網站首頁 工作範例 辦公範例 個人範例 黨團範例 簡歷範例 學生範例 其他範例 專題範例

讀老人與海鷗有感優質(精選16篇)

欄目: 讀書心得體會 / 釋出於: / 人氣:3.88K

讀老人與海鷗有感優質 篇1

大家都說:“動物是我們的好朋友!”確實不錯,有了動物,我們的生活也會變得更加充實。有這樣一位老人——背已經駝了,穿一身褪色的過時布衣,背一個褪色的藍布包,裝鳥食的塑料袋也褪了色。這身穿著真是太樸素了,太平常了,但這位老人的所作所為卻平凡的偉大。

讀老人與海鷗有感優質(精選16篇)

老人每天步行從郊區趕到翠湖公園,目的只有一個——給海鷗餵食。十幾年來,老人從來都沒有斷過,天天如此。當然,時間久了,老人和海鷗之間已經建立了一層感情。老人把海鷗當做自己的兒女;海鷗把老人也當做親人,可見,它們之間的關係無異於親密無間。

終於有一天,老人不幸逝世了,他永遠離開了我們,永遠離開了他的“兒女”——海鷗。當鷗群知道這個訊息時,它們圍著老人的遺像翻飛盤旋。它們肅立不動,像是為了老人守靈的白翼天使。可見,海鷗們對老人有太多的感激,太多的愛。這就是一位老人的堅持,一位老人對大自然動物們的愛!

看了這個故事,難道我們還把鳥兒關在籠子裡,供自己玩弄,還是把它們送到廣闊的藍天呢?我們都有家,鳥兒也有家。它們的家就是藍天,就是大自然。我們得為它們營造一個溫馨、快樂的家!看了這個故事,難道我們還讓小動物們活生生的死掉,還是保護它們呢?

我們都有親人,小動物也有親人。我們知道失去親人的痛苦,那麼小動物也是如此。我們得保護它們,愛護它們,不在傷害它們!看了這個故事,難道我們還要執迷不悟、無動於衷嗎?難道我們就不能從中獲得一些道理嗎?不會,不會的,動物是我們的好朋友,好似我們的親人,無論如何我們都不會向他們伸出那雙惡手!

一位老人,平凡而偉大!

讀老人與海鷗有感優質 篇2

“一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時不大一樣,像是發生了什麼大事。”這是我讀過《老人與海鷗》後,覺得最感人的一個場面。

《老人與海鷗》一文主要寫老人數十年如一日地跑到離家二十多裡的翠湖,來給海鷗送餐,與海鷗相伴。在老人死後,海鷗卻以感人的場面來報答老人,它們為老人守靈,以動人的場面終結了全文。

海鷗老人名叫吳慶恆,他一生最牽掛的就是紅嘴鷗,他每月三百零八元的退休金,有一半以上都是用來給海鷗們買餅乾,而自己唯一的奢侈品就是每包二毛錢的香菸,自己連公交車也捨不得坐,都是每天徒步來到翠湖。

那些海鷗也很重情義,它們心細著呢。在老人死後,它們為老人鳴叫、盤旋、翻飛、守靈……說明了不光老人愛海鷗,海鷗也愛老人。

讀著《老人與海鷗》,我不禁想起另一篇課文,名字叫做《金色的腳印》,裡面的狐狸一家都很有愛心,還很善良。人們一般都認為狐狸是一種陰險的動物,而在這篇文章卻向我們展現了狐狸的愛與善良,可見動物與人一樣,也是有感情重情義的。

我奶奶家裡養了只可愛的小貓。平時,我經常跟它玩耍,餵它好吃的食物,所以它跟我也很親近。又一次,我正在看電視,小貓大搖大擺地走過來親暱的趴在我的腿上,後來竟沉沉的睡著了,全無戒備之心,

動物也有感情,而我們人類只有好好地善待這些小生靈,它們才會信賴我們。而信賴,總是能走創造出美好的奇蹟,我們和大自然也離不開這些夥伴。人鷗情深,是大自然中最美好的境界。

讀老人與海鷗有感優質 篇3

《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恆的老人十幾年如一日,如親人般照顧餵養翠湖邊的海鷗。當老人去世後,海鷗自發為老人守靈,不忍離開自己的親人。  在你不經意中去閱讀這篇文字的時候,首先印入你眼簾的是那位普通的老人:“他的背已經駝了,穿一身褪色的過時布衣,背一個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。”  顯然,這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來歷,也不知道他的生活狀態,但是,卻從他的形態和所用物品上,看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡單與樸素,或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多裡以外的城郊步行來到這翠湖邊,不是為垂釣,也不是為散步,“只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴”。  老人與海鷗,一個孤獨的老人和一群海鷗。一個孤獨的步履蹣跚的老人和一群飛得熱鬧的海鷗。  這是一個孤獨的老人,自有別樣的悲苦人生,從思想激進的大學生到不聞一名的普通工人,右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼,而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情,生活的必需,精神的兒女,超世絕俗的愛…………  但老人走了,海鷗在飛,海鷗飛在老人的心裡,老人留在海鷗的生命中,那是一群潔白的重情重義的精靈……

讀老人與海鷗有感優質 篇4

今天預習了第21課《老人與海鷗》,講述了一個平凡又打動人心的故事:一位老人每天步行二十餘里,從城郊趕到翠湖,給海鷗送食,透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的名字,我們不僅看到老人對海鷗是那麼熟悉,更看出老人對海鷗的親暱,對海鷗的愛,視海鷗為自己的親人、兒女。  通過生動、真實的描寫,告訴我們:動物和人一樣,它們有靈性,有感情,只要對它們有真情的付出,它們也一定會用真誠來回報!如果說老人對海鷗的愛是無私的愛,那麼海鷗對老人的情是震撼的情。  通過這篇課文,使我感受到:動物和人一樣,有自己的愛憎,自己的情懷,更感受到人與動物之間真摯的感情!  動物是有靈性的,它們是人類的朋友!

讀老人與海鷗有感優質 篇5

經常會看到對面樓上的阿姨帶著她的小泰迪犬去遛彎,聽見她親暱地喊小泰迪犬”兒子“,我總覺得很好笑。可是自從學了《老人與海鷗》這篇課文,我才明白真情不只存在於人與人之間,人和動物之間也會產生讓人感動的深情厚意。

寒冷的冬日,多少人待在暖和的房間裡,坐在舒適的沙發上,細細地品著茶,悠閒地看著電視,而老人卻冒著嚴寒,每天徒步二十餘里去給海鷗餵食。老人對自己是那麼的吝嗇,穿著褪色的布衣,揹著褪色的布包,帶著褪色的食袋,然而卻從自己微薄的工資裡拿出一部分錢來給海鷗買食物。老人對海鷗那無私的愛讓人感動。我眼前不禁浮現出老人那駝背的身影,他像是在呼喚自己的兒女一樣親暱地喊著每隻海鷗的名字,招呼”他們“快來吃飯,而海鷗們親切地圍在老人周圍津津有味地啄著食。這一幕是多麼地和諧、溫馨啊!

而當老人去世以後,人們把老人最後一次喂海鷗的照片放大,帶到翠湖邊,”一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲呼叫……“海鷗們像親屬一樣瞻仰老人的遺容,站立兩行,肅立不動,為老人守靈。而當人們收起遺像的時候,”海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來……“海鷗們是多麼地哀痛,多麼地捨不得老人離開啊!

我的心被深深的震撼了。老人與海鷗早已把對方視作自己的親人了,他們之間那份濃濃的情意,怎能不讓人動容?

動物也是有感情的,當你對它好時,它也會對你有情有意。我真希望那些_動物的事件不再發生,那些掠殺動物的捕獵者放下手中的_,和動物和睦相處,共同構造和諧家園。

當我再一次看見對面樓上的阿姨抱著她的小泰迪,一邊撫摸著它的頭,一邊親暱地說:”兒子,你餓不餓?咱們回家吧。“我的心底不禁浮起一絲絲暖暖的溫情。

讀老人與海鷗有感優質 篇6

在這漫長又煎熬的寒假裡,我讀了一本書——《老人與海》,文中有一句話:人不是天生要被打敗的,你打的敗他,卻打不敗他。沒錯,這正是文中的精華,文中講述了一位老人一次特別的打魚過程中,幸運的捕上了一條很大的馬林魚,可魚群遊了過來,與老人展開了“廝殺”

老人在這場“廝殺”中並沒有受傷,而是依靠著自己的意志堅定不動搖獲得了一線生命,我要是老人我一定會死在這荒島上,為什麼呢?我記得在前不久……

在前不久的線上課中,我表現的並不好,被一些事物所吸引,從此無心學習,成績一落千丈,對學習早已沒了希望。

當我聽到要考試時,我的心就像小兔子一樣亂蹦著,感覺心都要跳了出來,心裡想:完了完了這下真的完了,肯定會考得一塌糊塗的!早知道要好好學習,不應該被一些事物所吸引,但現在知道已經晚了,我又能怎麼辦呢?

考試時,我的心提到了嗓子眼!手腳不停抽搐著,手也開始不聽使喚了,腦子一片空白,就好像計算器按到了歸零鍵。

考試後成績果然和預想一樣。

經過這次失敗,我非常後悔和愧疚,我要下定決心,要做像老人一樣做事意志堅定不動搖的人。

讀老人與海鷗有感優質 篇7

《老人與海》中的老漁夫聖地亞哥就是具有任何風浪都打不垮的勇敢精神於品質。老人駕舟於墨西哥灣已連續84天,但是卻連一條魚也沒捕到,老人決定第85次出海,去尋找他自己的幸運之神。憑著多年的捕魚經驗,他獨自來到了魚兒成群,但極其遙遠的海域。在海風中,小船飛速地前進著,果然不出所料,魚兒上鉤了,而且是一條巨大的凶猛無比的雄鯊,但相比之下,老人是那樣的無助,無力。他的臉上劃破了許多口子,手也開始不停地抽搐,而且他已兩天兩夜沒有合過眼了,他顯得那樣疲憊不堪,但是他始終都沒有放開手上的那張網,堅持到底,終於,將那強悍的鯊魚制服了。他終於以他自己非凡的自信和勇氣,悍衛了自己勝利的果實,成為了一切惡戰的勝利者。

一切大風大浪都已經過去了,老人渾身被海水打溼,臉上充滿了疲憊,被劃破的口子還滴著血,然而所有一切都無法改變的是那雙充滿自信的眼睛。正是它,給了老人出海的信心,正是它,支撐著老人在大海中整整搏鬥幾天幾夜,發揮出在他生命中的所有極限。一個人生來不是總是失敗的,就算失敗也並非絕望,一個人可以被滅亡,是永存的,但他的精神是不可磨滅的,只有戰勝自己一切的不可能,才能獲得勝利。

拿破崙曾經說過:預設自己的無能,無疑是給失敗製造機會!所以,人最先應當戰勝自我。有很多人常常把自己的失敗歸結於才能的有限,其實,才能往往得力於自我競爭。自我競爭,就是以最快的速度,拿出最好的成績超過自己原先所創下的最好成績.再一次戰勝了自己,你跨過這極難的一步,你就會更上一層樓。人總是要受到大自然的磨練,只有能夠堅持進行堅強不屈的鬥爭的人,才能獲勝。當自己有時被自然所打敗的同時,自己能否使自己的意志不消沉,重新回覆自信,以更高的熱情去迎接大自然的挑戰。

讀老人與海鷗有感優質 篇8

情感是一種看不見摸不著的東西,有親情 還有友情。給我們溫暖幸福快樂的體驗,曾以為只有我們人類才有,可是學完《老人與海鷗》,我深深地被海鷗那真摯細膩感動了。

開學我們學習 了《老人與海鷗》一文,我體會到了人對動物 的愛,動物 對人的愛,也更多的體會到了人與動物能和諧相處,共享一片藍天。 老人生前每天餵食海鷗、呼喚海鷗的名字,與海鷗親切地說話。

不久老人去世了,海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫。像留戀自己的親人一樣,不捨得把遺像搬走。

學完這篇課文,我的第一個感受是感動:被老人雖然生活並不富裕,卻堅持餵養海鷗感動;被老人對海鷗那份無私的愛感動;更被海鷗對老人的那份情感感動。每當我讀到“當我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來”,此時,我會想十多年來老人每天到翠湖邊去喂海鷗,和海鷗相依相隨。久而久之,海鷗與老人結下了深厚情誼。所以當老人去世時,海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當我讀到“它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片白色漩渦中脫出身來”,體會到海鷗們捨不得離開老人,它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀和不捨。

學了這篇課文,我的第二個感受是震撼,曾以為海鷗只是一群在海邊自由飛翔的小鳥,不懂得我們人類的快樂、悲傷,更不懂得珍惜忽然擁有。讀完這篇課文我深深被海鷗那真摯細膩的情感震撼!感悟到了人與動物之間的那種深厚的情誼。

情感不是人類的專利,它屬於每一個在地球上生存的精靈,讓我們人類要和大自然 和諧相處,共同捍衛我們的地球家園吧!

讀老人與海鷗有感優質 篇9

這篇文章講述了老人視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅乾,照顧傷病的海鷗;老人去世了,海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,後又肅立不動,像是為老人守靈的“兒女”,不忍離開自己的親人,表現了海鷗與老人的深厚情誼。

老人去世後,海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,大聲鳴叫,像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經明白老人已經死了,擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像,真正的老人已經不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人,它們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、啼叫、肅立、送別,湖畔呈現出一幅悲壯的畫面。

通過生動、真實的描寫,告訴我們:動物和人一樣,它們有靈性,有感情,只要對它們有真情的付出,它們也一定會用真誠來回報!如果說老人對海鷗的愛是無私的愛,那麼海鷗對老人的情是震撼的情。

老人走了,海鷗在飛,海鷗飛在老人的心裡,老人留在海鷗的生命中,那是一群潔白的重情重義的精靈……

通過這篇課文,使我感受到:動物和人一樣,有自己的愛憎,自己的情懷,更感受到人與動物之間真摯的感情!

動物是有靈性的,它們是人類的朋友!

讀老人與海鷗有感優質 篇10

暑假中,我計劃讀5本以上的好書,其中我讀的第一本世界名著就是海明威寫的《老人與海》。以前也曾看過翻拍的動畫片,當時就被老人克服困難的勇氣和堅強的意志所折服。這次讀《老人與海》的一原著,當我讀到“老漁夫想:這裡離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……”時,我十分佩服這位老漁夫,因為他這時已經打到了一些魚,但他沒有安於現狀,而是向著更大的目標前進。再看看我們,平時遇到一點小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國的未來,應該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標。

當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船遊動,將纜繩纏繞到了桅杆上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結束了大魚的生命,它靜靜地浮在水面上……”時,我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神,雖然知道對手實力很強,但他沒有絲毫退縮,而是迎難而上。

正因為有了這種精神,老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。

在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了,爭相游來搶食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛,並最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經被吃了一大半,而老人還風趣地批評自己的左手“該工作的時候卻在休息”的時候,我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中,有些損失是不可避免的,我們應該以樂觀的態度來對待,不能斤斤計較。

最後,小說以一個少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長的大馬林魚,再次描寫了這條魚的巨大,說明老漁夫所克服的困難之大,非比尋常。

讀老人與海鷗有感優質 篇11

不怕失敗,堅持不懈

看著大海,我不禁想起了那位老人。我讀過很多的書,但讓我印象最深,最難忘的還是那本《老人與海》。

本書講了一位老人出海連續84天都沒有釣到魚,在85天仍然堅持時,他遇到了一條大馬林魚。經過堅持不懈,他成功打到了這條大魚,但在返回的路上又碰上了鯊魚。大馬林魚的肉都被鯊魚吃掉了,他費盡了九牛二虎之力才撈回了一副魚骨架。

讀完這本書,我對老人十分敬佩。老人之所以能釣上大魚,是因為他勇敢面對困難,毫不氣餒的堅持。老人在釣魚時,用力地轉著鋼繩,時兒鬆時兒緊,儘管滿頭大汗,手都磨破皮了,也用力地抓著鋼繩。在與鯊魚對決時,他的左手都抽筋了,但老人樂觀至極,反而笑它“在工作的時候偷懶”。我從中明白了:遇到困難,不要害怕,要樂觀和積極地面對它,因為堅持就是勝利!

在學習中,我也遇到過困難。在做題時,我通過細心審題,耐心理題,一步步理清思路,最後做對啦!就像老人那樣不怕積極面對,堅持不懈,終於弄懂每一題。

同學們,生活就像海洋,只有意志堅持的人才能到達彼岸。《老人與海》給了無窮的能量,希望這本書也能影響你!

讀老人與海鷗有感優質 篇12

古人云:“讀萬卷書,行萬里路”,在讀完美國作家海明威的《老人與海》後,我明白了,在我們普通人的一生中,除了衣食住行,還有著許多必不可少的精神追求。

《老人與海》講述了一位叫聖地亞哥的漁夫的故事。風燭殘年的漁夫已經連續八十四天沒有捕到魚了,但他依然懷抱著信心與希望。有一天,經過千辛萬苦,他終於抓住一條罕見的大馬林魚。但在返回的路上,巨大的馬林魚反覆遭到了鯊魚的襲擊,最後靠岸的時候只剩下了一副魚骨架。

《老人與海》的結局看起來有些慘淡和滄桑,但卻像極了我們的人生。在人生的漫漫長路上,成功往往像是一種稀缺的珍寶,就像那一條姍姍來遲的馬林魚。在取得成功的路上,我們也會像漁夫一樣遭遇各種各樣的困難與挫折,會被打擊的潰不成軍。然而,在困難中行進最難能可貴的是不放棄,就像漁夫在遭受一次次的襲擊之後,依然拖著搖搖欲墜的身軀駕駛小船,最終將一副魚骨拉到岸上。

那一副白白的骨架也許比一條鮮活的大魚更震撼人心,更為人讚歎。就像書中所說的,“人可以被毀滅,但不可以被打敗”,儘管在通往成功的路上遍體鱗傷,但只要堅持到底,我們就能驕傲對自己說:“我是可以的!”

這就是《老人與海》教會我的人生哲理。堅持奮鬥才是最重要的,我們或許會被困難消磨得體無完膚,但我們依然沒有被打敗!

讀老人與海鷗有感優質 篇13

動物都是有靈性的,所有的動物都是認主容易,易主難。讓一個動物接受自己很容易,但讓它再去接受別人就很難了。人們都說自己喜歡動物,可是真正懂動物的人卻寥寥無幾。那麼,怎樣才能讓動物去接受你呢?

今天,我們學了一篇作文《老人與海鷗》,文章主要講的是,海鷗老人吳慶恆自己勤儉節約,每天步行二十於裡,來到翠湖,只為跟海鷗相伴。老人把海鷗當做自己的親屬,並親暱的給它們起了名字,獨腳、老沙、灰頭、紅嘴、公主……海鷗呢,也把老人當做自己的同伴,只要老人撮起嘴呼喚,海鷗就飛過來把老人團團圍住,引的路人駐足觀看。但是幾天後,竟然傳來一個噩耗——老人去世了。大家把老人最後一次喂海鷗的照片放大,做為老人的遺像。當人們把這張遺像搬到翠湖的時候,海鷗立即將遺像團團圍住,輪流飛到遺像前面,象是來瞻仰遺容的親屬。它們自覺地站成兩排,像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去把遺像搬走的時候,海鷗們像炸了營似的向我們撲了過來,翅膀撲的是那樣近,我們好不容易才從這片白色漩渦裡脫出身來。

讀了這篇文章使我非常感動。對呀,人和動物之間就是能有這麼親密的感情。我大姨媽家養了一隻銀狐犬,曾經寄養在我們家一段時間,雖然我們都很疼愛它,但它卻好象總是很不舒服,成天就悄悄的趴在一邊,不玩也不鬧,我們都以為它生病了。可是有一天,小貝突然歡跳起來,跑向客廳的大門,用兩隻爪子不斷的扒著門,不一會我們聽見了敲門聲,原來是大姨媽來啦,小貝一個箭步竄了出去,併發出了嬰兒般的叫聲。這正印證了認主容易,易主難。

學習了這篇文章,我知道了對待動物,要用真心。如果我們每一個人都能用真心關愛動物,餵養動物,那麼動物就不會躲在森林深處,也不會見人就逃。那時,人與動物和平共處,世界是多麼美好。最後,我想向全世界呼籲,盡我們的努力去幫助流浪的動物吧,讓它們感到人類是它們最得以信賴的朋友。

讀老人與海鷗有感優質 篇14

你對動物的態度是怎樣的呢?是真情對待?還是態度惡劣呢?你又是如何看待和動物之間的關係呢?是當做親人?還是當做玩具?

今天,我學了一篇文章——《老人與海鷗》。故事是這樣的:每逢冬季來臨,海鷗便成群結隊地來到翠湖之畔,老人也像趕赴約會似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風雨無阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅乾,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,後又肅立不動,像是為老人守靈的白翼”天使“,不忍離開自己的親人。

讀了這篇文章後,我不禁留下了感動的淚水。老人為了海鷗,竟然每天步行二十餘里去看海鷗;老人為了海鷗,竟然連自己的衣服破了、舊了也不換,而是為海鷗買食物,老人為了海鷗做出了許多讓我們意想不到的事情。海鷗對老人的情誼也是如此的深厚,海鷗竟然為老人弔唁,用自己獨特的方式表達著對老人的留戀。善良的老人,純潔的海鷗,用真情向我們展示了那無私的愛和震撼的情。著怎能不讓人為之動容呢?

我原來養過一隻小狗,它叫歡歡。從媽媽把它帶回家的第一天,我就認定了它是我們家的一份子,是我的朋友。我每天和歡歡一起奔跑、玩耍,快樂極了!每天晚上睡覺前,我都要對它說,晚安!在這一個月裡我快樂極了,可是,有一天媽媽卻說要把歡歡送走。我留下了不捨的眼淚,歡歡好像也知道它要離開我似的,在這一天裡,它時時刻刻都和我在一起,臨走的時候,歡歡也傷心地哭了。

世間萬物都是有靈性的,遍及天地的愛心是我們這個世界的希望。動物是我們親密無間的朋友,它們和我們一起組成了豐富、美麗、和諧的世界,讓我們和動物和諧相處吧!

讀老人與海鷗有感優質 篇15

人生是船,書便是帆,助船行駛;人生是路,書便是燈,指引路的方向;人生是苗,書便是甘泉,助苗成長;人生是門,書便是鑰匙,開啟門邁向成功!

“讀書好,好讀書,讀好書!”找找空閒時間,伸伸懶腰,捧一本《老人與海》,細細品讀。一本好書,令人回味無窮……

八十四次希望的落空,有誰還敢奢望第八十五次會有奇蹟現身嗎?然而就是有這樣的一個人出現在《老人與海》中。

古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒有捕到魚,對於一個漁夫來說,是何等的恥辱,是何等的失望,彷彿生命失去了一半意義!但面對這樣的失敗,他仍堅持著不放棄!相反的,在現實生活中我們可能會因為考試失利而對自己失去信心,或因為別人的批評而自暴自棄,那麼在這個時候,就想想老漁夫吧,他堅強地面對失敗而樂觀地生活,是何等了不起!再想想自己平時的努力能堅持多久?想想那“三天打魚,兩天晒網”的作風,又怎能與老人相比?以前總以為“碰壁了要學會改道”,現在不會……

老漁夫,他的手已沾滿老繭,面板已被晒得黝黑,還住那破舊的小屋……但他仍天天早上迎著第一縷陽光去努力!好樣的!在第八十五次的努力中,他終於捕到了一條大馬林魚,可在回港路上,他遇到了鯊魚的攻擊,他毅然拿起魚叉捍衛自己的勞動成果。儘管最後那條大魚被鯊魚吃光了,只剩下白色的骨架,但老人那種不言敗的精神,勇敢付出的那種行為,卻值得我們學習。他用自己的行動,證明了“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗!”儘管故事結局不怎麼圓滿,但依然有人為他喝彩,為他感動落淚。

《老人與海》的故事很簡單,但給人的啟迪卻太大太深了!

在現實生活中的我們,有多少人能擁有老人這種精神,並加以行動?現在的我們手不會生繭,面板不用整天暴晒,不用為生活奔波,不需要住破舊的屋子。也就沒有什麼生活壓力,沒有受到那些真正的挫折。我們的煩惱、挫折,只能說是少年時期小小的不滿意而已,但有的人卻認為這是多麼不得了的事情!請認真對待挫折吧!

只有永不言敗,生命才會折射起彩花;只有堅持,才能看到風雨後的陽光;只有“功夫深”,才能“鐵杵磨成針”;只有堅信“天生我材必有用”,才會“千金散盡還復來”!

好書如織,讀時娛目樂新。

佳書如茶,閱畢餘香滿口。

讀一讀《老人與海》吧!它會讓我們學會堅強的。我們的路還很長,今後會遇到更大的挫折與失敗。但請相信,只要想到那個老漁夫,想到他的堅強和對生活的熱愛,我們也會學著堅強,學著自己面對困難的。

讀老人與海鷗有感優質 篇16

“每一天都是一個新的日子。走運當然是好的,不過我情願做到分毫不差。這樣,運氣來的時候,你就有所準備了。”——這就是聖地亞哥的信念,一個堅忍不拔、寬厚仁慈、充滿愛心的古巴老漁民的生活態度。

書中講的是哈瓦那的一名老漁夫聖地亞哥在八十四天內一無所獲後決定第八十五天繼續出海,並且堅信這回會給他帶來好運。起初還有一個小男孩陪伴他,但是自私重利的父母不願意再讓孩子更著聖地亞哥交壞運。老人天未亮就出海了,奇蹟地掉到一隻比船還大的劍魚,綁在船一邊,在返航途中卻不斷遭到鯊魚襲擊,最後只拖回一截白骨。

故事到這裡就結束了,但是留給人們的思考才僅僅開始。文中的老人生活孤苦伶仃,他的身邊只有一個小男孩,除了好心的酒吧老闆,剩下的就是一群僅是同情他的漁民。他住在自搭的棚窩,睡在舊報紙堆,九月的天竟然還沒有一塊毛毯,就連想要去釣魚的誘餌還是小男孩幫忙偷的,他身無分文,沒有魚釣來的日子就靠酒吧老闆每天施捨的一杯咖啡度日。他要與年齡、貧窮、孤獨和死亡鬥爭來維持自己的曾經有過的身份和尊嚴,來重新確立自己名聲,來博得周圍人的讚許。

這位飽經風霜的老漁民“在重壓下仍保持的優雅風度”,震撼人心。一個人,一條船,遠離海岸,硬是嚼著生魚肉,與劍魚和惡鯊搏鬥三天三夜,甚至都沒有一次完整意義上的睡眠,雖然最終失敗了,但是他無疑是精神上的強者,是“失敗的勝利者”。他憑藉堅強的勇氣和毅力,證明了自己可以完成屬於自己的別人無可替代的任務,得到了自己的光榮與尊嚴。誰又能體驗到面對喜怒無常的大海飢乏交困時的悲愴之情。但是他是硬漢,就無所畏懼,不然也就不會選擇第八十五天依然出海。夢裡的獅子,就是勇武健壯的象徵,或者,是另一個聖地亞哥的寫照,是他對於勇的追求,與一切艱難的搏擊精神,是對聖地亞哥的暗示,是對他的激勵,對他的鼓舞,更是面在風吹雨打中獵獵作響迎風飄永不褪色的鮮明旗幟。如果說,蒼茫而神祕的大海是當時險惡的社會環境,而窮凶極惡的鯊魚是這社會環境裡的惡勢力,那麼聖地亞哥夢中的獅子,就是戰勝這些黑暗的光明。

文末男孩不顧父母竭力反對和倒黴運的迷信,毅然決然回到老人身邊,願意與其相依為命,更是對聖地亞哥的肯定,對他勇於與自然搏擊的精神的肯定。“去他媽的什麼運氣,我要運氣跟我走。”,“家裡人說起來,我才不管呢。”孩子的迴歸結束了老人孤獨的拼搏,老人的英勇品質鼓舞了孩子走向成熟,縱使在失敗中,也算得到一絲安慰,看得見光明與希望。

可以想象夕陽餘暉下,老人與孩子,赤腳沿著鍍金的海岸線悠閒地散步,孩子沉迷於老人的故事,盡力想象著老人故事裡雄獅的英姿,老人摩挲著孩子金燦的發,好像見著了夢裡雄獅身後的小獅子,一樣的健壯,一樣的無所畏懼……