本學期，一二年級教師以國小部德育工作計劃為指標，以全面提高教育教學質量為目標，紮實有效地開展各項活動，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年組老師的支援下，工作勤勤懇懇、腳踏實地，盡力把自己的本職工作做好。
一、本年級組現狀
本組共有教師11名，每位教師都能認真學習教師職業道德規範，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表;在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力;教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神。
二、本學期年級組工作的特色
常規教育是班級管理的重要組成部分，常規教育的好差反映了班級管理的水平。這學期一開學，我們就非常重視一年級學生的常規教育。一年級兩個班利用課間操的時間，練習站隊、廣播操、禮儀訓練，達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規，並在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效現將本學期年級組工作特色總結如下：
1、開學初，二年級兩個班進行了寒假作業展評。
2、一年級兩個班在第三週召開家長會。
3、第五週，二年級在校園內進行的寒假綜合實踐活動展示。
4、一二年級禮儀訓練見成效。
5、一二年級在少先隊建隊節時一年級每班十人入隊，二年級剩餘學生全部入隊，並且一二年級組演出節目時集體背誦《弟子規》。
6、一二年級組九月、十月共出兩次板報，兩個年級辦板報的形式各不相同，一年級的多為老師和學生一起辦，二年級的多為孩子們和家長共同完成，充分的鍛鍊了學生的能力。
7、每週大掃除，由於本年級組學生太小，都是由老師帶領學生完成衛生大掃除。
8、第十週一二年級組舉行了“故事大王”比賽，孩子太小，組織很困難，但是臺上的同學表現能力強，家長委員會成員全程參與。
三、班主任班級管理有妙招
一年級是學校的起始年級，學生的管理難度很大，但是 班主任老師卻有好辦法：
一年級(1)班：
1、班主任安排家近的學生帶鑰匙，培養學生的責任心。
2、進班後先交作業後打掃衛生，老師檢查衛生及時。
3、中午小班會，老師帶領學生誦讀《弟子規》。
一年級(2)班：
1、班主任時刻緊跟班，早到校為學生樹立榜樣，一個月後，由學生帶鑰匙。
2、早晨學生到校後能及時的打掃衛生，老師檢查到位，作業收繳速度快。
3、中午小班會，老師帶領學生誦讀《弟子規》。
二年級(1)班：
1、班主任每天早晨到校後，能迅速組織同學進入早讀，課代表領讀，值日生迅速打掃衛生，作業收繳有序。
2、堅持每天檢查室內外衛生，及時進行講評。
3、一直鼓勵學生自己辦黑板報，從寫到繪畫都是由學生完成，雖然板報的名次不理想，但都是由學生獨立完成，鍛鍊了學生的能力。
4、中午小班會，由魏昱嵩同學領讀《弟子規》。
5、學生製作自己的“個人成長檔案”，記錄自己的成長過程。
6、班主任為班級製作“彩虹之家班級成長檔案”，記錄班級的活動。
7、班級實行小組競賽制度，每週一次評獎。
二年級(2)班：
1、班主任每天按時到校，迅速組織同學交作業，安排值日生打掃衛生，早讀有序。
2、中午到校，能夠迅速組織學生進行衛生打掃。
3、課間操跟班及時，講評及時。
4、實行班幹部負責制(試行)實現了事事有人管，既調動了班幹部的積極性，又培養了他們的人際交往和管理能力。
5、實行班幹部負責制(試行)實現了事事有人管，既調動了班幹部的積極性，又培養了他們的人際交往和管理能力
6、實行班幹部輪崗，讓一些膽量較小或性格內秀的孩子擔任小組長或課代表，讓他們融入班級大家庭中，鍛鍊了他們的語言表達能力班幹部的職則促使他們和別的孩子交往，孩子的各方面的能力有了顯著提高，得到了家長的認可和大力支援。
四、存在的問題及改正的措施
存在的問題：
1、德育活動：還需要在德育活動中尋找新的創意，找尋適合學生的新穎活動。多制定適合學生身心發展的活動。
2、常規方面：一日常規常抓不懈，特別是起始年級。
改正措施：
1、多與本年級組的教師溝通，多瞭解學生，組織適合學生的新穎的德育活動，找創新點。
2、加強一日常規工作，班主任做到緊跟、勤跟班。
3、多與家長溝通，從多方面多角度瞭解學生，制定適合學生的特色活動。
在全體八年級同仁的協力、同抓共管的氛圍中,我八年級年級組以務實、勤勞、熱情、活躍的態勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結:
一, 德才兼備,言行如一,賞罰分明,是領導集體充滿生命力的保障。
__中學在以朱端啟校長為核心的領導集體的領導下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務工作的態度有了明顯的好轉。事實證明,領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們願意工作,樂於工作,因為作而有得,作而有範。領導的言行如一、賞罰分明，更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領導集體是公正、務實、幹練而有人格魅力的,教師們內心折服，方可有情感的投入。老師們不求特權,只求公正。有了公正,人與人之間的關懷與體貼,領導的讚揚與批評才顯得情真意切。出於公心,方有公事;出於真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發展。
二, 上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關健.
自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領導,就應該舉重若輕,以更多的精力去統領全域性。我八年級年級組按照學校的政策方針，將工作落實到了“實”處,具體表現: (一)教學上。我八年級年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務,也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效，特別是語、數、外三個學科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領導下按章按時進行;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務,在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學計劃,各部門的總結、論文、反思、案例,責任教師都能認真完成; (二) 管理上。年級組做好考勤,如教師坐班、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務，編排課表，列印一切有關資料,恰當地安排好代課人員,以及期會考試優勝教師主講公開課;認真做好業務檔案,優質地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公佈,一週任務上板公曉,讓老師們明其職責;衛生工作,劉書記充分調動班乾的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出; (三) 活動方面。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學習並作了彙報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關係;元旦晚會也定期地舉辦,多數班級辦得有章有序、熱熱烈烈 。(四)其他方面。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發,寒假作業發放,成績單填寫等工作都得以落實。
但是,年級組工作落實了,而學校並沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我八年級年級組工作的被動，如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組並沒有定期在規定地點舉辦活動，按照學校制度，就應該扣除本組教研組長相應的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕釦,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因對待不公不平而出現某些教師不應有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的排程，從而在後期階段,我八年級年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領導和組織的支援,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關係。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利於樹立領導的威信，但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利於年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統一。
三, 班風良好,成績突出,得力於班主任及各科任教師的協力合作.
在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當出色,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責任教師及多科教師的協力共管。有了老師們的付出,才有了“教學聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。
當然,少數班主任工作態度差，處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網、打架、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現良好的態勢。以上是我對本學期工作的一點總結。
有位同行私下問我：“你所帶的班級怎麼每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首，有什麼祕密武器?”其實本無祕密武器，只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
一、勤走訪。學生成人、成才離不開學校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯絡二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任，在開學初的一、兩個月期間，我就要將班級學生的家走訪過半。多半是利用課餘週末時間，我走訪的原則是多報喜少報優。學生在校的學習、生活，希望得到家和長的關心支援，然後是重點物件走訪，針對有些學生的思想學習情況。說起走訪，我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭，有一次我在檢查日記中發現有一個學生寫道：“我現在煩死了，我馬上找他談話，得知他每週未回去見到的父母吵架，因父親有外遇。於是我就去他家走訪，把他兒子的日記給他的父母看，勸告其說：“你兒子本是一個人才，如果你們離婚，就毀了你兒子，那麼你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中，一個月對學生走訪次數最多的要算__年我所帶的三(7)班金壽同學，她中途退學，我一連三天到她家走訪，他父親過意不去，第四天後終於把他送回學校，十幾年來__的各個材莊，我幾乎跑了個遍，一學期的走訪費用有時高達三百餘元，無處報銷，總是掏腰包。二、做學生的榜樣。要想學生做到，自己必須先做到。每逢冬臘月，學生因天氣冷天亮晚早自習遲到，曠課的較為嚴重，為了解決這個問題，我不論是什麼早自習，總是第一個進教室，然後就座在教室裡備課，改作業，先來的學生一看見後就互相傳達，結果我班再沒有出現一個遲到，曠課的了，且到班很早，來後能自覺讀書。我總是以校為家，近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作，起早睡晚，飲食沒有規律，得了胃病。記得
__年秋開學不久那天下午上課時，天氣太熱，我突然胃病發作，疼痛難忍，只覺
眼前一黑，我順勢伏起講臺上，前排的學生陳濤見我臉色慘白，大汗淋漓，就意識到我生病了，頓時把他的座位給我，另一個女生倒來一杯熱水，我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊，得一會胃病消失，我又接著上完這堂課，後來發現不少學生在作文裡寫道：這是我最感人的一課，後來班級學生有點頭痛發熱的小病，就很少請假了。
三、關愛學生，對學生永不言放棄。不少老師對學生有偏愛，而我的原則是把愛平均分配給每一位學生，對待差生，不看他的過去，只看他們的今天，一發現他們的閃光點，就及時表揚。如今，我所帶的二(4)班餘葉同學，在七年級的時候，老師把他沒法，他經常違紀逃學，老師批評他，就與老師作對，這學期分到我班，天學幾天沒來，科任老師勸我不必去他家走訪，而我堅持去了他家。說了一番話後，他很愛感動，這麼一個“不好”的學生，老師還來請他去讀書，來後我叫他當勞動委員，班級的衛生他帶領同學們做得特別好，每週的班會我都要表揚他，後來他再不好意思犯錯誤了，每年班級中總有幾個特別困難的學生，班級的各種表費用我總是給他們全免，有時號召同學獻愛心，有時是自己為他們墊付，讓他們享受到班級集體的溫暖。
此外，課外我注意新學生，經常找他們促膝談心、下棋、爬山等，做他們的良師益友。 有耕耘就會有收穫，有付出總會有回報，每年的元旦，學生們的節日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前，回想起任班主任時的辛勞，再苦也值!
__屆高三，在校長的親自領導下，經過所有高三教師的努力拼搏，大學聯考取得了輝煌的成績。應屆生一本達線5人，其中1名超過600分;應屆二本達線31人;應屆三本達線20。二本以上達標率為148%，達標率與超標人數皆居全縣同類學校第一名。這是我校在示範高中這個新的平臺上實現的新的跨越。茲就__屆高三年級組工作總結如下。
一、__屆高三的具體做法
1、成立組織機構，加強管理與指導
進入高三，學校便成立了畢業班領導組，由校長為組長，學校各部門負責人及班主任為成員。形成了由“校長—畢業班工作領導組—班主任”、“校長—教導處—年級組—教師”兩條線的管理模式，具體落實高三工作，對__屆高三師生工作、學習、生活提供服務和協調。一年來，領導組定期或不定期多次組織召開了各類會議。瞭解教學情況，分析學生現狀，商討教育教學的新思路新方法，落實管理辦法。幾乎每次會議都有校長或有經驗的老師作專題的發言，對高三的師生作針對性的指導。從而使__屆高三畢業班始終是一個團結協作、分工明確、高瞻遠矚、奮進有力的集體。強有力的組織保證是本屆高三取得勝利的前提。
2、增加研究交流，提高教學的效率
在縣教育局的領導下，學校成立了七個大學聯考科研組，分別是語文組、數學組、英語組、文科綜合組、理科綜合組、體藝組和大學聯考心理輔導組。每個組以一名行政人員為負責人，考慮到大學聯考連續性和穩定性的特點，大學聯考科研組成員主要由上屆高三優秀教師和本屆高三教師為主，協助高三，備戰大學聯考。
科研組平時主要做了以下工作：(1)反覆研讀《高中新課程標準》與《考試大綱》，準確把握大學聯考的方向;(2)收集和整理大學聯考的資訊，交流資源，對大學聯考作有價值的判斷;(3)對高三的月考命題、選題，並對月考結果進行分析，提出考後教學的安排;(4)為學生應試能力的培養提供科學的方略。
為了提高全體高三教師的水平，我們採用請進來，走出去的方法。在縣教育局教研室的幫助下，請全縣知名教師、專家領導對我校高三教師進行教學視導。組織老師到合肥、巢湖、廬江、和縣等地參加了__屆大學聯考教學研討會。學校還組織班主任收看了名為《大學聯考》的視訊光碟。
3、教學輔導考試並重，實現管理的精細化
⑴提高校本教研，加強集體備課，強化年級組工作。高三備課組活動突破常規，形式多樣，如語文、數學、英語、文科綜合、理科綜合教師經常在一起，集體評議的課程安排和教學設計，這樣既充分發揮骨幹教師潛力，又有利於青年集體成長，有利於高三整體課堂教學效率的提高。
⑵適應課改新形勢，轉變傳統的教學觀念，改變單調落後的教學方法。教師在教學中，強化自已專業基礎知識的學習和新教育理念完成，選擇適合學生的教學方法，因為最適合的就是最好的。特別在複習教學中，運用多媒體，豐富課堂容量，加強師生雙邊活動，注重教學中的反饋與調控，避免了中看不中用的美形式。加強了試題研究，關注中等生，多做中檔題。
⑶加強教學檢查與反饋。對高三教師計劃、教案和作業進行動態管理，實行周檢查和集中檢查相結合的辦法。安排周聽課，抽調有經驗教師與行政人員聽課、評課。不時召開學生座談會、教師座談會，及時掌握教師教學中存在的問題，並研究解決問題的措施。
⑷加強個性化輔導。在平時教學中，學校對高三學生分類指導，分層輔導和個別輔導相結合。採用了緊逼盯人的措施，每個授課老師輔導幾個學生，全程指導幫助他解決學習生活心理等方面的問題。開設了每天的第八節課，給學生以更多的自主學習時間與請教老師的機會。增設了加強班，保證了對學習先進生與後進生教學的針對性。
⑸實行月考制度，每次考試重新編號，單人單行，嚴肅考紀。每次考試後進行細緻的資料分析、反饋，實時監控學生成長情況。召開老師有時是學生的月考分析會，分析前一階段的得與失，提出下一步應該採取的措施。每週日下午進行綜合課的週週考，精選試卷，及時批改，及時評講。
4、生活學習心理兼顧，彰顯管理的人性化
⑴對高三學生學習生活、住宿實行人性化管理。自律性強的，家庭確有困難，學校要求住入學校公寓，接受封閉式管理;學生獨立生話能力差的，住校園內教師家，由教師擔任代理家長責任;自律性差的管理難度大的家長陪讀。學校全天候值班巡視處理偶發事件，學校定期或不定期由行政人員和班主任對學生的住宿進行檢查，及時排除干擾學生學習、生活方面的不良因素。
⑵充分挖掘社會、家庭的教育資源，實現社會、家庭、學校的教育合力。學校於第二學期之初召開家長會，通報學生在校的學習生活情況，商討學生以後學習生活的辦法，指導家長如果正確地教育孩子。還特別邀請了巢湖職業技術學院的單文娟主任對高三全體學生作了考前的心理指導。
⑶ 穩定學生情緒，鼓足學生幹勁。進入高三之初，學校對高三年級組與各個班級舉行了授旗儀式，校長作了熱情洋溢的動員講話。學校開闢了“我強故我在”的學子風采榜，讓優秀的高三學子展示自我，既增加了學生的信心，也引領著其他的學生奮力向上。在離大學聯考僅有八十天時，學校召開了誓師大會，增強了師生的凝聚力，昂揚了師生的鬥志。
二、__屆高三工作反思
三年走來，陽光與風雨兼程，我們有成功的喜悅，也難免有些許的遺憾。我們覺得本屆高三成功的關鍵在以下幾個方面;
1、領導的危機意識與務實態度，我校一以貫之的精心化過程管理。
2、學校的“大高三”戰略，三年一貫、分工到人、職責明確的制度。
3、全體高三教師高尚的師德，團結協作、科學認真，不計個人得失的精神與一大批老師過硬的專業水平與紮實的教學能力。
4、學校領導與時俱進的創新意識與因時而變的方法措施。
同時，__屆高三工作也給我們幾點啟示：
1、高三是學校的生命線。學校之重在教學，教學之重在高三。高三不是聲光特技的演練地，而是沒有銷煙的真戰場。要讓業務能力強、責任心強的教師去服務高三。為了學校的命運，高三教師的微調可以有強硬的行政干預。但是每年一到高三，便兵來將擋，水來土淹也並非上策。所以一方面要加強對非畢業班老師業務能力的培養，啟動對不負責任老師的懲戒;另方面成立務實高效的考研組，傾學校精英之力，整合每屆高三老師的智慧，共享每屆高三老師特別是上一屆老師的經驗與教訓。保證大學聯考教育教學資源的連續性，不要讓每個老師到再教高三時，自己上一屆的收穫成了明日黃花。
2、重視班主任的選評工作，班主任是班級的核心。班主任要責任心強，有時間投入，有犧牲精神。如果說選擇教師就是選擇付出，那麼，選擇班主任就是選擇更大的付出。當然作為學校，要增加一線教師，包括班主任的待遇。當物質成為考量個人付出價值的標準之一時，橫向的比較是以能調動一線教師、特別是一線那些德藝雙馨的教師積極性為上。
3、對高三老師實行“增減法”，減是減負，減負是為了增壓，讓高三教師在更寬鬆的教育環境中多些更切實的教育教學方面的投入，從而更充分發揮、利用骨幹教師的聰明才智。老師之間要有協作意識。在這個資訊發達的社會，單打獨鬥費時而低效，是不明智;同學科老師要資源共享，能力共享，最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學科成績的差異。
4、不要忽視每一個學生。每一個學生都是希望的種子，每一個學生都能開出豔麗的花朵。只要我們能提供給他肥沃的土壤，只要我們能作辛勤的澆灌。過早地主觀地將學生明晰分成某種等次，現實會給你開個善意或惡意的玩笑。
5、在平行分班的情況下，各班學生學科成績不均衡，具體到某個學生也有學科成績懸殊的情況。如何保證大學聯考複習的針對性、有效性與有序化是一個迴避不了的難題。加強班的開設是一種解決問題的方法，但是其效果也還是有限的。
6、簡化、優化大學聯考複習的各個環節。重視對考試的研究，包括考試時機的安排，試卷的選用，閱卷的管理與指導，考後的分析與對策等，也包括對學生應試的知能性、技術性的即時指導等。
20__屆高三一頁已經翻過，20__屆高三的冊頁正在開啟，等待著我們著書寫。我們有著務實創新、經驗豐富的領導集體，有著團結協作、德能兼備的高三老師，有著黽勉同進、傾力偕行的全校教職員工。我們有理由相信，20__屆的高三一定能重新整理____中學的大學聯考金榜，使我校的大學聯考輝煌成為永遠不變的美麗神話。
本學期在學校九年級年級領導小組的領導下，努力貫徹實施學校倡導積極探索有效教學的課堂教學模式，嚴格貫徹執行各學科的課程標準，規範教學常規管理，在開學的第一次九年級年級組會上就明確了今年的奮鬥目標。狠抓教學質量，團結和依靠全體九年級教師。
一、具體工作：
1、創造了和諧環境，團結協作精神初步形成。
①九年級年級組是一個幹勁足、講團結、樂奉獻的團隊。雖然我們國中部也可以彈性坐班，但是九年級組教師每天都是早自習前到校晚自習後離開。而且早晚自習在學校無安排的情況下，各任課教師都爭先恐後到班內輔導。中午，任課教師，還為不走的的同學補課，進行個別輔導，不計報酬。化學老師郭立華，經常利用早自習時間給學生加班輔導。語文老師樑傑課間追學生到班裡背書，往往一篇課文連續追上三四天，直到全部過關為止。班主任，每天都等學生做完值日才和學生一起離開學校。現在九年級有一半的學生中午在學校就餐。為了使學生有一個安靜、安全的午休環境，班主任犧牲了自己的休息時間，每天中午依然堅守在工作崗位上。老師之間互相幫助，學科之間互相幫助，和諧的工作氛圍已經形成。
②對年級組工作，我個人崇尚少形式，多實幹。年級組工作紛繁複雜，我就採取及時發現及時解決的處理方法。
2、強化德育工作，不斷提高學生的素養
①狠抓學生常規管理。根據學校德育工作要求和我校實際，開學第一次班主任會，就把狠抓學生常規管理作為第一個月的工作重點。9月-11月初，我們年級進行了三次常規教育主題班會，並對學生進行常規教育測試。效果明顯，九年級各班自習安靜。沒有出現惡意毀壞學校公共財物以及打架等現象。
②幫助學生把握自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，九年級各班專門召開如何邁好九年級第一步主題班會。同時要求每位同學制定了自己的學習計劃和短期目標，以及會考目標。
③做好學生心理疏通工作，班主任及任課教師深入學生中，進行思想交流。九年級有些學生迷戀上網，班主任利用談話，貼吧等方式與學生交流，轉變學生的思想，使其端正學習態度。三一班有個學生由於家庭原因產生厭學表現，班主任楊小蘭老師多次與其談話，聊天。幫其解決心理問題，在一段時間內取得了較好效果。
3、深入教學管理，不斷提高教學質量。
①抓優秀生。由於兩校合併對學生的情況不能準確把握，月考後，我們才制定了16人的保優名單。並給這些同學召開了學生會，明確了奮鬥目標，介紹一些學習方法。在年級組會上公佈了這16人的名單，老師們都表示齊心協力，齊抓共管，打整體仗。
②加強教法研究，努力使“有效教學”成為每個教師工作目標之一，提倡同組教師互聽，互評活動。通過同年級聽課不僅在教學方式方法上可以相互借鑑學習，也可以更全面的瞭解學生的學習情況。到期中前我組教師聽課50餘節。作研究課2節，錄影課1節。
4、日常管理。對班主任、早自習、午休、下午的自習課和教師的日常上課，進行經常的檢查，確保九年級工作的秩序和效率。
二 出現的問題以及改進措施
1優秀生的人數太少。沒有尖子生。在88人的參考學生中只有一人達到總分優秀。在制定的16人中全學科優秀的沒有，4科優秀的1人，三科優秀的3人，兩科優秀的4人，1科優秀的8人。其中本地學生48人,最高分411分，最低分53分。390~400分3人;380~390分2人;370~380分4人;360~370分1人;300~360分10人。總分優秀為零。
措施：儘管沒有優秀生，但我們依舊會努力，調整工作方法。提倡“上門”提優。要求教師找學生進行提優輔導。
2及格率低。在48名本地生中，總分及格21人，佔43.7%。這次及格率低也有歷史的原因。八年級期末考試成績中數學平均分50-51，一半的學生數學不及格。40分以下的約佔三分之一。
措施：面對基礎如此差的學生，老師們不灰心。從及格邊緣生入手，定人定量輔導。利用一切可能，用時間拉差補缺，力爭提高及格率。
3家校合作工作有待加強。開學後由於多種原因與家長的溝通較少。致使有些學生學習態度懈怠等情況，沒能與家長及時溝通。
措施：加強家校合作，利用電話，簡訊，或要求家長到學校等方式多與家長溝通，形成教育的合力。達到提高學生素養的目的。
飄然而去，蔥蔥而來，轉瞬之間一個學期又與我們拜拜了。回顧一學期走過的歷程，有讓人心情愉悅、歡欣鼓舞的時候，也有讓人心灰意冷、心煩意亂之時，喜也有、憂也有，在喜與憂中工作，在苦與樂中做事。無論在怎樣的環境下，我們一如既往的不受各種干擾，盡心盡力的完成學校和年級組的工作，有些工作個人認為還完成的是非常出色的。 當然，有些工作肯定完成的不是那麼盡如人意的。下面從不同的方面對本期的工作作一個回顧。
一、學生思想工作：
學生思想工作對我們來講，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書又育人。所以，我們組裡對學生的思想工作一直是非常重視，無論何時何地，把學生思想工作始終作為首要任務來抓。在平時的工作中，我們要求組裡所有的班級一定嚴格按照學校及上級的要求，利用政教及班會時間，認真做好政治思想工作。利用家長會或與家長溝通交流的機會，讓家長協助年級組作學生的思想工作工作。共同來完成對學生的思想教育工作。同時，我們協助班主任和任課教師，和個別學生交流談心，舉事例、講道理，做好個別學生思想認識工作。平時我們對學生思想教育的內容是相當的多，形式也豐富多彩，有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉教育、熱愛學校教育、熱愛班集教育，愛護公物教育。另外，團結友愛、文明與進步教育、也是必不可少的內容。教育的形式除了政教班會等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。結合形勢進行思想教育也是我們工作中的一大亮點，在本學期的文明進步教育中，結合洋浦保稅港封關動運作的大好時機，對學生進行主題班會教育，讓學生暢談保稅港區的建設對洋浦未來發展的影響，從中受到啟發和鼓舞政，從而認識到國家建設政策的正確性，以實際行動來熱愛祖國。
二、各項管理工作：
對老師的管理工作，組裡一如既往地嚴格按照學校的要求去做，認真履行考勤制度和請假制度，不偏不倚、臨時外出實行登記制度，無論公私差，一律履行請假手續。調換課必須有相關領導的同意，由於執行嚴格、管理到位，所以年級組的勞動紀律表現比較好。
對於學生管理，強化管理力度，加強管理和監督的次數，實行定期和不定期的檢查，從開學到期末不間斷，對檢查中發現的問題及時解決和糾正，對於一時難以解決的棘手問題，想辦法想對策也要解決。學生管理工作從年級組到班級實行分層管理。另外，實行誰上班級課，誰就負責班級的管理工作。通過一學期的努力奮鬥，學生的表現有一定的變化，尤其是晚修的表現變化最大，大多數時候晚都是秩序井然，氣氛良好。為了做好管理工作，我們充分發揮高中學生會的作用，讓學生會組織人員，每天對各個班的勞動、紀律、衛生、學習、儀容儀表等方面進行檢查，並對檢查結果上報年級組，在年級組內按照檢查結果進行評比。年級組每天定期檢查各班的紀律、衛生、整體表現，對檢查中發現的問題，立即給予批評指正。另外，也配合學校相關部門對年級組的各項表現進行檢查。總之學生的管理工作是比較到位的。
三、教學工作：
在日常的教學工作中，組裡按學校的要求認真對待教學活動。要求每位教師及時上好課，不能任何半點馬虎和失誤。要求老師認真鑽研教材，仔細書寫教案、學案。上課應認真負責、對得起教師這個職業。為了落實教學工作的要求，組裡進行了不定時、不定點檢查，查教案，查作業批改情況，走進課堂，進行短暫的觀聽課。另外，實行天天查巡早讀的制度，天天記錄的制度。為了適時瞭解把握教學過程中存在的問題，隨機找學生了解掌情況，將瞭解的情況適時的反饋給班主任或課老師，以利更好的溝通和搞好教學。為了鞏固教學成果，組裡要求老師們認真對待學生的作業，加強課堂訓練和課外訓練，同時按學校的佈置及組裡的實際情況，組織了數次規模不同的考試。
四、衛生工作：
年級組在開學初就對衛生區進行了責任劃分，由八個班各自承擔一定的清潔區，每天對清潔區三次打掃。年級組每天對清潔區進行檢查，發現有不乾淨或做的不到位之處，立刻要求重新去做，直到達到要求為止。本學期高二年級各班的走廊衛生一直做得較好。但是廁所衛生一直做得相當不好，下學期一定要想法解決這一問題。
五、學期內主要大事：
1、新校區搬遷工作：09年8月25日，年級組按照學校的整體要求從老校區遷往新校區，由於事先做了詳細周密的安排，各項工作分工明確到位，高二年級的搬遷工作非常順利。用了不到一天的時間，將整個年級的所有辦公設施和用品搬遷完畢。
2、考試工作：本學期高二年級共組織了兩次月考，一次期會考試，和兩次模組結業考試，五次考試的組織工作都非常到位，考試工作進行都很順利。每次考試後，在年級內我們都進行了考試成績分析。
3、學校體育文化節：按照學校的統一佈置，組織全體師生參加了非常有意義的體育文化節，為此各班都設計了手抄報，並作了展覽。同時各班組織了拔河隊、接力隊、跳繩隊、進行了友好的比賽。通過比賽增強了學生的集體榮譽感，強化了班級的凝聚力。
4、大型勞動工作：本學期共外出勞動三次，參與洋浦保稅港區的驗收工作，每次都做得相當出色。參加校內大型大掃除工作三次，對新樓進行清掃。
特殊疫情時期的一次家訪，在恰當的時候恰當的場合，三位老師共同為空中課堂學習營造了一次必要的儀式感，為學生和家長指明瞭接下來努力的方向和方法。同時，老師也清楚地掌握了學生在家的情況。本次家訪，本班做到了全員家訪，同時見到學生和家長，非常有意義，現總結如下：
在走訪活動中，發現學生都能準時按課表安排收看空中課堂內容，多數學生能按照要求進行居家學習。關於部分學生在聽課中，存在學習困難的問題(如：授課時間短、速度快，學困生難以接受的內容)，教師及時進行了補充解決。
通過家訪我瞭解到不同家庭的孩子所受到的家庭教育方式是存在差異的。比如有的家長會很用心的給孩子制定每天的目標讓其去完成，並採用獎勵制度鼓勵孩子繼續保持，但有的家長卻一直在跟抱怨孩子不聽話，遇到這一問題，我隨機應變地將前一位家長的教育方法分享給後一位家長，顯而易見，家長們還是很認同這種方式的。
在這個特殊的疫情時期，家長有了更多與孩子們的親子陪伴時光，優化了親子關係，老師也有了充分的與家長、與孩子單獨交流的機會，這樣能更好的實現“因材施教”的教育觀念，幫助家長解決在家帶娃的困擾。
許多孩子是自己在家掌控手機或電腦留，跟著爺爺奶奶，自主管理能力有天壤之別。加上家長的教育理念也天壤之別，使班級明顯產生了兩極分化嚴重的現象。針對部分學生不認真學習的情況，我瞭解了學生存在的困難，聽取了家長的建議，採取教師、家長、共同提醒，三管齊下督促孩子的好方法。
本次家訪，家長和老師，學生和老師互動較好，大家真誠溝通交流，目的都是希望可以讓學生的學習狀態有所調整。對於個別的學生，我們進行了現場指導。
在炎炎夏日，想要降暑，大家第一個想的是什麼?沒錯，是水!想到水大家第一個想的是什麼?也沒錯，是海!去年暑假，那個快樂的暑假，我們在這烈陽的酷晒下決定要去海南旅遊。 ——題記
別看報道上說海南怎樣的熱，都是冬日必去的地方。其實在今夏，海南的溫度還要比杭州這兒低上好幾度呢!於是，我們就做起了六日五晚遊的準備，防晒霜、防晒衣的都往旅行箱裡招呼。
好不容易熬到了去海南的日子，到了傍晚，度過了誤機的幾個小時，上了飛機就開始看夜景，心中感慨道：同志們，我正在你們的上空注視著你們，你們感受我的無聊了嗎?下了飛機回到賓館已經是凌晨了，而導遊卻又要求要六點起來，看來得趕緊睡。
第二天，我們去了亞龍灣海灘，雖不是第一次看海，但還是思緒萬千。我走在沙灘上，手上拎著鞋子，任由風吹起我的衣衫，任由浪打在我的腳上。沒幾分鐘我便看見了一個貝殼被浪衝上了沙灘，我走過去拾起，是個赤橙相間的貝殼，它可真美啊!我們便拾起了貝殼，一不小心全身都被大海熱情的擁抱了。
第三天我們去了分界洲島，那裡有許多的海上專案，由於時間有限我便只參加了一個潛水的專案。換好潛水服，上好指導課，便到了遠海。下水之後，一大群的水母馬上向我靠攏，手不小心碰到了一隻，軟軟的好可愛，摸過水母的手黏上了一種像唾液一樣的液體。潛下水後，我馬上吸了一大口氧氣，吐出來時臉龐被氣泡衝到，還會震動。我在海底看到了許許多多的魚、水母、珊瑚······我想踹一塊珊瑚下來作紀念，教練也不阻止，就這樣看著，結果，我不管是用踹的還是掰的，都不能弄一小塊下來，這令我有些吃驚。
離開了分界洲島我們又去了興隆植物園，哪裡有許多的植物，像：可可、香草、咖啡豆、無花果等。令我印象最深的就是那香草，聽工作人員說：“這些香草是非常純正的，之所以哈根達斯會那麼過插圖就是因為他們的香草用的是最純正的，而不是調出來的，這種香草一公斤至三千多元。”我們還品嚐了許多的茶飲料和小點心，走的時候每個人的手上都是大包小包的。
接下來的幾天，我們又去了許多的景點，裡面的風景更是令人歎為觀止。這次的海南行，雖不是超豪華，卻是超有趣，讓我的見識又上了一個臺階。那個暑假，那個快樂的暑假
一、政治思想與醫德醫風進一步加強了職業道德自律，抵制了商業賄賂的侵襲，強化了醫德醫風的管理，科室制定了患者滿意度調查表，並定期徵詢患者及家屬對科室的滿意度。全年無醫療差錯及醫療糾紛發生，多次收到患者的表揚信及錦旗，全年拒收患者現金數千元，婉拒患者家屬吃請。
二、科室經濟指標完成情況截止11月底腎病科共完成經濟收入*萬元，其中病房*萬元，血透室*餘萬元。每月我科經濟收入以及核算後收入均在前10名。
三、科室業務指標完成情況截止11月底血液腎病科患者總出院人數*人。臨床與病理診斷符合率都在97%以上，甲級病案率95%以上，*年共完成血液透析*人次左右，較去年增加約14.2%。連續性腎替代治療(CRRT)治療*人次，經去年同期增長26.8%，尤其CRRT在全院的急救及危重症的治療方面的應用增多。全年共開展腎穿刺活檢術*餘例。
四、醫療質量及醫療安全
1、全年無醫療糾紛及醫療差錯發生。積極配合醫院管理，專人負責週期評審工作，被選為醫院週期評審示範科室。通過了河南省衛生廳“三好一滿意”、“行風評議”等專項檢查，完成了衛生廳醫療質量萬里行及十大醫療執行指標的檢查驗收工作。
2、科室嚴抓醫療文書書寫質量，認真執行河南省病歷書寫規範，在醫院多次病歷檢查中獲得好評。根據醫務科要求制定和完善了部分疾病的臨床路徑，並嚴格按照臨床路徑要求執行。
3、科主任、科副主任和護士長以及全科工作人員簽訂了具體的目標責任書，把任務層層分解到個人，做到有章可循。護理工作實行組長負責制，有效地體現各班崗位職責。
當前疫情形勢仍然十分嚴峻，築牢社群疫情“先鋒崗”“防控網”“定心盤”，把社群這道防線守住，就能有效切斷疫情擴散蔓延的渠道，增強信心、凝聚力量，堅決打贏疫情防控這場硬仗。
築牢社群疫情“先鋒崗”，著力打造防控“紅堡壘”。“生命重於泰山。疫情就是命令，防控就是責任。”連日來，全國各級黨組織和黨員幹部積極響應黨中央的“集結號”，挺身而出、衝鋒在前，主要採取設卡檢測、喇叭宣傳、分發口罩、釋出通知、倡議書和給黨員一封信等方式，為社群居民的生命健康築起一道道安全屏障，讓黨旗高高飄揚。“您好，請出示您的出入證。”“請您到這邊來，把體溫測一些。”“確認體溫正常，做好登記記錄，才能允許出入社群。”在祥和新城小區出入口防控檢查崗、黨員先鋒崗，“黨員先鋒隊”“防控醫療隊”“居民自治隊”等多支隊伍嚴格按照屬地管理原則駐紮檢查崗位，對往來人員進行體溫測量、資訊登記、發放疫情防控相關宣傳材料。同時，嚴格落實監測報告、政策宣傳等制度，走訪測量956戶，免費分放口罩956個，做到社群防控工作心中有數、肩上有責、守土有責，守土盡責、手中有策。
築牢社群疫情“防控網”，強化防控管理“網格化”。“同住一個小區，齊保平安社群。”社群實施封閉管理後，如何進行社群疫情精細化管理，堅決抓好外防輸入、內防擴散這兩大環節，儘可能切斷傳染源和控制疫情波及範圍。將很多社群外圍出入口封閉火縮減為一至兩個。在物業設立24小時輪班監測點，對樓宇門和沿街門進行管控，不斷強化社群防控網格化管理。同時，成立以村民幹部、醫務人員、機關幹部為主的疫情防控管家“小總理”團隊，給大夥提供送貨上門服務，保證居民的基本需求。
築牢社群疫情“定心盤”，堅定群眾信心“會勝利”。“武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。”習近平在北京市調研指導新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時強調，以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施，堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。“疫情的衝擊只是短期的，不要被問題和困難嚇倒”。在疫情防控中，各級各部門聯防聯控是廣大幹部群眾“強信心、聚民心、暖人心”的重要“法寶”。只要我們認真學習習近平總書記對疫情防控工作的重要講話、重要指示精神，堅決貫徹黨中央關於疫情防控各項決策部署，樹立更堅定的信心、更頑強的意志，萬眾一心、同舟共濟、共克時艱，我們一定能夠取得疫情防控鬥爭的全面勝利。
菲律賓是位於東南亞的一個非常美麗的熱帶島嶼，在這裡有著很多的美麗的景色是您無法想象的美麗景點。在這裡的您一定會感受到這裡的氣氛的美麗和融洽。菲律賓休閒旅遊——美麗的菲律賓在這裡，感受最美的旅行美景。
感受最美的菲律賓
美麗的菲律賓是世界的重要的旅行之地，在這裡有著很多的美麗的景色是您想象不到的。在美麗的菲律賓有著很多的自然景點，像是美麗的抱威教堂是這裡的重要的旅行之美。這裡有著非常古老的氣氛和重要的歷史文化之美。這裡是建於公元十六世紀，是重要的旅行之景。美麗的教堂中充滿著重要的文化特色。加上歷史年代悠久的教堂風貌充滿著歷史的韻味。在城市裡穿梭，走近教堂您會感受到一種重要的感受，這裡由群山環繞，其中很多的歷史美景，在這裡的您一定會感受到這種氣氛，感受屬於教堂的重要的特徵。教堂非常的古老，在裡面有著古老的畫像和宗教的 浮雕等等，牆頂都變得非常的滄桑和古老，有的部分都存在著不同程度的破壞和不同程度的脫落。美麗的菲律賓，感受不一樣的旅行從這裡開始。
屬於您的菲律賓之旅
菲律賓有著很多的旅行美景，在我們北京青年旅行社，在這裡有著很多的美麗景色是您想象不到的，像是美麗的沙灘之景，美麗的城市建築之美。城市的繁華是您最大的感受，SM 購物中心是這裡的重要的標誌性建築物，這裡是菲律賓的馬尼拉的最大的購物場所，有著世界上很大的中心之地的稱號，其次也是世界四大購物中心之一。繁華的購物中心是您感受美麗的菲律賓的重要的旅行之美。其中購物中心有著很多的購物班車是非常人性化的。科迪勒拉山梯田是菲律賓的重要的旅行之地，在這裡的您可以看到非常壯觀的景象，這裡有著很大的灌溉系統，其中是建於1995年的重要的旅行之地，也是世界的重要的文化遺產之地。美麗的科迪勒拉山梯田是經濟發展的重要的地方。
美麗的菲律賓，神祕的旅行之地，感受美麗是您最大的樂趣。美麗的菲律賓是非常適合您前來旅行的地方。菲律賓休閒旅遊——美麗的菲律賓在這裡，等著您的是不一樣的旅行，感受不一樣的美景，收穫最美的旅行之美。最美的旅行在這裡，最神祕的旅行也在這裡等著您的到來。
習近平總書記指出：“緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰”。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發以來，某某縣青山某某鄉黨委、政府嚴格按照這一指示精神，廣泛動員群眾、緊密聯絡群眾，充分調動轄區義務巡邏員的積極性，以治安巡防與疫情防控相結合，緊緊依靠群眾做到群防群治保平安。青山某某鄉的治安義務巡邏隊員按照“三二一”的要求，主動擔當、積極作為，紮實開展防控工作，切實守衛人民群眾生命安全和財產安全。
一是把握三個重點。即把握返鄉人員、疫區流入人員(含疫區人員)和流出人員三個重點排查物件。青山某某鄉義務巡邏隊圍繞三個重點逐戶開展巡查並進行新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控宣傳。對有返鄉人員、流入人口、外出人口的家庭，詳細詢問其返鄉流入時間、乘坐車次、是否有病毒感染症狀、是否密切接觸過疫情患者等資訊，確保第一時間將排查結果應用於疫情防控需要，積極配合相關部門落實管控措施。在走訪中，提醒群眾要看好自己的門、管好自家的人，在疫情防控特殊時期注意防火、防盜，注意用電、用水安全。截止1月30日，義務巡邏隊累計走訪巡查3000餘人次，通過與相關部門密切配合，進行地毯式輪番宣傳轟炸，切實提高了群眾疫情防控和治安防控意識。
二是抓好兩項排查。即抓好治安隱患排查和疫情風險排查。對村寨和鄉、村公路沿線，開展義務巡邏和疫情防控宣傳，對外地車輛進行詢問，防止外地車輛在轄區內逗留增加治安和疫情傳播的風險;積極宣傳省、市、縣有關疫情防控的要求，不集會聚會、不趕集、避免走親訪友，不往人員密集地扎堆，逐戶宣傳酒席辦理要求，紅事延期、白事從簡。截止1月30日，張貼大型活動暫停倡議書15份，勸阻延期或取消酒席辦理8起，勸阻集鎮趕集1次，有效減少人員密集帶來的疫情傳播風險和治安隱患。
三是築牢一道防線。即堅決築牢人民群眾生命安全和財產安全的防線。堅決把人民群眾的生命安全和財產安全放在首位，青山某某鄉義務巡邏隊走村串戶，採取小喇叭宣傳引導、發放宣傳資料、張貼海報等方式，加大治安與疫情的宣傳力度，確保外無病毒入侵、內無財物被盜。連日以來，青山某某鄉義務治安巡邏隊發放宣傳資料3000餘份，張貼疫情防控公告等30餘份，發動群眾力量共同參與、群防群治打好疫情防控阻擊戰。
這裡出來的女孩後勁非常足
學校師生的付出得到了回饋。20__年，華坪女高向社會輸送第一屆畢業生，96名學生69人考取本科，綜合上線率100%。這個成績讓華坪女高在縣城站住了腳跟。
周雲麗考上大學後，父親總是笑嘻嘻，做什麼都有勁，“覺得再讀4年就出頭了。”父親讓她和姐姐揹著裝滿菜和雞肉的筐子，當面感謝張桂梅。
踏上前往昆明的火車，周雲麗第一次認識大山以外的世界，也體會到不同成長環境帶來的差距。
同學來自全國各地，周雲麗發現他們能歌善舞，自己沒有才藝可展示。舍友問她用什麼乳液護膚時，她還不知道乳液是什麼東西。父親不願女兒落於人後，聽女兒說班裡同學都有電腦，他跑到縣城，花費4000元為女兒買了一臺電腦。
差距顯而易見。一位華坪女高的畢業生說，大學的口語課上，自己蹩腳英語口音一出，很多同學忍不住笑。還有人說，自己溝通力欠佳，不主動，不擅長處理人際關係。第一屆學生畢業後，張桂梅不斷收到這樣的反饋，一位浙大畢業生打電話對她傾訴，自己不如別人，英語也說不清楚。
這樣的反饋是張桂梅不曾預想的。張桂梅意識到，學校也需要與時俱進，她開始讓學生跳鬼步舞、穿黃色校服裙，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩，將生活習慣改成“洋式的”，“免得出去讓人瞧不起。”
一位女孩考上大學後，向張桂梅傾訴，說自己跟同學相比又小又黑，穿得不好，說話也土氣，常受排擠，7個舍友同去宿舍樓底抬水，不許她喝，還經常留她一人掃地，不過自己沒哭過。張桂梅誇獎她好樣的，還對她說，“欺負我，就給我揍回去，別看你長得小，不怕。”
還有考入北京的學生跟她說同學來自人大附中、衡水中學，張桂梅鼓勵學生不要懼怕競爭，迎頭上。她相信華坪女高畢業的學生“後勁非常足”，不會被輕易打倒。
女孩們不可避免審視過去。一位20__級的畢業生說，自己曾有一段時間充滿沮喪，上大學後，她發現同學在高中階段就出國旅遊，考上大學順理成章，而自己的高中生活被枯燥的學習生活填滿，拼盡全力只是為了擺脫農民身份。不公平感會在某些時刻冒出來，但她也因此看到奮鬥的價值——大山走出來的她能通過大學聯考同優秀同學站在一起，這件事本身就值得欣喜。
張桂梅在教學樓外牆上貼了幾個字：剛強、慈惠、質樸。她常鼓勵學生，哪怕落榜了，也不要怕失敗，“天塌不下來”。但有畢業生結婚後回來看她，帶著孩子，又沒有工作，張桂梅會面露憂慮。
張桂梅希望，女孩們走出大山，不要再回來，也不用回母校。有當醫生的畢業生想捐工資，張桂梅沒有收，她不願拿學生的錢。如果未來實力允許，她希望學生能把錢捐給沒錢治病的窮人，而母校和她本人都不需要報答。
張桂梅常說，女子高中是為社會培養人才，一個人奮鬥不是為自己和父母，而是為國家和民族。如果看到有人落水，張桂梅覺得，不管自己是否自信有能力救人，都應該伸手拉一把。
她知道被人拉一把的感覺。來華坪縣任教前，她在中甸子弟學校當老師，在那裡與丈夫相識、成婚，度過了一段平靜的時光。
1995年，為了給身患癌症的丈夫治病，張桂梅花光了全部積蓄，最後給丈夫立碑的錢也沒有，又借不到錢，她在大馬路上撞車尋死，被司機破口大罵。那一刻，張桂梅體會到，“人需要幫忙時，只要有人提一把，真的感激不盡。”
最近看了一部電影《蟻人》，是一部科幻電影，內容精彩而且讓人回味無窮。
這部電影講述的是主人公斯科特·朗是一個身懷絕技的小偷，因盜竊罪而坐牢三年之久的他為了給自己的女兒一個美好而又幸福的生活，他又再一次走上了“偷”的道路，卻因這一次“偷”，使他變成了一個超級英雄。
在他出獄後，為了見女兒一面，上了漢克·皮姆博士的當，去博士的家裡偷東西，卻陰差陽錯的得到了蟻人戰衣，這套服裝是可以使穿者縮小身體，形成以螞蟻般的大小或是達到讓人看不到的狀態。得知真相後，斯科特·朗協助漢克·皮姆博士完成實驗，一起和“戰友”螞蟻們破壞背叛了博士的達倫·克勞斯的陰謀，但是，卻不小心讓達倫·克勞斯穿上了他自己製造的黃蜂戰衣，經過和斯科特·朗的最後戰鬥中，兩人接下了能把人無限縮小直至看不見的管子，一起消失不見，但最後斯科特嘗試了還原模式，幸運的讓他恢復了原裝。
看完了這部影片，我從中得到了很多啟示和對科技的敬佩以及嚮往。影片一結束，我的大腦想到了非常多的東西：如果我能有這一身技能，那麼我該當像斯科特那樣當超級英雄還是自己自娛自樂;如果我們發明瞭如此高科技的東西，那麼我們的世界該有多強大。如果縮小放大這項技能真的實現了，我們應該敬畏還是害怕……
像斯科特·朗這樣能在大世界和微觀世界中來去自如技能，瞭解大自然，感受變小的體驗應該是很多人所向往的。
在現實生活中，如果也能擁有像蟻人戰服或黃蜂戰服能使人體縮小這種科技的話，那對於我們世界是有著極大幫助的。在戰爭中，能夠瞬間變小，離開敵人的視線而不被敵人發現;在手術檯上，能輕鬆發現病因並縮小進入人體更有效更安全的完成手術;縮小成螞蟻般大小的形態，觀察微觀世界，感受小世界的大奧祕;變成微小物體，瞭解細胞、病毒等多種微生物的形態結構及它們的特性。
像這一類的科技在今後一定會成為現實。讓我們一起期待吧!
我的教師已經是一名老教師了，她如今也跟著上起了網課。
在當前疫情面前，學校號召教師給我們大家在網路上教學，別看平時威風凜凜的教師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
教師先是跟我們平時理解本事好的孩子做實驗。把我們幾個同學編在一組了，正兒八經的上起課來。電腦聯網，開機，教師發起了連結，我們點了理解，就開始了上課。
網課，我並不陌生，因為媽媽給我報一個網路書法班，那個教師就是經過網路授課進行教學的，當然，這應當有必須的網路知識，或者是給我們上課的書法教師網路教學好久了，所以他上起課來得心應手。教師人不出鏡，教學卻很認真，能夠說他的學生桃李滿天下。可我的教師呢，習慣了平時的一隻粉筆一個黑板，應對面的和我們互動，課上的有滋有味。
我們和教師在一個頁面上出現，媽呀!嚇了我一跳，這，這是我的教師嗎平時裡教師就是喜歡樸素大方的穿著，我們習慣了教師簡單的打扮，可一進了網路，教師，教師在成了一個“醜八怪”。其實教師還是那個教師，就是我們覺得奇怪極了。
教師正襟危坐，有板有眼的講起數學課來，平時我們的互動教師問，我們回答，可，這時真的成了教師的一言談，趣味的是，教師的媳婦還不明白教師上網課這件事，進了家門就一向嚷嚷著外面的疫情多嚴重，小區已經封閉，等等，可笑的是，教師還不明白，他媳婦這樣的叨叨已經經過網路穿到我們那裡了，我們偷偷的笑起來，教師一板一眼的講著知識。
要下課的時候，教師對我們說：“這個累啊，也不明白你們懂了我今日講解的知識了嗎”我們私下搖搖頭，又怕教師悲痛，就說，我們在複習一下，不會的在問您……
看來，活到老，學到老，這話是真理，等疫情過後，我必須把真實情景告訴教師。
撫摸著紅色的宮牆，我靠近了故宮。
故宮是世界上最大的木質結構宮殿，也是明清兩代王朝的心臟。它凝聚了無數人的心血，是整個華夏的驕傲。
故宮的中央，矗立著一座座金碧輝煌的宮殿。乾清宮的外壁上，一條條金龍在畫中張牙舞爪;廣場上，千餘個龍頭環繞著它，使廣場平添了幾分恢巨集與壯觀;殿後的大石雕，盤著栩栩如生的九條巨龍，彷彿下一秒就會破壁而出。
宮殿是一景，御花園又是一景。這裡奇花異草鬥豔，亭臺樓閣生輝，意境高雅景色秀麗。門口那兩隻金光閃閃的神獸，還在守衛著這小小的人間天堂。
沿著玉路一步步往前，我彷彿又看到了文武百官跪於殿下，又看到了那個天下太平，萬物滋生的康乾盛世……
但，當我看到乾隆滿臉輕蔑的對著外商高談闊論：“天朝物產豐富，無所不有……”時，我想，他可曾想過，這正是覆滅的起點?
我還看到，慈禧一個人享用著還冒著熱氣的一百道菜，還有無數天下人在侍奉著她;當她在歡慶自己的六十大壽時，北洋水軍卻在大海中沉沒;還有不讓她享樂的光緒，最後被軟禁起來鬱鬱而終……
八國聯軍侵略北京時，跑的最快的就是慈禧，只要不影響他她享樂，她願意把整個北京城拱手相讓。
進入故宮的八國聯軍，如餓狼一般掠奪奇珍異寶，搶不走的就直接毀掉。如今故宮裡那口滿身傷痕的大金缸，還在發出那血淚般的控訴……
民國，軍閥，抗日，內戰，故宮靜靜地站在那兒，接受炮火與時間的洗禮。這些歷史給我們的教訓，這些用屈辱鑄成的傷口，我們怎麼能忘記!
靠近故宮，就是在靠近那個時代的背影。
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