在上級工會和學校黨政的正確領導下，半年來，學校工會認真學習貫徹黨的xx大精神，堅持以法治會，緊緊圍繞學校的核心理念“德潤人心，文化天下”來統領各項工作。積極推行博雅教育的七大行動，著力打造“書香校園，錦繡花園，和諧家園，幸福樂園”。不斷加強工會自身建設，充分發揮職能，在促進學校民主管理、培植校園文化、積極豐富教職工文體活動、大力開展送溫暖活動、幫扶困難教職工等方面發揮了積極作用。
一、堅持學習、踐行師德
20xx年1月以來，在學校黨支部的統一安排，我們共組織各項學習十餘次，內容涉及職代會制度、民主管理、國家中長期教育改革和發展規劃綱要和中國共產黨簡史等等。本學期以來，我們組織全校教職工隔週學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，黨員每月學習《中國共產黨簡史》的活動。在學習活動中，要求大家在學習後都要在政治學習本上寫出每一次的學習筆記，學校黨支部和工會隨後進行了四次定期的抽查、評價。
學校黨支部和工會於20xx年5月30日在全體黨員、教研組長、中層以上管理人員中開展了“一二十”調研意見建議徵集活動。活動要求全體調研人員，要在廣泛走訪、調研的基礎上，結合學校實際從以下七方面(高效課堂的引深;特色學校的建立;政治理論和師德學習;校園文化的培育方面;黨員隊伍的教育、管理及活動開展方面;博雅教育七大行動整體或某一方面的推進;其它學校管理、發展、績效考核等方面現存急需解決的問題)提出調研意見，並針對調研意見提出科學合理、切實可行的建議措施。本次徵集活動共發出意見建議徵集表44份，實際收回35份，徵集意見建議47項。內容涉及教育教學、學校管理、校園文化建設、黨員幹部的管理和教育、學生行為習慣養成等方面，為今後學校發展、決策提供了許多好的思路。
二、民主管理、德潤人心
半年來，學校工會在學校黨政的大力支援及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，特別是在學校民主管理方面取得了一些的成績：
20xx年10月獲陽泉市總工會“五星級職工(代表)大會”稱號;
20xx年12月獲“陽泉市職工代表大會規範化建設先進集體”稱號;
20xx年1月被山西省總工會命名為“山西省四星級職工(代表)大會”;
以上成績的取得，只能說明我們在學校民主管理中進行了一些積極的工作，但我們也非常清楚地認識到自身還有許多急需完善的方面等著我們去不斷前行。正如，省教科文衛工會領導在我校驗收“山西省民主管理先進學校”時給我們指出那樣，儘管我校的民主管理在陽泉同類學校中已經走在了前列，取得了非常不錯的成績，可是在職代會各工作委員會的建設和職代會八項制度的執行上，仍有許多需要繼續改進的地方，這些也是我們今後一段時間民主管理工作的主要方面，更是我們向更高目標前進的必由之路。
三、關心職工，活動悅人
為了進一步活躍校園的文化氛圍，打造書香校園，豐富教職工的課餘生活，在學校黨政領導的重視和大力支援下，主要開展了以下活動：
20xx年元旦前夕我們組織了教職會餐和有趣的抽獎活動，在祥和歡樂的氣氛中喜迎新年的到來。3月5日舉辦了迎“三八”讀書的女人最美讀書推介活動;4月28日舉辦了教工跳長繩比賽;通過開展活動，既融洽了教職工的關係，增進了同事之間的情感，又增強了學校的凝聚力，為建立和諧校園起到的良好的作用。
為了讓廣大教職工感到學校的溫暖，進一步激發廣大教職工的工作積極性、主動性和創造性，我校以工會牽頭，黨政領導參與的形式，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。半年時間，我們就上門慰問教職工8人。送去慰問品價值近1000元。此外，工會還積極向上級工會反映，為困難職工楊冬娟申報困難職工補助，爭取上級組織的幫助。為生病住院符合大病互助申報的李大華老師及時辦理互助金815元。
20xx年度，我校工會在市教育工會及學校黨政領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹“三個代表”講話的精神，深入學習《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，結合“八榮八恥”活動，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，把學校工會工作做得有聲有色。現將20xx年工會工作總結如下：
一.努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，培養跨世紀教師隊伍建設是主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。
(1)不斷加強理論學習，提高教工師德水平。
不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨支部、學校結合“一學兩創”活動，注重教職工的理論學習，規定每隔週三下午為黨員幹部學習時間、每週五下午為教師學習時間，雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。學校在暑假期間通過聯合國教科文組織的贊助去上海對十名教師進行了新課程教育培訓。
首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣於人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和xx屆四中、五中、六中全會檔案，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、中共中央國務院《關於加強未成年人思想品德教育的若干意見》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會參與制訂了學校章程和學校制度修改工作，協助考核組制訂《教師考核細則》、《班主任管理條例》等各項規章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。今年我校教師沒有一人違章現象。
(2)堅持關心青年教師，促進青年教師迅速成長。
學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。
首先，工會配合學校行政繼續實施“青藍工程”。採用“老幫青”的方法，讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子。針對我校青年教師佔80%的情況，工會讓已經過關、表現突出的教師與剛走上工作崗位的教師結成對子，簽訂師徒合同，規定二年為一週期，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。
由於長年堅持“青藍工程”，我校年輕教師成長很快。金紅花、嚴紅梅、高亞男、李金玉、金紅梅等近二十位年輕教師迅速成長為業務骨幹。他們有的擔任重擔，教學成績突出，今年，金紅梅等在省、州、市各級教學中獨佔鰲頭，為學校爭得榮譽;有的專業成績突出，成為省級學校學科帶頭人。
其次，工會配合教科室，開展科研活動，提高教師業務水平。學校青年教師多，經驗不足，工會主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經，拓寬教師視野。，我校立項、申報的“十五”科研課題順利通過國家級驗收。
二.堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能。
教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1.實施民主管理。
每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發展的目標改革;管理體制的改革與設想。
2.堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校黨支部和工會聯合召開三次行政辦公會，三次全校教職工大會及教職工代表大會，列出21大項內容，向全校教職工全面公佈學校黨建、財務、基建 、職評、評先、考核、福利、教學、實訓、培訓、後勤等整個工作情況，公佈資料40份。同時分別召開三次座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，佈置學校“校務公開”公佈欄。今年，我校“校務公開”已辦到第六期，受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程式進行了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
八一路國小工會幹部常深入教職工之中,聽取教職工的意見和建議,及時瞭解教職工的生活工作情況熱情地為教職工服務,做到上情下達,下情上報,使工會發揮了聯絡黨和教職工的橋樑和紐帶的作用.體現為:
在校行政的大力支援下,積極地在政治上,生活上關心教師,使他們感到黨的溫暖,組織的關愛.過去的一年中,元旦節,教師節慰問全體教師(包括退休教師),並組織部分退休教師召開座談會以及農家樂,還帶領他們去湘陰參加'千名老人慶重陽"老年節活動.
做好送溫暖工作,只要有教職工或退休教師,遇有生老病死,家庭特殊困難等情況,都能做到及時慰問.並與財會人員協助這些教職工進行醫療保險的理賠工作.把黨的溫暖和組織的關愛及時送到教職工心裡.本年度,工會慰問因傷病住院的教職工6次,還倡議全體老師參加了"慈善一日捐"的活動,獻出了自己的愛心.
( 3)關心學校職工身體,組織全校參加區裡統一體檢,並進行了相關了婦女兒童保健知識講座以及安全知識講座.
(4)關心學校職工的精神生活,注重民主意識.在12月份召開 "全校職工代表大會",並就"如何提升學校軟實力"提出自己的合理化建議.提高了老師們參政議政的民主意識.
(5)積極開展各項有益身心的健康活動.從去年秋季開始至今,我校工會一直組織全體老師每月按時進行各類文體活動,如:羽毛球,登山,跳集體舞活動.
(6)走出校園,走進大自然的美,生活的美.組織全體老師春到桃花源踏青,秋到明月山泡溫泉理療.
(7)及時總結,並進行優秀工會會員評優及生活困難職工申請補助的申報.
二,.今後的工作設想
1,我們要更緊密依靠上級組織和學校的黨,政組織,爭取用較多的時間組織工會幹部進行政治理論和業務學習,組織工會幹部外出參觀學習,學習外地先進的工會工作經驗以及前瞻性的工作思路,以提高工會組織自身的思想政策水平和業務能力.繼續組織骨幹教師外出參觀學習,開拓視野,更好地為教育教學工作服務.
2,.要在上級大力扶持的同時,進一步調動社會辦學的力量,爭取為工會組織多籌集一點資金,配合學校為教職工多辦一些實事好事.工會幹部將更加團結一心,共同努力,進一步調動全鄉教工的工作積極性,為更大幅度提高全校的教育教學質量,為進一步發展八一路國小的教育事業而不斷做出自己新的貢獻.
3,抓好工會組織建設,提高工會工作整體水平.抓好工會組織建設是實現各項工作有根本性進展的組織保證和必要條件,今後幾年工會要把加強組織建設及自身建設放到重要議事日程上來.對招聘和聘用的教職工要吸收他們加入工會組織,進一步發揮工會小組的作用,夯實工會工作的基礎,提高工會工作整體水平,積極開展健康向上的職工文體活動,豐富教職工文化生活,進一步加強校園文化建設.
近期又重讀了一遍餘華的《活著》，引發了一個問題，人為什麼而活?
餘華的活著很深刻地寫出了一個地主少爺富貴悲慘的人生遭遇，因為富貴嗜賭如命，最後卻賭光了自己的家業，變得一貧如洗，父親被自己被活活氣死了，而母親卻在這種貧窮的日子中得了重病，富貴去求藥，卻被拉去做了壯丁。最後母親死了，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最後只剩富貴和一頭老牛相依為命，孤獨的活在這個世界上。富貴為什麼而活著?
富貴最後活著是因為心存著對自己的親人的懷念以及對生活的感激。儘管一切痛苦的事情真實的發生在自己的身上，但是富貴卻慶幸自己曾經有這麼好的妻子和懂事的孩子，至少他是幸福的。
那麼我們又是為了什麼而活呢?
活著不是簡簡單單的生存，吃飯睡覺打遊戲;也更不是碌碌無為，懶懶散散地過一天，活著的前提是珍惜自己的生命，用愛去關心自己的家人。做自己想做的事情，實現不可能實現的夢想。
活著是一種勇氣，一種勇於面對生活中的不幸並且堅強地走下去的勇氣，就像主人公富貴一樣，即使生活再怎麼不幸，依舊沒有選擇自殺這一條道路;活著是一種責任，我們活著不僅僅是為了自己，也為了一些需要我們的人。當你認真想萬一那一天你不在了，你的親人，朋友要以何種方式去懷念你?
人生在世，活著便要活出一種不一樣的自我，要有自己的目標堅定地活著。
也許作者不僅僅要讓讀者思考怎麼樣去活著，而且還是要讓讀者們知道我們這個世界的現狀，以及人們的命運如何的不堪。也希望我們發現生命中其實是沒有幸福或者不幸的，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。
活著是為了什麼?你們的答案呢?
我想問下，你為什麼嫁不出去?有人說工作忙。工作忙是理由麼?誰不忙，有孩子的更忙，還沒讓你照顧別人(自己小孩還沒有)呢?真有那麼忙麼?還有人說長得不好看。長相是理由麼?長得比你不好看的人多了，人家怎麼就找到了，甚至有的長得不好看的，找的更好。還有人說沒有錢，不能結婚。那窮人都得斷子絕孫。你再窮有舊中國的窮人窮啊。你為什麼找不到?天下男人都死光了麼?你就那麼出色麼?天下男人都配不上你。不在自身找原因，還以所謂敏感的病態自尊心為由，在這裡囂張的批春晚?這是弱示群體麼，強勢了吧。評什麼你有缺點，別人就不行批評?我向來是照顧的，但我發現有些人對這些照顧，不大領情，還苛求更多。
現在，我就不客氣地掀去人們的同情心，說一句客觀的、公道的話。有些人找不到物件?根本原因是這個人的人品性格有問題。或是一切以個人為中心，或是讓人唯己是從，或是不顧他人感受，或是天下沒一個好男人，或是找高富帥，可是得為自己付出一切，或是等著空想出來的白馬王子等等錯誤戀愛觀。你是誰啊，上帝啊，公女啊，天仙啊?七仙女也就找個董永唄!為什麼找不到可能原因很多，但我想說，多數是自身問題。人不能只顧自己，好好反省才是，不要動不動就以病態的自尊心，要求別人為你的錯誤買單。你有壓力?我看到你、聽到你、見到你的話，都有壓力呢?
四、還有人說什麼南方北方。我最不喜歡聽這樣的言論。確實南北有一定文化差異，可是都是中國人，分什麼?上什麼政治標籤，一點小差別上綱上線，這是製造分裂。這是危害祖國的表現。國家都不愛的人，談什麼南方北方，好像你挺有團隊感是的。說這種話的人，開門去對面看看，你和鄰居一樣麼?有差別的地方-多了!小品，誰有能耐誰上。中國這麼大，有能力上不去的人很多。搞什麼南方北方?有些人的言辭裡流露出的，是吃不著葡萄說酸的心理。廣大網友，還真得注意呢，不要被誤導。
某些說春晚差的人，有的人有能力的人，可能是對的。但有些人，我想你是審美有問題。歌曲類的劉歡，那英，那個不都是行裡的元老、加精英，你是什麼?何以品評論足?推而言之，哪一個不是專業裡的行家裡手。有的都是北大教授，是專家中的專家。有人不願看京劇，演韓劇，就好了麼?不是春晚有問題，根本原因是這些人不愛中國傳統文化，唯西方是從，動不動就外國人說。外國人是你祖宗?你達到欣賞京劇的審美高度了麼?你聽得出哪個唱得好，哪個唱得壞了麼?人家唱了幾十年的，專家級的大師，不該得到社會的尊重和肯定麼?你不願聽，別說人不好，能不能額觀的謙虛的，說說自己沒那審美水平。中國傳統教育太缺失了，才會有這樣的一些輕浮之人，隨意發表言論批評。中國喜歡戲曲的人多了。中國的寶。我還沒有看到黃梅戲呢?就那麼點內容，就煩了?真沒看出有多大修養。
我之所以肯定春晚，是今年的春晚有魂。說是哈文導演，但我看是--才是真正的導演。哈文不過是個具體的執行者罷了。整臺晚都是-的聲音：小品相聲不是為了搞笑而搞笑，反腐迎正氣;歌曲不是為了娛樂而娛樂，而是絲路中國夢，連雜技都是中國風型別的。民族的才是世界的。這個高度是歷屆我沒有看到的。這麼好的一臺晚會，以孝、家為理念。甚至李宇春刺繡歌，都在為中國發展服務。世界關注中國人的，看到這個節目，會極大的促進這方面的貿易。所以我堅決支援，非常好的春晚。
提醒那些人，我曾批評的那些人，擁有的要珍惜，不要等失去了才後悔。
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