關工宣傳工作體會：提高認識勤於學習勤於積累勤於鑽研

關工宣傳工作體會：提高認識 勤於學習 勤於積累 勤於鑽研

我在宣傳部工作三年後，被派到鄉鎮當黨書記，在鄉鎮工作三年後又回到宣傳部副部長兼文聯主席，主管宣傳部的常務工作，後來任文明辦主任，多年的宣傳工作使我體會到，做好大口徑宣傳工作或者是關心下一代的宣傳工作，都要做到“一個提高”、“三個勤於”。

一、提高認識，擺上位置，增強做好關工宣傳工作的重要性

做好關心下一代的宣傳工作，首要的問題是要提高對關心下一代宣傳工作重要性的認識。凡事都有個認識問題，認識提高了、思想上重視了、行動上才能把這件事做好，關心下一代宣傳工作也是如此。XX年，xx在全國宣傳思想工作會議上強調：“切實做好新形勢下的宣傳思想工作，是堅持和鞏固馬克思主義在意識形態指導地位的需要，是建設小康社會、促進社會物質文明、政治文明、精神文明協調發展的需要，是加強黨的執政能力建設、提高黨的領導水平和執政水平的需要。”總書記把宣傳思想工作擺到了各項工作的首位，充分說明了做好宣傳思想工作的重要性和深遠意義。在XX年陝西省渭南市全國關心下一代宣傳工作會議上，國家關工委主任顧秀蓮對如何做好關心下一代的宣傳工作的重要意義做了深刻、全面的論述，她指出：“實踐證明，關心下一代宣傳工作越深入，社會各方面的力量就越充分，動員階層越廣泛，關心下一代健康成長的氛圍就越濃厚，就越能推動關心下一代事業的興旺發達，持續發展。我們一定要從社會主義興衰成敗的高度，來深刻理解我們從事這項事業的偉大而深遠意義，認識做好關心下一代宣傳教育工作的極端重要性，堅持以科學理論武裝人，以正確輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，不斷開創關心下一代工作的新局面。”顧秀蓮主任要求我們關心下一代宣傳工作者高度認識關心下一代宣傳工作的重要性和深遠意義，並提出瞭如何做好關心下一代的宣傳工作的四點要求。把關心下一代的宣傳工作視為社會主義興衰成敗、社會主義事業後繼有人的偉大事業，通過深刻領會領導講話的精神，關心下一代的宣傳工作是一項極其偉大的事業，宣傳工作上去了，也可以引起各級黨組織和政府對關心下一代工作的重視，加大領導關心下一代工作力度。宣傳工作上去了，被社會群眾、有關部門領導認可，可以加大社會支援力度，還可以鼓舞關心下一代工作者和“五老”工作的積極性。通過學習各級領導關於對宣傳工作的論述，使我進一步堅定了做好關心下一代宣傳工作的信心，那麼如何做好關心下一代宣傳工作，須做到“三勤於”。

二、勤於學習，開闊視野，增強做好關工宣傳工作的針對性

做好宣傳工作，尤其是做好關心下一代的宣傳工作，要善於學習、勤於學習、堅持不懈地學習，使自己成為知識豐富的人，才能把關心下一代的宣傳工作做的得心應手。xx多次主持中共中央政治局集體學習。他在講話中一再強調：各級領導幹部必須明白，現在社會各個方面的發展日新月異，人民群眾的實踐創造豐富多彩，不學習、不堅持學習、不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以勝任我們肩負的重大職責。xx在去年的“世界讀書日”指出：讀書決定一個人的修養和境界，關係一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運，一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。國家領導人對讀書如此重視，可見學習讀書的重要意義。古人諸葛亮也說過：“才須學了，非學無以廣才，非志無以成學。”歷覽古今可以看出學習的重要性。我們作為關心下一代的工作者，肩負著組織、指導、引領青少年，把青少年培養成為“四有”新人的重任、肩負著關心下一代宣傳工作的重任，不學習是不行的，不好好學習是不行的，不努力刻苦學習是不行的。多年來我一貫堅持學習。一是學習政治理論。學習了馬列主義、毛澤東思想，並且認真學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、市場經濟理論、黨建理論和科學發展觀，系統掌握了這些政治理論的基本知識和核心內容。學習“三報兩刊”中的《求是》和《奮鬥》，重點學習領導講話和一些理論性比較強的文章，由此提高理論水平、政治水平、政策水平，從而帶動政治素質的提高。二是學習《黑龍江省關心下一代工作細則》和有關檔案。重點掌握什麼是關工組織、關工組織的指導思想和工作目標、關工組織的職能、關工組織的任務、關工組織的原則、重點和方法、“一個重點”和“三項活動”的內容，通過學習正確理解關工組織基本性質，為開展工作打下堅實的基礎。三是學習《中國火炬》。中國火炬是關工工作者的工作刊物，是關工工作者必讀指導性刊物，從XX年5月1日上班以來每期必讀，重點學習領導講話、關工經驗、銀髮風采和情暖人間等欄目，重點文章的重點段落和重點語句都用筆劃上橫線，做好讀書筆記。通過學習這些業務知識，提高了自己的業務知識和工作能力。四是學習省市工作資訊。省、市的關工工作資訊，我是每期必讀，重點學習比較好的經驗和做法，學習那些有針對性、科學性、有可操作性和實效性的關工工作經驗，為領導指導工作當參謀提建議。

三、勤於積累，提高素質，增強做好關工宣傳工作的實效性

學習知識是不能一蹴即就的，一目十行最不濟事，要善於積累知識。著名數學家華羅庚說過：“天才在於積累，聰明在於勤奮”。同時他還說過“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”由此可見，積累知識是學習知識的更高階段。這些年來，我不但勤於學習，也勤於積累。一是積累讀書筆記。凡是讀書從不看完就算完事，都把好的段落、精彩句子畫下來，然後有時間時整理成讀書筆記。這些年來，我整理了二大本讀書筆記。退二線後抽時間把這些讀書筆記打成了電子版本，共分成四類。一類是歷年讀書筆記古詩、詞類；一類是歷年讀書筆記故事、生活知識類；三類是歷年讀書筆記警句、格言、諺語類；四類是歷年讀書筆記名人名言類。這四類歷年讀書筆記共達110000多字。通過整理讀書筆記、打電子版讀書筆記，不但積累了知識，還加深了這些知識的印象，同時還練習了五筆打字，更豐富了自己的知識寶庫，為寫材料積累了精華素材。二是積累精粹文章。在閱讀材料、瀏覽報紙和刊物，發現好文章，就裁剪下來，把裁剪下來的好文章集中粘在大本上，收藏起來。有時間經常翻閱這些文章，這對鞏固自己的知識、豐富自己的知識起到了很大的作用。這些年來共收集珍藏4大本好文章，有上百篇。三是積累業務知識。這些年來，也養成了積累業務知識的習慣，無論是在宣傳部、在鄉下、在文明辦、在縣關工委，經常學習專業刊物，學習領導講話、閱讀典型材料和經驗材料，發現有好講話材料、好的典型材料和經驗材料就裁剪收藏起來。

四、勤於鑽研，反覆推敲，增強做好關工宣傳工作的科學性

學習的目的在於運用。怎麼運用？必須勤於鑽研，反覆推敲，運用的恰到好處。愛因斯坦曾經說過：“學習知識在於思考，思考再思考，我就是靠這個成為科學家的。”雖說我們不能成為科學家了，我們也必須把本職工作幹好。愛因斯坦所說的思考、思考、再思考，就是勤於鑽研，反覆推敲。那麼推敲什麼？如何推敲？做到：一是推敲研究好作品。我們在閱覽領導講話材料、經驗材料、事蹟材料，或者專業邗物時，經常發現一些好的作品，對於這些好的作品是讚不絕口。然而多數是讚賞而已，不進行推敲、研究，為什麼該作者能寫出這麼好的東西？為什麼我寫不出來？好在哪？我們就要認真的進行推敲、研究這個作品。二是推敲研究高手的寫作風格。下一步我們就要研究這些好作品的作者的風格。我想應當研究佈局謀篇、框架結構以及主題、一級標題、二級標題和三級標題。還要認真研究作者的語言風格，從語言風格可以看出作者的閱歷深淺，自己沒有學到的語言可以記錄下來，充實、豐富自己的閱歷。好的作品標題是整齊劃一，象對聯一樣，一看就知道基本功是很深的。也可以把該作品的框架剔出來，把文章的主題、一級標題、二級標題、三級標題列成提綱進行研究推敲，我們在寫作時借鑑高手的風格，慢慢地就形成了自己的風格了。三是推敲研究自己的材料。 我在寫材料時一定要做好充分的準備，不要急於寫、沒有目標的寫。切忌寫哪算哪，想哪寫哪。應當蒐集好素材，然後根據蒐集的素材，列成寫作提綱，要精心選好大標題，然後圍繞大標題列出一級標題。如果要嚴格化，還要圍繞一級標題列出二級標題，各級標題列好後再寫。材料寫好後就是修改了，修改材料很重要，一定要認真修改，切忌草草了事。每個標點、每句話、每一段都要認真修改，直至自己滿意、領導滿意。四是發現寫作靈感及時記錄。有時一個大材料要寫幾天，在寫的過程中，有時突發靈感，靈感來了時，不管是什麼時候，儘管是晚間睡覺時也好，必須記錄下來，有時不記，靈感過後再也回憶不起來了。我就是這麼做的，來了寫作靈感，就是晚間也起來記錄下來，到寫的時候用到材料裡去。我的工作就是要立足關心下一代工作，熱愛關心下一代的宣傳工作是做好關心下一代工作的動力源泉，所以必須有一種執著和熱愛精神。

幾年來，在於成智主任、李秀華等各位主任的帶領下，在全體駐會人員的積極努力下，我們的關心下一代宣傳工作得到了各級領導的認可，關心下一代全面工作也取得了顯著成效。三年來，《中國火炬》用稿3篇，省關工委用資訊材料、經驗材料、事蹟材料以及主題讀書活動的各種材料19篇，尤其是“五老”網咖義務監督員張祥兆的事蹟材料《生命不息關愛不止》被《雙陽紅》、《生活日報》、《消費者報》、《黑河日報》採用，最近《中國火炬》也邀了這篇材料，可能近期要採用。市關工委發簡報、用經驗材料、用事蹟材料以及讀書活動的各種材料56篇，市文明辦資訊網用稿14篇，在縣廣播站和記者站送用稿17篇。