網站首頁 工作範例 辦公範例 個人範例 黨團範例 簡歷範例 學生範例 其他範例 專題範例

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字(通用20篇)

欄目: 讀書心得體會 / 釋出於: / 人氣:2.12W

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇1

誰是尼摩船長——讀《海底兩萬裡》後有感《海底兩萬裡》的確是一部世界名著,儘管它的科幻性隨著時代的發展和科技的進步而有所降低,但就其冒險情節並不遜於《魯濱遜漂流記》。它堪稱是一部時代名著。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字(通用20篇)

《海底兩萬裡》是以博物學家阿龍納斯意外搭乘了大潛水艇環遊海洋為主線的冒險故事。但這部書最吸引我的地方是面生異象、性情古怪的尼摩(意為:沒有人)船長。要想了解這個人,就必先了解他的那個時代。

19世紀60年代,正是第二次工業革命開始發展的時代,電的發現和研究為電力代替蒸汽作為動力帶給了可能。生產力迅速發展,商品傾銷的需要加速了殖民擴張和殖民掠奪。殖民地人民的反抗也此起彼伏。殖民地國家之間也是矛盾重重。在這種狀況下,就不難理解尼摩船長存在的好處了。

尼摩船長,不可否認,是個天才。他自行設計並建造了一艘當時世界上最先進的、以電為驅動力的大潛水艇,並能瞞過殖民大國一段時間,這不得不說是一個奇蹟。他對古今的文學、藝術、科學等都有必須的欣賞和研究,對海洋的研究更是首屈一指。他能夠利用海洋的財富,如有可能,他將會是世界上最富有的人。他對殖民地人民的抗爭持同情和支援的態度,並在暗中帶給援助。他似乎遭受過某些殖民大國的打擊而失去了一切能溫暖他的心的愛。心灰意冷,躲進了大潛水艇中,基本與世隔絕。他一旦遇到對打擊過他的殖民大國的戰船,就進行無情的摧毀。他的外表難以體現他內心的滄桑,深海的安靜體現不出海面的風暴。這就是尼摩船長,一個擁有著偉大精神力量的幽靈,儘管他還活著。

按這天的看法,尼摩船長是恐怖主義或塔利班分子的一類人嗎?也許是,也許不是。說他是,是因為他無情地摧毀和他敵對的殖民國家的戰艦。作者借阿龍納斯之口表達了他對無情殺戮的厭惡。在以暴易暴上,尼摩船長和恐怖主義並沒有什麼兩樣;說他不是,那是因為他不濫殺無辜,並且幫忙殖民地人民,就這一點而言,在當時的歷史背景下他是值得讚揚的。

這種人物的存在是有他的歷史背景的。在當時那個完全看不到公平公正的期望的國際環境的歷史背景下,尼摩船長的存在表達了人們對霸權殖民主義的反抗,是有必須的歷史進步好處的。但在這天,這種做法卻有些過激,甚至就應反對它,因為我們擁有了一些對大國的制衡潛力(儘管這些潛力是有限的),可透過一些和平的方式來解決問題。

但是,令人啟發的是,如果世界上的頂尖科技被對社會懷有恨意的人掌握,我們的世界將變成什麼樣貌,將未可知。從某種好處上來講,我們每個人都是尼摩船長,如果我們喪失了一切溫暖著我們的內心,值得我們愛的東西,我們的心終會變得像尼摩船長那樣堅硬。

要記住,這世界上最重要的不是金錢、權力、慾望,而是那些溫暖著你內心的愛。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇2

假期裡,我買了一本叫《海底兩萬裡》的書。我看著看著,不禁喜歡上了這本書……

書中的故事發生在1866年,法國人阿羅納克斯,一位生物學家,應邀赴英參加一項科學考察活動。這時,海上出了個怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之後,生物學家正準備束裝就道,返回法國。他登上了一艘驅逐艦,參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。

經過了千辛萬苦,怪物未被清除,驅逐艦反被“怪物”重撞,生物學家和他的僕人以及清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜!結果發現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜倒也優待,只是為了保守自己的祕密,潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。阿羅納克斯一行別無選擇,只能跟著潛水艇周遊各大洋。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩,非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船,潛航在海底進行大規模的科學研究,但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神祕人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節,瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。作者獨具匠心,巧妙佈局,在漫長的旅行中,時而將讀者推入險象環生的險惡環境,時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝,欲罷不能。

十個月之後,這三個人終於在極其險惡的情況下逃脫,生物學家才得以把這件海底祕密公諸於世。

《海底兩萬裡》的作者儒勒。凡爾納以第一人稱的寫法寫了法國生物學家阿羅納克斯和僕人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號後的種種經歷。,他的驚人之處不但只是他寫的誇張,動人而富有科學意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事,儘管在二十一世紀的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現,在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬裡》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,並在小說發表20xx年後,人們製造出的真實的潛水艇,與小說描寫的大同小異,這是怎樣的預見力,所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,並以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。儘管凡爾納沒有下過海,但是在他的文章裡絲毫看不出虛假的痕跡,反而讓我感到十分的驚險。所有這些使他的作品具有永恆的魅力。

我以後一定要學習這種寫作手法,使我的作文內容更通順、更生動、更活潑、更精彩

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇3

凡是讀過《海底兩萬裡》這本書的讀者都會被書中跌宕起伏的故事情節所感染,他吸引著你,牽動著你的心,使你目不暇接,想一口氣看完,知道故事的發展和結局。

在這本書中,巴黎自然科學博物館教授阿龍納先生乘坐著“亞伯拉罕林肯”號高速度的二級戰艦,去茫茫的海域尋找所謂的“龐然大物”,這個“龐然大物”曾經使多艘海輪和戰艦葬身於茫茫的大海之中。

這個“龐然大物”被阿龍納教授稱為角鯨或獨角鯨。在尋找它的過程中,阿龍納教授乘坐的林肯號,橫穿大西洋、在馬露因海面上搜尋,結果歷盡艱辛,一無所獲,被迫返回歐洲。

在返回的途中,他們遭到獨角鯨,在搏鬥時被撞飛進了大海里。他們在海上漂泊著,被鸚鵡號上的船員關進監獄,餓了一天,等等。

這個鸚鵡號上裝置齊全,造價及高。這就是他們要尋找的所謂的“龐然大物”。

接著,教授應鸚鵡號船長的邀請,進行了精彩的海底旅行,途中經過了太平洋、託雷海峽、印度洋、紅海、穿過海底隧道、越過地中海、惡戰大頭鯨、經過南極、遭遇缺氧、血戰章魚、遇到大西洋暖流,最後是神祕的結局。

觀看這本書,不僅可以看到一個個驚心動魄的故事,還能懂得許多海底的知識,各種生物在海底的生存狀況,海底豐富的各種資源,海底的奇特景觀等等。

如果你想知道更多的精彩片段,請你仔細閱讀這本書吧!讀完以後,你彷彿就像是去海底遨遊了一次,你會有不小的收穫。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇4

最近我讀了一本書《海底兩萬裡》。這本書剛翻開就讓人感覺是枯燥的,凡味的,是用各種科學知識拼湊而成的一本書。細細翻閱後,才知道它的特立獨行。

尼摩船長、阿羅納克斯、龔賽伊、尼德·蘭,種.種形象展現在我面前。一個是機智過人、復仇的王子;一個是教授;一個是僕人;一個是捕鯨手。

而最讓我感到好笑的是那位過於狂熱於分類學的僕人,龔賽伊。他的信仰就是科學。不論在海底他遇到什麼稀奇古怪的生物,他仍堅持給它分科,把他分的科目告訴主人。要是我是他的主人,早就會十分厭煩了,還要禁止他的分科行為。龔賽伊對分科學的狂熱足以引起我的吃驚。就是我對一樣事物再狂熱,也做不到這種態度。堅定而又執著,還有在人眼裡十分可笑的狂熱。

對於人物的塑造,作者也設計得格外巧妙。

龔賽伊也是個忠誠的僕人。

在頻於死亡的那一刻,他仍選擇了幫助主人。寧可選擇自己的氧氣分給主人,讓主人生還。自古以來又有多少這樣的人能做到,當僕人就當以死陪同。

龔賽伊就是一個忠誠、狂熱的代表。

看著他的狂熱而想到自己的堅持、狂熱與嚴謹,能不能做到如此。當一個忠誠的僕人能不能以死相陪。

我相信我做不到。我是那種典型的貪生怕死的人,捨命救人對我來說只不過是一場虛幻。

看完這個人物,我才知道什麼叫偉大。

我知道,有一條全新的路展現在我面前。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇5

《海底兩萬裡》寫於1870年,這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!

這事發生在1866年,當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請並參加捕捉行動,在捕捉過程中卻不幸與其僕人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的,其船身堅固,利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然後進入大西洋,看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最後,當潛水船到達挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底祕密公之於世。

主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這隻獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號),他與潛水船在海底進行大規模的科學研究,但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄,扣人心絃的事件。

其中有幾處是我覺得比較引人入勝:上部第二十章托裡斯海峽:“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯,他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天,這對一個原來生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個月的人來說是上天何等的優厚待遇啊!然而,在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對付土人圍攻而告一段落。

下部第三章一顆價值千萬法郎的珍珠:這一章敘述尼摩船長,啊龍納斯,他的僕人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發現一位印度採珠人遭到黑鯊的襲擊,幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識,用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。在細節可以看出尼摩船長他,作為逃到海底的人類種族代表之一,而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎麼說,但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

這本書還寫到了冰山封路,章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。

作者還獨具匠心,巧妙佈局,在漫長的旅行中,時而將我推向險象環生的險惡環境,時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。讀書引人入勝,欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇6

放暑假的第一天,我開始閱讀《海底兩萬裡》這本書,這是一本關於海底遊記的書。它讓我對海底認識了一點點,我知道海底有海蜘蛛、有五彩繽紛的魚兒、還有奇奇怪怪的暗礁。除了這些還有凶猛的鯊魚、扇子一樣的珊瑚。我對海蜘蛛的印象最深刻,它有1米高,有8條腿,每條腿都細長細長的。它比我們陸地上的蜘蛛大得多。有的海底有沉船、有淹沒的城堡,有的海底像森林一樣,海底是各種各樣的。有一片海人類不知道它的名字,其實叫紅海,為什麼呢?因為有火山爆發的火掉到了海里,還有許多人犧牲以後的血流到了海里!所以這片海叫紅海。

尼莫船長是一個知識很淵博,很有智慧的人,雖然尼莫船長很奇怪不喜歡人類,離開了家庭和陸地。但是他很有愛心、善良,為了營救了弱者,對抗了兩隻凶猛的鯊魚,差一點把命丟了!他製造了一搜堅固的潛水艇,有兩層鐵皮中間夾著許多磁鐵。潛水艇裡邊有一個書房有許許多多的書本擺放在書架上。尼莫船長沒事做的時後就看書,看關於海底的書。他通過看這些書,瞭解了海底有什麼,知道航行的方向和路線,可以躲避珊瑚和暗礁!

海底真是一個很特別的地方!

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇7

凡爾納在作品是我所十分喜愛的。之前看過他寫的《神祕島》,給我的感覺十分震撼。他描述的場景和人物的生活真能夠用“栩栩如生”來形容,誰能想到這是純粹的科幻小說呢?《海底兩萬裡》是他的三部曲第二部,風格和我兒時看的《神祕島》十分相象。這本科幻小說講述的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學家阿龍納斯和僕人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進“鸚鵡螺”號後的種種經歷。儘管凡爾納沒有下過海,但是在他的文章裡絲毫看不見虛偽的痕跡,反而真實又驚險的冒險會讓人喘但是氣來。

凡爾納是個聰明的人,也許有人說他是賣弄知識,可他的確是很富有智慧地將許多科學知識結合到了文中,細細看來竟然涉及了許多領域。比如生物學、氣象學、物理學、化學等等。由此可見,他能把海底世界寫得如此生動和美麗也是不足為奇的了。

我很喜歡和佩服《海底兩萬裡》的原因是它有眾多的知音。此刻的中小學生都很前衛,不太喜歡看傳統的名著,也包括我,對於語文新課標推薦的小說、古文我不僅僅都不喜歡,而且是有點厭惡情緒的。這些所謂的名家之筆在我看來是無聊之至,有很多語句是前後不通,大有賣弄文采之嫌。但是《海底兩萬裡》不一樣,它雖然是語文新課標的推薦書目,又是一部本身十分棒的作品。它的風格能夠跟當代風靡全球的《冒險小虎隊》、《雞皮疙瘩》書系想媲美。一本寫於八十年代的外國作品等在當代仍然有那麼多的知音,這的確是十分了不起的。

撇開別的不談,就來說說資料情節吧!開頭小說就讓我走進了它所描述的世界,什麼飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊,都讓我看了刺激不已。法國人阿龍納斯、康塞爾及捕鯨手尼德·蘭進入神祕的“鸚鵡螺”號之後,和尼摩船長一齊在海底作類似的環球旅行。海底的世界十分美妙,我記得“海底森林”那一章,雖然沒有真正的樹木,但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受,閉上眼睛似乎也能看見那飄動的海底生物。而文章也不失驚險,其中在南極被困冰下的缺氧經歷寫得最為精彩。幾個人在海底無法呼吸到新鮮的氧氣,對缺氧症狀的描述讓我都不禁感到難受,開始大口大口地呼吸氧氣,也讓我由衷感嘆:人能活著,真好!

雖然文章的結尾讓我有些恍惚,但我是真地沉浸在這部優秀的作品中了。其實我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分,包括尼摩船長。尼摩船長能夠說是一個傳奇人物,他自己隱瞞了全世界造成了效能非凡的“鸚鵡螺”號,並和著那麼多忠心耿耿的水手們在海底探險,這並非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲,他的做法有些偏激,他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士,是位尊重大自然的勇士。他的消失也是悽美的,讓我看後感覺鼻子也是酸酸的。

無論如何,這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋,讓我更加明白了我的人生觀和世界觀。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇8

都說書籍是精神的食糧,這不,今年暑假,我又翻開了著名科幻小說家凡爾納三部曲之二?D?D海底兩萬裡。

能夠翻開這本書,我就放不下了。這本書講述了法國生物學家阿龍納斯跟隨美國軍艦“林肯號”去捕捉鬧得沸沸揚揚的“怪物”,卻被尼摩船長意外“俘虜”,進而開始了一段神祕而又令人難忘的海洋之旅。

合上書,我彷彿在與尼摩船長、阿龍納斯教授、捕鯨手尼德一齊乘坐著鸚鵡螺號潛水艇在充滿了神祕色彩的海洋中穿梭,去太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋探險……我已被書的資料深深迷住了。

想象過後,我又對書中的人物尼摩船長產生了極大的敬佩之情:他彷彿是那麼冷酷無情。但是,當他的一個船員不幸去世時,他卻與全船人員一齊,留下了淚水,並將他埋葬;他又彷彿對大陸充滿了憎恨與失望,但卻拿出一箱金條,去支援陸地的人們反抗殘暴統治的活動;他看起來從不幫忙任何人,但卻奮不顧身,甚至不惜自己生命地去挽救一個採珠人的生命,並贈他一袋珍貴的珍珠;他對海洋十分鐘愛,所以即使看到了像椰子那麼大的珍珠也只是帶著教授遠遠的觀看,並不把它佔為己有……這些優秀的品質,難道不值得我們學習嗎?

記得那次他們被困在南極的大冰障下,本意是萬分危急、千鈞一髮的緊要關頭,而尼摩船長卻依然持續著鎮定。即使在嚴重缺氧的狀況下,在完全封閉且與外面隔絕的冰障中,在南極季度寒冷的環境裡,尼摩船長依舊持續著鎮定,一如既往地沉著地指揮著船員們做著打破冰障的努力。在他們的不懈努力下,冰障最後被打破。我也開始敬佩起尼摩船長來:如果不是尼摩船長而換作他人,恐怕早已經不知所措了吧?尼摩船長的這種精神不也正是我們需要去學習的嗎?

回想一下我們九零後,整天衣來伸手,飯來張口,彷彿是被泡在了蜜罐裡,而我們所缺少的,卻正是那百折不撓、不畏艱險的奮鬥精神,也正是缺少了那不怕吃苦、迎難而上的堅強意志啊!我們也同時缺乏那寶貴的進取精神,不敢想自己會讓世界做出改變。而凡爾納在這部小說裡所“預言”的在當時不可思議的事情卻都得到了實現,這難道不是在向我們說明,人類的潛能與創造的潛力是無限的嗎?這也是在告訴我們,在這個世界上,沒有做不到的,只有不敢想的事情。

合上這本書,我不禁感慨萬分,幾百年前所想象的事情在這天已經成為了事實,那我們此刻為什麼不去思考如何使我們自己的夢想實現呢?讓我們從此刻開始,努力為自己崇高的理想而奮鬥吧!

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇9

我看完了《海底兩萬裡》,可是其中的精彩片段還不時地出現在我的腦海裡。

最讓我感動的是尼摩船長等幾個人在採珠場看到一個可憐的採珠人遇到鯊魚時,奮不顧身地衝上去,和鯊魚激烈搏鬥,殺死鯊魚後,可採珠人早已暈了過去,尼摩船長和其他人連忙把他抬到船上,不僅救了採珠人的性命,而且還把剛才採的珍珠全部都送給了他。

這個故事是我懂得了做人要無私奉獻,樂於助人。它使我想起了雷鋒的故事,雷鋒在購買車票時,看到了一個婦女把火車票丟了,正在急切地在尋找,這時,雷鋒拿著自己的火車票走到婦女旁邊,說:“大姐,我撿了一張火車票,是你的嗎。”婦女一聽,欣喜若狂,連聲答應,而雷鋒卻因為沒有火車票而不得不徒步回家。

我們被稱為21世紀的花朵,擁有幸福的生活,但是卻沒有了同情心,對路邊的乞討者視而不見,對老弱病殘者不幫不扶,雷鋒精神拋之腦後。以後,我要學習尼摩船長無私奉獻和助人為樂的精神。在學習中,看到別人遇到困難,要熱心幫助,耐心講解;在生活中,要有愛心,有同情心,熱心幫助別人,做一些力所能及的事,爭當一名21世紀的好少年。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇10

天我看了《海底兩萬裡》這本書,內容很豐富,我以前從未看過和理解的。

書裡講的是1866年,對於歐洲和美洲的進出商人、船長和船主、各國海軍官佐乃至政府來說都是終生難忘的一年。當時,許多在海上航行的人都碰到過一個形似紡綞,不時發現磷光,體積比鯨魚還大好多倍,執行速度也比鯨魚快許多的“龐然大物。”這一超自然物體的出現很快便在全世界引起了前所未有的轟動。

一次當船終於利物浦的碼頭時,工程師們把“斯科蒂亞”號架起來檢查,他們簡直不敢相信自己的眼睛:在船身吃水線以下8英尺的地方,有一個極其規則的靠邊三角形缺口。顯然,弄出這個缺口的物體一定非同尋常---它以驚人的力量撞入船身1。5英寸後,又以不可思議的方式抽身而退。人們對怪物是否存在已經從好奇轉為恐懼了。人們認為它的存在已嚴重威脅到了海上船隻的安全,因此,所以人都主張要不惜一切代價將這個怪物徹底剷除。

作為自然科學博物館的客座教授阿羅納克斯也被法國政府竭力邀請參加了這次考察。他有位忠實的僕人,就是比利時的孔塞伊,他經常和植物園裡的學者接觸,所以他也慢慢的學到了一些東西,特別是對生物的分類非常熟悉,他把所有的旅行用具都放在大箱子裡,他們搭乘“林肯”號去追逐“獨角鯨。”對他們來說這是一次危險的旅行。還有可能永遠回不來了。船上裝滿了各種打擊巨大鯨類的武器,任何一艘捕鯨船也不會比它裝備得更齊全、更完善。此外,船上有大名鼎鼎的魚叉手之王----加拿大人內德。蘭德。他身手敏捷,在其驚險的職業生涯中還未曾碰到過敵手。還有經驗豐富的尼摩船長,真是強強聯手。他們一起遠航去尋覓“怪物”了,全速前進。途中還發現了無名類鯨魚,還有動境中之動,隨後他們穿上潛水衣,跳進海里,變成了“水中人”,經過了大漩渦,大漩渦把“林肯”號給弄成了兩半,可見大漩渦巨大的力量,他們趁機逃出來了,就這樣,他們還是繼續去尋找“怪物”。找到之後,他們用盡了全身力量和動用了所有的武器,最後找到了這隻“怪物”致命點,並把它徹底剷除了。

呵呵大家不知道吧,“怪物”原來是尼摩船長的“鸚鵡螺”號,他們驚險的海底旅行就這樣轟轟烈烈的結束了。見到了很多稀奇古怪的東西,太好玩了。我也想和他們一起去消滅“怪物。”我也想加入這樣的隊伍。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇11

《海底兩萬裡》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇,驚險萬分,扣人心絃。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群。

故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物,比鯨魚還要大,有人認為它是一個“獨角鯨”。於是,美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。並邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的僕人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨角鯨”救起,這時他們才發現,原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。“鸚鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們衝破了重重困難,多次化險為夷,但是,最終還是落入漩渦裡,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而倖免落難,將所知道的海底世界公佈於世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯,是一位對知識勇於探索,永不滿足的人;當尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發現仔細觀察,並做了筆記。康納爾,一位對主人忠實的小夥子,對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什麼類,哪一科十分詳細。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命,非常勇敢。尼摩船長,這是一位帶有神祕色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞,不知對陸地有什麼仇恨,這完全是個迷。就連他本人也是個迷。

書中想象合理、大膽。許多書中的事物現在我們早已實現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。

我讀完這本書後,對裡面的故事情節,人物及海底世界,都有了一定的瞭解。不是吹的,這本書的確不錯,有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的!

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇12

暑假裡,我又重新讀了一遍《海底兩萬裡》這本書。

這本書裡面的人物有尼莫船長,他本來是一位備受人民愛戴的王子,因為妻子和女兒被敵人殺害,悲憤之下帶領夥伴們離開祖國,他以超群的智慧設計建造鸚鵡螺號潛水艇,過起了隱居在大海里的生活;還有阿洛納斯教授,是巴黎自然博物館的教授,接受美國海軍部的邀請在海上尋找海怪;還有一個人物是老實人,他是阿洛納斯教授的助手,對教授很忠誠;還有一個人物是尼師傅,號稱“魚叉王”,酷愛捕鯨。

這個故事發生在一百多年前,起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實人、尼師傅一起乘坐鸚鵡螺號開始海洋之旅,在旅途中,他們三位認識了鸚鵡螺號的船長尼莫,尼莫告訴他們三位,潛水艇上有一個很大的圖書館,裡面有世界上所有的古書,還可以抽菸鬥,是用海草做成的,很環保,教授特別高興。鸚鵡螺號上還有觀光廳,透過玻璃可以看見深海里的各種生物,尼師傅很喜歡。

我印象最深刻的描寫是,尼莫船長帶他們三個一起去深海捕獵,教授被深海的景色驚呆了,清晨的陽光透射在水波中,被分成色彩豐富的光柱,海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了,好像五彩繽紛的萬花筒,這種景象無法形容。

這本書還有很多有趣的故事,感興趣的同學們不妨也來讀一讀吧。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇13

《海底兩萬裡》是法國著名的“科幻小說之父”儒勒·法爾納的作品。它是三部曲中的第二部,另外兩部是《格蘭特船長的兒女》和《神祕島》。我十分喜歡這本書,因為讀著這本書我彷彿來到了“鸚鵡螺”號裡與尼摩船長一起歷險。

“海底兩萬裡”是一個奇特的名字。我想:為什麼書名叫“海底兩萬裡”呢?難道故事的內容是海底兩萬裡有著什麼樣的奇珍異寶,還是海底兩萬裡有什麼未被發現的生物。想到這裡我迫不及待地翻開書,欣賞《海底兩萬裡》引人入勝的內容。

1866年海上出現了一個“怪物”,在全世界鬧地沸沸揚揚,生物學家阿羅納克斯也參加了清除“海怪”的活動。經過千辛萬苦“怪物”並沒有被清除,反而阿羅納克斯一行人成了“怪物”的俘虜。結果他們發現所謂的“怪物”是一艘尚不未為世人所知的潛水艇“鸚鵡螺”號。阿羅納克斯一行跟著“鸚鵡螺”號周遊各大洋,一路上尼摩船長帶領生物學家一行人飽覽海底變幻無窮的奇異景觀,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,充滿智慧和勇氣的尼摩船長還領著阿羅納克斯與大蜘蛛、章魚、土著人搏鬥,他們漸漸喜歡上海底的生活,但他們還是沒有打消逃脫這個念頭。終於這三個人在極其險惡的情況下逃脫,把“海怪”之謎公佈於世。

讀了這本書我的心隨著“鸚鵡螺”號神祕之旅的曲折起伏澎湃激昂,我深深地被尼摩船長的智慧、勇氣給震撼了。我知道了世界上不為人知的祕密還有成千上萬,我們只有掌握知識,學好本領,才能去探詢世界,發現世界的美妙,為祖國的繁榮昌盛做出貢獻,為世界的文明盡一份力。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇14

海底兩萬裡》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。書中關於“鸚鵡螺號”的故事我百看不厭。原本就充滿激情與活力的旅行,在凡爾納的筆下更增添了幾分俏皮。

故事從一樁奇怪的“海怪”事件說起。因為最近海上總是有異物掀翻船隻,美國邀請教授參加捕捉“海怪”的行列中。在途中,教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在鬥爭中,教授和他的僕人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這裡,我的神經一下在繃緊了起來,他們三人究竟怎樣?在這生死未卜的關頭,會出現怎樣的奇蹟?沒想到,居然是“海怪”救了他們。原來,所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇。看到這裡,一般人恍然大悟後就覺得這本書也沒什麼趣味性,其實,你錯了。在凡爾納生活的年代,還沒有人創造出潛水艇。也就是說。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個東西,而不借助任何依據的。這不禁使我又對這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳,教授三人在“鸚鵡螺號”上度過了一段神奇的歲月,經歷了許多奇妙的事情:在海底打獵,跟印第安人鬥爭,尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗,使人身臨其境。

《海地兩萬裡》是一部探索海洋的著作,更加體現了人類對海底世界的嚮往。雖然書中描寫的事情在科學技術飛速發展的今天可以實現,可這本書給從來沒去過海底的我插上了一對想象的翅膀,給了我對海底――那奇妙的藍色無限渴望!儒勒凡爾納,你那淵博的知識,優美的文字以及豐富的想像力,永遠是我的榜樣!

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇15

2月1日,我高興地去圖書館看書,找來找去,找到了一本《海底兩萬裡》:看著看著,裡面講法國的阿龍納斯先生,發現一個“大怪物”,登上了它,才發現它是一艘潛水艇。這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”,船上有水手上百名;他們並不屬於同一國家,有法國人、英國人、俄羅斯人,還有海地人,有位尼摩船長,他非常的友善、友好。阿龍納斯先生乘坐了鸚鵡螺號在海底航行了兩萬裡,最終回國。海下航行,危機四伏,船長的舉動讓他想逃脫。

這本書讓我覺得報復,是殘酷的,但報復是壞人做的事,我不該報復,但可以為國家產生抱負。雖然讀音相同,但學義不同。我體會到了,尼摩艦長,因為不想讓人知道真實身份,盡力隱瞞。中途雖然對阿龍納斯先生很好,還跟他下海守獵,但是尼摩船長的報復使他知道:人是有兩面的,有時呈現給人的身份是假的,背後還另有一套 ,要小心。

“多讀書,讀好書”。這句話是爸爸夜以繼日都看重的句子,我終於明白他的心機了。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇16

尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號在海上尋找怪物,同時他們遇到了“林肯”號。“林肯”號的法拉古艦長下令“林肯”號全速追上去一直追到戰艦爆炸為止。戰鬥中,教授突然掉到海里,被“鸚鵡螺”救了上來,他見到了神祕的尼摩船長。

從此,教授就住在了“鸚鵡螺”號上了,從開始又不懂法語也不懂英語的陌生人,最後大家都成了朋友。

在“鸚鵡螺”號上,教授領略了美麗的海底世界,也瀏覽了各大洋的美麗的風光。遇到了許多困難和各種危險,甚至差點兒被困在了南極,遇到了氧氣危機。

教授最終離開了“鸚鵡螺”號,但是他們知道尼摩船長是個好人,是個正直、善良的復仇者。

這本書非常好看,語言優美,還有著豐富的地理和海洋知識。只要你能想到,就能做到。自然界有著無限美好的風光和知識,等待著我們去欣賞和開發。我們要努力學習,長大當一個和尼摩船長一樣偉大的人!但是,不能脫離社會,孤獨總是會給你帶來煩惱的。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇17

暑假期間,我閱讀了不少的課外書,比如有《吹牛大王歷險記》,《海底兩萬裡》等。其中我最喜歡的是《海底兩萬裡》。

這本書主要說的是1866年,一艘船撞到一處“暗礁”沉沒了。船被撐起來的時候,人們發現原來船上的龍骨撞斷了。有人猜測是一條巨大凶猛的“獨角鯨”撞斷的。但這其實是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇的船長尼摩在大西洋的一座荒島祕密建造的,船身堅固,利用海洋發電。他還邀請了一名叫阿龍納斯的作者到海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象,又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後到達海岸時,阿龍納斯把他知道的海洋祕密公佈於世。

我很喜歡書中描述的許多罕見的海生動物和水中的奇異的景象,多想自己也變成海里的一條魚,和許許多多五彩斑斕的魚一樣遨遊在大海里。我很佩服阿龍納斯的勇敢,智鬥鯊魚和章魚,碰到危險臨危不懼。我也很敬佩船長尼摩的智慧,他在當時技術還不是很先進的時候可以製造出奇妙的潛水艇,而且在南極缺氧的時候,潛水服上的儲存罐裡還有一絲空氣,由於極度缺乏空氣,尼摩船長沒有吸最後一絲空氣,而是把生還的機會給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,深深地感動了我。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇18

《海底兩萬裡》是凡爾納三部曲中的第二部,這本科幻小說講述的故事真是大膽至極。凡爾納以第一人稱書寫了生物學家阿龍納、僕人康賽爾、加拿大人奈德蘭誤進鸚鵡螺號的種種經歷。

書中語言生動形象,其描繪的海底世界也趣味盎然,總能讓人產生身臨其境的感覺。尤其是被困南極冰下的那一節,主人翁在冰下無法呼吸到新鮮氧氣,對缺氧症狀細緻入微的描寫令我感同身受,彷彿也開始胸悶、呼吸不暢起來。

可是,凡爾納並沒有親自下過海,寫出的小說卻使人感受那麼真實,這又是為什麼呢?我仔細品味原文,終於總結出了原因。

從語言上來看,這本小說既有記敘文語言的細膩入微、生動有趣、緊扣人心,又有說明文語言的準確到位、簡潔明瞭,他的寫作風格確實獨樹一幟。更主要的原因還在於凡爾納能用科學真理來解釋一切,他總是將科學知識結合到文中,使每一種現象都有一個科學、合理的解釋,使人不得不信,這也就是他的作品深入人心的原因吧。

由此可見,凡爾納所寫出的科幻小說,絕不只是虛無縹緲的幻想,而是建立在科學基礎上的幻想。科學,是他說服讀者最簡便、也最有力的方法。

重讀此書,我感慨萬千。我也要抓住這大好的青春年華,努力學習科學文化知識,提高自我修養,充實自我,發展自我,做一個像凡爾納一樣用科學武裝頭腦,為社會作出貢獻的人!

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇19

手牽手,一起去暢遊海底

一個風雨交加的夜晚,雨把玻璃打地好像蒙上了一層薄薄的霧,從裡面看向外面什麼也看不清楚。此時的我正坐在書桌前,藉著明亮的燈光,聽著鬧鐘的滴答聲,讀著一本科幻小說——海底兩萬裡。

本書介紹了尼摩船長開著《鸚鵡螺號》帶著康塞爾、尼德·蘭和博士一劉共闖海底。他們穿過太平洋,跨過印度洋,走過紅海,渡過地中海,越過大西洋以及南背極海域,成功地克服了種.種困難,飽覽了海底奇觀。其中給我印象深就康塞爾,他老實、堅強、善良、熱心、勤勞、聰明、忠於主人。特別是他最後一點氧氣都讓給主人的那件事令我無比感動。

當然,令我最感興趣的還是他們被困在冰層裡的那件事。想想看,鸚鵡螺號的氧氣只能提供兩天了,但要打破冰層還得四天五夜。這樣的情況下,怎能不讓人著急?可是,他們並沒有太慌張,而是保持冷靜,想到各種方法可以加快鑿冰的速度。終於,他們在最後關鍵時刻用鸚鵡螺號那大功率的螺旋槳的推動衝破了冰層,讓大家都吸著了海上的清爽空氣。

看了這本書,我感觸極深,我被他們那種英勇無偎的精神驚呆了。如果換成我去,我說不定早就上天堂報告去了,只會在船艙裡著急地亂跑,和他們相比,我們的氣勢相差太遠了!看他們、挑戰凶猛鯊魚,智擊食人族,勇斗大章魚,逃出冰層……哪一個不是令人驚心動魄的大冒險?我想,我們以後得一改那衣來伸手,飯來張口的習慣,開始磨練自己的勇氣與毅力!

雨仍在淅淅瀝瀝地下著,風仍在呼呼作響地吹著。我明白了,想要去冒險,光有想法是不夠的,還要將勇氣與智慧合在一起,才會有一次完美的冒險經歷。

關於《海底兩萬裡》讀書心得600字 篇20

翻開《海底兩萬裡》這本書,使人深受啟發。

《海底兩萬裡》的作者是法國一個想象力驚人的作家?D?D儒勒凡爾納,他的驚人之處不只是在於他寫的誇張、動人而富有科學好處的小說,而在於他以驚人的想象力在其小說中塑造了諾第留斯號潛艇。

1866年,有人以為在海上看見了一條獨角鯨,法國生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇,並且帶著僕人康塞爾和一個捕鯨手,跟尼摩船長在海里作了兩萬裡的環球探險旅行。尼摩是個不明國籍的神祕人物,他在荒島上祕密建造的這艘潛艇不僅僅異常堅固,而且結構巧妙,能夠利用海洋來帶給能源,阿龍納斯經過一系列奇怪的事情最後瞭解到神祕的尼摩船長仍在與大陸持續著聯絡,並利用海底沉船裡的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義鬥爭。

他們在海底一齊周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。也遇見了許多見也沒見過的海底動植物、洞穴、暗道與一些遺址。

書中的一些情節也巧妙地穿插了阿基米德、光在水中的折射等物理學知識。書中的僕人康塞爾知識面十分廣,並且愛給小動物們分類。

是《海底兩萬裡》把我帶到了光怪陸離的海底世界,每當讀到一節節精彩的片段時,我眼前彷彿就會出現諾第留斯號是如何的寬大,他蒐集的海洋生物標本是如何的豐富,那其中像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮……

書中我最喜歡《缺氧》這一節,潛艇撞過了冰山,成了冰山的俘虜,並且隨時都可能被冰山壓死或窒息而死,但他們並沒有因此而放下。而是堅持下去、克服種種困難,最後“皇天不負有心人”,在最後一刻,他們衝破了冰山,獲救了,他們的這種不屈不撓,敢於對抗挫折的精神值得我學習。

在這些引人入勝的故事中,作者同時還告誡著人們:在瞭解到科學技術造福人類的同時,也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為,讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

作者獨具匠心、巧妙佈局,在漫長的海底旅途中,時而將我推向驚心動魄的險惡環境,時而又將我帶入詩情畫意的美妙境界。讀來引人入勝,欲罷不能,真不愧被人們公認為“科學幻想小說之父”。

《海底兩萬裡》作為一部富有強烈可讀性的小說,不但為對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓後人看到了古人的智慧與禮貌!

朋友們,讓我們一齊懷著好奇心去海底遨遊一番吧!