今天我學習了一篇課文《老人與海鷗》，我受益匪淺。 我為其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動，老人將海鷗當作自己的子女看待，而海鷗也把老人當成自己的親人，以致在老人死去時它們願意做老人的“白翼天使”成為他唯一的守陵人。 我也疑惑過為什麼海鷗與老人能建立起一段這麼感人的友誼呢? 通過了解我知道了原因，那不僅僅是因為老人對海鷗的喜愛。 老人每天要步行十餘里路往返來喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅乾他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香菸。 從這篇課文中我得到一個結論：你對動物好;動物也會對你好。每種動物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺得到。
"我真的相信天下萬物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語言。”——鄧啟耀
一開始，看到這個名言也不知道是什麼意思，老師講完《老人與海鷗》之後，我恍然大悟。
只是一個感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會來翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結下了深刻的情誼。後來，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之後我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。
這個生活很簡樸的老人，每個月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不願花錢買衣服，每天不辭辛苦步行二十餘里來喂海鷗，他都不肯坐車來，省下錢只為給海鷗買餅乾，因為他知道餅乾是海鷗的最愛，他還時常為海鷗做“雞蛋餅乾”。老人對海鷗的那份無私的愛，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的讚歌。那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然領悟，人與動物自然和諧共處，原來是如此美好!
老人去世時，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。“白翼天使”寫出了海鷗對老人去世的悲痛，這個場面是多麼感人，這麼多年老人已把海鷗當場自己的兒女，海鷗也把老人當做自己的父親，失去親人的痛苦是你無法體會的。
現在回想起來，鄧啟耀的名言，是：人與動物之間的情是美好的，人對某種動物好，動物會雙倍來回報人。動物是有靈性的，人與動物要和諧相處，我們要熱愛大自然，熱愛動物，這不是奢望。
老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......
初看《老人與海鷗》這個題目時，我不由得疑惑起來。初看題目就知道是寫人與動物之間的聯絡，可人和動物之間，除了搏殺，還有什麼呢?可當我看到裡面的內容時，卻改變了想法。
文章中說了一位老人與一群海鷗之間的情誼。老人每天步行二十餘里，用那點微薄的工資給海鷗買餅乾，卻捨不得為自己花一點錢。他將海鷗當成了自己的親人、自己的兒女，給他們一一取了名字。而在老人去世後，海鷗又為他祭奠。他們演出了一部超越界限的友情，展現了人和動物之間相依相隨的情感。
讀完這篇文章後，我很震驚，老人用自己那永恆不變的情感，演繹了人與動物的美好畫面。一位善良的老人，一群純潔的海鷗，他們彼此用真情塑造了一座生命的橋樑。在這寒冷的冬天，人和動物之間情感的冰山上灑下了第一縷陽光!老人用艱辛融化了人和動物之間的信任，用一生的時間鑄造了愛的傳奇。他明白，人和動物之間需要的不是搏殺而是友誼;不是拼個兩敗俱傷而是需要和諧;不是像書上說的那樣殘殺，而是要共創一片藍天!老人用自己的行動，讓我看到了什麼是和諧，什麼是感動，什麼是這個世界所需要的。
讀完後，我又聯想到了我們的生活。在我們的生活中，像老人那樣的人有幾個呢?大多數都亂捕殺著動物，一味貪婪的索取。往日我看到這種故事只覺得沒什麼，而今天我卻有了一種羞恥感。為什麼要殘害動物呢?不就是想得到錢嗎?讓人既覺得可笑，又覺得可悲。而動物們，也一定會覺得既無奈又無助。我多麼希望每個人都能像老人一樣，儘管沒有什麼太多的金錢，但卻願意儘自己的力量為世界的和諧做一些什麼。只要付出努力，有什麼做不到的呢?
學習了《老人與海鷗》這篇文章，我知道了它主要講的是每逢冬季來臨，一位老人便徒步二十多里路去喂海鷗，呼喚海鷗，與海鷗親暱的說話的故事，以及在老人去世後，海鷗在老人遺像前翻飛，盤旋，肅立，鳴叫的悲壯畫面，同時，也表達了老人與海鷗那份真摯的友誼。
初讀課文，我有一個疑問：為什麼老人那麼簡樸，但是還每天用自己僅有的退休工資去給海鷗買食物?經過老師的講解後，我明白了：是因為老人之前孤身一人，沒有親人，海鷗是他唯一的精神寄託，雖然不是親人，但是，他們勝似親人。老人把海鷗看作是他的兒女。他們之間的感情令人震撼……
老人是用真心去呵護，疼愛海鷗的，一談起海鷗，老人的眼神就興奮起來，他還給每一個海鷗都起了一個名字：獨腳，灰頭，老沙，公主，紅嘴……
“當老人去世時，“我們”把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊海鷗們都飛了過來，圍著遺像翻飛，盤旋……當“我們”不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的撲了過來，“我們”好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來……”從這幾句話中，我認為，海鷗很捨不得老人離開他們，不想讓任何人帶走老人。
任何動物都是有靈性的，只要你用真心去對待它們，我相信，一定會有收穫的。
是船，就要駛向大海，縱使前方浪比天高，心，也要去遠航!
上世紀五十年代，海明威的中篇小說《老人與海》出世，繼年，出版，先後又一舉奪得了美國普利策獎和諾貝爾文學獎，懷著對其的無限遐想，我翻開了這本神往的《老人與海》……
其書圍繞一位古巴老漁夫與一條巨大的馬林魚在離岸邊很遠的灣流中搏鬥而展開故事的講述。老人聖地亞哥用一生來詮釋一個人的生命哲理——彪悍的人生不需要解釋。
老漁夫聖地亞哥一生也沒捕到過什麼魚，終於，上帝沒有忘記他，在他最後一次出海時眷顧了他，84天光陰，他終於制服了一條碩大的馬林魚，但一時的欣喜換來的只是鯊魚的圍攻，老人拼死要將魚帶回岸邊，在一條漫長的海道上，老人走了一輩子的海道上，帶回了一具讓人驚歎的骨架……
在現實生活中，碰到困難是難免的，可以說是最正常不過的事情了，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。宛如窗外迎著風雪屹立的梅花，她始終堅信：“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香!”回想自己，每當碰到一點點困難就不耐煩，將所有的不好推給別人，自認清高，到頭來，不過是曲終人散……
《老人與海》不禁讓人想起古代勵志故事滴水穿石、鐵杵成針……那堅不可摧的石頭啊，哪裡受得起這纏綿的水滴啊!那粗大笨重的鐵杵啊，哪裡受得起那千百下不厭其煩的磨礪……故事最後都指向一個亙古不變的主題——“有志者，事竟成”!
俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他已然成為經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。在書中的配角眼中，聖地亞哥又一次失敗了，可在萬千讀者面前，聖地亞哥成功了，他登上一個新的巔峰，讓世俗之人遙不可及，望而生畏!
其實，書中的人物分佈具有很強烈的象徵意義，海明威將碩大的馬林魚比作人生路上追求的理想，將人本身那強烈的佔有慾望巧妙的轉變，頗有指桑罵槐之意，用鯊魚象徵悲劇的發生，更多的是人生路上受到的排擠，剝削，明搶升遷豪奪……讓人不寒而慄，而大海則是當今變幻無常的社會，那平靜的海面下實則暗浪縱橫，那些你來我去，爾虞我詐的勾心鬥角，猶如這潮漲潮落，雖然躲得過眼前鋪天蓋地的浪頭，可海下卻又是一個銳不可當的暗浪，船越大，受浪越大，弄得人心憔悴……聖地亞哥則是與與那些強大勢力作鬥爭的“硬漢”代表。他一生不幸的捕魚經歷，彷彿暗示著人類與輪迴的抗爭卻又擺脫不了輪迴一般，“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著四個大字——超越極限”。
嘆悲歌未切，未敢奈何;看歲月過只隨信念活等後世來評說!聖地亞哥，你是風沙的怒吼，你是斷崖的堅守，你是潮漲過後，仰望月夜，眉間的寂寞;你是滴水的沉著，你是落花的幽柔，你是萬世傳頌，卻為日落，默默哀嘆，血肉……
一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。支撐老人的不正是這種信念嗎!凡是有形的東西終會凋謝，但這種意志，是永不凋謝的!
“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”《老人與海》文中曾這樣說到。人可能失敗，但重要的是如何面對失敗。失敗後，要重新站起來，繼續拼搏，為勝利而戰。即使最終無法成功，但仍應該做一個毫不畏懼失敗的英雄，至少我們可以說：“我們來到過，我們看到過，我們嘗試過。”
《老人與海》這個故事講的是一個捕魚老人在八十四天之中沒有捕到任何魚，決定獨自到遠海去捕魚。一條大馬林魚上鉤了，可老人在短時間內無法征服它。但老人下了決心，奮力與大魚鬥爭，直到它被綁在船邊。在血腥味的吸引下，鯊魚們一次又一次地向大馬林魚的屍體發起攻擊，以至於老人的“戰利品”最終只剩下一架骨骼。老人又重返家園，再一次夢見了獅子。
拼搏，老人朝著希望努力拼搏。
在寬廣的海面上，痛苦一次又一次的來臨，困難一次又一次的成為絆腳石。可老人退縮了嗎?沒有。他想過放棄嗎?也許有，但在勇氣與堅強信念的支援下，他還是堅持了下來。在困難面前，老人並沒有屈服。老人是一個英雄，是一個戰無不勝的巨人!
毅力，老人有著堅強的毅力。
他忍著劇痛，卻依然在與大馬林魚作鬥爭，依然在完成自己的使命。毅力就是成功的保障，成功的路上不可能一帆風順，也許困難重重，也許艱難險阻。但也不能阻擋一個有毅力的人的腳步。“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱”有了毅力，就有了勇氣;有了勇氣，就有了克服困難的決心;有了決心，再大的困難也不成問題!
老人在神志不清時，毅力使他堅持了下來。與大馬林魚進行生死搏鬥，與鯊魚拼命搶奪，若沒有堅強的毅力和堅定的決心怎能做得到呢?在撥開重重困難迷霧之時就會見到新的光輝，“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”在經歷磨難之後，才會變得更加堅毅，更加勇敢，才會看到新的希望。回首望去，才發現自己走過的路是多麼坎坷，自己所做的事是多麼不容易。並且會為自己感到驕傲，毫不後悔。看到自己留下的腳印，內心又是多麼驚喜。老人看到大馬林魚的骨骼時也會有同感吧!
堅持，老人始終堅持，從未放棄。
“我奉陪你到死”這是老人對大馬林魚說的話。他下了決心，也會為這個決心負責。痛苦一次又一次來襲，老人感到自己快要不行了，可他仍然堅持，履行自己的諾言，甚至把自己的生死置之度外。老人可能在心中提醒自己：堅持，堅持就是勝利。當老人用盡最後一絲力量把大魚束縛時，他長長出了一口氣，是立刻感到身心疲憊呢?還是精神煥發，丟掉了所有痛苦，高興得幾乎跳躍呢?老人的感覺可能介於兩者之間，因為他是一個有理想、有目標又有涵養的老人。
坦然，老人坦然面對困難。
鯊魚到來時，他毫無畏懼，而是使自己的內心平靜下來。決心、堅毅使他的頭腦十分清醒。十分清楚自己要做什麼，要面對什麼，要克服什麼。他選擇了勇敢面對。真的，勇敢面對，沒有什麼可怕的。
拒絕，老人拒絕孤獨與黑暗。
在茫茫大海中，老人不止一次的提到那個男孩，不止一次的說過：“要是那個男孩在該多好。“但事實上，克服困難的只有他一個人，面對黑暗與孤獨的也只有他一個人。而男孩只能默默的祝福他。所以，他甚至把自己的敵人——那條大馬林魚當作朋友;一隻鳥兒落在船上都會引起他的注意。老人總會給自己找點樂子，使自己不再孤獨。
那麼，老人究竟有沒有成功呢?他成功了!因為他已經克服重重困難，堅持了下來。他戰勝了自己。雖然大馬林魚只剩下一架骨骼，但骨骼就是一種精神，是不屈不撓、有著頑強毅力的精神!
一個樸實的老漁夫，所說的，所想的卻都是真正的人生哲理，為什麼呢?因為他曾經經歷過。作者海明威又何嘗不是這樣?海明威遭受了病痛和精神抑鬱的折磨，但他仍然堅強，從不屈服。於是他塑造了一個堅毅老人的形象，實際上是暗喻他自己。
不管有多少困難，什麼困難，只要有決心、毅力，並且付出努力，問題總會迎刃而解。勇敢面對，勝利就在前方!努力拼搏，就會成為最後的贏家!
寒假裡，我從家裡的書架上翻出一本《老人與海》的書，書中講的一位叫做聖地亞哥的老漁夫的傳奇故事。因為老人是一個漁夫，所以他就必須要出海打魚為生。
在出海打漁的過程中染上了面板病，雙手留下的疤痕很深，那是他常用雙手拉大魚被繩索勒的。有一次出海，都已經有84天沒有釣上半條魚，然而就在第85天凌晨的時候，有一條比他船還要大的一條馬林魚上鉤了，他足足跟大魚奮鬥了三天的時間，終於戰勝了這條大魚。可是後來也不知道是什麼原因，一點魚的血液突然撒到了海里，鯊魚聞到了血腥味就立刻趕過來去吃這條魚，老人因為沒有武器只好眼睜睜望著魚肉被吃光，最後帶著魚骨頭回到岸邊。
在老人能看到的大海範圍裡，只有他自己和他的船。他經常自言自語，偶爾跟海鳥說說話，偶爾跟大海說說話，偶爾跟風說說話，有時還想起以前幫助他的男孩兒。
“鳥兒，就住在我家吧，如果願意話。”他說。
“大魚啊，我一定跟你奉陪到底。”老人輕輕地說。
讀到這些，我總替他擔心，我知道了老人很孤單，但是他仍然很樂觀，他對生活充滿正能量。
《老人與海》中老人的不畏艱險努力奮鬥的精神值得我們去學習。我們不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，萬萬不可半途而廢。因為只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
現代人因忙碌於社會的競爭與個人的生存，常常匱乏於與自然的和睦與親近。久而久之，自然在其心目中便成為滿足其慾望的攫取物件。當你偶爾發現那些人與自然和諧之美好故事時，或許能夠使你暫時忘卻那人慾橫流的現實社會和那滿目創痍的自然環境。今天在國小六年級的一節語文課堂上，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌盪過一般舒爽潤澤。 這篇題目為《老人與海鷗》的散文，如同它的作者一般默默無聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強烈感情。 在你不經意中去閱讀這篇文字的時候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。” 顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來歷，也不知道他的生活狀態，但是，卻從他的形態和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多裡以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。 正是這個普通的老人，卻做著一件普通人未必能做的事。且看老人是如何為海鷗送餐的。 “老人把餅乾丁很小心地放在湖邊的圍欄上，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃的乾乾淨淨。老人順著欄杆邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落。” 讀到這裡，使你不由的想到：彷彿老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗，而是在餵養一群家生的、籠養的鴿子。這些自由生長著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類的待遇。此時，他和它們之間的距離只有“一步”之遙。我不知道其中的一隻海鷗是否曾經歷過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊“起起落落”的海鷗，必定還信賴人類族群的善意與美好。看來，人性的美好不僅僅要聽憑人類自己的判定，還需要聽憑自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整。
讀了《老人與海》，我便被主人公樂觀，勇敢與執著的硬漢形象所深深吸引。
主人公桑迪亞哥是位“背運”的老人，連續84天沒有捕到魚，第85天出海，經過兩天三夜的搏鬥，最後捕獲一條一千五百多磅的大馬林魚。然而，天有不測風雲，在歸航途中，多次遭遇鯊魚襲擊，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。在這期間，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著常人難以忍受的孤獨，飢餓，疲勞和傷痛，一次次地超越人類的極限。但我們從中沒有看見一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時高傲的微笑，他是一個硬漢，是一個雖敗猶榮的英雄。
這是一場孤獨的歷程，一個人划著一條小船緩緩地駛向遠海，被大魚拖著在漫無方向，複雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自我對話，和魚對話，和大海對話。
“一個人並不是生來要給打敗的，”“你盡能夠把它消滅掉，可就是打不敗他。”外在的肉體能夠理解折磨，內在的意志卻是神聖不可侵犯的。被打敗的能夠是肉體，但絕不能是我們的意志。的敵人永遠都是自我，當一個人的意志堅不可摧時，那麼便沒有任何事物會再讓你畏懼。
所謂的“背運”，從未在老人心裡起過一絲漣漪，他在大海上時刻面臨著生與死的挑戰，卻始終沒有產生退縮的心理。而反思我們此刻所定義的挫折，磨難，難以跨越的荊棘，是何等的膚淺。或許，應對這些，老人的臉上只有淡淡的不屑。
儘管老人最終並沒有將大馬林魚安全地帶回家，不是最後的勝利者。但是從另一個角度看，老人難道就不是一個令人崇敬的勝利者嗎?因為他至始至終，都沒有向大海，向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降，他在精神上取得了雖敗猶榮的勝利。在暗潮洶湧的海面上，殘破的小船，冷冷的海風夾雜著濃烈的血腥味，也許這才是人真正害怕的，唯有不羈的靈魂，才能與大海對抗，與自然對抗，與命運對抗，這才是真正的偉大，即使他不曾成功過。
你能相信嗎?一位老人每天步行二十餘里，只為了與一群海鷗見面;一位老人，他仔細的觀察上千只海鷗的習性，起了不同的名字，只為了能清楚的認識它們;一位老人不管是風是雨，都趕到那裡，只為了給海鷗送餐，一位老人，一到冬天，他就走到一個離自己家有二十餘里的地方，只為了與海鷗相伴，把海鷗們當做自己的兒女。這個故事是我從課文上看了的，這給了我很大的震撼。你應該會以為這個世界上沒有人會這麼傻，不，這是一個真實的故事，一個發生在昆明翠湖邊的真實的故事。
故事是這樣的：十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來臨，海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅乾，照顧傷病的.海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，後又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。
其實，這世上，不僅僅只有人有感情，動物也有自己豐富的情感，就像文中說的，老人去世時，那些海鷗盡然很悲痛的在老人的遺相前井然有序的站成了兩行，在遺相前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫……
就像老人的兒女們一樣。這正是因為老人愛海鷗，所以，海鷗才會這樣愛老人。這種愛是無私的，是隻屬於人與動物的，這種愛讓兩個是愛原本並不熟悉、並不相連的心緊緊地扣在了一起;是愛讓他們變得親密無間，恨不得日日夜夜都一直守護著對方;是愛讓大自然變得既友愛又和平起來。然而當作者不得不收起遺相時，海鷗竟然發瘋似的吼叫起來，不捨得離開老人，與老人分離。
文中寫道，“老人順著欄杆邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落。”從中可以看出老人的動作是那麼嫻熟，與海鷗之間的配合是那麼默契，那麼和諧!這是一份愛。“它們大聲鳴叫著，翅膀撲的那樣近，我們好不容易才從這片翻飛的白色漩渦中脫出身來。”海鷗是那麼的捨不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀，這更是一種愛。老人與海鷗，海鷗與老人，這種愛是隻屬於他們的。
善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情為我們演奏了一曲愛的讚歌!世間萬物都有靈性，遍及天下的愛心是我們這個世界的希望。動物是我們親密的朋友，它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界，我們要與他們和諧相處。
《老人與海》講述了一位老漁夫捕魚的故事。
老漁夫名叫聖地亞哥，他在書中是一個背運的人，因為他雖然每天都早早的出海去但還是很少捕到魚，下面的84天內，他仍是一條魚都沒有捕到，因此，別的漁夫都嘲笑他是一個“失敗者”。但他並不理會其他人的嘲笑，在第85天出海捕魚時，他釣到了一隻和船相等大的大馬林魚，但大馬林魚使勁掙扎，老人死活拉不上來，但他說：“我會和你奉陪到底的!”就這樣僵持了三天三夜，雖然老人的手被繩索割破了、抽筋了。但他仍不放棄。儘管飢寒交迫，但他最後還是把大馬林魚釣了上來。但老人也想不到，這條大馬林魚竟會吸引許多鯊魚，在他和鯊魚的搏鬥中，工具一樣樣減少，鯊魚咬下了大馬林魚整個肚子上的肉。
在老人與鯊魚的搏鬥中，老人輸了，但他並不是一個徹徹底底的“失敗者”，他輸在鯊魚，贏在那頑強的毅力!
我們要學習聖地亞哥那頑強的毅力，是什麼讓聖地亞哥可以釣到那條巨大的大馬林魚?是毅力!是什麼讓林肯在第12次落選中堅強的站起來，在第13次選舉中被選上美國總統，入住白宮?是毅力!是什麼讓霍金在帶病的情況下堅持繼續研究，最終享譽世界?還是毅力!
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”只要在失敗後頑強的站起來，就算屢戰屢敗，也要屢敗屢戰，總有一天會成功!
《老人與海》這本書講了這麼一個故事：古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到了一條大馬哈魚，大馬哈魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。儘管魚肉都被鯊魚咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志。
聖地亞哥是個可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威並沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
這本書恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎麼去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該儘自己的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。
以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不捨的精神，不正是我所缺少的嗎?
暑假媽媽推薦我看看《老人與海》這篇名著，讀完後我感觸頗深。書裡飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理!彷彿在一瞬間給自己的靈魂上了一節有意義的教育課使自己長大了很多……
《老人與海》是海明威晚年最傑出的一部作品。故事很簡單，就是一位叫聖地亞哥老漁夫在連續48天沒打到魚的情況下，在遠離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚!經過3天3夜的努力下聖地亞哥老人終於殺死了這條巨大的馬林魚，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚。可是鯊魚太多工具都沒了，只能開啟帆快點回去。等他回到港口的時候，那條巨大的馬林魚就剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨!就這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義讚歌。聖地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅!“人不是為了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗!”這就是我們所頌揚的“硬漢精神”。
聖地亞哥老人不向命運屈服的精神讓我對他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。記得剛上國小一年級的時候，頭一個月是學拼音的時候。有的同學在幼兒園就學會了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問的問題同學們都積極舉手，踴躍發言，而我卻什麼都不會。我就想放棄，最後媽媽鼓勵我叫我好好學，所以我每天中午都拿著書回家學拼音去。這之後我的拼音學得很快!很快就趕上了其他同學，我很高興!聖地亞哥老人顯得那麼的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣地渺小……
我以後要向這個老人學習，學習他那永不言敗、不屈不撓、堅持不懈、奮發向上的拼搏精神!尤其是在學習上要對自己充滿信心、不怕困難，爭取取得優異的成績，將來為祖國做出貢獻!
今年國慶，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人必須要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描述的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天後，才發現這是一條超過自我漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放下。之後又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放下，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
當我讀到“老漁夫想：那裡離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向著更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國的未來，就應像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也像一塊大石頭落了地。我十分欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然明白對手實力很強，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切能夠用來攻擊的武器自衛，並最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半，而老人還風趣地批評自我的左手“該工作的時候卻在休息”的時候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們就應以樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。
最後，小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚，再次描述了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮鬥的精神，我們也就應像他那樣，不能滿足於現狀，就應用心向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
這個寒假，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。我非常欽佩小說中老漁夫的意志。他教會我，一個人要想成功，必須有堅持不懈的精神。
這部小說是關於一個年近六十的老漁夫的。當他獨自去釣魚時，他釣到了一條大魚，但卻拉不上來。經過幾天的處理，老漁夫發現這是一條比他的漁船大幾倍的大馬林魚。雖然他知道很難贏，但他仍然沒有放棄。後來，因為大馬林魚傷口上的魚腥味，幾條鯊魚被吸引過來搶食。但是老人還是不肯放棄，最後突出重圍，把大魚帶回了漁港，受到了其他漁民的讚賞。
當我讀到“老漁夫想：離海岸太近了，也許更遠的地方會有更大的魚……”時，我非常欽佩老漁夫，因為此時他已經釣到了一些魚，但他並不滿足於現狀，而是朝著更大的目標前進。再看看我們，遇到一點困難，我們都怨聲載道。是我們祖國的未來，我們要像這位老人一樣雄心勃勃，追求更好更大的目標。
當我讀到“大馬林魚迅速開始繞著小漁船遊，把纜繩纏在桅杆上，老人右手高高舉起鋼叉，在它躍出水面的那一刻，用盡全力朝它的心臟扔去。一聲哀嚎結束了大魚的生命，它靜靜地漂浮在水面上……"我的心也像一塊大石頭一樣落在了地上。我非常欽佩這位老人的無畏和執著精神。雖然他知道對手很強，但他一點也沒有退縮，而是面對困難。正是因為這種精神，老漁夫贏得了這場生死較量。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事不怕困難，這樣才能取得成功。
看到大魚的氣味被一群鯊魚聞到，它們爭先恐後地游來游去尋找食物，老人的左手抽筋了。他只能用右手用所有可以用來攻擊的武器來自衛，比如木棍和抓到的劍魚的嘴，最後趕走了鯊魚。但大魚的肉已經吃了一大半，當老人俏皮地批評左手“邊幹活邊休息”時，老人樂觀的精神也給我留下了深刻印象。生活中，有些損失是不可避免的，所以要以樂觀的心態去對待，不要斤斤計較。
最後，小說帶一個年輕人去看老漁夫測量18英尺長的大馬林魚，並再次描述了魚的巨大尺寸，這表明老漁夫克服的困難是非凡的。
這部小說讚揚了老漁夫不顧艱難險阻努力工作的精神。和他一樣，我們不應該滿足於現狀，而應該對所做的每一件事都積極、執著。我們應該面對困難，決不半途而廢。只有這樣，我們才能取得更大的成功和勝利。
假期裡媽媽推薦我看看《老人與海》這篇名著，讀完後我感觸頗深。書裡飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理!彷彿在一瞬間給自己的靈魂上了一節有意義的教育課使自己長大了很多……《老人與海》是海明威晚年最傑出的一部作品。故事很簡單，就是一位叫聖地亞哥老漁夫在連續48天沒打上魚的情況下，在遠離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚!經過3天3夜地努力下聖地亞哥老人終於殺死了這條巨大的馬林魚，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚。可是鯊魚太多工具都沒了，只能開啟帆快點回去。等他回到港口的時候，那條巨大的馬林魚就剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨!就這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義讚歌。聖地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和身體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅!“人不是為了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗!”這就是我們所頌揚的“硬漢精神”。
聖地亞哥老人不向命運屈服的精神讓我對他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。
記得剛上國小一年級的時候，頭一個月是學拼音的時候。有的同學在幼兒園就學會了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問的問題同學們都積極舉手，踴躍發言，而我卻什麼都不會。我就想放棄，最後媽媽鼓勵我叫我好好學，所以我每天中午都拿著書回家學拼音去。這之後我的拼音學得很快!很快就趕上了其他同學，我很高興!聖地亞哥老人顯得那麼的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣的渺小……我以後要向這個老人學習，學習他那永不言敗、不屈不撓、堅持不懈、奮發向上的拼搏精神!尤其是在學習上要對自己充滿信心、不怕困難，爭取取得優異的成績，將來為祖國做出貢獻!
在漫長的寒假裡，爸爸媽媽覺得我太閒了，就讓我去看書。我隨便找了一本叫《老人與海》的書，我就是想打發時間，看一看而已，可沒想到裡面的內容是這樣的精彩。
《老人與海》講的是一位漁夫，他已經很老了，因為打不著魚，所以家裡很窮。不過，有一個孩子，特別照顧老人，因為老人曾經教過他打魚。有一天，老人決定獨自去打魚。他在近海打不著魚，於是，就向遠海駛去。到了遠海，老人遇到了一個大傢伙——一條身長直達18英尺的大銀魚。老人與它殊死搏鬥，經過好幾天的消耗，老人終於把大銀魚打敗了。可是，在回家的路上，鯊魚卻把老人的戰利品給吃了。最後，老人只帶回一架巨大魚骨的故事。
通過這個故事，我覺得老人擁有頑強勇敢和永不言棄的拼搏精神。因為他年事已高，還敢於和18英尺長的大銀魚搏鬥，並且打敗了它。而且，在文中，老人曾提到過，當年他年輕時當水手見到過沙灘上有獅子，還有在故事結束時，老人也夢到過獅子，這些地方暗示了他的精神，更顯示出老人的頑強。
在一次數學測驗中，我遇到一個附加題，數學老師說這道題不做也沒關係。所以，我冒險去做那道題，沒想到我竟然做出來了。
在生活當中，頑強勇敢和永不言棄的拼精神是不可或缺的。無論是什麼事，我們都需要有這種精神。
這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。
課後，我查了一下資料，得知這位老人是社會的草根階層，每月的退休工資只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恆爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香菸。
多麼平凡而偉大的老人啊!他的這顆愛護動物的心不正是我們很多人所沒有的嗎?當我讀到“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時，我頓時淚如雨點，我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動了。而在老人去世後，他一定還牽掛著他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動物的人們形成了鮮明的對比嗎?我曾經在網上看過這樣一件真人真事;在廣西的思恩鎮某個果園，有一個護林員，他有一條狗，他對狗十分愛護，有一天，護林員正在除草，就在此時，一條毒蛇向他撲過來，就在這千鈞一髮之際，他的小狗猛地撲過來，與毒蛇進行搏鬥，最後，它們同歸於盡了。看完這個故事後，我的心靈受到了嚴重的震撼，我明白了一個道理：動物也是有情感的，也是會知恩圖報的，只要你對它好，他也一定會對你好。“任何降臨在動物身上的命運終究也會降臨在人類身上。”我們不能再傷害了所有動物之後才感到後悔。
讓我們行動起來，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓他們的心和我們一起飛翔!
《老人與海》的主人公是一位勇氣可嘉的老人，他充滿了自信，在一連八十多天沒捕到魚的情況下，還堅持出海，好不容易釣上大魚，但魚卻拖動了小船，向遠方駛去。老人毫不驚慌，在缺水斷糧的情況下，他卻沒放棄，依靠一點水和捕到的一點魚儲存體力。好不容易，魚顯出了自己的弱點——魚捕到了。但魚血引來了鯊魚。老人為了保魚，奮力趕鯊魚。最後魚還是被吃光，但老人卻受到讚揚。
我覺得老人的意志，耐性和勇氣都來源於他的自信。他很相信自己的能力不然他早就放棄了這條大魚，也不會讓我們看到這樣的一個不畏險阻，追求夢想的，充滿勇氣的老人呢?
看到他一個老人都那麼對自己有信心，而且那麼有勇氣，我不禁想到了以前的我總是遇到困難就像退縮。
記得，有一次。上語文課時，我很想回答老師的問題，為了說話不結巴，我乾脆把答案寫在書上，看著一個個同學踴躍回答，我也想試一試。可才把手舉起了一點。我突然想到，我會不會答錯?我猶猶豫豫，想了半天，也沒把這沉重的手舉起來，直到下課。
現在，當我讀完《老人與海》這篇文章，我頓時開竅了你!這老人八十多天沒捕到魚都信心滿滿，相信自己一定可以應付大魚;在面對眾多鯊魚，也從容應付!我怎麼能不相信自己，沒勇氣呢?況且，我也沒經過什麼多大的失敗呀!於是，現在我打算鼓起勇氣，不在膽小!
讀完《老人與海》，我總結道了一個大道：只要自己的條件不算差，就要對自己充滿信心。信心就是力量哦!只要充滿信心去做好自己，那你就是成功的，因為你克服了自卑。
別忘了，主人公可只是一位老人。大家都說，人老了，就不方便，並覺得離死亡近了。可主人公卻不服輸，他不就捕到大魚了嗎?儘管大魚被鯊魚吃光了，但他卻得到了大家的認可了!他擁有了一顆自信，不老的心，他成功了!我感謝這本書給我帶來的感觸和啟迪。
在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著一個動人的故事。自20世紀80年代以來，每年冬天的早晨，車水馬龍的翠湖邊，徘徊著一個孤獨的老人。10餘年裡，他節衣縮食，用微薄的退休金餵養著像他兒女一樣的海鷗們。
這位老人便是吳慶恆，人稱“海鷗老人”。
動物是有靈性的，也有自己的愛恨情仇，自己的感情世界。讀了《老人與海鷗》我被海鷗對老人那份令人震撼的情誼為之所動。
起初我只是認為海鷗是一種吉祥鳥，是海上的“白翼天使”海面上擁有他們點綴，才美麗。可是，在這篇課文中，我對著一群吉祥的天使，有了全新的認識。當我讀到海鷗的鳴叫裡，老人頓挫抑揚的唱著什麼。側耳細聽，原來是親暱的變了調的地方話___：“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”我的心中不禁感慨萬分我想說：這位老人對海鷗的情感太深了，真讓我敬佩。當讀到水面上躍起了兩隻海鷗，向老人飛來。一隻海鷗腳上過然閃著金屬的光，另一隻飛過來在老人手上啄食。他只有一隻腳停落實不得不扇動翅膀保持平衡。看來他就是獨腳，老人邊給他餵食，邊對她親暱的說這話。唸到這，我不禁浮想連篇：一隻海鷗飛過來，停在老人粗大的手掌上啄食。過了一會一隻海鷗兒又對老人親暱的拱拱老人的脖子”。啊!多麼和諧的一幅畫面，老人與海鷗之間的感情多麼真切。當我讀到“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人的遺像前後站成了兩行。它們肅立不動像是為老人守靈的“白翼天使”時，那令人流淚的畫面躍然紙上：那群海上的小精靈們靜靜地站在遺像周圍是那麼的嚴肅。它們都低垂著頭，定定地莊嚴的望著遺像上的老人才，大概是它們察覺了老人以往的不動，大概知道老人永遠不會再回來了，平日那位老人已離自己遠去了，可是，海鷗們唯一能做的只有為老人守靈。多麼感人的一幕!當讀到：“它們大聲鳴叫著翅膀撲得那樣進，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來時衣服難忘的畫在我的腦海中定格：動物也會有感情。
老人，你和海鷗真是我們人類感情的象徵，你們真是我們的榜樣。
讀一本好書，給人的感覺是如沐春風，如淋甘露，它帶給人的不僅是一時的歡樂，而是永久的精神食糧。——題記。
“人可不是造出來給打垮的。可以消滅一個人，就是打不垮他。”這是小說——《老人與海》裡的老漁夫桑提亞格說的一句話，讀到這句話，我不由精神一振。老人接連84天沒捕到魚，但是他並不灰心，照樣出海，終於捕到一條大馬林魚。可卻在回去的途中被大鯊魚吃得只剩下骨架了。
故事中的老漁夫孤獨、背運、貧窮、年老、但是他樂觀、自信、勇敢、堅韌。他在與大馬林魚的搏鬥中毫不示弱，雖然多次受傷，但他依然不鬆手。他忍受著疼痛、飢餓、寒冷，死死與大魚僵持、較量，最終單槍匹馬戰勝了大馬林魚。這種堅持與勇敢令我敬佩。尤其是回家途中與多條大鯊魚的較量更是驚心動魄。武器的損壞與缺乏讓老人一再失去戰鬥力，但他毫不氣餒，總能想方設法戰勝大鯊魚，表現出超凡的勇氣和鬥志。不得不令我折服。終於看到家的影子了，但千辛萬苦捕到的大魚，卻成了鯊魚的“美餐”，只剩下骨架了。在物質上，老人看似失敗了，但我覺得他在精神上是富有的，同時也是成功的。他是敢於面對死亡和暴力的錚錚硬漢，更是我心中的英雄。他不向命運低頭、永不服輸的鬥爭精神和積極向上的人生態度哪一樣不值得我們去細細品味、認真學習呢?
想想我們現在的學生中，有人在生活和學習上，遇到一點小小的困難，就哭哭啼啼找家長幫忙。遇到一點挫折，就要放棄，堅持不下來，養成了許多壞習慣：不能獨立、不能堅持、遇事沒有信心……在這裡，我要告訴同學們：要學會獨立、要堅強、自信、執著、挑戰自我，戰勝自我。
六年級上學期老師教了我們《老人與海鷗》這篇課文，我為其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動，老人將海鷗當作自己的子女看待，而海鷗也把老人當成自己的親人，以致在老人死去時它們願意做老人的“白翼天使”成為他唯一的守陵人，我也疑惑過為什麼海鷗與老人能建立起一段這麼感人的友誼呢?
通過了解我知道了原因，那不僅僅是因為老人對海鷗的喜愛。老人每天要步行十餘里路往返來喂海鷗，就連5毛錢一趟的班車他也不做，而4元5角一斤的餅乾他卻毫不猶豫的買給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香菸。
從這篇課文中我得到一個結論：你對動物好;動物也會對你好。每種動物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺得到。有人救了一隻受傷的小麻雀，即使它的傷口好了，它也會重新飛回來。
讀這篇文章我見證了老人與海鷗之間真摯的友誼，也知道了動物也有情感只要你對它好，它就會加倍的來報答你的恩情。
有一位老人，他很貧窮，但是很善良;有一位老人，他很倒黴，但是做事堅持不懈。他就是桑提阿果，一個偉大的人，他的故事就是《老人與海》，一個偉大的故事。
這本書大概講了這麼一件事：老人桑提阿果在84天都沒有打上魚的情況下，經過重重艱險，終於捕獲了一條大馬哈魚，但在返航中又遇到鯊魚襲擊，最終只拖回一副魚骨架。文中有不少對老人細膩的描寫，讓人一下子就能體會到老人的心情，而主人公桑提阿果的頑強，倔強又給這本書添加了不一樣的英雄色彩——哪怕這位英雄是一個貧窮的老人。
“人可以失敗，但不可以被打敗”是這本書要表現的主要思想。是啊，桑提阿果就向我們完美地詮釋了什麼叫堅持不懈，什麼叫錚錚鐵骨。在一天又一天沒有打上魚的情況下，他並沒有放棄，而是日復一日的堅持，永不向困難低頭，這就是堅持不懈;在鯊魚來搶食魚肉的時候，他並沒有鬆手，而是源源不斷地補充力氣，花費力氣，這就是錚錚鐵骨。他的頑強使他如願以償，不僅打上了各式各樣的小魚，還得到了他與鯊魚們戰鬥的紀念品——一副魚骨架，雖然肉被來勢洶洶、成群結黨的鯊魚吃光了，可是他見證了這場偉大的戰鬥，這要比那些小魚來的艱難、珍貴。
生活中我們總會遇到形形色色的困難，在解決時總會有些艱難，在遇到艱難時，我們應硬著頭皮向前闖，頑強地面對困難，就像老人桑提阿果，雖然他遇到的困難比我們的要大很多，但是他靠頑強的心態，堅硬的內心，一步一步，打敗困難，消滅困難。我們也應如此，以積極的頑強的態度去打敗自己所厭惡的困難，回過頭來，你也會被當時的自己征服。
“人可以失敗，但不可以被打敗”是啊，失敗與困難一樣讓人惱火，但如果你真的因為它們打敗了自己，那就太不值得了。只有頑強的心態，才能戰勝自己，讓自己的人生更有意義!
今天我們學習了《老人與海鷗》一文，我體會到了人對動物的愛，動物對人的愛，也更多的體會到了人與動物能和諧相處，共享一片藍天。
這篇課文通過老人生前餵食海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等細節的描寫以及老人死後海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面的描寫，表現了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
每當我讀到“當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”,此時，我會想十多年來老人像趕赴約會似的，每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。久而久之，海鷗與老人結下了深厚情誼。所以當老人去世時，海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當我讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來”,體會到海鷗們捨不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀和不捨。
其實，在現實生活中，一直都有人與動物之間的感人故事，在一篇新聞中看到：有一位市民救了一隻喜鵲，小喜鵲傷口漸漸好了之後，怎麼也不肯離開自己的恩人。就算你把它趕走，過多一會兒，自己又會飛到恩人的肩膀上。因此，我得出了一個結論：你對動物好，動物也會對你好，每種動物都是有靈性的，它們都會報答對自己好的人。
現在再學了這篇課文，讓我深刻感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。我們人類要和動物和諧相處，共同扞衛我們的地球家園!
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