一幕!如果騎摩托車的人能夠慢一點，那事故也就不會發生了。
這也是發生在今年裡一件事情。媽媽、弟弟和我走在游泳回來的路上，一輛車子好像立刻就要開到我們身邊，我趕緊走到了對面，弟弟見我們走到了對面，不管媽媽的提醒，也不管車子距離已經很近，他還是跑了過來，差點被車撞到了，我和媽媽嚇出了一身冷汗。司機一邊開車一邊探出頭來，用粗暴的語氣說，“小孩子，你別亂跑，你明白這有多危險嗎?”說著他便開著車走了。我心裡想著，那位司機叔叔這樣一邊開車一邊探出頭來也是個性不安全的，他如果要評理的話，也就應停下車子。小弟弟在路上這樣的亂跑，是十分不安全的，我也要嚴厲地批評他。
這是弟弟不懂法差點惹禍。要明白安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天;事故似惡魔一樣的凶殘，它就像人們心頭的一把利劍。這是我親身經歷的一件事，至今想起來都後怕不已。如果真的發生事故，那後果是不堪設想的。雖然它沒有釀成一場事故，但是它讓我懂得了生命的寶貴，學法守法的重要。
據統計，每年全國要發生上萬起交通事故，而中國小生事故約佔事故的30%。這是一個多麼觸目驚心的資料啊!我們要時時刻刻關注安全，要懂得交通法規，遵守交通法則，做個遵章守法的小公民。交通法規在我心中，生命安全在我手中。讓血淋淋的事故遠離我們，讓安全靠近我們。
近期，多起重大安全事故在集團公司和油田拉起了警報，敲響了警鐘。集團公司召開了通報油田企業井噴事故視訊會議，這是組建以來第一次全系統範圍內的井控工作專題會議;油田對負有安全職責的16名處級幹部進行了通報批評或給予行政處分，處理力度也是多年來沒有過的。徹底扭轉當前安全生產的被動局面已成為集團公司和油田工作的重中之重，油田各級各單位應認真反思，到了該警覺清醒的時候了，到了該痛下決心、採取果斷措施的時候了。
安全工作是科學發展觀的重要內涵，是以人為本、構建和諧的重要體現。勝利油田是國家的骨幹企業，是中石化的龍頭企業，地位、作用和形象要求我們，要從更高的高度、從更寬的眼界、從更高的目標來認識安全工作，既要算好安全生產的經濟賬，更能掂量出保證安全的政治分量和社會職責。
安全生產是貫徹落實科學發展觀賦予我們的歷史使命。安全發展是科學發展的內在要求，沒有安全就沒有發展，更談不上科學發展。把安全環保作為實現科學發展的重要方式和途徑，充分體現了黨和國家在執政理念和形式、資料、措施上對生命的尊重、對健康的重視、對環境保護的關注。勝利油田作為一個負職責的國有特大型企業，任何時候都不能只單純思考生產多少原油、實現多少利潤，還務必把安全生產作為第一號工程來抓，切實關愛職工生命安全與健康。
安全生產是中石化集團公司長遠發展賦予我們的重大職責。中石化集團公司把安全環保工作放到事關長遠發展的大局來認識，用心主動地向國家和社會承擔職責、做出承諾、履行職責，並將其作為衡量和約束集團內部企業生產經營的“高壓線”。勝利油田作為中石化的“龍頭”，不但經濟規模大、貢獻大，而且安全生產、環境保護的職責和壓力也大，做好安全環保工作的難度很大。勝利油田的地位和複雜的環境，決定了我們在安全環保上要承擔更多的職責。
安全生產是實現“百年創新，百年勝利”願景目標賦予我們的艱鉅任務。只有安全質量抓上去了，生產質量才能上去，生產才具備可持續性，勝利油田才能真正實現又好又快的發展，因此，“百年勝利”的前提和基礎是“百年安全”。油田具有高溫高壓、易燃易爆、有毒有害、連續作業、點多線長面廣等行業特點，要想從根本上杜絕和消除安全隱患實現本質安全，短期內是不現實的，我們要充分認識實現安全生產的艱鉅性和長遠性，對安全工作要始終如一、持之以恆地做到思想上重視，工作上認真，措施上到位。我們實現“百年創新，百年勝利”的願景目標，首先是人的發展，務必把人的安全和健康放在首位。這是對職工群眾最大的關愛，也是堅持以人為本、構建和諧、持續大局穩定的最好體現。
安全生產職責重於泰山。事故如虎，對任何企業和個人都是平等的，只要你輕視它、無視它，它就會毫不客氣、毫不留情地給你留下傷痕。不怕千日緊，只怕一時鬆，思想麻痺是最大的安全隱患。要強化憂患意識，把麻痺大意、僥倖心理徹底從我們的頭腦裡洗出去。安全工作的驕人成績只能說明過去，不能保障這天和將來，慎言成績，不輕言好轉，要時時刻刻找問題看差距，尤其要認真查詢被成績遮蓋起的隱患，把工作重心轉移到安全隱患治理和安全事故防範上來。
《安全教育第一課》作為一節中國小生的必修課，無疑具有警世作用。北京公共安全開學第一課對中國小生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中國小校組織學生和家長上好《安全教育第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
學生的安全教育問題，其實並不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環節，學生的安全問題都會存在隱患。
任何一個學生意外安全事故的發生，宣傳教育的缺失都難逃其責。《安全教育第一課》對學生的安全教育，不僅要立足於學校，更要時刻處處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什麼。我期待，《安全教育第一課》能成為中國小安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
生活中，安全繫著每一個人。如果安全都沒有保障，何去談別的事情。
近幾年來，安全事故頻發。安全!引發了人們深思。許多中國小生喪生於車輪下、熊熊大火中。所以，我們要從小培養安全意識，過馬路時要一看二行三透過，遵守交通規則……學校也多次開展地震火災逃生演練，增強我們的安全意識，讓我們安全事故發生時中能夠持續鎮定，安全、有秩序的逃生。
雖然，學校與家長多次教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時發生。如：我們班有一名男同學，在放學的路上又跑又跳，追逐打鬧，一下子摔倒了，磕掉了一顆門牙。好幾天沒來上學，落下了許多節課。幸好，他來上學後，同學們用心的為他補課，他才沒在學習上造成太多的困難。但給他們家的經濟上造成了必須的損失，他本人在精神也經受了不小的打擊。該事件告訴我們，在放學的路上，要慢慢地、有秩序地走，不要追逐打鬧。
再如：這是一個校園擁擠踩踏事件。10月25日，四川通江縣的某學校的學生在晚自習下課後，剛走出教室，燈突然熄滅了。在經過漆黑的樓道時，有人喊了一聲“鬼來了”，本就恐慌的學生們都毫無秩序地向樓下奔跑，互不相讓。突然，前面有一名學生因為走得太快而摔倒了，後面的學生仍不顧一切地向前擁擠，不斷踩在倒下同學的身上。現場一片混亂，慘叫聲此起彼伏。最後，造成10人死亡，37人受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學生家長，精神上造成了極大的損失。它告訴我們，當身處人群密集的場所時，要有秩序地走，互相謙讓，不要互相擁擠。在遇到突發事件時，要鎮定，注意避險。
在這兩個案例中，我為在安全事件中喪生與受傷的學生感到無比惋惜與沉痛。他們是祖國的花朵，但是他們還沒有盛開就凋零了。罪魁禍首就是同學們對安全教育的缺乏和對安全的淡薄。所以，從此刻開始，從這一分這一秒開始，遵守交通規則，認識安全教育，做一個懂安全，做安全的國小生。
生命，是人這一生中最寶貴的東西，它承載著人的理想，承載著人類所有的感情，然而安全是生命的保護神，只有珍愛生命，生活才能幸福美滿。
在我們努力學習，提高自身素質的同時，安全問題不容忽視，但安全教育卻是一個沉重的問題。據有關部門統計，近年來，全國中國小每年非正常死亡人數到達16000多人，平均每一天就有40多名學生死於非命，這意味著每一天就有一個班級消失。
人人講安全，人人才安全。讓我們防患於未然，為了預防安全事故的發生，我們必須要樹立安全意識，掌握一些必要的衛生知識，安全衛生知識及應急避險技能，從而提高我們的自我保護潛力。
因此，學校在上個學期著重在“安全”問題上做出了明顯的舉動，讓我們能體會到安全的重要性。
溫室的花朵，不知世道的險惡;井底之蛙，不懂人間的丰姿。其實，平時的一舉一動都會威脅到生命的存在。缺乏安全意識的人，進校門前及放學後，三三兩兩地在門口的街道邊嬉笑打鬧，全然不顧險境，要明白，馬路並不是我們展示的舞臺，學習才是我們人生的舞臺。我們的校園很特殊，兩面臨街，路邊有很多小攤販，缺乏安全意識的人，肯定很喜歡那無品質，無保障，無檢驗的“三無”產品，覺得香噴噴的，嫩滑滑的，美味可口，要明白，其中食品有一大部分衛生不合格，吃了容易出現嘔吐、噁心、腹痛等不良現象。再加上我們的校園，兩面臨街，車輛來來往往，灰塵滾滾，更加不衛生。
同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。為了我們校園的和諧，讓我們用心行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。
每一個生命都是天地之靈魂，萬物之精華。生命之歌，因安全而激越;生命之樹，因安全而長青;生命之光，因安全而璀璨。安全就是我們的生命，我們就應像愛護生命一樣重視安全。只要我們認真對待每一次操作，認真檢查每一項工作，就能牢牢的把握安全命脈，踏上安全的坦途。讓我們時刻牢記：安全無小事、職責大於天!讓我們一齊擁抱安全，擁抱生命!此的生命撐起一片安全的天空。
在節目中，透過案例分析以及專家的講解，讓我瞭解了在災難來臨的時候就應怎樣自救。比如地震來臨的時候，我們就應迅速找到安全通道，儘量把身體貼近地面;如果吃飯後出現頭疼、嘔吐等症狀，應儘快去醫院，並把飯菜儲存，以便衛生部門檢查。
在觀看的同時，我們內心感觸很深。透過學習瞭解各項逃生及保護方法，減少意外事故發生時對自身帶來的不必要傷害，我們感到方法簡單易學，但看了一些慘重的教訓後，我們反思很強烈。
觀看結束後，我們就應讓每一個人在遇到自然災害和突發事件時都能沉著、冷靜、機智應對，重點掌握應對的方法。個性是社會應當及時利用宣傳欄、板報、班級宣傳欄、校園廣播網、學校網站等形式繼續加強對學生各方面的安全教育，及時的模擬演習，如同四川安縣桑棗中學緊鄰北川，在汶川大地震中也遭遇重創，但由於平時的多次演習，地震發生時，全校2200多名學生、上百名老師，從不一樣的教學樓和不一樣的教室中，全部衝到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創造了一大奇蹟。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什麼。我期盼，《安全教育第一課》能成為中國小安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。
度過了一個美好又充實的假期，回到了校園的我們迎來了一個嶄新而又充滿期待的新學期，以及我們的《開學第一課》。
在新學期的第一課堂上，曉俞老師和周老師一起熱情地為我們展開了這節課的主題——安全教育，從我做起。圍繞這個主題，整堂課分為了4個部分，一是消防安全;二是交通安全;三是人身安全;四是食品安全。在課堂中讓花兒朵朵小記者的小夥伴們分成紅藍兩隊，進行了一場虛擬城市中的安全知識大闖關比武，還邀請了四位嘉賓老師為大家親情授課。
首先是消防安全環節，通過同學們在臺上精彩的演示和演繹，以及嘉賓老師的授課，使我們瞭解了在發生火災時溼毛巾疊八層捂住口鼻，並使自己儘量低下身體逃生，還要拉響警報器，如有人員被困要及時撥打火警電話，說清地址、著火點以及是否有人員被困等……。
其次是我們的交通安全環節，在此環節中，同學們用精彩的回答配合嘉賓老師的講解，讓我們知道了今天安全不容輕視，過馬路千萬要遵守交通規則，不闖紅燈，不跨越欄杆，行人要走斑馬線，騎車不走快車道，12歲以上未滿18歲兒童騎車不能載人，12歲以下不能騎車上公路等等……。
然後是人身安全環節，在這個環節裡，工作人員和藍隊小同學上演了三個遇到陌生人的片段，三組同學機智的判斷和鎮靜的頭腦提醒未滿，在遇到陌生人主動搭話時不應該接受其一切物品，不能洩露自己的地址、父母電話等一切個人資訊，也不要激怒陌生人。
最後，也是我最重視的一個環節——食品安全環節。食物是我們每天生活中必不可少的營養必需品，可是在生活中有很多食品無論是人為故意還是其他原因都會危害人們的身體健康。老師通過一項看似普通的挑選食品招待客人的題目，告訴我們在選購食品時要看清楚保質期、生產日期以及生產廠家，不要購買三無產品，要注意警惕罐頭、罐裝食品、真空包裝食品是否有脹袋、漏氣的現象，並可以通過按壓罐頭蓋子檢查是否鼓起，來推斷是否漏氣燈等覺得方法來判斷食品的安全性。
注意安全，呵護並愛惜生命，一節精彩的開學第一課下課了，但寶貴的知識留在了每個人的心中，讓我們銘記這些知識，倡導親友注意安全、重視安全、珍愛生命!
大家好!今天是新學期的第一天。老師給大家上了開學的第一課——安全教育。因為安全是我們快樂學習與生活的前提，是我們每個人的心願。“生命不保何談教育、何談發展、何談幸福”。所以說安全重於泰山，必須警鐘長鳴。在開學之日上安全教育課，旨在提高學生“避險自救”知識，將提高學生的防護能力，做到防患於未然。對於每個人來說，生命都只有一次。
注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業;它關係到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求：
一、關注校園安全
同學們要遵守《中國小生日常行為規範》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言有：
1、不能攜帶、玩耍刀具、火柴、打火機等危險品進入校園，一經發現立即收繳;不得佩帶戴金銀首飾等貴重物品。
2、在校園禁止學生使用手機、mp3、mp4、遊戲機等電子產品，一經發現立即收繳到期末放假才能取回。
3、在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球等。
4、課間文明休息，嚴禁用掃把、垃圾桶、棍棒、粉筆、等危險品玩耍、投擲。
5、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。
二、遵守交通規則和交通秩序。
1、來學校、回家時做到文明行路，不在路上玩耍，不騎摩托車;
2、不乘坐農用車輛，不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;
3、不得設定路障，兩人成排，三人成行，要靠公路右行。
三、講究飲食衛生，養成良好習慣。
1、講究個人衛生，勤洗手、常洗頭、常剪指甲;
2、拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，造成事物中毒或引發疾病;不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;
3、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
四、強化“防火災、防觸電、防侵害、防地震、防溺水” 安全意識。
1、不吸菸、不玩火，不焚燒廢棄物;
2、不隨意觸控各種電源電器，不在電線上晾衣服和懸掛物體;
3、萬一遇有電器設施引起的火災，要迅速切斷電源，然後再滅火;
4、發現有人觸電時，要先使觸電者儘快脫離電源，在採取其它搶救措施。
5、不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告學校領導或學校老師。
6、發生地震時，要用較軟的東西如書包先保護自己的頭部，在弓著背以最快的速度逃離教室，跑到寬闊的地方如操場。來不及逃離教室的時候，應躲在牆角，不的靠近窗戶，以防被玻璃割傷。
7、不得單獨或同學三五成群結伴下河洗澡、游泳、摸魚。
五、學會自護自救，提高防禦能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
各位同學，只要我們從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守《中國小生日常行為規範》，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，記住家長電話和急救電話(110、119、120)，提高自我保護意識和能力，就能有效地避免和預防以外傷害。
同學們，一人安全，幸福全家;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主;我們無論做什麼事，都要記住安全第一。讓我們積極行動起來，在全校形成一個人人關心校園安全的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
最後，祝各位同學在新的學期裡健康成長，學習進步!
人的一生安全是最重要的，只有安全，健康，才會有生機勃勃。我們要學習安全知識，保護生命。以下幾個例子，它能啟發你，遇到危險要冷靜，智取。
國小裡一位名叫李善的同學，領到學校退還的20元的書費，剛一走出教室，走到一棵榕樹下就有一個十五六歲的大哥哥來找她，大哥哥說：“借我點錢，明日就還你。”李善手伸進口袋剛要掏錢就立刻想到這是敲詐。他的心一下子就提到嗓子眼，他摸了摸口袋對那位大哥哥說：“沒……沒有。”那位大哥哥急了說：“你們才發了錢，別騙我了，快交出來不然打死你。”李善迫使自我冷靜下來，突然他想到了一個辦法。他看見一位身穿黃色上衣的女人走進校門，他立刻跑過去叫那人“媽媽”，大哥哥以為的是他媽媽一下子就跑了。李善安全地回家了。這件事讓我明白應對危險要冷靜要智取，不能夠慌。
在成都的一位同學就有這樣是的經歷，他叫汪峰，一個三年級的學生。那天他要求媽媽給他買一雙涼鞋，媽媽沒有給他買，他生氣了，騎著車出去玩，買了一根炸香腸，推著車子邊走邊吃。突然，有一位叔叔走過來親切地說：“你要不要吃巧克力，我這兒有一塊德芙巧克力。”汪峰二話沒說，一手接過巧克力。那叔叔又問：“你為什麼一人在外面玩。”汪峰迴答：“我媽媽那麼有錢，都捨不得給我買一雙涼鞋。”
那叔叔說：“我送你一雙怎樣樣?”“好啊!”汪峰爽快的答應了。那位叔叔又說：“你家真有錢。”“嗯”汪峰迴答。那叔叔把汪峰帶到一家店裡叫他自選鞋。叔叔進了店就對一個女店員說：“這小孩家裡很有錢，我們把他……這些話剛好被在選鞋的汪峰聽見。汪峰聽到這些話，臉色多變了，他撒腿就跑。裡屋的人聽見聲音就立刻追了出來，汪峰靈機一動，加快騎車到了公安局，這樣那些人不敢追過來了。這件事告訴我們：勿聽他人言，別人對你好，你要多思考。
生命只有一次，懂得安全知識是保護生命的重要前提，我們要多學安全知識，愛護生命。生命只有單程票，安全不可忘!大家行動起來吧：珍惜生命，牢記安全!
在21世紀的這天，科技技術高速發展的這天，人們的物質生活在不斷改善，但是，在繁榮的背後有一個不容忽視的問題安全。說到安全，往往都會提到交通安全，幾乎每個人出門在外的時候，也都會想到交通安全，然而，有多少人能遵守為了避免交通安全而制訂的交通法規，又有多少人能又同時督促他人遵守呢?
汽車靠著機械的力量，為人類社會帶來了用人無法創造的巨大財富，成為人類改造社會的好幫手，但是汽車又因為毫無感情可言，所以它在為人類付出貢獻的同時，需要人類為它作出帶來自身巨大傷痛的回報。它不分晝夜，時時刻刻地付出，時時刻刻地索取。多少起交通事故發生在一瞬間，車毀人亡，給一個個家庭帶來難以彌補的創痛，猶如一夜狂風吹著了無數花枝。
儘管是政府、公安、交警、公交部門投入了超多的人力物力來改善道路設施，整頓交通秩序，但由於大程度上的人為因素，交通事故這個魔影，仍然時隱時現的威脅著我們，全國每分鐘有7個人死於車輪之下，每年全球因交通事故死亡人數比一次戰爭的人數還多啊!是因為人們意識不明!
“紅燈停，綠燈行，一站二看三通行。”我呀呀學語，蹣跚學步的時候，父母說的最多的就是：“必須要留意汽車啊!”上學後，老師一遍遍苦口婆心地教育，喊破喉嚨說：“過馬路留意，注意安全啊!”
這滾滾的車輪，創造了財富，方便了人類，也帶來了太多的悲哀!所以我們在外出的時候，無論行走還是騎車，都要嚴格遵守交通規則。同時還要向家人和周圍的人多宣傳交通法規，為創造一個原理交通事故的良好氛圍而儘自我的一份力量。
交通安全關係到萬家的幸福，每位人民的利益，它需要整個社會公民的自覺。為了制服事故這個惡魔，務必萬眾一心整頓交通秩序，大張旗鼓宣傳交通法規。降低事故發生率。
同學們，為了我們自我能夠快樂健康的成長，請注意安全吧。
4月15日是我國“全民國家安全教育日”，為將國家安全融入學生日常教育活動中，強化師生保護國家安全的意識，在教育日當天，__國小開展了“全民國家安全教育日”主題教育活動。
活動中，老師首先向學生們講解國家安全包括國家的主權、領土完整不受侵犯，國家的祕密不被竊取、洩露和出賣，社會秩序不被破壞等;接著，師生共同觀看了維護國家安全的宣傳片，宣傳片通過典型事例教育大家要從自身做起，堅決抵制危害國家安全的行為;在“維護國家安全，你會怎麼做?”話題討論環節，學生們紛紛表示要從現在做起，從自身做起，自覺抵制危害國家安全的言論、行為，爭當保護國家安全的小衛士，為鑄造國家安全的銅牆鐵壁貢獻力量。
為做好國家安全教育宣傳工作，利用電子屏、廣播站等校園媒介宣傳安全知識，組織開展升旗儀式、主題班會、主題手抄報、黑板報等一系列形式多樣、成效顯著的宣傳活動，在校園內營造自覺維護國家安全的良好氛圍，在學生心目中樹立“國家安全重於泰山，平安中國高於一切”的安全理念。形成了學校傳播給學生，學生傳播給家長，家長傳播給社會的良性迴圈系統，讓全社會都參與到維護國家安全的保衛戰中來。
安全，日常提起的嘴邊話題，簡單的兩個字眼，然而正是這樣一個老生常談的話題，因為一時疏忽，麻痺大意所帶來的後果卻讓我們膽戰心驚，無限遺憾!安全這樣一個普遍的話題，不容我們的任何的大意與放鬆，安全的這根弦需要我們時刻緊繃!
敢問世間，是否有一曲吟頌生命波瀾壯闊的千古絕唱;是否有一抹勾勒生命藍圖的斑斕色彩;是否有一葉承載生命重量的諾亞方舟;是否有一枚象徵生命好處的綠色橄欖……我們徘徊在無數個疑問中尋尋覓覓。眾裡尋它千百度，驀然回首，答案就清晰地躺在心間。不言而喻，非安全莫屬。
因為安全，它是守護生命長堤的忠誠衛士。有了它的恪盡職守，即使有暴風雪的來臨，也無法磨去它與生命交繪的軌跡。當危險的陰霾即將籠罩生命的上空，安全就會警笛長鳴，用善意的提醒將我們化險為夷，築起一道道生命的防護牆。
安全，它是生命海洋中的一葉方舟。它揚起風帆載著我們駛進充滿活力的人生港灣，最終抵達幸福的彼岸。一旦脫離安全這隻船舶，我們就會在浩瀚的人生海洋中迷失方向遭遇觸礁乃至覆沒。當風浪襲來，我們偎依在安全的船倉裡，擎起一朵朵生命的浪花。
安全，它是生命舞臺上永久的主角。人生舞臺上的主角形形色色，你唱罷來我登場，演繹出層出不窮的精彩與悲歡。唯有以安全唱響主角的戲場，才能彩排出完美的生命篇章。當危險因數充當主角的時候，我們應當刻不容緩地用安全抵擋危險，橫掃即將萌芽的隱患，托起一個個生命的靈魂。
安全，它是詠歎生命風采的美妙詩詞。漫長的生命之旅，因嵌入安全的保障才能夠抒寫出一幅完美的詩篇。當安全被覆蓋在淡薄的意識之下，哪怕用上再秀麗的辭藻，生命也黯淡無光。趕緊新增安全這個單詞，樹起一排排生命的里程碑。
安全，它是生命畫廊中的丹青妙筆。它用最絢爛的顏料畫出一雙雙從未流淚的眼睛，飽含幸福的神韻。當失去這支神奇的畫筆，生命瞬間就會充斥著黑暗裡滿是迷離的眼睛，恐懼而無助。我們用安全這支神筆，探索一條條光明的生命之路。
歸根結底，將生命賦予安全才能找到幸福的歸宿。安全，它是盛開在我們心中的朵朵幸福之花。幸福到底是什麼答案很簡單，兒孫繞膝的天倫之樂、夕陽下的漫步、甚至一頓美味家餚的享用……這一切的一切都能夠歸結為幸福。然而，幸福的前提是建立在鮮活的生命之上。擁有生命，才擁有幸福，而擁有安全，才擁有生命，這是一個永恆的定律。這才是對幸福之花最好的灌溉!
國之古語：人命大於天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業”;從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本，完成各項任務的基礎。在培養祖國棟樑的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫鬆懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學生安心學習，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。
一、校園的安全教育與教學質量務必雙管齊下。
正如“安居樂業”一詞中的“安居”與“樂業”是相輔相成的一樣，若不“樂業”，能“安居”嗎?同理，一個學校，學生以“學習”為主，學習是學生的“業”;教師以“教學”為主，教學是教師的“業”。抓好教學質量，培養學生良好的學習習慣，激發學生對各種知識的學習興趣，讓學生自覺地、自主地學習。讓學生養成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自我感興趣的問題。但須注意，中國是歷經長久的科舉考試，以及前期的應試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的衚衕中。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業的魔鬼似訓練，雖然讓教室裡的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低潛力的學生卻是一大片。這是教育中的糟粕現象，我們就應拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立後提倡的“德、智、體、美、勞”全面發展，無不說明了教育的多方面發展。因此，提高教學質量是教師在各科教學方面注重對學生的引導和激發興趣。學生只有愛學習-樂業，才會杜絕在校打架鬥毆，無所事事的不良現象。才會讓校園真正平安。
二、務必規範學生的行為習慣。
我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然。”良好的行為習慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現人的修養。良好的行為習慣讓人受益終身。學校是培養人的地方，孩子們良好習慣的養成關係著祖國未來的社會風氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養學生行為習慣方面就應賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環境。
三、普法教育迫在眉睫。
應對是非觀念弱，榮辱感不強的國小生，個性是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產生好奇感。在農村，由於一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。給其他同學帶來傷害。我覺得，學校就應定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權”、“名譽權”等，加強法律意識，安定校園環境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前，在很多的.家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴格。二是父母天天沉溺於麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學要麼守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發睏不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要麼鑽進網咖，也昏天黑地玩遊戲，看影象;要麼獨守“空”房，飽一頓，飢一頓;要麼三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架鬥毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨唸陳舊的教育。個性是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學校與家庭這一教育環節嚴重脫鉤，加大學生良好行為習慣養成的難度。故，家長理應理解“培養孩子”的教育。
今日，觀看了安全教育開學第一課的視訊，看完之後我感受還是頗深的。
這次安全教育主要從學生應該如何防火，防盜，防騙，防搶以及注意交通安全等方面對我們進行安全教育，這些都是我們平常時不時會碰到的也是讓我們接受教訓最深的安全問題。交警叔叔們講了很多生活中我們會遇到的例子，讓我們更好的理解了交通法則。
去年發生在我們學校的一件事情，就發生在我們宿舍樓對面的一個寢室，也是因為同學用電不規範導致一場還好不算大的火災再次發生，萬幸中的萬幸是大家安全。身邊有許許多多類似的活生生的例子在我們面前擺著，看似離我們很遠，其實稍有一刻不注意也許就會發生在身邊。在此，我也向大家呼籲，樹立校園安全防護意識，平平安安快快樂樂度過純真美好的校園生活。
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