題記----歲月如歌，留住兒童文學最真、最美、最善良的文字
六十年，個體生命的一個甲子。六十年，歷史長河的一朵浪花。時間這條長河匆匆流去，轉眼間，祖國已六十週歲了，而兒童文學也成就了六十年的輝煌。
我，是一個在書堆里長大的孩子，一路走來都伴隨著書香。書是我最好的朋友。這次，祖國媽媽已經六十週歲了，她為我們獻上了最好的禮物----60週年兒童文學典藏叢書。
這套書共有6本，我逐一閱讀，最愛的還是那童話卷?爛漫的天空?。長這麼大了，還是喜歡童話，童話是最美的，一切都被賦予了生命。童話是虛構的，完完全全虛構的，它需要你展開想象的翅膀去品讀、去理解、去體會。童話中的情節和文字都是兒童文學中最真、最美、最善良的。
又是一個寧靜的雨夜，雨天讀書永遠是最舒服、最幸福的，而當夜幕降臨，一切都變的安靜時，讀書就更愜意了。
學著媽媽的樣子，我沏了杯奶茶，然後坐了下來，輕輕翻開?爛漫的天空?，悠閒的慢慢品讀。喝上一口奶茶，嘴裡的醇香立刻瀰漫開來，而書裡“香”也撲鼻而來。
我合上了書，閉上了眼睛，腦海中都是那些美好的童話故事：?裝滿陽光的夢?、?寶葫蘆的祕密?、?女孩和梔子花?……有的童話故事擁有動人的故事情節、優美的語言和栩栩如生的人物形象;有的呢則擁有蘊涵著超拔新奇的想象、幻想、美妙意境和深邃的理趣意蘊。無論是什麼童話故事都散發著一種將大小讀者的心緊緊吸引的奇異魔力。
我明白，賞讀一本優秀的童話集不僅要閱讀作品離奇精彩的故事，還要認真閱讀體會作品優美的語言、高尚的情感，仔細領略其中蘊涵的深邃的哲理意韻，只有這樣來品讀童話，才能從中領悟什麼是是，什麼是非。童話故事往往把美妙的幻想和真實的生活有機地結合起來，這樣不僅能使我們熟悉的事情發出奇異的光彩，並且也能把我們感到陌生的複雜事情和現象，通過這種形式來表現得適合我們。另外，童話故事中也可以把一些嚴肅的思想、分明的是非、強烈的愛憎進行轉化，將其融入故事當中，把其變的簡單易懂。可以說，童話是兒童文學之中的一塊瑰寶，孩子們心目中一顆不可缺少的奇目珍寶。
讀完了這本收錄了很多美好的童話故事的書，我受益緋淺。我讀懂了童話，讀懂了是非，讀懂了什麼叫做真善美……
岳飛，著名的抗金將領，民族英雄。但是你真正地瞭解他嗎?你知道他少年時的一些故事嗎?今天我就看了一部電影名字就叫《岳飛》，它帶給我的不僅僅是美妙的視覺享受，片中——自古英雄出少年七個大字總在我腦海中揮之不去。
小時候岳飛家中十分貧窮，沒有筆，沒有紙。他就拿著樹枝在地上的沙子上寫字。一天，村中開了學堂，岳飛就帶著他的小夥伴一起去報名，老師周同見岳飛聰明、好學，還很刻苦，便偷偷教岳飛武功。其中，印象最深刻的是岳飛練武時的場景：岳飛站在倒置的椅子腿上，手持長槍，長槍的一端掛著一個水壺，周同一直加水，汗珠一滴滴地從岳飛臉上滑落，滴在地上，最後竟在地上匯成了一個水窪。這得需要多大的功夫和毅力啊!但是岳飛從不叫一聲苦、一聲累，他在沙場上所立的赫赫戰功與他昔日的努力是分不開的。岳飛在周同的指導下一天天的進步，一天比一天厲害。湯陰縣令的兒子潘駿也進了學堂，和岳飛處處為敵。周侗昔日的徒弟史文恭從梁山死裡逃生，潛入湯陰。史文恭對周同非常怨恨，認為是周同的偏心導致了自己被擒。一次“切磋”中，潘駿被岳飛打敗，非常惱怒，陰差陽錯拜史文恭為師，一心要打敗岳飛。史文恭攛掇潘駿和岳飛比武，並趁機打傷了，綁架了周遙，逼周同交出所有武功典籍。周侗單刀赴會。岳飛和牛皋恐嚇並跟蹤潘駿，悄悄救出了周遙，然而周同被史文恭用暗箭所傷。最讓我難以忘記的是岳飛和小夥伴們一起擺陣智鬥壞蛋史文恭的畫面。他們巧設的“迷恭陣”讓幾個壞蛋叫苦不迭，一個個被折磨得很慘，其中一個壞蛋被孩子們倒了一臉的白麵，到處找水洗臉，正好中計，用周同的朝天辣椒醬洗臉，那狀況，一個“慘”字怎麼形容得了!最讓人忍俊不禁的還要數那句制伏壞蛋時小夥伴們的名言：就這素質還當壞蛋?笨蛋還差不多!逗得大家捧腹大笑。我在同學們的笑聲中懂得了：有時勝利不一定要硬奪，還可以智取。
岳飛正直善良，不向邪惡勢力屈服，他的勇氣很讓我欽佩，在敵人面前不害怕，勇敢去面對，對敵人不恐懼，不害怕，不手軟。在夥伴面前是一個學多識廣、熱情的好夥伴。我也要向他們學習，做一個正直善良，樂於助人的人。今天看了這部電影，岳飛的不怕苦不怕累讓我明白了成功永遠與汗水緊密相連!努力，才能成功!莫等閒，白了少年頭，空悲切。朋友們!未來屬於我們，好好努力吧，不要等到雙鬢斑白時才悔恨青春虛度!
美國明尼蘇達州北部的農場四季分明，充滿自然而古老的氣息。埃爾頓一家就住在這裡，過著樸素的鄉村生活。這裡的一切都具有強烈的感官色彩，講述了春、夏、秋、冬的故事;還有美麗的阿麗達的故事，海盜奧魯德的故事，“瘋子”艾倫的故事，以及，伐木工人大衛伯伯的故事。
早晨，我讀著《冬天的小木屋》，他彷彿帶著我來到了美國明尼蘇達州北部的農場，看到《春》時，我彷彿聞到了那黏糊糊糞便的味道，看到《夏》時，我彷彿見到了黃油似的的泥土，彷彿見到了鳥糞滴落在拖拉機上，埃爾頓大驚失色的表情。看到《秋》時，我彷彿見到了“父親”殺豬宰牛的殺生場景，看到《冬》時，我彷彿聽到了大衛伯伯講故事，埃爾頓和韋恩認真聽的場面……
現在，就是鄉村也見不到這樣的場面了。而且，現在的城市烏煙瘴氣，全球回暖，冬暖夏涼，戰爭侵擾，病毒圍攻，冰山融化;有些地區一生只洗能三次澡，有些地區遭受山洪侵襲，有些地方高樓大廈，有些地方矮小黃土房……或許，我們真的需要一間小木屋，不愛看書的人在裡面看書領略人世真諦;恐怖分子在裡面知認識母愛的分量;不愛讀書的人在裡面認知知識的可貴;中國臺灣人在裡面放棄“”，美國人在裡面放棄戰爭，日本人在裡面知道釣魚島是中國的……我們的心中正是缺少這樣一座小木屋。這座小木屋絕對是你的朋友，他可以助你吃苦，讓你體驗，使你思考。吃苦使你堅強，體驗使你瞭解生活的原貌，思考使你成長成熟。這座小木屋還能使你獨立，友愛，包容，團結，智慧……這不正是我們最缺少的品質嗎?
其實，這座神奇的“小木屋”並不是實體，而是我們心中的善心。你的善心小了，你在小木屋中要學習的東西就多了，你的善心大了，你在小木屋中要學習的東西就少了。
生活猶如一張潔白無瑕的紙，或許你生出來時，這張紙皺巴巴的，但你依然可以在上面畫上美麗的鮮花;或許你生出來時，這張紙完完整整，可你還是可以在上面畫上難看的牛糞，一切由自己決定，你必須對自己負責。
寒假的一個晴午，我把《女兒大學聯考》這篇感人肺腑的美文反覆地咀嚼。書扉早於被淚水打溼，我卻仍沉浸在對父愛的感動與遐想中——一位父親在女兒大學聯考時的心理活動，讓我們看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對孩子那深深的愛!
我想，本文最令人歎為觀止的還是那貫穿全文的自語式獨白。它生動細膩地描寫出了這位父親在大學聯考進行時想象女兒答題的情景與自己對女兒說的話。字裡行間，無處不體現著父親對女兒那深沉、細緻的愛。
當我讀到：“怎麼，看不懂?你鼻尖上冒出細細的汗星子。別急，女兒，看看題，再想想，實在不行就跳過去……”的時候;當我讀到：“早點吃的很少，我嚐了嚐，鹽巴似乎放多了，你口乾嗎?”的時候;當我讀到：“唉，女兒我沒有心腸做飯。這段時間我還是來陪著你吧。如果真有所謂特異功能該多好，我能傳達給你力量，信心，以至於智慧……”的時候，心好像被一種平凡卻偉大的力量撞了一下——難道不是嗎?在這看似隨意的三言兩語間，都能發現父愛閃亮的影子：想擁有特異功能，這是個如此天真的想法!但它寄託了父親此時緊張與焦慮的心情呀，瞧!父親多麼深沉!
其實，我最欣賞的是這位父親除了“深沉”，也給這份愛賦予了一個詩一般的代名詞。在“這是，你只注意考卷，只忙著答題。你不知道父母也和你一樣在考試，在為你加油，在祝福你!”這個句子中，父親把關愛子女比作成了一場考試!呵，真是妙喻!
難道不是嗎?你得了重病，需要住院。父母將怎樣做?這就是考試嘛，在考父母對兒女的愛!那麼，在做作業時、吃飯時、玩耍時，這場考試也會開始，它是隨時隨地的。但令人驚奇的是，父母們甚至不用上一天的課，總能在這些“愛的考試”中取得滿分!
我讀過許多讚美父母的文章，可從沒有像現在這樣感動。或許，我們已把父母的“考卷”刻在心上，勉勵自己在真正的考試中——還有生活中、細節處，用切身行動來回報父母、孝敬父母!
多麼精彩的一篇文章!多麼偉大的一位父親!感受它，透過它，我受益匪淺;我看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對孩子那深深的愛，我懂得了感恩……
讀完《假如給我三天光明》這本書我被作者的堅強、奮鬥、樂觀與勇氣深深感動。作者海倫凱勒，出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難。當她完全失去了活著的信心，莎莉文老師來到她的生活中，把海倫看成普通的孩子來給她上課。從這一點上來看，莎莉文老師是一位善良的老師。
在莎莉文老師的幫助下，使海倫凱勒似乎感受到了生命是什麼，發現生命，觀察生活。於是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫學院畢業，為世界慈善事業做出傑出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
這篇文章寫海倫自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那麼想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的無限渴望。這一刻我感到很幸福，自己擁有一個健康的身體，有良好的學習環境。
從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫。凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就顯示生命的價值!
《傅雷家書》是譯林出版社重新出版的圖書，作者是傅雷、朱梅馥、傅聰，編者是傅敏。《傅雷家書》最早出版於1981年，《傅雷家書》的出版是當時轟動性的文化事件，三十多年來一直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月 [1] 期間寫給兒子傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。《傅雷家書》是傅雷夫婦與其兒子傅聰間往來的書信。不僅是一本充滿了親情的家信，更是一本充滿哲理的好書。
傅雷的童年，是在他母親幾乎不近人情的教育與監視中度過的。受此影響，他對傅聰的教育也就沿襲了他母親的風格，教子嚴格，家規嚴厲，加之傅雷脾氣暴躁，父子之間的關係極其僵硬。有一次僅為一點小事就大吵一架，傅聰離家出走長達一個月才被接回。
後來，為了深造，傅聰出國了，傅雷給兒子寫了很多的書信，而這些書信最後集結成了《傅雷家書》。在這些信中，我們能夠看出一顆深切的父愛之心，即使到現在讀來，歲月都無法磨滅那種父親對兒子的思念和關愛。
在這些信中，最與一般父親不同的是，一開始傅雷在信中不斷地向兒子表達了自己的愧疚，訴說自己的後悔之情，後悔兒子在身邊的時候待兒子太嚴格、太狠，並說到“這愛的最深切的關頭，偏偏來了離別”。傅雷表現出的知識分子那種敢於反省的優良品質，更體現出作為父親對兒子的真切的愛。
隨著我對《傅雷家書》進一步的閱讀，我越來越感覺到傅雷是一個好父親，雖然脾氣暴躁是他的缺點，但是這一切都是源自於他對兒子的嚴格要求和望子成龍的那種期盼。在一天又一天、一月又一月不斷的思念之中，在一字又一字、一封又一封訴衷腸的信件之中，一種微妙的感情與關係在傅雷與兒子傅聰之間產生了—那是一種宛若朋友的父子情。在信中，他告誡兒子與人說話時不要把雙手插在口袋中，脫下大衣時要把圍巾也一起拿下，還建議兒子專注於學業，將談情說愛暫且擱下，教他說話要學會委婉，要懂得感恩，要時常與幫助過自己的人通訊等等，點點滴滴，不一而足。
可以說，傅雷把自己對人生的認識和經驗毫無保留地授予傅聰，希望對他有用。傅雷日日夜夜期盼兒子的來信，那種思念的感情透過書和歲月不斷地向我們湧來。對於兒子的來信，我們幾乎感受到了像“烽火連三月、家書抵萬金”的那種珍貴和期待。讓人不得不感嘆“封封信，涓涓情”了。也正是因為這樣，作為在外面求學的兒子傅聰，沒有讓父親失望，早早地取得了傲人的成績，成為新中國第一代傑出的音樂家，也成為中國人的驕傲。
對於我來說，讀《傅雷家書》可以說收穫頗多，除了書中傅雷說的那些諄諄教誨外，我對於父母親的那種深切的愛的理解也就更加深刻，我深覺對自己的要求應該更加嚴格。
是的，讀一本好書，就如同與一位賢人促膝長談：讀一本好書，就如同受到一位嚴師的教誨，閱讀的甘露將會伴心田一生。而《傅雷家書》就是一本好書。
牆角里鑽出一朵茶花。一個陰冷、黑暗、潮溼、沒有陽光的牆角，糜爛是它的養料。然而，這茶花卻比別的茶花，甚至別的任何一種花都美麗，美得脫俗，美得驚人，美得如痴如醉。可凡是花都是嚮往陽光的。努力、再努力一點，在茶花碰觸到陽光那一剎那，在它因陽光的滋潤而嬌豔欲滴的那一剎那，無情的風折斷了花枝，讓它又倒在了陰冷的角落，無力再爬起，再去觸控那伸手可及的陽光。上帝是仁慈的，為了彌補命運對它的不公，沒讓它凋零後再死，而是讓它保持著美貌離開了世間。
瑪格麗特的愛情悲劇故事就是這樣的。一介弱質女流在放蕩且無目的的生命中找尋到了真愛，為此放棄了自己習以為常的大量物質享受，放棄了一切能使自己暫時快樂的糜爛生活習慣，只為求能和最愛的人呆在一起。要從深陷的泥潭中爬出來，是要花很大的力氣和決心的，況且還要使自己最小程度地被泥水汙染。瑪格麗特做到了，而且做的非常出色。可如此巨大的付出，換回的仍是人們的不理解和排擠，還有自私的人們的惡意中傷。巨大的阻力最終還是使瑪格麗特和愛人分開了，誤會使最愛的人再自己最需要安慰的時候羞辱她，這是何等痛苦的事情?也許真的只有死亡可以拯救她。是的，瑪格麗特死了，孤獨的死去，再也沒了活著時的奢華，以前無數的情人也忘了她。生前的生活愈是轟動，死的時候就愈是冷清。
亦或許，瑪格麗特並不是個完全的悲劇人物，至少，她得到了真愛，她的靈魂得到了淨化。貴婦人們只看到了她生活的奢侈和物質的享受，卻不知道她高尚的情操也是自己所望塵莫及的。奇怪的資本主義上流社會的人們，明明鄙視放蕩的女人，卻又要逼良為娼。如果瑪格麗特沒有生在這樣一個骯髒、虛偽、殘忍的資本主義時代，或許她就是聖母瑪利亞。可惜那樣的社會，那樣的時代，連聖母也會被玷汙。而在瑪格麗特被玷汙的軀殼下，頑強而又聖潔的靈魂正是讀者們暗暗哭泣的原因。
合上書，輕輕舒一口氣，目光緩緩移到了那陽光明媚、樹木蔥蘢的窗外。剛剛讀完的那本書——《綠山牆的安妮》中的小主人公安妮的形象好像浮現在我的眼前。不，應該說是她和他們已經深深地印在了我的腦海裡……
安妮·雪莉是個孤兒，當馬修和瑪麗拉夫婦想在孤兒院收養一個男孩幫助家裡幹活的時候，陰差陽錯地把11歲的安妮領回了家。馬修很喜歡這個有趣的孩子。剛開始，妻子瑪麗拉並不喜歡安妮，想把她重新送回孤兒院。在馬修的強烈堅持下，他們收養了這個可愛的孤兒，瑪麗拉也漸漸喜愛上了她。經過安妮的不懈努力，最終考取了女王學校並且拿到了艾佛裡獎學金。就在這時，馬修突發心臟病離開了自己，如果再不注意保養，瑪麗拉的眼睛也會瞎掉。因此，安妮自願放棄了獎學金和去大學深造的機會，準備在當地找一份教書的工作，留下來照顧瑪麗拉。這時，成績優異的男生吉爾伯特把自己在阿馮利教書的位置讓給了安妮。從此，兩人忘記過去，成為了好朋友。
我真的盼望這本書厚一點，再厚一點;內容多一點，再多一點。我想，我已經真切的愛上了安妮，愛上了她那豐富的想象力——可以跟一草一木交朋友和對話，還給他們每個人取了一個可愛的暱稱，閃光的小湖、鬧鬼的樹林……她似乎能把一切悲觀的事情，想得美好和浪漫。我愛上了她那樂觀向上的態度——雖然自己是個孤兒，但還是始終熱愛這個世界;遇到枯燥的幾何數學題，又想盡辦法去攻克它，並以優異的成績考上了女王學院，在女王學院一年後結業，獲得了全校獨一份獎學金。我還愛上了她天真淳樸的品質——越到正式場合時，她總是會犯一些小錯誤，如請牧師的太太來家裡吃飯，自己做蛋糕時，錯把鎮痛塗抹劑當成香草香精來使用;請戴安娜來家裡用茶點時，把葡萄酒當成甜酒來飲用，使黛安娜大醉。
我愛她太多太多……
最後，我想用約瑟芬老小姐的話作為文章的結尾：“安妮像彩虹一樣有許多不同的色彩，每一種色彩出現時都是非常絢麗的。我喜歡那些能使我愛他們的人。”
《紅樓夢》既是女子的歌頌，卻又是女子的悲劇，它是中國古典文學中不朽的鉅著，在以往的中國你，古典文學中儘管有許多美麗的女子形象被塑造，但也不過像《牡丹亭》這類，敢於為自己的愛和幸福而鬥爭的“女子覺醒”形象，而紅樓夢中卻帶來的是全新的也是前所未有的，那就是對女子的尊重，就像曹雪芹本人所說：“今風塵碌碌，一事無成，忽念及當日所有之女子，一一細考較去，其行止見識皆出我之上，我堂堂鬚眉，誠不若比裙釵，我實愧則有餘，悔又無益，大無可如何之日也。”他依他所想而寫，也因此寫出了不朽。
《紅樓夢》是對女子的頌歌，讚美黛玉“世外仙妹寂寞林”寶釵“山中高土晶瑩雪”，湘雲“幸生來，英豪闊大寬巨集量，從未將兒女私情略縈心上，好一似，寄月光風耀玉堂”，妙玉“氣質美如蘭，才華馥比仙，天生孤僻世罕見。”但又是女子的悲劇，含恨結鬱而死的是林黛玉，青春守寡的是史湘雲，李執，出嫁一年就被丈夫折磨而死的是賈迎春，遠嫁他方的是賈探春，對人生悲觀絕望而出家的是賈惜春，跳井而死的是金釧，含冤而亡的事秦可卿和鴛鴦，被強盜強搶去的是妙玉……她們都是“紅顏薄命”是註定沒有好結局的人物。
《紅樓夢》中的悲劇震撼人心，使人蕩氣迴腸，不僅僅寫了一群青年女子的毀滅，也寫了整個賈府的衰落。許多人曾說這就是整個封建社會衰落的象徵。但從精神上、思想上，卻是因賈寶玉，這種新思想人的出現，宣訴這個社會的不合理性，這才是封建社會衰落的真正預兆。
寶玉在作者筆下是一個封建社會末期孕育的一個“新人”，他尊重女子，愛惜女子，她從小就宣佈“女兒是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。”他尊敬每一位女子。魯迅就曾深刻的指出“暱而敬之，恐拂其意，意博而心勞，而憂患亦日甚也。”他愛惜他身邊的每一位女子。把她們的悲歡哀樂，榮辱得失，都包括在自己的關心注念中，幾千年來被否認的女子價值，僅在寶玉眼中充分反映，幾千年來被遮掩的女子悲劇，也僅寶玉眼前展開，所以魯迅又說;“悲涼之物，遍被華林，然呼吸而領會著，獨寶玉而已。”
《老人與海》是美國作家海明威的著作，憑藉此書他獲得了諾貝爾文學獎。書中描述了一位勇敢、執著的老人，應對著各種艱險和強大的對手，最終用自我的行動獲得了人們的尊敬。
故事中講述的老人桑提亞哥是一個消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長滿褐斑的的孤獨老人，他的朋友除了一個小男孩幾乎沒有。可是他的眼睛卻像海水一樣藍，彷彿充滿著歡樂。
老人有一次84天沒有捕到一條魚，在別人的嘲笑下，他依然堅信他會捕到大魚。老人與孩子相互依存，相互照顧。在老人的心中，大海就是老人的家，在那裡老人能夠找到友誼和他深愛的東西。老人愛大海，他把大海比
他把鳥、魚和海風看作是他的朋友。有時候他和他的朋友聊天，他也會喃喃自語。從他的語言中能夠看出老人內心的複雜。就算是對於大馬林魚，老人的情感也在不停的變化。剛開始，老人是興奮的，因為他最終能夠結束他的噩運了，並且這樣一條大魚能夠給他帶來很大的財富;但漸漸老人開始欣賞馬林魚的智慧和和毅力，甚至把馬林魚當成一個偉大的敵人;最終老人被馬林魚感動了，他為馬林魚的死感到難過。
海明威說：“我試圖描述一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。文中有一段經典的句子”一個人並不是天生就要被打敗的，你盡能夠消滅他，卻打不敗他“。這句話說明失敗並不可怕，可怕的是自我對失敗屈服，一旦屈服，那麼所有夢想都不會實現，這在現實生活中有著很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會出現那樣勇敢地去應對，即使沒有成功，也不會因為沒有努力而給人生留下遺憾，我們也會是生活的強者，我們的生命也會因為我們付出了努力而精彩。
讀《老人與海》這本書，我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無論今後的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信僅有有老人那般不服輸的品質，我必須會是生活的強者。《老人與海》是一本值得去仔細品味的一本書。
當我讀完《假如給我三天光明》時,心情久久不能平靜。我被海倫凱勒的堅強打動了。
這本書的作者海倫凱勒自幼雙耳失聰,雙目失明。就是這樣一個又聾又啞又盲的她,憑藉自己驚人的毅力,在無光、無語、無聲的世界裡,克服了許多困難,刻苦學習,最終以優異的成績畢業與哈佛大學。憑藉自己驚人的毅力改變了她的苦難命運,用堅強譜寫了自己多姿多彩的人生。
海倫凱勒說：知識給人以愛,給人以光,給人以智慧。應該說知識就是幸福。因為有了知識,就是摸到了人類有史以來活動的脈搏,否則就是不懂人類生命的音樂。的確如此,知識的力量是無窮的。正是因為知識,讓海倫凱勒創造了一個又一個的人間奇蹟,考上哈佛大學並以優異成績畢業,有著十四部名作,建立了多家慈善機構。從海倫凱勒身上,我們看到了對自強不息者的詮釋,看到了人類與病魔抗爭的勝利之花,生命之花。這勝利之花,生命之花,綻放的是那麼絢爛,那麼耀眼!
珍惜現在才能擁有美好的未來。海倫凱勒用自己的人生告訴我們,珍惜不是享受,珍惜是奮鬥,只有奮鬥才是的珍惜,只有奮鬥才能擁有美好的明天,才能讓生命煥發出燦爛的光彩!
詩人歌德說：讀一本好書就好像同許多高尚的人對話。的確像《假如給我三天光明》這類好書,它會使我一生受益。
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